Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009 Ngày soạn: 28/12/2008 Tiết 20 Bài 17: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, học sinh cần nắm: 1. Về kiến thức: - Chứng minh được nước ta có nguồn lao động dồi dào, với truyền thống và kinh nghiệm sản xuất phong phú, chất lượng lao động đã được nâng lên. - Trình bày được sự chuyển dịch cơ cấu lao động ở nước ta. - Hiểu được vì sao việc làm đang là vấn đề kinh tế - xã hội lớn đặt ra với nước ta hiện nay. Tầm quan trọng của việc sử dụng lao động trong q trình phát triển kinh tế theo hướng cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa, hướng giải quyết việc làm cho người lao động. 2. Về kĩ năng: Đọc và phân tích bảng số liệu, đồng thời đưa ra nhận xét. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Các bảng số liệu về lao động và nguồn lao động qua các năm (phóng to theo SGK) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Dân số đông và tăng nhanh đã tạo cho nước ta có nguồn lao động dồi dào. Vậy nguồn lao động của nước ta có những mặt mạnh và hạn chế nào? TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung H Đ l : Tìm hiểu về nguồn lao động của nước ta. - GV u cầu HS dựa vào SGK, bảng 17. 1 vốn hiểu biết, nêu những mặt mạnh và hạn chế của nguồn lao động nước ta - GV giúp HS chuẩn kiến thức, đặc biệt trong sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp, tiểu thủ công nghiệp. HĐ 1: Cặp HS dựa vào SGK, bảng 17. 1 vốn hiểu biết trình bày. 1. NGUỒN LAO ĐỘNG a) Mặt mạnh: + Nguồn lao động rất dồi dào 42,53 triệu người, chiếm 151,2% dân số (năm 2005) . + Mỗi năm tăng thêm trên 1triệu lao động. + Người lao động cần cù, sáng tạo có kinh nghiệm sản xuất phong phú. + Chất lượng lao động ngày càng nâng lên. b) Hạn chế - Nhiều lao động chưa qua đào tạo - Lực lượng lao động có trình độ cao còn ít. H Đ 2 : Tìm hiểu cơ cấu lao động - GV phân cơng nhiệm vụ cho các nhóm: HĐ 2: Nhóm 2. CƠ CẤU LAO ĐỘNG. a) Cơ cấu lao động theo ngành kinh tế Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009 + Nhóm 1: Tìm hiểu cơ cấu lao động theo ngành kinh tế. + Nhóm 2: Tìm hiểu cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế. + Nhóm 3: Tìm hiểu cơ cấu lao động theo thành thị và nơng thơn. - GV u cầu các nhóm căn cứ vào các bảng số liệu trong SGK, phân tích và trả lời các câu hỏi kèm theo giữa bài. Gv gợi ý: Ởû mỗi bảng, các em cần nhận xét theo dàn ý: - Loại chiếm tỉ trọng cao nhất, thấp nhất. - Xu hướng thay đổi tỉ trọng của mỗi loại. GV giúp HS chuẩn kiến thức dựa trên nền các câu hỏi. - Nêu những hạn chế trong sử dụng lao động ở nước ta. HS căn cứ vào các bảng số liệu trong SGK tiến hành thảo luận, cử đại diện trình bày kết quả. Mỗi nhóm trình bày về một loại cơ cấu, các HS khác góp ý, bổ sung. - Lao động trong ngành nông, lâm, ngư nghiệp chiếm tỉ trọng cao nhất. - Xu hướng: giảm tỉ trọng lao động nông, lâm, ngư nghiệp; tăng tỉ trọng lao động công nghiệp, xây dựng và dòch vụ, nhưng còn chậm. b) Cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế: - Phần lớn lao động làm ở khu vực ngoài nhà nước. - Tỉ trọng lao động khu vực ngoài Nhà nước và khu vực Nhà nước ít biến động, lao động khu vực có vốn đầu tư nước ngoài có xu hướng tăng. c) Cơ cấu lao động theo thành thò và nông thôn: - Phần lớn lao động ở nông thôn. - Tỉ trọng lao đọng nông thôn giảm, khu vực thành thò tăng. * Hạn chế. - Năng suất lao động thấp. - Phần lớn lao động có thu nhập thấp. - Phân công lao động xã hội còn chậm chuyển biến - Chưa sử dụng hết thời gian lao động. H Đ 3 : Tìm hiểu vấn đề việc làm và hướng giải quyết việc làm. - Hỏi: Tại sao việc làm lại là vấn đề kinh tế – xã hội lớn ởû nước ta? - So sánh vấn đề việc làm ở nông thôn và thành thò. Tại sao có sự khác nhau đó? - Đòa phương em đã đưa những chính sách gì để giải quyết việc làm? - Gv chuẩn kiến thức. HĐ 3: Cả lớp Một HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. 3. VẤN ĐỀ VIỆC LÀM VÀ HƯỚNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM. a) Vấn đề v iệc làm - Việc làm là vấn đề kinh tế - xã hội lớn. - Năm 2005, cả nước có 2,1% lao động thất nghiệp và 8, 1% thiếu việc làm, ở thành thò tỉ lệ thất nghiệp là 5,3%, mỗi năm nước ta giải quyết gần 1 triệu việc làm. b) Hướng giải quyết việc làm (SGK) Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009 IV. ĐÁNH GIÁ: Câu 1: Nêu những thế mạnh và mặt hạn chế của nguồn lao động nước ta. Câu 2: Nêu một số chuyển biến về cơ cấu lao động trong các ngành kinh tế quốc dân ở nước ta hiện nay. V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: VI. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh . Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 200 8-2 009 Ngày soạn: 28 /12/ 200 8 Tiết 20 Bài 17: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM I. MỤC TIÊU BÀI. Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 200 8-2 009 + Nhóm 1: Tìm hiểu cơ cấu lao động theo ngành kinh tế. +