TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP Họ và tên sinh viên thực tập: Dương Thị Kiều Trinh Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Đặng thị Thu Huyền Ngày soạn: Ngày dạy: GIÁO ÁN GIẢNG DẠY BÀI 24: SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I . MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Mục tiêu về kiến thức _Nắm được định nghĩa suất điện động cảm ứng _Phát biểu được nội dung định luật Faraday về hiện tượng cảm ứng điện từ,biểu thức tính suất điện động cảm ứng , kí hiệu, đơn vị _Mối quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Lenxơ _ Nắm được bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ 2.Mục tiêu về kĩ năng _ Vận dụng được các công thức tính suất điện động cảm ứng để giải các bài tập cảm ứng điện từ _ Xác định chiều của suất điện động cảm ứng trong mạch kín trong một số trường hợp cụ thể II .CHUẨN BỊ _Gv : bộ dụng cụ thí nghiệm : 1 điện kế, 1 ống dây, 1 thanh nam châm thẳng _Hs :ôn lại kiến thức phần dòng điện không đổi, nguồn điện , suất điện động của nguồn điện III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’) Câu 1: Nêu khái niệm dòng điện cảm ứng, hiện tượng cảm ứng điện từ Phát biểu định luật Lenxơ về chiều dòng điện cảm ứng Câu 2: Khái niệm từ thông,công thức, đơn vị Các cách làm biến thiên từ thông Đặt vấn đề : Hiện tượng cảm ứng điện từ là hiện tượng sinh ra suất điện động cảm ứng trong mạch kín.Vậy suất điện động cảm ứng là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay “ Suất điện động cảm ứng” 2.Hoạt động 2 : Tìm hiểu định nghĩa suất điện động cảm ứng 3.Hoạt động 3: Xây dựng định luật Faraday Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 14’ Gv: Giả sử có mạch kín (C ) đặt trong từ trường B ,từ thơng gửi qua mạch Φ Trong khoảng thời gian ,từ thơng biến thiên một lượng là Giả sử sự biến thiên từ thơng này được thực hiện qua 1 dịch chuyển nào đó của mạch 2. Đònh luật Fa-ra-đây Giả sử có mạch kín (C) đặt trong từ trường Gọi là độ biến thiên từ thơng Là khoảng thời gian từ thơng biến thiên Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 12’ _Gv đặt câu hỏi dẫn dắt học sinh đi đến định nghĩa suất điện động cảm ứng Gv: Nguồn điện dùng để làm gì,kí hiệu,các đặt trưng của nguồn điện? Gv: Suất điện động của nguồn điện là gì? Gv: Như vậy muốn có dòng điện chạy trong mạch kín thì phải có suất điện động sinh ra dòng điện ấy. Mặt khác khi có sự biến thiên từ thơng qua mạch thì trong mạch xuất hiện dòng điện cảm ứng Gv : Sự xuất hiện dòng điện cảm ứng trong mạch chứng tỏ điều gì? Gv : Người ta gọi suất điện động này là suất điện động cảm ứng Gv : Hãy định nghĩa suất điện động cảm ứng? _Gv u cầu học sinh ghi định nghĩa vào vở _Gv hướng dẫn học sinh trả lời câu C1 . Gv cho hs nhắc lại cơng thức đl Ơm cho đoạn mạch chứa nguồn .Từ cơng thức dl Ơm suy ra u AB Nguồn điện dùng để tạo ra dòng điện chạy trong mạch Kí hiệu Suất điện động của nguồn điện đặc trưng cho khả năng thực hiện cơng của nguồn điện Hs suy nghĩ trả lời Trong mạch kín xuất hiện dòng điện cảm ứng chứng tỏ tồn tại một suất điện động sinh ra dòng điện ấy Suất điện động cảm ứng là suất điện động sinh ra dòng điện cảm ứng I. Suất điện động cảm ứng trong mạch kín 1. Đònh nghóa Suất điện động cảm ứng là suất điện động sinh ra dòng điện cảm ứng trong mạch kín _Gv phân tích cho Hs: Mạch kín (C ) đặt trong từ trường sẽ chịu một lực từ tác dụng lên nó, lực từ này sinh công honh Theo định luật Lenxo công là công cản Gv: Làm cách nào để mạch kín (C ) dịch chuyển để tạo ra sự biến thiên từ thông? Gv :Ngoại lực này sinh công thắng công cản của lực từ Gv:từ (1)và(2) hãy rút ra biểu thức tính suất điện động cảm ứng ? Gv: Nếu chỉ xét về độ lớn thì biểu thức (3) được viết lại như thế nào? | t ∆ ∆Φ | : tốc độ biến thiên từ thông qua mạch kín Gv: Dựa vào biểu thức (4) hãy phát biểu độ lớn của suất điện động cảm ứng? _Gv yêu cầu học sinh ghi nội dung định luật vào vở Gv làm thí nghiệm minh họa định luật: đưa thanh nam châm thẳng lại gần hoặc ra xa ống dây với các tốc độ khác nhau Gv: Hãy nhận xét về tốc độ dịch chuyển của nam châm với góc lệch của kim điện kế và cường độ của dòng điện cảm ứng? Gv: từ thực nghiệm ta cũng thấy rằng độ lớn của suất điện động cảm ứng tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thông qua mạch _Gv hướng dẫn Hs làm câu C2 Hs suy nghĩ trả lời Phải có ngoại lực tác dụng lên mạch kín (C ) e C = - t ∆ ∆Φ (3) |e C | = | t ∆ ∆Φ | (4) Độ lớn của suất điện động cảm ứng tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín Hs ghi bài vào vở Hs quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi Khi nam châm dịch chuyển chậm thì kim điện kế lệch 1 góc nhỏ, cường độ dòng điện cảm ứng nhỏ Khi nam châm dịch chuyển nhanh thì kim điện kế lệch 1 góc lớn hơn so với vị trí 0 , cường độ dòng cảm ứng lớn Suất điện động cảm ứng e C = - t ∆ ∆Φ (3) Về độ lớn |e C | = | t ∆ ∆Φ | (4) .Nội dung định luật (sgk) .đơn vị :V 4.Hoạt động 4 : Quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Lenxo Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 5’ _Gv u cầu Hs đọc sgk tìm mối liên hệ giữa chiều của suất điện động cảm ứng và định luật Lenxo _Gv chú ý cho Hs mạch (C) phải được chọn chiều trước _Gv hướng dẫn Hs làm câu C3 Φ tăng e c < 0 chiều của suất điện động cảm ứng ngược với chiều trên mạch Φ giảm e c > 0 chiều của suất điện động cảm ứng cùng chiều với chiều trên mạch II. Quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và đònh luật Len-xơ Mạch (C) phải được chọn trước chiều dương _Φ tăng e c < 0 chiều của suất điện động cảm ứng ngược với chiều trên mạch _Φ giảm e c > 0 chiều của suất điện động cảm ứng cùng chiều với chiều trên mạch Dẫn dắt vấn đề : Cơng làm dịch chuyển mạch kín và tạo ra sự biến thiên từ thơng làm xuất hiện dòng điện cảm ứng trong mạch kín Như vậy ở đây đã xuất hiện sự chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ 5.Hoạt đơng 5: Chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 2’ Gv : cơng dịch chuyển là cơng cơ học như vậy đã có sự chuyển hóa cơ năng thành điện năng Gv: Bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ là gì? Bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ là sự chun hóa cơ năng thành điện năng III. Chuyển hóa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ Bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ là sự chuyển hóa cơ năng thành điện năng 6.Hoạt động 6 : Củng cố bài học (7’) _ Phát phiếu học tập _Btvn :3,4,5,6/sgk trang 152 PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Đại lượng vật lí t ∆ ∆Φ đặc trưng cho A. Lượng từ thơng biến thiên qua diện tích S B. Tốc độ biến thiên từ thơng C. Suất điện động cảm ứng D. Độ thay đổi từ thơng Câu 2: Một khung dây dẫn hình vng có cạnh 5cm, đặt trong từ trường đều 0,08T, mặt phẳng khung dây vng góc với các đường sức từ.Trong khoảng thời gian 0,2s cảm ứng từ giảm xuống đến 0. Độ lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung dây trong khoảng thời gian đó bằng bao nhiêu? . điện cảm ứng chứng tỏ tồn tại một suất điện động sinh ra dòng điện ấy Suất điện động cảm ứng là suất điện động sinh ra dòng điện cảm ứng I. Suất điện động. hiện dòng điện cảm ứng Gv : Sự xuất hiện dòng điện cảm ứng trong mạch chứng tỏ điều gì? Gv : Người ta gọi suất điện động này là suất điện động cảm ứng Gv