Người thực hiện : Tạ Thò Kim Liên PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN TÂN PHÚ TRƯỜNG THCSBC PHAN BỘI CHÂU a- Cho biết hoàn cảnh ra đời của bài Hòch tướng só b- Đọc một đoạn văn mà em thích nhất và cho biết nội dung đoạn văn ấy? K I E Å M T R A B A Ø I C U Õ Baøi 24 Tieát 97 TRÍCH Tửụùng ủoùc BèNH NGO ẹAẽI CAO I ) ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH - Nguyễn Trãi ( 1380 – 1442 ) .  Hiệu Ức Trai – quê Thường Tín , Hà Tây .  Con của Tiến só Nguyễn Phi Khanh , cháu ngoại Tư Đồ Trần Nguyên Đán .  Bản thân đỗ Tiến só (năm 1400) – Làm quan nhà Hồ .  Tham gia khởi nghóa Lam Sơn (năm 1417 ) O6 - Là nhà yêu nước, người anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. * Thể thơ Hán – Nôm (Ức Trai thi tập -Quốc Âm thi tập - Dư đòa chí - Côn Sơn ca …) . * Tác phẩm tiêu biểu : Bình Ngô đại cáo . 1/ Tác giả : (Sách giáo khoa) Việc nhân nghóa cốt ở yên dân , Quân điếu phạt trước lo trừ bạo . Như nước Đại Việt ta từ trước , Vốn xưng nền văn hiến đã lâu , Núi sông bờ cõi đã chia , Phong tục Bắc Nam cũng khác . Từ Triệu , Đinh , Lý , Trần bao đời xây nền độc lập , Cùng Hán , Đường , Tống , Nguyên mỗi bên xưng đế một phương , Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau . Song hào kiệt đời nào cũng có . Từng nghe : Vậy nên : Lưu Cung tham công nên thất bại , Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong , Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô , Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã . Việc xưa xem xét Chứng cớ còn ghi . (Trích Bình Ngô đại cáo) 2) Tác phẩm • - Thể loại: Cáo • Cáo là thể văn nghò luận cổ, thường được vua chúa hoặc thủ lónh dùng để trình bày một chủ trương hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi người cùng biết. • - Xuất xứ: Bài cáo ra đời sau khi cuộc kháng chiến chống quân Minh thắng lợi hoàn toàn (1428). 1 - Nêu luận đề: lập trường chính nghóa 2 - Tố cáo tội ác giặc Minh . 3 - Quá trình cuộc khởi nghóa Lam Sơn. 4 – Tuyên bố hoà bình, độc lập. Bố cục tác phẩm “Bình Ngô đại cáo”4 phần: 平吳 大 告 代 代 代 代 代代 代 代代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 代 代 代 代 代 代 代代 代 Cái văn : nhân nghóa chi cử , yếu tại an dân ; điếu phạt chi sư , mạc tiên khử bạo . Duy ngã Đại Việt chi quốc , thực vi văn – hiến chi bang . Sơn xuyên chi phong vực ký thù , Nam Bắc chi phong – tục diệc dò . Tự Triệu Đinh Lê Lý Trần chi triệu tạo ngã quốc , dữ Hán Đường Tống Nguyên nhi các đế nhất phương . Tuy cường nhược thi hữu bất đồng , nhi hào kiệt thế vò thường phạp . Cố Lưu Cung tham công dó thủ bại ,nhi Triệu Tiết đại dó xúc vong . Toa Đô ký cầm ư Hàm-Tử quan ,Ô Mã hựu ế ư Bạch Đằng hải .Kê chư vãng cổ , quyết hữu minh trưng . BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO [...]... thời đại 2 / Chân lý về độc lập chủ quyền dân tộc : Nước Đại Việt ta … … nền văn hiến … Núi sô n g …đã chia Phong tục …cũ n g khác Từ Triệu,Đinh,Lý , Trần … Cùng Hán,Đườ n g,Tố n g,Nguyên mỗ i bê n xưng đế một phương.”  Liệt kê, so sánh, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục Khẳng đònh ý thức độc lập của nước Đại Việt THẢO LUẬN • - Nhiều ý kiến cho rằng ý thức dân tộc ở đoạn trích nước Đại Việt ta. ..Từng nghe : Việc nhân nghóa cốt ở yên dân , Tư tưởng nhân nghóa Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước , Vốn xưng nền văn hiến đã lâu , Núi sông bờ cõi đã chia , Phong tục Bắc Nam cũng khác Từ Triệu , Đinh , Lý , Trần bao đời xây nền độc lập , Cùng Hán , Đường , Tống , Nguyên mỗi bên... Nhâm Ngọ (2002) nhân kỷ niệm 560 năm ngày mất của danh nhân Chủ Tòch HỒ CHÍ MINH Đọc bia Tại di tích Côn Sơn (15 - 2 -1965) DẶN DÒ Làm BT 6/69: Vẽ sơ đồ trình tự lập luận đoạn trích Học bài: Nước Đại Việt ta , học ghi nhớ Soạn bài “Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp”(tt) ... GHI NHƠ : a iáo kho Sách g ng 69 ) ( tra CỦNG CỐ  So sánh thể loại: Chiếu, Hòch, Cáo (những điểm giống và khác nhau) NGUYÊN LÍ NHÂN NGHĨA Yên dân Bảo vệ đất nước Trừ bạo Giặc Minh xâm lược CHÂN LÍ VỀ SỰ TỒN TẠI ĐỘC LẬP CÓ CHỦ QUYỀN CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM Văn hiến lâu đời Lãnh thổ riêng Phong tục riêng Lòch sử riêng SỨC MẠNH CỦA NHÂN NGHĨA SỨC MẠNH CỦA ĐỘC LẬP DÂN TỘC Chế độ chủ quyền riêng Côn Sơn là... thuyết phục Khẳng đònh ý thức độc lập của nước Đại Việt THẢO LUẬN • - Nhiều ý kiến cho rằng ý thức dân tộc ở đoạn trích nước Đại Việt ta là sự tiếp nối và phát triển ý thức dân tộc ở bài thơ Sông núi nước Nam (lớp 7) Vì sao? Chỉ ra yếu tố nào tiếp nối, yếu tố nào phát triển? 3) Chứng cứ lòch sử “Lưu Cung … thất bại, Triệu Tiết … tiêu vong, … bắt sống Toa Đô, … giết tươi Ô Mã Chứng cứ còn ghi.” Chứng . Khẳng đònh ý thức độc lập của nước Đại Việt. THẢO LUẬN • - Nhiều ý kiến cho rằng ý thức dân tộc ở đoạn trích nước Đại Việt ta là sự tiếp nối và phát triển. biểu : Bình Ngô đại cáo . 1/ Tác giả : (Sách giáo khoa) Việc nhân nghóa cốt ở yên dân , Quân điếu phạt trước lo trừ bạo . Như nước Đại Việt ta từ trước ,