Thứ ba, ngày 9 tháng 9 năm 2002 TẬP LÀM VĂN ( TÌM HIỂU ĐỀ, LÀM DÀN BÀI CHI TIẾT ) Đề bài : Em hãy tả hình dáng và tính tình cô giáo (thầy giáo) đã dạy em trong những năm học trước mà em nhớ nhất. I/ YÊU CẦU : - Giúp học sinh hiểu : muốn làm văn tả người cần quan sát trực tiếp và nhớ lại những gì đã quan sát được từ trước về đối tượng miêu tả. - Học sinh biết chọn ra được những nét nổi bật nhất về hình dáng và tính tình người đònh tả rồi sắp xếp theo một thứ tự hợp lý. Khi tả tính tình phải nêu được những biểu hiện cụ thể ở lời nói, việc làm, thái độ, cách đối xử . - Dùng từ sát hợp, câu ngắn gọn, mạch lạc . II/ LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 5 ph 30 ph 1-Giới thiệu bài – GV ghi đề bài -2. Tìm hiểu đề : - GV gạch dưới các từ đó, nhấn mạnh nội dung miêu tả người gồm hình dáng và tính tình. Tính tình bộc lộ ở lời nói, việc làm, thái độ, cách đối xử . 3. Học sinh hoàn chỉnh bài chuẩn bò : 4. Trình bày miệng dàn bài chi tiết : a/ Hình thành dàn bài chi tiết – Ghi bảng. b/ Trình bày: -Học sinh viết vào tập -- Học sinh đọc lại đề bài và nêu các từ trọng tâm. - Học sinh đọc mục hướng dẫn trong sách. - Học sinh xem lại và hoàn chỉnh dàn bài chi tiết đã chuẩn bò ở vở nháp. 5 ph - GV kết luận. 5. Củng cố, dặn dò : - Học sinh đọc ghi nhớ. - Học sinh đọc mục hướng dẫn cho tiết 2. Chuẩn bò cho tiết TLV miệng. - Học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét theo các bước : Bố cục rõ ràng. Thứ tự hợp lý. Nêu được nét đặc sắc. Ưu, khuyết điểm về nội dung. • Các ghi nhận, nhận xét, lưu ý:. . . . . . . . Thứ ba , ngày 9 tháng 9 năm 2003 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG I.YÊU CẦU : Ôn tập và củng cố phép tính cộng. Các tính chất của phép tính cộng, cách tìm số hạng chưa biết và kó thuật tính viết. II. LÊN LỚP : T. gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1 ph 5 ph 30 ph 1. Ổn đònh : Hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : - GV giới thiệu cho HS biết khi ôn tập : .*Trong phép cộng a + b = c thì a,b là hai số hạng, c làtổng. *Biểu thức a + b đọc là " tổng của a và b " . * GV cho học sinh tự ghi các tính chất của phép tính : - GV cho học sinh tự ghi cách tìm một thành phần khi biết kết quả và thành phần kia : Luyện tập : Vở nháp : Bài 1 - SGK / 6 : Bài 3a - SGK / 6 : Vở toán lớp : Bài 4 - SGK / 7 HS sửa bài nhà : 4, 5 ( SGK / 5 )ø Tính chất giao hoán: a + b = b + a. Tính kết hợp : ( a + b) + c = a + (b+ c) Cộng với số 0 : a + 0 = 0 + a = a x + b = c a + x = c x = c - b x = c - a (HS đặt tính, thực hiện phép tính và thử lại) (HS đặt tính với phép cộng nhiều số hạng) 4 ph 4. Củng cố : 5. Dặn dò : - Bài nhà : 2 - SGK / 6, 3b - SGK / 7 - Chuẩn bò bài sau : Ôn tập về phép trừ. - HS nhắc lại các tính chất của phép tính cộng. - Nêu cách tìm số hạng chưa biết. * Các ghi nhận ,nhận xét, lưu ý: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ hai , ngày 8 tháng 9 năm 2003 KHOA HỌC TRANG PHỤC I. YÊU CẦU : • Phân loại các đồ vật thường dùng theo chức năng sử dụng ăn, ở, mặc, đi lại, vận chuyển, học tập,thông tin. • Trình bày cách sử dụng, giữ gìn, bảo quản. II. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG 1 : Trang phục • Tổ chức : Đàm thoại Câu hỏi : Trang phục là gì ? HOẠT ĐỘNG 2 : Các loại trang phục • Tổ chức : Thảo luận nhóm ( 2 em / nhóm ) • Câu hỏi : HOẠT ĐỘNG 3 : Cách chọn trang phục • Tổ chức : Thảo luận nhóm ( 2 em / nhóm ) • Câu hỏi : • ( …là các loại giầy dép, quần áo,mũ…mà chúng ta dùng hàng ngày để bảo vệ cơ thể ,làm đẹp cho con người) Nhóm thuộc tổ 1 : Trang phục của học sinh ? Nhóm thuộc tổ 2 : Trang phục của ngành y tế ? Nhóm thuộc tổ 3 : Trang phục mùa đông ? Nhóm thuộc tổ 4 : Trang phục mùa hè ? Nhóm thuộc tổ 1 : Cho ví dụ về việc chọn trang phục tùy lứa tuổi ? Nhóm thuộc tổ 2 : Cho ví dụ về việc chọn trang phục tùy công việc ? HOẠT ĐỘNG 4 : Giữ gìn và bảo vệ trang phục • Tổ chức : Thảo luận nhóm ( 2 em / nhóm ) • Câu hỏi : 3. Củng cố : 4. Dặn dò Sưu tầm tranh, ảnh ở sách báo về các loại trang phục của dân tộc ít người. Nhóm thuộc tổ 3 : Cho ví dụ về việc chọn trang phục tùy thời tiết ? Nhóm thuộc tổ 4 : Cho ví dụ về việc chọn trang phục tùy hoàn cảnh kinh tế ? Nhóm thuộc tổ 1 : Cách làm sạch và cất giữ, bảo quản quần áo ? Nhóm thuộc tổ 2 : Cách làm sạch và cất giữ, bảo quản giầy dép ? Nhóm thuộc tổ 3 : Cách làm sạch và cất giữ, bảo quản mũ, nón ? Nhóm thuộc tổ 4 : Cách làm sạch và cất giữ, bảo quản khăn, tất ( vớ ) ? _Đọc ghi nhớ trong SGK. _Làm bài tập : Giơ phiếu đỏ với ý đúng : Khi lựa chọn trang phục, phải căn cứ vào : a) Lứa tuổi. b) Thời gian trong ngày. c) Điều kiện kinh tế. * Các ghi nhận, nhận xét, lưu ý : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… . bảng. b/ Trình bày: -Học sinh viết vào tập -- Học sinh đọc lại đề bài và nêu các từ trọng tâm. - Học sinh đọc mục hướng dẫn trong sách. - Học sinh xem lại. YÊU CẦU : - Giúp học sinh hiểu : muốn làm văn tả người cần quan sát trực tiếp và nhớ lại những gì đã quan sát được từ trước về đối tượng miêu tả. - Học sinh