Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Chơng 3: Em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? I. Mục tiêu - Ôn tập và nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ bàn phím đã học từ Quyển 1: Cách đặt tay và gõ phím của hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới và hàng phím số. - Học sinh bớc đầu hiểu đợc ý nghĩa và ích lợi của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón. - Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mariô để tự tiến hành các bài luyện gõ phím bằng 10 ngón, mức 1. II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phòng máy vi tính, GA, SGK, phần mềm Mariô. - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy và học: A- Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu các bớc thực hiện vẽ hình e - líp? B- Dạy bài mới: Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Lý thuyết - Hỏi: Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? - Nhận xét, nhấn mạnh vai trò của phần mềm Mario và em cần phải tập luyện nhiều và không đợc nản chí. -Yêu cầu hs nhắc lại t thế ngồi làm việc trớc máy tính? - Yêu cầu hs quan sát hình 69. Hỏi: + Kể tên các hàng phím chính của - TL: Gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó sẽ tiết kiệm đợc thời gian và công sức. - TL: Ngồi thẳng, t thế thoải mái, hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím, màn hình để ngang tầm mắt nhìn. - Trả lời Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 khu vực chính của bàn phím? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời. - Phím cách dùng để gõ dấu cách giữa hai từ. - Hai phím Shift đợc dùng khi gõ các chữ in hoa hay kí hiệu trên. - Phím Enter dùng để xuống dòng. - Cách đặt tay, quy tắc gõ phím? - Nhận xét, nhấn mạnh lại. Hoạt động 2: Luyện gõ với phần mềm Mario. - Giới thiệu các mục lựa chọn. + Yêu cầu hs tìm hiểu mục 3 SGK, - Cách khởi động Mario? - Đăng ký hs mới? - Tập gõ? - Thoát khỏi phần mềm? - GV làm mẫu trong các bớc, hớng dẫn hs thực hiện trên máy. - Ghi vở: + Phím cách dùng để gõ dấu cách giữa hai từ. + Hai phím Shift đợc dùng khi gõ các chữ in hoa hay kí hiệu trên. + Phím Enter dùng để xuống dòng. - Trả lời - Đọc, tìm hiểu, theo dõi các mục thực hiện. - Tìm hiểu cách đăng ký hs mới, tập gõ, thoát khỏi phần mềm. - Theo dõi gv hớng dẫn, thực hiện tập gõ trên máy. IV. Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp lại kiến thức bài học. - Khen gợi những nhóm đạt kết quả tốt trong quá trình thực hành. - Yêu cầu hs tìm hiểu bài mới trớc ở nhà. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Bài 2: Ngõ từ đơn giản I. Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc khái niệm từ trong khi gõ văn bản. Học sinh nắm đ- ợc các nguyên tắc để gõ đúng một từ. - Học sinh bớc đầu hiểu và có kĩ năng gõa các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái. - Học sinh thao tác đợc với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập mức 2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phòng máy vi tính, GA, SGK, phần mềm Mariô. - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy và học: A- Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Kể tên các hàng phím chính trên bàn phím?Hàng phím xuất phát là hàng phím nào? Kể tên các phím xuất phát? B- Dạy bài mới: Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Lý thuyết 1. Khái niệm từ và gõ từ: - Hỏi: Từ là gì? ->Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái. - Các từ gõ cách nhau một dấu cách 2. Các bớc thực hiện chọn bài: - Tập gõ với hàng phím cơ sở. B1: Nháy chuột chọn mục Lessons/ Home Row Only. B2: Nháy chuột tại khung tranh số 2 B3: Gõ các từ xuất hiện trên đờng đi - Tìm hiểu về gõ từ - Trả lời câu hỏi Từ là gì? - Ghi khái quát về từ. Các từ gõ cách nhau một dấu cách. - Đọc nhẫm các bớc thực hiện chọn bài tập gõ với hàng phím cơ sở. - Nhờ sự chỉ dẫn của gv để nắm đợc các bớc thực hiện chọn bài tập gõ với hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 của Mario. - Tập gõ với hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số, các bớc thực hiện chọn bài tơng tự nh chọn bài ở hàng phím cơ sở. Chỉ khác ở bớc 1 là không chọn Home Row Only mà chọn các mục phía dới tơng ứng. Hoạt động 2: Thực hành luyện gõ các từ đơn giản với hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số. - Yêu cầu hs mở đúng bài luyện gõ. - Hớng dẫn những hs cha làm đúng qui trình, luyện gõ đúng qui tắc. - Nhắc hs ngồi đúng t thế khi gõ phím - Khởi động phần mềm Mario, thực hành lần lợt mở bài luyện gõ các từ đơn giản với hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới, hàng phím số. - Luyện gõ đúng qui tắc, ngồi đúng t thế khi gõ phím. IV. Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp lại kiến thức bài học. - Khen gợi những nhóm đạt kết quả tốt trong quá trình thực hành. - Yêu cầu hs tìm hiểu bài mới trớc ở nhà. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Bài 3: Sử dụng phím Shift I. Mục tiêu - Học sinh nắm đợc chức năng và cách nhấn giữ phím Shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón. II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phòng máy vi tính, GA, SGK, phần mềm Mariô. - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy và học: A- Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu các bớc thực hiện chọn bài tập gõ với hàng phím cơ sở? B- Dạy bài mới: Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Lý thuyết 1. Phím Shift. - Vị trí hai phím Shift nằm hai đầu của hàng phím dới, dùng để gõ chữ in hoa hoặc gõ ký hiệu trên nh là @, !,#,% . - Cách gõ:Ngón út vơn ra nhấn giữ phím Shift, đồng thời ngón tay khác gõ phím chính. Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift. Ngợc lại .-> Việc gõ hai phím đồng thời nh vậy đợc gọi là gõ tổ hợp phím. - Chú ý: Nếu gõ nhiều chữ in hoa liền nhau bằng một tay hãy nhấn giữ phím Shift cho đến khi gõ xong các phím - Tìm hiểu về vị trí hai phím Shift - Quan sát các phím có hai kí hiệu: kí hiệu trên và kí hiệu dới. - Nghe và đọc bài, tìm hiểu về cách gõ tổ hợp phím Shift. - Biết cách gõ các chữ in hoa liền nhau nh thế nào. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 này. 2. Các bớc thực hiện chọn bài tập gõ. B1: Nháy chuột chọn mục Lessons/ All keyboard. B2: Nháy chuột tại khung tranh số 2 B3: Gõ các từ xuất hiện trên đờng đi của Mario. Hoạt động 2: Thực hành luyện gõ các từ đơn giản với toàn bộ bàn phím. - Yêu cầu hs mở đúng bài luyện gõ. - Gõ mẫu cho hs khi cần sử dụng phím Shift để gõ chữ hoa hoặc kí hiệu trên. - Yêu cầu hs gõ đúng phím, đúng tay. - Hớng dẫn những hs cha làm đúng qui trình, luyện gõ đúng qui tắc. - Nhắc hs ngồi đúng t thế khi gõ phím - Đọc các bớc thực hiện chọn bài tập gõ với toàn bộ bàn phím. - Khởi động phần mềm Mario, mở bài luyện gõ các từ đơn giản với toàn bộ bàn phím. - Quan sát kĩ gv gõ mẫu. - Luyện gõ đúng qui tắc, ngồi đúng t thế khi gõ phím. IV. Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp lại kiến thức bài học. - Khen gợi những nhóm đạt kết quả tốt trong quá trình thực hành. - Yêu cầu hs tìm hiểu bài mới trớc ở nhà. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Bài 4: Ôn luyện gõ I. Mục tiêu - Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ các chữ in hoa. - Học sinh thực hiện các thao tác tập luyện với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập mức 2 với bài luyện All Keyboard II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phòng máy vi tính, GA, SGK, phần mềm Mariô. - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy và học: A- Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu cách gõ tổ hợp phím Shift và một phím chính? B- Dạy bài mới: Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Lý thuyết 1. Ôn tập cách đặt tay trên bàn phím. - Hỏi: Cách đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng phím cơ sở nh thế nào? - Nhận xét, tổng hợp hoàn chỉnh câu trả lời. - Yêu cầu hs quan sát hình 81 2. Ôn tập cách gõ phím. - Hỏi: Để gõ đợc các phím khác ngoài các phím xuất phát thì em cần phải di chuyển tay để gõ nh thế nào? - Nhận xét, nhấn mạnh câu trả lời đúng. - Nhớ lại cách đặt tay trên bàn phím. - Trả lời câu hỏi đặt tay tại hàng phím cơ sở. - Khắc ghi cách đặt tay khi bắt đầu gõ phím. - Quan sát hình 81, xác định rõ cách đặt tay. - Trả lời câu hỏi để gõ các phím khác ngoài các phím xuất phát. - Nhớ đợc để gõ các phím khác ngoài phím xuất phát, cần phải di chuyển các ngón xuất phát lên trên hoặc xuống dới để Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 3. Ôn tập dùng phím Shift. Hỏi: Để gõ đợc chữ hoa hay kí hiệu trên, em gõ nh thế nào? Nhận xét, nhắc lại kiến thức khi sử dụng phím Shift. Hoạt động 2: Thực hành luyện gõ theo mẫu với phần mềm Word. - Yêu cầu hs khởi động phần mềm Word để luyện gõ với các bài thực hành trong SGK. - Gõ mẫu cho hs - Hớng dẫn hs làm đúng qui trình, luyện gõ theo qui tắc gõ 10 ngón. - Nhắc hs ngồi đúng t thế khi gõ phím gõ các phím tơng ứng. - Trả lời muốn gõ đợc chữ hoa và các kí hiệu trên. - Khắc ghi cách gõ các chữ hoa và kí hiệu trên là cần nhấn giữ phím Shift trong khi gõ các chữ hoa hay kí hiệu trên - Khởi động phần mềm Word thực hành lần lợt các bài tập trong SGK. - Quan sát kĩ gv gõ mẫu - Luyện gõ đúng qui tắc gõ 10 ngón, ngồi đúng t thế khi gõ phím. IV. Củng cố, dặn dò: - Tổng hợp lại kiến thức bài học. - Khen gợi những nhóm đạt kết quả tốt trong quá trình thực hành. - Yêu cầu hs tìm hiểu trớc Chơng 4: Học và chơi cùng máy tính. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Chơng 4: Học và chơi cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 4 I. Mục tiêu - Học sinh biết đợc các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học tin học toán 4, có thể khởi động và tự ôn luyện toán theo phần mềm. - Học sinh hiểu các thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng qui trình làm bài theo hớng dẫn của phần mềm. - Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức và hiểu đợc ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con ngời, trong đó có việc học tập các môn cụ thể. II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Phòng máy vi tính, GA, SGK, phần mềm Learning Math 4, Learning & Teaching Math 4. - Học sinh: Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy và học: Bài mới: Học toán với phần mềm cùng học toán 4 Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lý thuyết(2 tiết) - Hớng dẫn chung cho hs khởi động phần mềm, giới thiệu màn hình chức năng chính. Phần chính của bài học là nêu cách làm một dạng toán cụ thể, các nút lệnh chính trong cửa sổ làm toán. Các nút lệnh và chức năng cần mô tả kĩ: + Cách nhập dữ liệu từ bàn phím hoặc các nút biểu tợng số. - Nhận dạng biểu tợng phần mềm trên màn hình nền, nắm đợc cách khởi động phần mềm. Quan sát màn hình khởi động của Learning Math 4 (hình 82). Quan sát màn hình chính (hình 83), tìm hiểu một số các nút lệnh trên màn hình chính. - Quan sát màn hình luyện tập (hình 84) tìm hiểu một số nút lệnh chung đối với Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An Trờng tiểu học Đông Hải2 Giáo án: Tin học lớp 4,5 + Cách nhập dữ liệu chính xác theo từng bớc. + Tác dụng của các nút lệnh: Trợ giúp, làm lại, làm bài khác, thoát, . - Hớng dẫn cách thực hiện, cách làm bài. - Giải đáp ý nghĩa các màn hình của các bớc thực hiện rõ hơn cho hs. - Hớng dẫn hs theo nút lệnh để thoát từng bớc của bài tập. - Hớng dẫn cách chuyển đổi bài tập. các bài toán. - Tìm hiểu các bớc thực hiện, cách làm bài cụ thể. - Quan sát màn hình có thể sau khi làm bài tập xong (hình 84). - Quan sát hộp thoại thông báo nh hình 86 mỗi khi làm xong 5 phép toán, ý nghĩa của hộp thoại đợc đa ra. - Tìm hiểu cách thoát khỏi từng bài, từng phần trong phần mềm toán học. - Tìm hiểu cách chuyển đổi dạng bài tập. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại các phần chính, yêu cầu hs cần nắm đợc trong bài. - Yêu cầu hs cần phải tìm hiểu kĩ các nút lệnh, các bớc thực hiện trong khi làm bài. Về nhà học bài kĩ để trang bị cho việc lên phòng máy thực hành. Năm học: 2008 2009 Giáo viên: Đỗ Thị An . lớp 4,5 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2009 Chơng 3: Em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? I. Mục tiêu - Ôn tập và nhắc lại kiến thức. lợi của kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón. - Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mariô để tự tiến hành các bài luyện gõ phím bằng 10 ngón, mức 1. II. Đồ dùng dạy