VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ KIỂM HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015 – 2016 Tuần 19 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Môn: NGỮ VĂN - Lớp 11 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường quên tình nghĩa người với người Nhưng đời đâu phải trải đầy hoa hồng, đâu phải sinh có sống giàu sang, có gia đình hạnh phúc tồn diện mà nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần sẻ chia, giúp đỡ Chúng ta đâu sống riêng cho mình, mà phải biết quan tâm tới người khác “Cho” “nhận” hai khái niệm tưởng chừng đơn giản số người cân lại đếm đầu ngón tay Ai nói “Những biết yêu thương sống tốt đẹp hơn” hay “Đúng thế, cho hạnh phúc nhận về” Nhưng tự thân mình, ta làm ngồi lời nói? Cho nên, nói làm lại hai chuyện hoàn toàn khác Hạnh phúc mà bạn nhận cho thật đến bạn cho mà không nghĩ ngợi đến lợi ích thân Đâu phải quên người khác Nhưng xin đừng q trọng đến tơi thân Xin sống người để sống khơng đơn điệu để trái tim có nhịp đập yêu thương Cuộc sống có nhiều điều bất ngờ quan trọng thực tồn tình u thương Sống khơng nhận mà phải biết cho Chính lúc ta cho nhiều lúc ta nhận lại nhiều (Trích “Lời khuyên sống…”) [Nguồn: radiovietnam.vn/…/xa…/loi-khuyen-cuoc-song-suy-nghi-ve-cho-va-nhan] Câu (0,5 điểm) Trong văn trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? Câu (0,5 điểm) Nêu nội dung văn trên? Câu (1,0 điểm) Anh/chị hiểu câu: “Hạnh phúc mà bạn nhận cho thật đến bạn cho mà không nghĩ ngợi đến lợi ích thân mình”? Câu (1,0 điểm) Cho biết suy nghĩ anh/chị quan điểm người viết: “Chính lúc ta cho nhiều lại lúc ta nhận lại nhiều nhất” Trả lời khoảng 5-7 dòng II LÀM VĂN (7.0 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phân tích diễn biến hành động tâm trạng nhân vật Chí Phèo đoạn trích sau: …Hắn nghĩ ngợi tí hiểu, nhiên ngẩn người Thống cái, lại hít thấy cháo hành Hắn ngồi ngẩn mặt, khơng nói Thị trút xong giận Cái mũi đỏ thị dị xuống lại bạnh Thị lắm Thị ngoay ngốy mơng đít Hắn sửng sốt, đứng lên gọi lại Ai mà thèm lại! Còn muốn lơi thơi gì? Hắn đuổi theo thị, nắm lấy tay Thị gạt ra, lại giúi thêm cho Hắn lăn khoèo xuống sân Đã lăn phải kêu: chả Hắn nhặt gạch vỡ, toan đập đầu Nhưng chưa thật say Vì nghĩ: đập đầu thiệt; đập đầu đây, nằm ăn vạ ai? Hắn tự phải đến nhà đĩ Nở Đến để đâm chết nhà nó, đâm chết khọm già nhà Nếu khơng đâm được, lúc đập đầu kêu làng Muốn đập đầu, phải uống thật say Khơng có rượu, lấy làm máu cho chảy! Phải uống thêm chai Và uống Nhưng tức quá, uống lại tỉnh Tỉnh ra, chao ôi, buồn! Hơi rượu không sặc sụa, thoang thoảng thấy cháo hành Hắn ơm mặt khóc rưng rức Rồi lại uống Rồi lại uống Hắn uống đến say mềm người Hắn với dao thắt lưng Hắn lảm nhảm: “Tao phải đâm chết nó!” Nhưng lại thẳng đường mà Cái làm quên rẽ vào nhà thị Nở? Những thằng điên thằng say rượu không làm mà lúc chúng định làm Trời nắng lắm, nên đường vắng Hắn đi, chửi, dọa giết “nó”, Bây đến ngõ nhà cụ bá Hắn xông xông vào Cả nhà làm đồng vắng, có cụ bá nằm nghỉ trưa Nghe tiếng hắn, cụ thấy bực mình! Chính thật cụ bực (…) Tuy vậy, cụ móc sẵn năm hào Thà móc sẵn để tống cho chóng Nhưng móc rồi, cụ phải quát câu cho nhẹ người: – Chí Phèo hở? Lè bè vừa vừa chứ, kho Rồi ném bẹt năm hào xuống đất, cụ bảo hắn: – Cầm lấy mà cút, đi cho rảnh Rồi làm mà ăn báo người ta à? Hắn trợn mắt, vào mặt cụ: – Tao không đến xin năm hào Thấy toan làm dữ, cụ đành dịu giọng: – Thơi, cầm lấy vậy, tơi khơng Hắn vênh mặt lên, kiêu ngạo: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – Tao bảo tao khơng đòi tiền – Giỏi! Hơm thấy anh khơng đòi tiền Thế anh cần gì? Hắn dõng dạc: – Tao muốn làm người lương thiện Bá Kiến cười hả: – Ồ tưởng gì! Tơi cần anh lương thiện cho thiên hạ nhờ Hắn lắc đầu: – Không được! Ai cho tao lương thiện? Làm cho vết mảnh chai mặt này? Tao người lương thiện Biết khơng! Chỉ có cách… biết khơng!… Chỉ cách là… này! Biết không!… Hắn rút dao ra, xông vào Bá Kiến ngồi nhỏm dậy, Chí Phèo văng dao tới Bá Kiến kịp kêu tiếng Chí Phèo vừa chém túi bụi vừa kêu làng thật to Hắn kêu làng, không người ta vội đến Bởi người ta đến giãy máu tươi Mắt trợn ngược Mồm ngáp ngáp, muốn nói, khơng tiếng Ở cổ hắn, máu ứ (Trích “Chí Phèo” - Nam Cao; theo sách giáo khoa Ngữ văn 11, tập 1) Hết Học sinh không sử dụng tài liệu  Giám thị coi thi khơng giải thích thêm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015 – 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Tuần 19 Môn: NGỮ VĂN - Lớp 11 ĐÁP ÁN Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Đọc hiểu văn (3.0 điểm) Câu Trong văn trên, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận: phân tích (0,5 điểm) Câu Nội dung đoạn văn: bàn “cho” “nhận” sống.(0,5 điểm) Câu Học sinh trình bày cách hiểu khác nhau, miễn hợp lý thuyết phục (1,0 điểm) (Gợi ý: “cho” phải xuất phát từ chân thành, ước muốn sẻ chia, giúp đỡ, khơng toan tính vị kỉ; đem lại hạnh phúc cho người khác đem lại hạnh phúc cho mình…) Câu Có thể diễn đạt theo nhiều cách khác phải nhấn mạnh quan điểm hồn tồn đắn, với người, thời đại, quy luật sống, khuyên người cho nhiều để nhận lại nhiều (1,0 điểm) Phần II: Tự luận (7.0 điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể a Đảm bảo cấu trúc nghị luận (1.0 điểm) - Điểm 1.0: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề liên hệ, mở rộng - Điểm 0.5: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b Xác định vấn đề cần nghị luận (1,5 điểm) - Điểm 1.5: Xác định vấn đề cần nghị luận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Điểm 0.75: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm , biết kết hợp nêu luận điểm phân tích luận điểm ….(3.5 điểm) Điểm 3.5: Đảm bảo u cầu trên; trình bày theo định hướng sau: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật, hồn cảnh đoạn trích - Diễn biến hành động tâm trạng Chí Phèo đoạn trích: - Khi bị thị Nở từ chối: + Ngạc nhiên - gọi lại - đuổi theo nắm lấy tay: tâm trạng thảng lo sợ tình yêu hội hoàn lương + Bị giúi ngã - kêu làng - toan đập đầu - uống rượu: ý thức bế tắc, thói quen đồ thời gian sống tha hóa trỗi dậy + Khóc rưng rức: nỗi đau đớn, tiếc nuối… + Uống rượu - muốn đâm chết bà cô thị Nở: tâm trạng tuyệt vọng làm nảy sinh phản ứng chống trả lại kẻ chặn đứng đường + Mùi cháo hành lần xuất hiện: hương vị phảng phất, ám ảnh tình thương, tình người, thứ cảm hóa khơi dậy Chí chất lương thiện…  Trong nội tâm Chí Phèo có giằng xé lương thiện vừa trở lại thói quen lưu manh, đồ; thiện ác - Khi đi: + Miệng nói giết thị bà thị - chân lại đến nhà BK: vô thức nhận kẻ thù + Những câu nói hùng hồn Chí Phèo, thái độ dứt khoát hành động giết BK, tự sát: phản kháng mãnh liệt để bảo vệ lương thiện, để khẳng định quyền làm người Chí Phèo sống quỷ chết người - Nghệ thuật: + Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý + Ngôn ngữ sắc sảo, giọng văn sắc lạnh mà thấm đẫm xót xa đau đớn Lưu ý: Học sinh phải phân tích dẫn chứng để làm rõ luận điểm * Nhận xét, đánh giá VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Qua đoạn trích, người đọc thấy tư tưởng nhân đạo mẻ nhà văn Nam Cao: đau xót trước thực trạng người nơng dân bị lưu manh hóa, bị tước đoạt quyền làm người; đồng thời tin tưởng vào chất tâm hồn lương thiện họ * Tổng hợp ý, đánh giá ý nghĩa vấn đề, liên hệ, mở rộng Điểm 2,0: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm chưa đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ Điểm 1.5: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu Điểm 1.0: Đáp ứng 1/3 yêu cầu Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu d Sáng tạo (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm - Điểm 0.25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng - Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; khơng có quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ chưa thích hợp e Chính tả, dùng từ, đặt câu (0.5 điểm) - Điểm 0.5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu ... KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015 – 2016 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Tu n 19 Môn: NGỮ VĂN - Lớp 11 ĐÁP ÁN Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Đọc hiểu văn (3.0 điểm) Câu Trong văn trên, tác giả... người lương thi n Bá Kiến cười hả: – Ồ tưởng gì! Tơi cần anh lương thi n cho thi n hạ nhờ Hắn lắc đầu: – Không được! Ai cho tao lương thi n? Làm cho vết mảnh chai mặt này? Tao người lương thi n Biết... Ở cổ hắn, máu ứ (Trích “Chí Phèo” - Nam Cao; theo sách giáo khoa Ngữ văn 11, tập 1) Hết Học sinh không sử dụng tài liệu  Giám thị coi thi không giải thích thêm VnDoc - Tải