Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TRONG SINH VIÊN VIỆT NAM TRẦN THỊ MINH ĐỨC * BÙI THỊ HỒNG THÁI ** Tóm tắt: Hiện nay, mạng xã hội (MXH) phát triển mạnh Việt Nam Trong đó, người sử dụng chủ yếu thiếu niên sinh viên Bài viết trình bày số kết về: 1/ Thực trạng sử dụng MXH sinh viên, 2/ Bảo mật thông tin MXH, 3/ Nhu cầu sử dụng MXH 4/ Những áp lực sinh viên (SV) gặp phải sử dụng MXH Từ số liệu điều tra bảng hỏi 4.205 sinh viên có sử dụng MXH thành phố lớn, tác giả ra: MXH sinh viên thường dùng Facebook sử dụng nhiều (chiếm 86,6%), với thời gian sử dụng trải dài từ đến giờ/ngày Sinh viên sử dụng mạng xã hội chủ yếu cho nhu cầu tương tác giải trí, mức độ chịu áp lực từ việc sử dụng mạng xã hội sinh viên chưa đáng báo động, sinh viên có nhu cầu sử dụng mạng xã hội cao họ dễ có nguy chịu áp lực từ MXH Từ khóa: Mạng xã hội; sinh viên; bảo mật; nhu cầu; áp lực Đặt vấn đề Ở Việt Nam, năm gần đây, mạng xã hội phát triển mạnh thu hút lượng lớn người sử dụng, chủ yếu thiếu niên sinh viên Mạng xã hội tạo hệ thống kết nối thành viên sở thích với nhiều mục đích khác nhau, không phân biệt không gian thời gian với tính kết bạn, chat, e-mail, phim ảnh, voice chat dựa Internet Nghiên cứu MXH Việt Nam chưa nhiều gần chưa có nghiên cứu MXH với SV quy mô lớn Để tìm hiểu việc sử dụng mạng xã hội SV Việt Nam, tiến hành phương pháp điều tra 50 bảng hỏi 4.247 SV từ năm thứ tới năm thứ với tuổi trung bình 20,42 (trong đó, nam: 1.791 người chiếm 43,2% nữ 2.359 người chiếm 56,8%) thành phố lớn Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đà Nẵng thành phố Hồ Chí Minh Trong khn khổ báo này, chúng tơi trình bày số kết về: 1/ Thực trạng sử dụng MXH SV, 2/ Bảo mật thông tin MXH, 3/ Nhu cầu sử dụng MXH 4/ Những áp lực SV gặp phải sử dụng MXH (*) Giáo sư, tiến sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (**) Tiến sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (*) Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Các số liệu điều tra xử lí phân tích phần mềm SPSS 16.0 Đối với phần thực trạng sử dụng vấn đề bảo mật thông tin MXH SV, phương pháp xử lí số liệu tập trung vào phép tốn thống kê mơ tả (tính điểm trung bình, số phần trăm phương án lựa chọn tương quan chéo) Chúng sử dụng phân tích thống kê suy luận (phân tích tương quan nhị biến) xem xét số liệu nhu cầu áp lực sử dụng mạng xã hội Ở phần này, sử dụng thang Likert bậc Điểm trung bình item biến cho thấy có tương quan thuận nhu cầu sử dụng MXH áp lực sử dụng MXH so sánh với Nghiên cứu dùng phép phân tích nhân tố cho hai thang đo nhằm tìm nhóm nhu cầu nhóm áp lực Dựa vào điểm trung bình chung độ lệch chuẩn chung tồn thang đo, chúng tơi xác định mức xếp hạng thấp, trung bình cao phân tích nhóm nhu cầu nhóm áp lực việc sử dụng MXH SV Thực trạng sử dụng mạng xã hội sinh viên Kết điều tra mức độ sử dụng MXH SV cho thấy tổng số 4.247 SV khảo sát, có đến 4.205 SV (chiếm 99%) có sử dụng MXH Như vậy, việc sử dụng MXH SV phổ biến Vậy MXH SV sử dụng nhiều nhất? Biểu đồ 1: Các mạng xã hội sinh viên sử dụng (%) 51 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 Biểu đồ cho thấy Facebook MXH ưa dùng SV - chiếm 86,6% Không ưa dùng Việt Nam mà toàn giới, Facebook xếp thứ số 11 MXH lớn(1) Do Facebook có tính tương tác cao, kho lưu trữ ứng dụng lớn, đa ngôn ngữ phát triển sớm mạng di động nên mức độ sử dụng Facebook SV cao Sự ưa chuộng MXH SV ghi nhận qua ý kiến người sử dụng MXH có tên Heliter: “Ở Việt Nam, người dùng dùng Facebook Còn nước ngồi người ta dùng Facebook, Twitter, Google+ số MXH khác Nếu bạn có nhiều bạn bè dùng Facebook tốt nên đăng ký Facebook Vì đa số dân Việt Nam dùng Facebook, số người dùng Twitter ít”(2) Xếp vị trí thứ hai nghiên cứu Youtube, với 60% SV sử dụng Theo ý kiến nhiều SV, Youtube có ưu điểm tính tiện dụng việc chia sẻ video trực tuyến với hình ảnh, âm chuyển động nội dung video tạo tác động trực quan tới mặt cảm xúc người dùng Youtube có khả chứa đựng số lượng video lớn với đầy đủ chương trình truyền hình, video phim ảnh thành viên chia sẻ Vì vậy, SV tham gia cộng đồng mạng không giải trí phim, hát mà học hỏi 52 chủ đề đa dạng lịch sử, ngoại ngữ hay kỹ sống, cách lựa chọn trang phục, kiểu tóc v.v Google+ xếp hạng vị trí thứ số MXH SV Việt Nam ưa dùng với tỉ lệ 56,2% Các SV Việt Nam, yêu cầu hoạt động học tập, nên cần phải lập thư điện tử (gmail) để liên lạc với giảng viên, thành viên nhóm học tập, bạn bè v.v Tài khoản Google họ mặc định tài khoản MXH Google+, họ không đăng nhập vào nó.(1) Xem xét khó khăn thường gặp phải sử dụng MXH, kết khảo sát cho thấy: có 24,5% SV cho họ có gặp khó khăn sử dụng MXH Trong đó, hai khó khăn lớn mà SV gặp phải hạn chế ngoại ngữ (chiếm 39,6%) không nắm vững chức MXH (chiếm 22,2%) Ngồi ra, khó khăn khác sinh viên nhắc tới, là: sử dụng MXH chưa thục (chiếm 16,1%) SV cảm thấy lúng túng trước lượng thông tin lớn mạng (chiếm 13,8%) Một số cản trở nhỏ khác (trong tổng số 9,9%) SV nêu phía khách quan mạng yếu, mạng bị chặn khó khăn chủ quan thiếu thời gian không (1) http://kenh14.vn/2-tek/11-website-khung-nhatthe-gioi-20130207114344885.chn,11 website "khủng" giới, truy cập ngày 07/02/2013 (2) http://vn.answers.yahoo.com/question/index? qid=20130916210120AAs5G6Y Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam làm chủ thời gian để vào MXH Nghiên cứu đề cập đến khía cạnh thời gian SV dành ngày để truy cập MXH Kết thời gian sử dụng MXH ngày SV trình bày biểu đồ Biểu đồ 2: Số sử dụng mạng xã hội ngày (%) Biểu đồ cho thấy tỉ lệ SV thường sử dụng MXH từ đến giờ/ngày cao (chiếm 43,5%), từ đến giờ/ngày (chiếm 31,5%) Đáng lưu ý là: có 7,2% SV cho biết họ thường bỏ giờ/ngày để vào MXH Lượng thời gian đáng báo động dấu hiệu cho thấy nguy nghiện MXH SV Theo nghiên cứu Tiffany A cộng (2009), SV đại học Hoa Kỳ sử dụng Facebook trung bình từ 10 đến 30 phút ngày(3) Trong nghiên cứu chúng tôi, kết cho thấy có đến 50% SV sử dụng MXH nhiều ngày Khi nhu cầu giới trẻ không đáp ứng cách tồn diện việc ngồi nhiều thời gian MXH để họ học tập, tán gẫu, giải trí, tìm cảm giác mạnh thơng qua trò chơi điện tử điều dễ hiểu Mặc dù vậy, hiệu việc đáp ứng nhu cầu chiếm nhiều thời gian từ môi trường ảo gây nhiều ồn ào, bàn tán điều đáng để quan tâm nghiên cứu Xem xét số lượng bạn bè MXH, dựa vào “con số Dunbar”(4) (3) Tiffany A Pempek, Yevdokiya A Yermolayeva, Sandra L Calvert (2009), “College students' social networking experiences on Facebook”, Journal of Applied Developmental Psychology, 30, 227 - 238 (4) Số Dunbar giới hạn số lượng người mà cá nhân trì mối quan hệ xã hội ổn định Đây mối quan hệ cá nhân biết người người người liên quan đến tất người khác Con số lần đề xuất nhà nhân chủng học người Anh Robin Dunbar (1992), người tìm thấy mối tương quan kích thước não động vật linh trưởng kích thước nhóm xã hội trung bình Dựa vào kích thước não trung bình người ngoại suy từ kết nghiên cứu lồi linh trưởng, ơng đề xuất người thoải mái trì mối quan hệ ổn định mức 150 người 53 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 để phân chia khoảng số lượng bạn bè mà SV trì trang cá nhân Theo có mức: 150 bạn (mức trung bình); từ 150 đến 300 bạn (khá nhiều bạn); từ 300 đến 500 bạn (nhiều bạn); 500 bạn (quá nhiều bạn) Kết nghiên cứu cho thấy: mức 150 bạn chiếm 35,4%, tiếp mức 500 bạn chiếm 23,6%, mức từ 150 bạn đến 300 bạn chiếm 23% từ 300 bạn đến 500 bạn chiếm 18% Theo số Dunbar, đa phần SV nghiên cứu trì lượng bạn mức thông thường (150 bạn), giống số lượng mối quan hệ lý tưởng trì đời thực Tuy nhiên, có tỉ lệ lớn SV trì mức bạn lên tới 500 bạn Ở mức 500 bạn, có SV thơng báo có đến 3.000 bạn, chí 5.000 bạn Kết cho thấy, phận lớn SV xây dựng mạng lưới quan hệ giới “ảo” có gắn kết với giới “thực” phận khác dường muốn “phóng đại” quan hệ giới “ảo” Thực tế với số lượng bạn MXH đông đến 500 bạn chí lên đến vài nghìn bạn tồn dạng bạn với số lần họ “like” cho mà thơi Trong đó, nghiên cứu (được dẫn từ Psychology Today) số lượng bạn bè lý tưởng Facebook 302 - số đủ để người dùng không cảm thấy cô đơn hay 54 lệ thuộc vào người khác(5) Tìm hiểu mối quan hệ giới tính SV số lượng bạn MXH họ, kiểm định Chi-square cho thấy có tồn mối quan hệ có ý nghĩa hai biến số với giá trị X2(3) = 49.467, p < 0.001 Kết cụ thể cho thấy nữ SV có số lượng bạn mạng nhiều so với nam SV Tuy nhiên mức 500 bạn, nam SV lại có số bạn lớn nữ SV.(5) Xem xét số lượng bạn SV thường xuyên trao đổi MXH, kết ghi nhận rằng: 46,3% SV thường xuyên trao đổi với 25 bạn, 32% SV thường xuyên trao đổi với từ 25 bạn đến 100 bạn 21,7% SV thường xuyên trao đổi với 100 bạn MXH Có mối liên hệ có ý nghĩa số bạn SV có số bạn họ thường xuyên trao đổi MXH với giá trị X2(6) = 1.244.908, p < 0.001 Theo đó, SV có 150 bạn tập trung nhiều nhóm thường xuyên liên lạc với 25 bạn SV có 500 bạn lại tập trung đơng nhóm thường xun trao đổi với 100 bạn Kết cho thấy xu hướng có nhiều bạn MXH, SV thường xuyên trao đổi với nhiều bạn bè (5) Uyên Huynh (Dịch từ Psychology Today), Có nhiều bạn Facebook? Bao nhiêu đủ? http://vietpsy.com/2013/06/09/qua-nhieuban-be-tren-facebook/, Truy cập ngày 23 tháng năm 2013 Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Bảo mật thông tin cá nhân mạng xã hội sinh viên Theo Boyd Danah (2007), bảo mật thông tin MXH hiểu cá nhân có thơng tin quan trọng mà người khác khơng thể biết, thơng tin thông tin cá nhân tên, địa liên lạc, chứng minh thư thông tin khác cá nhân cho thơng tin riêng tư(6) Bảo mật thông tin MXH thường gắn liền với riêng tư cá nhân khác cá nhân với cá nhân khác Những thông tin riêng tư giới hạn cách thức, kỹ thuật bảo mật cá nhân Trong phần này, chúng tơi tìm hiểu SV bảo vệ thơng tin riêng tư mạng xã hội nào? Đồng thời làm rõ nhận thức SV thông tin mà theo họ cần phải bảo mật Biểu đồ 3: Cách thức bảo vệ thông tin sinh viên (%) Số liệu khảo sát cho thấy có đến 81,8% SV cho bảo mật thơng tin MXH, có 18,2% SV không quan tâm đến chuyện Tuy nhiên, cách thức họ bảo mật thơng tin thể điều đáng làm rõ Trong cách thức bảo mật mà nghiên cứu đưa ra, biểu đồ cho thấy: SV thường sử dụng nhiều cách thức “Cảnh giác với tin nhắn, lời dụ lạ” (chiếm (6) Danah Boyd (2007), “Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.” MacArthur Foundation Series on Digital Learning - Youth, Identity, and Digital Media Volume (ed David Buckingham) Cambridge, MA: MIT Press, http://www.danah.org/papers/ WhyYouthHeart.pdf (6) 55 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 41,7%), “Không đưa thông tin cá nhân” (chiếm 35,9%) “Để mật khẩu, kí tự lạ khó nhớ” (chiếm 34,5%) Trong đó, cách thức mà SV sử dụng có liên quan đến việc “Thường xuyên thay đổi mật khẩu” (chiếm 15,8%) “Không truy cập mạng nơi công cộng” (chiếm 7,8%) Kết xác định mức độ bảo mật thông tin cá nhân MXH theo hình thức (biểu đồ 3) cho thấy: tổng số 3.432 SV (chiếm 81,8%) có bảo mật thơng tin, có 73,2% SV giữ bí mật thơng tin cá nhân đạt mức độ thấp (chỉ có từ đến cách thức bảo mật), SV bảo mật thông tin mức độ trung bình chiếm 23,6% (có từ đến cách thức bảo mật) số SV bảo mật thông tin mức độ cao chiếm 3,2% (có từ đến cách thức bảo mật) Kết cho thấy SV Việt Nam nghiên cứu chủ quan chia sẻ thơng tin mạng Đây nguy bắt nạt, lừa gạt, quấy rối tình dục, v.v MXH Thực tế là, người chia sẻ thơng tin cá nhân lên MXH có nghĩa người chia sẻ thơng tin với người giới Những thông tin riêng tư nhạy cảm có nguy trở thành phiền phức sau Vì vậy, bảo mật thơng tin thực cần thiết sinh viên sử dụng MXH Xem xét quan điểm SV 56 nội dung thông tin không nên đăng tải MXH, kết sau: trị chiếm 40,6%, mối quan hệ cá nhân chiếm 39,9%, tôn giáo chiếm 29% kế hoạch dự định cá nhân chiếm 24%, Tình yêu chiếm 17,3% gia đình chiếm 7,1%, công việc/học tập chiếm 11,8% hoạt động giải trí chiếm 5,9% Như vậy, thấy, SV nghiên cứu dường thận trọng với chia sẻ thể quan điểm, niềm tin cá nhân nhiều chia sẻ liên quan đến hoạt động thường nhật Nhu cầu sử dụng mạng xã hội sinh viên Nghiên cứu việc sử dụng MXH nhóm người nào, tác giả giới tập trung xác định nhu cầu người sử dụng tham gia vào MXH Kiểm định độ tin cậy toàn thang đo nhu cầu sử dụng MXH SV cho kết α Cronbach = 0,826 (cho thấy thang đo có độ tin cậy đảm bảo) Sau tiến hành phân tích nhân tố để cấu trúc lại số liệu định lượng thang đo từ 20 nhu cầu phương pháp Varimax, chúng tơi thu nhóm nhu cầu sử dụng MXH (giải thích 54,074% biến thiên biến) có tên tương ứng với nội dung sau: 1/ Nhóm nhu cầu chia sẻ (α = 0,702), bao gồm nội dung liên quan đến: bày tỏ cảm xúc, ý kiến; thăm dò, hỏi đáp Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam thắc mắc; gửi quà tặng, lời chúc; chia sẻ khó khăn tâm lý; đăng tải hình ảnh, video, mp3 viết nhật kí, ghi 2/ Nhóm nhu cầu thể thân tìm kiếm việc làm (α = 0,685), bao gồm: quảng cáo sản phẩm; tham gia thi mạng; chát sex, chụp hình nude; tìm kiếm việc làm 3/ Nhóm nhu cầu giải trí (α = 0,617), gồm: nghe nhạc, xem phim; chơi game; cập nhật thông tin, thật xảy xã hội đọc truyện 4/ Nhóm nhu cầu kinh doanh (α = 0,766), gồm: mua hàng; bán bàng hoạt động thu hút liên quan đến quảng cáo 5/ Nhóm nhu cầu tương tác (α = 0,616), gồm: giao lưu, kết bạn; tìm kiếm người thân, bạn bè chát, gửi tin nhắn Giá trị trung bình nhóm nhu cầu trình bày biểu đồ 4, cho thấy: sử dụng MXH, SV có nhu cầu tương tác (ĐTB = 2,22) nhu cầu giải trí (ĐTB = 1,90) mức cao; nhóm nhu cầu chia sẻ nằm mức bình thường (ĐTB = 1,64) Trong đó, nhóm nhu cầu kinh doanh (ĐTB = 0,7) nhu cầu thể thân, tìm kiếm việc làm (ĐTB = 0,67) nằm mức thấp Biểu đồ 4: Điểm trung bình nhóm nhu cầu sử dụng mạng xã hội Xét đặc điểm hoạt động SV, ngồi việc học tập phát triển, gìn giữ mối quan hệ xã hội hoạt động chủ đạo có ý nghĩa quan trọng việc phát triển đặc điểm tâm lý cá nhân Do vậy, việc SV sử dụng nhiều MXH cơng cụ để trò chuyện, tương tác với người khác 57 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 điều dễ nhận thấy Ngoài mục đích giao tiếp, kết nối với bạn bè, SV người có nhu cầu giải trí cao mối bận tâm gia đình, cơng việc chưa chiếm nhiều tâm trí thời gian họ Nhìn chung, hầu hết MXH khen ngợi tính cung cấp nguồn giải trí cho người sử dụng nghe nhạc, xem phim, chơi game trực tuyến Chỉ cần máy tính hay điện thoại di động có kết nối internet, SV dễ dàng xem phim, nghe nhạc, đọc truyện, chơi game, v.v thời gian địa điểm Có lẽ lí khiến việc thực nhu cầu giải trí nằm mức độ cao nghiên cứu Nhóm nhu cầu kinh doanh nhu cầu thể thân, tìm kiếm việc làm nằm mức thấp cho thấy việc kinh doanh qua MXH mối bận tâm SV Bên cạnh đó, 80% SV nghiên cứu học đại học năm thứ I, thứ II thứ III đại học, nên họ chưa bị áp lực cơng việc tương lai nên việc tìm kiếm cơng việc MXH chưa phải nhu cầu cao họ Áp lực từ sử dụng mạng xã hội sinh viên Kiểm định thang đo áp lực việc sử dụng MXH lên tâm lí người sử dụng cho thấy hệ số α đáng tin cậy (α = 0,894) Phân tích nhân tố từ 18 nội dung 58 áp lực gây người xử dụng mạng xã hội cho phép xác định nhóm áp lực (giải thích 62,158% biến thiên biến) có tên tương ứng với nội dung nhóm sau: 1/ Áp lực cảm xúc (α = 0,833) với điểm trung bình 1,17, bao gồm nội dung không thoải mái, bồn chồn, cảm giác sống vô vị, cảm giác mát, mệt mỏi cưỡng lại không sử dụng MXH 2/ Áp lực thời gian (α = 0,803) với điểm trung bình 1,27, với nội dung như: thời gian dành cho MXH ngày nhiều hơn, tăng lên liên tục, thời gian nhiều so với dự định so với trước 3/ Áp lực tới hoạt động sống (α = 0,799) có điểm trung bình 1,27, với nội dung nói việc dùng MXH nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến việc học tập, sức khỏe suy giảm, giao tiếp với bạn bè bị hoạt động giải trí khác bị giảm xút 4/ Áp lực tới khả làm chủ thân (α = 0,718) với điểm trung bình 1,13, bao gồm nội dung, như: cá nhân kiềm chế mong muốn vào MXH, cá nhân không thành công cố giảm bớt thời gian vào MXH việc khơng giải nỗi ám ảnh thường trực đầu liên quan đến MXH Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Biểu đồ 5: Điểm trung bình nhóm áp lực sử dụng mạng xã hội Kết biểu đồ cho thấy: SV sử dụng MXH nghiên cứu chịu áp lực MXH mức bình thường Nói cách khác, điểm trung bình nhóm áp lực (từ 1,13 đến 1,27) chưa phải mức đáng lo ngại ảnh hưởng tiêu cực MXH lên SV - người sử dụng MXH hàng ngày Xem xét mối tương quan nhóm áp lực việc sử dụng MXH (hình 1), kết cho thấy có mối tương quan thuận mức tương đối mạnh nhu cầu sử dụng MXH áp lực từ MXH (với giá trị: r = 0,313 p < 0,001) Hình 1: Tương quan nhóm áp lực sử dụng mạng xã hội (***p < 0,001) 59 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) - 2014 Như vậy, SV có nhu cầu sử dụng MXH cao họ có nguy chịu áp lực từ việc sử dụng MXH Kết gợi ý vai trò nhu cầu sử dụng MXH nguy chịu áp lực từ MXH người sử dụng Mặt khác, sinh viên sử dụng MXH có nguy chịu áp lực khía cạnh số nhóm áp lực họ có nguy bị áp lực lại Ví dụ, sinh viên bị áp lực thời gian có xu hướng đồng thời chịu áp lực mặt cảm xúc (r = 0,60***), áp lực tới hoạt động sống (r = 0,495***) áp lực tới khả làm chủ thân (r = 0,431***) sử dụng MXH Kết luận SV người trẻ, động nên việc họ sử dụng MXH điều tất yếu Khơng thể phủ nhận lợi ích MXH giúp sinh viên tăng cường mối quan hệ, tăng cường tri thức hiểu biết, cung cấp nguồn giải trí lớn cho người sử dụng Mặc dù vậy, với kết trình bày trên, chúng tơi cho cần có định hướng cho SV việc sử dụng MXH liên quan đến thời gian, mục đích sử dụng, cách thức bảo vệ thân tham gia vào cộng đồng mạng Việc SV (trong nghiên cứu này) sử dụng MXH cho mối tương tác xã hội giải trí cá nhân vượt mức cho phép (mức chuẩn) Điều đặt câu hỏi cho nghiên cứu tiếp theo: Phải SV có xu hướng trọng đến việc trì mối quan hệ 60 thân thông qua MXH đường giao tiếp trực tiếp đời thực? Những tương tác MXH có giúp SV giảm bớt căng thẳng từ việc bị chối bỏ hay thất bại mối quan hệ giới thực? Liệu có phải sân chơi phục vụ cho việc giải trí, thư giãn SV q nên họ tìm đến MXH để thực hóa nhu cầu thân? Tài liệu tham khảo Tiffany A Pempek, Yevdokiya A Yermolayeva, Sandra L Calvert (2009), “College students' social networking experiences on Facebook”, Journal of Applied Developmental Psychology, 30, 227 - 238 Danah Boyd (2007), “Why Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life”, MacArthur Foundation Series on Digital Learning - Youth, Identity, and Digital Media Volume (ed David Buckingham), Cambridge, MA: MIT Press, http://www.danah.org/papers/ WhyYouthHeart.pdf Uyên Huynh (Dịch từ Psychology Today), Có nhiều bạn Facebook? Bao nhiêu đủ? http://vietpsy.com/2013/06/09/qua-nhieu- ban-be-tren-facebook/, Truy cập ngày 23 tháng năm 2013 http://kenh14.vn/2-tek/11-website-khungnhat-the-gioi-20130207114344885.chn, 11 website "khủng" giới, Truy cập ngày 07 tháng 02 năm 2013 http://vn.answers.yahoo.com/question/ind ex?qid=20130916210120AAs5G6Y http://en.wikipedia.org/wiki/Dunbar's_ number Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam 61 ... (chiếm 99%) có sử dụng MXH Như vậy, việc sử dụng MXH SV phổ biến Vậy MXH SV sử dụng nhiều nhất? Biểu đồ 1: Các mạng xã hội sinh viên sử dụng (%) 51 Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 8(81) -... thường trực đầu liên quan đến MXH Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Biểu đồ 5: Điểm trung bình nhóm áp lực sử dụng mạng xã hội Kết biểu đồ cho thấy: SV sử dụng MXH nghiên cứu chịu áp lực MXH.. .Sử dụng mạng xã hội sinh viên Việt Nam Các số liệu điều tra xử lí phân tích phần mềm SPSS 16.0 Đối với phần thực trạng sử dụng vấn đề bảo mật thông tin MXH SV,