SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: Ngữ văn; LỚP: 11 (THPT, GDTX) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) I Phần đọc hiểu: (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu Bác Dương thơi rồi, Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta Nhớ từ thuở đăng khoa ngày trước, Vẫn sớm hơm tơi bác nhau; Kính u từ trước đến sau, Trong gặp gỡ khác đâu duyên trời? Cũng có lúc chơi nơi dặm khách, Tiếng suối nghe róc rách lưng đèo; Có gác cheo leo, Thú vui hát lựa chiều cầm xoang Cũng có lúc rượu ngon nhắp, Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xn Có bàn soạn câu văn, Biết bao đơng bích, điển phần trước sau (Ngữ văn 11, Tập một, NXB Gíao dục, 2012, trang 31) Câu Những biện pháp nghệ thuật nhà thơ dùng để ôn lại kỉ niệm tình bạn thắm thiết? (1,0 điểm) Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ: “Bác Dương thôi rồi” (1,0 điểm) Câu Nghĩa từ “xuân” câu thơ: “Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân” (0,5 điểm) Câu Đoạn thơ cho anh/chị suy nghĩ tình bạn học sinh thời nay? (viết thành đoạn văn ngắn khoảng ½ trang giấy) (1,5 điểm) II Phần làm văn: (6,0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn văn sau truyện Chí Phèo Nam Cao: Thằng ngạc nhiên Hết ngạc nhiên thấy mắt ươn ướt Bởi lần lần thứ người đàn bà cho Xưa nay, có thấy tự nhiên cho Hắn phải dọa nạt giật cướp Hắn phải làm cho người ta sợ Hắn nhìn bát cháo bốc khói mà bâng khng Thị Nở nhìn trộm lại toe tt cười Trơng thị mà có dun Tình u làm cho có dun Hắn thấy vừa vui vừa buồn Và giống ăn năn Cũng Người ta hay hối hận tội ác không đủ sức mà ác Thị Nở giục ăn nóng Hắn cầm lấy bát cháo đưa lên mồm Trời cháo thơm làm sao! Chỉ khói xông vào mũi đủ làm người nhẹ nhõm Hắn húp húp nhận rằng: người suốt đời không ăn cháo hành cháo hành ăn ngon Nhưng đến tận nếm mùi vị cháo? (Ngữ văn 11, tập một, NXB Giáo dục, 2012, trang 150) HẾT -Họ tên học sinh: ……………………………………………… Số báo danh: …………… Chữ kí giám thi: …………………………………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: Ngữ văn; lớp 11 (THPT, GDTX) (Hướng dẫn có 02 trang) I PHẦN ĐỌc HIỂU (4,0 điểm) Câu Phép điệp liệt kê (đồng thời nêu dẫn chứng minh họa) nhà thơ dùng đề ôn lại kỉ niệm tình bạn thắm thiết (1,0 điểm) Câu - Biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ “Bác Dương thơi thơi rồi”: nói giảm (nói tránh) (0,5 điểm) - Tác dụng: nhà thơ sợ phải nhắc đến thật đau đớn; thể tình cảm buồn thương, nuối tiếc… lòng (0,5 điểm) Câu Nghĩa từ “xuân” câu thơ “Chén quỳnh tương ăm ắp bầu xuân” chất men say rượu ngon, đồng thời có nghĩa bóng sức sống dạt sống, tình cảm thắm thiết bạn bè… (0,5 điểm) Câu Suy nghĩ tình bạn học sinh thời (1,5 điểm) - Ở câu này, giám khảo chấm điểm linh hoạt Chỉ cho điểm tối đa học sinh viết thành đoạn văn hồn chỉnh; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Học sinh trình bày suy nghĩ với thái độ chân thành, nghiêm túc, theo định hướng sau: + Quan niệm tình bạn, biết phân biệt biểu tốt chưa tốt tình cảm bạn bè tuổi học sinh… + Thấy tầm quan trọng, ý nghĩa tình bạn… + Bản thân phải làm để có tình bạn đẹp, có người bạn tốt … II PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm) Yêu cầu kĩ Học sinh biết cách làm nghị luận văn học Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nam Cao đoạn trích Chí Phèo, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Sau số gợi ý: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích (0,5 điểm) - Bát cháo hành biểu tình người, hương vị hạnh phúc, tình yêu… (1,0 điểm) - Tâm trạng nhân vật Chí Phèo: (2,0 điểm) + Khi thị Nở cho cháo hành Chí Phèo ngạc nhiên cảm động mắt ươn ướt; Chí thấy lòng “bâng khng, vừa vui vừa buồn”, thấy “một giống ăn năn”, hối hận … + Khi ăn cháo, Chí Phèo cảm nhận mùi thơm vị ngon cháo Cảm giác hạnh phúc yêu thương thể qua ý nghĩ vừa sung sướng vừa thương hại cho “những người suốt đời không ăn cháo hành cháo hành ăn ngon” - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo; xây dựng chi tiết nghệ thuật đặc sắc; ngôn ngữ sống động, vừa điêu luyện lại gần gũi, tự nhiên; giọng điệu đan xen biến hóa, trần thuật linh hoạt… (2,0 điểm) - Đoạn văn góp phần quan trọng việc kết nối phát triển cốt truyện; tham gia khắc họa sắc nét tính cách, tâm lí bi kịch nhân vật; góp phần thể lòng nhân đạo Nam Cao: phát khẳng định chất tốt đẹp người nông dân lương thiện họ bị cướp nhân hình nhân tính… (0,5 điểm) ………………… HẾT ………………… ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU HƯỚNG DẪN CHẤM KI M TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 015 – 2 016 MÔN: Ngữ văn; lớp 11 (THPT, GDTX) (Hướng dẫn có 02 trang) I PHẦN ĐỌc HIỂU (4,0 điểm) Câu... ngữ, ngữ pháp Yêu cầu ki n thức Trên sở hiểu biết tác giả Nam Cao đoạn trích Chí Phèo, học sinh làm theo cách khác nhau, phải đảm bảo yêu cầu ki n thức Sau số gợi ý: - Giới thi u khái quát tác... rượu ngon, đồng thời có nghĩa bóng sức sống dạt sống, tình cảm thắm thi t bạn bè… (0,5 điểm) Câu Suy nghĩ tình bạn học sinh thời (1, 5 điểm) - Ở câu này, giám khảo chấm điểm linh hoạt Chỉ cho điểm