SỞ GD& ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2016-2017 Môn thi: NGỮ VĂN- LỚP 11 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu dưới: Narziss chàng trai xinh đẹp Vẻ đẹp chàng khiến nữ thần phải say mê, đắm đuối Nhưng chàng không để tâm hay đáp lại Ngày ngày, chàng soi mặt hồ nước để tự chiêm ngưỡng sắc đẹp Chàng say mê ngày nghiêng đà, ngã xuống hồ chết đuối Từ nơi mọc lên bơng hoa đẹp mang tên Narziss, hoa thuỷ tiên (Lược dẫn theo Nhà giả kim, Paolo Coelho, NXB Văn học, 2015, tr 11) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Hãy đặt nhan đề cho đoạn trích (0,5 điểm) Nêu nội dung đoạn trích (1,0 điểm) Từ câu chuyện chàng Narziss, phép giải thích ý nghĩa cho lồi hoa, anh/chị nói hoa thuỷ tiên? (2,0 điểm) Câu (6,0 điểm) Suy nghĩ anh /chị nhan đề sách Câu (10,0 điểm) Về văn học trào phúng, có ý kiến cho rằng: “Đó khái niệm bao trùm lĩnh vực văn học tiếng cười” (Từ điển thuật ngữ văn học, Nhiều tác giả, NXB Giáo dục, 2008, tr 303) Cảm nhận anh/chị tiếng cười Vũ Trọng Phụng đoạn trích Hạnh phúc tang gia (trích Số đỏ) Hết - SỞ GD& ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2016-2017 ĐÁP ÁN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) A YÊU CẦU CHUNG: Có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt: bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng, giàu hình ảnh sức gợi cảm, mắc lỗi tả, ngữ pháp… Đáp ứng yêu cầu đổi cách thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Hướng dẫn chấm nêu số nội dung bản, định tính không định lượng Giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm, không đánh giá kiến thức kĩ mà ý đến thái độ, cảm xúc, tình cảm người viết Cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh tính chỉnh thể, cần khuyến khích tìm tòi, sáng tạo riêng nội dung hình thức làm Chấp nhận kiến giải khác nhau, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, có sức thuyết phục Tổng điểm tồn 20,0 điểm, cho lẻ đến 0,25 điểm Hướng dẫn chấm cho câu, ý sở giám khảo thống định thang điểm cụ thể khác B YÊU CẦU CỤ THỂ: Câu I (4,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Thí sinh có kĩ đọc hiểu văn - Diễn đạt rõ ý, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Phương thức biểu đạt đoạn trích: tự - Điểm: 0,5: trả lời theo phương án - Điểm 0: phương án khác khơng có câu trả lời Đặt nhan đề cho đoạn trích: HS đặt nhan đề khác miễn phù hợp nội dung văn ngắn gọn: theo nhân vật chính, theo chi tiết đặc sắc văn bản, theo nội dung/ý nghĩa văn (Narziss, chuyện chàng Narziss, hoa thuỷ tiên, tích hoa thuỷ tiên…) - Điểm: 0,5 nhan đề phù hợp nội dung văn ngắn gọn - Điểm 0,25: nhan đề phù hợp nội dung văn dài dòng - Điểm 0: nhan đề khơng phù hợp nội dung văn khơng có câu trả lời Nội dung đoạn trích: kể tích hoa thuỷ tiên - Điểm 1,0: trả lời theo phương án trên, có cách diễn đạt khác - Điểm 0,5: nêu nội dung diễn đạt dài dòng - Điểm 0: phương án khác khơng có câu trả lời Từ câu chuyện chàng Narziss, giải thích ý nghĩa cho hoa thuỷ tiên: - Chàng Narziss yêu mến , say mê không để tâm hay đáp lại  người lạnh lùng, vơ tình - Chàng tự chiêm ngưỡng sắc đẹp mình, say mê  người biết u thân Như vậy, hoa thuỷ tiên là biểu tượng cho kẻ lạnh lùng, ích kỉ Giám khảo lưu ý: ý nghĩa hình tượng văn học gợi ra; đáp án không nêu ý nghĩa hoa thuỷ tiên đời sống - Điểm 2,0: nêu đầy đủ ý trên, có thêm số ý nghia khác, miễn hợp lí - Điểm 1,0: nêu nửa số ý - Điểm 0: phương án khác (không nội dung đoạn trích) Câu (6,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Thí sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội - Xây dựng bố cục rõ ràng, hệ thống lập luận chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy, khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: Đây dạng đề mở Thí sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Giải thích ý kiến - "hướng gió" điều kiện khách quan, hoàn cảnh xã hội nhiều biến động thử thách - điều khiển cánh buồm: hành động thân, yếu tố chủ quan thuộc người  Con người khơng thay đổi hồn cảnh phải biết tính tốn, hành động khắc phục hồn cảnh lợi dụng hoàn cảnh để hoàn thành mục tiêu, để đạt thành công Ý kiến đề cao vai trò chủ quan người trước điều kiện khách quan sống Bàn luận * Đây ý kiến đắn: Sự thành công hay thất bại đời người thân người định - Hoàn cảnh khách quan yếu tố ngồi thân nên khó tác động, trừ bậc vĩ nhân, tất người thay đổi hồn cảnh, khơng phải hồn cảnh ln điều kiện thuận lợi cho người Nếu hồn cảnh khó khăn thử thách mà người biết vượt lên, biết tự điều chỉnh tư duy, hành động để ứng phó với yếu tố bất lợi hướng đến đích cần đến - Dù hồn cảnh có thuận lợi người khơng biết nắm bắt hội, không tận dụng hỗ trợ yếu tố khách quan khơng vươn tới ước mơ * Mở rộng: Không thể phủ nhận vai trò hồn cảnh sống, điều kiện khách quan thành bại người Gặp điều kiện thuận lợi "thuận buồm xi gió", gặp "cuồng phong" dễ bị đến chỗ thảm bại Bài học nhận thức hành động - Để tự định đời mình, cần phải tự nhận thức mình, tích lũy tri thức, rèn luyện lĩnh, giữ vững ý chí, kiên định lập trường - Phát huy lực thân, tận dụng yếu tố khách quan để đạt mục đích Cách cho điểm: - Điểm – 6: Đáp ứng tất yêu cầu nội dung; mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm – 4: Đáp ứng phần lớn yêu cầu nội dung; mắc vài lỗi tả diễn đạt - Điểm –2: Đáp ứng phần yêu cầu nội dung; mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt Câu III (10,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Thí sinh biết cách làm văn nghị luận văn học - Xây dựng bố cục văn chặt chẽ, mạch lạc - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu; khuyến khích viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức: - Đây dạng đề mở Thí sinh khai làm theo nhiều cách khác Tuy nhiên, làm cần đạt số yêu cầu sau: Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề nghị luận Giải thích - Trào phúng có nghĩa dùng lời lẽ khôi hài để mỉa mai, cười nhạo kẻ khác Tiếng cười thường tạo người ta phát mâu thuẫn trào phúng, mâu thuẫn hay khơng tương xứng chất biểu hiện, mục đích phương tiện, đặc biệt nội dung (xấu xa) hình thức (đẹp đẽ) Muốn tiếng cười xuất hiện, đối tượng phải mang tính hài, đối tượng miêu tả bút pháp phóng đại, biếm hoạ, giọng văn giễu nhại - Văn học tiếng cười khái niệm tất thể loại, tác phẩm văn học mang cảm hứng trào phúng, sử dụng bút pháp trào phúng, lấy tiếng cười làm mục đích hài hước, phương tiện bộc lộ thái độ chế giễu, mỉa mai, phê phán xấu, đáng cười Đó ca dao hài hước, trào phúng, truyện cười dân gian, thơ trào phúng (của Nguyễn Khuyến, Tú Xương…), truyện trào phúng (của Nguyễn Công Hoan…) - Tiểu thuyết Số đỏ Vũ Trọng Phụng tác phẩm xuất sắc văn học thực trào phúng giai đoạn 1930-1945 Tiếng cười Vũ Trọng Phụng đoạn trích * Đối tượng tiếng cười Cười xã hội thượng lưu thành thị đương thời Xã hội thu nhỏ đoạn trích gồm đám động nhân vật có tên khơng tên - Nhân vật có tên: thành viên gia đình cụ cố Hồng (Văn Minh, Cụ cố Hồng, Tuyết, Tú Tân ) thành viên khác (Typn, cảnh sát…) - Nhân vật không tên: người đưa đám Tất chứa đựng mâu thuẫn vẻ bề ngồi buồn rầu, đau khổ, văn minh, chí hiếu chất bên vui vẻ, sung sướng, bất hiếu, vơ văn hố… * Mục đích tiếng cười Tác giả phê phán mãnh liệt chất lố lăng, đồi bại xã hội thượng lưu thành thị, muốn tống tiễn vào cõi chết * Nghệ thuật tạo tiếng cười - Xây dựng tình trào phúng bản: hạnh phúc gia đình có tang - Xây dựng hình tượng đám đơng nghệ thuật biếm hoạ: cường điệu, nói ngược, tạo chi tiết nghệ thuật đặc sắc - Sử dụng lời văn: + Đặt câu chứa đựng mâu thuẫn, nghịch lí (giữa hai vế câu, hai câu gần nhau) + Tạo giọng văn hài hước Đánh giá - Hạnh phúc tang gia chương truyện đặc sắc tiểu thuyết: chương truyện hội đủ nhân vật toàn tiểu thuyết thu nhỏ mặt xã hội tư sản thành thị với tất chất xấu xa nó: háo danh, hám lợi, giả tạo, rởm đời, vơ văn hố bao trùm thói đạo đức giả - Chương truyện tiêu biểu cho bút pháp trào phúng Vũ Trọng Phụng nói riêng, văn học trào phúng nói chung Cách cho điểm: - Điểm 9-10: Khai thác ý phong phú, sâu sắc, hướng Trình bày mạch lạc, dẫn chứng hợp lí, rõ ràng, thuyết phục, có sức sáng tạo; hành văn sáng, có cảm xúc, hình ảnh - Điểm 7-8: Đáp ứng phần lớn yêu cầu Văn trôi chảy, mạch tư rõ ràng; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp dùng từ - Điểm 5-6: Hiểu vấn đề, giải ý yếu … Văn trơi chảy, mắc vài ba lỗi tả, ngữ pháp - Điểm 3-4: Hiểu vấn đề giải thích lúng túng, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3: Còn non nhiều mặt  ...SỞ GD& ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2016- 2017 ĐÁP ÁN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian... nghịch lí (giữa hai vế câu, hai câu gần nhau) + Tạo giọng văn hài hước Đánh giá - Hạnh phúc tang gia chương truyện đặc sắc tiểu thuyết: chương truyện hội đủ nhân vật toàn tiểu thuyết thu nhỏ mặt... hước, trào phúng, truyện cười dân gian, thơ trào phúng (của Nguyễn Khuyến, Tú Xương…), truyện trào phúng (của Nguyễn Công Hoan…) - Tiểu thuyết Số đỏ Vũ Trọng Phụng tác phẩm xuất sắc văn học thực