SỞ GD&ĐT HẢI DƢƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 11 NĂM HỌC 2016 - 2017 Thời gian làm 90 phút I Phần 1: Đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến 4: " Trên đường đời, niềm vui đong đầy, hạnh phúc ngào hay trái đắng chua chát, vất vả nhọc nhằn, tất ẩn số Một sóng từ đại dương bất ngờ ập đến, đánh chìm sống ta xuống vực thẳm đau khổ Tình yêu thương, lúc ánh sáng xua bóng tối dẫn lối ta khỏi nghịch cảnh Vì rộng biển bầu trời, rộng bầu trời trái tim người nên tâm hồn người cần tình đồng loại Anh vác cho tơi, tơi vác cho anh, phải dựa vào Với tình u thương, chia sẻ cảm xúc thấu hiểu lẫn nhau, sát cánh bên khắp nẻo đường đời Có tình thương, ươm mầm cho trái tim hoài bão khát vọng Cuộc đời nhạc nghệ sĩ đệm đàn Tại không tạo nên nhạc hạnh phúc cho từ tình u thương?” (Trích: Chỉ có trái tim yêu thương gieo mầm hạnh phúc - Văn học tuổi trẻ số tháng năm 2017, trang 104) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn trên? (0,5 điểm) Câu 2: Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng thao tác lập luận chủ yếu? (0,5 điểm) Câu 3: Biện pháp tu từ đƣợc sử dụng câu văn sau? Hãy cho biết tác dụng biện pháp tu từ đó? (1,0 điểm) "Một sóng từ đại dương bất ngờ ập đến, đánh chìm sống ta xuống vực thẳm đau khổ" Câu 4: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) để khẳng định rằng: Có tình u thương, ươm mầm cho trái tim hoài bão khát vọng (1,0 điểm) II Phần – Làm văn (7,0 điểm) Cảm nhận em khổ cuối thơ Tràng giang Huy Cận “Lớp lớp mây cao đùn núi bạc, Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa Lòng q dợn dợn vời nước, Khơng khói hồng nhớ nhà.” (Tràng Giang – Huy Cận) SỞ GD&ĐT HẢI DƢƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2016 - 2017 Thời gian làm 90 phút Câu Nội dung Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật (văn chƣơng) Thao tác phân tích Đọc-hiểu - Biện pháp tu từ ẩn dụ - Tác dụng: Cuộc sống ln có khó khăn, gian khổ rình (3,0 điểm) rập ta, đến lúc nào, ta không chuẩn bị sẵn tinh thần để đối diện với ta phải nhận thất bại Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhƣng phải khẳng định đƣợc quan điểm mình: có tình u thƣơng, ƣơm mầm cho trái tim hoài bão khát vọng nảy nở * Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức, kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết có bố cục đầy đủ rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lí, nêu đƣợc vấn đề; phần thân II biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với Làm văn làm sáng tỏ vấn đề; phần kết khái quát đƣợc vấn đề thể (7,0 điểm) đƣợc ấn tƣợng, cảm xúc, nhận thức cá nhân - Điểm 0,25: Trình bày đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết luận nhƣng phần chƣa thể đƣợc đầy đủ yêu cầu trên, phần thân có đoạn văn - Điểm 0: Thiếu mở kết luận, thân có đoạn văn đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thiên nhiên kì vĩ, nên thơ lòng nhớ thƣơng quê hƣơng tha thiết Huy Cận - Điểm 0,25: Xác định chƣa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác Điểm 0,5 điểm 0,5điểm 1,0 điểm 1,0 điểm c) Chia vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm đƣợc triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm ( phải có thao tác phân tích, so sánh, bình luận); biết kết hợp nêu lí lẽ dẫn chứng (5,0 điểm) * Điểm 5,0: Đảm bảo u cầu trên, trình bày theo định hƣớng sau: - Giới thiệu khái quát tác giả Huy Cận, thơ Tràng giang vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thiên nhiên kì vĩ, nên thơ lòng nhớ thƣơng quê hƣơng tha thiết Huy Cận - Hai câu đầu : + Bức tranh phong cảnh thiên nhiên kì vĩ, nên thơ : Lớp lớp mây chồng xếp lên thành núi mây trắng trông nhƣ dát bạc Một cánh chim nhỏ tƣơng phản với lớp lớp mây cao ( làm cho cảnh thiên nhiên trở nên hùng vĩ hơn)  Cô đơn, bơ vơ, nhỏ nhoi đến tội nghiệp Cảnh đƣợc gợi lên bút pháp nghệ thuật cổ điển với hình ảnh: mây - núi, cánh chim chiều,… đồng thời mang dấu ấn tâm trạng tác giả - Hai câu cuối : Kế thừa ý thơ Thơi Hiệu Hồng Hạc Lâu ( Q hương khuất bóng hồng – Trên sơng khói sóng cho buồn lòng ai) nhƣng có sáng tạo : Thơi Hiệu nhìn khói sóng mà buồn nhớ q ; Huy Cận khơng thấy khói sóng mà nhớ nhà  Nỗi buồn nhớ quê hƣơng da diết, mãnh liệt Huy Cận Huy Cận tìm đồng cảm tri âm cõi ngƣời nhƣng gặp đơn trống vắng Tấm lòng nhớ thƣơng quê hƣơng tha thiết tác giả đƣợc bộc lộ trực tiếp, nỗi buồn hệ niên, trí thức năm tháng nƣớc, ngột ngạt, bế tắc  Là nỗi buồn sáng, nỗi buồn đau cá nhân đối diện với nỗi đơn lòng mình, nỗi buồn từ lòng u nƣớc kín đáo nhà thơ ẩn sâu tình u giang sơn Tổ quốc => Nêu cảm nhận khái quát khổ thơ: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên lòng nhà thơ Học sinh có cảm nhận diễn đạt khác nhƣng phải hợp lí có sức thuyết phục + Điểm 4,5 đến 4,75: Cơ đáp ứng đƣợc yêu cầu trên, song luận điểm ( phân tích, so sánh…) chƣa đầy đủ liên kết chƣa thật chặt chẽ + Điểm 4,0 đến 4,25: Đáp ứng đƣợc 2/3 yêu cầu + Điểm 3,0 đến 3,75: Đáp ứng đƣợc 1/2 yêu cầu + Điểm 2,0 đến 2,75: Đáp ứng đƣợc 1/3 yêu cầu + Điểm 1,0 đến 1,75: Đáp ứng đƣợc 1/4 yêu cầu + Điểm 0,5 đến 0,75: Đáp ứng đƣợc 1/5 yêu cầu + Điểm 0,25: Hầu nhƣ không đáp ứng đƣợc yêu cầu số yêu cầu + Điểm 0: Không đáp ứng đƣợc yêu cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo ( viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm…); viết văn giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng, sâu sắc nhƣng không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể đƣợc số suy nghĩ riêng sâu sắc nhƣng không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; khơng có quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0,25: Mắc số lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu -Hết - ...SỞ GD&ĐT HẢI DƢƠNG TRƯỜNG THPT ĐOÀN THƯỢNG (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Phần I HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC 2016 - 2017 Thời gian làm 90 phút Câu... theo định hƣớng sau: - Giới thi u khái quát tác giả Huy Cận, thơ Tràng giang vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thi n nhiên kì vĩ, nên thơ lòng nhớ thƣơng quê hƣơng tha thi t Huy Cận - Hai câu đầu... thân có đoạn văn - Điểm 0: Thi u mở kết luận, thân có đoạn văn đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm) - Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thi n nhiên kì vĩ, nên thơ