Trường THCS Thường Thạnh Tuần: Bài: 5 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ Tiết: 75 Ngày soạn: Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU: - HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. - Có kó năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số có không quá 3 chữ số) - Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học (qua việc đọc và làm theo hướng dẫn của SGK/18) II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên + Học sinh: - Giáo án, SGK - SGK III/ TIẾN HÀNH: 1- Ổn đònh (1’) 2- Kiểm tra bài cũ : (5’) Nêu quy tắc rút gọn phân số? Thế nào là phân số tối giản? 3- Bài mới (22’) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Xét hai phân số tối giản và - Ta thấy 40 là một bội chung của 5 và 8, ta sẽ tìm hai phân số có mẫu là 40 và lần lượt bằng và Ta có .8 .5 = ; = .8 .5 Như vậy ta đã biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng cùng có chung một mẫu; 40 là mẫu chung của hai phân số đó Cách làm này được gọi là quy đồng mẫu hai phân số Làm I- Quy đồng mẫu hai phân số II- Quy đồng mẫu nhiều phân số * Quy tắc Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm như sau - Bước 1: tìm một bội chung của các mẫu (thường là BCNN) để làm mẫu chung - Bước 2: tìm thừa số phụ của mỗi mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu) - Bước 3: nhân tử và mẫu cảu mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng ? Trường THCS Thường Thạnh IV/ CỦNG CỐ: (15’) BT 29, 30 29- Quy đồng mẫu số các phân số a) và Mẫu chung là: 216 Vậy = = = = b) và Mẫu chung là 225 Vậy = = = = c) và -6 -6 = = = 30- a) MC là 120 b) Rút gọn = MC là 73.13 c) MC là 120 d) MC là 180 V/ DẶN DÒ: (2’) - Học bài theo SGK, BTVN 31, 32, 33 - Chuẩn bò: Luyện tập a) Tìm BCNN của 2, 5, 3, 8 a) Các phân số lần lượt bằng ; ; có cùng mẫu là 120 = ; = = ; = - Gọi HS làm ? ? . mẫu; 40 là mẫu chung của hai phân số đó Cách làm này được gọi là quy đồng mẫu hai phân số Làm I- Quy đồng mẫu hai phân số II- Quy đồng mẫu nhiều phân số. quy đồng mẫu nhiều phân số. - Có kó năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số có không quá 3 chữ số) - Gây cho HS ý thức làm việc theo quy