Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn năm 2016 trường THPT chuyên Vinh lần 2 Đáp án Văn 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2016 MÔN: NGỮ VĂN CÂU I Ý II NỘI DUNG ĐỌC HIỂU Ở thơ đây, tác giả sử dụng thể thơ tự Dấu hiệu để nhận biết: câu thơ có số tiếng khơng Câu thơ Học trò trai ma quỷ nói nghịch ngợm cậu học trò; câu học trò gái thần tiên khẳng định nét đẹp đẽ, duyên dáng nữ học sinh Nguyễn Duy dựa vào thành ngữ/ tục ngữ Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò để viết câu thơ Học trò trai ma quỷ Trong thơ, tác giả sử dụng từ láy: lập lòe, đom đóm, lấm láp, vu vơ, dấm dúi, chấp chới Đoạn văn phải viết gọn, không số câu quy định, câu phải ngữ pháp, liên kết chặt chẽ với để làm bật chủ đề cho Ý trọng tâm đoạn: Những nét đẹp nên thơ, đáng nhớ tuổi học trò Chủ đề: Sự cần thiết việc học cách hài hước Tiêu đề đoạn văn là: Học cách hài hước hoặc: Hài hước – điều cần học v.v Tác dụng hài, theo tác giả: hài giúp cho việc tuyên truyền, vận động diễn dễ dàng, tự nhiên; hài giúp giữ chủ động giao tiếp; hài góp phần gỡ bí tình khó xử; hài tạo khơng khí thoải mái sống; hài có lợi cho sức khỏe… Giọng điệu tác giả: hài hước Các dấu hiệu nhận biết: dùng từ lấp lửng đa nghĩa (từ diễu); dùng lối diễn đạt kiểu “lật tẩy” (tấn công đối thủ, đá bóng sân đối phương, gỡ bí…); dùng tiểu từ tình thái (đấy) chỗ v.v Giá trị biểu đạt từ “diễn”: biến hóa nghĩa theo lần sử dụng, ban đầu hành vi hài thực, sau hành vi “diễn trò”, hành vi “làm hề” đối tượng Phần viết phải nêu ý nghĩa hài: - Cái hài cần thiết, có tác dụng giải tỏa những điều nặng nề sống - Cái hài thứ vũ khí, cơng thói hư tật xấu, điều đáng phê phán - Cái hài biểu thị niềm lạc quan cần thiết người nhiều tình Vì thế, cần học cách cười: cười lúc, chỗ, đối tượng… LÀM VĂN Viết văn nghị luận trình bàn chủ đề: Nghề nghiệp yêu thích đường đến với a) Thế nghề nghiệp u thích? - Nghề yêu thích hiểu nghề mà thân muốn có; nghề phù hợp với sở trường, đem lại thỏa mãn tinh thần cho ta dù ta phải chấp nhận trả giá - Giữa nghề u thích nghề “hot”, nghề thời thượng, nghề bắt buộc phải làm có phân biệt (mặc dù trường hợp cụ thể đó, chúng thống với nhau) ĐIỂM 3,0 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 3,0 0,5 b) Những khó khăn việc theo đuổi nghề nghiệp u thích - Có thể khơng tìm tiếng nói chung với người thân vấn đề - Khơng có đủ điều kiện để theo đuổi nghề yêu thích (do yếu tố không gian, thời gian, tiềm lực kinh tế… tác động) - Sự thiếu kiên định thân c) Những việc cần phải làm để thực tốt đẹp giấc mơ nghề nghiệp - Phải phân tích sâu sắc u thích nghề cụ thể: có phải lòng u thích thật sự, kết thiên hướng tự nhiên hay chẳng qua sản phẩm thói a dua theo số đơng, theo “trào lưu”? - Cần tìm hiểu đòi hỏi nghề phẩm chất lực người làm nghề, từ đó, xây dựng kế hoạch cá nhân nhằm phấn đấu để đạt nguyện vọng có chuẩn bị tốt cho việc hành nghề - Cần ý thức rằng, mục đích cuối chưa phải làm nghề u thích mà hồn thiện thân, qua đó, phục vụ tốt cho tiến cộng đồng, xã hội d) Rút học cho thân Chú ý: Bài viết cần đưa dẫn chứng tiêu biểu để tăng thêm sức thuyết phục Trình bày cảm nhận thay đổi nhân vật Tràng nhân vật vợ nhặt (truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân) Giới thiệu ngắn gọn tác giả Kim Lân, tác phẩm Vợ nhặt, kiện nhặt vợ Tràng tác động khiến Tràng người vợ nhặt có thay đổi a) Sự thay đổi Tràng: - Trước nhặt vợ, ta biết Tràng người đàn ơng nghèo khổ, xấu xí, thơ kệch, sống với người mẹ già nua Càng đáng buồn ta thấy Tràng khơng người bình thường: có lớn mà chẳng có khơn theo quan niệm dân gian Một nhân vật không khỏi gây cho người đọc thất vọng - Nhưng từ nhặt người đàn bà đói rách làm vợ, Tràng đổi khác: cười nhiều, có cảm giác mẻ, trỗi dậy tình nghĩa bên vợ, nhận thấy nét u buồn thay đổi vợ mình, muốn sống người để lo cho gia đình, hình dung cờ đỏ vàng đoàn người đê biểu tượng đổi đời b) Sự thay đổi người vợ nhặt: - Trước theo Tràng, tình cảnh người đàn bà thê thảm: đói khát ê chề, khơng có việc làm bám vào đâu để sống; ăn nói chao chát, chỏng lỏn, thái độ sừng sộ, chẳng kể đến thể diện, phẩm giá; gạ ăn cách trơ trẽn, mời ăn ăn uống tham, thô Trước lời lơn người đàn ông chưa quen biết, chị ta bám theo, liều lĩnh đến mức đáng sợ - Từ cất bước theo Tràng, chị ta trở thành người khác Đi với Tràng mà bước chân rón rén, ngượng nghịu, e thẹn, lời, ngại ngùng trước ánh mắt tò mò người xa lạ Khi nhà Tràng, chị bối rối, bần thần nghĩ ngợi Dẫu cảm giác xa lạ, chị có lời nói, cử biểu thiên chức làm vợ; mẹ chồng quét tước, dọn dẹp cửa nhà, vườn tược, vun đắp cho tổ ấm 1,0 1,0 0,5 4,0 0,5 0,5 0,75 0,5 0,75 c) Đánh giá tư tưởng nhân đạo tác giả Qua nhân vật Tràng, nhân vật vợ nhặt, Kim Lân thể niềm tin sâu sắc, mạnh mẽ người Trong ý thức ơng, người nghèo khổ bị biến dạng nhân hình, nhân tính đói khát, khơng tước đoạt họ chất người quý giá Nhà văn bộc lộ nhìn yêu thương, nhân hậu qua dòng văn miêu tả vẻ đẹp tình người khát vọng hạnh phúc bền bỉ kẻ đối mặt với tử thần 1,0 .. .2 b) Những khó khăn việc theo đuổi nghề nghiệp u thích - Có thể khơng tìm tiếng nói chung với người thân vấn đề - Khơng có đủ điều kiện để theo đuổi nghề u thích (do yếu tố khơng gian, thời gian,... tác động) - Sự thi u kiên định thân c) Những việc cần phải làm để thực tốt đẹp giấc mơ nghề nghiệp - Phải phân tích sâu sắc yêu thích nghề cụ thể: có phải lòng u thích thật sự, kết thi n hướng tự... xấu xí, thơ kệch, sống với người mẹ già nua Càng đáng buồn ta thấy Tràng khơng người bình thường: có lớn mà chẳng có khơn theo quan niệm dân gian Một nhân vật không khỏi gây cho người đọc thất