GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG CHU KỲ 2014 - 2016 Hoạt động : Làm quen với toán Đề tài : Đếm đến nhận biết nhóm có số lượng 5, nhận biết số Chủ đề : Thế giới động vật Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng : Trẻ – tuổi Thời gian: 25 – 27 phút Ngày soạn: 22/12/2015 Ngày dạy: 24/12/2015 Người soạn người dạy: Nguyễn Thị Tuyến Trường mầm non Lãng Sơn – Yên Dũng – Bắc giang I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Thơng qua hoạt động phát triển vận động, tích hợp số hoạt động khác Kỹ năng: - Rèn kỹ đếm đến 5, nhận biết nhóm vật có đối tượng - Rèn kỹ xếp tương ứng – kỹ đếm từ trái sang phải - Trẻ tạo nhóm theo u cầu - Trẻ biết chơi trò chơi theo u cầu - Biết vận dụng kiến thức số đếm vào thực tế - Rèn tính tập chung, ý, nghi nhớ có chủ đích Thái độ: - Trẻ u thích mơn học - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động cô - Giáo dục trẻ biết yêu q, bảo vệ vật ni II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: - Máy tính, máy chiếu, que chỉ, sử dụng pa boi - Một rổ có Vịt, Cá, thẻ số 1thẻ số 4, thẻ số2 - mô hình: + Mơ hình 1: có hổ + Mơ hình 2: có khỉ + Mơ hình 2: có Voi - Hình thức phù hợp - Một số hát có liên quan đến hoạt động Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ bảng rổ có vịt, cá, thẻ số 5, thẻ số 4, thẻ số 2, qui tính - Chiếu ngồi III.CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú giới thiệu phút) Dự kiến hoạt động trẻ (3 - Cô giới thiệu với lớp nghe tin học giỏi, ngoan - Hơm lớp vinh dự đón đại diện Phòng giáo dục đào tạo thăm dự lớp đấy, nổ tràng pháo tay thật nồng nhiệt chào đón cô - Các đến với học hơm mang đến tặng trò chơi hay - Chúng nhìn xem trò chơi - Đúng trò chơi “ Ơ cửa bí mật ” * Ơn số lượng cũ: - Cơ giới thiệu “ Ơ cửa bí mật”: Cơ chuẩn bị nhiều cửa, cửa có nhiều hình ảnh vật đáng yêu.chúng quan sát xem cửa có vật, đốn song đọc số tương ứng vật mở ô cửa - Cô cho trẻ tham gia chơi - Cô cho trẻ mở cửa bí mật: Vịt gà; Cá - Cô cho trẻ đọc số tương ứng - Đến với lớp hơm Tuyến có điều bất ngờ để dành tặng Hoạt động 2: Bài (20 phút) * Đếm đến nhận biết nhóm đồ vật có đối tượng nhận biết số 5: - Để biết điều bất ngời nghe kể câu chuyện “ Anh em nhà Vịt” - Để câu chuyện hấp dẫn cô cần giúp dỡ - Vào ngày chủ nhật đẹp trời, anh em nhà Vịt xin phép mẹ bờ ao để chơi, anh em nhà Vịt đồn kết nối bờ ao để bắt cá - Cô xếp Vịt - Cô cho trẻ xếp vịt rổ - Vịt anh chăm khỏe mạnh nên anh bắt cho Cá Một Vịt em yếu ớt nên bắt chưa cá - Cô xếp Cá cho Vịt anh nào? - Cô cho trẻ đếm số Cá anh em nhà Vịt mò - Cơ cho trẻ nhận xét số Vịt số Cá với - Số nhiều hơn, số - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ vỗ tay - Trẻ ý lắng nghe - Ô cửa - Trẻ ý lắng nghe - Vâng - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ đọc số tương ứng - Vâng - Vâng - Trẻ ý, quan sát lắng nghe - Trẻ xếp vịt rổ - Trẻ ý lắng nghe - Vâng - Trẻ xếp Cá cho vịt anh - Trẻ đếm cá - Số vịt nhiều số Cá - Không - Số Cá số Vịt - Vịt em yếu ớt nên chưa có Cá, phỉ làm chi Vịt em - Số Vịt nhiều hơn, số Cá - Số Vịt nhiều số Cá - Cô cho trẻ xếp thêm Cá vào cho Vịt em - Cô cho trẻ kiểm tra lại số Cá số Vịt - Để biết số vịt số cá với kiểm tra với - Cho trẻ đếm vịt đếm cá - Bây số vịt số cá với nhau? ( ) mấy? ( ) - Để số vịt số cá, đồ dùng đồ chơi có số lượng dùng số - Cô giới thiệu số Đọc số 5, phát âm - Cô đọc lần - Cho lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc - Bạn Nào có nhận xét số 5? - số có nét ngang, nét sổ thẳng nét cong tròn khơng khép kín - lấy số gắn cho nhóm vịt cá nào? - Cho trẻ đếm 1,2,3,4,5 tất vịt Số + 1,2,3,4,5 tất cá, số - Anh em nhà vịt chơi không quên lời mẹ dặn phải nhà - Một vịt anh nhanh nhẹn chạy trước + Cho trẻ cất vịt + Cho trẻ đếm - Tương ứng với số - Vậy gắn số khơng? phải tương ứng số đây? số - vịt em thấy cung nối đuôi theo anh? Vậy vịt đây? ( ) - Chúng phải gắn số mấy? ( số ) - hai vịt em thấy nối hết? Vậy khơng? - Anh em nhà vịt khơng qn nhiệm vụ mà mang nhiều cá cho bố mẹ đấy! - Cho trẻ cất cá III Luyện tập - Các ơi! Hơm ngoan nên thưởng cho - Tặng cho Vịt em Cá Số Cá số Vịt - Trẻ xếp thêm cá cho Vịt em - 1,2,3,4,5 tất vịt - 1,2,3,4,5 tất cá - Bằng nahu - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ gắn số - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 tất vịt số - 1,2,3,4,5 tất cá số - Trẻ cất vịt - Trẻ đếm 1,2,3,4 tất vịt - Số - Trẻ thay số - Trẻ cất - Số - trẻ găn số trò chơi có thích khơng? - Trò chơi 1: Tham quan vườn bách thú + Cô giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: vườn bách thú có nhiều khu vực, khu vực có nhiều vật muốn vào vườn bách thú phải có vé vào Các nhìn xem có vé số mây Như phải tìm vật tương ứng với số vé cầm tay xem - Trò chơi 2: bắt chước tiếng kêu vật + Cơ giới thiệu tên trò chơi + Cho trẻ chơi Lần 1: Cô bắt chước tiếng kêu số vật ( tiếng) Trẻ tìm số giơ lên đọc to Lân 2: Cô giơ thẻ số Trẻ bắt trước kêu số vật - trò chơi 3: Kết bạn Và trò chơi thứ 3: trò chơi “ kết bạn” Ở trò chơi muốn kết thành nhóm bạn phải kết bạn Nhóm khơng kết theo u cầu nhóm hát tặng cô - Các rõ cách chơi chưa? - Cho lớp chơi lần - Trẻ cất vịt - Trẻ cất cá - Có - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi ...- Cơ giới thi u với lớp nghe tin học giỏi, ngoan - Hơm lớp vinh dự đón đại diện Phòng giáo dục đào tạo thăm dự lớp đấy, nổ tràng pháo tay thật nồng nhiệt chào... 1,2 ,3, 4,5 tất vịt - 1,2 ,3, 4,5 tất cá - Bằng nahu - Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ gắn số - Trẻ đếm 1,2 ,3, 4,5 tất vịt số - 1,2 ,3, 4,5 tất cá số - Trẻ cất vịt - Trẻ đếm 1,2 ,3, 4... thi u tên trò chơi + Cho trẻ chơi Lần 1: Cơ bắt chước tiếng kêu số vật ( tiếng) Trẻ tìm số giơ lên đọc to Lân 2: Cô giơ thẻ số Trẻ bắt trước kêu số vật - trò chơi 3: Kết bạn Và trò chơi thứ 3: