Giáo án Làm quen với Toán Tài liệu:Giáo án 5 - 6 tuổi Nội dung chi tiết: HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài : Thêm bớt phân chia số lượng trong phạm vi 8 I/ Mục tiêu : - Trẻ hiểu được cách thêm bớt để tạo nhóm có số lượng là 8 Biết chia nhóm có số lượng là 8 thành hai phần bằng nhiều cách ( bằng nhau, không bằng nhau ) - Trẻ hiểu được ngôn từ : Tách, gộp và cách diễn đạt bằng lời rõ ràng, mạch lạc cho trẻ - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, ham thích học toán II/ Chuẩn bị : - Mỗi trẻ : 8 hoa cúc, 8 chiếc lá, 8 hoa mai, 8 lọ hoa, thẻ số từ 1-8 - Thực hiện bài tập ( trên máy vi tính ) - Vở LQVT, giấy, bút chì, màu tô - Bài hát, câu đố về các loại hoa - Các nhóm đồ vật trang trí xung quanh lớp có số lượng là 8 III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện tập nhận biết nhóm có 8 đối tượng Nhận biết chữ số 8 - Kể chuyện : " Cuộc phiêu lưu của người bán hoa'' - Cho xem tranh, đàm thoại : + Vì sao còn thiếu 1 ô không có hoa ? + Hãy nhìn hình vẽ và nói xem ô đó là ô thứ mấy đếm từ trái qua ? Ô đó là hàng thứ mấy đếm từ trên xuống ? - Cho trẻ tìm nhanh những nhóm trang trí xung quanh lớp có số lượng là 8 và chọn thẻ số tương ứng - Chơi trò chơi : " Nu na nu nống'' - Cô hỏi : Một người có hai chân Vậy 4 người có bao nhiêu chân ? * Hoạt động 2 : Thêm bớt, chia nhóm có 8 đối tượng thành hai phần - Cô nói : Có các lọ hoa rồi, các bạn hãy chọn giúp cho 8 lọ hoa, mỗi lọ hoa là một bông hoa - Cô làm cùng với trẻ - Cô gợi hỏi : Ngoài bông hoa ra ta cần cắm thêm gì nữa ? + Vậy hãy chọn cho các lọ 7 chiếc lá - Cho trẻ so sánh giữa hai nhóm : + Số bông hoa như thế nào so với số chiếc lá? + Nhóm nào ít hơn ? Là mấy ? Vì sao biết ? - Vậy muốn số chiếc lá bằng số bông hoa và bằng 8 ta phải làm thế nào ? + Có 4 bông hoa bị héo phải mang đi tưới, vậy bây giờ còn mấy cái bông hoa ? + Vậy muốn 8 chiếc lá đều có bông hoa ta phải làm thế nào ? - Cho trẻ đếm hai nhóm - Cho trẻ bớt dần số chiếc lá cho đến hết VD : 8 bông hoa mang đi tưới hết 1 cái còn mấy ? - Cô nói : Các lọ hoa đều có hoa và lá rồi, nhưng mỗi lọ đều muốn có thêm một loại hoa nữa Lớp mình hãy chọn giúp thêm 1 hoa mai !Hãy chọn sao cho có ít hơn là 1 vì có 1 lọ đã có hoa mai rồi - Cho trẻ so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau - Tương tự cho cất dần số hoa mai Chia nhóm có số lượng 8 thành hai phần - Từ 8 hoa mai này hãy tách sao cho mỗi chiếc lá đều có thành 1 đôi - Cô gợi hỏi : Các con có nhận xét gì về số lượng hai nhóm vừa tách so với số lượng ban đầu ? Vậy mỗi nhóm gồm mấy? + Các con hãy gộp thành 1 nhóm + Các con có nhận xét gì về số lượng chiếc lá khi gộp lại ? - Cô có thể chuẩn xác lại : Từ 1 nhóm là 8 khi tách ra số lượng sẽ giảm đi so với số lượng ban đầu Nhưng khi gộp lại sẽ trở về số lượng ban đầu và có nhiều cách để chia Vừa rồi lớp mình đã tách được hai nhóm bằng nhau Vậy bạn nào có cách chia không bằng nhau ? - Cô có thể gợi ý : Hãy chia bên tay trái mình là 1 cái hoa mai, còn bên tay phải mình là mấy hoa mai? - Sau đó cho trẻ tự chia theo cách của trẻ ( cô gợi hỏi vài trẻ số lượng của hai nhóm ) * Hoạt động 3 : Luyện tập - Trò chơi : " Tập tầm vông'' - Cô chia hột hạt vào lòng hai bàn tay, sau đó đó trẻ : Tay trái bao nhiêu hạt ? Tay phải bao nhiêu hạt ? Và khi gộp lại là mấy ? - Cho trẻ chơi - Trò chơi : " Về đúng vườn hoa'' - Mỗi trẻ chọn 1 thẻ số từ 1-8 có chấm tròn Khi có hiệu lệnh " Về đúng vườn hoa'' trẻ chạy nhanh về nhà ( là vườn hoa có gắn các chấm tròn ), sao cho thẻ trên tay trẻ gộp với nhà là 8 - Cho trẻ chơi Sau mỗi lần trẻ chơi cô đến từng nhà và hỏi trẻ Sau đó cho trẻ đổi thẻ cho nhau -Hướng dẫn cho trẻ vẽ thêm cho đủ 8 Kết thúc tiết học : Mở nhạc : " Nắng sớm''  ...- Cô làm với trẻ - Cô gợi hỏi : Ngồi bơng hoa ta cần cắm thêm ? + Vậy chọn cho lọ - Cho trẻ so sánh hai nhóm : + Số hoa so với số lá? + Nhóm ? Là ? Vì biết ? - Vậy muốn số số hoa ta phải làm ?... so sánh, thêm bớt tạo - Tương tự cho cất dần số hoa mai Chia nhóm có số lượng thành hai phần - Từ hoa mai tách cho có thành đơi - Cơ gợi hỏi : Các có nhận xét số lượng hai nhóm vừa tách so với. .. số hoa ta phải làm ? + Có bơng hoa bị héo phải mang tưới, hoa ? + Vậy muốn có bơng hoa ta phải làm ? - Cho trẻ đếm hai nhóm - Cho trẻ bớt dần số hết VD : bơng hoa mang tưới hết cịn ? - Cơ nói