Giáo án Ngữ văn lớp Tiết 77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu ý nghĩa chùm tục ngữ tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên lối sống đạo đức đắn, cao đẹp, tình nghã người Việt Nam - Thấy đặc điểm hình thức tục ngữ người xã hội - Biết tích lũy thêm kiến thức thiên nhiên lao động sản xuất qua câu tục ngữ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Nội dung tục ngữ người xã hội - Đặc điểm hình thức tục ngữ người xã hội Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn: - Củng cố, bổ sung thêm hiểu biết tục ngữ - Đọc - Hiểu phân tích lớp nghĩa tục ngữ người xã hội - Vận dụng mức độ định số câu tục ngữ về người xã hội đời sống b Kỹ sống: - Tự nhận thức học kinh nghiệm về người xã hội - Ra định : vận dụng học kinh nghiệm lúc chỗ Thái độ: - Hiểu tục ngữ qua thêm yêu thể loại văn học dân gian dân tộc III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình câu tục ngữ để rút học kinh nghiệm người xã hội - Động não suy nghĩ: rút học thiết thực về người xã hội IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : Câu hỏi : Đọc câu tục ngữ “ Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất”? Nêu nội dung, nghệ thuật - Đáp án: Giáo án Ngữ văn lớp Câu Nội dung trả lời Điểm HS đọc theo yêu cầu GV 10 - Vần lưng, phép đối, nói - Tháng năm đêm ngắn, tháng mười đêm dài – Giúp người chủ động thời gian, công việc thời điểm khác 10 Bài : GV giới thiệu - Tục ngữ lời vàng ý ngọc, kết tinh kinh nghiệm, trí tuệ nhân dân qua bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất, tục ngữ kho báu kinh nghiệm dân gian người xã hội Dưới hình thức nhận xét, lời khuyên nhủ, tục ngữ truyền đạt nhiều học bổ ích, vơ giá cách nhìn nhận giái trị người, cách học, cách sống cách ứng xử ngày Với điều nói thể câu tục ngữ nào? Thì tiết học hơm nay, em tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu chung I GIỚI THIỆU CHUNG: ? Văn viết theo thể loại gì? - HS: Suy nghĩ trả lời - GV: Chốt ghi bảng * HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu văn - Gv: Đọc sau gọi hs đọc (Chú ý vần lưng, câu lục bát thứ Giọng đọc rõ, chậm) - Giải thích từ khó (chú thích sgk) ? Về nội dung chia văn thành nhóm? Nêu nội dung nhóm? ? Tại nhóm hợp thành văn Thể loại: Tục ngữ II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Đ ọc – tìm hiểu từ khó Tìm hiểu văn bản: a Bố cục: Chia làm ba phần b Phương thức biểu đạt: Trữ tình c Phân tích : C1 Kinh nghiệm học phẩm chất người *Câu 1: Một mặt người … - Vần lưng, so sánh, nhận hoá sgk? - Gọi học sinh đọc câu tục ngữ thứ ? Nghĩa câu tục ngữ ? ? Dùng phép so sánh muốn đề cao điều ? ? Kinh nghiệm dân gian đúc kết câu tục ngữ này? ? Em tìm câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự? a => Đề cao giá trị người so với thứ cải, người quí gấp nhiều lần *Câu 2: Cái răng, tóc… => Những chi tiết nhỏ nhặt làm thành vẻ đẹp người hình thức nhân cách - HS đọc câu tục ngữ thứ 2 *Câu 3: Đói cho sách ,rách … a Nghĩa đen: Dù đói phải ăn uống , giữ gìn cho thơm tho Giáo án Ngữ văn lớp ? Em hiểu góc người câu tục ngữ b theo nghĩa : ? Ở người, tóc chi tiết nhỏ Vậy nghĩa câu tục ngữ ? b Nghĩa bóng: Dù nghèo khổ thiếu thốn phải sống sạch, khơng nghèo khổ mà làm điều xấu xa =>Giáo dục người phải có lòng tự trọng – HS: Thảo luận nhóm, trả lời ? Kinh nghiệm dân gian kết câu tục ngữ này? - HS: Mọi biểu người phản ánh vẻ đẹp, tư cách ? Lời khuyên từ kinh nghiệm ? ? Về hình thức câu tục ngữ thứ có đặc biệt ? tác dụng hình thức ? -HS: Đối lập ý vế, đối xứng vế nhấn mạnh thơm, dễ nghe, dễ nhớ - Gọi HS đọc câu ? Nghĩa câu tục ngữ ? ? Kinh nghiệm sống đúc kết câu tục ngữ ? ? Từ kinh nghiệm sống dân gian muốn khuyện ta điều gì? - HS: Hãy biết giữ gìn nhân phẩm Dù cảnh ngộ khơng để nhân phẩm bị hoen ố - Chú ý câu ? Câu tục ngữ thứ cấu tạo có đặc biệt ? điệp từ học có tác dụng gì? ? Dân gian nhận xét việc ăn nói người câu tục ngữ nào? ? Từ kinh nghiệm đúc kết từ câu tục ngữ này? - HS: Con người cần thành thạo việc, khéo léo giao tiếp, việc học phải toàn diện tỉ mỉ - Hs đọc câu tục ngữ 5,6 ? Nghĩa câu tục ngữ ? ? Theo em điều khuyên răn câu tục ngữ mâu thuẫn với hay bổ sung cho C2 Kinh nghiệm học tập tu dưỡng *Câu : Học ăn, học nói …  Con người cần thành thạo việc , khéo léo giao tiếp , việc học phải toàn diện tỉ mỉ *Câu 5: Không thầy đố mày làm nên - Khẳng định vai trò, cơng ơn người thầy dạy ta từ bước ban đầu tri thức, cách sống Vì phải biết kính trọng thầy *Câu : Học thầy không tày học bạn - Câu tục ngữ đề cao ý nghĩa vai trò việc học bạn Nó khơng hạ thấp việc học thầy, không coi học bạn quan trọng học thầy = Cả câu tục ngữ bổ sung cho C3 Kinh nghiệm quan hệ ứng xử *Câu 7: Thương người thể thương  Khuyên nhủ người thương u người khác thân *Câu 8: Ăn nhớ kẻ …  Khi hưởng thụ thành phải nhớ đến người gây dựng nên , phải biết ơn người giúp *Câu 9: Một …….Núi cao Một người lẻ loi làm nên việc lớn, nhiều người hợp sức làm việc cần làm – khẳng định sức mạnh đoàn kết III TỔNG KẾT : Ghi nhớ : sgk Nghệ thuật : - Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc - Sử dụng phép so sánh,ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ - Tạo vần nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng Nội dung: Giáo án Ngữ văn lớp ? Vì sao? - Gọi HS đọc câu ? Nghĩa câu tục ngữ thứ ? ? Câu tục ngữ khuyên điều gì? - Khơng câu tục ngữ nhữngkinh nghiệm quý báu nhân dân ta cách sống, cách đối nhân sử IV LUYỆN TẬP : ? Tìm số câu tục ngữ thành ngữ có nội dung tương tự? - HS: Lá lành đùm rách, bầu … - HS đọc câu tục ngữ thứ ? Tìm nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ ? Câu tục ngữ khuyên điều ? Đồng nghĩa - Người sống đống vàng - Uống nước nhớ nguồn Trái nghĩa: - Của trọng người - Ăn cháo đá bát - HS đọc câu ? Tìm nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ gì? ? Bài học rút kinh nghiệm ? - HS: Đọc ghi nhớ * HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn tổng kết ? Qua Văn để lại giá trị nội dung nghệ thuật? * HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn luyện tập VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Nhắc lại sơ qua nội dung câu tục ngữ nói người xã hội - Đọc phần đọc thêm: - Học thuộc câu tục ngữ, phần ghi nhớ - Tìm thêm số câu tục ngữ VN tục ngữ nước ; Soạn “ Rút gọn câu” ... học nói …  Con người cần thành thạo việc , khéo léo giao tiếp , việc học phải tồn diện tỉ mỉ *Câu 5: Khơng thầy đố mày làm nên - Khẳng định vai trò, cơng ơn người thầy dạy ta từ bước ban đầu tri... Câu tục ngữ đề cao ý nghĩa vai trò việc học bạn Nó khơng hạ thấp việc học thầy, không coi học bạn quan trọng học thầy = Cả câu tục ngữ bổ sung cho C3 Kinh nghiệm quan hệ ứng xử *Câu 7: Thương... nói người câu tục ngữ nào? ? Từ kinh nghiệm đúc kết từ câu tục ngữ này? - HS: Con người cần thành thạo việc, khéo léo giao tiếp, việc học phải toàn diện tỉ mỉ - Hs đọc câu tục ngữ 5,6 ? Nghĩa câu