Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ I Mục tiêu: -Hiểu tính từ -Tìm tính từ đoạn văn -Biết cách sử dụng tính từ nói viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn cột BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu có từ bổ sung ý -2 HS lên bảng viết nghĩa cho động từ -Gọi HS tiếp nối đọc tập 2,3 hoàn -3 HS đứng chỗ đọc thành -Gọi HS nhận xét câu bạn đọc bảng, có từ bổ sung ý nghĩa cho động từ chưa? Câu văn có ngữ pháp khơng? Lời -Nhận xét bạn bảng theo tiêu chí nêu văn bạn có hay khơng? -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết học hơm em tìm hiểu tính từ cách sử dụng tính từ để nói, viết câu -Lắng nghe văn có hình ảnh hơn, lơi hấp dẫn người đọc, người nghe b Tìm hiểu ví dụ: -Gọi HS đọc truyện “cậu học sinh Ác- -2 HS đọc truyện boa” -1 Hs đọc -Gọi HS đọc phần giải +Câu chuyện kể nhà bác học tiếng +Câu chuyện kể ai? -Yêu cầu HS đọc tập -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm người Pháp tên Lu-i Pa-xtơ -1 HS đọc yêu cầu -2 HS ngồi bàn trao đổi, dùng bút chì viết từ thích hợp HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa cho bạn bảng -Gọi HS nhận xét, chữa cho bạn -Kết luận từ a Tính tình, tư chất cậu bé Lu-i: chăm chỉ, giỏi -Lắng nghe b Màu sắc vật: -Những cầu: trắng phau -Mái tóc thầy Rơ-nê: màu xám c Hình dáng, kích thước đặc điểm khác vật -Thị trấn: nhỏ -Vườn nho: con -Những ngơi nhà: nhỏ bé, cổ kính -Dòng sơng: hiền hồ Da thầy Rơ-nê: nhăn nheo -Những tính từ tính tình, tư chất cậu bé Lu-i hay màu sắc vật hình dáng, kích thước đặc điển vật gọi tính từ Bài 3: -GV viết cụm từ: lại nhanh nhẹn, lên -1 HS đọc thành tiếng bảng +Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? -Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại -Từ nhanh nhẹn diễn tả dáng nào? -Những từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái người vật +Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng hoạt bát nhanh bước -Lắng nghe gọi tính từ -Thế tính từ? -Tính từ từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái… c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc phần ghi nhớ trang 111 SGK -u cầu HS đặt câu có tính từ -Tự phát biểu +Bạn Hoàng lớp em thông minh +Cô giáo nhẹ nhàng vào lớp +Mẹ em cười thật dịu hiền +Em có khăn thêu đẹp +Khu vườn yên tĩnh quá! -Nhận xét, tuyên dương HS hiểu đặt câu hay, có hình ảnh d Luyện tập: Bài 1: -2 HS tiếp nối đọc phần -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -2 HS ngồi bàn trao đổi dùng bút chì gạch chân tính từ HS làm xong -Yêu cầu HS trao đổi làm trước lên bảng viết tính từ -Nhận xét, bổ sung bạn -Gọi HS nhận xét, bổ sung Bài 2: -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Hỏi: +Đặc điểm: cao gầy, béo, thấp… +Người bạn người thân em có đặc +Tính tình: hiền lành, dịu dàng, chăm chỉ, điểm gì? Tính tình sao? Tư cách lười biếng, ngoan ngỗn,… nào? +Tư chất: thơng minh, sáng dạ, khôn, ngoan, giỏi,… -Tự phát biểu +Mẹ em vừa nhân hậu, vừa đảm -Gọi HS đặt câu, GV nhận xét chữa lỗi dùng +Cô giáo em dịu dàng từ, ngữ pháp cho em +Cu Bi nhà em lười ăn +Bạn Nam học sinh ngoan ngoãn sáng +Bạn Nga mập lớp em +Căn nhà em nhỏ bé ấm cúng +Khu vườn bà em yên tĩnh +Con sông quê em hiền hoà uốn quanh đồng lúa +Chú mèo nhà em tinh nghịxh +Cây bàng sân trường toả bóng mát rượi -Viết đoạn câu vào -Yêu cầu HS viết vào Củng cố – dặn dò: -Hỏi: +Thế tính từ? Cho ví dụ -Dặn HS nhà học ghi nhớ chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học ... -Từ nhanh nhẹn diễn tả dáng nào? -Những từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái người vật +Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng hoạt bát nhanh bước -Lắng nghe gọi tính từ -Thế tính từ? -Tính. .. dáng, kích thước đặc điển vật gọi tính từ Bài 3: -GV viết cụm từ: lại nhanh nhẹn, lên -1 HS đọc thành tiếng bảng +Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? -Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ. .. tính từ? -Tính từ từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái… c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2 HS đọc phần ghi nhớ trang 111 SGK -Yêu cầu HS đặt câu có tính từ -Tự phát biểu