Gi¸o ¸n LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc nỉi Kh¸m phá khoa học : Chìm i tng: Lp MG tui Số lợng: 30 cháu Thi gian: 35 – 40 phút Gi¸o viên thực hiện: Tào Thị Hiền Ngày dạy: /12/2012 I Mục đích yêu cầu: Kiến thc: - Tr gọi tên đợc cac vật , vật chìm -Trẻ giảI thích đợc vật vật chìm Kỹ Trẻ phân biệt đợc vật chìm vật -Trẻ phân nhóm đợc vật chìm vật Thái độ -Trẻ biết hợp tác với bạn trọng nhóm II Chuẩn bị chậu nớc -Vật nặng : sỏi , viên đá , đĩa sứ , nam châm Vật nhẹ : giấy túi ni lông , ®Üa nhùa cèc nhùa , chai nhùa III ho¹t động cô 1: HĐ1: Khám phá tìm hiểu vật nặng nhẹ , vật nhẹ -Cô hỏi trẻ cô có rổ đựng đây? - Cho trẻ lấy tay thứ rổ khác -Các cầm vật tay thổi phù điều xảy ? - Tại thứ lại bay ? Còn vật không bay? - Cho trẻ phát biểu ý kiến -Vì biết nhẹ ? Viên sỏi nặng ? * Cô chốt lai : Vật nhẹ bay , vật không bay HĐ2 : Cho trẻ làm thí nghiệm Điều xảy thả đồ vật nµy vµo chËu níc? + Nhãm : thư nghiƯm thả sỏi vào chậu nớc + Nhóm : thử nghiệm thả chai nhựa cục nam châm vào chậu nớc + Nhóm 3: thử nghiệm thả ®Üa nhùa vµ ®Üa sø vµo chËu níc + Nhóm : thử nghiêm thả miếng ni lông viên đá vào chậu nớc Cô đặt câu hỏi cho nhóm -Nhóm1: + Khi thả sỏi vào chậu nớc thấy ? + Vì biết lại sỏi lại ch×m ? -Nhãm : + Con cã nhËn xÐt thả chai nhựa cục nam châm vào chậu nớc? + Tại biết chai nhụa nhẹ cục nam châm nặng ? -Nhóm 3: + Khi thả đĩa vào chậu nớc thấy điều xảy ra? + Vì đĩa , chìm ? -Nhóm : + Miếng ni lông viên đá thả vào chậu nớc thấy ? + Ai có nhận xét ? Cô chốt lại : Có vật nớc vật chìm nớc Những vật , vật chìm A! vật nhẹ thả chậu nớc , vật nặng chìm HĐ 3: Điều kỳ diệu với cốc nhựa túi ni lông -Cô đặt chậu nớc -Đố biết làm để cốc nhựa túi ni lông chìm đợc xuống nớc ? Cô thực thí nghiệm cho trẻ xem Cô cho nớc vào túi ni lông buộc chặt lại thả vào chậu nớc điều xảy ? -Vì túi ni lông lại chìm ? -Khi cô cho cát vào cốc thả xuống nớc thử đoán xem cốc chìm hay ? ? * Cô chốt lại : Vật nhẹ chìm đợc có vật khác bên Mở rộng : Cho trẻ xem hình ảnh quay biển số phơng tiện giao thông ®êng thđy nh : thun , tµu thđy rÊt to nặng nhng mặt nớc đợc nhà khoa học thiết kế chế tạo HĐ : Kết thúc cá chép , cá , cá trê.hiu cỏch mỳa bi Mỳa cho mẹ xem” - Trẻ biết đặc điểm , đời sống , thức ăn cá chép , cá trê , cá - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi : Bộ sưu cá Kỹ năng: - Trẻ biết so sánh giống khác cá : trê , chép - Trẻ biết chơi tò chơi : Làm sưu tập cá -Trẻ biết loại thực phẩm cung cấp nhiều chất đạm cho người Thái độ: - Trẻbiết bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: +Vật thật : Cá chép , cá , cá trê -Bài hát : Cá vàng bơi - Bể cá, pa poi có hình ảnh cá sống mơi trường nước , cá sống môi trường nước mặn - Đồ dùng trẻ: + Các loại cá , hồ dán , khăn lau tay III Cách tiến hành: HĐ cô Ổn định, gây hứng thú: - Các ơi.Lại với cô ? Các thấy lớp hơm HĐ trẻ có điều khác so với ngày ? À Cô xin trân trọng giới thiệu có nhiều bác, đến thăm lớp Các khoanh tay chào bác, Để tạo khơng khí vui vẻ sơi động cho học hơm đọc vè - Các vừa đọc vè nói ? 2.Quan sát đàm thoại Dạy trẻ vận động: Múa minh họa theo “Múa cho mẹ xem” sáng tác (Xuân Giao) - Cô thấy giỏi, cô tặng cho nhạc - Các có biết nhạc có tên gì? Ai sáng tác? - Cô mời tất hát lại hát “Múa cho mẹ xem” Xuân Giao sáng tác (Cô trẻ hát lại hát lần) - Để hát hay làm gì? (Cơ hỏi – trẻ) Bài hát “Múa cho mẹ xem” vận động múa hay Bây cô múa theo lời hát - Muốn múa ý nhìn lên - Cơ múa lần theo lời hát - Cô phân tích vào từ “ tay , cuộn cổ tay lật ngửa bàn tay vào chữ “Em” Đưa tay trái đưa lên cao , tay phải thấp , cuộn cổ tay vào từ : “ Múa , song đổi bên tay phải đưa lên cao , tay trái thấp, cuộn cổ tay vào từ “ xem”.Kết hợp nhún chân + Hai bàn tay….xinh xinh: bàn tay đưa phía trước vẫy nhẹ vào từ : “ Tay , cuộn cổ tay lật ngửa bàn tay vào từ “Em” tay thay đưa trước , sau vẫy nhẹ nhàng theo nhịp hát , kết hợp nhún chân + Khi em… bay múa: Hai tay trái từ từ đưa sang ngang, lên cao uốn cong đầu vào cụm từ : “ Bay lên Sau tay phải làm động tác tay trái , uốn cong đầu vào cụm từ : “Bay múa” Kết hợp nhún chân + Khi em… cành hồng: Hai tay từ từ đưa xuống , bắt chéo tay vào từ : “xuống” Sau hai tay từ từ đưa sang ngang lên cao ngửa lòng bàn tay vào từ “Hồng” Kết hợp nhún chân - Cô múa lại cho trẻ xem lần - Các có muốn múa đẹp giống khơng? Cơ mời tất đứng lên Cô dạy trẻ múa theo lời hát (2 lần) - Cô mời tất đứng thành vòng tròn để múa - Cô mời tất bạn nữ lên múa (Cô quan sát sửa động tác sai cho trẻ) - Trẻ chào khách - Trẻ chơi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời Cả lớp múa cô - Cô mời tất bạn nam lên múa (Cô quan sát sửa động tác sai cho trẻ) - Cô cho tổ múa, tổ vỗ tay - Cơ mời nhóm, cá nhân lên múa (Cô quan sát sửa động tác sai cho trẻ) - Cô cho trẻ lên vừa hát vừa vỗ tay - Cô lớp biểu diễn lại - Các vừa múa gì? Do sáng tác? Nghe hát: Cho (Phạm Trọng Cầu) - Vừa múa giỏi Cô biết bố mẹ mong muốn chăm ngoan học giỏi, bố mẹ chắp cánh ước mơ cho bay cao bay xa Tình cảm thể qua hát “Cho con” sáng tác Phạm Trọng Cầu mà cô hát tặng - Cô hát kết hợp múa cho trẻ xem - Cơ vừa hát gì? Do sáng tác? - Bài hát bạn ca sĩ nhí hát hay, ý lắng nghe (Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe) - Cô trẻ thể hát - Cô vừa hát gì? Do sáng tác? - Các thấy giai điệu hát nào? Trò chơi: Hộp quà kỳ diệu Các Cơ có hộp q, chia lớp làm đội (Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen) Nhiệm vụ đội chọn cho hộp quà, bên hộp q có hình ảnh chọn hát tương ứng với hình ảnh để hát Các rõ chưa? - Cô cho đội lên chọn hộp quà Cô mở hộp quà, trẻ hát hát tương ứng với hình ảnh Khi trẻ thể xong hát, cô bật lại đoạn nhạc để chứng minh đội vừa hát có không - Hộp quà cuối cô mở Cô lớp biểu diễn lại Múa cho mẹ xem Các bạn nữ múa Các bạn nam múa Cả lớp vận động Nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn Cả lớp biểu diễn Trẻ trả lời Trẻ trả lời Cả lớp biểu diễn Trẻ trả lời Trẻ trả lời Từng tổ chọn hộp quà thể hát tương ứng với hình ảnh Cả lớp biểu diễn lại với cô  ... : Có vật nớc vật chìm nớc Những vật , vật chìm A! vật nhẹ thả chậu nớc , vật nặng chìm HĐ 3: Điều kỳ diệu với cốc nhựa túi ni lông -Cô đặt chậu nớc -Đố biết làm để cốc nhựa túi ni lông chìm. .. chậu nớc điều xảy ? -Vì túi ni lông lại chìm ? -Khi cô cho cát vào cốc thả xuống nớc thử đoán xem cốc chìm hay ? ? * Cô chốt lại : Vật nhẹ chìm đợc có vật khác bên Mở rộng : Cho trẻ xem hình... lại chìm ? -Nhóm : + Con có nhận xét thả chai nhựa cục nam châm vào chậu nớc? + Tại biết chai nhụa nhẹ cục nam châm nặng ? -Nhóm 3: + Khi thả đĩa vào chậu nớc thấy điều xảy ra? + Vì đĩa , chìm