Đang tải... (xem toàn văn)
1.Kỹ thuật di truyền là kỹ thuật: A. thao tác trên vật liệu di truyền ở mức phân tử. B. thao tác trên nhiễm sắc thể. C. thao tác trên các sợi crômatit. D. thao tác trên kiểu gen của tế bào. 2. Kỹ thuật di truyền là: A. Kỹ thuật tác động làm thay đổi cấu trúc của nhiễm sắc thể. B. Kỹ thuật tác động làm biến đổi cấu trúc gen. C. Kỹ thuật tác động làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể. D. Kỹ thuật thao tác trên vật liệu di truyền dựa vào những hiểu biết về cấu trúc hoá học của axit nuclêic và di truyền vi sinh vật 3. Plasmit là: A. các bào quan trong tế bào chất vi khuẩn. B. các bào quan trong tế bào chất virut. C. cấu trúc chứa ADN trong tế bào chất virut. D. cấu trúc chứa ADN dạng vòng trong tế bào chất vi khuẩn. 4. Kỹ thuật cấy gen là : A. Tác động làm tăng số lượng gen trong tế bào. B. Chuyển gen từ cơ thể này sang cơ thể khác cùng loài. C. Chuyển từ phân tử ADN từ tế bào này sang tế bào khác. D. Chuyển 1 đoạn của ADN từ tế bào này sang tế bào khác thông qua sử dụng plasmit hoặc virut làm thể truyền. 5. Trong kỹ thuật cấy gen thông qua sử dụng plasmit làm thể truyền, tế bào nhận được sử dụng phổ biến là: A. Virut B. Thể thực khuẩn C. Vi khuẩn E. Coli D. Xạ khuẩn
Tài liệu ôn tập Ứng dụng di truyền vào chọn giống 1.Kỹ thuật di truyền kỹ thuật: A thao tác vật liệu di truyền mức phân tử B thao tác nhiễm sắc thể C thao tác sợi crômatit D thao tác kiểu gen tế bào Kỹ thuật di truyền là: A Kỹ thuật tác động làm thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể B Kỹ thuật tác động làm biến đổi cấu trúc gen C Kỹ thuật tác động làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể D Kỹ thuật thao tác vật liệu di truyền dựa vào hiểu biết cấu trúc hoá học axit nuclêic di truyền vi sinh vật Plasmit là: A bào quan tế bào chất vi khuẩn B bào quan tế bào chất virut C cấu trúc chứa ADN tế bào chất virut D cấu trúc chứa ADN dạng vòng tế bào chất vi khuẩn Kỹ thuật cấy gen : A Tác động làm tăng số lượng gen tế bào B Chuyển gen từ thể sang thể khác loài C Chuyển từ phân tử ADN từ tế bào sang tế bào khác D Chuyển đoạn ADN từ tế bào sang tế bào khác thông qua sử dụng plasmit virut làm thể truyền Trong kỹ thuật cấy gen thông qua sử dụng plasmit làm thể truyền, tế bào nhận sử dụng phổ biến là: A Virut B Thể thực khuẩn C Vi khuẩn E Coli D Xạ khuẩn Trong kỹ thuật cấy gen thao tác là: A chuyển ADN tế bào cho vào Plasmit B Tách ADN khỏi tế bào cho, tách plasmid khỏi tế bào vi khuẩn C cắt ADN tế bào cho mở vòng Plasmit D tạo ADN tái tổ hợp Enzim sử dụng để nối ADN tế bào cho vào Plasmit tạo AND tái tổ hợp là: A ligaza B restrictaza C pơlimeraza D ADN pơlimeraz Plasmit KHƠNG có đặc điểm sau đây? A Chứa gen mang thơng tin di truyền quy định số tính trạng B ADN plasmit tự nhân đơi độc lập với ADN cuả nhiễm sắc thể Có khả mã điều khiển giải mã tổng hợp prôtêin C Có thể bị đột biến tác nhân lý, hố học liều lượng nồng độ thích hợp D Là ADN dạng mạch thẳng tế bào vi khuẩn Để tạo thể lai có nguồn gen khác xa người ta dụng phương pháp lai A tế bào B phân tích C hữu tính D cải tiến giống 10 ADN tái tổ hợp tạo kỹ thuật cấy gen, sau đưa vào vi khuẩn E.Coli nhằm: A làm tăng nhanh số lượng gen mong muốn cấy ADN tái tổ hợp B làm tăng hoạt tính gen chứa ADN tái tổ hợp C để ADN tái tổ hợp kết hợp vào ADN vi khuẩn E.Coli D để kiểm tra hoạt tính phân tử ADN tái tổ hợp 11 Hoocmôn Insulin sử dụng để điều trị bệnh: A Rối loạn hoocmôn nội tiết B Bệnh nhiễm trùng C Bệnh đái tháo đường D Bệnh suy dinh dưỡng trẻ em GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 12 Việc chuyển gen tổng hợp kháng sinh từ xạ khuẩn sang vi khuẩn để sản xuất kháng sinh quy mô công nghiệp do: A Vi khuẩn dể ni có gen đơn giản B Vi khuẩn dể nuôi sinh sản nhanh C Vi khuẩn dể nuôi mang số gen kháng thuốc kháng sinh D Vi khuẩn dể nuôi mang gen cần thiết cho việc truyền ADN tiếp hợp 13 Thành tựu công nghệ AND tái tổ hợp đem lại là: A tạo nguồn nguyên liệu đa dạng phong phú cho trình chọn lọc B hạn chế tác động tác nhân đột biến C tăng cường tượng biến dị tổ hợp D sản xuất với số lượng lớn sản phẩm sinh học 14 Trong kỹ thuật cấy gen, vi khuẩn E Coli sử dụng làm tế bào nhận ADN tái tổ hợp sản xuất prơtêin tương ứng vì: A Vật liệu di truyền C Có cấu trúc đơn giản B Có khả sinh sản nhanh D Có plasmit 15 Trong kỹ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp tạo từ: A ADN tế bào cho sau nối vào đoạn ADN tế bào nhận B ADN tế bào nhận sau nối vào đoạn ADN tế bào cho C ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào nhận D ADN plasmit sau nối thêm vào đoạn ADN tế bào cho 16 Trong kỹ thuật cấy gen, Các khâu tiến hành theo trình tự: A Tạo ADN tái tổ hợp - Tách ADN plasmit - Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Tách ADN plasmit - Tạo ADN tái tổ hợp - Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C Tách ADN plasmit - Cắt ADN tế bào cho - Chuyển ADN tái tổ hợp tế bào nhận D Cắt ADN tế bào cho - Chuyển ADN tái tổ hợp tế bào nhận – Phân lập ADN 17 Đặc điểm KHÔNG plasmid là: A có khả tự nhân đơi B nằm nhiễm sắc thể nhân tế bào C bị đột biến D có mang gen qui định tính trạng 18 Điểm giống ADN nhiễm sắc thể ADN plasmit A Nằm tế bào chất tế bào B Có thể làm thể truyền gen từ tế bào tế bào nhận C Có cấu trúc chuổi xoắn kép dạng thẳng D Cấu trúc từ đơn phân nuclêơtit có khả tự nhân đơi mẫu 19 Mục đích việc gây đột biến nhân tạo vật nuôi trồng : A Tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống B Tạo giống tăng trọng nhanh C Tạo giống có khả sinh sản tốt D Tạo đột biến có lợi 20 Các tia phóng xạ có khả gây A Đột biến gen B Đột biến số lượng nhiễm sắc thể C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D Đột biến gen đột biến NST 21 Gây đột biến tác nhân vật lí hố học áp dụng hạn chế đối tượng A vi sinh vật B trồng C động vật bậc thấp D gia súc, gia cầm 22 Loại hoá chất gây đột biến gen thay cặp A - T cặp G - X : A EMS B BU C NMU D Cônsixin 23 Loại hoá chất gây đột biến gen thay cặp G – X thành cặp T – A X – G A EMS B 5-BU C NMU D Cônsixin 24 Tác nhân làm cho chế nội cân thể để tự bảo vệ không khởi động kịp, gây chấn thương máy di truyền: A Cơsixin B Phóng xạ C Sốc nhiệt D Tia tử ngoại GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 25 Trong chọn giống thực vật để gây đột biến nhân tạo tác nhân phóng xạ, người ta chiếu xạ với cường độ liều lượng thích hợp lên: A Kiểu hình thể B Hạt khô, hạt nảy mầm đỉnh sinh trưởng thân, cành, hạt phấn, bầu nhuỵ C Thân cành thực vật D Thân, rễ thực vật 26 Tác dụng tia phóng xạ việc gây đột biến nhân tạo A Kích thích khơng gây ion hố ngun tử xun qua mơ sống B gây rối loạn q trình phân li nhiễm sắc thể C kích thích ion hố nguyên tử xuyên qua mô sống D làm xuất dạng đột biến đa bội 27 Có thể sử dụng tia tử ngoại để gây đột biến : A Hạt khô , hạt nảy mầm B Hạt phấn , bầu nhụy C Hạt phấn , vi sinh vật D Hạt khô , đỉnh sinh trưởng thân cành 28 Tia tử ngoại dùng để gây đột biến vi sinh vật, bào tử, hạt phấn do: A Có tác dụng gây iơn hố B Có khả phá huỷ xử lý đối tượng khác C Không gây đột biến gen D Khơng có khả xun sâu 29 Ở thực vật để tạo thể đa bội với thu hoạch chủ yếu lấy thân, lá, rễ, người ta sử dụng tác nhân A tia phóng xạ B tia tử ngoại C cơnsixin D EMS 30 Cơnsixin hố chất có hiệu cao việc : A Gây đột biến gen B Gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể C Gây đột biến dị bội thể D Gây đột biến đa bội thể 31 Cơ chế gây đột biến cônsixin A làm đứt ADN B Làm cặp nuclêơtit gen C Ngăn cản hình thành thoi vơ sắc D Làm đứt nhiễm sắc thể 32 Hoá chất - BU thấm vào tế bào có tác dụng A thay cặp A - T thành cặp G - X B thay cặp G – X thành cặp A - T C thay cặp G – X thành cặp X - G D thay cặp A – T T - A 33 Phương pháp gây đột biến nhân tạo chọn giống động vật sử dụng hạn chế : A Động vật bậc cao bị phát sinh đột biến B Không thể gây đột biến nhân tạo động vật bậc cao C Cơ quan sinh sản nằm sâu thể chúng nhạy cảm , dễ bị chết chịu tác động tác nhân lý hoá D Thường tạo đột biến có hại 34 Loại hố chất có tác dụng làm thay cặp nuclêôtit tạo đột biến gen A – BU B Cônsixin EMS C Cônsixin 5- BU D – BU EMS 35 Việc tạo chủng Penicilium có hoạt tính gấp 200 lần dạng ban đầu kết phương pháp gây đột biến tác nhân A Tia phóng xạ B Tia tử ngoại C Sốc nhiệt D Hoá học 36 Điều sau khơng nói chế tác động tác nhân gây đột biến : A Các loại tia phóng xạ gây kích thích ion hoá nguyên tử chúng xuyên qua mơ sống B Tia tử ngoại gây kích thích khơng gây ion hố ngun tử chúng xuyên qua mô sống C Một số loại hoá chất gây đột biến gen thấm vào tế bào thay cặp nuclêôtit ADN gây đột biến gen GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập D Cônsixin thấm vào mô phân bào cản trở hình thành thoi vơ sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân li 37 Khi tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phấn hệ sau xuất hiện tượng… A sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh B tăng khả chống chịu với môi trường C sinh trưởng, phát triển chậm bộc lộ tính trạng xấu D xuất nhiều kiểu gen, kiểu hình khác 38 Giao phối cận huyết tự thụ phấn bắt buộc dẫn đến tượng thoái hoá do… A xảy tượng đột biến gen B gen lặn gây hại bị gen trội lấn át kiểu gen dị hợp C thể đồng hợp tăng, gen lặn gây hại biểu thành kiểu hình D tập trung gen trội có hại hệ sau 39 Hai phương pháp chọn lọc sử dụng chọn giống là: A Chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo B Chọn lọc chủ định chọn lọc tự phát C Chọn lọc quy mô nhỏ chọn lọc quy mô lớn D Chọn lọc cá thể chọn lọc hàng loạt 40 Ưu lai biểu rõ phép lai sau đây? A Lai khác thứ B Lai khác dòng C Lai khác lồi D Lai cải tiến 41 Con La lai giữa: A Ngựa Lừa đực B Ngựa đực Lừa C Ngựa cừu đực D Ngựa đực cừu 42 Lai xa tượng… A lai khác giống B lai khác thứ C lai khác lồi D lai khác dòng 43 Có dòng ký hiệu A, B, C, D - Người ta thực phép lai…… Dòng A x Dòng B -> Dòng E Dòng C x Dòng D -> Dòng F Dòng E x Dòng F -> Dòng H Sơ đồ thể phép lai ? A Lai khác thứ B Lai cải tiến C Lai khác dòng đơn D Lai khác dòng kép 44 Người ta thực hiên phép lai sau: Đực A x Cái B → Con C Đực A x Cái C → Con D Đực A x Cái D → Con E Đực A x Cái E → Con F Con F dùng làm giống Các phép lai thuộc phương pháp lai nào? A Lai khác thứ B Lai cải tiến C Lai khác dòng đơn D Lai khác dòng kép 45 Trong kỹ thuật lai tế bào, tế bào trần là…… A tế bào sinh dục lấy khỏi quan sinh dục B tế bào sinh dưỡng lấy khỏi tổ chức sinh dưỡng C tế bào sinh dưỡng khác loài kết hợp thành tế bào lai D tế bào xử lý hoá chất làm tan màng tế bào 46 Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa động vật người ta sử dụng phương pháp: A Gây đột biến đa bội B Giao phối cận huyết C Gây đột biến gen D Khơng có phương pháp khắc phục 47 Để tăng tỷ lệ kết hợp hai tế bào trần thành tế bào lai người ta KHƠNG đưa vào mơi trường… A virut Xenđê làm giảm hoạt tính B keo hữu polyetylen glycol C xung điện cao áp D axit hữu GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 48 Giao phối gần tự thụ phấn lặp lại nhiều lần dấn đến tượng thối hóa giống do: A Các gen trội có hại có hội biểu B Các gen lặn đột biến có hại biểu C Tỉ lệ thể đồng hợp giảm, tỉ lệ thể dị hợp tăng D Các gen trội gen lặn có hại trạng thái đồng hợp nên biểu kiểu hình 49 Để kích thích tế bào lai phát triển thành lai phương pháp lai tế bào người ta sử dụng… A virut Xenđê làm giảm hoạt tính B keo hữu polietylen glycol C xung điện cao áp D hoocmôn thích hợp 50 Phương pháp chọn giống chủ yếu vi sinh vật là: A Lai hữu tính B Gây đột biến nhân tạo chọn lọc C Lai giống D Tạp giao 51 Nhược điểm sau KHƠNG phải chọn lọc hàng loạt A khơng kiểm tra kiểu gen cá B đạt hiệu với tính trạng có hệ số di truyền cao C nhiều thời gian D phải theo dõi chặt chẽ, cơng phu 52 Để chọn phương pháp chọn lọc thích hợp cần phải dựa vào… A hệ số di truyền B hệ số đột biến C hệ số biến dị D hệ số nhân giống 53 Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta sử dụng phương pháp: A Lai xa B Lai gần C Lai thuận nghịch D Lai phân tích 54 Phép lai sau xem giao phối cận huyết ? A lai vật nuôi bố mẹ B tự thụ phấn bắt buộc trồng C lai ngẫu nhiên vật nuôi khác D lai ngẫu nhiên trồng khác 55 Ở thực vật để trì củng cố ưu lai người ta sử dụng phương pháp: A Cho F1 lai với thể bố mẹ B Cho F1 tự thụ phấn C Sử dụng hình thức sinh sản sinh dưỡng D Sử dụng hình thức lai hữi tính cá thể F1 56 Lai xa sử dụng phổ biến trong… A chọn giống vi sinh vật B chọn giống trồng C chọn giống vật nuôi D chọn giống vật nuôi trồng 57 Phương pháp lai kinh tế có ý nghĩa… A tận dụng ưu lai sản xuất B tạo dòng để làm giống C củng cố tính trạng D cải tiến giống 58 Theo "Thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi" ưu lai biểu rõ kiểu gen nào: A AABBdd B AAbbDD C aaBBDD D AaBbDd 59 Trong lai kinh tế, lai F1: A Cho giao phối với B Đưa vào sản xuất C Giao phối trở lại với bố mẹ D Giao phối với cá thể 60 Sự tương tác hai alen khác mặt chức phận lôcut dẫn đến hiệu bổ trợ mở rộng phạm vi biểu kiểu hình nội dung giải thích của… A giả thuyết trạng thái dị hợp B giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C giả thuyết tương tác át chế gen không alen D giả thuyết siêu trội 61 Hệ số di truyền là: A Tỉ số biến dị kiểu gen biến dị kiểu hình tính tỉ lệ phần trăm số thập phân B Tỉ số biến dị kiểu hình biến dị kiểu gen tính tỉ lệ phần trăm số thập phân GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập C Hiệu số biến dị kiểu gen biến dị kiểu hình tính tỉ lệ phần trăm số thập phân D Hiệu số biến dị kiểu gen biến dị kiểu hình tính tỉ lệ phần trăm số thập phân 62 Cơ thể lai có biểu ưu lai rõ phép lai sau ? A AABBDD x AABBDD B AABBdd x aabbDD C AaBbDd x AaBbDd D AaBbDd x aabbdd 63 Hiện tượng bất thụ thể lai xa xảy do…… A Trong thể lai NST không tồn thành cặp tương đồng B không xảy thụ tinh giao tử đực giao tử C khu kỳ sinh sản khác D máy sinh dục không phù hợp 64 Ở thực vật nguyên nhân sau dẫn đến thối hóa giống? A Tạp giao B Tự thụ phấn giao phấn C Thụ phấn chéo D Tự thụ phấn tự thụ phấn 65 Hiện tượng sau KHÔNG xuất cho vật nuôi giao phối cận huyết? A Sức sinh sản lai giảm B Con cháu lớn nhanh so với bố mẹ C Xuất quái thai, dị hình D Tạo nhiều kiểu gen đồng hợp quần thể 66 Cơng trình G.D.Cacpêsenkơ tạo dạng lai tứ bội loài…… A khoai tây cà chua B khoai tây trồng khoai tây dại C cải củ cải bắp D hai loài thuốc khác 67 Kết dẫn đến mặt di truyền cho giao phối cận huyết hay tự thụ phấn là: A Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp dị hợp quần thể tăng B Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp dị hợp quần thể giảm C Tỉ lệ thể dị hợp tăng, tỉ lệ thể đồng hợp giảm quần thể D Tỉ lệ thê dị hợp giảm, tỉ lệ thể đồng hợp tăng quần thể 68 Trong phương pháp lai cải tiến giống vật nuôi nước ta người ta thường sử dụng… A lai giống đực tốt nhập nội với giống tốt địa phương B lai giống tốt nhập nội với giống đực tốt địa phương C lai giống đực, tốt địa phương với D lai giống đực nhập nội tôt với nhập nội tốt 69 Ưu lai biểu rõ thông qua: A Lai gần B Lai khác dòng C Lai thể khác bố mẹ với D Lai khác loài 70 Theo giả thuyết siêu trội, ưu lai thể F1 biểu là… A Aa < AA > aa B AA < Aa > aa C AA < aa < Aa D aa < Aa < AA 71 Nguyên tắc để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa mặt di truyền là… A làm cho NST có NST tương đồng B làm thay đổi số lượng NST C làm thay đổi cấu trúc NST D làm thay đổi cách xếp gen NST 72 Trong q trình trồng trọt người nơng dân nhận thấy: Sau vài hệ từ giống cấp I khơng độ đồng cao phẩm chất xuất, sức chống chịu giảm, A tượng thoái hoá giống B tượng ưu lai C tượng phân tính D tượng bất thụ lai xa 73 Cơ sở di truyền học luật nhân gia đình: Cấm kết người có quan hệ huyết thống gần gũi vòng đời là: A Gen trội có hại có điều kiện át chế biểu gen lặn bình thường trạng thái dị hợp B Gen lặn có hại có điều kiện xuất trạng thái đồng hợp gây bất thường kiểu hình C Ở hệ sau xuất hiện tượng ưu lai D Thế hệ sau xuất biểu bất thường trí tuệ GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 74 Phương pháp nhân giống chủng vật nuôi sử dụng trường hợp: A Hạn chế tượng thối hóa giống B Cần phát gen xâu để loại bỏ C Cần giữ lại phẩm chất quý giống, tạo độ đồng kiểu gen phẩm giống D Tạo cá thể có mức độ dị hợp tử cao, sử dụng ưu lai 75 Điều sau KHÔNG phù hợp Khi chọn giống người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết tự thụ phấn bắt buộc để… A củng cố tính trạng quý B tạo dòng để tạo ưu lai C kiểm tra đánh giá kiểu gen dòng D tạo biến dị làm nguyên liệu cho chọn giống 76 Tính trạng có hệ số di truyền cao loại tính trạng… A biểu kiểu hình phụ thuộc vào yếu tố mơi trường B biểu kiểu hình phụ thuộc vào kiểu gen C có suất cao, ổn định D dễ thích ứng mơi trường sống khác 77 Việc sử dụng nguồn gen hoang dại đem lại lợi ích cho việc tạo giống là: A Tạo giống ngắn ngày B Tạo giống có suất cao C Tạo giống có hàm lượng prơtêin cao D Tạo giống có tính chống chịu cao 78 Trong quần thể tự thụ phấn, hệ ban đầu có kiểu gen dị hợp cặp gen tỷ lệ dị hợp hệ F3 ? A 12,5% B 25% C 5% D 75% 79 Trong quần thể tự thụ phấn, hệ ban đầu có kiểu gen dị hợp cặp gen hệ F3 tỷ lệ đồng hợp lặn ? A 12,5% B 25% C 37,5% D 43,75% 80 Trong quần thể tụ thụ phấn, hệ ban đầu có tỉ lệ kiểu gen 0,1 AA : 0,8 Aa : 0,1 aa Sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiêu gen đồng hợp A 0,2 B 0,9 C 0,1 C 0,3 81 Trong quần thể tự thụ phấn, hệ ban đầu có tỉ lệ kiểu gen 0,2 AA : 0,8 Aa Sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể A 0,1 B 0,2 C 0,3 D 0,4 82 Trong quần thể ban đầu có 100% Aa sau hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen quần thể A 0,1 AA : 0,8 Aa : 0,1 aa B 0,2 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa C 0,4375 AA : 0,125 Aa : 0,4375 aa C 0,3475 AA : 0,305 Aa : 0,3475 aa 83 Thao tác sau KHÔNG thuộc kĩ thuật cấy gen? A Dùng enzim để cắt mở vòng plasmid B Dùng enzim làm biến đổi cấu trúc gen tế bào C Dùng enzim nối gen tế bào cho vào plasmid D Chuyển AND tái tổ hợp vào tế bào vi khuẩn 84 Hiện công nghệ ADN tái tổ hợp đem lại thành tựu sau đây? A Hạn chế phát sinh đột biến vô hướng vật nuôi trồng B Tạo nguồn ngun liệu vơ hướng cho tiến hố C Tạo khả sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Tạo thêm nhiều biến dị tổ hợp vật nuôi trồng 85 Sơ đồ sau với diễn biến trình đột biến thay cặp A – T cặp G – X ảnh hưởng chất – BU? A A-T → A-5BU → G-5BU → G-X B A-T → 5BU- T → 5BU-G → G-X C A-T → A-5BU → 5BU X → G-X D A-T → 5BU-T → 5BU-X → G-X GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 86 Dùng bơng tẩm dung dịch hố chất gây đột biến quấn vào đỉnh sinh trưởng thân chồi tạo đột biế sau đây?’ A Đột biến tiền phôi B Đột biến xôma C Đột biến giao tử D Đột biến tiền phôi xơma 87 Tác dụng hố chất gây đột biến lên tinh hồn buồng trứng vật ni để gây đột biến nào? A Đột biến xôma B Đột biến giao tử C Đột biến tiền phôi D Đột biến xôma đột biến giao tử 88 Chiếu tia phóng xạ lên hạt khơ hạt nảy mầm gây dạng đột biến nào? A Chỉ gây đột biến gen B Chỉ gây đột biến NST C Chỉ gấy đột biến số lượng NST D Gây đột biến gen đột biến NST 89 Trong chọn giống vi sinh vật, đột biến nhân tạo sử dụng theo phương thức chủ yếu? A Tạo thể đột biến, chọn lọc thể đột biến nhân thành giống B Tạo nhiều dạng đột biến khác tổ hợp thành giống có nhiều đặc điểm theo ý muốn C Tạo thể đa bội nhân thành giống có xuất cao D Tạo thể đột biến NST để có giống 90 Táo má hồng có nhiều ưu điểm tạo từ giống táo Gia lộc phương pháp sau đây? A Chiếu tia phóng xạ lên bầu nhuỵ hạt phấn hoa B Xử lý đột biến hoá chất NMU, kết hợp chọn lọc C Lai dòng đột biến từ giống táo gia lộc D Lai táo gia lộc với táo hoang dại tứ bội hoá lai 91 Muốn sử dụng đột biến nhân tạo có hiệu cao cần áp dụng phương pháp sau ? A Gây đột biến tác nhân hoá học B Gây đột biến tác nhân vật lý C Dùng virut thể ăn khuẩn gây đột biến D Xử lý phối hợp tia phóng xạ với hố chất phối hợp gây đột biến với lai giống 92 Vì khó gây đột biến nhân tạo nhóm vật ni? A Các giống vật ni dều có khả chống lại tác hạicủa tác nhân gây đột biến B Vật nuôi chủ yếu động vật bậc cao ,phản ứng nhạy nên dễ bị chết xử lý tác nhân lý hố C Vật ni có khả di động nhanh, dễ né tránh tác động tác nhân gây đột biến D Vật chất di truyền (AND, NST) động vật bền vững thực vật 93 Trong chọn giống phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết sử dụng nhằm mục đích chủ yếu? A Tạo dòng đồng hợp tử gen quan tâm B Tạo giống để nhấn giống C Tạo ưu lai cho sản xuất D Kiểm tra độ chủng giống 94 Một quần thể tự thụ phấn thiết lập nhân tạo khởi đầu có 25% số mọc từ hạt AA 50% số mọc từ hạt Aa 25% số mọc từ hạt aa qua hệ kiểu gen có tỉ lệ bao nhiêu? A Aa = 1/16; AA = aa = 15/32 B Aa = 1/64; AA = aa = 66/128 C Aa = 1/32; AA = aa = 31/64 D Aa = 1/2; AA = aa = 1/4 95 Từ có kiểu gen AaBbDd liên tục cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ , kết tạo dòng thuần? A dòng B dòng C dòng D dòng 96 Để ln có ưu lai cao sản xuất cần tiến hành nào? A Chọn lọc cá thể có ưu lai cao giữ làm giống cho vụ sau B Thường xun tạo dòng có kiểu gen khác nhau, cho lai khác dòng lấy F1 cung cấp cho sản xuất C Cho tự thụ phấn giao phối cận huyết D Tiến hành lai khác dòng kết hợp lai khác thứ GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 97 Hiện tượng ưu lai không liên quan tới nội dung đây? A Ở thể lai F1 phần lớn gen trạng thái dị hợp B Có tương tác cộng gộp gen trội có lợi di truyền từ bố mẹ cho lai C Kiểu gen dị hợp thường có mức phản ứng rộng kiểu gen đồng hợp D Sự diện cặp gen lặn kiểu gen 98 Lai kinh tế gì? A Lai hai giống trồng chủng có kiểu gen khác tạo F1 có ưu lai cao phục vụ sản xuất B Lai hai giống vật ni chủng có kiểu gen khác tạo F có ưu lai cao đưa vào sản xuất không dung nhân giống C Lai hai giống vật nuôi chủng tạo F1 có ưu lai cao để nhân thành giống tốt D Lai giống có xuất thấp với giống cao sản dùng F1 đưa vào sản xuất 99 Khi dùng lợn đực thuộc giống lợn bạch (nhập nội) cho giao phối với lợn ỉ (Móng cái) để cải tiến giống lợn ỉ , lai hệ thứ mang hệ gen giống đại bạch bao nhiêu? A 50% B 75% C 87,5% D 93,75% 100 Đặc điểm thể lai kết phép lai khác thứ? A Có biểu ưu lai đời sau B Kiểu gen thể lai kết tổ hợp nguồn gen khác C Cơ thể lai tập trung đặc tính quý bố mẹ D Cơ thể lai khơng có khả sinh sản hưu tính 101 Phép lai khác thứ sử dụng chọn giống nhằm mục đích gì? A Tạo thể lai có ưu lai cao đưa vào sản xuất B Tạo tổ hợp gen kết hợp chọn lọc qua hệ lai để tạo giống C Cải tiển giống tốt xuất thấp D Hạn chế tối hố giống 102 Khó khăn gặp phải lai xa cần khắc phục phương pháp gây đột biến nhân tạo gì? A Thời kì hoa hai lồi thực vật khác nhau’ B Động vật khác lồi khơng giao phối với C Cơ thể lai xa thường không sinh sản hữu tính D Hạt phấn khác lồi khơng nảy mầm đầu nhuỵ 103 Thể song nhị bội có khả sinh sản hữu tính bình thường sao? A Có số lượng NST tăng gấp bội B Các NST tồn thành cặp tương đồng, giảm phân tạo giao tử bình thường C Được di truyền khả sinh sản hữu tính lồi bố D Được di truyền khả hữu tính lồi mẹ 104 Trong chọn giống trồng Thực lai xa trồng với hoang dại nhằm mục đích gì? A Tạo lồi có nhiều gen quy định xuất cao B Tạo lai có thêm nhiều gen chống chịu tốt từ hoang dại C Tạo sinh sản sinh dưỡng lai xa D Tạo nguyên liệu để tạo dạng song nhị bội 105 Trong chọn giống trồng, thể lai xa khơng qua đa bội hố nhân thành giống có nhóm nào? A Nhóm sinh sản hữu tính B Nhóm sinh sản bào tử C Nhóm sinh sản sinh dưỡng D Nhóm sinh sản hạt 106.Phương pháp lai tế bào xơma có ưu bật phương pháp lai hữu tính đặc điểm nào? A Có thể tạo thể lai khác nòi B Tránh tượng thoái hoá giống C Tạo thể lai có sức sống hẳn bố mẹ D Tổ hợp nguồn gen loài xa mặt tiến hoá GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 107 Chọn lọc hàng loạt thường có hiệu cao loại tính trạng nào? A Tính trạng số lượng B Tính trạng số lượng tính trạng chất lượng C Tính trạng chất lượng D Tính trạng màu sắc thể 108 Ưu, nhược điểm sau không thuộc phương pháp chọn lọc hàng loạt? A Có hiệu cao với loại tính trạng B Cơng việc đơn giản khơng đòi hỏi kĩ thuật cao C Không kết hợp kiểm tra kiểu gen với chọn lọc kiểu hình D Hiệu thấp với tính trạng phụ thuộc nhiều vào mơi trường 109 Chọn lọc cá thể có ưu điểm bật nhất? A.Công việc đơn giản, dễ áp dụg rộng rãi B Hiệu cao, tốn kinh phí C Chỉ cần chọn lần đạt kết cao đối tượng D Kết hợp việc kiểm tra kiểu gen với chọn lọc kiểu hình 110 Nhược điểm phương pháp chọn lọc thể gì? A Khơng hiệu với tính trạng có hiệu kinh tế cao B Không hiệu lồi giao phấn C Đòi hỏi cơng phu, theo dõi chặt chẽ, khó áp dụng rộng rãi D Kết chậm ổn định 111 Ý kiến nói phương pháp chọn lọc cá thể ? A Có hiệu tính trạng, không phụ thuộc hệ số truyền B Chỉ hiệu với tính trạng có hệ số di truyền cao C Là phương pháp dễ làm, tốn D Chỉ có hiệu với tính trạng di truyền thấp 112 Điều khơng nói hệ số di truyền? A Hệ số di truyền dao động từ đến B hệ số di truyền cao chứng tỏ tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen C Hệ số di truyền thấp chứng tỏ tính trạng phụ thuộc nhiều vào môi trường D Hệ số di truyền phụ thuộc kiểu gen không phụ thuộc môi trường 113 Cơ thể sau gọi thể truyền gen? A.Cây đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh (petunia) B cam mọc lên từ cách chiết từ cam mẹ C Cây táo má hồng tạo từ táo Gia lộc D Người bị bệnh tiểu đường tiêm Insulin vi khuẩn tổng hợp 114 Công việc sau ứng dụng thực tiễn kĩ thuật di truyền A Chuyển gen từ loài sinh vật sang loài sinh vật khác B Tạo chủng vi khuẩn để sản xuất chất kháng sinh C Tạo chủng vi khuẩn có khả sản xuất hoocmon người, gia súc D Tạo chủng vi khuẩn không gây bệnh để sản xuất vacxin 115 Phát biểu KHÔNG ADN tái tổ hợp tế bào nhận? A ADN tái tổ hợp tự nhân đôi tế bào nhận B Các gen ADN tái tổ hợp mã bình thường C Hoạt động mã ADN tái tổ hợp phụ thuộc vào nhân tế bào D Hoạt động ADN tái tổ hợp độc lập với gen nhân 116 Chiếu xạ để gây đột biến trồng KHÔNG thực phận cây? A Hạt khô, hạt nảy mầm B Rễ C Đỉnh sinh trưởng thân cành D Hạt phấn, bầu nhuỵ 117 Tia tử ngoại gây đột biến đối tượng sau đây? A Vật nuôi B Cây trồng C động vật bậc thấp D Vi sinh vật GV Nguyễn Xuân Quảng Tài liệu ôn tập 118 Các tác nhân hố học gây đột biến sau đây? A Đột biến gen đột biến NST B Chỉ gây đột biến gen C Chỉ gây đột biến cấu trúc NST D Chỉ gây đột biến số lượng NST 119 Với trồng để có ưu lai cao cần thực phép lai sau đây? A Lai kinh tế B Lai xa C Lai khác thứ D Lai khác dòng 120 Trong chăn nuôi sử dụng phép lai sau để tạo ưu lai cao A Lai cải tiến B Lai xa C lai kinh tế D lai khác dòng 121 Với trồng, tia tử ngoại dung gây đột biến phận nào? A Hạt khơ hạt nảy mầm B Nỗn bầu nhụy C Hạt phấn bào tử D Mô phân sinh ngọn, rễ 122 Giả thuyết siêu trội dựa sở giải thích tượng ưu lai? A Ở thể lai F1 tất cặp gen cặp gen dị hợp, gen lặn bị át chế B Các gen trội không alen tương tác cộng gộp với C Sự tương tác alen khác lôcut D Tương tác bổ trợ gen trội không alen 123 Người ta ứng dụng phương pháp lai xa chăn ni chủ yếu nhằm mục đích gì? A Tạo lai khác loài để nhân thành giống B Tạo lai khác loài đưa vào sản xuất C Tạo lai khác loài để làm nguyên liệu gây đa bội hoá D Tránh tượng thoái hoá giống vật nuôi 124 Cơ sở di truyền học lai cải tiến giống là? A Ban đầu làm tăng tỉ lệ đồng hợp sâu tăng dần tỉ lệ thể dị hợp B Ban đầu tăng dần tỉ lệ thể dị hợp sau tăng dần thể đồng hợp C Ban đầu làm giảm tỉ lệ dị hợp sau dảm dần tỉ lệ đồng hợp D Chỉ làm tăng tỉ lệ kiểu gen dị hợp 125 Hiện tượng ưu lai lai F1 A có kích thước lớn bố,mẹ thường bất thụ B có sức sống hẳn bố,mẹ, suất cao, chống chịu tôt C sinh sản nhanh khả chống chịu bố mẹ D có phẩm chất tốt bố mẹ suất giảm 126 Hướng ứng dụng trọng phương pháp lai xa thực vật lai loài: A Cây dại chống chịu tốt, kháng sâu bệnh với trồng có suất cao B trồng có suất cao với C dại với trồng có suất cao D trồng có khả chống chịu tốt với 127 Hiện phương pháp sản xuất insulin người quy mô công nghiệp ứng dụng của: A phương pháp gây đột biến vi sinh vật tác nhân vật lí B phương pháp gây đột biến động vật tác nhân hoá học C kĩ thuật di truyền, chuyển ghép gen vào vi khuẩn D kĩ thuật di truyền chuyể gen vào thực vật 128 Sự thoái hoá giống tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết tỉ lệ: A.thể dị hợp quần thể tăng dần, tỉ lệ thể đồng hợp giảm dần B thể dị hợp quần thể giảm dần, tỉ lệ thể đồng hợp tăng dần C đột biến gen lặn có hại tăng dần, tỉ lệ gen trội có lợi giảm dần D đột biến gen lặn có lợi giảm dần, tỉ lệ đột biến gen trội có hại tăng dần 129 Để tạo giống táo má hơng người ta sử lí giống táo Gia lộc Hải Dương tác nhân A Tia phóng xạ B Tia tử ngoại C NMU D Consixin GV Nguyễn Xuân Quảng ... trạng có hệ số di truyền cao C Là phương pháp dễ làm, tốn D Chỉ có hiệu với tính trạng di truyền thấp 112 Điều khơng nói hệ số di truyền? A Hệ số di truyền dao động từ đến B hệ số di truyền cao... tập 97 Hiện tượng ưu lai không liên quan tới nội dung đây? A Ở thể lai F1 phần lớn gen trạng thái dị hợp B Có tương tác cộng gộp gen trội có lợi di truyền từ bố mẹ cho lai C Kiểu gen dị hợp thường... hình nội dung giải thích của… A giả thuyết trạng thái dị hợp B giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C giả thuyết tương tác át chế gen không alen D giả thuyết siêu trội 61 Hệ số di truyền