ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN VĂN TRỌNG THƠ LỤC BÁT TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2017 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN VĂN TRỌNG THƠ LỤC BÁT TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62 22 01 20 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS LÝ HOÀI THU HÀ NỘI - 2017 ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các kết nêu luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án TRẦN VĂN TRỌNG iii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS TS Lý Hồi Thu, người tận tình hướng dẫn tơi q trình nghiên cứu hồn thành luận án Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Văn học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội thầy giáo, cô giáo tận tình giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tơi trình học tập, nghiên cứu Nhà trường Tôi xin chân thành cảm ơn Học viện Phật giáo Việt Nam Hà Nội, quan cử học tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận án Đồng thời tơi xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình, bạn bè đồng môn, phật hữu, người ủng hộ, động viên, giúp đỡ thời gian học tập làm luận án Tiến sĩ Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2017 Tác giả luận án TRẦN VĂN TRỌNG iv MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài ……………………………………………………………… ……… Đối tượng, phạm vi nghiên cứu …………………………………………………… ……….3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu …………………………………………… ……… Phương pháp nghiên cứu ………………………………………………………… ………… Đóng góp luận án ………………………………………………… ……………… Cấu trúc luận án ……………………………………………………………………… ………… Chƣơng TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1 Vấn đề thể loại thể lục bát ………………………………………………… …………5 1.1.1 Thể loại nói chung thơ nói riêng …………………………………… ………… 1.1.2 Các thể thơ thể lục bát …………………………………………………… ………….8 1.2 Tình hình nghiên cứu thơ lục bát …………………………………………… ……… 16 1.2.1 Nghiên cứu vấn đề chung thơ lục bát ……………………… ……….16 1.2.2 Nghiên cứu tượng, tác giả, tác phẩm, phong cách tiêu biểu thơ lục bát……………………………………………………………………… ……… 20 1.2.3 Nghiên cứu truyền thống đại thơ lục bát ……… …… 22 Chƣơng THƠ LỤC BÁT - LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN, ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1 Lịch sử hình thành, phát triển thể lục bát …………………………… ……………24 2.1.1 Nguồn gốc, hình thành thể lục bát ………………………………… …………24 2.1.2 Các giai đoạn phát triển thể lục bát …………………………… ………….26 2.2 Đặc trưng thể loại thơ lục bát ……………………………………… …………….38 2.2.1 Cấu trúc hình thức thể lục bát ………………………………………… ……………38 2.2.2 Biến thể lục bát ………………………………………………………………… ………….46 Chƣơng GIÁ TRỊ CỦA THƠ LỤC BÁT TRUYỀN THỐNG 3.1 Khái luận truyền thống giá trị truyền thống thơ ……… …… 56 3.1.1 Khái niệm truyền thống truyền thống văn học …………………… …… 56 3.1.2 Truyền thống thơ giá trị truyền thống thơ Việt Nam ………………………………………………………… ……………57 v 3.2 Thơ lục bát truyền thống - giá trị cốt lõi ……………………… ……… 65 3.2.1 Giá trị thực, tinh thần yêu nước, nhân đạo sắc văn hoá dân tộc ………………………………………………… ……… 65 3.2.2 Nghệ thuật biểu đậm chất dân gian ……………………………… ……….69 3.3 Thơ lục bát truyền thống - trường hợp điển hình …………… ………71 3.3.1 Lục bát ca dao, dân ca …………………………………………………………… …… 71 3.3.2 Lục bát truyện thơ Nôm ……………………………………………………… ……… 77 3.3.3 Lục bát kinh sách Phật giáo ……………………………………………… ………….83 3.3.4 Lục bát Truyện Kiều ………………………………………………………… ………….87 3.3.5 Lục bát Lục Vân Tiên ………………………………………………………… ……… 93 Chƣơng TIẾP BIẾN CỦA THƠ LỤC BÁT HIỆN ĐẠI 4.1 Khái luận đại, tiếp biến truyền thống đại ………… ……….98 4.1.1 Khái niệm đại tính đại ……………………………………… ……….98 4.1.2 Tiếp biến truyền thống đại ……………………………………… ………104 4.2 Thơ lục bát đại - truyền thống cách tân ………………… ……………108 4.2.1 Truyền thống đại nội dung phản ánh ………… ………… 108 4.2.2 Những cách tân nghệ thuật biểu ……………………………… ………112 4.3 Thơ lục bát đại tiêu biểu ……………………………………………… ………….115 4.3.1 Lục bát Tản Đà ………………………………………………………………… …………115 4.3.2 Lục bát Thơ Nguyễn Bính …………………………………… ……………119 4.3.3 Lục bát Tố Hữu ………………………………………………………………… …………129 4.3.4 Lục bát Bùi Giáng ……………………………………………………………… ……… 133 4.3.5 Lục bát Nguyễn Duy ………………………………………………………… ………….137 4.3.6 Lục bát Đồng Đức Bốn …………………………………………………… ………… 142 KẾT LUẬN 147 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ……… …….151 TÀI LIỆU THAM KHẢO ………………………………………………………… ……… 152 vi MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Thơ lục bát thể thơ truyền thống dân tộc Việt Nam Nếu người Trung Quốc có Đường thi, người Nhật có thơ Haikư, người Anh người Italia tự hào có thơ Sonnet , có quyền tự hào có thơ lục bát Nó mệnh danh “quốc phong”, “quốc túy” thi pháp thơ Việt, “quốc thi” người Việt Đó thể thơ có từ lâu đời, tồn phát triển thông qua lời ăn, tiếng nói cha ơng ta truyền lại cho cháu, qua tục ngữ, ca dao qua điệu dân ca khắp miền đất nước Có thể nói, đâu có văn hóa Việt Nam, có lục bát Khơng thể thơ có khả bám sát đời sống người dân Việt Nam thơ lục bát Thơ lục bát hệ nhà thơ Việt Nam yêu mến dành nhiều suy cảm để làm mới, hấp dẫn thông qua ngôn từ, nhạc điệu thơ Người Việt Nam lần đời nghe, đọc, thuộc vài ba câu, vài ba thơ thuộc thể lục bát, chí sáng tác thơ lục bát Lục bát có lời ru ngào người bà, người mẹ, êm đềm điệu ca dao, sắc nét hát xẩm ký Lục bát có kho tàng thi ca nước Việt từ câu nói có vần điệu, đến câu hò điệu lý, câu hát giao duyên tác phẩm văn học đồ sộ Truyện Kiều (Nguyễn Du), Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu) , kể ý truyền thừa đạo giáo, gia phả hay y thuật có mặt thơ lục bát 1.2 Trước đây, lục bát không truyền dạy học đường khơng có khoa cử Cho đến Truyện Kiều Nguyễn Du đời sau nhà thơ tài danh khác, lục bát thật công nhận thể thơ riêng biệt đặc biệt Việt Nam Trên đường phát triển, lục bát bước hình thành niêm luật - trắc, quy định cho thể thơ Bao hệ nhà thơ Việt Nam nhiều thử sức sáng tác câu, thơ lục bát Khơng người tìm “lối đi” cho giọng thơ, chất thơ riêng thể thơ Thơ lục bát tưởng dễ mà khơng dễ làm có quy luật chặt chẽ Cùng với vận động đời sống xã hội, lục bát có thêm phát triển Thơ lục bát thể thơ truyền thống đặc thù cho thi ca cổ truyền, mà trở thành thể thơ giàu cảm xúc, có sức truyền cảm trào lưu thi ca đại Từ Tản Đà, Nguyễn Bính, Tố Hữu, Bùi Giáng, Nguyễn Duy, Đồng Đức Bốn, đến số bút trẻ sau này, lục bát trở thành tác phẩm mang phong cách đại, tác phẩm “đóng đinh” nghiệp văn chương họ 1.3 Được hình thành từ điều kiện văn hoá - lịch sử dân tộc, vượt qua khoảng cách thời gian, không gian, sàng lọc văn hoá, văn học, lục bát thứ “vàng mười” tồn để minh chứng cho bất diệt, trường tồn tiếng Việt, tâm hồn Việt, văn hoá Việt Từ câu ca dao mộc mạc, ngào, tha thiết thơ đại đương đại, lục bát tồn khẳng định vị trí văn học vận động biến đổi không ngừng để phù hợp với nhu cầu thẩm mỹ người Nếu tâm hồn dân tộc thường gửi trọn vào thi ca dân tộc mình, lục bát thể thơ mà phần hồn dân Việt nương náu nhiều nhất, sâu Có thể nói, người Việt sống bầu thi lục bát Dân ta nói vần nói vè chủ yếu lục bát Dân ta đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền, trào lộng giải trí chủ yếu lục bát Và dân ta hát ru hệ, truyền nguồn sữa tinh thần giống nòi cho lớp lớp cháu chủ yếu lục bát Thơ lục bát không hồn đất nước, thở thời đại, bóng dáng lịch sử, mà sâu xa linh hồn người non nước này, hồn cốt đời sống người Việt, lay động hút người tâm hồn, hình bóng họ Chính tích hợp hai phẩm tính truyền thống đại tạo nên giá trị lâu bền lục bát địa lý thơ ca dân tộc Nghiên cứu tìm hiểu thơ lục bát cách tồn diện, hệ thống để thấy hay, đẹp truyền thống thấy sáng tạo mang màu sắc đại nhu cầu cấp thiết tiến trình văn học Việt Nam, đời sống dân tộc Việt Nam Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu luận án thể thơ lục bát với phương diện biểu từ hình thành, qua giai đoạn phát triển, hôm 2.2 Phạm vi nghiên cứu luận án sáng tác tiêu biểu tiến trình vận động lịch sử thơ lục bát Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu: Đề tài hướng tới mục tiêu phát khẳng định giá trị tư tưởng, giá trị thẩm mỹ thơ lục bát truyền thống, tiếp biến thơ lục bát đại, tượng thơ, nhà thơ, phong cách thơ lục bát tiêu biểu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Luận án làm sáng rõ vấn đề lý luận thể loại thể lục bát, nét độc đáo thể lục bát thể thơ, đồng thời phân tích, đánh giá xu hướng nghiên cứu thơ lục bát vấn đề chung, đặc biệt vấn đề truyền thống đại - Luận án đưa nhìn khái quát nguồn gốc, hình thành, giai đoạn phát triển thể lục bát, sâu phân tích đặc trưng thể loại: cấu trúc hình thức biến thể lục bát - Từ việc tìm hiểu khái niệm truyền thống giá trị truyền thống thơ, luận án giá trị cốt lõi, trường hợp điển hình thơ lục bát truyền thống - Qua khái luận đại, tính đại, tiếp biến truyền thống đại thơ, luận án làm sáng tỏ mối quan hệ truyền thống cách tân, tượng tiêu biểu thơ lục bát đại Phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Trong q trình thực luận án, chúng tơi kết hợp sử dụng số phương pháp nghiên cứu chính: - Phương pháp lịch sử - xã hội: nhằm tìm tác động hoàn cảnh lịch sử, xã hội Việt Nam đến hình thành, phát triển, kế thừa cách tân thơ lục bát - Phương pháp loại hình: nhằm xác định đặc trưng thể loại, đặc điểm, tính chất thơ lục bát tương quan với loại hình thơ trữ tình - Phương pháp phân tích, tổng hợp: sử dụng để sâu vào số tác giả, tác phẩm, biểu cụ thể, vài khía cạnh độc đáo, đồng thời có nhìn khái qt chung nhất, mang tính hệ thống cho vấn đề đề cập đến - Phương pháp tiếp cận thi pháp học: để làm rõ yếu tố “hình thức mang tính quan niệm” tượng thơ lục bát 4.2 Để đạt mục tiêu khoa học đề tài, luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu liên ngành (văn học với văn hố, tâm lý học, ngơn ngữ học), phương pháp cấu trúc, phương pháp so sánh, phương pháp thống kê… thao tác nghiên cứu khác Đóng góp luận án 5.1 Luận án cơng trình nghiên cứu tồn diện, có hệ thống thơ lục bát với cấu trúc, đặc trưng thể loại, giá trị bền vững, tượng tiêu biểu diễn trình vận động lịch sử từ truyền thống đến đại 5.2 Kết nghiên cứu luận án góp phần khẳng định vị đóng góp to lớn thơ lục bát cho thi ca, văn nghệ, văn hoá dân tộc, cho sống đất nước từ xa xưa đến hôm Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu Kết luận, luận án gồm chương: Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thơ lục bát - lịch sử phát triển, đặc trưng thể loại Chương 3: Giá trị thơ lục bát truyền thống Chương 4: Tiếp biến thơ lục bát đại trưng cho xóm làng dân dã, cho đồng quê, cho tâm tình người dân quê Việt Nam Câu thơ sáu - tám mượt mà, êm lời ru với niêm luật chặt chẽ, phối hài hoà, vần điệu nhịp nhàng… tất nét riêng, độc đáo mà qua lao động, qua sáng tác, người Việt Nam tạo dựng Bên cạnh đó, thơ lục bát thơ cách luật, lại cho phép chấp nhận tìm tòi, sáng tạo âm luật hoạt động sáng tạo nên thơ cụ thể Mặt khác, khả biểu đạt nội dung linh hoạt, vừa trung tính vừa chuyên biệt hoá tuỳ thuộc vào trường hợp vận dụng cụ thể Lục bát Việt Nam xứng đáng với danh xưng thể thơ truyền thống dân tộc Lục bát tự hào khẳng định vị trí lâu bền sức sống mạnh mẽ bên cạnh hàng loạt thể thơ giữ vị trí đỉnh cao thời kỳ trước thơ Đường luật, song thất lục bát Sở dĩ lục bát mang yếu tố nhạy bén đáp ứng nhu cầu người sống thời kỳ đại Thơ Đường luật khai thác đến tận cùng, thơ song thất lục bát hướng mạnh vào truyền thống, giữ tính quy phạm nghiêm ngặt, nên dần bị mai Lục bát chứa đựng yếu tố mới, linh hoạt, biến thể, biến dạng phong phú, có khả kích thích sáng tạo, tìm tòi, để tạo nên diện mạo ngày mẻ Lục bát đại vừa kế thừa truyền thống vừa có cách tân, đổi mới, sáng tạo Nó mang yếu tố mới, nội dung cảm hứng thiên tinh thần yêu nước, tình cảm nhân đạo thiết tha, sâu lắng, quan trọng hết tơi cá tính bộc bạch chân tình, thành thật đến tận cùng, trước trước đời Giống hình thái văn hố nói chung, hình thức thơ ca có tính xã hội tính thời đại Lục bát có q trình biến đổi riêng, tiếp thu có chọn lọc yếu tố mới, để đại mà không xa rời truyền thống, để khẳng định dù cách tân đậm đà sắc dân tộc Hiện thực sống chi phối, nhu cầu sáng tạo nghệ sĩ tạo nên đổi thay đáng kể lục bát đại Một nguyên nhân cần phải đề cập đến đổi nhu cầu nội bắt buộc thơ lục bát Các nhà thơ có 148 ý thức tìm tòi làm cho trở nên cũ mòn, khơng đủ sức biểu tình cảm người đời sống đại Thể lục bát tự du nhập thêm nhiều yếu tố để làm Nó cách tân ý thức mẻ độc đáo làm nên sức sống thể loại, không riêng thể loại nào, thời kỳ Lặp lại cách tự xố bỏ mình; đổi cách trì sức sống cho lục bát thời kỳ Đặc biệt với thể lục bát, đời từ sớm, đạt thành công tưởng chừng khó vượt qua, khơng tìm tòi khó có chỗ đứng thi đàn dân tộc đại Đổi nhu cầu tất yếu, quan trọng, cần thiết để lục bát ngày xác lập chứng tỏ vai trò thể thơ cổ truyền dân tộc Dung hoà, tiếp biến yếu tố truyền thống đại, cổ điển cách tân “ứng xử”, lựa chọn khôn ngoan lục bát hành trình vừa tự khẳng định vừa đổi để làm nên diện mạo riêng vườn hoa thi ca dân tộc Trong thời buổi hội nhập, tồn cầu hố nay, dường có hai thái độ trái ngược lục bát Có người thờ ơ, hồi nghi khả lục bát Họ thành kiến lục bát thể thơ q gò bó vần luật, luật, tiết tấu, đơn điệu, phẳng Họ vội cho lục bát biểu cảm xúc quen thuộc người Việt truyền thống Còn tâm đầy suy cảm tinh vi phức tạp người đại lục bát khó chuyển tải Họ lầm tưởng lục bát khó theo kịp nhịp biến hoá đầy bấn loạn tư thơ đại Thậm chí, có người coi lục bát rào cản lối tư nghệ thuật tân kỳ Và, họ từ chối lục bát để mực chạy theo thể khác Thực ra, vẻ đẹp biến thái mơ hồ thiên nhiên, biến động phức tạp khôn lường đời sống, tầng sống sâu xa huyền diệu tinh thần cá thể, khuynh hướng tư nghệ thuật, dù truyền thống hay tối tân, không xa lạ với lục bát Vấn đề người viết có đủ tài để làm chủ lục bát hay khơng Vì mà có xu hướng ngược lại, nhiều người nhận thấy lục bát ưu thơ có Họ tìm lục bát Họ ý thức rõ, từ xưa đến nay, lục bát ln thể thơ đầy thách thức Sự gò bó khó khăn bất khả vượt 149 đó, lại thách thức đầy hấp dẫn tài thơ thiết tha với tiếng Việt, thiết tha với điệu tâm hồn Việt Họ nâng niu, chăm chút Họ làm mới, họ cách tân, để gửi gắm tấc lòng người hôm vào thể thơ hương hoả cha ông Họ dùng lục bát phương tiện tâm tình gần gũi, để nói sâu sắc tâm tư Trong thực tế, lục bát với người sở trường, với người sở đoản Nhưng, thái độ, khơng q lời bảo rằng: trân trọng lục bát thước đo văn hoá thơ với người thơ Việt Nhờ lòng tài mà kỉ XX, đầu kỷ XXI chứng kiến chạy tiếp sức hào hứng đến mệt mỏi lục bát Có thể thấy rõ rệt, sau, dáng điệu lục bát trẻ trung, thở lục bát đại so với hồi đầu Điều chứng khẳng định lục bát trường tồn, lục bát gắn bó máu thịt với tâm hồn Việt đường đại Với lĩnh truyền thống mà đại, thơ lục bát bước với giới rộng lớn, cho thấy tầm vóc văn hố Việt, nhân cách Việt, tầm vóc đất nước người Việt Nam 150 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN (2014), “Quê hương Việt Nam thơ lục bát Nguyễn Bính”, Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam (231), tr.26 - 29 (2014), “Thơ lục bát Nguyễn Bính - truyền thống cách tân”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (796 - 797), tr.183 - 186 (2016), “Phương pháp tiếp cận văn hóa học với nghiên cứu thơ Nguyễn Bính”, Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam (258), tr.3 - (2016), “Thơ lục bát với kinh sách Phật giáo”, Tạp chí Văn hố Nghệ thuật (390), tr.68 - 70 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO Aristotle (1964), Nghệ thuật thơ ca, Nxb Văn hoá Nghệ thuật, Hà Nội Hồi Anh (2000), “Diệu kỳ lục bát”, Tạp chí Nhà văn (3), tr.28-33 Lại Nguyên Ân (1995), “Nhu cầu diễn nôm - diễn ca - khả thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (6), tr.29-30 Lê Bảo (1992), Thơ lãng mạn Việt Nam - tác giả tiêu biểu, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội Nguyễn Duy Bắc (1998), Bản sắc dân tộc thơ ca Việt Nam đại 1945 - 1975, Nxb Văn hoá dân tộc Bêse (1974), Lý luận thơ ca, in roneo, Tài liệu dịch Khoa Ngữ văn, Đại học Tổng hợp Hà Nội Võ Bình (1985), “Vần thơ lục bát”, Tạp chí Ngơn ngữ (2), tr.32-35 Nguyễn Hồ Bình (2003), “Về đổi thơ lục bát”, Báo Văn nghệ (51), tr.3 Nguyễn Văn Bon (2006), “Vài suy nghĩ đạo lý nhân nhân đọc lại truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu”, Tạp chí Nghiên cứu văn hoá Đồng Nai Cửu Long (9), tr.41-45 10 Đồng Đức Bốn (1992), Con ngựa trắng rừng đắng, Nxb Văn học, Hà Nội 11 Đồng Đức Bốn (1993), Chăn trâu đốt lửa, Nxb Lao động, Hà Nội 12 Đồng Đức Bốn (2000), Trở với mẹ ta thôi; Cuối dòng sơng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 13 Đồng Đức Bốn, Chuông chùa kêu mưa (2002); Chim mỏ vàng hoa cỏ độc (2006), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 14 Nguyễn Bính (1955), Cách làm thơ lục bát, Nxb Văn nghệ 15 Nguyễn Bính (1986), Tuyển tập, Nxb Văn học 16 Phạm Quốc Ca (2003), Mấy vấn đề thơ Việt Nam 1975 - 2000, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 152 17 Nguyễn Phan Cảnh (1987), Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 18 Bửu Cầm (1956), “Ca dao, tảng văn học dân tộc”, Nội san Viện khảo cổ, in roneo, Sài Gòn (2), tr.49-53 19 Nguyễn Tài Cẩn, Võ Bình (1985), “Thử bàn thêm thể thơ lục bát văn hoá dân gian”, Tạp chí Ngơn ngữ (3+4), tr.42-47 20 Hồng Minh Châu (1990), Bàn thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Khánh Chi (1994), “Với Nguyễn Duy, thơ lục bát phần quý giá mình”, Báo Đại đồn kết (43), tr.5 22 Nguyễn Đình Chiểu (1996), Lục Vân Tiên, Nxb Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh 23 Mai Ngọc Chừ (1989), “Vần, nhịp, điệu sức mạnh biểu ý nghĩa lục bát biến thể”, Tạp chí Văn hố dân gian (2), tr.23-26 24 Phạm Vĩnh Cư (1994), “Thử bàn tính dân tộc thơ Việt Nam”, Tạp chí Văn học (11), tr.3-8 25 Nguyễn Văn Dân (2004), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 26 Hồng Diệu (1986), “Chung quanh quan niệm luật trắc thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (4), tr.54-62 27 Xuân Diệu (1967), “Các nhà thơ học tập ca dao”, Tạp chí Văn học (9), tr.14-17 28 Xuân Diệu (1994), Công việc làm thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 29 Nguyễn Du (1973), Truyện Kiều, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 30 Đinh Xuân Dũng (chủ biên) (2016), Định hướng nội dung lý luận văn nghệ Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự Thật, Hà Nội 31 Nguyễn Duy (1973), Cát trắng (thơ), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 32 Nguyễn Duy (1987), Mẹ em (thơ), Nxb Thanh Hóa 33 Nguyễn Duy (1989), Quà tặng (thơ), Nxb Văn học, Hà Nội 153 34 Nguyễn Duy (1989), Về (thơ), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 35 Nguyễn Duy (1994), Sáu Tám (thơ), Nxb Văn học, Hà Nội 36 Nguyễn Duy (2002), Tuyển tập thơ, Nxb Hải Phòng 37 Phạm Duy (1990), Đường dân ca, Nxb Xuân Thu, Los Alamitos, USA 38 Hữu Đạt (1996), Ngôn ngữ thơ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Nguyễn Văn Đồng (2011), Văn hóa làng quê thơ lục bát đương đại qua Nguyễn Duy, Đồng Đức Bốn, Phạm Công Trứ Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 40 Phạm Văn Đồng (1963), “Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng bầu trời văn nghệ dân tộc”, Tạp chí Văn học (7), tr.7-10 41 Phan Cự Đệ (1982), Phong trào Thơ mới, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 42 Phan Cự Đệ - Hà Văn Đức - Nguyễn Hoành Khung (1988), Văn học Việt Nam 1930 - 1945, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 43 Nguyễn Đăng Điệp (2000), Giọng điệu thơ trữ tình, Nxb Văn học, Hà Nội 44 Nguyễn Đăng Điệp (2014), Thơ Việt Nam đại - tiến trình tượng, Nxb Văn học, Hà Nội 45 Minh Đức Triều Tâm Ảnh (2008), Kinh lời vàng, Nxb Thuận Hoá 46 Hà Minh Đức (1974), Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 47 Hà Minh Đức (1994) - tuyển chọn, giới thiệu, Tuyển tập Tố Hữu - Thơ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 48 Hà Minh Đức (2004), Tố Hữu cách mạng thơ, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 49 Hà Minh Đức, Đoàn Đức Phương (2005) - tuyển chọn, giới thiệu, Nguyễn Bính tác gia, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Hà Minh Đức (chủ biên) (2007), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Nguyễn Xuân Đức (2002), “Về thể thơ lục bát ca dao”, Tạp chí Văn học (2), tr.78-84 154 52 Nguyễn Xuân Đức (2004), “Đi tìm nguồn gốc thể lục bát Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (6), tr.77-98 53 Trịnh Bá Đĩnh, Nguyễn Đức Mậu (tuyển chọn, giới thiệu) (2006), Tản Đà tác gia, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Văn Giá (1997), Một lục bát tre, Nxb Giáo dục, Hà Nội 55 Lam Giang (1967), Khảo luận luật thơ, Sơn Quang xuất bản, Sài Gòn 56 Bùi Giáng (1969), Đi vào cõi thơ, Nxb Ca dao, Sài Gòn 57 Bùi Giáng (2005), tập Mưa nguồn, Rong rêu, Tuyết băng vô tận xứ, Nxb Văn nghệ thành phố Hồ Chí Minh tái 58 Dương Quảng Hàm (1950), Việt Nam văn học sử yếu, Bộ Quốc gia Giáo dục xuất bản, Hà Nội 59 Lê Bá Hán, Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 60 Lê Bá Hán, Lê Quang Hưng, Chu Văn Sơn (1999), Tinh hoa Thơ - thẩm bình suy ngẫm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Hoàng Xuân Hãn (sưu tầm) (1956), Đại Nam quốc sử diễn ca, Nxb Trường Thi, Sài Gòn 62 Nguyễn Văn Hạnh (1998), “Suy nghĩ thơ Việt Nam từ sau 1975”, Tạp chí Văn học (9), tr.8-12 63 Vũ Thị Hằng (2011), Thơ lục bát Việt Nam Phong trào Thơ 1932 – 1945 Luận văn Thạc sĩ, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội, 2011 64 Hêghen (1999), Mỹ học (Phan Ngọc dịch), Nxb Văn học, Hà Nội 65 Nguyễn Thái Hoà (1999), “Tiếng Việt thể thơ lục bát”, Tạp chí Văn học (2), tr.37-42 66 Hoàng Xuân Hoạ (2004), Giới thiệu luật thơ, thể thơ cách làm thơ, Nxb Văn hố dân tộc, Hà Nội 67 Nguyễn Văn Hồn (1974), “Thể lục bát, từ ca dao đến Truyện Kiều”, Tạp chí Văn học (1), tr.43-58 155 68 Bùi Cơng Hùng (1983), Góp phần tìm hiểu nghệ thuật thơ ca, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 69 Quang Huy, Nguyễn Bùi Vợi, Võ Văn Trực (tuyển chọn) (2000), Tuyển tập thơ lục bát Việt Nam, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 70 Đặng Liên Hương (2007), Thơ lục bát qua ba tác giả Nguyễn Duy, Lê Đình Cánh, Phạm Công Trứ Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội 71 Mai Hương, Phong Lan (tuyển chọn, giới thiệu) (2007), Tố Hữu tác gia, tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 72 Phạm Thành Hưng (2016), Phát triển văn hoá - sức mạnh nội sinh dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 73 Trần Đình Hượu - Lê Trí Dũng (1988), Văn học Việt Nam giai đoạn giao thời 1890 - 1930, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội 74 Trần Đình Hượu (1994), Đến đại từ truyền thống, Cơng trình khoa học công nghệ cấp Nhà nước, KX-07, Hà Nội 75 Đinh Gia Khánh (chủ biên) (2005), Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 76 Trần Đăng Khoa (1999), “Ngày Tết đọc thơ lục bát”, Chân dung đối thoại, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 77 Thuỵ Khuê (1996), Cấu trúc thơ, Văn nghệ xuất bản, California, USA 78 Nguyễn Xuân Kính (1991), Thi pháp ca dao, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 79 Nguyễn Xuân Kính (1999), “Lục bát từ ca dao đến Truyện Kiều, thơ Tố Hữu”, Tạp chí Văn học (11), tr.26-31 80 N Konrat (1992), Phương Đông phương Tây, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 81 Lê Đình Kỵ (1979), Thơ Tố Hữu (chuyên luận), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 82 Mã Giang Lân (1997), Tìm hiểu thơ, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 156 83 Mã Giang Lân (2000), Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 84 Phong Lê (chủ biên) (1984), Nhà thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 85 Dương Thuỳ Linh (2015), Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu (Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Cần Thơ) 86 Phạm Quang Long (2016), “Nhân cách văn hóa ứng xử văn nghệ vài trao đổi”, Văn học nghệ thuật với việc xây dựng nhân cách người Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội 87 Nguyễn Tấn Long, Nguyễn Hữu Trọng (1968), Việt Nam thi nhân tiền chiến, Nxb Sống mới, Sài Gòn 88 Đỗ Quang Lưu (tuyển chọn) (2006), Nghiên cứu bình luận thơ Tố Hữu, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 89 Phương Lựu (chủ biên) (2005), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 90 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 91 Tôn Thảo Miên (2016), Văn học Việt Nam - dấu ấn, giao lưu, tác động, Nxb Văn học, Hà Nội 92 Lạc Nam (1993), Tìm hiểu thể thơ: từ cổ phong đến thơ luật, Nxb Văn học, Hà Nội 93 Nguyễn Xuân Nam (1985), Thơ - tìm hiểu thưởng thức, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 94 Nguyễn Thị Bích Nga (2000), Thơ lục bát Nguyễn Duy Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 95 Phan Ngọc (1985), Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 96 Phan Ngọc (1991), “Thơ gì?”, Tạp chí Văn học (1), tr.18-24 97 Phan Ngọc (1996), “Thể thơ lục bát - vài suy nghĩ”, Báo Giáo dục Thời đại (32), tr.7 98 Tú Ngọc (1994), Dân ca người Việt, Nxb Âm nhạc, Hà Nội 157 99 Nguyễn Tri Nguyên (1998), “Nội sinh động lực đại hoá thơ ca Việt Nam”, Tạp chí Văn học (11), tr.31-37 100 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức (1978), Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 101 Nhiều tác giả (1986), Tuyển tập Nguyễn Bính, Nxb Văn học, Hà Nội 102 Nhiều tác giả (1994), Thơ Việt Nam đại, Tuyển tập, Tập 2, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 103 Nhiều tác giả (1994), Tuyển tập thơ lục bát Việt Nam, Nxb Văn hoá, Hà Nội 104 Nhiều tác giả (1995), Kho tàng ca dao người Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 105 Nhiều tác giả (1998), Những tác giả vào chung khảo thi thơ lục bát báo Giáo dục thời đại năm 1998, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 106 Nhiều tác giả (2003), Thơ - nghiên cứu, lý luận, phê bình, Nxb Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 107 Nhiều tác giả (2004), Thơ 1932 - 1945, tác giả tác phẩm (Lại Nguyên Ân tập hợp biên tập), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 108 Nhiều tác giả (2007), 100 thơ hay kỷ XX, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 109 Lê Lưu Oanh (1998), Thơ trữ tình Việt Nam 1975 - 1990, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 110 Thích Mật Ứng (1950), Việt Nam Phật giáo sử lược diễn ca, Nxb Giáo hội Phật giáo Việt Nam, Hà Nội 111 Vũ Ngọc Phan (1978), Tục ngữ - ca dao - dân ca Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 112 Thế Phong (1974), Lược sử văn nghệ Việt Nam, Nxb Vàng son, Sài Gòn 113 Ngô Văn Phú (1994), Đến với thơ, Nxb Hà Nội 114 Phan Diễm Phương (1996), “Thể lục bát hệ nhà thơ đại”, Tạp chí Văn học (2), tr.33-38 115 Phan Diễm Phương (1998), Lục bát song thất lục bát - lịch sử phát triển, đặc trưng thể loại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 158 116 Phan Diễm Phương (2000), “Ngọn nguồn hai thể thơ dân tộc: lục bát song thất lục bát”, Tạp chí Văn nghệ Quân đội (12), tr.78-83 117 Đồn Đức Phương (2005), Nguyễn Bính hành trình sáng tạo thi ca, Nxb Giáo dục, Hà Nội 118 Diêu Thị Lan Phương (2015), “Văn học 2015 - điều trăn trở”, Tạp chí Cộng sản (317), tr.8-11 119 Vũ Quần Phương (1994), Thơ với lời bình, Nxb Giáo dục, Hà Nội 120 Hà Quảng (1987), “Một số cách tân thể thơ lục bát đại”, Tạp chí Văn học (4), tr.95-110 121 Lê Chí Quế (1990), Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 122 Hoàng Xuân Soạn (2004), Giới thiệu luật thơ, thể thơ, cách làm thơ, Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội 123 Chu Văn Sơn (2003), “Nguyễn Duy thi sĩ thảo dân”, Tạp chí Nhà văn (2), tr.14-17 124 Chu Văn Sơn (2003), Ba đỉnh cao thơ Mới: Xuân Diệu - Nguyễn Bính Hàn Mặc Tử, Nxb Giáo dục, Hà Nội 125 Chu Văn Sơn (2013), “Sức sống mãnh liệt thơ lục bát”, http//www.lucbat.vn, 29/12/2013 126 Trần Đăng Suyền (2002), Nhà văn, thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 127 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 128 Trần Đình Sử (2002), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục, Hà Nội 129 Trần Đình Sử (2005), Thi pháp thơ Tố Hữu, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 130 Hà Văn Tấn (1981), Biện chứng truyền thống, Tạp chí Cộng sản (3), tr.32-36 131 Hồi Thanh (1951), Nói chuyện thơ kháng chiến, Nxb Văn nghệ 132 Hoài Thanh, Hoài Chân (1988), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 159 133 Nguyễn Bá Thành (1996), Tư thơ tư thơ Việt Nam đại, Nxb Văn học, Hà Nội 134 Trần Khánh Thành (1999) - tuyển chọn, giới thiệu, Huy Cận đời thơ, Nxb Văn học, Hà Nội 135 Trần Khánh Thành (2016) - chủ biên, Khuynh hướng tượng trưng, siêu thực thơ Việt Nam đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 136 Lý Toàn Thắng (1999), “Lục bát Truyện Kiều - câu lục luật phối thanh”, Tạp chí Giáo dục (3), tr.24-27 137 Vũ Duy Thông (1996), “Về phá vỡ truyền thống thể lục bát”, Tạp chí Văn hố Nghệ thuật (5), tr.17-23 138 Nguyễn Huy Thơng (2003), “Về đổi thể thơ lục bát”, Báo Văn Nghệ (51), tr.11 139 Lưu Khánh Thơ (2005), Thơ số gương mặt thơ Việt Nam đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 140 Lưu Khánh Thơ, Bích Thu, Trần Khánh Thành, Mai Hương (tuyển chọn, giới thiệu) (2006), Văn học Việt Nam đại: tác giả, tác phẩm, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 141 Trần Nho Thìn (2003), Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hố, Nxb Giáo dục, Hà Nội 142 Ngơ Đức Thịnh (2003), Văn hố vùng phân vùng văn hoá, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 143 Lý Hoài Thu (1997), Thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám, Nxb Giáo dục, Hà Nội 144 Lý Hoài Thu (2006), Đồng cảm sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 145 Bích Thu (1983), “Thơ số vấn đề”, Tạp chí Văn học (3), tr.73-78 146 Trần Đình Thu (2005), Bùi Giáng thi sĩ kỳ dị, Nxb Trẻ, thành phố Hồ Chí Minh 147 Nguyễn Trung Thu (1968), “Nhạc điệu thơ Tố Hữu”, Tạp chí Văn học (6), tr.31-45 160 148 Đỗ Lai Thuý (1992), Con mắt thơ, Nxb Lao động, Hà Nội 149 Đỗ Lai Th (1999), Từ nhìn văn hố, Nxb Văn hoá dân tộc 150 Phạm Minh Thúy (1982), Nhịp thơ lục bát Tố Hữu Luận văn Thạc sĩ Văn học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội 151 Nguyễn Vũ Tiềm (2006), Đi tìm mật mã thơ, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 152 Alvil Toffler (1992), Làn sóng thứ ba, Nxb Thơng tin lý luận, Hà Nội 153 Nguyễn Quốc Tuý (1995), Thơ Mới - Bình minh thơ Việt Nam đại, Nxb Văn học, Hà Nội 154 Đỗ Đình Tuân (2011), “Lục bát Truyện Kiều”, http//www.lucbat.vn, 30/8/2011 155 Bông Tràm (2014), “Thơ lục bát - cõi trời mênh mông”, Diễn đàn văn học nghệ thuật đồng sông Cửu Long (12), tr.8 156 Đặng Diệu Trang (1999), “Về khác lục bát ca dao lục bát Thơ mới”, Tạp chí Văn hố dân gian (1), tr.42-46 157 Hồng Trinh (1993), “Thơ hình thức thơ”, Tạp chí Văn học (1), tr.9-14 158 Nguyễn Phú Trọng (1965), “Phong vị ca dao, dân ca thơ Tố Hữu”, Báo Nhân Dân (24), tr.6 159 Vương Trọng (1996), “Vần thơ lục bát”, Báo Giáo dục thời đại (34), tr.5 160 Sơn Tùng (1949), “Thử tìm đẹp ca dao”, Tiểu thuyết Thứ Bảy (10), tr.13 161 Thi Nham Đinh Gia Thuyết (đính chính, thích) (1964), Bích Câu kỳ ngộ, Nxb Tân Việt, Sài Gòn 162 Lê Trí Viễn (1988), Bình thơ cách bình thơ, Sở Giáo dục Nghĩa Bình xuất 163 Viện Văn học (1963), Ca dao Việt Nam trước Cách mạng, Nxb Văn học, Hà Nội 164 Trần Ngọc Vương (1997), Văn học Việt Nam, dòng riêng nguồn chung, Nxb Văn học, Hà Nội 161 165 Phạm Thu Yến (1998), Những giới nghệ thuật ca dao, Nxb Giáo dục, Hà Nội 166 Phạm Thu Yến (1998), “Ca dao vọng thơ Nguyễn Duy”, Tạp chí Văn học (7), tr.76-82 162 ... vinh thơ lục bát? Vì thơ lục bát có quốc tịch Việt Nam Việt Nam ta có thơ lục bát Đại thi hào lục bát Việt Nam hành tinh tơn vinh Danh nhân văn hóa giới Thơ lục bát nơi hội tụ tinh hoa thơ ca... mỹ thơ lục bát truyền thống, tiếp biến thơ lục bát đại, tượng thơ, nhà thơ, phong cách thơ lục bát tiêu biểu 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Luận án làm sáng rõ vấn đề lý luận thể loại thể lục bát, ... điển hình thơ lục bát truyền thống - Qua khái luận đại, tính đại, tiếp biến truyền thống đại thơ, luận án làm sáng tỏ mối quan hệ truyền thống cách tân, tượng tiêu biểu thơ lục bát đại Phƣơng