Đang tải... (xem toàn văn)
giao an tieng viet 5 tuan 4 tap lam van luyen tap ta canh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài t...
Giáo án Tiếng việt Tập đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU: Định Hải 1.Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng 2.Hiểu: -Hiểucác từ ngữ khó -Hiểu nội dung thơ: Toàn giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc trái đất -HTL thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ để ghi câu văn cần luyện đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra: “Những sếu giấy” -2HS thực bảng lớp -HS1 đọc đoạn 1+2 trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét, bổ sung -HS2 đọc đoạn 3+4 trả lời câu hỏi *GV nhận xét, ghi điểm B-Bài mới: Giới thiệu bài; nêu yêu cầu học *HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: -Cho HS quan sát tranh, nhận xét -Các bạn nhỏ với trái đất hoà bình -Yêu cầu 1HS đọc toàn -1HS đọc, lớp đọc thầm *GV cho HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 khổ) -HS đọc nối tiếp (3 lượt) -Gv cho HS luyện đọc từ khó: gió đẫm hương, -2HS đọc từ khó, HS đọc giải khói,tai hoạ, bom H, bom A *GV giải thích thêm từ ngữ SGK *Hướng dẫn HS đọc theo cặp: -HS đọc theo cặp, nối tiếp -GV đọc mẫu *HĐ 2: Tìm hiểu nội dung *Làm việc lớp (vấn đáp) -GV hướng dẫn HS đọc tìm hiểu nội dung -HS đọc thầm, trao đổi câu hỏi với câu hỏi SGK, theo gợi ý: Câu1: trái đất giống bóng bay trời xanh; có chim vờn, sóng biển vỗ, -HS trả lời cá nhân Câu2: loài hoa đẹp riêng, loài hoa quý; giống trẻ em giới Câu3: chống chiến tranh, chống bom nguyên tử -GV chốt ý cho HS rút nội dung *HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm HTL -HS nêu nội dung học -GV treo bảng phụ, cho HS luyện đọc diễn cảm (khổ cuối) thi đọc thuộc lòng toàn -HS luyện đọc; dãy thi đọc diễn cảm -GV sửa sai, nhận xét Và HTL C- Củng cố-dặn dò: +Cho HS đọc lại bài, nêu nội dung + Nhận xét tiết học; dặn dò học nhà -1HS đọc bài, nêu nội dung -Chuẩn bị sau: Một chuyên gia máy xúc Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh I MỤC TIÊU: Giúp HS: 1- Từ kết quan sát cảnh trường học mình, - HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trường; dàn ý với ý riêng HS 2- Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Những ghi chép học sinh quan sát mưa - Bút + tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra: - Kiểm tra HS HS đọc lại kết quan sát - GV chấm HS; nhận xét chung cảnh trường học B- Bài mới: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu học HĐ 1: Hướng dẫn HS làm *Làm việc lớp - Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc: Các em xem lại lượt ý ghi HS làm việc cá nhân, 4HS làm chép quan sát trường học; xếp ý vào phiếu khổ to dán thành dàn ý chi tiết (GV phát tờ phiếu cho lên bảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS) - Cho HS trình bày điều quan sát -Lớp nhận xét bổ sung - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét bổ sung ý thành dàn hoàn chỉnh HĐ2: Hướng dẫn HS làm *Làm việc cá nhân Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp lắng nghe GV giao việc: chọn phần dàn vừa làm - HS chọn đoạn dàn chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh HS làm việc cá nhân * GV lưu ý: Các em nên chọn phần thân - Cho HS viết trình bày kết - Mỗi em viết đoạn văn hoàn GV nhận xét, khen HS viết đoạn văn hay chỉnh Một số em đọc đoạn văn * Ví dụ Đoạn văn tả sân trường: Sân trường em khơng rộng đủ - Lớp nhận xét chỗ cho chúng em vui đùa, chảy nhảy, tập thể dục chơi Từ cổng nhìn vào, hàng thẳng Những tán bàng tỏa rộng che mát sân trường Ở sân trường cột cờ Trên đỉnh cột cờ cờ đỏ vàng tung bay trước gió Sát hai bên tường hai dãy ghế đá Giờ chơi, bạn thường ngồi ghế để trò chuyện đọc sách C-Củng cố, dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn Chuẩn bị sau: Tả cảnh (kiểm tra viết) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Luyện tập Từ trái nghĩa I Mục tiêu Củng cố kiến thức từ trái nghĩa Vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm II Đồ dùng dạy - học - Từ điển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ học) - Bút giấy khổ to đủ cho hai đến ba HS làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS nêu nội dung Ghi nhớ từ trái - Hai HS lên bảng thực theo yêu cầu nghĩa (tiết học trước), lấy ví dụ minh họa GV - GV nhận xét, cho điểm việc làm học - HS lắng nghe HS B Bài Giới thiệu - Các em hiểu từ trái nghĩa qua - HS lắng nghe tiết học trước Giờ học hôm vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để tìm từ trái nghĩa, đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1, - Yêu cầu HS đọc Bài tập1 - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân Sau làm xong, xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết HS trao đổi theo nhóm đôi kết làm làm mình - Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm - Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét làm bạn Đáp án: (kèm theo nghĩa để GV tham khảo) a) ăn ngon nhiều: ăn ngon, có chất lượng ăn nhiều mà không ngon b) Ba chìm bảy nổi: đời vất vả c) Nắng chóng trưa, mưa chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác tối đến nhanh d) Yêu trẻ, trả hay đến nhà; kính già, già để tuổi cho: yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tuổi già thọ người già Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân Sau làm xong, xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết HS trao đổi theo nhóm đôi kết làm làm mình - Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm - Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét kết làm bạn, chữa lại kết vào làm (nếu sai) Bài tập 3: (dạy quy trình tập 2) Đáp án: Bài tập 2: Bài tập 3: a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn a) Việc nhỏ nghĩa lớn b) Trẻ già đánh giặc b) áo rách khéo vá lành vụng may c) Dưới đoàn kết lòng c) Thức khuya dậy sớm d) Xa-da-cô chết hình ảnh em d) Chết sống đục sống kí ức Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm theo nhóm nhỏ, nhóm - HS nhóm tra từ điển, trao đổi, cử bốn Mỗi nhóm làm ý tập GV thư kí viết nhanh lên giấy từ trái nghĩa với phát bút dạ, giấy khổ to, từ điển (hoặc từ cho vài trang từ điển) cho nhóm làm - Yêu cầu HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm lớp, trình bày kết làm nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua - HS thực theo yêu cầu GV xem nhóm tìm đúng, nhiều từ Đáp án: a) Tả hình dáng: c) Tả phẩm chất: * Cao - thấp; cao - lùn; cao vống - lùn tịt; * Tốt - xấu; hiền - dữ; lành - ác; ngoan To - bé; to - nhỏ; to xù - bé tí, Béo - gầy; hư; khiêm tốn ; kiêu căng; hèn nhát - dũng mập - ốm ; béo múp - gầy tong, cảm ; thật - dối trá; trung thành - phản bội; cao thượng - hèn hạ; giản dị - lòe loẹt; thô lỗ - tế nhị; b) Tả trạng thái: * Vui - buồn; lạc quan - bi quan; phấn chấn ỉu xỉu; No - đói Sướng - khổ; vui sướng khổ cực Khỏe - yếu; khỏe mạnh - ốm yếu, Thờ - tận tình; hờ hững - nhiệt tâm, Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm bài, HS lớp viết vào - Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn - Năm đến bảy HS đọc làm mình GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà làm lại Bài tập 4, vào - HS lắng nghe nhà thực theo yêu cầu GV Giáo án Tiếng việt NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Tập đọc: I/ MỤC TIÊU: 1/ Đọc lưu loát toàn -Đọc tên người, tên địa lí nước -Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa – da –cô, mơ ước hòa bình thiếu nhi -Hiểu nội dung ý nghĩa bài; hiểu từ ngữ -Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em toàn giới II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra: Kiểm tra HS bảng -Đọc “Lòng dân” (P2); trả lời câu hỏi SGK -2HS đọc bài, trả lời câu hỏi *GV nhận xét, đánh giá -Lớp nhận xét, bổ sung B-Bài mới: Giới thiệu bài; nêu yêu cầu học *HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: -Cho 2HS đọc toàn -2HS đọc lớp theo dõi SGK *Hướng dẫn HS đọc theo đoạn nối tiếp -HS luyện đọc theo đoạn nối tiếp -GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu đầu hàng Đoạn 2: Tiếp theo nguyên tử Đoạn 3: Tiếp theo 664 Đoạn 4: lại -Cho HS luyện đọc từ khó đọc: Hi-rô-si- 3-5 HS luyện phát âm từ khó ma, Na- ga- da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki, *Luyện đọc theo cặp :đọc nối tiếp -HS luyện đọc theo đoạn; em đọc -Cho HS đọc giải SGK, giải nghĩa từ phần giải SGK *HĐ 2: Tìm hiểu nội dung *Hoạt động nhóm lớn -GV hướng dẫn HS đọc thầm toàn bài, trao đổi -HS đọc bài, trả lời câu hỏi để trả lời câu hỏi SGK +Đối với câu hỏi GV cho HS tự phát biểu -HS phát biểu ý kiến, nhận xét cảm tưởng mình; sau GV chốt ý, uốn nắn câu lệch lạc *GV chốt ý cho HS rút nội dung *HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.(đoạn cuối) -HS nêu nội dung học -GV cho HS luyện đọc nhóm 2; GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn cuối, tổ chức cho HS đọc -HS luyện đọc; em đọc to, diễn cảm diễn cảm -GV cho dãy cử đại diện thi đọc diễn cảm -1HS đọc bài, nêu nội dung *GV chốt ý chung -Mỗi dãy cử em thi đọc; lớp nhận xét C- Củng cố-dặn dò: +Cho HS đọc lại bài, nêu nội dung + Nhận xét tiết học; dăn dò học nhà Bài sau : Bài ca trái đất Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu Từ trái nghĩa I Mục tiêu Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy - học - Từ diển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ học) - Bút giấy khổ to đủ cho hai đến ba HS làm tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - GV gọi HS đọc kết làm Bài tập (tiết - Hai HS lên bảng thực theo yêu cầu Luyện từ câu trước) mà em hoàn thiện GV nhà vào -GV nhận xét, cho điểm việc làm học - HS lắng nghe HS B Bài Giới thiệu - Trong từ tiếng Việt - HS lắng nghe tượng từ đồng nghĩa với mà có tượng từ trái nghĩa với Vậy coi từ trái nghĩa, sử dụng từ trái nghĩa nào? Giờ học hôm tìm hiểu vấn đề - GV ghi tên lên bảng Phần Nhận xét Bài tập 1, - HS nhắc lại tên đầu ghi vào - Yêu cầu HS đọc Bài tập phần Nhận - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm xét SGK - Bài tập yêu cầu làm gì? - So sánh nghĩa từ nghĩa với từ phi nghĩa - GV yêu cầu HS tra từ điển nghĩa - HS dựa vào đoạn văn nghĩa từ từ thực theo yêu cầu theo điển, trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi để nhóm đôi (nếu đủ từ điển cho làm nhóm, GV đưa nghĩa từ điển GV ghi bảng phụ treo lên bảng cho HS tham khảo) - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày kết luận thảo luận, lớp theo dõi nhận xét - GV chốt lại: Phi nghĩa trái với đạo lí - HS lắng nghe Cuộc chiến tranh phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa, người có lương tri ủng hộ Chính nghĩa với đạo lí Cuộc chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải, chống lại hành động xấu, chống lại áp bức, bất công Hai từ có nghĩa trái ngược nên gọi từ trái nghĩa - Vậy từ trái nghĩa gì? - Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Bài tập 2, - Gọi HS đọc toàn Bài tập 2, - Một HS đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm Sau HS làm - HS làm việc cá nhân Sau làm xong HS xong em trao đổi với bạn bên cạnh kết trao đổi theo nhóm đôi kết làm làm mình - Gọi HS trình bày kết làm - Năm đến bảy HS trình bày kết làm - Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét làm bạn chữa lại kết vào làm (nếu sai) Lời giải: - Từ trái nghĩa câu tục ngữ sống - chết ; vinh ( kính trọng đánh giá cao) - nhục ( xấu hổ bị khinh bỉ) - Cách dùng từ trái nghĩa tạo hai vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam: chết mà kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu lại đời sau sống mà phải xấu hổ, nhục nhã bị người đời khinh bỉ Phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Hai đến ba HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ lấy ví - Một đến hai HS nhắc lại phần ghi nhớ dụ minh họa lấy ví dụ minh họa Phần Luyện tập Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau - HS làm vào giấy nháp, sau làm làm xong trao đổi kết với bạn bên xong trao đổi với bạn cạnh - Gọi HS trình bày, GV theo dõi gọi HS nhận - HS trình bày kết Cả lớp theo xét chốt lại ý kiến dõi nhận xét, GV chốt lại lời giải Bài tập 2, 3: quy trình tương tự Đáp án: Bài tập 1: Đục - trong; đen - sáng; rách - lành; dở - hay Bài tập 2: a) Hẹp nhà rộng bụng; b) Xấu người đẹp nết; c) Trên kính nhường Bài tập 3: a) Hòa bình - chiến tranh, xung đột b) Thương yêu - thù ghét, ghét bỏ, căm ghét, thù hận, thù định, giận dữ, c) Đoàn kết - chia rẽ, riêng rẽ, bè phái, mâu thuẫn, d) Giữ gìn - phá hoại, phá hỏng, tàn phá, phá phách, hủy hoại, Bài tập - Yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm GV lưu ý HS đặt câu bài, HS lớp viết vào chứa cặp từ trái nghĩa như: Chúng em yêu hòa bình, ghét chiến tranh - Gọi HS nhận xét, chữa cho bạn - Nhận xét, chữa bảng - Gọi HS lớp nối tiếp đọc câu văn - Năm đến bảy HS đọc làm mình GV ý sửa lỗi ngữ pháp cách dùng từ cho HS (nếu có) Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ - Hai đến ba HS nhắc lại - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà học nội dung Ghi nhớ - HS lắng nghe nhà thực theo yêu làm lại tập vào cầu GV Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?. I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ gia đình. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì? - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - Đặt câu theo mẫu Ai gì? II. Chuẩn bị: Bảng viết sẵn tập ,3. III. Các hoạt dộng dạy học: A.Kiểm tra cũ: HS nêu miệng tập 1,3 tiết 3. B. Dạy mới: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 1: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - HS đọc yêu cầu tập mẫu. - GV giúp HS hiểu từ ngữ gộp, HS nêu mẫu. - HS làm theo nhóm đôi: trao đổi ghi nhanh vào bảng - Các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, GV chốt lại. Bài tập 2: - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - HS đọc yêu cầu nội dung tập. - HS làm việc theo nhóm: xếp thành ngữ, tục ngữ vào bảng. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS, GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3: - Đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS đọc yêu cầu tập. -GV hỏi: Đặt câu theo mẫu nào? Nói nhân vật nào? - GV cho HS làm mẫu. - HS làm cá nhân , HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị So Sánh. trt - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão? - Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4: + Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố vất vả nào? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luậm câu hỏi: + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: Ba bố nghĩ đến mẹ: Ba người nằm chung giường Vẫn thấy trống phía thiếu mẹ nên Nằm ấm mà thao thức Ở quê mẹ, mẹ không ngủ Thương nhớ bố vụn / Củi mùn lại ướt - Gv mời Hs đọc kh Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét - Gv xuống dần từ dòng, khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đại Giáo án Tiếng việt Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I. Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ HS dễ phát âm sai viết sai : bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa, - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩ cac từ giải sau ( thao thức, củi mùn, nấu chua ) - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện Người mẹ B. Bài - HS kể lại theo vai 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc thơ ( giọng nhẹ nhàng, - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo tình cảm, vui ) + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ * Đọc khổ thơ trức lớp - GV HD HS nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối thi đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ 3. HD tìm hiểu - Vì mẹ vằng nhà ngày bão ? + HS đọc khổ thơ - Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà + Đọc thầm .. .4 HS) - Cho HS trình bày điều quan sát -Lớp nhận xét bổ sung - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét bổ sung ý thành... chỉnh HĐ2: Hướng dẫn HS làm *Làm việc cá nhân Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp lắng nghe GV giao việc: chọn phần dàn vừa làm - HS chọn đoạn dàn chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh HS làm việc