Đang tải... (xem toàn văn)
giao an tieng viet 4 tuan 4 bai tap lam van luyen tap xay dung cot truyen tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận...
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA A I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa A Viết tên riêng “ Vừ A Dính” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa A Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng kẻ ôli * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng PP: Trực quan, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết giảng giải, thực hành chữ bảng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có tên riêng Hs tìm - Gv viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Hs quan sát, lắng nghe - Gv yêu cầu Hs viết chữ “ A, V, D” bảng • Hs viết từ ứng dụng Hs viết chữ vào bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng Hs đọc: tên riêng Vừ A Dính - Gv giới thiệu: Vừ A Dính thiếu niên người dâ tộc Hmông, anh anh dũng hy sinh kháng chiến chống Pháp để bảo vệ cán cách mạng Hs nhắc lại - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs tập viết bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv giải thích câu tục ngữ: anh em gia đình phải thân thiết, gắn bó với tay với chân, lúc phải yêu thương, đùm bọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần Hs viết bảng chữ: Anh, Rách PP: Thực hành Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Gv nêu yêu cầu + Viết chữ A: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ V, D: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Vừ A Dính: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần Hs viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu A Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Âu Lạc - Nhận xét tiết học Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I Mục tiêu: - Tưởng tượng tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn - Kể lại câu chuyện theo cốt truyện cách hấp dẫn, sinh động II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề câu hỏi gợi ý - Giấy khổ to + bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Thế cốt - HS trả lời câu hỏi truyện? Cốt truyện thường có phần nào? - HS kể lại - Gọi HS kể lại chuyện Cây khế? - Gọi HS đọc cốt truyện tính thẳng, thật mà em đọc nghe - đến HS đọc - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Giới thiệu - Tiết tập làm văn hôm em luyện tập: xây dựng cốt truyện Lớp thi xem bạn có trí tưởng tượng phong phú , ham thích làm văn kể chuyện - Lắng nghe b Hướng dẫn làm tập * Tìm hiểu ví dụ - Gọi HS đọc đề - Phân tích đề Gạch chân từ - HS đọc đề ngữ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bà - Lắng nghe tiên - Muốn xây dựng cốt truyện cần ý đến - lí xảy câu chuyện, diễn biến câu chuyện, kết thúc câu chuyện điều gì? - Khi xây dựng cốt truyện em cần ghi - Lắng nghe vắn tắt việc Mỗi việc cần ghi lại câu * Lựa chọn chủ đề xây dựng cốt chuyện - GV yêu cầu HS chọn chủ đề - HS tự phát biểu chủ đề lựa chọn - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc thành tiếng - Hỏi ghi nhanh câu hỏi vào bên bảng - Trả lời tiếp nối theo ý Người mẹ ốm nào? + Người mẹ ốm nặng / ốm giường / ốm khó mà qua khỏi Người chăm sóc mẹ nào? + Người thương mẹ, chăm sóc tận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tuỵ bên mẹ ngày đêm Người dỗ mẹ ăn thìa cháo./ Người xin thuốc nấu cho mẹ uống / Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp khó khăn gì? + Người phải vào tận rừng sâu tìm loại thuốc quý /người phải tìm bà tiên già sống núi cao./Người phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Người phải cho thần Đêm Tối đơi mắt / + Người gởi mẹ cho hàng xóm lặn lội vào rừng Trong rừng người Người tâm nào? gặp nhiều thú chúng thương tình khơng ăn thịt./ Người phải chịu gai cào, chân bị đá đâm chảy máu, bụng đói để trèo lên núi tìm bà tiên./ Người đành chấp nhận cho thần Đêm Tối đơi mắt để lấy thuốc cứu mẹ … + Bà tiên cảm động trước lòng hiếu thảo người giúp Bà tiên giúp hai mẹ nào? cậu./ Bà tiên hiền lành mở cửa đón cậu, cho thuốc quý phẩy tay mắt cậu đến nhà./ Bà tiên cảm động cho cậu bé thuốc bắt thần Đêm Tối trả lại đôi mắt cho cậu /… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS đọc thành tiếng - Trả lời - Gọi HS đọc gợi ý - Hỏi ghi nhanh câu hỏi bên bảng lại câu hỏi 1,2 tương tự gợi ý + Nhà nghèo khơng có tiền mua thuốc./ Nhà cậu chẳng thứ đáng Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người gặp giá Mà bà hàng xóm khơng thể giúp cậu? khó khăn gì? + Bà tiên biến thành cụ già đường , đánh rơi túi tiền./ Bà tiên biến thành người đưa cậu tìm loại thuốc quý Bà tiên làm để thử thách lòng hang đầy tiền, vàng xui cậu lấy trung thực người con? tiền để sau có sống sung sướng / + Cậu thấy phía trước bà cụ già khổ sở Cậu đón tiền cụ dùng để sống chữa bệnh Nếu bị đói Cậu bé làm gì? cụ ốm mẹ cậu Cậu chạy theo trả lại cho bà / Cậu bé không lấy tiền mà xin cụ dẫn đường cho đến chỗ có loại thuốc quý - Kể chuyện theo nhóm, HS kể, em khác lắng nghe, bổ sung, góp ý cho * Kể chuyện - Kể nhóm: Yêu cầu HS kể nhóm bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo tình chọn dựa vào câu - HS thi kể hỏi gợi ý - Kể trước lớp - Gọi HS tham gia thi kể Gọi HS kể - Nhận xét theo tình HS kể theo tình - Tìm bạn kể hay nhất, bạn tưởng tượng cốt truyện hấp dẫn - Gọi HS nhận xét, đánh giá lời kể bạn lạ - Nhận xét cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc trôi chảy Đọc đúng: nón, khúc khích, ngọng líu, núng nính - Hiểu từ khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính - Hiểu nội dung: Qua văn ta thấy bạn nhỏ yêu cô giaó, ước mơ trở thành cô giáo II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ (2-3’) HS đọc thuộc lòng bàì: Hai bàn tay em Dạy a- Giới thiệu (1-2’) Các bạn nhỏ văn chơi trò đóng vai, bạn đóng vai ai? b- Luyện đọc đúng(15-17’) - GV đọc mãu lần -Bài văn chia làm đoạn? (3 đọan) Đoạn 1: Từ đầu đến”… chào cô” Đọc đúng: nón Giải nghĩa: khoan thai, khúc khích HD: Giọng thong thả - Đọc mẫu - HS luyện đọc 3-4 em Đoạn 2: Tiếp theo đến”… đánh vần theo” Giải nghĩa: tỉnh khô, trâm bầu HD: Giọng vui, nhẹ nhàng HS luyện đọc 3-4 em Đoạn 3: Còn lại Đọc đúng: ngọng líu, núng nính - HS luyện đọc câu 1,2 Giải nghĩa: núng nính HS luyện đọc đoạn 3-4 em *Đọc nối tiếp đoạn: lượt * Đọc toàn HD: toàn đọc: giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng HS đọc 2-3 em c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-12’) HS đọc thầm đoạn trả lời câu Truyện có nhân vật nào? Các bạn nhỏ chơi trò gì? HS đọc thầm Trả lời câu Những cử cô giáo Bé làm em thích thú? HS đọc thầm đoạn trả lời câu Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò? Chốt: Bài văn tả cảnh trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em Qua trò chơi, thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo d Luyện đọc lại: 5-7’ - HD nhấn giọng: kẹp lại, thả, đội lên, bắt chước, khoan thai, y hệt, khúc khích -Đọc mẫu - HS đọc đoạn - HS đọc Củng cố, dặn dò: 4-6’ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không? Có thích trở thành cô giáo không? Về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài: Chiếc áo len Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Tiết 2: VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: dựa theo mẫu đơn tập đọc Đơn xin vào Đội em viết đơn xin vào Đội TNTP-HCM II Đồ dùng Sách + Giáo án III Hoạt động Bài cũ: em Bài mới: giới thiệu GV viết đề bài: Dựa theo mẫu đơn học, em viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong - Hồ Chí Minh HS đọc đề Tìm hiểu đề: Yêu cầu văn làm gì? Viết đơn xin gì? Vì em viết đơn xin vào Đội? Viết đơn Xin vào Đội Đội tổ chức rèn luyện Thiếu niên trở thành người có ích cho đất nước Bài tập đọc học Viết đơn theo mẫu nào? Viết đơn gồm có phần chính? phần: Phần đầu đơn Nội dung Chữ ký Trong đơn cần viết theo yêu cầu HS làm HS đọc sô Chấm – chữa Củng cố: Nêu nội dung 4.Tổng kết: Nhận xét, dặn dò GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : Ă, Â I MỤC TIÊU • Viết đúng, đẹp chữ hoa Ă, Â, L • Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Aâu Lạc câu ứng dụng • Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L • Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp • Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ : Vừ A Dính, Anh em • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) - Trong tiết tập viết ôn lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â, L có từ câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết Hoạt động học bảng (10’) Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa A, Ă - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Có chữ hoa Ă, Â, L - Treo bảng chữ hoa gọi HS nhắc - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi lại quy trình viết học lớp - Viết mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Con có biết từ Aâu Lạc phải viết hoa không ? - GV : Aâu Lạc tên nước ta thời vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội - Từ ứng dụng gồm có chữ ? chữ nao ? - Trong từ ứng dụng chữ có chiều - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - HS đọc : Aâu Lạc - HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu biết - Từ gồm hai chữ Aâu, Lạc cao ? - Khoảng cách chữ chừng ? - Chữ Â, L có chiều cao li rưỡi, chữ lại cao li - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Aâu Lạc GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Bằng chữ - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên phải biết ơn người giúp mình, người làm thứ cho hưởng - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? - Các chữ Ă, q, h, k, g, y, d cao li - Yêu cầu HS viết từ: Aên khoai, ăn rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại vào bảng cao li - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho - HS lên bảng viết, HS lớp viết HS vào bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết (17’) Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa tên riêng câu ứng dụng Cách tiến hành : - GV cho HS xem mẫu tập viết 3, tập Sau nêu yêu cầu viết cho HS viết - Theo dõi HS viết chỉnh sửa lỗi cho HS - HS viết : + dòng chữ Ă, cỡ nhỏ + dòng chữ Â, L, cỡ nhỏ - Thu chấm đến + dòng Aâu Lạc, cỡ nhỏ Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hồn thành viết Tập viết học thuộc câu ứng dụng GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : tan học, dõng dạc, hồn tồn, mũ sắt, để ý, ẩu thế, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy tồn bước đầu biết phân biệt lời nhân vật đọc Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ • Nắm trình tự họp thông thường • Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Thấy tầm quan trọng dấu chấm câu Nếu đánh dấu chấm sai vị trí làm cho người đọc hiểu lầm ý câu • Hiểu cách điều khiển họp nhóm (lớp) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra cũ (4’) • Yêu cầu HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi 2, tập đọc Mùa thu em • GV nhận xét cho điểm Dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi : Tranh vẽ cảnh ? - Tranh vẽ chữ dấu câu - Theo em, chữ viết có biết họp không ? Nếu có họp bàn nội dung ? - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng em - Giới thiệu : tập đọc hôm giúp em tham gia vào họp chữ viết Nội dung họp ? Chúng ta tìm hiểu Cuộc họp chữ viết Hoạt động : Luyện đọc (15’) Mục tiêu : - HS đọc từ khó nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - HS hiểu nghĩa từ ngữ Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt với giọng nhanh Chú ý lời nhân vật : + Giọng người dẫn chuyện : vui vẻ, hóm hỉnh + Giọng chữ A : rõ ràng, dõng dạc - Theo dõi GV đọc mẫu + Giọng dấu chấm : lúc ngạc nhiên (Thế nghĩa ?) ; phàn nàn (Aåu !) b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó * Mỗi HS đọc câu, tiếp nối - Hướng dẫn HS chia thành đoạn : đọc từ đầu đến hết Đọc vòng + Đoạn : Vừa tan học Đi đôi giày da * Đọc đoạn theo trán lấm mồ hôi hướng dẫn GV + Đoạn : Có tiếng xì xào Trên trán lấm - Dùng bút chì đánh dấu phân chia mồ hôi đoạn văn theo hướng dẫn GV + Đoạn : Tiếng cười rộ lên ẩu + Đoạn : Phần lại - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - Cho lớp luyện đọc lời chữ A - HS tiếp nối đọc lượt Chú ý ngắt giọng dúng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân vật : - Thưa bạn !//Hôm nay,/ họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng.// Hồng hồn tồn chấm câu.// Có đoạn văn/ em viết : "Chú lính bước vào đầu chú.// Đội mũ sắt chân.// Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi."// - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn - HS tiếp nối đọc (đọc lượt 2), lớp theo dõi SGK * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm * Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm * HS thi đọc tiếp nối * Tổ chức thi đọc nhóm Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7’) Mục tiêu : HS hiểu nội dung Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn hỏi : chữ dấu câu họp bàn việc ? - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn lại hỏi : Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng ? - GV : Đây chuyện vui viết theo trình tự họp thông thường số ngày Chúng ta tìm hiểu trình tự họp - Chia lớp thành nhóm - HS, lớp theo dõi SGK - Các chữ dấu câu họp để bàn cách giúp đỡ bạn Hồng , Hồng hồn tồn chấm câu nên viết câu buồn cười - Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm Hồng định chấm câu nhắc Hồng đọc lại câu văn lần - Chia nhóm theo yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - Thảo luận, sau nhóm dán - Phát cho nhốm HS tờ giấy khổ lớn, có ghi sẵn trình tự họp câu hỏi 3, SGK nhóm lên bảng Cả lớp dọc nhóm nhận xét Đáp án : - Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi Diễn biến họp Nêu mục đích họp Hôm nay, họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng Nêu tình hình lớp Em Hồng hồn tồn chấm câu Có đoạn văn em viết : "Chú lính bước vào đầu Đội mũ sắt chân Đi đôi giày da trán lấm mồ hôi." Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình Tất Hồng chẳng để ý đến dấu chấm câu Mõi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ Nêu cách giải Từ nay, Hồng định đặt dấu châm câu, Hồng phải đọc lại câu văn lần Giao việc cho người Anh dấu chấm cần yêu cầu Hồng đọc lại câu văn lần trước Hồng đặt dấu chấm câu - Nhận xét, đưa đáp án đúng, sau cho lớp đọc lại ... chọn chủ đề - HS tự phát biểu chủ đề lựa chọn - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc thành tiếng - Hỏi ghi nhanh câu hỏi vào bên bảng - Trả lời tiếp nối theo ý Người mẹ ốm nào? + Người mẹ ốm nặng / ốm giường... văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS đọc thành tiếng - Trả lời - Gọi HS đọc gợi ý - Hỏi ghi nhanh câu hỏi bên bảng lại câu hỏi 1,2 tương tự gợi ý + Nhà nghèo khơng có tiền mua thuốc./ Nhà cậu... rơi túi tiền./ Bà tiên biến thành người đưa cậu tìm loại thuốc quý Bà tiên làm để thử thách lòng hang đầy tiền, vàng xui cậu lấy trung thực người con? tiền để sau có sống sung sướng / + Cậu thấy