Đang tải... (xem toàn văn)
giao an tieng viet 4 tuan 7 bai chinh ta nho viet ga trong va cao tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ á...
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 4 TaiLieu.VN TaiLieu.VN Chính tả: Kiểm tra bài cũ: Những hạt thóc giống TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo (Từ Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn... đến hết) TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo CÁC NHIỆM VỤ: - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu bài chính tả. - Nhiệm vụ 2: Tìm và viết từ khó. - Nhiệm vụ 3: Viết bài chính tả. - Nhiệm vụ 4: Làm bài tập. TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo 1. Tìm hiểu bài chính tả - Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học? Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó ăn thịt nên vội chạy ngay. - Đoạn thơ muốnÝnó nghĩ i vớai chúng ta điều gì? Đoạn thơ muốn nói chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào. TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo 2. Tìm và viết từ khó ghi ơn quắp đuôi chó săn loan tin khoái chí gian dối hồn lạc phách bay Bảng con TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo 3. Viết chính tả TaiLieu.VN Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn Gà rằng: “Xin được ghi ơn trong lòng Hòa bình gà cáo sống chung Mừng này còn có tin mừng nào hơn Kìa, tôi thấy cặp chó săn Từ xa chạy lại, chắc loan tin này.” Cáo nghe, hồn lạc phách bay Quắp đuôi, co cẳng chạy ngay tức thì. Gà ta khoái chí cười phì: “Rõ phường gian dối, làm gì được ai.” La Phông-ten (Nguyễn Minh lược dịch) Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn Gà rằng: “Xin được ghi ơn trong lòng Hòa bình gà cáo sống chung Mừng này còn có tin mừng nào hơn Kìa, tôi thấy cặp chó săn Từ xa chạy lại, chắc loan tin này.” Cáo nghe, hồn lạc phách bay Quắp đuôi, co cẳng chạy ngay tức thì. Gà ta khoái chí cười phì: “Rõ phường gian dối, làm gì được ai.” La Phông-ten (Nguyễn Minh lược dịch) TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo 4. Làm bài tập 3. Tìm các từ: a) Chứa tiếng chí hoặc trí có nghĩa như sau: Nhóm bàn - Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng một mục đích tốt đẹp. ý chí - Khả năng suy nghĩ và hiểu biết. trí tuệ b) Chứa tiếng có vần ươn hoặc ương, có nghĩa như sau: - Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp hơn. vươn lên - Tạo ra trong trí óc hình ảnh những cái không có ở trước mắt hay chưa từng có. tưởng tượng TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo Về nhà làm bài tập 2 vào vở bài tập. Chuẩn bị bài chính tả sau: Trung thu độc lập. TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]... tiến lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp hơn vươn lên - Tạo ra trong trí óc hình ảnh những cái không có ở trước mắt hay chưa từng có tưởng tượng TaiLieu.VN Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo Về nhà làm bài tập 2 vào vở bài tập Chuẩn bị bài chính tả sau: Trung thu độc lập TaiLieu.VN TaiLieu.VN .. .Chính tả (Nhớ- viết) Gà Trống và Cáo 4 Làm bài tập 3 Tìm các từ: a) Chứa tiếng chí hoặc trí có nghĩa như sau: Nhóm bàn - Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng một mục đích tốt đẹp ý chí - Khả năng suy nghĩ và hiểu biết trí tuệ b) Chứa tiếng có vần ươn hoặc ương, có nghĩa như sau: - Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn,Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: - Nhớ viết xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm truyện thơ Gà Trống Cáo - Tìm được, viết tiếng bắt đầu tr/ch có vần ươn/ ương, từ hợp với nghĩa cho II Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a viết sẵn bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng thực yêu cầu sững sờ, sốt sắng, thỏa thuê, nghĩ ngợi, phỡn,… - Nhận xét chữ viết HS bảng lỗi tả trước Bài mới: a Giới thiệu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hỏi: Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, em - Lắng nghe học truyện thơ nào? - Trong tả hơm em nhớ viết đoạn văn cuối truyện thơ Gà trống Cáo, làm số tập tả - Truyện thơ Gà trống Cáo b Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hỏi: + Lời lẽ gà nói với cáo thể điều gì? + Gà tung tin cáo học + Thể Gà vật thông minh + Gà tung tin có cặp chó săn chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy để lộ chân + Đoạn thơ muốn nói với điều gì? tướng + Đoạn thơ muối nói với cảnh giác, đừng vội tin lời * Hướng dẫn viết từ khó: - u cầu HS tìm từ khó viết luyện ngào viết * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày - Các từ: phách bay, quắp đi, co cẳng, khối chí, phường gian dối,… - Viết hoa Gà, Cáo lời nói trực tiếp, nhân vật - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí kết hợp với dấu ngoặc kép * Viết, chấm, chữa c Hướng dẫn làm tập tả: GV lựa chọn phần a Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi viết bút chì vào SGK - Tổ chức cho nhóm HS thi điền từ tiếp - HS đọc thành tiếng sức bảng Nhóm điền từ, - Thảo luận cặp đôi làm nhanh thắng - Thi điền từ bảng - Gọi HS nhận xét, chữa - HS chữa sai - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Bài 3: - HS đọc thành tiếng a/ – Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi tìm từ - Gọi HS đọc định nghĩa từ - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm - Nhận xét câu HS Củng cố – dặn dò: - HS bàn thảo luận để tìm từ - HS đọc định nghĩa, HS đọc từ Lời giải: ý chí, trí tuệ - Đặt câu: + Bạn Nam có ý chí vươn lên học tập + Phát triển trí tuệ mục tiêu giáo dục… - Nhận xét tiết học, chữ viết HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dặn HS nhà viết lại tập 2a ghi nhớ từ ngữ vừa tìm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài soạn giáo án Tiếng việt lớp – Tuần 21 Chính tả CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MỤC TIỂU: - Nhớ – viết tả ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ Không mắc lỗi - Kĩ năng: Rèn chữ giữ đẹp - Làm tập ( kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a viết hai lần bảng lớp - Bài tập viết vào giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIỂM TRA BÀI CŨ : GV kiểm tra Hs đọc viết từ khó, - HS viết đọc dễ lẫn tả DẠY – HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu : Hướng dẫn viết tả đến HS đọc thuộc lòng đoạn + Trao đổi nội dung đoạn thơ thơ - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ - H : Khi trẻ sinh phải cần có ? Vì phải ? Hướng dẫn viết từ khó : - Khi trẻ sinh phải cần có mẹ, có cha, có người chăm sóc - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - HS đọc viết từ : sáng lắm, viết tả nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm sóc, - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm sinh ngoan, nghĩ, rộng Viết tả - HS thi làm nhanh bảng lớp Soát lỗi chấm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu Hs tự làm - Gọi HS nhận xét chữa HS làm bảng lớp Nhận xét, kết luận lời giải 2,3 HS đọc lại khổ thơ Bài : - Gọi Hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS đọc thành tiếng HS làm tiếp sức Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhận xét chữa Hs đọc lại đoạn văn Yêu cầu Hs xem lại Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ Tiết 23 - (Nhớ - viết): Chợ tết - Phân biệt: s/x A Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết tả, trình bày 11 dòng đầu “ Chợ tết” - Làm tập, tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/x B Đồ dùng dạy – học: - G: Bảng phụ viết sẵn tập 2(a) C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra cũ Cách thức tiến hành 5' Long lanh, lúng liếng, lủng lẳng G: đọc cho H viết vào nháp, bảng 2H Nung núc, nu na nu nống H + G nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' - G nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết tả: 15' - H đọc thuộc lòng đoạn cần viết - H Nêu nội dung bài, nhận xét tả * Vẻ đẹp quang cảnh chung ngày cách trình bày, viết nháp từ hay mắc chợ tết vùng trung du lỗi viết niềm viu người chợ tết - Lon xon, yếm thắm, nép đầu - H viết từ H dễ viết sai ngộ nghĩnh, lom khom - G Nhận xét chung - H nhớ- viết 11 dòng đầu bài" Chợ tết" - G Quan sát, uốn nắn - Đổi cho soát lỗi Chấm tả: 6' Hướng dẫn làm tập G Chấm số – nhận xét 6' *Bài 2(a) G Nêu yêu cầu tập, chọn tập Chọn tiếng có âm đầu s/x để H thảo luận làm theo nhóm điền vào ô số 1, tiếng có vần ưc, 6N - Đại diện 2N điền tiếp sức ưt đièn vào ô số cho - G nhận xét chốt lại tiếng cần điền Củng cố – dặn dò "Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân" 2' G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Làm hoàn thiện tập - Chuẩn bị sau Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 27) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: Kiến thức: Nhớ - viết tả; biết trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ Kĩ năng: HS làm tập tả 2a, Biết ghi nhớ trình bày thơ Thái độ: Gd HS rèn chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS viết bảng lớp -HS lên bảng thực yêu cầu Lung linh, lµm lông, lung lay - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ - viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: - Lắng nghe - HS đọc khổ thơ cuối thơ, đọc -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm yêu cầu theo - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối * Hướng dẫn viết tả: -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày theo - HS trao đổi tìm từ khó thể thơ tự do, chữ cần viết hoa xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt, * HS nhớ- viết tả: … * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: - HS nêu c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: - HS viết a/ Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự - HS đổi dò lỗi làm vào - HS trình bày ( tìm trường hợp viết với s/ không viết viết x ; ngược lại ) ; - HS đọc thành tiếng tương tự với dấu hởi / dấu ngã -1 HS làm bảng phụ (giấy) HS - Gọi HS nhận xét, chữa lớp làm vào - Kết luận lời giải - Nhận xét, chữa bạn bảng - Gọi HS đọc tập a/ trường hợp viết với s: sai, sãi, sàn, sạn, sáng, sảng, sánh, sảnh … b/ trường hợp viết với x : xác, xạc, xòa, Bài tập 3: xõa, xoan, xoang … - GV chọn BT cho HS – HS đọc thầm ; c/ Trường hợp không viết với dấu ngã : xem tranh minh họa, làm vào phiếu ải, ảnh, ảo, ẩn, bản, bảng, bảnh … GV nhân xét – chốt ý d/ không viết với dấu hỏi : cõng, cỡi, cưỡi, cưỡng, dẫm, dẫn,… - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng HS lớp làm vào Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng câu - Nhận xét tiết học, chữ viết hoa HS dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét, chữa bạn bảng - Chữa (nếu sai) a/ sa mạc – xen kẽ b/ đáy biển – thũng lũng - HS thực Giáo án Tiếng việt Chính tả(nhớ - viết) §30: Đường Sa Pa I Mục tiêu - Nhớ –viết CT; trình bày đoạn văn Đường Sa pa - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi v/d/gi - GDHS tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS viết: Thiên văn, truyền bá, rộng rãi, Ấn Độ Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu Ghi tên b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu -Gọi HS đọc viết -2 Hs đọc viết tả +Thay đổi theo thời gian ?Phong cảnh Sa pa thay đổi nào? ngày Ngày thay đổi mùa liên tục…… -Hướng dẫn Hs viết từ:Sa -Luyện viết từ vào Pa, cái, long lanh, hây hẩy, bảng con, hs viết bảng HĐ2: Viết diệu kì,… -Lớp nhận xét sửa lỗi -Nhận xét sửa lỗi -Đọc lại từ vừa viết -Hướng dẫn cách trình bày -Lớp viết viết -Yêu cầu Hs viết tả HĐ3: Luyện -Chầm nhận xét viết -1 HS đọc thành tiếng yêu HS cầu trước lớp tập -Thảo luận nhóm Bài 2a:Tìm tiếng có nghĩa phút tương ứng với ô trống -Đọc làm nhóm -Yêu cầu HS hoạt động nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung -GV nhắc HS ý thêm dấu cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa -Nhận xét, kết luận từ Bài 3a: Tìm tiếng ứng với ô -1 Hs đọc yêu cầu trống -HS làm vào -Gọi HS đọc yêu cầu nội -3 hs đọc làm dung -Yêu cầu HS làm cá nhân -Gọi HS đọc làm -Nhận xét, kết luận lời giải IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học chuẩn bị sau -Lớp nhận xét bổ sung ... đoạn thơ -4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hỏi: + Lời lẽ gà nói với cáo thể điều gì? + Gà tung tin cáo học + Thể Gà vật thơng minh + Gà tung tin có cặp chó săn chạy tới để đưa tin mừng Cáo ta sợ chó...- Hỏi: Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, em - Lắng nghe học truyện thơ nào? - Trong tả hơm em nhớ viết đoạn văn cuối truyện thơ Gà trống Cáo, làm số tập tả - Truyện thơ Gà trống... * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày - Các từ: phách bay, quắp đi, co cẳng, khối chí, phường gian dối,… - Viết hoa Gà, Cáo lời nói trực tiếp, nhân vật - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm