Trờng thpt lê xoay Đề thức Kỳ thi khảo sát chất lợng lớp CĐ lần năm học 2006-2007 §Ị thi m«n : sinh häc - Líp 12 Thêi gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Nội dung đề số : 001 1) Theo La Mác nguyên nhân biến đổi sinh vật A) Tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật B) Những biến đổi nhỏ đợc tích luỹ tạo biến đổi lớn C) Tập quán hoạt động động vật D) Ngoại cảnh không đồng thờng xuyên thay đổi 2) Thực vật cạn trần xuất kỷ: A) Cam bi B) Đề vôn C) Than đá D) Si lua 3) Các dạng đột biến cấu trúc NST là: A) Mất, lặp, đảo, thay đoạn NST B) Mất, lặp, đảo, chuyển đoạn NST C) Mất, thêm, đảo đoạn NST D) Mất, thêm, thay thế, đảo đoạn NST 4) Ngày sống không đợc hình thành từ chất vô theo phơng thức hoá học vì: A) Nhiệt độ nớc biển cao có nhiều vi khuẩn phân huỷ B) Các sinh vật dị dỡng ăn chất hữu nớc C) Nớc biển mặn >9%, cá ăn chất hữu D) Thiếu điều kiện lịch sử cần thiết bị vi khuẩn phân huỷ 5) Lai phân tích F1 (AaBb,Dd) đỏ, tròn X (aabb,dd) trắng, bầu Thu đợc FB 5% đỏ, tròn; 20% đỏ, bầu; 45% trắng, tròn; 30% trắng, bầu Tính trạng màu sắc đợc chi phối bởi: A) Gen đa hiệu B) Tơng tác bổ trợ C) Quy luật phân ly độc lập D) Quy luật liên kết gen 6) Trong quần thể sóc có 100 sóc lông nâu đồng hợp tử, có 200 sóc lông nâu dị hợp, có 100 sóc lông trắng Tính trạng màu lông gen gồm alen A a quy định tác động chọn lọc tự nhiên quần thể không đáng kể Vậy tần số alen ®ã lµ: A) A = 0,7; a = 0,3 B) A = 0,4; a = 0,6 C) A = 0,6; a = 0,4 D) A = 0,5; a = 0,5 7) Các đột biến tự nhiên có hại cho thể vì: A) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà kiểu gen, nội thể thể với môi tr ờng B) Thể đột biÕn tá cã søc sèng kÐm C) Chóng ph¸ vỡ mối quan hệ hài hoà thể môi trờng D) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà kiểu gen 8) Cơ sở vật chất chủ u cđa sù sèng lµ: A) Pr - Pr B) Pr - SaccarÝt C) Pr - axÝt Nuclªic D) Pr - L 9) Kü tht di trun cho phÐp chun gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Pentunia vào: A) Cây đậu tơng B) Cây khoai tây C) Cây lúa D) Cây bông, đậu tơng 10) Dạng đột biến gen thờng gặp là: A) Thay hay đảo số cặp Nuclêôtit B) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí cặp Nuclêôtit C) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí vài cặp Nuclêôtit D) Mất thêm hay số cặp Nuclêôtit 11) Gọi n số cặp gen dị hợp quy định n cặp tính trạng trội, lặn hoàn toàn Mỗi gen n»m trªn NST, ë thÕ hƯ sau sÏ xuất hiện: A) 2n loại KG (3+1)n loại KH B) 3n loại KG 2n loại KH C) 3n loại KG (1:2:1)n loại KH D) (3+1)n loại KG 2n loại KH 12) Để khắc phục tợng bÊt thơ cđa c¬ thĨ lai xa ë thùc vËt ngời ta thờng làm: A) Nuôi cấy mô B) Tạo u lai C) Gây đột biến đa bội D) Thụ phấn hỗn hợp 13) ngời gen m nằm NST giới tính X quy định bệnh mù màu, alen M quy định nhìn màu bình thờng Con trai mắc bệnh bố hay mẹ, Vì ? A) Do mẹ, bệnh di truyền theo dòng mẹ B) Do bố, bệnh đợc di truyền thẳng C) Do bố, gen gây bệnh đà có từ bà nội D) Do mẹ, đứa trai nhận Y từ bố Xm mẹ 14) ADN tái tổ hợp đợc tạo giai đoạn: A) Cắt nèi ADN cđa tÕ bµo cho vµ ADN PlasmÝt B) T¸ch PlasmÝt khái vi khn C) Chun ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D) Tách ADN tế bào cho 15) Nội dung giả thuyết siêu trội là: A) Lai dòng mang hai gen trội với dòng mang gen trội có lợi cho dòng mang ba gen trội B) Lai hai dòng tạo F1 có sức sống hẳn bố mẹ C) Sự tơng tác hai alen khác chức lô cút dẫn đến hiệu bổ trợ mở rộng phạm vi biểu kiểu hình D) Trong thể lai phần lớn gen nằm cặp dị hợp 16) u lai biểu râ nhÊt phÐp lai: A) Lai tÕ bµo B) Lai khác dòng C) Lai kinh tế D) Lai khác loài 17) Một quần thể có 100% kiểu gen Aa Quần thể qua ba hệ tự phối tỷ lệ kiểu gen quần thể 7 AA  Aa  aa 16 A) 16 7 AA  Aa  aa 16 C) 16 7 AA  Aa  aa 15 B) 15 8 AA  Aa  aa 16 D) 16 18) Thêng biÕn cã tÝnh chÊt sau A) Xt hiƯn ngÉu nhiªn, riêng lẻ, vô hớng B) Xuất đồng loạt theo hớng xác định C) Xuất đồng loạt, theo hớng xác định tơng ứng với điều kiện môi trờng di truyền đợc D) Không di truyền đợc 19) Đột biến tiền phôi ? A) Đột biến không di trun cho thÕ hƯ sau B) §ét biÕn xt giai đoạn đầu phát triển phôi C) Đột biến xuất giai đoạn phôi có phân hoá tế bào D) Đột biến xuất lần nguyên phân hợp tử 20) Theo Đác Uyn chọn lọc nhân tạo trình: A) Vừa đào thải biến dị bất lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất ngời B) Đào thải biến dị bất lợi C) Vừa đào thải biến dị bật lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi D) Tích luỹ biến dị có lợi 21) Qua nghiên cứu di truyền học ngời đà phát tính trạng đột biến gen trội là: A) Câm điếc bẩm sinh B) Bệnh mù màu C) Xơng chi ngắn D) Bệnh bạch tạng 22) Đột biến gen nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá vì: A) Tạo nhiều biến dị B) Phổ biến đột biến NST C) ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể D) So với đột biến NST chúng phổ biến hơn, ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể 23) Kỹ thuật chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận gọi là: A) Kỹ thuật cấy phôi B) Kỹ thuật cấy gen C) Phơng pháp nghiên cứu tế bào D) Kü tht di trun 24) ¦u thÕ chÝnh cđa lai tế bào so với lai hữu tính là: A) Lai đợc loài đứng xa bậc thang phân loại B) Khắc phục đợc tợng bất thụ C) Hạn chế đợc thoái hoá D) Tạo đợc u lai 25) Một cá thể có kiểu gen AaBbDd sau thời gian dài giao phối gần số dòng chủng xuất là: A) B) C) D) 26) Kỷ đặc trng bëi sù xt hiƯn loµi ngêi ? A) Kû thø t B) Kû thø ba C) Kû tam §iƯp D) Kû Giu 27) Thêng biÕn cã vai trß: A) Tăng khả kiếm ăn tự vệ động vật B) Tăng khả chống chịu sinh sản C) Giúp sinh vật thích nghi thụ động trớc thay đổi môi trờng D) Tích lũy thông tin di truyền qua thể hệ 28) Theo Đác Uyn trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật do: A) Tác động chọn lọc tự nhiên B) Thờng biến C) Đột biến D) Tác động chọn lọc nhân tạo 29) Thể dị bội có số lợng NST tế bào sinh dỡng lµ: A) 3n, 4n, 5n, 6n B) 2n+1 vµ 2n-1 C) 3n+1 3n-1 D) n+1 n-1 30) Quần thể sau đạt trạng thái cân Hac §i - Van BÐc ? A) 0,38 AA  0,45 Aa  0,17 aa 1 B) 0,35 AA  0,50 Aa  0,15aa 1 C) 0,3 AA  0,4 Aa  0,5aa 1 D) 0,36 AA  0,48 Aa  0,16aa 31) Sự phát sinh đột biến gen phụ thuộc vào yếu tố ? A) Đặc điểm cấu trúc gen, cờng độ, liều lợng loại tác nhân B) Đặc điểm cấu trúc NST, cờng độ, liều lợng loại tác nhân C) Cờng độ, liều lợng loại tác nhân D) Đặc điểm cấu trúc gen, nhiều tác nhân gây đột biến 32) Đột biến NST ? A) Là biến đổi số lợng NST tế bào sinh dỡng hay tế bào sinh dục B) Là thay đổi trình tự xếp Nuclêôtít ADN NST C) Là phân ly không bình thờng NST xảy phân bào D) Là biến đổi vỊ cÊu tróc hay sè lỵng NST 33) BƯnh hång cầu hình lỡi liềm ngời xuất do: A) Đột biến dị bội B) Đột biến đoạn NST thứ 21 C) Thay cặp Nuclêôtit gen thổng hợp Hêmôglôbin D) Mất cặp Nuclêôtít gen tổng hợp Hêmôglôbin 34) Thờng biến là: A) Những biến đổi kiểu gen thể tác nhân lý hoá B) Những biến đổi kiểu hình thể thay đổi kiểu gen C) Những biến đổi kiểu hình thể phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hởng môi trờng D) Những biến đổi kiểu gen thể ảnh hởng môi trờng 35) Hội chứng ®ao lµ héi chøng xt hiƯn do: A) Lµm biÕn đổi hình thái thể, sinh đần, vô sinh B) Tế bào sinh dỡng có NST C) Đột biến ba nhiƠm ë NST 21 cđa ngêi D) §ét biÕn mẹ mà không đột biến bố 36) Theo La Mác tiến hoá sinh giới là: A) Sự biến đổi B) Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp C) Sự phát triển có kế thừa lịch sử, nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp D) Sự phát triển có kế thừa lịch sử 37) Các tia phóng xạ đà tác động: A) Kích thích Ion hoá nguyên tử, làm thay đổi phần tử ADN ARN tế bào B) Kích thích Ion hoá nguyên tử chúng xuyên qua mô sống C) Lên phân tử nớc tế bào D) Làm thay đổi phần tử ADN ARN 38) Cơ chế gây ®ét biÕn cđa EMS Lµ: A) G  X  X  EMS  A  EMS  A  T B) A  T  T  EMS  G  EMS  T  A C) D) G  X  G  EMS  T  EMS  T  A G  X  G  EMS  A  EMS  A  T 39) Trẻ đồng sinh trứng thờng có đặc điểm: A) Cã nhiỊu nhãm m¸u kh¸c B) Cã 100% nhóm máu, màu mắt, tóc giống nhau, chiều cao biến động C) Chiều cao thể trọng biến đổi D) Có màu tóc màu da giống 40) XÐt phÐp lai P: (Aa, Bb, Dd) X (Aa, bb, dd) Muốn biết tính trạng phân ly độc lập hay liên kết gen ta phải thực điều sau ? A) Xét di truyền cặp tính trạng B) Xét di truyền cặp tính trạng riêng C) Xét di truyền cặp tính trạng riêng D) Cả b c 41) Trong phơng pháp dùng Plasmít làm thể truyền giai đoạn là: A) Cắt nối ADN tế bào cho ADN Plasmít điểm xác định B) Tách Plasmít khỏi tế bào vi khuẩn C) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D) Tách ADN tế bào cho 42) Trong phơng pháp phả hệ việc xây dựng phả hệ phải đợc xây dựng qua A) hệ B) thÕ hÖ C) thÕ hÖ D) hệ 43) Hội chứng đao dễ dàng xác định phơng pháp: A) Thể ba nhiễm B) ThĨ mét nhiƠm C) ThĨ khut nhiƠm D) ThĨ ®a nhiễm 44) Theo Đác Uyn loài đợc hình thành dần dần, qua nhiều dạng trung gian, dới tác dụng của: A) Chọn lọc nhân tạo B) Chọn lọc tự nhiên thông qua đặc tính biến dị truyền C) Quá trình đột biến D) Chọn lọc tự nhiên theo đờng phân ly tính trạng 45) Dấu hiệu độc đáo sống là: A) Tự chép, tự điều chỉnh thông tin di truyền B) Tự điều chØnh th«ng tin di trun C) Tù chÐp th«ng tin di trun D) Tù chÐp, tù ®iỊu chØnh, tÝch l th«ng tin di trun AB De  ab de P: AB DE ab de Khi x¶y hoán vị gen hai cặp NST, hai c¬ thĨ bè 46) Cho phÐp lai mĐ cđa phÐp lai số kiểu giao tử bố mẹ lần lợt là: A) B) vµ 16 C) vµ D) 16 vµ 47) Phơng pháp nghiên cứu tế bào ngời phơng pháp: A) Nghiên cứu NST, cấu trúc hiển vi NST tế bào ngời B) Nghiên cứu cấu trúc ARN C) Nghiên cứu trẻ đồng sinh D) Nghiên cứu cấu trúc gen 48) Cơ chế gây đột biến chất 5-BU là: A) G  X  A  5BU  G  5BU  A  T B) G  X  G  5BU  A  5BU  A  T C) A  T  G  5BU  A  5BU  G  X D) A  T  A  5BU  G  5BU  G  X 49) Gäi a lµ sè tÕ bµo tham gia trình giảm phân, 2n số NST NST loài Nếu tế bào sinh tinh số tinh trùng sinh số NST đơn môi trờng cung cấp ? A) 4a 4.an B) 4a vµ a.2n C) a vµ a.2n D) 2a 4.an 50) Dạng đảo vị trí hai cặp Nu không kể đến mà mở đầu mà kết thúc làm thay đổi nhiều axit amin ? A) Ba B) Một C) Không D) Hai -HÕT - Hä tên thí sinh Số báo danh Giám thị không giải thích thêm Khi to ỏp ỏn s : 001 01 A 02 - - - - 14 A D 15 - - - - 27 - C - 28 A - C - 40 - B - - - - 41 A - - - 03 - B 04 - - 05 - B 06 - - 07 A - - - 16 - B - - 29 - B D 17 - - C - 30 - - - 18 - - C - 31 A D 19 A - - - 32 - - - - 20 A - - - 33 - - - 42 - - C - D 43 - B - - - 44 - - - D - D 45 - - - D - C - 46 - B - - - - - - - 08 - - C - 21 - - C - 34 - - C - 47 A 09 - - - D 22 - - - D 35 - - C - 48 - - 10 - B - - 23 - C - - 36 - - C - 49 - B 11 - B - - 24 A - - - 37 A - - 50 - - 12 - - C - 25 A - - - 38 - - 13 - - - D 26 A - - - 39 - B Trờng thpt lê xoay Đề thøc - - - D D D - Kú thi khảo sát chất lợng lớp CĐ lần năm học 2006-2007 Đề thi môn : sinh học - Lớp 12 Thêi gian: 90 ( kh«ng kĨ thêi gian giao ®Ị) Néi dung ®Ị sè : 002 1) Trong ph¬ng pháp dùng Plasmít làm thể truyền giai đoạn là: A) Tách ADN tế bào cho B) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C) Tách Plasmít khỏi tế bào vi khuẩn D) Cắt nối ADN tế bào cho ADN Plasmít điểm xác định 2) Quần thể sau đạt trạng thái cân Hac Đi - Van Béc ? A) 0,35 AA  0,50 Aa  0,15aa 1 B) 0,3 AA  0,4 Aa  0,5aa 1 C) 0,38 AA  0,45 Aa  0,17 aa 1 D) 0,36 AA 0,48 Aa 0,16aa 3) Các dạng đột biến cấu trúc NST là: A) Mất, lặp, đảo, thay đoạn NST B) Mất, lặp, đảo, chuyển đoạn NST C) Mất, thêm, đảo đoạn NST D) Mất, thêm, thay thế, đảo đoạn NST 4) Kỷ đặc trng bëi sù xt hiƯn loµi ngêi ? A) Kû thø ba B) Kû Giu C) Kû tam §iƯp D) Kỷ thứ tu 5) Các đột biến tự nhiên có hại cho thể vì: A) Thể đột biÕn tá cã søc sèng kÐm B) Chóng ph¸ mèi quan hƯ hµi hoµ kiĨu gen C) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà thể môi trờng D) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà kiểu gen, nội thể thể với môi trờng 6) Kỹ thuật chuyển đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bµo nhËn gäi lµ: A) Kü tht di trun B) Kỹ thuật cấy gen C) Phơng pháp nghiên cứu tế bào D) Kỹ thuật cấy phôi 7) Dạng đột biến gen thờng gặp là: A) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí cặp Nuclêôtit B) Thay hay đảo số cặp Nuclêôtit C) Mất thêm hay số cặp Nuclêôtit D) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí vài cặp Nuclêôtit 8) Trong phơng pháp phả hệ việc xây dựng phả hệ phải đợc xây dựng qua A) hệ B) thÕ hÖ C) thÕ hÖ D) hệ 9) Cơ chế gây đột biến chất 5-BU lµ: A) A  T  A  5BU  G  5BU  G  X B) G  X  G  5BU  A  5BU  A  T C) A  T  G  5BU  A  5BU  G  X D) G  X  A  5BU  G  5BU  A  T 10) Trong mét quÇn thể sóc có 100 sóc lông nâu đồng hợp tử, có 200 sóc lông nâu dị hợp, có 100 sóc lông trắng Tính trạng màu lông gen gồm alen A a quy định tác động chọn lọc tự nhiên quần thể không đáng kể Vậy tần số alen là: A) A = 0,4; a = 0,6 B) A = 0,7; a = 0,3 C) A = 0,6; a = 0,4 D) A = 0,5; a = 0,5 11) Các tia phóng xạ đà tác động A) Kích thích Ion hoá nguyên tử chúng xuyên qua mô sống B) Làm thay đổi phần tử ADN ARN C) Lên phân tử nớc tế bào D) Kích thích Ion hoá nguyên tử, làm thay đổi phần tử ADN ARN tế bào 12) Dạng đảo vị trí hai cặp Nu không kể đến mà mở đầu mà kết thúc làm thay đổi nhiều axit amin ? A) Kh«ng B) Ba C) Hai D) Mét 13) Mét c¸ thĨ cã kiĨu gen AaBbDd sau thời gian dài giao phối gần số dòng chđng xt hiƯn lµ: A) B) C) D) 14) ADN tái tổ hợp đợc tạo giai đoạn: A) Tách Plasmít khỏi vi khuẩn B) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C) Cắt nối ADN tế bào cho ADN Plasmít D) Tách ADN tế bào cho 15) Thờng biến là: A) Những biến đổi kiểu hình thể thay đổi kiểu gen B) Những biến đổi kiểu gen thể tác nhân lý hoá C) Những biến đổi kiểu hình thể phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hởng môi trờng D) Những biến đổi kiểu gen thể ảnh hởng môi trờng 16) Theo Đác Uyn trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật do: A) Tác động chọn lọc tự nhiên B) Đột biến C) Thờng biến D) Tác động chọn lọc nhân tạo 17) Hội chứng đao hội chóng xt hiƯn do: A) §ét biÕn ba nhiƠm ë NST 21 ngời B) Đột biến mẹ mà không đột biến bố C) Làm biến đổi hình thái thể, sinh đần, vô sinh D) Tế bào sinh dỡng có NST 18) Sự phát sinh đột biến gen phụ thuộc vào yếu tố ? A) Cờng độ, liều lợng loại tác nhân B) Đặc điểm cấu trúc NST, cờng độ, liều lợng loại tác nhân C) Đặc điểm cấu trúc gen, nhiều tác nhân gây đột biến D) Đặc điểm cấu trúc gen, cờng độ, liều lợng loại tác nhân 19) Xét phép lai P: (Aa, Bb, Dd) X (Aa, bb, dd) Muèn biÕt c¸c tÝnh trạng phân ly độc lập hay liên kết gen ta phải thực điều sau ? A) Xét di truyền cặp tính trạng riêng B) Xét di truyền cặp tính trạng riêng C) Xét di truyền cặp tính trạng D) Cả b c 20) Gọi a số tế bào tham gia trình giảm phân, 2n số NST NST loài Nếu tế bào sinh tinh số tinh trùng sinh số NST đơn môi trờng cung cấp ? A) 4a vµ 4.an B) 4a vµ a.2n C) a vµ a.2n D) 2a 4.an 21) Hội chứng đao dễ dàng xác định phơng pháp: A) Thể ®a nhiƠm B) ThĨ ba nhiƠm C) ThĨ mét nhiƠm D) Thể khuyết nhiễm 22) Bệnh hồng cầu hình lỡi liỊm ë ngêi xt hiƯn do: A) Thay thÕ mét cặp Nuclêôtit gen thổng hợp Hêmôglôbin B) Mất cặp Nuclêôtít gen tổng hợp Hêmôglôbin C) Đột biến đoạn NST thứ 21 D) Đột biến dị bội 23) Kü tht di trun cho phÐp chun gen kh¸ng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Pentunia vào: A) Cây khoai tây B) Cây lúa C) Cây bông, đậu tơng D) Cây đậu tơng 24) Thực vật cạn trần xuất kỷ: A) Than đá B) Si lua C) Đề vôn D) Cam bi P: AB De  ab de AB DE ab de Khi xảy hoán vị gen hai cặp NST, hai thể bố 25) Cho phép lai mẹ phép lai số kiểu giao tử bố mẹ lần lợt lµ: A) 16 vµ B) vµ C) vµ 16 D) vµ 26) DÊu hiƯu độc đáo sống là: A) Tự chép thông tin di truyền B) Tự chép, tự điều chỉnh, tích luỹ thông tin di truyền C) Tự điều chØnh th«ng tin di trun D) Tù chÐp, tù điều chỉnh thông tin di truyền 27) Để khắc phục tợng bất thụ thể lai xa thực vật ngời ta thờng làm: A) Tạo u lai B) Thụ phán hỗn hợp C) Nuôi cấy mô D) Gây đột biến đa bội 28) Ưu lai tế bào so với lai hữu tính là: A) Khắc phục đợc tợng bất thụ B) Lai đợc loài xa bậc thang phân loại C) Hạn chế đuợc thoái hoá D) Tạo đợc u lai 29) Cơ sở vật chÊt chđ u cđa sù sèng lµ: A) Pr - SaccarÝt B) Pr - L C) Pr - Pr D) Pr - axít Nuclêic 30) Một quần thể có 100% kiểu gen Aa Quần thể qua ba hệ tự phối tỷ lệ kiểu gen quần thĨ sÏ lµ 7 AA  Aa  aa 15 A) 15 7 AA  Aa  aa 16 C) 16 7 AA  Aa  aa 16 B) 16 8 AA  Aa  aa 16 D) 16 31) ë ngêi gen m n»m trªn NST giíi tính X quy định bệnh mù màu, alen M quy định nhìn màu bình thờng Con trai mắc bệnh bè hay mĐ, V× ? A) Do mĐ, đứa trai nhận Y từ bố X m cđa mĐ B) Do mĐ, v× bƯnh di trun theo dòng mẹ C) Do bố, gen gây bệnh đà có từ bà nội D) Do bố, bệnh đợc di truyền thẳng 32) Đột biến NST ? A) Là biến đổi số lợng NST tÕ bµo sinh dìng hay tÕ bµo sinh dơc B) Là phân ly không bình thờng NST xảy phân bào C) Là thay đổi trình tự xếp Nuclêôtít ADN NST D) Là biến đổi cấu trúc hay số lỵng NST 33) Thêng biÕn cã tÝnh chÊt sau A) Không di truyền đợc B) Xuất đồng loạt theo hớng xác định C) Xuất ngẫu nhiên, riêng lẻ, vô hớng D) Xuất đồng loạt, theo hớng xác định tơng ứng với điều kiện môi trờng di truyền đợc 34) Qua nghiên cứu di truyền học ngời đà phát tính trạng đột biến gen trội là: A) Bệnh mù màu B) Bệnh bạch tạng C) Câm điếc bẩm sinh D) Xơng chi ngắn 35) Theo Đác Uyn loài đợc hình thành dần dần, qua nhiều dạng trung gian, dới tác dụng của: A) Quá trình đột biến B) Chọn lọc tự nhiên theo đờng phân ly tính trạng C) Chọn lọc tự nhiên thông qua đặc tính biến dị di truyền D) Chọn lọc nhân tạo 36) Theo Đác Uyn chọn lọc nhân tạo trình: A) Vừa đào thải biến dị bật lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất ngời B) Vừa đào thải biến dị bật lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi C) Tích luỹ biến dị có lợi D) Đào thải biến dị bất lợi 37) Thể dị bội có số lợng NST tế bào sinh dỡng là: A) 3n, 4n, 5n, 6n B) n+1 vµ n-1 C) 3n+1 3n-1 D) 2n+1 2n-1 38) Đột biến gen nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá vì: A) ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể B) Phổ biến đột biến NST C) Tạo nhiều biến dị D) So với đột biến NST chúng phổ biến hơn, ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể 39) Trẻ đồng sinh trứng thờng có đặc điểm: A) Chiều cao thể trọng biến đổi B) Có màu tóc màu da giống C) Có 100% nhóm máu, màu mắt, tóc giống nhau, chiều cao biến động D) Có nhiều nhóm máu khác 40) Ngày sống không đợc hình thành từ chất vô theo phơng thức hoá học vì: A) Thiếu điều kiện lịch sử cần thiết bị vi khuẩn phân huỷ B) Nhiệt độ nớc biển cao có nhiều vi khuẩn phân huỷ C) Nớc biển mặn >9%, cá ăn chất hữu D) Các sinh vật dị dỡng ăn chất hữu nớc 41) Cơ chế gây đột biến EMS Là: A) G X  G  EMS  T  EMS  T  A B) G  X  G  EMS  A  EMS  A  T C) G  X  X  EMS  A  EMS  A  T D) A  T  T  EMS  G  EMS  T  A 42) Thờng biến có vai trò: A) Tăng khả chống chịu sinh sản B) Giúp sinh vật thích nghi thụ động twớc thay đổi môi trờng C) Tích lũy thông tin di truyền qua thể hệ D) Tăng khả kiếm ăn tự vệ động vật 43) Gọi n số cặp gen dị hợp quy định n cặp tính trạng trội, lặn hoàn toàn Mỗi gen nằm NST, hệ sau xuất hiện: A) 3n loại KG 2n loại KH B) (3+1)n loại KG 2n loại KH n n C) loại KG (1:2:1) loại KH D) 2n loại KG (3+1)n loại KH 44) Phơng pháp nghiên cứu tế bào ngời phơng pháp: A) Nghiên cứu trẻ đồng sinh B) Nghiên cứu NST, cÊu tróc hiĨn vi cđa c¸c NST tÕ bào ngời C) Nghiên cứu cấu trúc ARN D) Nghiên cứu cấu trúc gen 45) Theo La Mác nguyên nhân biến đổi sinh vật A) Tập quán hoạt động động vật B) Những biến đổi nhỏ đợc tích luỹ tạo biến đổi lớn C) Tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật D) Ngoại cảnh không đồng thờng xuyên thay đổi 46) Theo La Mác tiến hoá sinh giới là: A) Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp B) Sự phát triển có kế thừa lịch sử C) Sự biến đổi D) Sự phát triển có kế thừa lịch sử, nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp 47) Lai phân tích F1 (AaBb,Dd) đỏ, tròn X (aabb,dd) trắng, bầu Thu đuợc F B 5% đỏ, tròn; 20% đỏ, bầu; 45% trắng, tròn; 30% trắng, bầu Tính trạng màu sắc đợc chi phối bởi: A) Quy luật liên kết gen B) Tơng tác bổ trợ C) Gen đa hiệu D) Quy luật phân ly độc lập 48) Đột biến tiền phôi ? A) Đột biến không di trun cho thÕ hƯ sau B) §ét biÕn xt giai đoạn phôi có phân hoá tế bào C) Đột biến xuất lần nguyên phân hợp tử D) Đột biến xuất giai đoạn đầu phát triển phôi 49) Nội dung giả thuyết siêu trội là: A) Trong thể lai phần lớn gen nằm cặp dị hợp B) Sự tơng tác hai alen khác chức lô cút dẫn đến hiệu bổ trợ mở rộng phạm vi biểu kiểu hình C) Lai dòng mang hai gen trội với dòng mang gen trội có lợi cho dòng mang ba gen trội D) Lai hai dòng tạo F1 có sức sống hẳn bố mẹ 50) ¦u thÕ lai biĨu hiƯn râ nhÊt phÐp lai: A) Lai kinh tÕ B) Lai tÕ bµo C) Lai khác loài D) Lai khác dòng -HếT - Họ tên thí sinh Số báo danh Giám thị không giải thích thêm Khi tạo đáp án đề số : 002 01 - - - D 14 - - C - 27 - - 02 - - - D 15 - - C - 28 - B 03 - B - 16 A - - - 29 - - 04 - - - D 17 A - - - 30 - B 05 - - - D 18 - - D 31 A - 06 - B - - 19 - B - - 32 - - 07 A - - - 20 - B - - 33 - C - 21 - - C - - - 22 A - - 08 09 A - - - - - D 40 A - - - - 41 A - - - D 42 - B - - - - 43 A - - - - - 44 - B - - - D 45 - - C - - - D 46 - - - C 34 - - - D 47 - B - - 35 - B - 48 A - - - - - 10 - - - D 23 - - C - 36 A 11 - - - D 24 - B - - 37 - - 12 - - C - 25 - - C - 38 - 13 - B - - 26 - B - - 39 - Trờng thpt lê xoay Đề thøc - - - 49 - B - D 50 - - - - D - C - - D Kỳ thi khảo sát chất lợng lớp CĐ lần năm học 2006-2007 Đề thi môn : sinh học - Líp 12 Thêi gian: 90 ( kh«ng kĨ thêi gian giao ®Ị) Néi dung ®Ị sè : 003 1) Cơ chế gây đột biến chất 5-BU là: A) A  T  G  5BU  A  5BU  G  X B) G  X  G  5BU  A  5BU  A  T C) G  X  A  5BU  G  5BU  A  T D) A  T  A  5BU  G  5BU  G X 2) Phơng pháp nghiên cứu tế bào ngời phơng pháp: A) Nghiên cứu cấu trúc cđa ARN B) Nghiªn cøu cÊu tróc cđa gen C) Nghiên cứu trẻ đồng sinh D) Nghiên cứu NST, cấu trúc hiển vi NST tế bào ngời 3) Kỹ thuật chuyển đoạn ADN từ tế bµo cho sang tÕ bµo nhËn gäi lµ: A) Kü tht cÊy ph«i B) Kü tht di trun C) Kü thuật cấy gen D) Phơng pháp nghiên cứu tế bào 4) Các tia phóng xạ đà tác động A) Lên phân tử nớc tế bào B) Kích thích Ion hoá nguyên tử, làm thay đổi phần tư ADN vµ ARN tÕ bµo C) Lµm thay đổi phần tử ADN ARN D) Kích thích Ion hoá nguyên tử chúng xuyên qua mô sống 5) Sự phát sinh đột biến gen phụ thuộc vào yếu tố ? A) Đặc điểm cấu trúc gen, cờng độ, liều lợng loại tác nhân B) Đặc điểm cấu trúc NST, cờng độ, liều lợng loại tác nhân C) Đặc điểm cấu trúc gen, nhiều tác nhân gây đột biến D) Cờng độ, liều lợng loại tác nhân 10 6) Dạng đảo vị trí hai cặp Nu không kể đến mà mở đầu mà kết thúc làm thay đổi nhiều axit amin ? A) Hai B) Không C) Ba D) Một 7) Để khắc phục tợng bất thụ thể lai xa thực vật ngời ta thờng làm: A) Gây đột biến đa bội B) Thụ phán hỗn hợp C) Tạo u lai D) Nuôi cấy mô 8) Ưu lai tế bào so với lai hữu tính là: A) Khắc phục đợc tợng bất thụ B) Tạo đợc u lai C) Hạn chế đợc thoái hoá D) Lai đợc loài xa bậc thang phân loại P: AB De  ab de AB DE ab de Khi xảy hoán vị gen hai cặp NST, hai thể bố mẹ 9) Cho phép lai phép lai số kiểu giao tử bố mẹ lần luợt là: A) 16 B) vµ C) vµ D) 16 10) Theo Đác Uyn trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật do: A) Đột biến B) Tác động chọn lọc tự nhiên C) Tác động chọn lọc nhân tạo D) Thêng biÕn 11) Kü thuËt di truyÒn cho phÐp chuyển gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnh Pentunia vào: A) Cây bông, đậu tơng B) Cây khoai tây C) Cây lúa D) Cây đậu tơng 12) Gọi n số cặp gen dị hợp quy định n cặp tính trạng trội, lặn hoàn toàn Mỗi gen n»m trªn NST, ë thÕ hƯ sau sÏ xuất hiện: A) 3n loại KG (1:2:1)n loại KH B) (3+1)n loại KG 2n loại KH C) 3n loại KG 2n loại KH D) 2n loại KG (3+1)n loại KH 13) Ngày sống không đợc hình thành từ chất vô theo phơng thức hoá học vì: A) Nớc biển mặn >9%, cá ăn chất hữu B) Các sinh vật dị dỡng ăn chất hữu nớc C) Thiếu điều kiện lịch sử cần thiết bị vi khuẩn phân huỷ D) Nhiệt độ nớc biển cao có nhiều vi khuẩn phân huỷ 14) Qua nghiên cứu di truyền học ngời đà phát tính trạng đột biến gen trội là: A) Xơng chi ngắn B) Bệnh mù màu C) Câm điếc bẩm sinh D) Bệnh bạch tạng 15) Cơ sở vật chất chủ yếu sống là: A) Pr - axít Nuclêic B) Pr - L C) Pr - Pr D) Pr - SaccarÝt 16) Lai phân tích F1 (AaBb,Dd) đỏ, tròn X (aabb,dd) trắng, bầu Thu đợc FB 5% đỏ, tròn; 20% đỏ, bầu; 45% trắng, tròn; 30% trắng, bầu Tính trạng màu sắc đợc chi phối bởi: A) Quy luật liên kết gen B) Gen đa hiệu C) Quy luật phân ly độc lập D) Tơng tác bổ trợ 17) Dạng đột biến gen thờng gặp là: A) Thay hay đảo số cặp Nuclêôtit B) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí vài cặp Nuclêôtit C) Mất, thêm, thay hay đảo vị trí cặp Nuclêôtit D) Mất thêm hay số cặp Nuclêôtit 18) Trong phơng pháp dùng Plasmít làm thể truyền giai đoạn là: A) Cắt nèi ADN cđa tÕ bµo cho vµ ADN PlasmÝt ë điểm xác định B) Tách Plasmít khỏi tế bào vi khuẩn C) Tách ADN tế bào cho D) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận 19) Hội chứng đao dễ dàng xác định phơng pháp: A) Thể ba nhiễm B) Thể đa nhiƠm C) ThĨ mét nhiƠm D) ThĨ khut nhiƠm 20) Các dạng đột biến cấu trúc NST là: A) Mất, thêm, thay thế, đảo đoạn NST B) Mất, lặp, đảo, chuyển đoạn NST C) Mất, thêm, đảo đoạn NST D) Mất, lặp, đảo, thay đoạn NST 21) Nội dung giả thuyết siêu trội là: A) Trong thể lai phần lớn gen nằm cặp dị hợp B) Lai mét dßng mang hai gen tréi víi dßng mang gen trội có lợi cho dòng mang ba gen trội C) Sự tơng tác hai alen khác chức lô cút dẫn đến hiệu bổ trợ mở rộng phạm vi biểu kiểu hình D) Lai hai dòng tạo F1 có sức sống hẳn bố mẹ 11 22) Trong quần thể sóc có 100 sóc lông nâu đồng hợp tử, có 200 sóc lông nâu dị hợp, có 100 sóc lông trắng Tính trạng màu lông gen gồm alen A a quy định tác động chọn lọc tự nhiên quần thể không đáng kể Vậy tần số alen là: A) A = 0,4; a = 0,6 B) A = 0,7; a = 0,3 C) A = 0,5; a = 0,5 D) A = 0,6; a = 0,4 23) Kỷ đặc trng xt hiƯn loµi ngêi ? A) Kû thø ba B) Kû thø t C) Kû Giu D) Kû tam §iÖp 24) XÐt phÐp lai P: (Aa, Bb, Dd) X (Aa, bb, dd) Muốn biết tính trạng phân ly độc lập hay liên kết gen ta phải thực điều sau ? A) Xét di truyền cặp tính trạng B) Xét di truyền cặp tính trạng riêng C) Xét di truyền cặp tính trạng riêng D) Cả b c 25) Hội chứng đao hội chứng xuất do: A) Làm biến đổi hình thái thể, sinh đần, vô sinh B) Tế bào sinh dỡng có NST C) Đột biến mẹ mà không đột biÕn ë bè D) §ét biÕn ba nhiƠm ë NST 21 ngời 26) Đột biến gen nguyên liệu chủ yếu trình tiến hoá vì: A) Tạo nhiều biến dị B) ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể C) Phổ biến đột biến NST D) So với đột biến NST chúng phổ biến hơn, ảnh hởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể 27) Twờng biến là: A) Những biến đổi kiểu gen thể ảnh hởng môi trờng B) Những biến đổi kiểu hình thể thay đổi kiểu gen C) Những biến đổi kiểu gen thể tác nhân lý hoá D) Những biến đổi kiểu hình thể phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hởng môi trờng 28) Thể dị bội có số lợng NST tế bào sinh dỡng là: A) 3n+1 vµ 3n-1 B) n+1 vµ n-1 C) 2n+1 vµ 2n-1 D) 3n, 4n, 5n, 6n 29) BƯnh hång cÇu h×nh li liỊm ë ngêi xt hiƯn do: A) Thay cặp Nuclêôtit gen thổng hợp Hêmôglôbin B) Mất cặp Nuclêôtít gen tổng hợp Hêmôglôbin C) Đột biến đoạn NST thứ 21 D) Đột biến dị bội 30) Gọi a số tế bào tham gia trình giảm phân, 2n số NST NST loài Nếu tế bào sinh tinh số tinh trùng sinh số NST đơn môi trờng cung cấp ? A) a a.2n B) 4a vµ 4.an C) 4a vµ a.2n D) 2a 4.an 31) Theo La Mác tiến hoá sinh giới là: A) Sự phát triển có kế thừa lịch sử, nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp B) Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp C) Sự phát triển có kế thừa lịch sử D) Sự biến đổi 32) Cơ chế gây đột biến EMS Là: A) G  X  G  EMS  A  EMS  A  T B) G  X  X  EMS  A  EMS  A  T C) G  X  G  EMS  T  EMS  T  A D) A  T  T  EMS  G  EMS  T  A 33) ë ngêi gen m n»m trªn NST giới tính X quy định bệnh mù màu, alen M quy định nhìn màu bình thờng Con trai mắc bệnh bố hay mẹ, Vì ? A) Do bố, gen gây bệnh đà có từ bà nội B) Do mẹ, bệnh di truyền theo dòng mẹ C) Do bố, bệnh đợc di truyền thẳng D) Do mẹ, đứa trai nhận Y từ bố Xm mẹ 34) Ưu lai biểu rõ phép lai: A) Lai khác loài B) Lai khác dòng C) Lai kinh tế D) Lai tế bào 35) Các đột biến tự nhiên có hại cho thể vì: A) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà thể môi trờng B) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà kiểu gen C) Chúng phá vỡ mối quan hệ hài hoà kiểu gen, nội thể thể với môi trờng D) Thể đột biến tỏ cã søc sèng kÐm 12 36) Mét c¸ thĨ cã kiĨu gen AaBbDd sau mét thêi gian dµi giao phèi gần số dòng chủng xuất là: A) B) C) D) 37) Thêng biÕn cã tính chất sau A) Không di truyền đợc B) Xuất ngẫu nhiên, riêng lẻ, vô hớng C) Xuất đồng loạt theo hớng xác định D) Xuất đồng loạt, theo hớng xác định tơng ứng với điều kiện môi trờng di truyền đợc 38) Dấu hiệu độc đáo sống là: A) Tự chép, tự ®iỊu chØnh th«ng tin di trun B) Tù chÐp thông tin di truyền C) Tự điều chỉnh thông tin di trun D) Tù chÐp, tù ®iỊu chØnh, tÝch luỹ thông tin di truyền 39) Đột biến tiền phôi ? A) Đột biến xuất giai đoạn phôi có phân hoá tế bào B) Đột biến xuất giai đoạn đầu phát triển phôi C) Đột biến xuất lần nguyên phân hợp tử D) Đột biến kh«ng di trun cho thÕ hƯ sau 40) Theo La Mác nguyên nhân biến đổi sinh vật A) Ngoại cảnh không đồng thờng xuyên thay đổi B) Tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật C) Tập quán hoạt động động vật D) Những biến đổi nhỏ đụơc tích luỹ tạo biến đổi lớn 41) Quần thể sau đạt trạng thái cân Hac Đi - Van BÐc ? A) 0,3 AA  0,4 Aa  0,5aa 1 B) 0,36 AA  0,48 Aa  0,16aa 1 C) 0,35 AA  0,50 Aa  0,15aa 1 D) 0,38 AA  0,45 Aa  0,17 aa 42) Trong phơng pháp phả hệ việc xây dựng phả hệ phải đợc xây dựng qua A) thÕ hÖ B) thÕ hÖ C) thÕ hÖ D) thÕ hÖ 43) Thùc vËt ë cạn trần xuất kỷ: A) Đề vôn B) Si lua C) Than đá D) Cam bi 44) Mét qn thĨ cã 100% kiĨu gen Aa Quần thể qua ba hệ tự phối tỷ lệ kiểu gen quần thể lµ 7 AA  Aa  aa 15 A) 15 8 AA  Aa  aa 16 C) 16 7 AA  Aa  aa 16 B) 16 7 AA  Aa  aa 16 D) 16 45) Theo Đác Uyn chọn lọc nhân tạo trình: A) Đào thải biến dị bất lợi B) Vừa đào thải biến dị bật lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi C) Vừa đào thải biến dị bật lợi, vừa tích luỹ biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất ngời D) Tích luỹ biến dị có lợi 46) Theo Đác Uyn loài đợc hình thành dần dần, qua nhiều dạng trung gian, duới tác dụng của: A) Chọn lọc nhân tạo B) Chọn lọc tự nhiên thông qua đặc tính biến dị vàđi truyền C) Quá trình đột biến D) Chọn lọc tự nhiên theo đờng phân ly tính trạng 47) ADN tái tổ hợp đợc tạo giai đoạn: A) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B) Tách Plasmít khỏi vi khuẩn C) Cắt nối ADN tế bào cho ADN Plasmít D) Tách ADN tế bào cho 48) Thờng biến có vai trò: A) Giúp sinh vËt thÝch nghi thơ ®éng tríc thay ®ỉi cđa m«i trêng B) TÝch lịy th«ng tin di trun qua thể hệ C) Tăng khả kiếm ăn tụ vệ động vật D) Tăng khả chống chịu sinh sản 49) Đột biến NST ? A) Là thay đổi trình tự xếp Nuclêôtít ADN NST B) Là biến ®ỉi vỊ cÊu tróc hay sè lỵng NST 13 C) Là phân ly không bình thờng NST xảy phân bào D) Là biến đổi số lợng NST tế bào sinh dỡng hay tế bào sinh dục 50) Trẻ đồng sinh trứng thờng có đặc điểm: A) Có nhiều nhóm máu khác B) Chiều cao thể trọng biến đổi C) Có 100% nhóm máu, màu mắt, tóc giống nhau, chiều cao biến động D) Có màu tóc mµu da gièng -HÕT - Họ tên thí sinh Số báo danh Giám thị không giải thích thêm Khi to ỏp ỏn đề số : 003 01 - - - D 14 A - - - 27 - - - D 40 - B - - 02 - - - D 15 A - - - 28 - - C - 41 - B - - 03 - - C - 16 - - - D 29 A - - 42 - B - - 04 - B - - 17 - - C - 30 - C - 43 - B - - 05 A - - - 18 A - - 31 A - - 44 - B - - 06 A - - - 19 - - C - 32 - - C - 45 - - C - 07 A - - - 20 - B - - 33 - - - D 46 - - - D - C - - - 08 - - - D 21 - - C - 34 - B - - 47 - 09 - - - D 22 - - C - 35 - - C - 48 A - - - 10 - B - - 23 - B - - 36 - B - - 49 - B - - - - 37 - - - D 50 - - C - 11 A - - - 24 - B 12 - - C - 25 - - - D 38 - - - D 13 - - C - 26 - - - D 39 - - - D 14 15 ... Kỳ thi khảo sát chất lợng lớp CĐ lần năm học 20 06 -20 07 Đề thi môn : sinh học - Líp 12 Thêi gian: 90 ( kh«ng kĨ thêi gian giao ®Ị) Néi dung ®Ị sè : 0 02 1) Trong phơng pháp dùng Plasmít làm thể... - - D Kỳ thi khảo sát chất lợng lớp CĐ lần năm học 20 06 -20 07 Đề thi môn : sinh häc - Líp 12 Thêi gian: 90 ( không kể thời gian giao đề) Nội dung đề số : 003 1) Cơ chế gây đột biến chất 5-BU lµ:... : 0 02 01 - - - D 14 - - C - 27 - - 02 - - - D 15 - - C - 28 - B 03 - B - 16 A - - - 29 - - 04 - - - D 17 A - - - 30 - B 05 - - - D 18 - - D 31 A - 06 - B - - 19 - B - - 32 - - 07 A - - - 20 -