Đang tải... (xem toàn văn)
giao an tieng viet 5 tuan 8 bai ke chuyen ke chuyen da nghe da doc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
Giáo án Tiếng việt Chính tả (Nghe – viết) : KÌ DIỆU RỪNG XANH I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe – viết xác, trình bày đoạn Kì diệu rừng xanh Làm tập đánh dấu tiếng chứa yê, ya II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu khổ to to nội dung BT3 bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : + Hãy viết tiếng có chứa ia, iê thành ngữ, tục ngữ nêu quy tắc đánh - HS nối tiếp lên bảng dấu tiếng ? thực theo yêu cầu, Nêu câu tục ngữ : Sớm thăm tối viếng – nhận xét, bổ sung Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành – Làm điều phi pháp điều ác đến – Một điều nhịn chín điều lành – Liệu cơm gắp mắm - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : -Nghe 2- Hướng dẫn viết tả : a Trao đổi nội dung đoạn văn : - Đọc đoạn cần viết - HS đọc, lớp đọc thầm + Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng ? b Hướng dẫn viết từ khó : TaiLieu.VN Page + Tìm từ khó viết có đoạn văn ? - Nhắc em nhãm C ý từ ngữ dễ viết - Nhóm đôi trao đổi nêu từ sai : ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, mải khó viết miết - HS viết bảng c Viết tả :Đọc để HS nghe- viết - Đọc chậm lại tả - Viết tả d Chấm : - Dò bài, sốt lỗi - Chấm 10 - Nộp - Nêu nhận xét chung - Nghe nhận xét 3- Hướng dẫn làm BT tả : Bài : Đọc nội dung yêu cầu - HS đọc nội dung, HS Gợi ý : Dùng bút chì gạch chân từ có chứa tiếng đọc yêu cầu yê ya - Thực theo yêu cầu + Hãy đọc tiếng vừa tìm ? Ghi : khuya, truyền thuyết, xuyên, yên - Nối tiếp nêu + Em có nhận xét cách đánh dấu - HS viết tiếng có chứa tiếng ? yê, ya KL : 1-Trong tiếng có âm đệm - HS nêu âm cuối, nguyên âm đôi iê viết ya Tiếng - Nghe, ghi nhớ để ứng Việt có từ chứa tiếng ya, từ từ dụng mượn, tất dấu : khuya, pơluya, xanh-tuya, phéc-mơ-tuya 2-Trong tiếng có âm đệm âm cuối, nguyên âm đôi iê viết yê : truyền thuyết, huyện, yên, hải yến Dấu đặt chữ thứ hai âm – chữ ê Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu Quan sát tranh minh họa, tự làm - Quan sát tranh minh họa TaiLieu.VN Page - Nhận xét KL : thuyền, thuyền, khuyên làm BT + Hãy đọc lại câu thơ ? - HS đọc, lớp đọc thầm Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc + Hãy quan sát tranh để gọi tên loại chim ? - Thực theo yêu cầu, ghi vào - Gọi trình bày - HS nêu, nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL : yểng, hải yến, đỗ quyên + Em biết loại chim ? - Nhận xét, tuyên dương - Nối tiếp nêu 4- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Nghe - Nhắc HS nhớ tượng tả luyện - Nghe tập để không viết sai tả Dặn HS chuẩn bị sau TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Biết chăm lắng nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học - Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên - Dàn ý kể chuyện tiêu chí đánh giá ghi sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS kể nối tiếp câu chuyện - Hai HS lên bảng thực theo yêu Cây cỏ nước Nam, HS kể hai đoạn, cầu GV, lớp theo dõi nhận trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện xét - GV nhận xét, cho điểm B Bài Giới thiệu - Thiên nhiên xung quanh ta thật tươi - HS lắng nghe đẹp ln ln gắn bó với Trong kể chuyện hôm nay, em tập kể câu chuyện nghe, đọc nói quan hệ gắn bó người với thiên nhiên Qua câu chuyện em tự kể giúp yêu quý thiên nhiên có ý thức bảo vệ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mơi trường thiên nhiên xung quanh - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS kể chuyện a) Tìm hiểu đề - GV gọi HS đọc đầu GV viết sẵn - Một HS đọc to đề bài, lớp đọc bảng thầm Kể lại câu chuyện em nghe đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - GV hỏi HS: - HS trả lời: + Đề yêu cầu kể câu + Kể câu chuyện nói quan hệ chuyện có nội dung nào? người với thiên nhiên + Những câu chuyện có đâu? + Những câu chuyện em nghe đọc sách, báo - GV nghe HS trả lời gạch từ ngữ cần ý (như trên) - GV gọi ba HS đọc nối tiếp gợi ý - Ba HS đọc nối tiếp ba gợi ý Cả lớp SGK đọc thầm theo dõi SGK - GV nói: Các em giới thiệu câu chuyện có nội dung nói mối quan hệ người với thiên nhiên cho bạn nghe Những truyện nêu làm ví dụ mục gợi ý truyện SGK Bạn kể truyện SGK mà em đọc sách báo, nghe qua đài người thân kể lại cộng thêm điểm - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện định kể Ví dụ: Tơi muốn kể cho bạn nghe câu chuyện bắt cá sấu, đọc truyện Đất rừng phương Nam nhà văn Đoàn Giỏi - GV nhận xét, điều chỉnh HS chọn - HS nghe, sửa chữa cách nêu tên truyện không yêu cầu câu chuyện khác (nếu chưa chọn truyện) - GV nhắc lại trình tự kể câu chuyện - Một HS đọc to trước lớp Cả lớp theo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo gợi ý SGK treo bảng phụ dõi bảng có ghi tiêu chí đánh giá yêu cầu HS đọc to: + Nội dung câu chuyện chủ đề: (4 điểm) + Câu chuyện SGK: (1 điểm) + Cách kể hay có phối hợp giọng điệu tự nhiên, nét mặt, cử chỉ: (3 điểm) + Nêu ý nghĩa truyện: (1 điểm) + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: (1 điểm) b Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV lưu ý HS trước kể: + Kể tự nhiên, nhìn vào bạn - HS nghe thực theo yêu cầu nghe kể GV + Với truyện dài em cần kể 1-2 đoạn để giành thời gian cho bạn khác kể - GV viên yêu cầu HS kể chuyện theo - HS kể chuyện nhóm theo trình nhóm nhỏ, nhóm bốn HS tự: - GV quan sát cách kể chuyện HS + HS lập dàn ý câu chuyện giấy nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các nhóm gặp nháp khó khăn + Từng cặp HS kể chuyện cho nghe, sau kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Gợi ý cho HS câu hỏi: * HS kể hỏi: + Bạn có thích câu chuyện khơng? Vì sao? + Bạn nhớ tình tiết truyện? + Theo bạn câu chuyện muốn nói lên điều gì? * HS nghe kể hỏi: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Vì bạn kể cho nghe câu chuyện này? + Tình tiết truyện để lại ấn tượng cho bạn nhất? + Qua câu chuyện bạn muốn nói với người điều gì? + Bạn thích điều nhân vật câu chuyện bạn? - GV gọi HS xung phong thi kể - HS tham gia thi kể chuyện chuyện trước lớp, nêu tên câu nêu tên câu chuyện định kể để chuyện mà em định kể lớp ghi nhớ bình chọn - GV viết tên HS tham gia thi kể tên - HS quan sát câu chuyện để lớp nhớ tên bạn câu chuyện bạn - GV gọi HS kể chuyện - HS kể câu chuyện mà em nghe, đọc có nội dung nói quan hệ người với thiên nhiên - GV hướng dẫn HS đối thoại người - Mỗi HS kể chuyện xong bạn kể người nghe đối thoại hai câu hỏi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Sau HS kể xong GV tổ chức - HS nhận xét, đánh giá bạn kể theo cho HS nhận xét tiêu chí - GV u cầu HS bình chọn bạn có câu - Cả lớp nhận xét, bình chọn chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn bạn theo yêu cầu GV tuyên nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị dương bạn trước lớp bạn hiểu chuyện để tuyên dương trước lớp Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện - HS ghi nhớ nhà thực theo yêu cho người thân nghe chuẩn bị cầu GV đọc trước tiết kể chuyện tiếp theo, chuẩn bị nội dung câu chuyện VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I- MỤC TIÊU - Kể lại chuyện nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên; biết nghe nhận xét lời kể bạn - HS nhóm A,B: kể câu chuyện ngồi SGK; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số truyện nói quan hệ người với thiên nhiên : truyện cổ tích , ngụ ngôn, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp ( có ) - Bảng lớp viết đề III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS kể hai đoạn câu chuyện Cây cỏ nước Nam - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn kể chuyện : a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề - Đọc đề - 1HS đọc đề , lớp đọc thầm + Đề yêu cầu ? - Gạch từ ngữ quan trọng đề TaiLieu.VN - HS nêu Page + Kể chuyện ? Kể ? - Những truyện nêu gợi ý ( Cóc kiện trời , Con chó nhà hàng xóm , Người hàng xóm ) truyện học, có tác dụng giúp em hiểu yêu cầu đề Các em cần kể chuyện ngồi SGK - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2 ; + Em giới thiệu câu chuyện mà em kể cho lớp đọc thầm bạn nghe ? b) Thực hành kể chuyện nhóm, trao đổi - Nghe, thực nội dung câu chuyện - Quan sát cách kể, giúp đỡ em yếu - Nhắc ý kể chuyện tự nhiên Gợi ý câu hỏi để trao đổi nội dung : HS kể hỏi : + Chi tiết truyện làm bạn nhớ ? + Câu chuyện muốn nói với điều ? - Nối tiếp nêu - Nhóm đôi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, nhận xét bạn kể chuyện nhóm + Tại bạn lại chọn câu chuyện ? + Các nhóm cử đại diện kể Mỗi HS kể chuyện xong, trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa truyện + Câu chuyện bạn có ý nghĩa ? - Cả lớp nhận xét, tính điểm + Hành động nhân vật làm bạn nhớ nhất? HS nghe hỏi : + Bạn thích chi tiết truyện ? nhận xét, tuyên dương * Thi kể chuyện trước lớp + Các nhóm cử đại diện thi kể Mỗi HS kể chuyện xong, trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Các tổ cử đại diện thi kể HS khác nhận xét theo tiêu chí - Gọi HS nhận xét theo tiêu chí - Bình chọn bạn kể chuyện hay - Tổ chức cho HS bình chọn TaiLieu.VN Page - Nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố , dặn dò : - Nhóm đôi thảo luận nêu + Con người cần làm để thiên nhiên mãi tươi đẹp ? - Nghe KL : Để thiên nhiên mãi tươi đẹp người cần : yêu quý thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ thiên nhiên,… - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực - Nghe học - Hướng dẫn chuẩn bị : Kể chuyện tuần TaiLieu.VN - HS Page Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I- MỤC TIÊU Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu BT1 Hiểu đựơc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa BT3 HS nhóm A,B biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT 3ø II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực + Lấy ví dụ từ đồng âm, đặt câu để phân biệt theo yêu cầu Nhận xét, bổ sung từ đồng âm + Lấy ví dụ từ nhiều nghĩa, đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Nghe 1- GV Giới thiệu 2- Hướng dẫn làm BT : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Làm theo nhóm - Hướng dẫn thực (đánh số thứ tự TaiLieu.VN -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm 3, trao đổi thảo luận để Page từ câu, sau nêu nhĩa từ) hồn thành - nhóm (3 thành viên) nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận tìm nghĩa từ xuân -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận, HS - Đánh số thứ tự từ xuân sau yêu cầu HS nhóm nối tiếp phát biểu giải nghĩa từ nghĩa từ xuân Đáp án : Câu a : Từ xuân thứ mùa bốn mùa Từ xuân thứ có nghĩa tươi đẹp Câu b : Từ xuân có nghĩa tuổi Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - HS lên bảng (mỗi HS làm phần), HS khác làm - Nhận xét bạn bảng - Gọi HS lớp đọc câu đặt - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đọc câu đặt, HS khác nhận xét, bổ sung 3- Củng cố , dặn dò: + Em có nhận xét từ đồng âm từ nhiều - HS nối tiếp nêu nghĩa ? Chốt : Từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nhiều nghĩa chuyển Nghĩa chuyển thường suy từ nghĩa gốc Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với Từ đồng âm từ giống hồn tồn âm khác hẳn Học xong này, HS biết: TaiLieu.VN - Nghe ghi nhớ Page - Con người có tổ tiên người nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Nghe - HS - HS nhóm A,B: Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ nghĩa - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học viết thêm câu văn đặt BT3 TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I- MỤC TIÊU - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm số từ ngữ vật, tượng thiên số thành ngữ, tục ngữ; tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước dặt câu với từ ngũtìm ý a,b,c BT3, BT4 - HS nhóm A,B hiểu ý nghĩa thành ngư,õ tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Từ điển HS vài trang photo phục vụ học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT2 - Một số tờ phiếu để HS làm BT3 -4 theo nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS nêu lại BT4 tiết LTVC trước - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : giúp em mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vật, tượng - Nghe thiên nhiên 2- Hướng dẫn làm tập : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm Gợi ý : - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm đôi Dùng bút chì khoanh vào chữ trước dòng giải - nhóm trình bày, nhóm thích từ thiên nhiên khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL : Ý b : Tất TaiLieu.VN Page không người tạo Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : - Nhóm bàn làm việc theo hướng dẫn + Đọc kĩ câu thành ngữ, tục ngữ + Tìm hiểu nghĩa câu + Gạch chân từ vật tượng thiên nhiên - nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL làm Dành cho nhóm A,B: - nhóm trình bày + Hãy giải thích thành ngữ, tục ngữ ? + Lên thác xuống ghềnh : gặp nhiều gian lao , vất vả sống + Góp gió thành bão : Tích nhiều nhỏ thành lớn + Nước chảy đá mòn : Kiên trì, bền bỉ việc lớn làm xong + Khoai đất lạ, mạ đất quen : Khoai phải trồng đất lạ, mạ phải trồng đất quen mối tốt - Thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - Học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa vào hướng dẫn : - Nhóm4, nhận phiếu làm việc theo hướng dẫn + Tìm từ theo yêu cầu ghi vào phiếu + Đặt câu miệng với từ mà nhóm tìm - Trình bày TaiLieu.VN - Dán phiếu, đại diện trình Page - Cả lớp gv nhận xét , kết luận nhóm thắng bày kết Sau HS nhóm thực tốt yêu cầu : tìm từ nhóm nối tiếp đặt đặt câu câu với từ tìm Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu làm việc theo nhóm - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Tổ chức thi tiếp nối tìm từ thành viên -Nhóm tổ thực theo yêu cầu tổ - Các tổ thi - Nhận xét tuyên dương 3- Củng cố , dặn dò : + Tiết LTVC hôm nay, em học chủ đề - HS nêu ? - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Nghe - Dặn HS viết thêm vào từ ngữ tìm đựơc BT3,4 ; thực hành nói, viết từ ngữ - Chuẩn bị : Luyện tập từ nhiều nghĩa TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI , KẾT BÀI) I- MỤC TIÊU Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết văn tả cảnh Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tả cảnh II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả tiết trước HS khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : - Nghe 2- Hướng dẫn làm tập : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm + Đoạn mở theo kiểu trực tiếp, - Trả lời đoạn mở theo kiểu gián tiếp ? - Nhận xét cách chọn lớp, ghi lên bảng - Nhận xét chốt câu trả lời + Cách viết đoạn văn b có khác mà em cho mở gían tiếp ? + Em đọc câu văn nói đến kỉ niệm quê hương không ? TaiLieu.VN Page KL : (a) kiểu mở trực tiếp ; (b) kiểu mở gián tiếp - Nghe + Em thấy kiểu mở hay - HS nêu Bài : Đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu ? - HS nêu GV gạch chân từ trọng tâm HS nêu -Yêu cầu thảo luận, làm theo nhóm - Chữa - Nhóm 4, đọc thầm đoạn văn, nêu nhận xét cách kết bài, ghi nhận xét vào phiếu -1 nhóm làm phiếu lớn dán lên bảng trình bày - Nhận xét chốt làm đúng, yêu cầu HS nhắc lại nội dung phiếu - KBKMR : Nói đến tình cảm + Thế kết KMR, kết người viết với cảnh tả KBMR : MR ? Nói đến tình cảm người viết với Các em thực hành kiểu tập cảnh tả Nói thêm việc làm nhằm tô đẹp thêm cho cảnh Bài 3: Đọc yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm + Đề yêu cầu ? HS nêu GV gạch chân từ trọng + Địa phương em có cảnh thiên tâm nhiên ? - HS nêu - Hướng dẫn quan sát tranh (cảnh thiên - Quan sát tranh theo yêu cầu nhiên điạ phương) + Em dự định tả cảnh ? - HS nêu GVgợi ý : em nói cảnh đẹp - Nghe gợi ý làm chung, sau giới thiệu cảnh đẹp cụ TaiLieu.VN Page thể địa phương - Nhận xét, ghi điểm -2 HS viết vào giấy khổ to, HS khác viết vào -2 HS viết vào giấy khổ to trình bày bài, HS khác nhận xét, bổ sung - HS làm đọc làm (3 HS đọc mở bài, HS đọc kết bài), lớp theo dõi, nhận xét 3- Củng cố , dặn dò: - Trò chơi : Ai nhanh ? Ai ? - Cả lớp chơi - Đọc đoạn mở bài, đoạn kết -1 HS đọc - Nhận xét trò chơi - HS nêu Nhận xét tiết học Dặn HS viết mở bài, kết chưa đạt nhà viết lại - Nghe - Hướng dẫn chuẩn bị sau - Nghe TaiLieu.VN Page ... câu chuyện có nội dung nói mối quan hệ người với thiên nhiên cho bạn nghe Những truyện nêu làm ví dụ mục gợi ý truyện SGK Bạn kể truyện SGK mà em đọc sách báo, nghe qua đài người thân kể lại cộng... lưu ý HS trước kể: + Kể tự nhiên, nhìn vào bạn - HS nghe thực theo yêu cầu nghe kể GV + Với truyện dài em cần kể 1-2 đoạn để giành thời gian cho bạn khác kể - GV viên yêu cầu HS kể chuyện theo... + Theo bạn câu chuyện muốn nói lên điều gì? * HS nghe kể hỏi: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Vì bạn kể cho chúng tơi nghe câu chuyện này? + Tình tiết truyện để lại ấn