Đang tải... (xem toàn văn)
giao an mi thuat dan mach lop 3 ca nam tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả cá...
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Phạm Thị Mỹ Thuật Khối Non Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Môn Mỹ thuật tuần 01 Chủ đề MÔI TRƯỜNG Xem tranh Thiếu nhi (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, học sĩ Kĩ năng: hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường Riêng học sinh khá, giỏi hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích; học sinh chưa đạt chuẩn tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh Thái độ: Học sinh phát triển khả phát đẹp tìm tòi tiếp xúc với tác phẩm mĩ thuật *MT : Yêu mến quê hương; có ý thức giữ gìn môi trường; phê phán hành động phá hoại thiên nhiên; biết giữ gìn cảnh quan môi trường; tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường đề tài khác - Học sinh: sưu tầm số tranh thiếu nhi, bảo vệ môi trường, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Quy trình liên kết học sinh với tác phẩm): Hoạt động giáo viên Hoạt động Khám phá chủ điểm Hoạt động học sinh thiếu nhi (9 phút): - Giáo viên cho học sinh xem tranh - Học sinh quan sát số tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Mỹ Thuật Khối Non đề tài khác Phạm Thị - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi phiếu nhóm: + Tranh vẽ hình ảnh gì? + Hình dáng, động tác bạn có giống hay khác? + Em cho biết hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong có màu nào? Em thích màu nhất? - Học sinh trình bày nhóm + Các em có thích tranh không? Vì thích? - Yêu cầu học sinh trình bày nhóm Hoạt động Trình bày cảm nhận (9 phút): - Học sinh trình bày, nhóm khác - Giáo viên yêu cầu nhóm trình nhận xét bày cảm nhận nhóm tranh - Giáo viên nhận xét, chốt ý - Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh học sinh: Tranh vẽ thiếu nhi đề tài môi trường, phong phú hấp dẫn Muốn vẽ đẹp em phải biết quan sát ghi nhớ lại hình ảnh trí Vẽ tranh có nghĩa em nêu lên cảm nghỉ cho người xem Hoạt động Vẽ, tô màu vào tranh theo - Học sinh vẽ tranh theo trí nhớ trí nhớ (9 phút): - Yêu cầu học sinh vẽ lại tranh theo trí nhớ, sau tô màu vào tranh - Giáo viên giúp đỡ nhóm học sinh gặp xem, tô màu Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Mỹ Thuật Khối Phạm Thị Non khó khăn Hoạt động Trưng bày kết trình bày (9 phút): - Yêu cầu học sinh mang tranh lên - Học sinh thuyết trình thuyết trình tranh tranh - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh biết yêu mến quê hương; có ý thức giữ gìn môi - Học sinh lắng nghe trường; phê phán hành động phá hoại thiên nhiên; biết giữ gìn cảnh quan môi trường; tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường - Nhận xét tiết học, tuyên dương cá - Học sinh lắng nghe, nhận xét, nhân, nhóm học tập tích cực góp ý Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày dạy : thứ , ngày / / 201 Mỹ thuật tuần 02 Chủ đề ĐỒ VẬT QUANH EM Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Mỹ Thuật Khối Phạm Thị Non I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hiểu cách trang trí đường diềm - Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm; hoàn thành tập lớp Riêng học sinh khá, giỏi vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - Thái độ: tạo cho học sinh thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo việc trang trí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, thảm…Một số Bài trang trí học sinh, đoạn nhạc - Học sinh: Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU (quy trình vẽ theo âm nhạc): Hoạt động giáo viên Hoạt động Nghe nhạc vẽ theo giai điệu (7 phút): - Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu âm nhạc - Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày thưởng thức tranh vừa tạo Hoạt động Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận màu sắc (7 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh suy nghĩ, đưa nhận xét chia sẻ cảm nhận hoạt động vừa thực Hoạt động học sinh - Học sinh bắt đầu TUẦN Thứ Ngày Thứ 7/9/2016 Thứ 9/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016 Lớp Tiết 3B 3A Bài dạy NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU 1 NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU *************************************** Ngày soạn :3/9/2016 Ngày dạy :6/9/2016 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh ảnh,băng nhạc… Học sinh - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm hiểu - Giáo viên cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát thaỏ luận trả lời tranh mẫu thảo luận chữ nét câu hỏi chữ trang trí - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Chữ chữ nét chữ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chữ trang trí? - Độ dày nét chữ nét nào? - Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét chữ hình 1.2 1.3 đặt câu hỏi gợi ý - Chữ trang trí nét cong? - Chữ trang trí nét thẳng? - Chữ trang trí bơng hoa ? - Giáo viên tóm lại bổ sung cho học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh trả lời - Học sinh nêu nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe va đọc ghi nhớ Cách thực - Giáo viên cho học sinh nghe nhạc - Học sinh nghe nhạc thực vẽ theo nhạc giấy - Giáo viên cho học sinh vẽ theo - Học sinh vẽ theo nhóm nhóm vẽ giấy A0 - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh - Học sinh nghe nhạc thực vẽ theo nhạc - Giáo viên cho học sinh trưng bày -Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng sản phẩm lên bảng - Giáo viên gợi ý cho học sinh tạo Học sinh ý lắng nghe tìm chữ trang trí - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách -Học sinh ý đọc ghi nhớ vẽ cho học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TUẦN Thứ Ngày Thứ 14/9/2016 Thứ 16/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016 Lớp Tiết Bài dạy 3B NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU 3A NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU *************************************** Ngày soạn :11/9/2016 Ngày dạy :14/9/2016 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm II CHUẨN BỊ Giáo viên - Tranh ảnh,băng nhạc… Học sinh - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Thực hành Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm -Học sinh hoạt động nhóm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tạo dáng trang trí chữ * Lưu ý :chọn chữ tao dáng trang trí có độ cao,rộng tương đối -Học sinh lắng nghe thực VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí để ghép thành từ có ý nghĩa phù hợp với cách trang trí - Giáo viên yêu cầu học sinh em chọn chữ để tạo dáng theo ý thích nhóm ghép chữ tạo thành cụm từ có nghĩa Trưng bày sản phẩm -Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm đại diện nhóm lên chia sản phẩm nhóm -Giáo viên tóm lại Nhận xét đánh giá - Giáo viên cho học sinh tự đánh giá - Giáo viên đánh giá lại nhận xét tiết hoc *Vận dụng sáng tạo Em trang trí chữ để làm bưu thiếp tạo dáng trng trí chữ hình thức vật liệu khác… Dặn dò Về nhà sưu tầm kiểu chữ trang trí.và chuẩn bị cho sau - Học sinh thực -Các nhóm trưng bày sản phẩm đại diện nhóm lên chia sản phẩm -Học sinh tự đánh giá -Học sinh lắng nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TUẦN Thứ Ngày Thứ 21/9/2016 Thứ 23/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016 Lớp Tiết Bài dạy 3B MẶT NẠ CON THÚ 3A MẶT NẠ CON THÚ *************************************** Ngày soạn :19/9/2016 Ngày dạy :21/9/2016 CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ (Thời lượng tiết) I MỤC TIÊU: - Nêu tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình,của bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, … Học sinh - Bút chì, giấy vẽ, bút màu, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Kiểm tra đồ dùng học tâp - Khởi động: Cả lớp hát TIẾT GIÁO VIÊN HỌC SINH Tìm Hiểu - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Học sinh quan sát tranh thảo luận để tìm hiểu vẻ đẹp ,hình dáng ,chất liệu phong phú đa dạng loại mặt nạ thú - Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả -Học sinh trả lời lời? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Trong hình có mặt nạ thú gì? + Hình dáng ,đặc điểm mặt nạ thú nào? + Có đối xứng hình dáng mặt nạ không? + Màu sắc mặt nạ nào? + Mặt nạ làm chất liệu gì? -Giáo viên tóm lại cho học sinh đọc -Học sinh ý lắng nghe đọc ghi ghi nhớ nhớ Cách thực - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách - Học sinh ý vẽ.và cách vẽ màu - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát tranh 2.2 để tìm hiểu cách làm mặt nạ thú - Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh xem mặt nạ mẫu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TUẦN Thứ Ngày Thứ 28/9/2016 Thứ 30/9/2016 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 26/9/2016 đến ngày ...KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 1.2 thảo Thảo luận, đại diện nhóm luận trả lời câu hỏi: trả lời, nhóm khác bổ sung + Độ dày nét chữ có không? + Chũ có nét kiểu chữ gì? + Những chữ tạo dáng trang trí chữ in hay chữ thường? + Các chữ tạo dáng trang trí nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí Trả lời chữ hình + Chữ L trang trí nào? + Chữ G trang trí họa tiết gì? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK tìm hiểu cách thực cách gợi ý câu hỏi: + Em tạo dáng chữ gì? + Em dùng nét, họa tiết, màu sắc để trang trí? - GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát Quan sát yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 1.5 - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa Thảo luận mà HS chọn để tạo dáng trang trí - Yêu cầu HS thực hành cá nhân, hướng dẫn HS phát thảo vào khổ giấy cho hợp lý chiều cao, chiều rộng Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ theo ý thích Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết - GV nhận xét chốt lại Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem chữ vẽ để học tiết học sau Thực Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu đặc điểm kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp chữ trang trí - Tạo dáng trang trí chữ theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Gợi ý HS nhóm ghép chữ tạo Thực hành dáng trang trí thành cụm từ có nghĩa Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các chữ nhóm em tạo dáng trang trí nào? + Em có nhận xét nét chữ cái? + Cụm từ ghép nhóm em có ý nghĩa gì? Các chữ ghép đẹp chưa + Em thích tập nhóm nào? Hãy nhận xét cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc chữ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tạo dáng Thực trang trí chữ nhiều hình thức vật liệu khác để làm bưu thiếp Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 MẶT NẠ CON THÚ Tuần Tiết I Mục tiêu - Nêu đươc tên phân biệt số mặt nạ thú - Tạo hình mặt nạ thú theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi: + Trong hình có mặt nạ vật gì? + Có đối xứng hình dáng mặt nạ không? + Màu sắc mặt nạ nào? + Mặt nạ thường làm chất liệu gì? + Em thường thấy mặt nạ có đường nét biểu cảm gì? - GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách thực - GV chốt lại ghi nhớ Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ trang trí mặt nạ vào giấy vẽ Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh Giáo án mĩ thuật Lớp CHỦ ĐỀ 2: EM U TRƯỜNG EM(4 TIẾT) Bài 4:Vẽ tranh đề tài trường em Bài 8:Vẽ chân dung Bài 12:Vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Bài 32:Nặn, xé dán hình dáng người I MỤC TIÊUCHỦ ĐỀ - HS có hiểu biết hoạt động trường hình ảnh bạn bè, thầy giáo - Hiểu hình dáng người hoạt động để tạo tranh đề tài nhà trường - HS phát triển khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ, cam xúc thân II QUY TRÌNH THỰC HIỆN(Vẽ xây dựng cốt chuyện) TUẦN TIẾT 1:VẼ TRANH ĐỀ TÀI TƯỜNG EM 1.Mục tiêu: HS hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em - Tập vẽ tranh đề tài Trường em - HS thêm yêu mến biết giữ gìn trường lớp * Khuyến khích HS: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 2.Đồ dùng dạy học *Giáo viên - Tranh HS đề tài nhà trường - Tranh đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh * Học sinh - Sưu tầm tranh đề tài trường học( có) - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ 3.Tiến trình dạy học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS * Tìm, chọn nội dung đề tài - GV cho HS xem tranh đặt câu - HS quan sát, trả lời câu hỏi hỏi gợi ý: Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp + Đề tài nhà trường vẽ gì?(giờ học lớp, chơi, lao động,…) + Các hình ảnh thể nội dung tranh?( nhà, cây, người,…) + Cách xếp hình, cách vẽ màu để rõ nội dung? * Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS chọn nội dung phù - HS quan sát lắng nghe hợp với khả - Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối Nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết - Vẽ màu theo ý thích * Thực hành - HS thực hành, GV quan sát lớp, - HS làm hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho em - Nhắc HS vẽ hình ảnh chính, phụ cho cân phần giấy vẽ Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật Lớp - Gợi ý HS tìm hình dáng, động tác hình ảnh tranh tìm màu vẽ cho phù hợp * Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại - HS nhận xét, xếp loại số vẽ - GV khen ngợi HS có vẽ -HS tương dương vỗ tay đẹp - GV nhận xét chung tiết học Củng cố, dặn dò -Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị đồ dùng học tâp cho tiết Kết thúc tiết * * -TUẦN TIẾT 2:VẼ CHÂN DUNG 1.Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - HS biết cách vẽ chân dung - HS tập vẽ tranh chân dung đơn giản - HS thêm yêu quý người thân bạn bè * Khuyến khích HS: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp 2.Đồ dùng dạy học * Giáo viên - Tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - Hình gợi ý cách vẽ chân dung - Bài vẽ chân dung HS năm trước * Học sinh - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ 3.Tiến trình dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian * Tìm hiểu tranh chân dung - GV giới thiệu gợi ý HS nhận - HS quan sát, nhận xét, Vũ Thị Tốt Trang Giáo án mĩ thuật xét số tranh chân dung: + Các tranh vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân? (Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người chủ yếu, thể đặc điểm riêng người đó) + Tranh chân dung vẽ gì? (hình dáng khuôn mặt, chi tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai,…) + Ngoài khuôn mặt vẽ nữa? (cổ, vai, thân) + Màu sắc toàn tranh, chi tiết? + Nét mặt người tranh nào? - HS lựa chọn phát biểu tranh mà em thích * Cách vẽ chân dung - GV gợi ý HS: Vũ Thị Tốt Lớp trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS suy nghĩ lựa chọn trả lời -Hs quan sát trả lời Trang Giáo án mĩ thuật Lớp + Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ (tìm đặc điểm riêng người đònh vẽ) + Dự đònh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân để bố cục vào trang giấy cho hợp lí - GV hướng dẫn HS cách vẽ: - HS ý quan sát, lắng + Vẽ khuôn mặt (chính diện hay nằm nghe ngang) trước + Vẽ mái tóc, cổ, vai sau + Sau vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng, tai,… -HS lắng nghe chọn - GV gợi ý HS cách vẽ màu: + Vẽ màu phận lớn trước màu (khuôn mặt, áo, tóc, nền) + Sau vẽ màu chi tiết (mắt, môi, tai,…) * Thực hành - GV gợi ý HS chọn vẽ người thân: ông, bà, cha, mẹ, anh, em, bạn trai, bạn gái, thầy, cô,… - HS chọn cách vẽ ( vẽ khuôn mặt, nửa người,…; vẽ khổ Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp theo chủ đề Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề 1: BẠN BÈ CỦA EM ( tiết ) Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn Bài 33: Xem tranh thiếu nhi giới I MỤC TIÊU: - HS biết cách quan sát, hình dung hoạt động vui chơi bạn bè theo cảm nhận - HS vẽ chân dung bạn thân bạn bè lớp - HS phát huy khả diễn đạt cảm xúc thân người khác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Tranh vẽ đề tài học sinh vui chơi - Tranh chân dung, tranh vẽ biểu đạt - Hình ảnh hoạt động vẽ biểu đạt - Máy chiếu, giảng sử dụng Powerpoint Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động hát vui nhộn đề tài vật Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ hát khởi động phần ổn định tổ chức lớp Bài học: Hoạt động 1: Trải nghiệm GV: - Giáo viên cho HS xem số hình ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi sống thực + Hoạt động hình gì? + Miêu tả riêng vè người hình ảnh? + Thái độ người hình? - Cho HS xem số tranh vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi - Hướng dẫn cho HS tìm hiểu về: + Các hoạt động vui chơi hình? + Em thấy không khí hoạt động hình, tranh nào? + Hoạt động riêng người hình, tranh? + Tình cảm, thái độ nhân vật hình, tranh? + Màu sắc chung tranh? + Màu sắc tranh có gây cho em cảm giác không? HS: - Chú ý quan sát hình ảnh, hoạt động hình ảnh + Quan sát, tư phân tích + Quan sát, tư phân tích quạ trải nghiệm thân + Quan sát, tư phân tích - Chú ý quan sát tranh ( nội dung, hình ảnh, cách xếp, nhân vật, màu sắc ) + Quan sát, tư phân tích + Nêu lên cảm nhận Hoạt động 2: Kỹ sáng tạo GV: - Hướng dẫn cho em tập vẽ chân dung - Hướng dẫn em vẽ biểu đạt ( không nhìn xuống giấy) - Giáo viên vẽ mẫu cho em quan sát Hoạt động3 : Biểu đạt - Tập vẽ chân dung bạn bè, vẽ biểu đạt - Vẽ màu vào hình thiếu nhi vui chơi số 28 (Tiết ) GV: - Gợi ý cho HS chọn bạn để vẽ biểu đạt - Gợi ý trình HS biểu đạt Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải HS: - quan sát, ghi nhớ HS: - Chọn bạn để vẽ biểu đạt - Lắng nghe gợi ý, tập trung vẽ biểu đạt - em vẽ khoảng – hình chân dung biểu đạt - Chọn hình vẽ màu hoàn thành chân dung biểu dạt (Tiết ) GV - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn, gợi ý cho em lên thuyết trình, trình bày tranh + Bạn ( nhân vật tranh) + Nét mặt (hình ảnh phận mặt) + Điểm thích chân dung bạn ? HS - Lên trình bày tranh theo gợi ý GV - Nêu điểm ấn tượng chân bạn dược vẽ Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho nhóm nhận xét sản phẩm + Về nhân vật? + Về hình ảnh (đặc điểm nhân vật), điểm chân dung giống mẫu ? + Màu sắc tranh? - Yêu cầu em chọn sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ sản phẩm - GV nhận xét chung HS - Các em quan sát đưa nhận xét riêng - Chọn sản phẩm mà thích Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách vẽ hình nhân vật + Kỹ sáng tạo, biểu đạt, thuyết trình chủ đề + Kỹ năng, ý thức hợp tác, hoàn thành chủ đề - Nhận xét học: + Nhận xét tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập + Nhận xét ý thức học tâp, tích cực, sáng tạo cá nhân + Nhận xét mức độ hoàn thành chủ đề học Dặn dò: Xem trước Bài Vẽ theo mẫu: Vẽ chai Bài 13 Vẽ trang trí:Trang trí bát Bài 18 Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa Bài 23 Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nước Bài 30 Vẽ theo mẫu: Vẽ ấm pha trà Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Đồ vật quanh em ======================== Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề : ĐỒ VẬT QUANH EM ( tiết ) Bài 7: Vẽ chai Bài 13: Vẽ trang trí bát Bài 18: Vẽ lọ hoa Bài 23: Vẽ bình đựng nước Bài 30: Vẽ ấm pha trà I MỤC TIÊU: - HS hiểu đa dạng, phong phú hình dáng màu sắc đồ vật quen thuộc, gần gũi với em - HS biết cách quan sát, hình dung phận đồ vật theo cảm nhận riêng - HS phát triển khả tạo hình ... Hình ảnh đặt tranh, phía phía tranh, chiếm diện tích nhiều tranh Hình ảnh phụ đặt xung quanh nhỏ hình ảnh + Màu nóng đỏ, vàng, cam mang lại cảm giác sơi nổi, ấm áp…màu lạnh xanh, tím mang lại cảm... cối xanh tươi, người thường ăn mặc đẹp…mùa hạ trời nóng nực, hoa phượng nở đỏ thắm… - HS lắng nghe - HS quan sát hình 6.2/sgk tìm hiểu + Tranh1: mùa xuân Tranh2: mùa hạ Tranh3: mùa đông Tranh4:... phần ghi nhớ Cách thực - GV cho HS vẽ nhanh vào khung SGK vật quen thuộc mà em u thích - Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo dáng trang trí vật Hình 3. 3 3. 4 - GV giúp HS nhận bước vẽ - GV vẽ