KÌ THI THPT QUỐC GIA 2015 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Bản hướng dẫn chấm gồm 05 trang) Môn: LỊCH SỬ I. Yêu cầu chung 1. Ngoài việc đánh giá, kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện những bài làm thể hiện tố chất của học sinh,kiến thức vững chắc, sâu rộng; kĩ năng làm bài tốt, kết cấu bố cục rõ ràng; không mắc các lỗi diễn đạt, 2. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá, Bộ đã đa dạng hóa đề thi. Hướng dẫn chấm chỉ nêu những nội dung cơ bản, những định hướng giải quyết ở phần làm văn, và thang điểm chủ yếu. 3. Tổng điểm toàn bài là 20, cho lẻ đến 0,25. II. Yêu cầu cụ thể CÂU NỘI DUNG ĐIỂM I Tóm tắt sự phát triển kinh tế Nhật Bản từ năm 1952 đến năm 1973. Là thời kì có bước phát triển nhanh, nhất là từ năm 1960 đến 1973 và thường được gọi là thời kì phát triển “thần kì”. Nhật Bản đã vươn lên và trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính của thế giới cùng với Nhật và Tây Âu. + Tốc độ tăng trưởng bình quân từ 1960 đến 1969 là 10,8%, từ 1970 đến 1973 tuy có giảm nhưng vẫn đạt 7,8%, cao hơn nhiều so với các nước phát triển khác. + Năm 1968: kinh tế Nhật đã vượt Anh, Pháp, CHLB Đức, Italia, Canada và vươn lên thứ 2 thế giới tư bản sau Mĩ. + Từ đầu những năm 70 trở đi, Nhật trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính lớn của thế giới (cùng Mĩ và Tây Âu). * Nguyên nhân - Nhật rất coi trọng phát triển KH – KT và luôn đẩy nhanh sự 3.0 II phát triển bằng cách mua bằng phát minh sáng chế, áp dụng nhanh thành tựu KH – KT, hạ giá thành sản phẩm - Con người được coi trọng và là vốn quý nhất, nhân tố quyết định hàng đầu. - Vai trò quản lí, lãnh đạo có hiệu quả của Nhà nước - Các công ty Nhật Bản năng động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt nên có tiềm lực và sức cạnh tranh cao. - Chi phí quốc phòng thấp nê có điều kiện tập trung nguồn vốn đầu tư cho phát triển kinh tế - Tận dụng tốt yếu tố bên ngoài để phát triển: chiến tranh Triều Tiên, chiến tranh Việt Nam để bán vũ khí. Những đơn đặt hàng ấy được coi như những ngọn gió thần thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản phát triển. 1. Công lao của Nguyễn Ái Quốc với cách mạng Việt Nam. - Tìm ra được con đường cứu nước đúng đắn cho cách mạng Việt Nam, góp phần chấm dứt khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam những năm cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. Đây là công lao đầu tiên và to lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc. - Có công lao trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác Lê-nin về nước, tích cực chuẩn bị về tư tưởng, chính trị, tổ chức cho việc thành lập chính Đảng vô sản ở Việt Nam. - Bước đầu thiết lập mối quan hệ cách mạng Việt Nam và cách mạng thế giới. - Có vai trò và công lao to lớn trong việc hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập Đảng vô sản ở Việt 3.0 III Nam vào năm 1930. - Soạn thảo Cương lĩnh chính trị đầu tiên cho Đảng. Đây là cương lĩnh giải phóng dân tộc đúng đắn, sáng tạo phù hợp xu thế phát triển của thời đại. 2. Những sự kiện chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc bước đầu thiết lập mối quan hệ cách mạng Việt Nam và PTGPDT trên thế giới - Tháng 12 – 1920: Dự Đại hội XVIII của Đảng Xã hội Pháp, bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản và tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp. - Từ 1921 – 1923: Tham gia thành lập Hội liên hiệp thuộc địa, là chủ nhiệm,kiêm chủ bút báo Người cùng khổ; viết bài cho các báo Nhân đạo, Đời sống công nhân… - Từ 1923 – 1924: Dự Hội nghị Quốc tế Nông dân và Đại hội V của Quốc tế Cộng sản ở Liên Xô; viết bài cho tạp chí Thư tín Quốc tế và báo Sự thật. - 1924 – 1927: Tham gia thành lập Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức Á Đông; thành lập nhóm Cộng sản đoàn, sáng lập Hội VNCMTN. 1. Suy nghĩ của anh/chị về khẳng định “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập”. Học sinh cần nêu được các ý sau. - Khẳng định quyền của dân tộc Việt Nam sánh ngang với tất cả các dân tộc khác trên giới. - Thể hiện quyết tâm, lời thề giữ vững độc lập Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến ĐÁP ÁN KHẢO SÁT TOÁN LẦN 1, LỚP 12, NĂM HỌC 2015_2016 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Cho hàm số y  x  3(m  1) x  x  m , với m tham số thực Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số cho ứng với m  Câu I.1 (1 đ) Với m  ta y  x  x  x  0,25 *TXĐ: D   * Sự biến thiên hàm số Giới hạn vô cực lim y   x  0,25 lim y   x  Chiều biến thiên y '  x  12 x   3( x  x  3) x 1 y'    x  Bảng biến thiên x 0,25  + y' y  -  +  -1 Hàm số đồng biến khoảng ( ,1) (3,   ) Hàm số nghịch biến khoảng (1, 3) Hàm số đạt cực đại x  yCD  y (1)  ; Hàm số đạt cực tiểu x  yCT  y (3)  1 * Đồ thị (Tìm điểm đặc biệt vẽ dạng đồ thị) Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến f x = xxx-6xx+9x-1 0,25 -5 10 15 -2 -4 -6 -8 Xác định m để hàm số cho đạt cực trị x1 , x2 cho x1  x2  Ta có: y '  x  6( m  1) x  0,25 Câu I.2 (1 đ) Hàm số đạt cực đại, cực tiểu x1 , x2  Phương trình y '  có hai nghiệm pb x1 , x2  Pt x  2( m  1) x   có hai nghiệm phân biệt x1 , x2   '  (m  1)2   0,25  m  1   (1)  m  1  Với ĐK (1), theo định lý Viet ta có: x1  x  2(m  1); x1 x2  0,25 x1  x2    x1  x2   x1 x2    m  1  12   (m  1)   m  3  m  (2)  m  3 Từ (1) (2) ta được:  TMYCBT m  0,25 Giải phương trình  cos x  cos x  cos x  sin x.sin x (1) Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến (1)   3cos x  cos x  cos  x  x   sin x.sin x Câu II.1 (1 đ)   3cos x  cos x   cos x.cos x  sin x.sin x   sin x.sin x 0,25   3cos x  cos x   cos x.cos x  sin x.sin x     cos x  cos x  cos x    cos x  cos x  0,25  cos x  cos x  0,25 cos x    cos x       x   k   ; k    x   2  k 2  Giải phương trình   log x  log x  Câu II.2 (1 đ) 0,25  (1)  log x  x   ĐKXĐ:  x  (*)  x   0,25 Với ĐK (*), ta có : (1)    log x    1 log x  log x 0,25  log x   (2)  log x  log x t  (**) ) t  2 Đặt: t  log3 x ( ĐK:  Khi phương trình (2) trở thành: t  2t    t  2 2  t 1 t t  3t    t  1 t  Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến  x    x  81  0,25 So sánh điều kiện nghiệm x  ; x  81 Câu II.3 (1 đ)  y  y   3x  ( x  2) x  (1) Giải hệ phương trình  ( x  y  5) x  y  y   (2) x  y ĐKXĐ:  (*) x  0,25 a  x  y Đặt  b  x  y 0,25 (ĐK: b  0) Thay vào phương trình (2) ta được: (a  5)b  a  b    (b  1)(a  b  4)   a b4  x  y   x  y (3) Ta có: (1)  y  y  ( x   1)3  ( x   1) Xét hàm số: f (t )  t  t đồng biến  0,25 Do ta có: y  x   (4) Từ (3) (4) ta được:  x  y   x  y  x   y   x    y    x   y   y   x  ( y  1)  y   ( y  1)   y   x   y  0,25  y  y   y  y    x   y  x   y  2 Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến x  Kết hợp với điều kiện (*), ta được:  nghiệm hệ phương trình y  cho Câu III (1 đ) 0,25 n Tính tổng S  Ta có  1 nCnn Cn1 2Cn2 3Cn3     2.3 3.4 4.5  n  1 n   Cnk C k 1  n  1! n!    n 1 (3) k  k ! k  1 n  k  ! n   k  1 !  n  1   k  1  ! n  k Áp dụng lần công thức (3) ta được: 0,25 k  1 kCnk   1 kCnk22  k  1 k    n  1 n   Cho k chạy từ đến n cộng vế đẳng thức ta có  n  1 n   S  C n2  2C n2  3C n2 n    1 nC 0,25 n2 n n    Cn21  Cn31    Cn31  Cn41    Cn41  Cn51     1 nCnn11 n  Cn21  Cn31  Cn41    1 Cnn11   Cn01  Cn11  Cn01  Cn11  Cn21  Cn31  Cn41  Cn51    1 n 1  Cnn11  0,25 n 1   n  1  1  1  n n Vậy S   n  1 n   Cho lăng trụ tam giác ABC.A1B1C1 có tất cạnh a , góc tạo 0,25 cạnh bên mặt phẳng đáy 30 Hình chiếu H điểm A mặt phẳng (A1B1C1) thuộc đường thẳng B1C1 Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A1B1C1 tính khoảng cách hai đường thẳng AA1 B1C1 theo a Câu IV Do AH  ( A1 B1C1 ) nên góc AA1 H góc AA1 (A1B1C1), theo giả thiết (1 đ) góc AA1 H 300 A B C K A1 C1 H B1 Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến Xét tam giác vuông AHA1 có AA1 = a, góc AA1 H =300  AH  V ABCA1 B1C1  AH S A1 B1C  a 0,25 a a a3   Xét tam giác vuông AHA1 có AA1 = a, góc AA1 H =300  A1 H  giác A1B1C1 tam giác cạnh a, H thuộc B1C1 A1 H  a Do tam a nên A1H 0,25 vuông góc với B1C1 Mặt khác AH  B1C1 nên B1C1  ( AA1 H ) Kẻ đường cao HK tam giác AA1H HK khoảng cách AA1 B1C1 Ta có AA1.HK = A1H.AH  HK  Tính giới hạn L  lim x2 ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN 2 NĂM 2015 MÔN: NGỮ VĂN CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM I 1 Đọc hiểu một đoạn văn 1,5 a Đoạn văn đề cập vai trò, trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội đối với việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 0,25 b Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, phải huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội là vì: gia đình, nhà trường, xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng chuẩn mực ngôn ngữ cho cộng đồng. Đó cũng là nơi những biểu hiện lệch lạc trong cách sử dụng tiếng Việt được điều chỉnh, uốn nắn một cách tích cực và có hiệu quả. 0,25 c Chuẩn mực tiếng Việt được thể hiện toàn diện trên các mặt: ngữ âm - chính tả, từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ (phát âm đúng; viết đúng hình thức văn tự của từ; sử dụng từ ngữ chuẩn xác; đặt câu đúng ngữ pháp tiếng Việt; dùng tiếng Việt, tạo lập các kiểu loại văn bản phù hợp với những bối cảnh giao tiếp khác nhau). 0,5 d Đoạn văn cần viết ngắn gọn, các câu đúng ngữ pháp và liên kết chặt chẽ để làm nổi bật chủ đề: trách nhiệm của học sinh trong việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. Các ý có thể có: tự mình phải thường xuyên học tập để có thể nói đúng, viết đúng; góp phần vào việc ngăn chặn những xu hướng tiêu cực đang làm méo mó tiếng Việt. 0,5 2 Đọc hiểu một đoạn thơ 1,5 a Văn bản sử dụng phương thức biểu cảm (hoặc trữ tình). 0,25 b Biện pháp so sánh trong đoạn thơ được nhận ra nhờ từ “là” kết nối hai vế: đối tượng so sánh và hình ảnh so sánh (Hồn tôi là một vườn hoa lá…). Biện pháp ẩn dụ được nhận ra nhờ hai hình ảnh: nắng hạ và mặt trời chân lí có khả năng gợi liên tưởng tới một đối tượng khác có nhiều nét tương đồng. Trong đoạn thơ, nắng hạ và mặt trời chân lí ngầm chỉ ánh sáng của lí tưởng cách mạng. 0,25 c Ý chính của văn bản: bộc lộ niềm vui sướng khi bắt gặp lý tưởng cách mạng; thể hiện những thay đổi của tâm hồn lúc được “mặt trời chân lí” rọi chiếu đến. 0,5 d Đoạn văn cần viết gọn, các câu đúng ngữ pháp, liên kết với nhau để làm nổi bật ý chính: lí tưởng có vai trò quan trọng đối với sự phấn đấu của mỗi người trong cuộc sống. Nó là sự định hướng, là ngọn đèn soi đường để con người đi tới đích cuối cùng mà mình đã chọn. 0,5 II Nghị luận xã hội: Hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác phải chăng cũng là một cách soi xét bản thân để tự hoàn thiện? 3,0 1 Hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác thực chất là quan tâm xem mình đã được người khác nhìn nhận, đánh giá như thế nào. 0,5 2 Sống trong xã hội tức là sống trong một mạng lưới quan hệ phức tạp. Muốn có được sự thành công trong cuộc đời, mỗi một người không thể bỏ qua việc xử lý hài hòa các mối quan hệ đó. Việc phớt lờ sự nhìn nhận của người ngoài khiến ta dễ có những hoang tưởng về mình hoặc dễ trở thành một kẻ cô độc, kiêu ngạo vô lối. 0,75 3 Giữa việc hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác với việc soi xét bản 0,75 thân luôn có mối quan hệ tương hỗ. Thông thường, tự đánh giá mình dễ rơi vào tình trạng chủ quan, phiến diện, vì vậy, để có được một kết quả gần sự thật, ta rất rất cần có thêm những dữ kiện khác do khách quan cung cấp. 4 Tự hoàn thiện là một việc lớn của mỗi cá nhân. Nhưng sự tự hoàn thiện phải hướng theo những tiêu chuẩn được cộng đồng thừa nhận. Nếu quên điều này, việc tự hoàn thiện sẽ thiếu định hướng và chắc chắn không thu được kết quả mong muốn. 0,5 5 Hình dung hình ảnh của mình trong mắt người khác về cơ bản là việc làm có ý nghĩa tích cực giúp ta hiểu mình và sửa mình. Tuy nhiên, nếu chỉ biết lệ thuộc vào sự đánh giá của người đời, ta sẽ tự tước đoạt cái độc đáo cá nhân vốn rất cần cho cuộc sống. Bởi vậy, trên vấn đề này, việc duy trì sự cân bằng giữa thái độ biết lắng nghe và sự kiên định theo đuổi quan niệm sống riêng luôn có ý nghĩa quan trọng. Chú ý: Bài viết cần đưa ra các dẫn chứng tiêu biểu để tăng thêm sức SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC Đề thi có 03 trang http://toanhocbactrungnam.vn/ ĐỀ KSCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN - LỚP 12 NĂM HỌC 2016-2017 Bài thi: Khoa học xã hội; Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 132 Câu 1: Năng lực trách nhiệm pháp lý người phụ thuộc vào A hành vi người B lỗi vi phạm người C độ tuổi, tình trạng sức khỏe tâm lý D suy nghĩ sai trái người Câu 2: Độ tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý người từ A đủ 14 tuổi đến 18 tuổi B đủ 16 tuổi trở lên C đủ 14 tuổi trở lên D đủ 14 tuổi đến 16 tuổi Câu 3: Chỉ đâu hành vi công dân áp dụng pháp luật? http://toanhocbactrungnam.vn/ A Quỳnh không vào đường ngược chiều B Bạn Nam đường dành cho người xe máy C UBND huyện Y định thu hồi đất sử dụng không mục đích D Tuấn tham gia bầu cử hội đồng nhân dân cấp Câu 4: Chỉ độ tuổi người lực hành vi dân sự? A Từ đủ tuổi đến 18 tuổi B Chưa đủ tuổi C Từ đủ tuổi đến 16 tuổi D Từ đủ tuổi đến 18 tuổi Câu 5: Phương tiện để công dân bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp A Pháp luật B Thông tư C Pháp lệnh D Nghị định Câu 6: Chủ thể vi phạm hình A cá nhân tổ chức B cá nhân tập thể C cá nhân quan nhà nước D cá nhân Câu 7: Nghi can Hòa xả chất thải độc chưa qua xử lý xuống dòng sông, gây nhiễm độc cho nguồn nước cư dân hai bên bờ sông Hành vi vi phạm xác định lỗi A cố ý trực tiếp B cố ý gián tiếp C vô ý tự tin D vô ý cẩu thả Câu 8: Xác định đâu văn quy phạm pháp luật? A Điều lệ Hội Luật gia Việt Nam B Luật Bảo vệ môi trường C Điều lệ Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh D Nội quy nhà trường Câu 9: Thiếu quan tâm giáo dục gia đình, lại đua đòi bạn bè ăn chơi nên Thanh phạm tội cướp tài sản qua sinh nhật tuổi 15 Hành vi cướp tài sản Thanh hành vi vi phạm A dân B kỉ luật C hành D hình Câu 10: Để quản lí xã hội, việc ban hành pháp luật, nhà nước phải làm gì? A Yêu cầu người dân thực pháp luật ủng hộ B Kiểm tra, kiểm sát hoạt động cá nhân, tổ chức xã hội C Đưa giáo dục pháp luật vào nhà trường, xã, phường, thị trấn D Tổ chức thực hiện, đưa pháp luật vào đời sống người dân toàn xã hội Câu 11: Chị Hoa không đường giành cho xe máy Trong trường hợp chị Hoa A không tuân thủ pháp luật B không thi hành pháp luật C không áp dụng pháp luật D không sử dụng pháp luật Câu 12: Điều 65 Hiến pháp 1992 nước ta quy định: “Trẻ em gia đình, Nhà nước xã hội bảo vệ, chăm sóc giáo dục.” Điều 12 Luật Bảo vệ, chăm sóc Giáo dục trẻ em năm 2004 quy định: “Trẻ em có quyền chăm sóc, nuôi dưỡng, phát triển thể chất, trí tuệ, tinh thần, đạo đức.” Em điểm giống Điều 65 Hiến pháp 1992 Điều 12 Luật Bảo vệ, chăm sóc Giáo dục trẻ em năm 2004? A Đều quy định quyền trẻ em B Đều điều em cần có C Quy định cụ thể chi tiết quyền trẻ em D Nêu khái quát chung quyền trẻ em Câu 13: Không có pháp luật, xã hội A bị kiểm soát hoạt động B quy định bắt buộc C trật tự ổn định D gò ép quy định pháp luật TOÁN HỌC BẮC – TRUNG – NAM Trang 1/3 - Mã đề thi 132 Câu 14: Ông Nguyễn Văn Tình đến Ủy ban nhân dân huyện để nộp hồ sơ đăng kí kinh doanh đồ điện tử (không thuộc ngành nghề mà pháp luật cấm kinh doanh) Hồ sơ ông hợp lệ đáp ứng đầy đủ quy định pháp luật Thông qua việc ông Tình A thể mong muốn kinh doanh B thúc đẩy kinh doanh phát triển C thực quyền tự kinh doanh D chủ động lựa chọn nghề kinh doanh Câu 15: Vì nhà nước quản lí xã hội pháp luật? A Để phát triển kinh tế theo hướng B Là phương pháp quản lí dân chủ hiệu C Duy trì mối quan hệ theo hướng tích cực D Đảm bảo yêu cầu xã hội Câu 16: Để kỷ niệm năm cuối thời học sinh, Quân bạn bè chung tiền mua thuốc lắc để thử cảm giác mạnh Trong lúc nhóm chơi bị công an kiểm tra bắt tất đồn Quân bạn bị xử phạt theo hình thức đây? A Xử phạt hình hành B Xử phạt hành C Xử phạt dân D Xử phạt hình Câu 17: Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi điều khiển xe máy, xe máy điện vi phạm quy định lĩnh vực giao thông đường bị http://toanhocbactrungnam.vn/ A không phạt tiền B tịch thu xe C cảnh cáo D phạt tiền Câu 18: Trong đời sống xã hội, vai trò pháp luật xem xét từ hai www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC ĐỀ KSCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN I – LỚP 12 NĂM HỌC 2016-2017 ĐỀ THI MÔN: TIẾNG ANH (Đề thi có 04 trang) D H Name: Index number: oc Mã đề thi 132 01 Thời gian làm bài: 60 phút , không kể thời gian phát đề ro up s/ Ta iL ie uO nT hi (153383) Choose the option which has the CLOSEST/ OPPOSITE meaning to the underlined Question 1: Choose the option which has the CLOSEST meaning to the underlined My wife was so keen on the picture that she paid through her nose for it A paid nothing B turned a deaf ear C was offered D paid much more than usual Question 2: Choose the option which has the OPPOSITE meaning to the underlined People in Vietnam nod their head to show that they agree with something A blink B shake C wave D slump Question 3: Choose the option which has the CLOSEST meaning to the underlined My hard-working students expected a good fortune to come in addition to their intelligence A thoughtful B diligent C courteous D bright Question 4: Choose the option which has the OPPOSITE meaning to the underlined It‘s difficult to tell him to give in because he is so big-headed A wise B modest C arrogant D generous ce bo ok c om /g (153388)Find the underlined words or phrases which is incorrect Question 5: An increased number of city dwellers has made the obsolete infrastructure worse and required a lot of repairs in these days A obsolete infrastructure B has made C required D repairs Question 6: The elderly are concerning about the city‘s hygienic conditions, natural resource, and elite class A natural resource B about C hygienic conditions D elite Question 7: In conclusion, plenty of money should, to sum up, be invested to repair the kilometer-long tube in near future A plenty of B near future C kilometer-long D to sum up w w w fa (143392) Rewriting the sentences in another way so that they have the same meaning as the given above Question 8: It is not until the sun is shining brightly that the little girl woke up A No sooner is the sun shining brightly than the little girl woke up B Not until the little girl woke up is the sun shining brightly C Not until the sun is shining brightly did the little girl wake up D As soon as the little girl woke up, the sun hasn‘t shone brightly yet Question 9: ―What language you find the most difficult to learn of all?‖ Nhung asked Ha A Nhung asked Ha what language Ha found the most difficult to learn of all B Nhung wanted to know what language they founded the most difficult to learn of all C Nhung asked Ha what language did you find the most difficult to learn of all >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 D Nhung asked Ha what language you found the most difficult to learn of all Question 10: They reported that the teachers expected more A The teachers were reported to have been expected of more B The teachers were expected more C The teachers were reported to have expected more D The teachers were reported to expect more nT hi D H oc 01 (153396) Choose the words with the different pronunciation or stress Question 11: Choose the word whose stress pattern is different from the others A designed B factor C recent D distant Question 12: Choose the word whose underlined letter(s) is/ are pronounced differently from the others A performed B impaired C designed D produced Question 13: Choose the word whose stress pattern is different from the others A injection B diminish C successful D benefit Question 14: Choose the word whose underlined letter(s) is/ are pronounced differently from the others A destroys B cells C affects D stipends w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO (153408) Complete the sentences with the given options Question 15: John proposed _ Mary on a fine day at the crowded beach in their hometown A that they married B getting ... Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ 0,25 Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến  x    x  81  0,25 So sánh điều kiện nghiệm x  ; x... (A1B1C1), theo giả thi t (1 đ) góc AA1 H 300 A B C K A1 C1 H B1 Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học... x   y  2 Tham gia khóa học thầy Quang Baby để có kết tốt kỳ thi THPT QG http://qstudy.edu.vn/ http://qstudy.vn/ Page Chuyên dạy học sinh học nhiều nơi không tiến x  Kết hợp với điều kiện