Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơSKKN Hệ thống kiến thức theo chủ đề phần sóng cơ
Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng 1/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI -MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “HỆ THỐNG KIẾN THỨC THEO CHỦ ĐỀ - PHẦN SÓNG CƠ” Lĩnh vực : VẬT LÝ Cấp học : Trung học phổ thông Năm học 2014 - 2015 2/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài : Hiện việc đổi thi cử vấn đề quan tâm hàng đầu giáo viên học sinh lớp 12 Đối với mơn thi, giáo viên ngồi việc dạy kiến thức phải tiến hành ơn tập cho đảm bảo kiến thức nâng cao để giúp em tự tin làm Vì việc hệ thống kiến thức theo chủ đề quan trọng giáo viên Hiện nay,tình trạng thực tế đề thi đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức tổng hợp, liên môn từ dễ đến khó để làm Từ đánh giá lực người học; trọng hình thành phẩm chất, lực học sinh Để đáp ứng vấn đề giáo viên dạy thật phải có lực,biến kiến thức thành chuỗi theo đường dẫn cho học sinh hiểu gốc vấn đề dễ dàng lĩnh hội kiến thức đó.Vì tơi chọn đề tài “Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng cơ’’ Trong đề tài này, đưa kiến thức bản; hệ thống kiến thức trọng tâm; có tập kèm theo hướng dẫn chi tiết để củng cố kiến thức mức nhận biêt, thông hiểu, vận dụng vận dụng nâng cao Tôi hy vọng đề tài giúp ích chút cho quý đồng nghiệp em học sinh lớp 12 ôn tập tốt phần sóng chương trình ơn thi trung học phổ thông quốc gia II Đối tượng phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng: học sinh lớp 12, lớp chất lượng – giỏi - Phạm vi: phần sóng thuộc chương II –vật lý 12 III Phương pháp nghiên cứu: - Xác định đối tượng học sinh cho đề tài - Tập hợp kiến thức sóng cơ; tách phần nội dung nhỏ từ dễ đến khó, phần dạng tốn kèm theo hướng dẫn giải chi tiết - Tiến hành dạy thử nghiệm đề tài tiết ôn tập - Kiểm tra việc tiếp thu học sinh tập từ dễ đến khó - Đánh giá theo kết đối chứng, đưa điều chỉnh bổ sung phù hợp IV Phạm vi kế hoạch nghiên cứu : - Thời gian nghiên cứu: Trong chương trình ơn tập tháng năm 2015 - Dạy ôn tập hai lớp 12A3; 12A4 tiết ôn tập PHẦN NỘI DUNG 3/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng * Tình trạng thực tế lớp dạy trước thực đề tài: Khi chưa thực đề tài: dạy xong lý thuyết giao tập thuộc lĩnh vực ôn tập đề tài nhà, sau kiểm tra 45 phút đánh giá theo mức GIỎI,KHÁ,TB, YẾU Tôi thu kết lớp dạy sau: Năm học 2014 – 2015,tuần học thứ 8- tháng 10 Lớp 12A3 12A4 Sĩ số 49 50 Giỏi 6% 5% Khá 15% 15% TB 67% 62% Yếu 12% 18% *Giải pháp mới: Tôi tiến hành thực ôn tập vào tháng theo chuỗi kiến thức sau: I Sóng – truyền sóng cơ: 4/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng A Củng cố kiến thức : Các đại lượng đặc trưng sóng hình sin: • • Chu kì T, tần số f, biên độ A sóng: chu kì, tần số, biên độ dao động phần tử vật chất có sóng truyền qua Tốc độ sóng : tốc độ truyền pha dao động Bước sóng : • • Quan hệ f , T, , với • Gọi d khoảng cách hai điểm phương truyền sóng : + Nếu d = kλ + Nếu d = (2k + 1) + Nếu d = (2k + 1) Với k ∈ Z ⇒ hai điểm dao động pha ⇒ hai điểm dao động ngược pha ⇒ hai điểm dao động vng pha Lập phương trình dao động điểm phương truyền sóng : Xét sóng truyền từ điểm O đến điểm M với : OM = d, coi biên độ sóng khơng đổi - Nếu uO = acos(ωt +ϕO ) ⇒ uM =acos(ωt + ϕO – ) Nếu uM = acos(ωt +ϕM ) ⇒ uO =acos(ωt + ϕM + ) ⇒ O sớm pha M góc ( độ lệch pha O M ) Các dạng tập : • Bài tốn liên quan đến truyền sóng 5/34 • Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Bài tốn liên quan đến phương trình sóng Lưu ý : - Q trình truyền sóng q trình truyền pha dao động : trạng thái phần tử dao động trước truyền cho phần tử dao động sau vào độ lệch pha chúng - Nhìn vào đồ thị ta nhận biết trạng thái dao động phần tử vật chất phương truyền biết hướng truyền sóng ngược lại - Phương trình sóng thể tuần hồn khơng gian thời gian - Coi biên độ sóng khơng đổi q trình truyền, phần tử vật chất có sóng truyền qua điểm dao động điều hòa với biên độ Nên biểu diễn dao động vòng tròn lượng giác, điểm gần nguồn sóng dao động trước Từ vào độ lệch pha ta tìm trạng thái dao động phần tử vật chất biết trạng thái điểm dao động trước sau B Một số tập áp dụng : Bài Một dây đàn hồi dài có đầu A dao động theo phương vng góc với sợi dây Tốc độ truyền sóng dây 4m/s Xét điểm M dây cách A đoạn 40cm, người ta thấy M dao động lệch pha với A góc ∆ϕ = (k+0,5)π với k số ngun Tính tần số dao động, biết tần số f có giá trị khoảng từ 8Hz đến 13Hz 6/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng A.8,5Hz B.10Hz C.12Hz Hướng dẫn :AM = 0,4 = = với ⇒ 3,2 < (2k+1) < 5,2 ⇒ ⇒ ⇒ D.12,5Hz 2k+1=5 f = 12,5 Hz Bài : Sóng ngang có biên độ a truyền qua điểm theo thứ tự A, O B (AO = 2,5m; OB =0,5m) sợi dây dài nằm ngang Điểm A dao động ngược pha với B B dao động với tốc độ cực đại tốc độ dao động O a) Tìm bước sóng Biết AB có điểm dao động pha với O b) Khi O dao động đoạn đường 6a sóng truyền đoạn đường bao nhiêu? c) Viết phương trình sóng A B, phương trình sóng O là: u = acos(10πt + ) cm *Hướng dẫn: a) Vì A B dao động ngược pha,trên AB có điểm dao động pha với O, nên AB =3m =1,5λ ⇒ λ =2(m) - Khi B dao động với tốc độ cực đại tốc độ dao động O (O B dao động vuông pha) Nên OB = 0,5 = b) c) Ta có Phương trình sóng điểm là: uo = acos(10 uA = acos(10= acos(10 cm uB = acos(10= acos(10 cm Bài 3: Lúc t = t0 sóng ngang có λ = 2m truyền đến điểm A làm cho điểm A bắt đầu dao động lên Điểm O cách A 2,5m lần đến vị trí cao thời điểm t = t0+0,3s 7/34 a) Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Tìm tốc độ truyền sóng, chu kì sóng khoảng thời gian hai lần liên tiếp A qua vị trí cân b) Tại thời điểm t = t1 điểm O B (B nằm OA BO = ) vị trí cân 0,75cm 1cm lên Tìm biên độ sóng li độ O thời điểm t= t1 +s *Hướng dẫn : a) ∆t = = ⇒ 0,3 = ⇒ T = = 0,2s; ω = 10π rad/s - Khoảng thời hai lần liên tiếp A qua VTCB = 0,1s b) O B vuông pha với nên : u12 + u22 = A2 ⇒ A = = 1,25 cm Tại thời điểm t1 , O có li độ : u1 = ,75cm lên ⇒ ωt1 = - arccos( = -arccos( = - 0,927 ⇒ li độ điểm O thời điểm t1 +s là: u= Acos ω(t1 + ) = 1,25cos(-0,972 +) = 1,246cm - Câu : Một sóng truyền sợi dây đàn hồi dài với biên độ 6mm Tại thời điểm,hai phần tử dây lệch khỏi VTCB 3mm, chuyển động ngược chiều cách khoảng gần 8cm ( tính theo phương truyền sóng ) Gọi δ tỉ số tốc độ dao động cực đại phần tử dây với tốc độ truyền sóng Gía trị δ gần giá trị sau đây? A 0,105 B 0,179 C 0,314 D 0,079 *Hướng dẫn: Gọi d=8 khoảng cách phần tử M, N dây có sóng truyền N M,N lệch so với VTCB 3mm (),chuyển động ngược chiều ⇒ biểu diễn M,N VTLG 2/3 ⇒ ∆ϕM/N =2π = ⇒ λ = 3d = 24cm 8/34 M Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng ⇒ (chọn B) Câu 5: Sóng có tần số 20Hz truyền mặt chât lỏng với tốc độ 200cm/s, gây dao động theo phương thẳng đứng phần tử chất lỏng Hai điểm M N thuộc mặt chất lỏng phương truyền sóng cách 22,5cm Biết điểm M nằm gần nguồn sóng Tại thời điểm t, điểm N hạ xuống thấp Hỏi sau thời gian ngắn bao điểm M hạ xuống thấp nhất? B s C D s *Hướng dẫn: λ= Ta có : T= =s =10cm N Độ lệch pha hai điểm M, N ∆ϕM/N =2π =2π =9 Điểm M dao động trước N,vì M gần nguồn sóng M (ở Biểu diễn M N VTLG:tại thời điểm t, điểm N hạ xuống thấp biên âm) từ N ta quay theo chiều dương góc điểm M Từ VTLG ⇒ tính từ thời điểm t, thời gian ngắn để M hạ xuống thấp ∆t = = s (chọn B) Câu :Sóng ngang có tần số 20 Hz truyền mặt nước với tốc độ 2m/s Trên phương truyền sóng đến điểm M đến điểm N cách 21,5 cm Tại thời điểm t, điểm M hạ xuống thấp Sau thời gian ngắn điểm N hạ xuống thấp ? A 3/400s B 0,0425s C 1/80s D.3/80s M N * Hướng dẫn giải : ∆ϕMN = = 4π + 9/34 ωt u Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Sóng truyền tới M trước ,nên M dao động trước N dao động sau Trên VTLG thời điểm t, M hạ xuống thấp N trễ pha so với M Ta có ω∆t = ⇒ sau thời gian ∆t = = (s) N hạ xuống thấp Câu :Có hai điểm M N phương truyền sóng mặt nước, cách 5,75λ Tại thời điểm mặt thống M cao VTCB 3mm lên; mặt thống N thấp VTCB 4mm lên Coi biên độ sóng khơng đổi Biên độ sóng chiều truyền sóng A C 7mm, truyền từ M đến N 5mm, truyền từ M đến N B 5mm, truyền từ N đến M D 7mm, truyền từ N đến M * Hướng dẫn giải : ∆ϕMN = = 23 ⇒ dao động M vuông pha với dao động N Theo đề thời điểm t có : u -4 ⇒ biểu diễn VTLG N Ứng với hai thời điểm vuông pha nên M = 5mm Chiều truyền từ N tới M (theo chiều dương VTLG) Câu : Một nguồn phát sóng dao động điều hòa tạo sóng tròn đồng tâm O truyền mặt nước với bước sóng λ Hai điểm M N thuộc mặt nước ,nằm hai phương truyền sóng mà phần tử nước dao động Biết OM=8λ; ON = 12λ OM vng góc với ON.Trên đoạn MN,số điểm mà phần tử nước dao động N ngược pha với dao động nguồn O A B C *Hướng dẫn: D 12 H d 10/34 Nguồn O M Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng ; tính MC=8cm; MS2=2cm; S1N=12cm Và 12 * Số cực đại ∈ MC thỏa mãn => M => k = {1 ; 2}=> cực đại * Số cực đại ∈ NC thỏa mãn => => k = => cực đại 10 Vậy MN có tổng cực đại S1 17 I C 12 S2 16 Câu 7: Hai nguồn phát sóng kết hợp A B mặt chất lỏng N dao động thoe phương trình: uA = acos(100πt); uB = bcos(100πt) Tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng m/s I trung điểm AB M điểm nằm đoạn AI, N điểm nằm đoạn IB Biết IM = cm IN = 6,5 cm Số điểm nằm đoạn MN có biên độ cực đại pha với I là: A B C D *Hướng dẫn: Cách 2: Có MN = 11,5 cm 6.5 19/34 A M I N B Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Gọi điểm P cực đại ∈ [MN] P dao động pha với I Khoảng cách + Xét P chạy từ M đến I : => + Tiếp xét P từ I đến B : => => (1) => (2) Từ (1) (2) kết hợp => Cách 2: với điều kiện => => k = ( có điểm thỏa mãn) c) Dạng 3: Tìm số cực đại , cực tiểu đường bao (hình tròn ,elip, hypebol ) *Phương pháp : Tương tự dạng để tìm số cực đại, cực tiểu đoạn giới hạn đường bao MN ∈ khoảng cách nguồn.Tính số đường cực đai, cực tiểu Từ tính số cực đại, cực tiểu đường bao theo đặc điểm đường cực đại, cực tiểu cắt đường bao điểm Lưu ý : Dựa vào giá trị chặn k, xét xem M nà N có cực đại hay cực tiểu - Nếu giá trị chặn số ngun có cực đại M, N - Nếu giá trị chặn số bán nguyên có cực tiểu M, N - Nếu giá trị chặn không thuộc hai trường hợp khơng có cực đại, cực tiểu M, N Câu 8: Trên bề mặt chất lỏng có hai nguồn dao động vng góc với bề mặt chất lỏng có phương trình dao động uA = 3cos 10πt (cm) uB = 5cos (10πt + ) (cm) Tốc độ truyền sóng dây v = 50 cm/s, AB = 30 cm Cho điểm C đoạn AB, cách A khoảng 18 cm cách B 12 cm Vẽ đường tròn đường kính 10 cm, tâm C Số điểm dao động cực đại đường tròn là: A B C *Hướng dẫn: 20/34 D Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng nguồn lệch pha (bất kì) ; xét đường tròn tâm C; đường kính EF + Số cực đại đường kính EF thỏa mãn: cm C cm cm 18 cm => k= Vậy có cực đại đoạn EF Vì giá trị chặn k khơng ngun, nên E, F khơng có cực đại Mỗi đường Hypebol qua cực đại ∈ EF cắt đường tròn điểm cực đại Nên số cực đại ∈ đường tròn tâm C, đường kính EF : x = (cực đại) Câu 9: Trong thí nghiệm giao thoa sóng mặt nước, hai nguồn AB cách 15 cm dao động ngược pha Điểm M AB gần trung điểm I AB nhất, cách I cm dao động cực đại Số điểm dao động cực đại đường elip thuộc mặt nước nhận A, B làm tiêu điểm là: A 16 B 30 C 28 D 14 *Hướng dẫn: Vì nguồn ngược pha nên trung điểm I AB có cực tiểu M gần I M dao động cực đại => IM = = (cm) => λ = (cm) Số cực đại ∈ [AB] thỏa mãn: => k = = cực đại 21/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Mỗi đường cực đại cắt đường bao elip điểm => Số cực đại đường elip ∈ mặt nước lấy A, B tiêu điểm ( bao nguồn) là: x = 16 cực đại S1 S1 Dạng 4: Tìm khoảng cách nhỏ từ điểm đến đoạn thẳng nối hai nguồn g) Câu 10: Cho hai nguồn sóng S1 S2 cách cm Về phía S 1S2 lấy thêm điểm S3 S4 cho S3S4 = cm hợp thành hình thang cân S1S2S3S4 Biết bước sóng λ= cm Hỏi đường cao hình thang lớn để S3S4 có điểm dao động cực đại? A cm B cm C cm D *Hướng dẫn : => Trung trực S2S4 trùng trung trực S1S2 + Theo , S3S4 có cực đại => cực đại trùng với đường trung trực; cực đại bậc qua S3, S4 đường cao hình thang lớn = x + Xét cực đại bậc S3 thỏa mãn: 22/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng d1 – d2 = 2λ với => S4 S3 d1 d2 x S1 S2 e) Dạng 5: Tìm vị trí cực đại cực tiểu đường vng góc với đoạn nối nguồn AB qua A B : * Phương pháp: Vị trí cực đại cực tiểu BZ ⊥ AB (đường vng góc S1S2 qua A B) + Xét M, N ∈ cực đại (cực tiểu) hiệu đường truyền MA – MB = NA – NB = 2x = d1 – d2 (1) O A x 23/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng TH1: Nếu hai nguồn kết hợp pha: - Cực đại xa B xmin= (1) => (Z khoảng cách cực đại xa B nhất) - Cực đại gần B xmax= n (n số nguyên lớn thỏa mãn n - Cực tiểu xa B xmin= => - Cực tiểu gần B xmax= n => Với ( xmin= ) TH2: Nếu nguồn kết hợp ngược pha cực đại cực tiểu ngược lại Câu 11: Biết A B hai nguồn sóng nước giống cách cm C ⊥ điểm mặt nước cho AC AB Giá trị lớn đoạn AC để C nằm đường cực đại giao thoa 4,2 Bước sóng có gia trị bao nhiêu? A 2,4 cm B 3,2 cm C 1,6 cm D 0,8 cm *Hướng dẫn Giả thiết AC = Z =4,2 cm C ∈ cực đại giao thoa; C cách A đoạn lớn nên thỏa mãn phương trình: 24/34 C Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng A z Câu 12: Trên mặt nước có hai nguồn kết hợp A B pha cách đoạn 12 cm dao động vng góc với mặt nước tạo sóng với bước sóng 1,6 cm Gọi C điểm mặt nước cách hai nguồn cách trung điểm O đoạn AB khoảng cm Trên đoạn CO, số điểm dao động pha với nguồn là: A B C D *Hướng dẫn: C giả thiết => AC = 10cm 10 Gọi M ∈ CO; M dao động pha với nguồn Điều kiện : M d => A O B => k = {4 ; ; 6} => có điể f ) Dạng : tìm khoảng cách ngắn từ điểm thuộc trung trực S 1S2 đến đoạn thẳng S1S2 để điểm xét pha (hoặc ngược pha; vuông pha với nguồn ) 25/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Câu 13: Trên mặt nước có hai nguồn kết hợp S 1, S2 cách cm dao động theo phương trình u = acos20πt (mm) Tốc độ truyền sóng mặt nước 0,4 m/s biên độ sóng khơng đổi q trình truyền Điểm gần dao động vng pha với nguồn nằm đường trung trực S1S2, cách S1S2 đoạn: cm A B cm C cm D 18 cm *Hướng dẫn: M dmin Gọi M ∈ trung trực S1S2 ; MS1=d xmin M dao động vuông pha với nguồn S1 S2 O => => k = => dmin= cm => M cách S1S2 đoạn c Câu 14: Hai nguồn phát sóng kết hợp S1, S2 mặt nước cách 30 cm phát hai dao động điều hòa phương, tần số f = 50 Hz pha ban đầu khơng Biết tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng v = m/s Những điểm nằm đường trung trực đoạn S1S2 mà sóng tổng hợp ln dao động ngược pha với sóng tổng hợp O (O trung điểm S1S2) cách O khoảng nhỏ là: cm A B cm C cm D cm M *Hướng dẫn: dmin Ta có : xmin Độ lệch pha M O: S1 O M điểm ∈ trung trực S1S2; M gần O dao động ngược pha với O =π => dmin – S1O = => => g) Dạng 7: 26/34 S2 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Tìm số điểm dao động với biên độ trung gian đoạn thẳng nối nguồn: * Nhận xét : điểm dao động với biên độ trung gian nằm xen kẽ cực đại cực tiểu giao thoa, mà khoảng cách cực đại cực tiểu liền kề Vậy muốn tìm điểm dao động với biên độ trung gian đường thẳng nối nguồn, ta cần lập tỉ số lấy phần nguyên Câu 15: Trên mặt nước hai điểm S 1, S2 cách cm, người ta đặt hai nguồn sóng kết hợp, dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với phương trình u A = 6cos40πt uB = 8cos(40πt) (uA uB tính mm, t tính s) Biết tốc độ truyền sóng mặt nước 40 cm/s, coi biên độ sóng khơng đổi truyền Số điểm dao động với biên độ cm đoạn thằng S1S2 là: A 16 B C D 14 *Hướng dẫn: Vì xét điểm dao động có biên độ trung gian thuộc S1S2 =16 ⇒ có 16 điểm dao động với biên độ trung gian S1S2 (điểm dao động biên độ trung gian nằm cực cực tiểu liền kề) Câu 16: Ở mặt thoáng chất lỏng có hai nguồn sóng kết hợp A B cách 10 cm, dao động theo phương thẳng đứng với phương trình uA = 3cos40πt uB = 4cos(40πt) ( uA uB tính mm, t tính s) Biết tốc độ truyền sóng mặt chất lỏng 30 cm/s Hỏi đường parabol có đỉnh I nằm đường trung trực AB cách O đoạn 10 cm qua A, B có điểm dao động với biên độ mm (O trung điểm AB)? A 13 B 25 C 26 D 28 *Hướng dẫn: => AB có 26 điểm dao động với biên độ trung gian=> có 26 đường Hypebol chứa điểm dao động với biên độ trung gian qua đoạn => có 26 điểm cắt parabol => đường parabol có 26 điểm dao động với biên độ trung gian 27/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng S1 S2 KÊT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CÓ SO SÁNH ĐỐI CHỨNG Năm học 2014 -2015 ,sau thực đề tài với hai lớp học sinh: 12A 12A4 đánh giá kiểm tra vào cuối tháng có kết qua đối chứng so với lúc chưa thực sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu 12A3 49 30,6% 44,9% 18,5% 6% 12A4 50 30% 42% 20% 8% Với kết thu trên, khẳng định đề tài khả thi * Kinh nghiệm đúc kết áp dụng chuyên đề : Qua trình xây dựng , thực ,khảo sát kết thu tơi có nhận định sau : - Nội dung chuyên đề nên áp dụng cho học sinh thi khối A A 1, đối tượng –giỏi; dạy sau học sinh có kiến thức 28/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng KẾT LUẬN Qua trình trực tiếp giảng dạy ,tìm hiểu rõ đối tượng học sinh,dựa vào kết khảo sát đánh giá ,tôi nhận thấy : Để đạt kết dạy học cao người giáo viên phải chuẩn bị kế hoạch chi tiết,lôgich khoa học Đó cơng việc nghiêm túc, sáng tạo người giáo viên Giáo viên cần nắm lôgich khoa học,yêu cầu chương trình, cấu trúc nội dung kiến thức sách giáo khoa điều kiện vật chất, đảm bảo thời gian truyền tải kiến thức Song hành, cần nắm trình độ phát triển đặc điểm cụ thể học sinh lớp dạy.Trên sở để suy nghĩ,lựachọn,thiết kế phương án tổ chức,chỉ đạo hoạt động học tập học sinh tiết học cụ thể; đồng thời thăm dò thái độ học tập để biết học sinh cần hỗ trợ phần kiến thức nào.Nói cách khác ,khi trình bày vấn đề kiến thức người giáo viên cần phải trả lời câu hỏi: cần cho học sinh lĩnh hội kiến thức,kĩ ? Con đường dẫn tới chiếm lĩnh,vận dụng chúng nào? Làm để học sinh lĩnh hội kiến thức dễ dàng ,nắm chất vấn đề,có kĩ làm tập khó Tất vấn đề ln đích đến chuyên đề mà làm 29/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng Trong khn khổ sáng kiến kinh nghiệm dừng lại vấn đề Để có kết ứng dụng chuyên đề cho đối tượng học sinh, xin chân thành cảm ơn Sở GD Hà Nội , Ban giám hiệu tạo điều kiện để chuyên đề có sụ thành cơng định Đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong đóng góp chân tình,quý báu Hội đồng khoa học nhà trường, Sở GDĐT Hà Nội để đề tài hoàn thiện Hà Nội ngày 20/5/2015 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Giải toán Vật lý 12 tập I –tác giả: Bùi Quang Hân Cẩm nang ôn luyện thi đại học môn Vật lý tập I – Tác giả Nguyễn Anh Vinh Bí ơn luyện thi đại học mơn Vật lý – tác giả Chu Văn Biên Tuyển chọn đề thi đại học môn Vật lý 30/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU …………………………………………………… ……… Lí chọn đề tài…………………………………………………… ……… Đối tượng phạm vi áp dụng…………………………………… ……… Phương pháp nghiên cứu…………………………………………… ……… Phạm vi kế hoạch nghiên cứu………………………… ……… …….… PHẦN NỘI DUNG………………………………………………………… ….2 Tình trạng thực tế lớp dạy trước thực đề tài……………… I.Sóng truyền sóng cơ………………………………………… ……… A.Củng cố lý thuyết bản……………………………………………….……3 Các đặc trưng sóng hình sin………………………………… ………… Lập phương trình dao động điểm phương truyền sóng ……… Các dạng tập áp dụng………………………………………… …… … 4 Lưu ý ……………………………………………………………………… B Một số tập áp dụng ……………………………………… … …… … 31/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng II Giao thoa sóng học ………………………………………………… … 11 A Củng cố kiến thức ……………………………………….11 – Lý thuyết giao thoa sóng mặt nước……… 11 Phương trình sóng điểm miền giao thoa …… …… 13 Một số dạng tập phương pháp giải ………………………………….14 KÊT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CÓ SO SÁNH ĐỐI CHỨNG…… …… 29 KẾT LUẬN…………………………………………………………………… 30 Hà Nội, ngày 19 tháng 05 năm 2015 Tơi xin cam đoan SKKN viết không chép nội dung người khác Tác giả Nhận xét đánh giá hội đồng khoa học cấp sở ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 32/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 33/34 .. .Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI -MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “HỆ THỐNG KIẾN THỨC THEO CHỦ ĐỀ - PHẦN SÓNG CƠ” Lĩnh... thực ôn tập vào tháng theo chuỗi kiến thức sau: I Sóng – truyền sóng cơ: 4/34 Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng A Củng cố kiến thức : Các đại lượng đặc trưng sóng hình sin: • • Chu... vấn đề giáo viên dạy thật phải có lực,biến kiến thức thành chuỗi theo đường dẫn cho học sinh hiểu gốc vấn đề dễ dàng lĩnh hội kiến thức đó.Vì chọn đề tài Hệ thống kiến thức theo chủ đề -phần sóng