Đang tải... (xem toàn văn)
de va da kt 1 tiet dai so 9 19398 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
Trêng DTNT KonRÉy §Ò kiÓm tra 1 tiÕt TuÇn 25 - TPP: 71 n¨m häc 2008-2009 Họ và tên:…………… ………… M«n TiÕng Anh 6 Lớp:……… Thêi gian: 45’ Điểm Lời phê của giáo viên I. Hoàn thành các câu sau: (5ms) 1. They aren’t full. They are ……………… 2. We aren’t weak. We are ……………… 3. What ……………… she do? - She is a gymnast. 4. Head, …………, hand, leg and chest are the parts of the body. 5. There is ………….milk in the box. 6. How do you feel? - I’m …………… 7. ……………. rice do you want? 8. …………… carrots do you want? 9. She …………. like some chicken and some vegetables. 10. I want half …………… kilo of meat. II. Trả lời câu hỏi: (3ms) 1. What color is your hair ? 2. Is your face round or oval? . 3. What is your favorite drink? 4. How much is your pen? 5. What would you like for breakfast? ………………………………………………………………… 6. Can I help you? . III. Viết 3 từ cho từng nhóm dưới đây sao cho đúng tên của mỗi loại: (1m) 1. drinks: …………………………………………………… 2. vegetables: .………… ……………… …………………… 3. fruits: .……………………………………………………… 4. food: .……………………………………………………… IV. Chia dạng đúng của các động từ trong ngoặc ở các câu sau: (1m) 1. She often ………………… (go)to school everyday. 2. My sister …………………… (play) badminton at the moment. 3. My parents (listen) to music …………… now. 4. Mai ( not watch) television every evening.…………… The end GVBM: Nguyễn Thị Thúy Anh Trêng DTNT KonRÉy ĐÁP ÁN kiÓm tra 1 tiÕt TuÇn 25 - TPP: 71 n¨m häc 2008-2009 M«n TiÕng Anh 6 I. Hoàn thành các câu sau: (5 điểm) Mỗi đáp án đúng tính: 0,5 điểm 1. hungry 2. strong 3. does 4. shouders ( foot/ knee…) 5. some 6. tired (cold/ hot/ hungry/ thirsty…) 7. How much 8. How many 9. would/ ‘d 10. a II. Trả lời câu hỏi: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng tính: 0,5 điểm: 1. My hair is black. (brown) 2. My face is round. (oval) 3. Lemon juice is my favorite drink. (orange juice/ milk/ soda/ iced tea )… 4. It’s two thousand dong. 5. I’d like some noodles and some milk. 6. Yes. I’d like some beef, please. III. Viết 3 từ cho từng nhóm dưới đây sao cho đúng tên của mỗi loại: (1 điểm) Mỗi nhóm viết đúng tính 0,25 điểm: 1. drinks: milk, soda,orange juice… 2. vegetables: lettuce, cabbage, carrot,, bean… 3. fruits: apple, orange, banana, lemon… 4. food: meat, beef, noodles, rice, chocolate, cookies… IV. Chia dạng đúng của các động từ trong ngoặc ở các câu sau: (1 điểm) Mỗi câu đặt đúng dạng của động từ cho: 0,25 điểm 1. goes 2. is playing 3. are listening 4. doesn’t watch GVBM: Nguyễn Thị Thúy Anh TRƯỜNG THCS: ……………… Lớp:…………………………… Họ tên:…………………… ONTHIONLINE.NET BÀI KIỂM TRA TIẾT MÔN ĐẠI SỐ LỚP Nội dung: Chương III - Thời gian: 45 phút (đề 1) (Ngày kiểm tra:……/ / 2013) Điểm Nhận xét thầy, cô giáo Câu I : (2,0 điểm) Cho phương trình : 2x + y = (1) Viết công thức nghiệm tổng quát phương trình (1) biểu diễn hình học tập nghiệm phương trình Xác định a để cặp số (–1 ; a) nghiệm phương trình (1) Câu II : (3,0 điểm) (d1 ) − x + y = Không giải hệ phương trình, xác 2x − 2y = −2 ( d ) Cho hệ phương trình : (I) định số nghiệm hệ (I) dựa vào vị trí tương đối đường thẳng (d1) (d2) x + 4y = 2 Giải hệ phương trình sau hai phương pháp cộng đại số : 4x − 3y = − 11 Câu III : (2,0 điểm) Giải hệ phương trình sau : 1 1 x + y = 12 a) 1 − = x y 5 x − y = b) 4 + = x y 12 − x − y + = 63 c) + 15 = −13 x − y + 5x + y + x + y − = 16 d) x − y + + y − 52 = −16 Câu IV : (2,0 điểm) Giải toán cách lập hệ phương trình : Hai địa điểm A B cách 32 km Cùng lúc xe máy khởi hành từ A đến B, xe đạp khởi hành từ B A sau gặp Tính vận tốc xe, biết vận tốc xe máy nhanh vận tốc xe đạp 16 km/h Câu V : (1,0 điểm) Tìm hình chữ nhật có cạnh nguyên cho số đo chu vi lần số đo diện tích Đáp án – biểu điểm: (đề 6) BÀI NỘI DUNG Câu I : (2,0 điểm) x ∈ R * Nghiệm tổng quát phương trình : ĐIỂM 0,5 y = −2 x + * Biểu diễn hình học tập nghiệm phương trình (1) đường thẳng : y = –2x + * Vẽ đường thẳng y = –2x + : • Cho x = ⇒ y = 0,25 • Cho y = ⇒ x = 0,25 • Hình vẽ : y 0,5 x 0,25 Cặp số (–1; a) nghiệm phương trình (1) 0,25 Ta có : 2.(–1) + b = ⇒ b = Câu II : − x + y = 1 Hệ phương trình có vô số nghiệm đường thẳng (3,0 điểm) 2 x − y = −2 0,5 (d1) (d2) song song x + 4y = 2 Giải hệ phương trình 4x − 3y = −11 * Bằng phương pháp cộng đại số : x + 4y = 4 x + 16 y = 0,5 ⇔ 4x − 3y = −11 4 x − y = −11 0,25 x + y = x = −2 0,25 ⇔ ⇔ 19 y = 19 y = (1) x + 4y = * Bằng phương pháp : 0,25 4 x − y = −11 (2) • Từ (1) ⇒ x = – 4y (3) • Thế (3) vào (2) : 4(2 – 4y) – 3y = –11 ⇔ – 16y – 3y = –11 ⇔ – 19y = –11 ⇔ y =1 • Thế y vào (3) : x = – 4.1 = –2 x = −2 * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = Câu III : (2,0 điểm) 0,25 0,25 0,25 0,5 1 1 + = x y 12 (I) a) − =0 x y * Điều kiện : x ≠ ; y ≠ 1 * Đặt u = ; v = x y 1 1 u = x = 15 15 x = 15 u + v = ⇔ ⇒ 12 ⇔ * (I) ⇔ (thoả đk) 1 y = 60 u − 4v = v = = y 60 60 x = 15 * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = 60 5 − =3 x y ( II ) b) 4 + = x y * Điều kiện : x ≠ ; y ≠ 1 * Đặt u = ; v = x y 1 u =1 x = 5u − 6v = x = ⇔ ⇔ ⇔ * ( II ) ⇔ (thoả đk) 1 y = v = 4u + 9v = = y x = * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = 12 x − − y + = 63 ( III ) c) 15 + = −13 x − y + * Điều kiện : x ≠ ; y ≠ –2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ĐỀ THAM KHẢO 1 13 = x − = x − x = 4 ⇔ ⇔ * ( III ) ⇔ (thoả đk) 1 = −3 y + = − y = − y + 0,25 13 x = * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = − 5x + y + x + y − = 16 ( IV ) d) x − y + y − 52 + = −16 10 x + 22 y = 222 * ⇔ 8 x + 11 y = 138 x = * ⇔ y = x = * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = Câu IV : • Gọi x (km/h) vận tốc xe máy (2,0 điểm) y (km/h) vận tốc xe đạp • Điều kiện : x > y > • Biểu thị quãng đường xe theo ẩn • Vì sau gặp nhau, nên ta có phương trình : ( x + y ) = 32 (1) • Vì vận tốc xe máy nhanh vận tốc xe đạp 16 km/h, nên ta có phương trình : x − y = 16 (2) x = 28 • Từ (1) (2) ⇒ (thoả đk) y = 12 • Vậy : Vận tốc xe máy 28 km/h Vận tốc xe đạp 12 km/h Câu V : * Gọi độ dài cạnh hình chữ nhật x, y (1,0 điểm) * Điều kiện : x ≥ y ; x, y ∈ Z+ * Theo đề ta có phương trình : 2(x + y) = 3xy * Giải phương trình tìm x = ; y = (thoả) * Vậy : Hình chữ nhật tìm có cạnh * Lưu ý : Mọi cách giải khác cho đủ điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trường THCS Lê Quý Đôn Họ và tên : ……………………………… Lớp : 9/ … STT : … KIỂM TRA CHƯƠNG II Môn : ĐẠI SỐ 9 Thời gian : 45 phút Điểm : Đề A Câu 1: (3đ) Phát biểu tính chất của hàm số bậc nhất y = ax + b ( 0a ≠ ). Cho ví dụ về 2 hàm số bậc nhất ( Trong đó một hàm số đồng biến, một hàm số nghịch biến trên tập hợp số thực R ) ? Câu 2 : (2đ) Cho hàm số (1 2) 2y x = − + a/ Tìm giá trị của hàm số khi x = 2 1 + b/ Tìm giá trị tương ứng của x khi y = 2 2 Câu 3: (3đ) a/ Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất y = 2x + 5 b/ Xác định hàm số y = ax + b biết đồ thị của hàm số này song song với đường thẳng y = 2x + 5 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 4. Câu 4: (2đ) Cho hàm số y = kx + k 2 . Tìm k để đồ thị hàm số đi qua điểm A(1 ; 6). Bài làm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường THCS Lê Quý Đôn Họ và tên : ……………………………… Lớp : 9/ … STT : … KIỂM TRA CHƯƠNG II Môn : ĐẠI SỐ 9 Thời gian : 45 phút Điểm : Đề B Câu 1: (3đ) Phát biểu tính chất của hàm số bậc nhất y = ax + b ( 0a ≠ ). Cho ví dụ về 2 hàm số bậc nhất ( Trong đó một hàm số đồng biến, một hàm số nghịch biến trên tập hợp số thực R ) ? Câu 2 : (2đ) Cho hàm số (1 3) 3y x = + − a/ Tìm giá trị của hàm số khi x = 3 1 − b/ Tìm giá trị tương ứng của x khi y = 3 3 Câu 3: (3đ) a/ Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất y = -3x + 3 b/ Xác định hàm số y = ax + b biết đồ thị của hàm số này song song với đường thẳng y = -3x + 3 và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 2. Câu 4: (2đ) Cho hàm số y = m x - m 2 . Tìm m để đồ thị hàm số đi qua điểm A(-2 ; -3). Bài làm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày kiểm tra 03/03/2010 Trường THCS Tân Hiệp KIỂM TRA 1 TIẾT (Bài viết số 2) Họ và tên :…………………………………………… Môn : Đại số 8 Lớp : 8/ Điểm Lời phê của giáo viên D. Đề : I. Trắc nghiệm: (2đ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất Câu 1: x = −2 là nghiệm của phương trình: A. 3x −1 = x − 5 B. 2x + 2 = x − 1 C. -x + 3 = x − 2 D. 3x + 5 = −x − 2. Câu 2: Trong các phương trình sau, phương trình nào là phương trình bậc nhất một ẩn? A. 2 + x = x + 3 B. 3 – x + x 2 = x 2 − x + 2 C. 2x + 4 = 0 D. 3x + 5 = −x 2 − 2. Câu 3. Tập nghiệm của phương trình 2x(x − 3) = 0 là A. S ={0} B.S = {0;3} C. S = {3} D. S ={0; -3} Câu 4. Điều kiện xác định của phương trình 2+ 3 51 + − − xx là : A. x ≠ 3 B. x ≠ −3 C. x ≠ 0 và x ≠ – 3 D. x ≠ −3 và x ≠ 3 II. Tự luận: ( 8đ) 1/ Giải các phương trình sau : a) 3x – 6 + x = 9 – x . b) 5 – (x – 6) = 4(3 – 2x) c) x(2x -7) – 4x +14 = 0 d) 2 35 3 25 xx − = − e) 2x(x – 3) + 5(x – 3) = 0 f) )3)(2( 1 )2)(3( 2 )2)(1( 3 −− = −− + −− xxxxxx 2/ Lúc 6 giờ sáng, một xe máy khởi hành từ A để đi đến B. sau đó 1 giờ, một ôtô cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc trung bình lớn hơn vận tốc trung bình của xe máy 20km/h. Cả hai đến B đồng thời vào lúc 9 giờ 30 phút sáng cùng ngày. Tính độ dài quảng đường AB và vận tốc trung bình của xe máy . E. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM : I. Trắc nghiệm: (2đ) ( khoanh tròn mỗi câu đúng 0,5 điểm ) Câu 1 2 3 4 Đáp án A C C C II. Tự luận: ( 8đ) 1/ Giải các phương trình sau : a) 3x – 6 + x = 9 – x . <=> 5x = 15 <=> x = 5 . Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 5 } (1 điểm ) b) 5 – (x – 6) = 4(3 – 2x) <=> 5 – x + 6 = 12 – 8x <=> 7x = 1 <=> x = 7 1 . Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 7 1 } (1 điểm ) c) x(2x -7) – 4x +14 = 0 <=> x(2x -7) – 2(2x – 7) = 0 <=> (2x -7)(x – 2) = 0 <=> (2x -7) = 0 hoặc (x – 2) = 0 <=> x = 3,5 hoặc x = 2 . Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 2;3,5 } (1 điểm ) d) 2 35 3 25 xx − = − <=> 2(5x – 2) =3( 5 – 3x) <=> 10x + 9x = 15 + 4 <=> 19x = 19 <=> x = 1 . Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 1 } (1 điểm ) e) 2x(x – 3) + 5(x – 3) = 0 <=>(x – 3)(2x +5) = 0 <=> x = 3 hoặc x = - 2,5 . Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 2,5; 3 } (1 điểm ) f) )3)(2( 1 )2)(3( 2 )2)(1( 3 −− = −− + −− xxxxxx MC: )2)(1( −− xx )3( −x Qui đồng và khử mẫu ta được : 3(x – 3) + 2(x – 1) = x – 1 <=> 3x – 9 + 2x – 2 – x + 1 = 0 <=> 4x = 10 <=> x = 2,5. Vậy tập nghiệm của phương trình là S= { 2,5} (1 điểm ) 2/ - Gọi x (km/h) là vận tốc trung bình của xe máy (x >o) Thời gian xe máy đi hết quãng đường AB là 9h30’- 6h = 3h30’=3,5h Vậy quãng đường AB có độ dài là : 3,5x (km). - Khi đó vận tốc trung bình của xe ô tô sẽ là :x + 20 (km/h). Thời gian ô tô đi hết quãng đường AB là 3,5 – 1 = 2,5h Và quãng đường mà xe ô tô chạy trông thời gian đó là : 2,5(x+ 20) (km). (1 điểm ) - Theo đề bài thì cả hai xe cùng đi từ A và gặp nhau tại B vậy quãng đường mà hai xe đi được là bằng nhau nên ta có : 3,5x = 2,5(x+ 20) <=> 3,5x – 2,5x = 50 <=> x = 50 . Ta thấy x =50 thoã mãn ĐK x > 0 - Vậy vận tốc trung bình của xe máy trên là: 50 km/h. - Quãng đường AB nêu trên là : 3,5. 50 = 175 (km) (1 điểm ) ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 7 Tiết 19/Tuần10 MA TRẬN RA ĐỀ KIỂM TRA Các mức độ nhận thức Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I Ngành ĐVNS Câu2 Câu2 Câu1 1,5 3 câu 2,5 ChươngII Ngành RK Câu2 Câu3 1,5 2 câu 2,0 Chương III: Các ngành giun Câu2 Câu2 Câu4 1,5 Câu5 3,0 4 câu 5,5 Tổng 5 câu 2,5 1câu 1,5 2 câu 4,5 1 câu 1,5 9 câu 10,0 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 7 Tiết 19/Tuần10 I.Trắc nghiệm (4,0đ) Câu 1. Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B sao cho phù hợp với các thông tin ở cột A (1,5đ) Động vật nguyên sinh (A) Đặc điểm (B) 1. Trùng roi 2. Trùng biến hình 3. Trùng giày 4. Trùng kiết lị 5. Trùng sốt rét 6.Trùng lỗ a. Di chuyển bằng chân giả rất ngắn, kí sinh ở thành ruột. b. Di chuyển bằng lông bơi, sinh sản theo kiêu phân đôi và tiếp hợp. c. Di chuyển bằng chân giả, sinh sản theo kiểu phân đôi. d. Không có bộ phận di chuyển, sinh sản theo kiểu phân đôi. e. Di chuyển bằng roi, sinh sản theo kiểu phân đôi. g. Bắt mồi bằng chân giả ,có vỏ bằng đá vôi hơi giống vỏ ốc, sống phổ biến ở biển. Câu2: Hãy khoanh tròn vào chỉ 1 chữ cái (A, B, C, D) đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng:(2,5 điểm) 1. Các động vật nguyên sinh sống kí sinh là: A. Trùng giày, trùng kiết lị. B. Trùng biến hình, trùng sốt rét. C. Trùng sốt rét, trùng kiết lị. D. Trùng roi xanh, trùng giày. 2. Động vật nguyên sinh nào có khả năng sống tự dưỡng và dị dưỡng? A. Trùng giày C. Trùng sốt rét. D. Trùng roi xanh B. Trùng biến hình. 3. Đặc điểm cấu tạo chung của ruột khoang là: A. Cơ thể phân đốt, có thể xoang; ống tiêu hóa phân hóa; bắt đầu có hệ tuần hoàn. B. Cơ thể hình trụ thường thuôn hai đầu, có khoang cơ thể chưa chính thức. Cơ quan tiêu hóa dài từ miệng đến hậu môn. C. Cơ thể dẹp, đối xứng hai bên và phân biệt đầu đuôi, lưng bụng, ruột phân nhiều nhánh, chưa có ruột sau và hậu môn. D. Cơ thể đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi, cấu tạo thành cơ thể có 2 lớp tế bào. 4. Đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở Sán lông mà không có ở Sán lá gan và sán dây? A. Giác bám phát triển. D. Ruột phân nhánh chưa có hậu môn. B. Mắt và lông bơi phát triển. C. Cơ thể dẹp và đối xứng hai bên. 5. Nơi kí sinh của giun đũa là: A. ruột non. C. ruột thẳng. B. ruột già. D. tá tràng. II.Tự luận (6,0đ) Câu 3 : Vì sao nói san hô chủ yếu là có lợi ? Người ta sử dụng cành san hô để làm gì? (1,5đ) Câu 4 : Đặc điểm cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống chui luồn trong đất như thế nào ? Nêu lợi ích của giun đất đối với đất trồng trọt. (1,5đ) Câu 5:Nêu các tác hại của giun sán ký sinh ở người ?Những biện pháp để phòng tránh các bệnh về giun sán cho người.(3,0đ ) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC7 Tiết 19/Tuần10 I.Trắc nghiệm (4 đ) Câu 1 : (1,5đ, mỗi ý đúng 0,25đ) 1. e ; 2. c ; 3. b ; 4. a ; 5. d; 6.g Câu 2 : (2,5đ, mỗi ý đúng 0,5đ) 1. C; 2. D ; 3. B ; 4.B ; 5. A II. Tự luận (6 đ) Câu 3 : (1,5 đ, mỗi ý đúng 0,5đ) San hô chủ yếu là có lợi: - Ấu trùng của san hô trong các giai đoạn sinh sản hữu tính thường là thức ăn của nhiều động vật biển. - Các loài san hô tạo thành các dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hô .là những hệ sinh thái đặc sắc của đại dương. - Người ta bẻ cành san hô ngâm vào nước vôi nhằm huỷ hoại phần thịt của san hô, còn lại là bộ xương bằng đá vôi chính là vật trang trí. Câu 4 : (1,5 đ) Sự thích nghi của giun đất với đời sống trong đất được thể hiện ở cấu tạo ngoài: (1đ) - Cơ thể hình giun, các đốt phần đầu có thành cơ phát triển. - Chi bên tiêu giảm nhưng vẫn giữ các vòng tơ làm chỗ dựa khi chui rúc trong đất. Lợi ích của giun đất đối với đất trồng trọt: (0,5đ) - Làm tơi, xốp đất, tạo điều kiện cho không khí H tờn hc sinh: Lp:6 Mó : 156 I TRC NGHIM: 01 Trng lc cú phng v chiu nh th no? A Phng thng ng, chiu t trờn xung di B Phng Trêng DTNT KonRÉy §Ò kiÓm tra 1 tiÕt TuÇn 25 - TPP: 71 n¨m häc 2008-2009 Họ và tên:…………… ………… M«n TiÕng Anh 6 Lớp:……… Thêi gian: 45’ Điểm Lời phê của giáo viên I. Hoàn thành các câu sau: (5ms) 1. They aren’t full. They are ……………… 2. We aren’t weak. We are ……………… 3. What ……………… she do? - She is a gymnast. 4. Head, …………, hand, leg and chest are the parts of the body. 5. There is ………….milk in the box. 6. How do you feel? - I’m …………… 7. ……………. rice do you want? 8. …………… carrots do you want? 9. She …………. like some chicken and some vegetables. 10. I want half …………… kilo of meat. II. Trả lời câu hỏi: (3ms) 1. What color is your hair ? 2. Is your face round or oval? . 3. What is your favorite drink? 4. How much is your pen? 5. What would you like for breakfast? ………………………………………………………………… 6. Can I help you? . III. Viết 3 từ cho từng nhóm dưới đây sao cho đúng tên của mỗi loại: (1m) 1. drinks: …………………………………………………… 2. vegetables: .………… ……………… …………………… 3. fruits: .……………………………………………………… 4. food: .……………………………………………………… IV. Chia dạng đúng của các động từ trong ngoặc ở các câu sau: (1m) 1. She often ………………… (go)to school everyday. 2. My sister …………………… (play) badminton at the moment. 3. My parents (listen) to music …………… now. 4. Mai ( not watch) television every evening.…………… The end GVBM: Nguyễn Thị Thúy Anh Trêng DTNT KonRÉy ĐÁP ÁN kiÓm tra 1 tiÕt TuÇn 25 - TPP: 71 n¨m häc 2008-2009 M«n TiÕng Anh 6 I. Hoàn thành các câu sau: (5 điểm) Mỗi đáp án đúng tính: 0,5 điểm 1. hungry 2. strong 3. does 4. shouders ( foot/ knee…) 5. some 6. tired (cold/ hot/ hungry/ thirsty…) 7. How much 8. How many 9. would/ ‘d 10. a II. Trả lời câu hỏi: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng tính: 0,5 điểm: 1. My hair is black. (brown) 2. My face is round. (oval) 3. Lemon juice is my favorite drink. (orange juice/ milk/ soda/ iced tea )… 4. It’s two thousand dong. 5. I’d like some noodles and some milk. 6. Yes. I’d like some beef, please. III. Viết 3 từ cho từng nhóm dưới đây sao cho đúng tên của mỗi loại: (1 điểm) Mỗi nhóm viết đúng tính 0,25 điểm: 1. drinks: milk, soda,orange juice… 2. vegetables: lettuce, cabbage, carrot,, bean… 3. fruits: apple, orange, banana, lemon… 4. food: meat, beef, noodles, rice, chocolate, cookies… IV. Chia dạng đúng của các động từ trong ngoặc ở các câu sau: (1 điểm) Mỗi câu đặt đúng dạng của động từ cho: 0,25 điểm 1. goes 2. is playing 3. are listening 4. doesn’t watch GVBM: Nguyễn Thị Thúy Anh ONTHIONLINE.NET Trường THCS Hồ Quang Cảnh Lớp: ………………………… Tên: ………………………… Kiểm tra tiết hình chương I HKI (2012-2013) Thời gian: 45 phút ( Đề A ) Điểm Lời phê giáo viên I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời câu sau : Câu 1: Hai góc đối đỉnh : A Bù B Phụ C Bằng D Cùng 900 Câu 2: Cho hai góc đối đỉnh xÔy x’Ôy’ , biết x’Ôy’ = 600 : A xÔy = 600 B xÔy’ = 1200 C Cả hai ý A B D Cả hai ý A B sai Câu Hai đường thẳng vuông góc chúng cắt góc tạo thành có: A góc vuông B góc vuông C góc vuông D Cả ý Câu Đường trung trực đoạn thẳng A B : A Đường thẳng vuông góc với AB B Đường thẳng qua trung điểm AB C Đường thẳng vuông góc với AB trung điểm AB D Cả ý Câu Cho đường thẳng a , b , c Biết a // b a // c , suy ra: A b // c B b cắt c C b ⊥ c D b c phân biệt Câu Cho đường thẳng a , b , c phân biệt Biết a ⊥ c b ⊥ c , suy A a trùng với b B a b cắt C a // b D a ⊥ b Câu 7: Hai đường thẳng song song : A hai đường thẳng không cắt B hai đường thẳng phân biệt điểm chung C hai đường thẳng có hai điểm chung D hai đường thẳng không trùng Câu 8: Qua điểm M nằm đường thẳng a vẽ đường thẳng song song với đường thẳng a : A Hai B C Ba D Vô số Trường THCS Hồ Quang Cảnh Lớp: ... 3y = 11 ⇔ – 16 y – 3y = 11 ⇔ – 19 y = 11 ⇔ y =1 • Thế y vào (3) : x = – 4 .1 = –2 x = −2 * Vậy : Hệ phương trình có nghiệm y = Câu III : (2,0 điểm) 0,25 0,25 0,25 0,5 1 1 + = x y 12 (I)... + 4y = 4 x + 16 y = 0,5 ⇔ 4x − 3y = 11 4 x − y = 11 0,25 x + y = x = −2 0,25 ⇔ ⇔ 19 y = 19 y = (1) x + 4y = * Bằng phương pháp : 0,25 4 x − y = 11 (2) • Từ (1) ⇒ x = – 4y... Điều kiện : x ≠ ; y ≠ 1 * Đặt u = ; v = x y 1 1 u = x = 15 15 x = 15 u + v = ⇔ ⇒ 12 ⇔ * (I) ⇔ (thoả đk) 1 y = 60 u − 4v = v = = y 60 60 x = 15 * Vậy : Hệ phương