Đang tải... (xem toàn văn)
de kt chuong i dai so lop 9 2748 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Đề A ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I- ĐẠI SỐ 9 Thời gian làm bài 45 phút A/ Trắc nghiệm: Câu 1: So sánh 7 và 45 , ta có kết quả: A. 7 45< B. 7 45> C. 7 45= D. 7 45≥ Câu 2: Ta có ( ) 2 3 2+ = A. 5 2 6+ B. 6 2 5+ C. 5 2 6− D. 6 2 5− Câu 3: Rút gọn 5 8 32 50+ − = A. 5 10 B. 7 8 50− C. 9 2 D. 5 90 Câu 4: Căn bậc hai của 16 bằng: A. 4 B. – 4 C. Một đáp số khác D. 4 ; – 4 Câu 5: Căn bậc hai số học của một số dương bằng: A. Một số dương B. Một số âm C. Một số không dương D. Một số không âm Câu 6: Giải phương trình: 25x = , ta có kết quả: A. x = 5 B. x = 625 C. x = 25 D. Phương trình vô nghiệm Câu 7: Kết quả tính 7 2 10− = A. 2 5− B. 4 3− C. ( ) 2 7 2 10− D. 5 2− Câu 8: Rút gọn 10 5 = A. 10 B. 2 C. 2 5 D. 5 2 B/ Tự luận: Bài 1: Thực hiện các phép tính sau: a) 50. 2 b) 18. 98. 50 c) ( ) 2 0; 0 a x a x x > > Bài 2: a) Thu gọn phép tính: 2 27 75 5 12+ − b) Thu gọn biểu thức: 1 175 2 2 8 7 + − + Bài 3: Cho A = 3 2+ ; B = 11 6 2+ . Hãy so sánh A và B. Hết. ĐÁP ÁN A/ Trắc nghiệm: 4 điểm- Chọn đúng mỗi câu 0,5 đ. Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Đề A B A C D A B D C Đề B D D B C D A A D B/ Tự luận: Bài 1: a) 50. 2 50.2 100= = (0,5 đ) = 10 (0,5 đ) b) 18. 98. 50 3 2.7 2.5 2= (0,5 đ) = 210 2 (0,5 đ) c) 2 2 .a x a x a x x = = (0,5 đ) = a (vì x > 0, a > 0) (0,5 đ) Bài 2: a) 2 27 75 5 12 6 3 5 3 10 3+ − = + − (0,5 đ) b) ( ) ( ) ( ) 2 2 8 7 1 175 2 2 5 7 2 2 8 7 8 7 − + − = + − + − (0,5 đ) = 4 7 (0,5 đ) Bài 3: Ta có : B = ( ) 2 11 6 2 3 2+ = + (0,5 đ) = 3 2+ (0, 25 đ) = 3 2+ (vì 3 2+ > 0) (0,25 đ) ONTHIONLINE.NET TRƯỜNG THCS LAI ĐỒNG Đề kiểm tra chương i Môn Đại Số ( Tuần 9) Thời gian làm 45 phút I Trắc nghiệm khách quan : Chọn đáp án 1) Mức độ biết Câu 1: Căn bậc hai 25 là: A B.-5 C - D 625 Câu 2: bậc số học A B – C 81 D – 81 Câu 3: Căn bậc ba 125 : A B 15 C 25 D 35 Câu 4: Biểu thức a nghĩa khi: A a > B a = Câu 5: Căn thức (x - 2) bằng: A x – B – x 2) Mức độ hiểu Câu 1: Giá trị biểu thức (2- 5)2 : A - B - Câu 2: Bất đẳng thức sau sai ? A 4>2 B > Câu 3: Biểu thức - 3x xác định với giá trị: A x ≥ B x ≥ - A 2+ D với a C D x - 2 -x-2 C - C - C 2- D với a x = 12 D x = - 12 bằng: B - B D x ≤ - a>0 C Câu 2: Nghiệm phương trình 9(x - 5) =27 : A 14 B 81 C 86 Câu 3: Kết phép tính +2 - - là: A B C Câu 4: Nếu x − x = x : A.3 D < C D Kết khác 3+ < C x ≤ Câu 4: Phương trình x =a vô nghiệm khi: A a < B a = Câu 5: Nếu x =12 : A x = - 144 B x = 144 3) Mức độ vận dụng Câu 1: Giá trị biểu thức C a < C.9 D D Kết khác D 2 D Kết khác Câu 5: Rút gọn biểu thức (2 + − 6)(2 + + 6) : A 2 B C D II Trắc nghiệm tự luận : Đề 1: Bài Tính : a) 20 − 45 + 32 − b) ( 99 − 18 − 11 ) 11 + 22 Bài Cho biểu thức : x2 − x− a) Tìm x để biểu thức có nghĩa b) Rút gọn biểu thức Bài Giải phương trình : x = 12 Bài Chứng minh : + − − = Đề 2: Bài 1: (2điểm) Tìm x biết : ( x + 3) =5 Bài (4điểm) Cho biểu thức : x 1 : + P = x −1 − x − x x −1 1 + x a) Rút gọn b) Tìm điều kiện x để P xác định c) Tìm giá trị x để P > Bài : (1điểm) Cho Q = x − x +1 Tìm giá trị lớn Q Đề 3: Bài (2 điểm) Rút gọn biểu thức : a) (5 + 2 ) − 250 b) 3− 3+ + 3+ 3− Bài 2(4 điểm) Cho biểu thức P = x −1 − : x x +1 x −2 − x + 2 x − a) Tìm điều kiện x để P xác định b) Rút gọn P c) Tìm x để P = Bài 3(1điểm) Tìm số nguyên x để biểu thức Q = x +1 x −1 nhận giá trị nguyên Họ và tên : . . . . . . . . . . . . Ngày tháng năm 2010 Lớp : . . . . . Đề kiểm tra ch ơng I Môn : Đại số 9 I. Phần trắc nghiệm (2,0đ) : Chọn kết quả đúng. Câu 1. Cho biểu thức: x 1 A x 1 + = ĐKXĐ của A là ? A. x > 0 B. x 0 và x 1 C. x 0 D. x 0 Câu 2. Giá trị của biểu thức: ( ) 2 7 4 28 bằng A. 4 7 B. 7 4 C. 4 3 7 D. 3 7 4 II. Phần tự luận (8,0đ). Câu 1(3,0đ). Rút gọn các biểu thức sau : 2 a) 20 45 3 18 72 b) ( 2 + 3) 24 x x y y c) xy với x > 0; y > 0 x y + + + + Câu 2 (3,0đ). Tìm x biết : 2 a) 3 5x 20x 4 45x 0 b) (2x 3) 5 c) 5x 6 x 1 0 + = + = + = Câu 3 (2,0đ). Cho 1 1 x 1 x 2 P : với x > 0; x 1; x 4 x 1 x x 2 x 1 + + = ữ ữ ữ a) Rút gọn P b) Tìm số nguyên x để P nhận giá trị nguyên. Hết Ngày soạn: 12/01/2011 Tiết 46: KIỂM TRA CHƯƠNG III I.Mục tiêu: Kiến thức - Đánh giá kiến thức của học sinh sau khi học xong chương III. Sự nhận thức của học sinh về hệ phương trình bậc nhất hai ẩn và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn . Kĩ năng - Rèn kỹ năng giải hệ phương trình, phân tích và lập được hệ phương trình của bài toán giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình . - HS được rèn luyện khả năng tư duy, suy luận và kĩ năng trình bày lời giải bài toán trong bài kiểm tra. - Đánh giá sự tiếp thu bài của học sinh từ đó có kế hoạch bổ sung những chỗ còn yếu của các em. Thái độ - Rèn tư duy, tính độc lập, tự chủ trong kiểm tra, ý thức của học sinh . - Rèn tính cẩn thận, tinh thần tự giác. - Có thái độ trung thực trong quá trình kiểm tra. - Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận trong trình bày bài II. Ma trận đề Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn và cách giải 1 1,0 1 2,5 2 3,5 4 7 Giải bài toán bằng cách lập hpt 1 1,0 1 1,0 1 1,0 3 3 Tổng. 1 2,0 1 3,5 2 4,5 4 10 ĐỀ Câu 1 Giải hệ phương trình : a) 2 3 3 7 x y x y + = − = b) 2 2 8 3 5 x y x y + = + = Bài 2 Tìm một số tự nhiên có hai chữ số, tổng các chữ số bằng 11, nếu đổi chỗ chữ số hàng chục và hàng đơn vị cho nhau thì số đó giảm đi 63 đơn vị. Bài 3: Tìm giá trị của m để hệ phương trình ; 1 2 mx y x my + = + = Có nghiệm duy nhất ./. 1 ĐÁP ÁN: Bài 1: (4 điểm) Giải hệ phương trình a) 2 3 3 7 x y x y + = − = 5 10 3 7 x x y = ⇔ − = 2 1 x y = ⇔ = − 1,5 điểm Vậy hệ phương trình có một nghiệm duy nhất 2 1 x y = = − 0,5 điểm b) 2 16 8 3 5 x y x y + = + = 8 4 8 8 3 5 x y x y + = ⇔ + = 3 8 3 5 y x y = ⇔ + = 1/ 2 3 x y = − ⇔ = 1,5 điểm Vậy hệ phương trình có một nghiệm duy nhất 1/ 2 3 x y = − = 0,5 điểm Bài 2:(5 điểm ) Gọi số có 2 chữ số là , ĐK : 10≤ ≤ 99 Tổng các chữ số bằng 11 nên ta có phương trình : a + b = 11 (1) Đổi chữ số hàng chục và hàng đơn vị cho nhau ta được số mới là : Số mới giảm đi 63 đơn vị so với số cũ nên ta có pt: - = 63 (2) Từ (1), (2) ta có hệ PT: a + b = 11 - = 63 Giải ra ta được a = 9 ; b = 2 Vậy số có 2 chữ số là 92 Bài 3 : (1 điểm) 1(1) 2(2) mx y x my + = + = Từ (1) ⇒ y = 1- mx thay vào (2) ta được : x + m(1- mx ) = 2 ⇔ (1 - m 2 )x = 2- m (*) Để hệ có nghiệm duy nhất thi tp (*) có nghiệm duy nhất ⇔ 1 - m 2 ≠ 0 ⇔ m ≠ ±1 Lưu ý : Các cách giải khác đúng đều cho điểm tối đa. 2 Giáo viên: Tôn Nữ Bích Vân Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng Câu 1 Câu 2 Nêu điều kiện để x là căn bậc hai số học của số a không âm. Cho ví dụ. a) Biểu thức A phải thoả mãn điều kiện gì để xác định. b) Tìm điều kiện xác định của mỗi biểu thức sau: A 2 x x21 x32 − − ; :víiBAAB .= c) A ≥ 0, B ≥0 a) A.B ≥ 0 b) A.B > 0 d) A > 0, B >0 )0;0(. ≥≥= BABAAB CÂU 1: CÂU 1: Chän c©u tr¶ lêi ®óng: c) A ≥ 0, B ≥ 0 :víi B A B A = CÂU 2: CÂU 2: a) A.B ≥ 0 b) A ≥ 0, B > 0 d) A.B > 0 CÂU 1: CÂU 1: 0B0,A víi B A B A >≥= )0;0(. ≥≥= BABAAB CÂU 2: CÂU 2: CÂU 1: CÂU 1: CÂU 3: CÂU 3: :b»ngA 2 a) A nếu A ≥ 0 b) - A nếu A < 0 d) Ba câu trên đều sai < ≥ == 0A nÕu A- 0A nÕuA AA 2 0B0,A víi B A B A >≥= )0;0(. ≥≥= BABAAB c) A CÂU 2: CÂU 2: CÂU 1: CÂU 1: CÂU 3: CÂU 3: < ≥ == 0A nÕu A- 0A nÕuA AA 2 CÂU 4: CÂU 4: d) Ba câu trên đều sai BAa) 0A nÕuBAc <− ) 0A nÕuBAb ≥ ) <− ≥ = ≥= 0A nÕuBA 0A nÕuBA 0B víiBABA 2 Với 2 B 0, A B ≥ = 0B0,A víi B A B A >≥= )0;0(. ≥≥= BABAAB :b»ngBA0,B Víi ≥ CÂU 5: CÂU 5: d) Ba câu trên đều sai a) BA 2 ± b) 2 A B c) 2 A B − <− ≥ = ≥ 0A nÕuBA 0A nÕuBA BA 0,B íiV 2 2 :b»ng B A 0,Bvµ 0A.B Víi ≠≥ CÂU 6: CÂU 6: 0Bvµ 0A.B íiv AB B 1 B A ≠≥ = a) 1 AB B b) 1 AB B − c) 1 AB B d) Ba câu trên đều sai ( ) :víi C-B CBA CB A 2 = ± CÂU 7: CÂU 7: c) B ≥ 0 và B ≠ C 2 a) B ≥ 0 và C ≥ 0 b) B > 0 và C > 0 d) B > 0 và B ≠ C 2 ( ) CBvµ 0B íiv CB CBA CB A 2 2 ≠≥ − = ± :b»ng B A ,Bvµ 0C 0,B Víi C C ± ≠≥≥ CÂU 8: CÂU 8: ( ) CB CBA b − ± ) ( ) C-B CBA a ) ( ) CB CBA c − + ) ( ) CBvµ 0CB, íiv CB CBA CB A ≠≥ − = ± d) Ba câu trên đều đúng I. DẠNG BÀI TẬP TÍNH GIÁ TRỊ, RÚT GỌN BIỂU THỨC SỐ: 567 334640 a ,. ) 22 511810621b − ,) 567 334640 ,. = 567 34364. = 781 74964 . = 9 78. = 9 56 = ( ) 22 511810621 −= , ( )( ) 51151181216 +−= 16681636 = 12964966 == [...]... trả l i đúng 1 được xác định là: m−3 Các giá trị của m để a) m ≠ 3 b) m > 3 c) m < 2 3 45 − 20 Kết quả là: 2 Thực hiện phép tính a ) 10 b ) − 6 5 c)0 Khử mẫu của d )m ≥ 3 2a 3 d ) Kết quả khác v i a 6a 3a a) b) c)3 2a 3 6 ≥ được: 0 ta d)Kết quả khác 1 1 − Gía trị của biểu thức là: 2− 3 2+ 3 a) 4 b) − 2 3 c) 0 d ) Kết quả khác •Tiếp tục ôn tập chương I •Hoàn chỉnh các b i tập đã gi i •Làm b i tập 73cd,... ⇔ 2x − 1 = tr i a) Khai phương vế 3 r i gi i phương trình chứa dấu giá⇔ tuyệt 1 = 3 hoÆc 2x - 1 = -3 trị 2x − đ i ⇔ 2x = 4 hoÆc 2x = -2 ⇔ x = 2 hoÆc x = -1 5 1 b) 15x − 15x − 15x = 2 (Đk: x ≥ 0) 3 3 5của x 1 b) + Tìm i u kiện − 1 − ) 15x = 2 ⇔( 3 tử 3 + Chuyển các hạng chứa x sang một vế, hạng tử 1 15x = 2 tự do về vế bên kia ⇔ 3 ⇔ 15x = 6 ⇔ 15x = 36 36 12 ⇔x = = (thích hợp) 15 5 2 M i nhóm 4 em, thảo...( ) a ) 8 − 3 2 + 10 2 − 5 = 16 − 6 + 20 − 5 = 4 − của phép nhân; a) Ta nên áp dụng tính chất phân ph i 6 + 2 5 − 5 đưa thừa số ra ngo i dấu căn r i rút gọn = 5 −2 1 1 3 1 4 b) − 2+ 200 : 2 2 2 8 5 3 4 1 = Ta 2 khử mẩu của biểu ⋅ 8 lấy căn, đưa thừa số 2 + ⋅ 10 2 thức b) nên − 4 2 5 ra ngo i dấu căn, thu gọn trong ngoặc r i thực hiện biến chia thành nhân.+ 64 = 2 2 − 12 2... được: 0 ta d)Kết quả khác 1 1 − Gía trị của biểu thức là: 2− 3 2+ 3 a) 4 b) − 2 3 c) 0 d ) Kết quả khác •Tiếp tục Họ và tên………………………………………………………………………… BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG I Lớp……………………………. Môn: Đại số 9 Điểm Lời phê của thầy, cô giáo Đề bài: A. PhÇn tr¾c nghiƯm: (3®iĨm) Khoanh trßn vµo c¸c ch÷ c¸i A, B, C, D chØ ®¸p ¸n ®óng vµ ®Çy ®đ nhÊt trong c¸c c©u sau: C©u 1: Trong c¸c phÐp tÝnh sau ®©y, phÐp tÝnh nµo sai? A. 4 2− = − B. ( 4)( 9) 6− − = C. 4 2= − D. C¶ A vµ C C©u 2: Gi¸ trÞ cđa biĨu thøc: 2 (2 3)− + 7 4 3+ b»ng: A: 4 B. -2 3 C. 0 D. 2 - 3 C©u 3: Ph¬ng tr×nh 2 4(1 x) 6 + = cã sè nghiƯm lµ: A. V« nghiƯm B. V« sè nghiƯm C. 1 nghiƯm D. 2 nghiƯm C©u 4: KÕt qu¶ 8 18+ b»ng: A. 26 B. 2( 2 3)+ C. 7 D. 5 2 C©u 5: Cho M = x 2 x 2 + − ; §KX§ cđa biĨu thøc M lµ: A. x > 0 B. x ≥ 0, x ≠ 4 C. x ≥ 0 D. x ≠ 2 C©u 6: §iỊu kiƯn x¸c ®Þnh cđa biĨu thøc : y = 5 2x x − lµ: A. x > 0 B. x 5 2 ≥ C. 5 0 x 2 < ≤ D. §¸p sè kh¸c B. PhÇn tù ln : ( 7®iĨm) Bµi 1: (3®) Rót gän c¸c biĨu thøc sau: a) A = 4 2 3 3− − ; b) B = 26 2 3 5+ Bµi 2: (3®) Cho biĨu thøc: P = x 1 1 2 : x 1 x 1 x x x 1 − + ÷ ÷ − − − + a. T×m §KX§ cđa P b. Rót gän P c. T×m x ®Ĩ P > 0 Bµi 3: (1®) Cho biĨu thøc: Q = 1 x 2 x 3− + . T×m gi¸ trÞ lín nhÊt cđa Q §¸p ¸n vµ biĨu ®iĨm: A. PhÇn tr¾c nghiƯm: (3®) Mỗi câu làm đúng cho 0,5 điểm Câu 1 : B Câu 2: A Câu 3: D Câu 4: D Câu 5: B Câu 6: C B. Phần tự luận: Bài 1: (3 điểm) a) Biến đổi đợc 4 - 2 2 3 ( 3 1)= (0,75 điểm) Rút gọn đa đến kết quả là -1 (0,75 điểm) b) Thực hiện đợc bớc nhân biểu thức liên hợp của mẫu (0,75điểm) Rút gọn tiếp và đi đến kết quả 10 - 4 3 . (0,75điểm) Bài 2: ( 3 điểm) a) Tìm đợc ĐKXĐ của P: x > 0, x 1 (0,5 điểm) b) Thực hiện đợc cộng trừ 2 phân thức trong mỗi ngoặc đa đến kết quả là: x 1 x 1 : x ( x 1) ( x 1)( x 1) + + (1điểm) Thực hiện tiếp phép tính chia và biến đổi đa đến kết quả là: x 1 x (1điểm) c) Để P > 0 x 1 0 x 1 x > > (do x > 0) (0,5 điểm) Bài 3: (1điểm) Biến đổi Q = 1 x 2 x 3 + = ( ) 2 1 x 1 2 + (0,5 điểm) Lập luận: Q lớn nhất ( ) 2 x 1 2 + nhỏ nhất Max Q = 1 2 x = 1 (0,5 điểm) ( Học sinh làm cách khác mà đúng kết quả vẫn cho điểm tối đa từng bài). ... biểu thức có nghĩa b) Rút gọn biểu thức B i Gi i phương trình : x = 12 B i Chứng minh : + − − = Đề 2: B i 1: (2 i m) Tìm x biết : ( x + 3) =5 B i (4 i m) Cho biểu thức : x 1 : + P... Tìm i u kiện x để P xác định c) Tìm giá trị x để P > B i : (1 i m) Cho Q = x − x +1 Tìm giá trị lớn Q Đề 3: B i (2 i m) Rút gọn biểu thức : a) (5 + 2 ) − 250 b) 3− 3+ + 3+ 3− B i 2(4 i m)... 5: Rút gọn biểu thức (2 + − 6)(2 + + 6) : A 2 B C D II Trắc nghiệm tự luận : Đề 1: B i Tính : a) 20 − 45 + 32 − b) ( 99 − 18 − 11 ) 11 + 22 B i Cho biểu thức : x2 − x− a) Tìm x để biểu thức có