TUẦN 15 Ngày soạn : Ngày giảng : HỌC VẦN BÀI 60 : OM – AM I- MỤC TIÊU Kiến thức : Đọc om, am, làng xóm, rừng tràm Đọc từ câu ứng dụng - Viết : om, am, làng xóm, rừng tràm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết I.Kiểm tra cũ: (5’) Đọc: Yêu cầu đọc 59 (phông chiếu) - Hs đọc, lớp đọc Viết: xinh tươi, lênh khênh - Hs viết bảng - Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: Dạy vần: om a) Nhận diện vần: om - Ghép vần om Hs ghép om - Em ghép vần om ntn? - ghép âm o trước, âm m sau - Gv viết: om - So sánh vần om với on - Giống có âm o đầu vần, Khác vần om có âm m cuối vần, vần on có âm n b) Đánh vần: cuối vần - Gv HD: o - m - om - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng xóm - Ghép tiếng xóm - Hs ghép - Có vần om ghép tiếng xóm Ghép ntn? - ghép âm x trước, vần om sau dấu sắc - Gv viết :xóm o - Gv đánh vần: xờ - om - xom - sắc - xóm - Hs đọc, tổ đọc, đồng làng xóm * Trực quan tranh :làng xóm (CNTT) + Bức tranh vẽ cảnh gì? - Có tiếng " xóm" ghép từ : làng xóm - Em ghép ntn? - Gv viết: làng xóm - Gv chỉ: làng xóm om - xóm - làng xóm + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: om - Gv chỉ: om - xóm - làng xóm am ( 7') ( dạy tương tự vần om) + So sánh vần am với vần om + Hs Qsát + Cảnh làng xóm - Hs ghép - ghép tiếng làng trước ghép tiếng xóm sau - Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng - Hs: từ mới: làng xóm, tiếng tiếng xóm, vần om - Hs đọc, đồng - Gv phần vần c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') chòm râu trám đom đóm trái cam + Tìm tiếng có chứa vần om (am), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ (CNTT) - Nxét, đánh giá d) Luyện viết: ( 11') om, am * Trực quan: om, am (phần mềm TV) +Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần om, am? + So sánh vần om với am? + Khi viết vần om, am viết nào? - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng - HD Hs viết yếu - Gv Qsát Nxét, uốn nắn làng xóm, rừng tràm (tương tự) Củng cố: ( 5') - HS đọc lại + Giống có âm m cuối vần + Khác âm đầu vần a o - Hs đọc, lớp đọc Hs nhẩm đọc - Hs nêu: chòm, đom đóm, trám, cam đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng + Vần om gồm âm o trước, âm m sau am gồm a trước m sau o, a, m cao li + Giống có âm m cuối vần + Khác âm đầu vần o a + viết liền mạch từ âm o(a) sang m - Hs viết bảng - Nxét bạn Tiết 2 Luyện tập a) Đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK: * Trực quan tranh 1(123) (CNTT) + Tranh vẽ gì? - Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần am? - Gv từ + Đoạn thơ có dòng? Mỗi dòng có tiếng? - Gv HD: Đọc theo nhịp 3/3 Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy - Gv đọc mẫu HD, b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề * Trực quan: tranh SGK (123) (CNTT) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì? +Tại bé lại cảm ơn chị? +Em nói : Em xin cảm ơn chưa? +Khi ta phải nói lời cảm ơn người khác? + Gọi số HS lên nói lời cảm ơn trước lớp - Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá *Hs có bổn phận phải kính trọng biết ơn thầy cô giáo - Biết nói lời cảm ơn chia sẻ, giúp đỡ c) Luyện viết vở: (10') * Trực quan: om, am, làng xóm, rừng tràm - Gv viết mẫu vần om HD quy trình viết, khoảng cách,… - Gv Qsát HD Hs viết yếu - Hs đọc, đồng - Hs Qsát - Tranh1:vẽ trời mưa to cành bị gãy Tranh2: có nhiều mặt trời đỏ chói - Hs đọc: Mưa tháng trái bòng + trám, rám, tám - Hs đọc + có dòng, dòng thơ có tiếng - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc tên chủ đề: Nói lời cảm ơn - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại + Vẽ chị cho em bóng bay - Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét - Hs nêu - Mở tập viết 60 (34 + 35) - Hs viết - Chấm Nxét, uốn nắn - Hs thi tìm III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Hs trả lời - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Hs đọc - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng - Gv Nxét học - Về đọc lại , Cbị 61 RÚT KINH NGHIỆM : TOÁN TIẾT 57: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Thực phép cộng, trừ phạm vi Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Các BT cần làm : Bài tập1 (cột 1,2), BT2( cột 1), BT3 ( cột 1, ), BT4 Kĩ : Vận dung làm tính thành thạo, xác Thái độ : Hs say mê học toán II, ĐỒ DÙNG Tranh SGK, đồ dùng toán III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: (5) -Đọc bảng cộng trừ phạm vi -Bảng con: 9-5+3= 4+2+3= 9-6+5= Bài (30): *Bài 1: (cột 1, 2) Tính -2 HS nêu yêu cầu -NX chữa +HS làm a, + = 9-8=1 +Chữa miệng-4 HS cột 1+8=9 9-1=8 ? Vận dụng bảng cộng, trừ để thực -Bảng cộng, trừ Cột 3, dành cho hs khá, giỏi Củng cố cho HS mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài : (cột 1) Số - Hs làm bài, đọc kết + = - đổi chéo kiểm tra + = + = - Cột 2, dành cho hs khá, giỏi Cc bảng cộng, trừ *Bài 3: (cột 1,3) Điền dấu > ,< ,= ? -2 HS nêu yêu cầu Hướng dẫn H vận dụng bảng cộng, trừ học để +1 HS làm mẫu nêu cách thực điền số thích hợp -NX chữa bài: +HS làm Đổi kiểm tra KQ + 9 – – + + - Cột dành cho hs khá, giỏi Cc so sánh phạm vi *Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Chú ý: Phép tính phù hợp với toán nêu -Quan sát tranh viết phép tính tương -NX chữa ứng nêu toán Phép tính: + = Cc biểu thị tình phép tính Bài 5:Hình bên có hình vuông ? -HS thảo luận nhóm (hs khá, giỏi) +Đại diện trả lời -Có hình vuông Củng cố-Dặn dò:(5) -GV củng cố ND ôn tập Hướn dẫn học buổi chiều RÚT KINH NGHIỆM : ******************************* Ngày soạn : Ngày giảng : HỌC VẦN BÀI 61: ăm - âm I – MỤC TIÊU Kiến thức : Đọc : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Đọc từ câu ứng dụng - Viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm Kĩ : Đọc, viết đúng, tìm tiếng nhanh, xác Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết (CNTT Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết I.Kiểm tra cũ: (5’) Đọc 60 SGK (phông chiếu) Viết: trái cam, tối om - Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: Dạy vần: ăm ( 8') a) Nhận diện vần:ăm - Ghép vần: ăm - Em ghép vần :ăm ntn? - Gv viết: :ăm - So sánh vần :ăm với am - Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng - Hs ghép :ăm - ghép âm ă trước, âm m sau - Giống có âm m cuối vần, Khác vần :ămi có âm ă đầu vần, vần am có âm a đầu vần - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng b) Đánh vần: - Gv HD: ă - m - :ăm đọc nhấn âm ă tằm - Ghép tiếng tằm - Có vần :ăm ghép tiếng tằm Ghép ntn? - Gv viết:tằm - Gv đánh vần: tờ - ăm - tăm- huyền -tằm nuôi tằm * Trực quan : nuôi tằm (CNTT) + Đây gì? + Dùng để làm gì? - Có tiếng "tằm" ghép từ : nuôi tằm - Em ghép ntn? - Gv viết:nuôi tằm - Gv chỉ: : nuôi tằm :ăm - tằm - nuôi tằm + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: :ăm - Gv chỉ: :ăm - tằm - nuôi tằm âm ( 7') ( dạy tương tự vần ăm) + So sánh vần âm với vần ăm - Gv phần vần - Hs ghép - ghép âm t trước, vần ăm sau dấu huyền a - Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát + Con tằm + Để lấy tơ dệt vải, tằm để ăn, - Hs ghép - ghép tiếng nuôi trước ghép tiếng tằm sau - Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng - Hs: từ nuôi tằm, tiếng tiếng tằm, …vần ăm - Hs đọc, đồng + Giống có âm m cuối vần + Khác âm đầu vần ă â :ăm - tằm - nuôi tằm :âm - nấm - hái nấm c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm + Tìm tiếng có chứa vần ăm (âm), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ ( qua tranh CNTT) - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết: ( 11') ăm, âm * Trực quan: ăm, âm (Phần mềm TV) - Hs đọc, đồng - Hs: tăm, thắm, mầm, hầm đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng + Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi vần ăm, âm? + So sánh ần ăm, âm viết nào? + Vần ăm gồm âm ă trước, âm m sau, vần âm gồm â trước m sau ă, â m cao li + Giống có âm m cuối vần + Khác âm đầu vần ă â - Hs nêu: viết liền mạch từ ă ( â) sang m - Hs viết bảng - Nxét bạn - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng - HD Hs viết yếu - Gv Qsát Nxét, uốn nắn nuôi tằm, hái nấm (tương tự) Tiết Luyện tập a) Đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK: * Trực quan tranh 1(125) (CNTT) + Tranh vẽ gì? - Hs đọc, đồng - Hs Qsát - Hs nêu: vẽ đàn dê, dòng suối, cây, nhà, núi - Hs đọc: Con suối sau nhà .bên sườn đồi + rì rầm, cắm cúi, gặm cỏ - Hs đọc + có câu + Chữ : Con, Đàn chữ đầu câu - Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần ăm, âm? - Gv từ, cụm từ + Đoạn văn có ? + Những chữ câu viết hoa? Vì sao? - Gv giải thích - Gv đọc mẫu HD ngắt, nghỉ - Gv câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề * Trực quan: tranh SGK ( 125) (CNTT) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì? - Những vật tranh nói lên điều chung ? - Em đọc thời khoá biểu ? - Ngày chủ nhật em thường làm ? - Được nghỉ Tết emcó vui không? - Em thích ngày tuần ? sao? Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10') * Trực quan: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm - Gv viết mẫu vần ăm HD quy trình viết, khoảng cách, - Gv Qsát HD Hs viết yếu - Chấm Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng - Gv Nxét học - Về đọc lại , Cbị 62 - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày - lịch thời khoá biểu - Hs nêu: thứ, ngày , tháng, năm - 2Hs đọc - Hs Nxét bổ sung - Mở tập viết 61 (35) - Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc RÚT KINH NGHIỆM : TOÁN TIẾT 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I – MỤC TIÊU Kiến thức : Làm phép tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Vận dụng, tính giải toán thành thạo, xác Thái độ :Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Tranh SGK, đồ toán III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: (5) -Đọc thuộc bảng cộng phạm vi hs đọc -Làm bảng con: – – = Lớp làm bảng 2+7–5= Gv nhận xét, đánh giá 2.Bài mới(15) a) Hướng dẫn thành lập bảng cộng phạm vi 10 Hướng dẫn H quan sát tranh (CNTT) Quan sát tranh SGK, nêu toán Lập phép tính: + = 10 + = 10 Tương tự với tranh Phép tính: + = 10 + = 10 Yêu cầu H quan sát tiếp tranh 3, 4, theo tổ Từng tổ quan sát tranh viết phép tính (mỗi tổ quan sát tranh viết phép tính) vào bảng T1: + = 10 + = 10 T2: + = 10 + = 10 T3: + = 10 b) Hướng dẫn H ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 G xoá dần bảng H đọc thuộc 3) Thực hành(15) *Bài 1: Tính a, HD mẫu (phông chiếu) + Viết số thẳng hàng với số số H nêu yêu cầu, làm bài, chữa + Viết số lùi sang trái b, + = 10 + = 10 9–1=8 Củng cố mqh p/cộng phép trừ Tính cộng phạm vi theo cột dọc hàng ngang *Bài 2: Điền số -Tổ chức trò chơi: (Phông chiếu) -1 HS nêu yêu cầu -Tuyên dương nhóm thắng +HS thảo luận nhóm +Các số cần điền : 7 10 Cc cộng phạm vi 10 *Bài 3: Viết phép tính thích hợp Gv đưa tranh (CNTT) -NX chữa Phép tính + = 10 Cc biểu thị tình huông tranh phép tính Củng cố, dặn dò:(5) - HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 -Gv nhận xét tiết học +Đại diện nhóm lên thi -2 HS nêu yêu cầu +Quan sát tranh, nêu toán viết phép tính + Nêu miệng kết RÚT KINH NGHIỆM : ***************************************** Ngày soạn : Ngày giảng : TOÁN TIẾT 60 : LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU Kiến thức : Thực tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Vận dung làm tính thành thạo, xác Thái độ : Hs say mê học toán II – ĐỒ DÙNG Tranh SGK, tập ứng dụng phông chiếu III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5) : - Đọc bảng cộng phạm vi 10 hs đọc -Làm bảng con: + = 10 Lớp làm bảng + = 10 Gv nhận xét, tuyên dương Bài mới: *Bài 1: Tính -2 HS nêu yêu cầu a, + = 10 +HS làm + = 10 +Chữa miệng 10 Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập Viết (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết I.Kiểm tra cũ: (5’) Đọc 61 SGK (phông chiếu) - Hs đọc, lớp đọc Viết: chăm làm, mâm xôi - Hs viết bảng - Gv Nxét, tuyên dương II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: Dạy vần: ôm ( 8') a) Nhận diện vần: ôm - Ghép vần ôm Hs ghép ôm - Em ghép vần ôm ntn? - ghép âm ô trước, âm m sau - Gv viết: ôm - Giống có âm m cuối vần Khác vần - So sánh vần ôm với om ôm có âm ô đầu vần, vần ơm có âm đầu vần b) Đánh vần: - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Gv HD: ô - m - ôm đọc nhấn âm ô tôm - Ghép tiếng tôm - Hs ghép + Có vần ôm ghép tiếng tôm Ghép ntn? - ghép âm t trước, vần ôm sau - Gv viết :tôm - Gv đánh vần: tờ - ôm - tôm - Hs đọc, tổ đọc, đồng tôm * Trực quan tranh:con tôm (CNTT) - Hs Qsát + Đây gì? + Con tôm + Dùng để làm gì? + làm thức ăn - Có tiếng "tôm" ghép từ : tôm - Em ghép ntn? - Hs ghép - Gv viết: tôm -ghép tiếng trước tiếng tôm sau - Gv chỉ: tôm ôm - tôm - tôm - Hs đọc, đồng + Vừa học từ nào? vần gì? - Hs đọc, đồng - Hs: từ tôm, tiếng tiếng 12 - Gv ghi tên bài: ôm - Gv chỉ: ôm -tôm - tôm ơm( 7') ( dạy tương tự vần ôm) + So sánh vần ơm với vần ôm - Gv phần vần c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm + Tìm tiếng có chứa vần ôm (ơm), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ (CNTT) - Nxét, tuyên dương d) Luyện viết: ( 11') ôm, ơm * Trực quan: ôm, ơm (phần mềm TV) tôm, vần ôm - Hs đọc, đồng + Giống có âm m cuối vần + Khác âm đầu vần ô, đầu vần - Hs đọc,đồng - Hs đọc - Hs nêu: đốm, chôm chôm, sớm, thơm đánh vần - Hs đọc, đồng - giải nghĩa từ + Vần ôm gồm âmô trước, âm m sau ơm gồm âm trước âm m sau, ô, ơ, m cao li + Vần giống có âm m cuối vần Khác âm ô, đầu vần - Hs Qsát + Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôm, ơm? + So sánh vần ôm với ơm? - Gv HD cách viết - Gv viết mẫu ôm, HD quy trình, độ cao, - Hs viết bảng rộng - Nxét bạn - HD Hs viết yếu - Gv Qsát Nxét, uốn nắn tôm, đống rơm(tương tự) Tiết Luyện tập a) Đọc( 15') a.1) Đọc bảng lớp: - Gv tiết a.2) Đọc SGK: * Trực quan tranh (CNTT) + Tranh vẽ gì? - Hs đọc, đồng - Hs Qsát + tranh vẽ cảnh đồi núi, cây, bạn Hs dân tộc +1 Hs đọc: Vàng mơ trái chín xôn xao + thơm lạ + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần ôm( ơm)? 13 - Gv từ + Đoạn thơ có dòng ? + Những chữ câu viết hoa? Vì sao? - Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề * Trực quan: tranh SGK ( 127) (CNTT) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Tranh vẽ gì? + Trong bữa cơm em thấy có ai? + Nhà em ăn bữa cơm ngày? + Mỗi bữa cơm thường có ? + Nhà em nấu cơm ? Ai chợ ? Ai rửa bát ? Em thích ăn ? +Mỗi bữa em ăn bát ? Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10') * Trực quan: ôm, ơm, tôm, đống rơm - Gv viết mẫu vần ôm HD quy trình viết, khoảng cách,… - Gv Qsát HD Hs viết yếu - Gv HD Hs viết yếu - Nhận xét Nxét, uốn nắn III Củng cố, dặn dò: ( 5') - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng - Gv Nxét học - Về đọc lại , Cbị 63 - Hs đọc + có dòng + Chữ : V, C, G, Đ chữ đầu dòng thơ - Đọc nối tiếp Hs/ lượt, đọc2 lần, đồng - Hs đọc tên chủ đề: Bữa cơm - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày + Tranh vẽ cảnh gia đình ăn cơm - Hs Nxét bổ sung - Mở tập viết 50 (29) - Qsát - Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc RÚT KINH NGHIỆM : ***************************************** 14 Ngày soạn : Ngày giảng : TOÁN TIẾT 61: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I – MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Làm phép tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ 2.Kĩ : Vận dung làm tính thành thạo, xác 3.Thái độ : Yêu thích môn học II, ĐỒ DÙNG Tranh SGK,(CNTT), TH toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5) : - Đọc bảng cộng phạm vi 10 hs đọc -Viết bảng: + =9 Hs làm bảng Gv nhận xét, tuyên dương Bài mới:(15) Giới thiệu ( 1') HD Hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10.( 13') a)Thành lập công thức 10 - = 10 - = *Trực quan : tranh vẽ dòng SGK Hs quan sát ( CNTT ) ( Dạy tương tự phép trừ phạm vi 9) - Gv 10 - = - Hs đọc, đồng thanh: "10 trừ 10 - = 9","10 trừ 1" + Em có Nxét số trừ cho - Hs Nxét Kquả ptính trừ? b)Thành lập công thức: 10 -2 = 8, 10 - = 2, 10 - = 5) c) HD Hs đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Đồng lớp, tổ 9: 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = - Hs đọc , đồng 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = - Hs đọc thuộc - Gv xoá dần Kquả, ptính - Gv nhận xét + Mấy trừ 5? - Hs trả lời 10 - = 3? 15 - Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung Luyện tập.(15) *Bài 1: Tính a) Lưu ý: Viết kết thẳng cột b) Củng cố cho HS mối quan hệ phép cộng phép trừ + = 10 10 – = 1+9=1 10 – = Cc phép trừ PV 10 cách trình bày cột dọc *Bài 2: Điền số (hs khá, giỏi) a, Hướng dẫn HS: 10 gồm mấy? 10 gồm mấy? 10 Cc bảng trừ 10dưới dạng tách số *Bài 3: Điền dấu >,