TUẦN 25 Ngày soạn: 21/ 2/ 2014 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2014 TOÁN Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: + Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian) + Biết xem đồng hồ, xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) + Biết thời điểm làm công việc ngày HS II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') Gọi HS lên bảng - GV nêu: 20 phút 23 phút 58 phút - GV nhận xét, ghi điểm B- Hướng dẫn làm tập (28') * Bài tập 1: Xem tranh trả lời câu hỏi sau: - GV đưa tranh giới thiệu mẫu + Tranh a: ? Vẽ cảnh ? Bạn An tập thể dục lúc Vậy ta nói: Bạn An tập thể dục lúc 10 phút - Gọi HS trình bày hoạt động lại bạn Bình ngày - GV nhận xét chốt kết Hoạt động học - HS quay đồng hồ, HS đọc - HS đọc yêu cầu - bạn nhỏ tập thể dục - Lúc phút - HS đặt trả lời - HS nêu kết tập Lời giải: b) An đến trường lúc 17 phút c) An học lớp lúc 10 24 phút d,e, g) làm tương tự * Củng cố: Nhận thời gian phù hợp với hình ảnh tranh * Bài tập 2: Vào buổi chiều buổi tối, hai đồng hồ thời gian - GV cho HS quan sát mẫu ? Có dạng đồng hồ - Có loại đồng hồ( đồng hồ thường - GV hướng dẫn cách nối đồng hồ điện tử) - GV HS nhận xét củng cố toán - HS làm tập * Củng cố: Cách xem đồng hồ nhiều - Đổi chéo kiểm tra loại đồng hồ khác * Bài tập 3: Trả lời câu hỏi sau? - HS nêu kết miệng giải thích - GV tiến hành tương tự tập - Hướng dẫn HS quan sát tranh sách đồng hò tranh so sánh Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét học - Tập xem đồng hồ nhà TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 – 74: HỘI VẬT I- MỤC TIÊU: A- Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc ( trả lời CH SGK) B- Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') HS đọc bài: Tiếng đàn - Nêu nội dung B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (2') GV giới thiệu tranh minh hoạ 2- Luyện đọc:(20') a) GV đọc mẫu toàn hướng dẫn HS đọc: -Đ1: nhấn giọng ở từ gợi tả -Đ2:giọng nhanh, dồn dập -Đ3,4: giọng sôi nổi, hồi hộp b) HD đọc nối câu - Rèn đọc từ, tiếng khó phát âm: lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, trèo lên, lăn xả c) HD đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: - GV chia đoạn: đoạn - GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt, nghỉ câu dài bảng phụ: Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.// -HS đọc giải: +Đặt câu với từ " sới vật" d) HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn nhóm Hoạt động học - HS đọc - HS, HS khác nhận xét - HS nghe quan sát tranh - HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu - HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc ngắt, nghỉ - HS đọc lượt - HS đọc từ giải - HS đọc nhóm -Vài nhóm thi đọc - Thi đọc nhóm - HS đọc, HS khác theo dõi e) Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc 3- Tìm hiểu (8') - HS đọc thầm đoạn - Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi - Tiếng trống dồn dập, người xem đông động hội vật? chảy hội HS đọc đoạn - Khi người xem chán cách vật ông Ngũ - Quắm đen lăn xả vào đánh… có chuyện xẩy ? -Cách đánh Quắm đen Cản Ngũ có - Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ… khác nhau? - HS đọc đoạn ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi - Ông Cản Ngũ bước hụt Quắm đen keo vật nhanh cắt, luồn qua… - HS đọc đoạn - - Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm đen - Ông nghiêng nhìn Quắm đen lúc ? lâu ông thò tay nắm khố -Theo em, ông Cản Ngũ chiến thắng? - Vì Quắm đen khoẻ, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm… 4- Luyện đọc lại.(10') - GV treo bảng phụ chép đoạn .- HS dùng bút chì gạch chân từ cần - GV đọc diễn cảm đoạn nhấn giọng - Hướng dẫn HS cách đọc - Nhiều HS luyện đọc - Gọi HS thi đọc + Đọc nối tiếp - Nhận xét, cho điểm + HS đọc toàn Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: (2') Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện đặt tên cho đoạn truyện, kể lại đoạn HD học sinh kể chuyện a Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn chuyện - HS đọc yêu cầu - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo nhóm đôi - HS kể - GV chốt lại tranh (18') + Tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh b Kể lại đoạn câu chuyện - GV nhận xét, ghi điểm- Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý - Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi gợi ý ứng với nội dung đoạn - Gọi HS kể mẫu - Cho kể theo nhóm - Gọi HS kể nối đoạn - Gọi HS kể trước lớp chuyện - GV nhận xét Củng cố, dặn dò (5') - Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật ? Liên hệ: Các em có quyền tham gia vào ngày hội thể thao - HS kể chuyện - HS kể nối nhóm - HS nối tiếp kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay ĐẠO ĐỨC Tiết 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I- MỤC TIÊU: + Ôn lại đạo đức mà HS học từ tuần 19 tuần 24 + Rèn kỹ hình thành khả nhận xét, đánh giá hành vi, thực hành hành vi ứng xử + Giáo dục HS biết đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọng đám tang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ - Vở đạo đức - Tranh ảnh môn đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1- Hướng dẫn ôn bài: (10') Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - Vì phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ? - GV cho HS hoạt động nhóm - Kể vài việc thể tinh thần đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế? 2- Hướng dẫn ôn bài: (10')Tôn trọng khách nước ngoài: -Thế tôn trọng khách nước ngoài? -Vì cần tôn trọng khách nước ngoài? 3- Hướng dẫn ôn (10')Tôn trọng đám tang: Khi gặp đám tang: -Coi gì, qua cho thật nhanh -Dừng lại, bỏ mũ nón -Bóp còi xe xin trước -Nhường đường cho người - Coi gì, cười nói vui vẻ -Chạy theo sau chỏ 4)Củng cố dặn dò : (5') - Về nhớ thực hành điều học Hoạt động học - số HS trả lời, nhận xét - Các nhóm thảo luận - Đại diện trả lời - Lần lượt HS lên hái hoa trả lời -HS giơ thẻ rôi giải thích Ngày soạn: 22/ 2/ 2014 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2014 TOÁN Tiết 122: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I- MỤC TIÊU: + Biết cách giải thành thạo toán liên quan đến rút đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1- Kiểm tra cũ: (5') y/c số HS xoay xem đồng hồ a)Hướng dẫn cách giải toán 1.(5') - Bài toán cho biết gì, hỏi ? - HD lựa chọn phép tính - HD lựa chọn lời giải - GV nhấn mạnh cách tìm b) Hướng dẫn giải toán 2: (5') - HD tóm tắt HD cách giải can có ? lít can có ? lít Hoạt động học - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS tự phân tích 35 : = (l) - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi can : 35 l can : … l? 35 : = (l) x = 10 (l) - Có bước giải ? - bước + Bước tìm giá trị phần (thực - HS nghe ghi nhớ chia) + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần (phép nhân) 3- Thực hành: (18') * Bài tập : - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Bài toán cho biết gì, hỏi ? vỉ chứa 24 viên - Bài toán có bước giải ? vỉ chứa ? viên + Bước làm ? - bước + Làm để tìm số thuốc vỉ ? - Tìm vỉ chứa ? viên 24 : = (viên) +Bước làm ? - Tìm số thuốc vỉ - Yêu cầu HS nêu phép tính x = 18 (viên) * Củng cố: kĩ giải toán hai bước tính * Bài tập : - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Cho HS tự làm - HS giải vở, HS lên chữa bảng - GV thu chấm, chữa - HS nêu: - Gọi HS nêu bước giải: Số ki – lô – gam gạo bao là: +Bước 1: Tìm số kg gạo bao 28 : = ( kg) +Bước 2:Tìm số kg gạo bao Năm bao có số ki – lô – gam gạo là: * Củng cố: Kĩ giải toán hai bước x = 20 (kg ) tính có dạng liên quan rút đơn vị Đáp số: 20 kg * Bài tập : Xếp hình - Cho HS xếp hình theo đồ dùng toán - HS xếp kiểm tra - GV kiểm tra Củng cố, dặn dò (5') - GV nhận xét học Học chuẩn bị sau CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết 49: HỘI VẬT I- MỤC TIÊU: + Nghe – viết CT + Trình bày hình thức văn xuôi + Làm BT(2) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép từ tập 2(a) III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') Gọi HS viết bảng lớp, viết nháp B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (2') Nêu mục tiêu 2- Hướng dẫn HS nghe viết tả a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn - Thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen Hoạt động học - HS đọc, HS viết, viết nháp - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS trả lời - Hướng dẫn cách trình bày - số HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung - Đoạn văn có câu, nêu cách viết Đoạn văn có câu Cách viết đoạn ? đoạn : Hết đoạn ghi dấu chấm - Tìm chữ viết hoa, ? xuống dòng, bắt đầu đoạn viết lùi - Hướng dẫn viết từ khó: Cản Ngũ, Quắm vào ô Đen,giục giã, loay hoay, nghiêng - GV sửa cho HS - HS làm việc theo yêu cầu b)GV đọc cho HS viết - HS viết vào c) GV y/c HS soát chấm -Đổi chéo kiểm tra kết 3- Hướng dẫn làm tập.(5') * Bài tập 2(a): GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm: - HS làm bảng phụ, HS trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng làm nháp - GV nhận xét, kết luận sai - Đọc lại lời giải Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS cố gắng viết cho đẹp * Liên hệ: Ai có quyền tham gia vào ngày hội đua voi dân tộc, giữ gin sắc dân tộc Chuẩn bị “ Sự tích hội Chử Đồng Tử” LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 25: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I- MỤC TIÊU: + Nhận tượng nhân hóa, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hóa ( BT1) + Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? ( BT2) + Trả lời – câu hỏi Vì sao? Trong BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép tập 1, III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') Tìm từ hoạt động nghệ thuật, từ hỉ môn nghệ thuật ? B- Bài mới: 1- GV giới thiệu (2') Nêu mục đích yêu cầu học 2- Hướng dẫn làm tập.(28') * Bài tập 1: Đọc đoạn thơ sau tìm xem vật nhân hoá GV treo bảng phụ - Gọi HS đọc đoạn thơ - Đoạn thơ có vật, vật ? - Mỗi vật, vật gọi ? - Thế hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vật, vật ? - Cho HS trả lời miệng theo cặp đôi - Hướng dãn tìm hiểu vẻ đẹp, hay hình ảnh nhân hoá thơ - Tác giả dựa vào hình ảnh có thật để tạo nên hình ảnh nhân hoá ? - Tương tự HD trả lời miệng - Cách nhân hoá vật, vật có hay Hoạt động học - HS trả lời câu hỏi - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS đọc - Lúa, tre, đàn cò, - Chị, cậu, cô, bác - HS trả lời - HS hoạt động cặp đôi, HS lên bảng - Lá lúa dài phất phơ gió nên tác giả nhân hoá lúa thành bím tóc - Làm cho vật, vật sinh động hơn, gần gũi với người đáng yêu * Bài tập 2: Bộ phận nào trả lời cho câu - HS đọc yêu cầu hỏi "vì sao"? - HS lên bảng, dùng bút chì gạch - GV treo bảng phụ chân từ trả lời cho câu hỏi sao? - GV HS chữa bài, chốt kết - HS khác bổ sung 10 - Gọi HS đặt đề mẫu - HS đặt đề toán theo tóm tắt, - GV cho HS làm nháp nhận xét Bài giải - Gọi HS đặt lại đề Số viên gạch xe 8520 : = 2130( viên) Số gạch hai xe 2130 x = 6390( viên) Đáp số: 6390 viên gạch * Củng cố: Kĩ giải toán có dạng liên quan rút đơn vị * Bài tập - HS đọc đầu bài, HS khác theo Gọi HS đọc yêu cầu dõi - Bài toán cho biết gì? - HS giải vở, HS chữa - Bài toán hỏi gì? Bài giải Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào? Chiều rộng hình chữ nhật: - Yêu cầu HS tự làm 25 - = 17 (m) Chu vi hình chữ nhật: (25 + 17) x = 84 (m) Đáp số: 84 m Củng cố, dặn dò: (5') - Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị - GV nhận xét tiết học TẬP ĐỌC 15 Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I- MỤC TIÊU: + Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ + Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi.( trả lời câu hỏi SGK) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ: (5') HS đọc bài: Hội vật nêu nội dung B- Bài mới: Hoạt động dạy 1- GV giới thiệu bài:(2') 2- Luyện đọc:(12') a GV đọc diễn cảm toàn b HD đọc nối câu: - luyện phát âm: vang lừng man- gát, lên, lầm lì, ghìm đà… c HD đọc đoạn - GV: Chia làm phần - HD đọc ngắt nghỉ: Những voi đến đích trước tiên ghìm đà,/huơ vòi/ chào khán giả/ cổ vũ// - Gọi HS đọc giải - Đặt câu với từ : Cổ vũ d Đọc đoạn nhóm Đại diện số nhóm thi đọc e Đọc đồng 3- Tìm hiểu bài: (8') ? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua 16 Hoạt động học - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu.( em đọc câu) - HS luyện phát âm sai - HS nối tiếp đọc đoạn, em đọc đoạn - HS đọc, HS khác theo dõi - Các nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nối tiếp đoạn - Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát hai chàng trai điều khiển… - Chiêng trống vừa lên 10 lao đầu chạy… - Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà huơ vòi chào khán giả Vui tươi, phấn khởi - HS tìm câu cuối, nêu cách ngắt ? Cuộc đua voi diễn ? Voi đua có cử đáng yêu - GV tổng kết nội dung 4- Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đoạn bảng phụ - HS đọc toàn văn - GV HS bình chọn HS đọc hay - GV cho HS chọn đoạn thích để luyện đọc hỏi lý - GV nhận xét cho điểm Củng cố, dặn dò: (5') - Nêu nội dung HS TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 50: CÔN TRÙNG I- MỤC TIÊU: + Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người + Nêu tên phận bên số côn trùng hình vẽ vật thật II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động ( thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK trang 97,98 - Sưu tầm tranh ảnh côn trùng IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 17 Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') Nêu điểm giống khác số vật B- Bài mới: 1- GV giới thiệu (2') 2- Các hoạt động: * Hoạt động: (15')Quan sát, thảo luận a Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng quan sát b Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát hình SGK - GV chia nhóm: nhóm - Câu hỏi gợi ý: ? Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh côn trùng Chúng có chan, chúng sử dụng chân cánh để làm ? Bên thể chúng có xương sống không + Bước 2: Làm việc lớp Hoạt động học - HS nghe GV giới thiệu - HS quan sát tranh SGK - HS chia làm nhóm để thảo luận, nhóm trưởng điều khiển - Côn trùng xương sống - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - HS nghe ghi nhớ - GV hướng dẫn HS rút kết luận chung: (bạn cần biết) * Hoạt động 2: (15')làm việc với tranh ảnh mang đến lớp Mục tiêu: Kể tên số côn trùng có ích số côn trùng có hại người Cách tiến hành - Nhóm trưởng điều khiển + Bước 1; làm việc theo nhóm - HS tập hợp theo nhóm, phân biệt - Các nhóm để tranh ảnh lên bàn quan sát côn trùng có ích, có hại ảnh 18 theo câu hỏi trang 97 - Gọi nhóm báo cáo + Bước 2: làm việc lớp - GV nhận xét khen ngợi nhóm có chuẩn bị tốt sáng tạo GV giúp HS liên hệ việc ăn, hợp vệ sinh, tránh ruồi muỗi 3.Củng cố, dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Dặn thực hành làm theo điều học hưởng đến người - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhóm khác nhận xét Ngày soạn: 24/ 2/ 2014 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2014 TOÁN Tiết 124: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: + Biết giải toán toán liên quan đến rút đơn vị + Viết tính giá trị biểu thức, giải toán II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ: (5') ? Có bước giải toán liên quan đến rút HS chữa 2,3 tiết trước đơn vị B- Bài thực hành: (28') * Bài tập 1: Giảm tải * Bài tập 2: Giải toán - HD tóm tắt giải - GV HS nhận xét Bài giải 19 Lát phòng hết số viên gạch 2550 : = 425(viên) Lát phòng hết số viên gạch 425 x = 2975(viên) Đáp số: 2975 viên gạch * Bài tập 3: Số? - GV đưa bảng phụ HD học sinh điền số - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS theo dõi, HS chữa, làm TG giờ QĐ km - Đi km - Đi km - GV HS chữa bài, củng cố dạng : Gấp số lên số lần * Bài tập 4: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức - GV gọi HS làm bảng - GV nhận xét củng cố dạng toán 32 : x = x 45 x : = 90 : = 12 = 18 49 x : = 196 : 234 : : = 39 : = 28 = 13 Củng cố, dặn dò: (5') - GV hệ thống nội dung học - GV nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS điền bảng phụ - Lớp nhận xét - 4km - 8km - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm bảng - HS khác nhận xét TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S 20 I- MỤC TIÊU: + Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy… rì rầm bên tai ( lần) cỡ chữ nhỏ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa S - Vở tập lớp 3, từ câu ứng dụng viết bảng phụ III- HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') Chấm hôm trước - GV nhận xét - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tuần 24 B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (2') 2- Hướng dẫn viết chữ hoa: (5') - GV treo chữ mẫu - Gọi HS tìm chữ viết hoa - Cho HS tập viết chữ hoa sửa cho HS - Cho HS viết liền chữ, nhận xét: Hoạt động học - HS nghe - HS quan sát - S, T, C - HS viết bảng lớp, bảng chữ C, T, S - HS nêu cách viết chữ S - HS đọc - HS nghe - HS nêu, nhận xét 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu từ ứng dụng - HS nghe 21 - Giới thiệu địa danh - GV treo bảng phụ cho HS quan sát, nhận xét chiều cao, khoảng cách chữ bảng phụ - GV chốt lại - Cho HS viết bảng - GV sửa lại cho HS 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giới thiệu, giải nghĩa câu ứng dụng - Viết từ “Sầm Sơn” vào bảng - HS nghe - HS nêu nhận xét - HS viết bảng: Côn Sơn, Ta - HS theo dõi - HS viết vào - GV treo bảng phụ cho HS nhận xét chiều cao chữ - HD viết bảng - GV sửa lỗi cho HS 5- Hướng dẫn viết tập viết: - GV nhắc HS cách viết - Cho HS viết vào - GV quan sát giúp HS viết - GV thu chấm, nhận xét Củng cố, dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết chưa đẹp ý cách viết Ngày soạn: 25/ 2/ 2014 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2014 TOÁN 22 Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM KẾT HỢP GIỚI THIỆU BÀI TIỀN VIỆT NAM (LỚP 2) I- MỤC TIÊU: + Nhận biết tiền Việt Nam loại: 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Bước đầu biết chuyển đổi tiền + Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV mang tờ giấy bạc loại III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra cũ: (5') HS chữa 1,2 tiết trước B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (2') Khi mua, bán hàng hoá người ta thường sử dụng tiền để trao đổi, mua bán 2- Giới thiệu tờ giấy bạc loại : 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.(5') - Trước làm quen với loại giấy bạc ? - GV cho HS quan sát loại tiền hôm học có mệnh giá cao mà GV chuẩn bị - Nêu mầu sắc chữ ghi mệnh giá, số ghi mặt tờ giấy bạc 3- Thực hành:(25') * Bài tập 1: Trong lợn có tiền? - GV yêu cầu HS phải tính số tiền tiết kiệm lợn - GV gọi HS nêu kết miệng Hoạt động học - HS chữa - HS nghe - HS kể HS khác bổ sung - HS quan sát - HS thay nêu - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - số HS nêu - HS giải thích phép cộng 23 6200 đồng, 8400 đồng, 4000 đồng * Bài tập 2: Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải? - GV cho HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra ? Một tờ giấy bạc 2000 đồng đổi tờ giấy bạc 1000 đồng - Cho HS tự làm nêu trước lớp - Có thể có nhiều cách * Bài tập 3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau: - GV cho HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận sai Dặn dò (5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ loại tờ giấy bạc - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu cách tìm số tiền - HS làm cá nhân vào VBT - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm việc SGK - HS tô màu vào VBT - học sinh điền nhanh két CHÍNH TẢ( Nghe – viết) Tiết 50: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I- MỤC TIÊU: + Nghe – viết CT + Trình bày hình thức văn xuôi + Làm BT(2) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết tập 2a III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ: (5') y/c HS viết : Trong trẻo, chông chênh, chênh HS lên viết bảng, viết nháp: Trong chếch, trầm trồ trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm B- Bài mới: trồ 24 1- GV giới thiệu bài: (2') Nêu mục đích học 2- Hướng dẫn viết tả:(28') a Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc viết lần - GV giúp HS nắm nội dung - Cuộc đua voi diễn ? - HD cách trình bày - Đoạn văn có câu - Có chữ phải viết hoa, - HD viết từ khó - Cho HS tìm từ khó viết viết bảng con: chiêng trống lên, lầm lì, chậm chạp, man- gát - GV sửa lỗi cho HS b GV đọc cho HS viết tả - GV đọc cho HS viết c Chấm, chữa bài: - GV đọc soát lỗi chấm - Thu số chấm điểm, nhận xét, rút kinh nghiệm 3- Hướng dẫn làm tập.(5') * Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - GV cho HS tự làm miệng - GV HS chữa a Điền ch/tr - GV nhận xét, chốt kết đúng: trông, chớp, trắng, - Gọi HS đọc lại đoạn thơ Củng cố dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - HS nghe - HS theo dõi SGK - Chiêng trống lên… - Có câu - Những chữ đầu dòng, sau dấu chấm - HS thực theo yêu cầu - HS nghe viết vào - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên chữa - HS đọc - HS điền bảng 25 TẬP LÀM VĂN Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I- MỤC TIÊU: +Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Tư sáng tạo - Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn - HS nghe B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn làm tập: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Quan sát tranh em thấy có lễ hội ? - Chơi đu quay đua thuyền + Quan sát đu quay: - HS quan sát tranh SGK - Trong tranh vẽ ? - Mái đình, đa nhiều người - Đây cảnh gì, diễn đâu, vào thời - số HS trả lời gian ? - GV gọi HS khác nhận xét - Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm - Trước cổng đình có treo có băng chữ ? cờ ngũ sắc - Mọi người đến xem chơi đu nào, - Mọi người đến xem đu quay đông, họ ăn mặc ? họ đứng hen nhau, người ăn mặc đẹp - Cây đu làm gì, có cao không ? - Cây đu làm tre cao - Tả hành động, tư người chơi đu - Họ nắm tay đu, đu bổng lên cao, người rướn phía trước, người - Gọi HS nói thành đoạn văn ngả phía sau + Hướng dẫn tả quang cảnh ảnh đua thuyền: - HS trả lời câu hỏi - Tương tự ảnh 26 - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét - Gọi HS nói thành đoạn văn - GV nhận xét, cho điểm ? Chúng ta có quyền tham gia vào lễ hội không? Củng cố, dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết lại văn - số HS nói, nhận xét - Có quyền tham gia vào ngày lễ hội, bày tỏ ý kiến (tả quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội) SINH HOẠT TUẦN 25 I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết ưu nhược điểm cá nhân tập thể lớp tuần vừa qua - Biết tự nhận xét sửa chữa, rút kinh nghiệm cá tuần tới - Giáo dục học sinh có tinh thần phê tự phê cao - Nâng cao tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày vững mạnh II NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Ổn định tổ chức - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát tập thể - GV gợi ý nội dung sinh hoạt trọng tâm 2.Tiến hành sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng đánh giá , nhận xét chung tình hình lớp mặt + Thực nếp : Xếp hàng ra, vào lớp Đi học giờ, Mặc dồng phục, công tác tự quản, đọc báo đội, truy đầu giờ) + Tham gia hoạt động tập thể : Múa hát tập thể, tập thể dục nhịp điệu + Thực tốt phong trào thi dua học tốt thông qua mô hình tiên tiến học tập( hoa điểm 10, đôi bạn tiến, đôi bạn học tốt, bàn học danh dự, tổ nhóm học tốt, câu lạc học tập.) + Tham gia hoạt động khác: (Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, chăm sóc bảo vệ vườn hoa, vườn cảnh, hoạt động từ thiện.) 27 GV đánh giá nhận xét hoạt động lớp tuần qua - Tuyên dương cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực tốt hoạt động lớp nhà trường đề - Nhắc nhở, động viên cá nhân ,tổ chưa đạt yêu cầu đề Triển khai hoạt động tuần tới + Phát huy ưu điểm đạt lập thành tích chào mừng ngày 26-3 +Tiếp tục luyện tập môn TDTT để thi hội vui khoẻ đạt kết cao +Khắc phục hạn chế Sinh hoạt văn nghệ - Hát cá nhân, hát tập thể 28 29 ... chữa bảng lớp, làm để chấm - Hỏi để HS nêu thuộc dạng toán nào, nêu bước giải ? Bài giải Số th ng 2 135 : = 30 5( quyển) Số th ng 30 5 x = 1 525 ( quyển) Đáp số: 1 525 * Củng cố: Kĩ giải toán có dạng... th rôi giải th ch Ngày soạn: 22/ 2/ 2014 Ngày giảng: Th ba, ngày 25 th ng năm 2014 TOÁN Tiết 122: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I- MỤC TIÊU: + Biết cách giải th nh th o toán liên quan... tránh khai th c bừa bãi phá hoại môi trường sống chúng - GV tổng kết học GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Côn trùng Ngày soạn: 23/ 2/ 2014 Ngày giảng: Th tư, ngày 26 th ng năm 2014 TOÁN