TUẦN NS: 20/ 9/ 2013 ND: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 TOÁN TIẾT 6: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU - Biết tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Gọi học sinh nêu qui tắc: Học sinh nêu qui tắc ? Muốn tìm phấn số ta làm Bài giải: Số mét vải cửa hàng bán là: GV: Nhận xét, ghi điểm 40 : = (m) III- Bài mới: (30') Đáp số: (m) 1- Giới thiệu bài: - Tiết hôm luyện tập 2- Hướng dẫn làm Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Yêu cầu học sinh làm a- Tìm 1/2 12cm, 18 kg, 10 lít - Gv nhận xét, chữa b- Tìm 1/6 24m, 30 giờ, 54 Bài Gọi học sinh đọc toán ngày Yêu cầu học sinh làm GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: 30 bơng : tặng 1/6 Tặng: ? Bài giải Số hoa vân tặng bạn là: 30 : = (bông) Đáp số: (bông) Bài 3: - Hướng dẫn HS giỏi Tóm tắt: 28 học sinh: 1/4 3A 3A : học sinh ? Bài giải Số học sinh lớp A là: 28 : = (học sinh) Đáp số: (học sinh) Bài 4: - Yêu cầu học sinh đếm ô vuông để - Học sinh đếm vng tìm 1/5 số ô vuông - Xác định tô mầu hình 2,4 VI- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học - Học sinh làm tập theo tập nhà chuẩn bị học sau TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 11 : BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU *Tập đọc Đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc phân biệt giọng nhân vật”tôi”và lời người mẹ Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ: Khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi - hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Lời nói HS phải đơi với việc làm Đã nói phải cố làm nói.(trả lời câu hỏi sgk) *Kể chuyện - Biết xếp lại tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn: Một khăn mùi xoa HS: Vở ghi, SGK, tập, đọc trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy I Kiểm tra cũ: (4’) - H/s đọc bài: Cuộc họp chữ viết - Trả lời câu hỏi nội dung - GV: Nhận xét, ghi điểm II.Bài mới: (76’) Giới thiệu bài: - GV ghi đầu * Tập đọc: Luyện đọc a GV đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: + Gọng n/v Tôi nhẹ nhàng hồn nhiên, giọng Mẹ ấm áp dịu dàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn: Bài chia làm đoạn, đọc ý ngắt giọng dấu chấm, dấu phẩy cho xác - Giải nghĩa từ: Cho h/s xem khăn mùi xoa - ? Đây khăn Hoạt động trị - Lia lịa, ngắn ngủn Rất ngắn, có ý chê - ? Đặt câu với từ ngắn ngủn Tìm hiểu bài: (18’) - ? Hãy tìm tên người kể lại câu chuyện - ? Cô giáo cho lớp đề văn - Mẩu bút chì ngắn ngủn - ? Vì Cơ- li- a thấy khó viết tập làm văn - Vì nhà mẹ thường làm việc H/s đọc bài, trả lời câu hỏi H/s nhận xét Theo dõi Mỗi h/s nối tiếp đọc câu - Mỗi h/s đọc đoạn, đọc nối tiếp, đọc nhóm, đọc đồng - Khăn mùi xoa: Loại khăn nhỏ, mỏng dùng để lau mặt - Viết nhanh liên tục - Là Cô-li-a - Cơ giáo đề văn: Em làm để giúp đỡ bố mẹ - Giáo viên giảng: Cơ- li-a thấy khó làm tập làm văn kể việc em giúp mẹ, nhà mẹ thường làm việc cho em mẹ bận, định bảo em giúp mẹ việc này, việc nhng thấy em học mẹ lại Thế nhưng, Cơ- li-a cố viết văn dài * Vậy Cô-li-a làm cách nào, tìm hiểu tiếp - ? Thấy bạn viết nhiều, Cô-li-a - Cô-li-a cố nhớ lại việc làm cách để viết dài làm viết việc chưa làm Cơ-li-a cịn viết rằng: “ Em muốn giúp mẹ nhiều để mẹ đỡ vất vả” - ? Vì mẹ bảo Cơ-li-a giặt quần áo a: Lúc đầu Cơ-li-a ngạc nhiên b: Sau đó, Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ - Khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu em ngạc nhiên chả em phải giặt quần áo Mẹ làm giúp bạn, lần mẹ bảo bạn giặt quần áo - Cô-li-a vui vẻ nhận lời bạn nhớ việc bạn viết tập làm văn H/s thi luyện đọc theo nhóm đơi - ? Em học điều từ bạn Cô-lia Giáo viên chốt lại: Điều cần học Cơ-li-a biết nhận lời lời nói phải đôi với việc làm Luyện đọc lại - Gọi h/s luyện đọc đoạn 3&4 Yêu cầu đọc tiếp nối - GV: Gọi vài HS đọc * Kể chuyện: ( 20’) Xác định yêu cầu: - Gọi h/s đọc yêu cầu Hướng dẫn: 1.1 để xếp tranh theo - Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung chuyện, em cần quan câu chuyện tập làm văn sát tranh xác định nội dung mà - - - - tranh ú minh đoạn Sau xác định nội dung tranh, ta xếp chúng lại theo trình tự câu chuyện 1.2 Sau xếp xong tranh theo nội dung câu chuyện, em chọn kể đoạn lời mình, tức chuyện lời Cô-li-a chuyện thành lời em 1.3 Kể trước lớp: Gọi h/s kể trước lớp, h/s kể đoạn 1.4 Kể theo nhóm: GV chia lớp thành nhóm 4: Yêu cầu h/s chọn đoạn kể cho bạn nhóm nghe 1.5 Kể trước lớp: - Tổ chức cho h/s thi kể chuyện - Tuyên dương nhóm kể tốt III Củng cố, dặn dò: * Liên hệ: Mọi trẻ em học tập, chăm sóc, yêu thương cha mẹ Các em phải ngoan ngoãn nghe lời phải biết giúp đỡ cha mẹ - Nhận xét tiết học CB sau - h/s kể chuyện Lớp theo dõi, nhận xét Các nhóm kể chuyện H/s thi kể chuyện Lớp bình chọn bạn kể tốt - HS theo dõi ĐẠO ĐỨC TIẾT 6: TỰ LAM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I- MỤC TIÊU - Học sinh hiểu tự làm lấy việc mình; ích lợi việc tự làm lấy việc mình; Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định thực cơng việc - Biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường nhà.; Có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ,việc làm thể ỷ lại,khơng chịu tự làm lấy việc mình) - Kĩ định phù hợp tình huốngthể ý thức tự làm lấy việc - Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình huống, phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi, dụng cụ học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ:(3') Gọi học sinh trả lời câu hỏi: ? Thế tự làm lấy việc - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Tiết hôm naychúng Hs lắng nghe ta luyện tập thực hành cơng việc làm, em biết cách hành động bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc Học sinh lắng nghe 2- Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Học sinh thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh tự liên hệ số - số học sinh trình bày kết câu hỏi - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Tự học bài, làm bài, vệ sinh cá nhân - GV khen ngợi kết luận: ? Các em tự làm lấy công - Cố gắng làm tốt, không dựa dẫm vào việc người khác ? Các em thực việc - Em cảm thấy vui, thấy ngày tiến ? Em cảm thấy sau hồn thành cơng việc Học sinh thảo luận nhóm 3- Hoạt động 2: Đóng vai Theo tình số học sinh đóng - Cho nhóm thảo luận xử lý vai trình bày: tình , thể qua trị chơi + Nếu em có mặt em cần khuyên đóng vai bạn Hạnh nên tự quét nhà cơng - GV: Kết luận tình việc bạn giao sai Hai bạn cần làm lấy việc + Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi 4- Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến Từng học sinh độc lập làm việc theo - Phát phiếu học tập cho học sinh yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ ý kiến cách ghi vo ụ ă u + trc ý kin ng ý, dấu không đồng ý * GV kết luận theo nội dung: - Đồng ý , tự làm lấy việc có nhiều mức độ - Đồng ý nội dung quyền t/gia trẻ em - Khơng đồng ý nhiều việc cần người khác giúp đỡ - Khơng đồng ý việc việc hoàn thành * GV nhận xét chung IV- Củng cố, dặn dò (2') - Cho số học sinh nhắc lại câu thơ cuối - Dặn học sinh thực hành học sau "Tự làm lấy việc mình" nội dung nêu kết trước lớp Những em khác bổ sung, thảo luận thêm + Đồng ý quyền trẻ em ghi " Công ước quốc tế" + Khơng đồng ý trẻ em tự định cơng việc phù hợp với khả thân Học sinh nhắc lại ghi nhớ Học sinh lắng nghe NS:21/ 9/ 2013 ND: Thứ ba ngày 24 tháng năm 2013 TỐN TIẾT 27: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết lượt chia - Biết tìm phần số II- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Yêu cầu học sinh làm tập GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Giờ học hôm tìm hiểu phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số 2- Hướng dẫn thực GV: Nêu toán ? Muốn biết chuồng có gà phải làm - GV: Ghi phép chia ? Muốn thực phép chia ta phải đặt tính - GV: Đặt tính ? Cột dọc biểu thị cho dấu chia, dấu gạch ngang biểu thị cho dấu - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, thực - GV: Thực chia từ trái qua phải hàng chục sau tới hàng đơn vị chia cho chữ số thứ thương thương lần chia thứ Chúng ta tìm số dư lần chia thứ nhất: nhân Viết thẳng cột với hàng chục thực trừ trừ viết o thẳng cột với - Tiếp theo chia hàng đơn vị số bị chia - Hạ 6: chia viết Hãy tìm số dư lần chia thứ hai ta nói: 96 : = 32 3- Luyệt tập Bài 1: Tính Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm chia cho 3 nhân 9 trừ chia viết 2 nhân 6 trừ o - chia cho viết vào thương - nhân Học sinh thực phép chia 96 : = 32 GV: Nhận xét, chữa Bài 2: Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh làm phần a) GV: Nhận xét, ghi điểm - Phần b) hướng dẫn cho HS giỏi Tìm 1/2 của: 24 giờ, 48 phút, 44 ngày Bài 3: Học sinh đọc toán ? Bài tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi u cầu học sinh giải tốn GV: Nhận xét VI- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học 4 12 84 66 36 04 4 11 06 06 6 a- Tím 1/3 96 kg, 36 m, 93 lít 1/3 96 kg = 23 kg, 1/3 36m = 12m, 1/3 93l = 31 lít Tóm tắt: 36 : biếu 1/3 số Biếu : quả? Bài giải: Số cam mẹ biếu bà là: 36: = 12 (quả) Đáp số: 12 (quả) CHÍNH TẢ :(Nghe viết) TIẾT 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I- Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo BT2 - Làm tập(3) a/b II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập 2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ:(3') Học sinh hát ? Đọc cho học sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Ghi đầu Học sinh viết bài: 2- Hướng dẫn viết tả Cơm nếp, nắm gạo, lo lắng 12 a- Tìm hiểu nội dung b: - Giáo viên đọc ? Cơ-li-a giặt quần áo chưa ?Vì Cơ-li-a lại vui vẻ giặt quần áo - Chưa Cô-li-a giặt quần áo - Vì việc bạn nói làm tập làm văn b- Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu ? Trong đoạn văn có từ cần - câu phải viết hoa - Chữ đầu câu tên riêng c- Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho học sinh viết bảng d- Viết tả, sốt lỗi GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh soát lỗi e- Chấm bài: GV thu chấm 3- Luyện tập Bài /: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống GV yêu cầu học sinh lên bảng tìm từ điền từ GV nhận xét, chữa Bài Điền vào chỗ trống s / x - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm GV chốt lại lời giải IV- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học; - Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Làm văn, Cô-li-a, lúng túng - Học sinh viết a- Kheo chân b- Người lẻo khoẻo c- Ngoéo tay Giầu hai mắt, đơi tay Tay xiêng làm lụng mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở ta nhìn Chu sâu cho sáng mà tin đời Xuân Diệu Tù nhiªn x· héi TIT 12: Vệ sinh quan tiết nớc tiểu I- Mục đích yêu cầu + Nhận biết đợc ích lợi cần thiết phải giữ gìn vệ sinh quan tiết nớc * Hoạt động 2: Nêu cách bảo vệ quan tiết nớc tiểu.(15 phút) - Mục tiêu: nêu đợc cách đè phòng số bệnh thờng gặp quan tiết nớctiểu - Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh SGK trang lẻ - Gọi HS trình bày kết - Trong tranh 2, 3, 4, Việc làm cho thấy bạn biết bảo vệ quan tiết nớc tiểu ? ? Tại hàng ngày cần phải uống đủ nớc - GV kết luận cho HS liên hệ thực tế ? Hàng ngày em làm để giữ vệ sinh quan tiết IV- Củng cố, dặn dò(3 phút) - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn lµm bµi tập nhà - GV cho thảo luận nhóm đôi - HS trình bày trớc lớp - HS khác nhận xÐt - HS tù liªn hƯ NS: 22/ 9/ 2013 ND: Thứ tư ngày 25 tháng năm 2013 TOÁN TIẾT 28: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số chia hết lượt chia - Tìm 1/4 số giải tốn có liên quan II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Yêu cầu học sinh làm tập GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Giờ học hôm luyện tập 2- Hướng dẫn làm Bài 1: Đặt tính tính theo mẫu Đặt tính tính ? Cột dọc biểu thị cho dấu chia, dấu gạch a) ngang biểu thị cho dấu 84 - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, thực GV: Nhận xét 24 21 04 Phần b) hướng dẫn HS làm tương tự phần a) 55 93 11 05 31 03 b) 54 54 Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - HS lên bảng làm, lớp tự làm chữa - 1/4 20 cm = cm Bài 3: ? Bài toán cho ta biết ? Bài tốn hỏi ta u cầu học sinh làm IV Củng cố, dặn dò (5') - 1/4 40km = 10 km - 1/4 80 kg = 20 kg Tóm tắt: 84 trang: đọc 1/2 Cịn : … trang? Bài giải Số trang lại là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 (trang) 48 48 GV: Nhận xét học Học sinh nhà chuẩn bị học sau TẬP ĐỌC TIẾT 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I- MỤC TIÊU Đọc thành tiếng: - Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm - Ngắt nghỉ dấu chấm câu cụm từ Hiểu: - Hiểu nghĩa từ: Náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng… - Hiểu nội dung bài: Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học.(trả lời câu hỏi sgk) Học thuộc lòng đoạn văn II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa, bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn H/s: Sách GK, ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ: II Dạy học 2.1Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu dạy - HS nghe GV giới thiệu 2.2 Luyện đọc a GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc mẫu b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc câu, luyện phát âm từ - HS đọc nối tiếp câu khó dễ lẫn - HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếp nhóm - Thi đọc nhóm 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Điều gợi tác giả nhớ đến kỉ - Vào cuối thu đường niệm buổi tựu trường? rụng nhiều lam tác giả nhớ lại buổi tựu trường - Tác giả so sánh cảm giác - Tác giả miêu tả cảm giác với ? buổi tựu trường giống - Chuyển ý: Đoạn cánh hoa tươi mỉm cười bầu - Trong ngày tựu trường tác giả thấy cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn ? - Chuyển ý: đoạn - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám học trò tựu trường ? 2.4 Học thuộc lòng đoạn văn em thích Yêu cầu hs luyện đọc III-Củng cố dặn dị: * Liên hệ: Các em có quyền học khơng?Khi học ta có bổn phận gì? - Nhận xét tiết học, dăn nhà chuẩn bị sau trời quang đãng HS tự phát biểu - bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ; chim nhìn quãng trời rộng muốn bay ngập ngừng e sợ Các em có quyền học tập vui chơi phải theo quy định chung TẬP VIẾT TIẾT 6: ÔN CHỮ HOA D A/ MỤC TIÊU + Viết chữ hoa D(1 dòng Ch), Đ, H(1 dòng) + viết tên riêng Kim Đồng (1 dòng), câu ứng dụng: Dao có mài… Mới khơn (1 dịng) chữ cỡ nhỏ + Giúp học sinh tính cẩn thận luyện viết chữ B/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa,chữ mẫu tên riêng, câu ứng dụng 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập C/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I-ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') ? Học sinh viết tên riêng Chu Văn An Học sinh viết bảng Đọc thuộc lòng câu ứng dụng GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (28') 1- Giới thiệu Bài hôm giúp em củng cố cách viết chữ D, Đ hoa tên riêng: Kim Đồng câu ứng dụng 2- Hướng dẫn viết chữ hoa ? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa - Gọi học sinh lên bảng viết GV viết mẫu cho học sinh quan sát, nêu lại quy trình viết - Chữ D gồm nét, nét thẳng, nét cong lợt vòng từ đầu nét thẳng vòng xuống đến cuối nét thẳng - Chữ Đ cách viết tơng tự chữ D nhng có dấu gạch ngang nét thẳng - Chữ K gồm nét, nét thẳng thứ cao hai nét móc đầu, nét ngang thứ thẳng chéo từ phải sang trái nét móc thứ từ điểm nét chéo xuống phải 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng a- Giới thiệu từ ứng dụng Gọi học sinh đọc từ ứng dụng ? Em biết anh Kim Đồng b- Quan sát, nhận xét ? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ c- Viết bảng Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng a- Giới thiệu - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên ta phải chăm học khơn ngoau trư- Lắng nghe Có chữ : Đ, D, K - Học sinh viết bảng - K, Đ, g cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ - D, g, K, h cao hai li rưỡi, chữ s cai li rưỡi chữ lại cao li - Bằng chữ dòng chữ C dòng chữ S dòng chữ T dòng chữ Kim Đồng dòng câu ứng dụng Dao có mài sắc Người có học khôn ởng thành b- Quan sát nhận xét ? câu ứng dụng chữ có chiều cao nh ? Khoảng cách chữ c- Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng chữ: Dao, người, khôn - GV nhận xét 5- Hướng dẫn viết - Cho học sinh mở tập viết quan sát - GV yêu cầu viết - GV theo dõi, hướng dẫn thêm IV- Củng cố, dặn dò.(2') - GV :Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà hoàn thành viết, chuẩn bị trước sau NS: 23/ 9/ 2013 ND:Thứ năm ngày 26 tháng năm 2013 TOÁN TIẾT 29: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHEP CHIA CO DƯ I- Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết - phép chia có dư - Nhận biết số dư phải bé số chia II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, chấm tròn 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') Tìm 1/4 20cm, 40 km, 80kg II- Kiểm tra cũ: (4') = 5cm, 10km, 20kg Yêu cầu học sinh làm tập Học sinh nhận xét bạn làm GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Để biết thực Học sinh lắng nghe phép chia hết phép chia có dư hơm cô em thực 2- Hướng dẫn thực a- Phép chia hết: GV: Nêu tốn: Có chấm trịn chia thành nhóm hỏi nhóm có chấm trịn ? Muốn biết nhóm có chấm trịn ta làm phép tính gì, nêu phép tính - Có chấm trịn chia thành nhóm nhóm chấm trịn khơng thừa chấm trịn Vậy chia khơng thừa, ta nói phép chia hết viết: : = đọc tám chia hai b- Phép chia có dư: GV: Nêu tốn: Có chấm trịn chia thành nhóm Hỏi nhóm có chấm trịn, thừa tra chấm trịn - Yêu cầu học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh thực - Nếu có chấm trịn chia thành nhóm nhóm chấm trịn Thừa ta nói chia thừa Vậy 9: = (dư 1) đọc chín chia hai bốn dư 3- Luyệt tập: Bài 1: Nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh thực Mỗi nhóm: : = (chấm tròn) Thực hành chia chấm tròn thành nhóm nhiều nhóm 4, thừa chấm tròn 9 chia viết 4 nhân trừ Tính viết theo mẫu: a- mẫu: 12 b) Viết theo mẫu: 17 15 Viết 17: = (dư 2) 12 Viết 12: = 20 20 Viết: 20: = 4; 15: 3= 5; 24: =6 19 18 c) Viết: 19:3=6(dư1)… Bài 2: Điền từ Đ, S ( Đúng , Sai ) ? Bài tập yêu cầu ta làm 28 46 42 28 42 Đúng điền Đ, sai điền S 30 24 Đ S 48 Bài 3: Đã khoanh tròn vào 1/2 số tơ 48 hình nào? Cho học sinh quan sát hình trực quan Đ số ô tô tô mầu VI- Củng cố, dặn dị (5') - Hình khoanh 1/2 số tồ Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 6: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC.DẤU PHẨY A/ Mục tiêu - Tìm số từ ngữ trường học, qua BT giải ô chữ BT1 - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn BT2 * Cần giáo dục cho HS biết em có quyền học tập, kết nạp vào đội TNTP Hồ Chí Minh B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ô chữ tập 1, cờ, chép sẵn câu văn tập C/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Học sinh lên bảng làm - Mời học sinh làm tập tuần Quả dừa - đàn lợn nằm cao GV thu tập học sinh kiểm Tàu dừa - lược chải vào mây tra xanh - Học sinh nhận xét GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (28') 1- Giới thiệu Bài hôm giúp Học sinh nghe lời giới thiệu 20 15 5 s em mở rộng vốn từ trờng học ôn tập dấu phẩy 2- Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Trò chơi ô chữ L ê n l Nghe i êgiáo viên u hướng h àdẫn n o K h o a K H ó A B i h A m ẹ I C G i ỏ I C -ơCác Iđội thih nhauọ trả lời I ả n g b ô N G h i n ô g i o P h * GV giới thiệu ô chữ bảng, ô chữ d theos chủ đề c trờng h học g Mỗi t hàng r quan h đến trờng i ể u ngang từ liên C học có nghĩa tơng ứng đợc giới R khoa a c hàng h thiệu sách giáo Từ ọ dọc có nghĩa mở đầu cho hnăm học L G I - Chia lớp thành đội chơi: Đọc lần lt H h ợt nghĩa từ hàng hai đến hàng C 11, sau giáo viên đọc xong đội Tù chơi giơ cờ giành quyền trả lời - Học sinh làm vào - Nếu trả lời 10 điểm, sau khơng đợc điểm Các đội cịn lại giành quyền trả lời đội giải đợc hàng dọc đợc 20 điểm - GV tổng kết điểm sau trò chơ tuyên dơng nhóm thắng - Chép câu sau vào thêm dấu - Yêu cầu học sinh làm vào phẩy vào - Ôn luyện cách dùng dấu phẩy - ông em, bố em em thợ - Gọi học sinh đọc yêu cầu mỏ - Các bạn đợc kết nạp vào đội, Yêu cầu học sinh làm ngoan trò giỏi GV nhận xét, chữa IV- Củng cố, dặn dò (2'): - GV nêu nhận xét tiết học - Học sinh ôn tập thêm cách sử dụng dấu phẩy ; Về ôn lại bài, làm tập nhiªn x· héi TIẾT 12: quan thần kinh I- MC TIấU + Nờu c tờn v đợc vị trí phận quan thần kinh tranh v hoc mụ hỡnh + Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan thần kinh II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng thầy Hoạt động trị A- KiĨm tra bµi cũ: (5') 2h/s lên lớp Nêu cách bảo vệ quan bµi tiÕt níc tiĨu? - GV nhËn xÐt B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài(2') - HS quan sát SGK -Nêu mục tiêu dạy - HS trả lời: NÃo, tuỷ sống, 2- Các hoạt động: dây thần kinh, HS khác * Hoạt động 1(10') Các phận nhận xét quan thần kinh - HS thực - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, - HS quan sát trả lời, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS nêu tên phận quan thần kinh - HS theo dõi ghi nhớ - Yêu cầu HS nêu sơ đồ - HS đọc SGK thảo luận - Yêu cầu quan sát xem nÃo, tuỷ nhóm đôi sống đợc bảo vệ ? - Đại diện nhóm trả lời - GV nêu để HS thấy dây thần kinh toả - HS lắng nghe ghi nhớ khắp nơi thể ngợc lại từ khắp nơi thể tuỷ sống nÃo - Lớp chia làm đội * Hoạt động 2:(10') Vai trò - HS chơi phót, HS ë quan thÇn kinh díi cỉ vị, chọn đội thắng - Yêu cầu tìm hiểu nội dung: Bạn cần biết trang 27 để nêu đợc vai trò quan thần kinh - GV kết luận * Hoạt động 3: (10')Hớng dẫn trò chơi: Tổ chức cần - GV nêu cách chơi chia đội, đội cử ngời làm liên lạc tổ chức (GV đội) - Khi nghe GV nêu yêu cầu ngời liên lạc xuống đội lấy thứ mang lên Đội nhanh thắng IV- Củng cố, dặn dò.(5') - Qua trò chơi em thấy quan đà đạo nghe đợc yêu cầu, chạy lấy đồ vật - Về xem lại bài, cần bảo vệ quan thật tốt NS: 24/ 9/ 2013 ND:Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2013 TOÁN TIẾT 30: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức (1') 19 18 II- Kiểm tra cũ: (4') Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện: Học sinh nhận xét bạn làm GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Để biết củng cố phép chia hết phép chia có dư hơm Học sinh lắng nghe cô em thực 2- Các tập: Bài 1: Nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh thực Bài 2: Đặt tính tình ? BT gồm phần? - GV yêu cầu HS làm cột 1, 2, phần - GV hướng dẫn cột cho HS giỏi 35 32 - Gồm phần a), b) a) 24 24 b) 32 30 42 58 40 54 30 30 Bài 3: Gọi học sinh đọc tốn, tóm tắt Tóm tắt: tốn Có : 27 học sinh ? Bài tốn cho biết Học sinh giỏi: 1/3 hs lớp ? Bài tốn hỏi Học sinh giỏi: … học sinh? ? Muốn tìm số học sinh giỏi ta làm Bài giải Số học sinh giỏi là: Yêu cầu học sinh làm 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh GV nhận xét chữa Bài 4: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu a c trả lời Trong phép chia có dư với số chia 3, số chia có số dư lớn b d Khoanh vào chữ b VI- Củng cố, dặn dò (5') NhËn xÐt tiÕt häc, chuẩn bị 34 30 sau CHNH T: (Nghe - viết) TIẾT 12: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I- Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo BT1 - Làm BT(3) a/b II- Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập 2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') Học sinh hát II- Kiểm tra cũ:(3') Học sinh viết bài: ? Đọc cho học sinh lên bảng viết: Khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, - GV: nhận xét, ghi điểm giếng sâu III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Bài hôm nghe viết lại đoạn "Nhớ lại buổi đầu học" làm tập 2- Hớng dẫn viết tả a- Tìm hiểu nội dung baì, cách trình bày đoạn văn ? Đoạn văn có câu ? Trong đoạn văn có từ cần phải viết hoa c- Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho học sinh viết bảng d- Viết tả, sốt lỗi GV đọc cho học sinh viết bài, đọc cho học sinh soát lỗi e- Chấm bài: GV thu chấm 3- Luyện tập Bài /: Gọi học sinh đọc yêu cầu Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu Bờ ngơ, nép, quãng trời, rụt rè Học sinh viết Yêu cầu học sinh làm ? Cùng nghĩa với chăm ? Trái nghĩa với gần ? Nước chảy mạnh nhanh Bài Điền vào chỗ trống eo hay oeo - Yêu cầu học sinh làm GV chốt lại lời giải IV- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học; - Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Học sinh nhà chuẩn bị trước học sau Tìm từ a- Tiếng bắt đầu s / x có nghĩa nh sau - Siêng - Xa - Xiết Nhà nghèo Đường ngoằn nghèo Cười ngặt nghoẹo Ngoẹo đầu TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) B/ Cá kĩ sống bản: - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực C/ Đồ dùng dạy học 1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, Viết sẵn câu hỏi 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập, D/ Các hoạt động Dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') ? Nêu trình tự nội dung họp thông thởng GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (28') 1- Giới thiệu Giáo viên Học sinh nghe giảng ghi đầu 2- Kể lại buổi đầu học Để kể lại buổi đầu học em cần nhớ lại xem buổi đầu học nh nào; buổi sáng hay buổi chiều; buổi cách bao lâu; em chuẩn bị cho buổi học nào, người đưa em đến trường học trông nào, lúc đầu em bỡ ngỡ sao, em nghĩ buổi đầu học - GV gọi học sinh kể trước lớp Học sinh kể - Lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm Làm việc theo cặp đôi- Gọi số học sinh kể trước học sinh kể lớp Lớp theo dõi nhận xét - Học sinh viết Học sinh đọc viết Hs lắng nghe * GV : Mỗi có quyền kể ngày học 3- Viết đoạn văn Gọi học sinh đọc yêu cầu sau học sinh tự viết vào - Gọi học sinh đọc trớc lớp - GV nhận xét IV- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học - Học sinh nhà tập kể cho người thân nghe buổi học - Học sinh chun b trc bi hc sau Sinh hoạt tuần I.Mục đích yêu cầu ... 11 06 06 6 a- Tím 1 /3 96 kg, 36 m, 93 lít 1 /3 96 kg = 23 kg, 1 /3 36m = 12m, 1 /3 93l = 31 lít Tóm tắt: 36 : biếu 1 /3 số Biếu : quả? Bài giải: Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12 (quả) Đáp số: 12 (quả)... 3: Học sinh đọc toán ? Bài tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi Yêu cầu học sinh giải toán GV: Nhận xét VI- Củng cố, dặn dò (5'') - Nhận xét tiết học 4 12 84 66 36 04 4 11 06 06 6 a- Tím 1 /3 96 kg, 36 ... giờ) + Tham gia hoạt động tập th? ?? : Múa hát tập th? ??, tập th? ?? dục nhịp điệu, Tham gia thi v bảo vệ môi trường th? ?ng qua buổi tuyên truyền trường + Th? ?c hiƯn tèt phong trµo thi dua học tốt th? ?ng