TUẦN 15 Ngày soạn: 25/11/2011 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Toán TIẾT 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1-SGK -1 học sinh lên bảng làm -Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 7p 2.2.Hdẫn thực phép chia 648:3 +Gviên nêu phép chia: 648:3 -Gọi học sinh đọc -Học sinh đọc -Hướng dẫn cách tính: từ trái sang phải -1Học sinh lên bảng thực chia theo bước tính nhẩm chia, nhân, Lớp nhận xét trừ; lần chia chữ số 648:3=216 thương -Nhiều học sinh thực lại -Gọi số em thực hiên chia lại 5p 2.3 Giới thiệu phép chia: 236:5 -Học sinh thực theo hai bước: -Tiến hành tương tự Đặt tính tính Kết quả: 236:5=47 (dư 1) 2.4Thực hành Bài tập -1 học sinh đọc yêu cầu 5p -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Hai học sinh lên bảng chữa -Yêu cầu học sinh làm chữa Lớp nhận xét, bổ sung Đáp số -Nhận xét, chốt kết 639 492 Củng cố cho học sinh cách chia số có 213 123 ba chữ số cho số có chữ số 03 09 09 12 12 0 Bài tập -Học sinh đọc yêu cầu 5p -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vở.Một em làm bảng phụ -Yêu cầu học sinh làm Lớp nhận xét -Chữa bài:Cho học sinh nêu lại cách 5p 5p 3p chia Bài tập -Gọi học sinh đọc toán - Cho học sinh nhà làm Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Hướng dẫn mẫu -Yêu cầu lớp tự làm chữa Nhận xét, chốt kết 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập -Học sinh đọc toán -Lớp thảo luận cặp Một số em báo cáo Lớp nhận xét -Học sinh làm vào Một em lên bảng chữa Bài giải Mỗi thùng có số gói kẹo là: 405:9=45 (gói kẹo) Đáp số: 45 gói kẹo -1 học sinh đọc -Học sinh theo dõi -Lớp làm Một em lên bảng chữa - HS lắng nghe Tập đọc-Kể chuyện TIẾT 43 + 44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Mục tiêu: A Tập đọc Đọc thành tiếng - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: nông dân, siêng năng, làm lụng,… - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với lời nhân vật Đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm, … - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay sức lao động người nguồn tạo nên cải không cạn B.Kể chuyện - Biết xếp tranh minh hoạ theo trình tự nội dung truyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn II Rèn kĩ năng: - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực III.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ - Bảng phụ IV.Các hoạt động dạy học TL 5p Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết A Tập đọc 1.Kiểm tra -Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nhớ Việt Bắc -Nhận xét, chấm điểm Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 15p 2.2.Luyện đọc a/ Đọc mẫu Gviên đọc mẫu toàn b/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ */Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Gviên theo dõi, sửa lỗi phát âm giúp học sinh luyện đọc từ khó, dễ lẫn: nông dân, siêng năng, lười biếng, */Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Gviên chia đoạn, hướng dẫn đọc đoạn trước lớp, ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân vật: Bây giờ/ cha tin tiền đó…quý đồng tiền.// -Gviên kết hợp giải nghĩa từ khó: người Chăm, dành dụm… -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc toàn trước lớp */Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm */Tổ chức thi đọc nhóm Gviên nhận xét, tuyên dương */Yêu cầu đọc đồng 10p 3.Hướng dẫn tìm hiểu Gviên tổ chức cho học sinh đọc thầm , thành tiếng đoạn toàn bài, trả lời -2 học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận xét -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh nối tiếp đọc câu Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn gviên -Học sinh luyện đọc đoạn theo hướng dẫn gviên -Học sinh đọc giải -5 học sinh tiếp nối đọc Lớp theo dõi SGK -Mỗi nhóm 5học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét -Lớp đọc đồng đoạn1 câu hỏi SGK ? Câu chuyện có nhân vật ? Ông lão người -Ông lão buồn điều gì? ? Trong lần thứ nhất, người làm gi ? Người cha làm với số tìên ? Vì ? Vì người phải lần ? Người làm lụng vất vả tiết kiệm ? Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người làm ? Ông lão có thái độ trước hành động người ? Câu văn truyện nói nên ý nghĩa câu chuyện Gviên kết luận nội dung 10p 2.4 Luyện đọc lại - Gviên hướng dẫn học sinh đọc phân vai - Gọi học sinh đọc - Chia nhóm, yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 5p Tiết 2: B Kể chuyện Xác định yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu 30P 2.Kể mẫu - Gọi học sinh kể, em kể tranh - Gviên theo dõi, bổ sung Kể theo nhóm -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm - Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu Kể trước lớp -Tổ chức thi kể chuyện 5p -Nhận xét cho điểm học sinh 3.Củng cố, dặn dò: ? Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật câu chuyện -Tổng kết học, dặn học sinh kể lại cho người thân nghe Hs đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: -Ông lão, bà mẹ câu trai -Người siêng năng, chăm -Vì người trai lười biếng -Người dùng tiền mẹ cho để chơi ngày… -Người cha ném tiền xuống ao muốn thử xem có phải tiền làm không -Anh phải tiếp tục kiếm tiền -Người xay thóc thuê… -Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền -Ông lão cười chảy nước mắt -Câu Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền./Hũ bạc tiêu không hết bàn tay -Học sinh theo dõi -2học sinh đọc -Học sinh luyện đọc theo cặp -Đại diện nhóm thi đọc Lớp nhận xét -1 học sinh đọc -5 học sinh kể Lớp theo dõi, nhận xét -Học sinh kể truyện nhóm nhỏ -2,3 nhóm thi kể -Lớp bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất, -Học sinh phát biểu Tự nhiên xã hội TIẾT 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I.Mục tiêu Sau học, học sinh biết: -Kể tên số hoạt đọng diễn bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thành phố II Đồ dùng dạy học -Một số bì thư -Điên thoại đồ chơi III Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động giáo viên 5p 1.Kiểm tra ? Hãy kể tên vài quan hành cấp tỉnh -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung 10p a Hoạt động Thảo luận nhóm * Mục tiêu -Kể số hoạt động diễn bưu điện tỉnh -Nêu ích lợi hoạt động bưu điện đời sống * Cách tiến hành - Gviên chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý: ? Bạn đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể tên hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh ? Nêu ích lợi hoạt động bưu điện… - Gọi nhóm lên trình bày 10p -Gviên kết luận: b Hoạt động Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Biết ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình * Cách tiến hành - Gviên nêu yêu cầu: Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày Lớp nhận xét - Từng thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Học sinh nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs nghe - Các nhóm thảo luận - Các nhóm báo cáo - Yêu cầu hs thảo luận nhóm - Các nhóm khác nhận xét bổ -Gọi nhóm báo cáo sung -Nhận xét, kết luận ? Đài truyền hình, đài phát sở thông tin liên lạc phát tin tức nước ? Đài truyền hình, đài phát giúp biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế… c Hoạt động Chơi trò chơi “ Hoạt động nhà bưu điện” 8p * Mục tiêu: Hs biết cách ghi địa phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách -Học sinh đóng vai nhân viên giao tiếp qua điện thoại bưu điện, người gửi thư, gửi *.Tiến hành: quà, gọi điện thoại Gviên hướng dẫn tổ chức cho học sinh chơi III.3 Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung - HS lắng nghe -Nhận xét hoc 2p -Dặn học sinh xem lai nội dung _ Ngày soạn: 26/11/2011 Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Chính tả( nghe-viết) TIẾT 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I.Mục tiêu -Nghe -viết xác đoạn Hôm đó…quý đồng tiền Hũ bạc người cha -Làm tập phân biệt: ui/uôi, s/x II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra - Gviên đọc cho học sinh viết: màu sắc, hoa màu nong tằm, no nê - Nhận xét, chỉnh sửa 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp Hoạt động trò -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Lớp nhận xét 20p 5p 5p 3p 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết -Gviên đọc lượt -Gọi học sinh đọc lại ? Khi thấy người cha ném tiền vào lửa, người làm ? Hành động người giúp người cha hiểu b/Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu ? Trong chữ phải viết hoa? Vì ? Lời người cha viết c/Hướng dẫn viết từ khó - Gviên đọc cho học sinh viết: sưởi lửa thọc tay chảy làm lụng làm lụng… - Yêu cầu học sinh đọc lại từ - Nhận xét, chỉnh sửa d/ Viết tả -Gviên đọc cho học sinh viết -Hướng dẫn học sinh soát lỗi -Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi lên bảng trình bày -Nhận xét làm học sinh Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi lên bảng trình bày - Nhận xét làm học sinh 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp tả chưa đạt -Học sinh theo dõi SGK -2 học sinh lại Lớp theo dõi - Người vội thọc tay vào lửa lấy tiền Người cha hiểu tiền làm - Đoạn văn có câu - Tên riêng chữ đầu câu phải viết hoa - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - học sinh viết bảng lớp, Lớp viết bảng - học sinh đọc từ bảng - Học sinh viết vào - Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Học sinh làm -2học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung Lời giảỉ mũi dao - muỗi hạt muối- múi bưởi núi lửa - nuôi nấng tuổi trẻ - tủi thân -1 học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm - 2học sinh lên bảng làm bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung Lời giải sót - xôi Sáng Toán TIẾT 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Biết thực phép chia với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G 5p 7p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1,3-SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Hdẫn thực phép chia 560:8 +Gviên nêu phép chia: 560:8 -Gọi học sinh đọc -Hướng dẫn cách tính - Gọi số em thực hiên chia lại 5p 5p 2.3 Giới thiệu phép chia: 632:7 -Tiến hành tương tự 2.4.Thực hành Bài tập 1( Làm cột 1,2,4) -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm chữa -Nhận xét, chốt kết Củng cố cho học sinh cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh đọc -1Học sinh lên bảng thực chia Lớp nhận xét -Nhiều học sinh thực lại 560 56 70 00 0 -Học sinh thực theo hai bước: Đặt tính tính Kết quả: 632 :7=90 -1 học sinh đọc yêu cầu -Hai học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung Đáp số 480 562 48 60 56 80 00 00 0 0 … 5p 5p 3p 2p Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Chữa bài:Cho học sinh nêu lại cách chia ? Em có nhận xét tập 2? Bài tập 3: -Gọi học sinh đọc toán -Cho học sinh thảo luận, tìm cách giải Gviên chốt cách giải -Yêu cầu học sinh làm vào -Chữa ? Bài toán thuộc dạng toán nào? (chia thành phần nhau) Bài tập : -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS làm 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung ? Muốn chia số có chữ số cho số có chữ số mà số bị chia hàng đơn vị chữ số o bé chữ số chia ta làm -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập -Học sinh đọc yêu cầu -L ớp làm vở.Một em làm bảng phụ Lớp nhận xét - Số dư nhỏ số dư, chữ số cuối -Học sinh đọc toán -Lớp thảo luận cặp Một số em báo cáo Lớp nhận xét -Học sinh làm vào Một em lên bảng chữa Bài giải Ta thực hiên phép chia : 366 :7=52 (dư 2) Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần lễ ngày -1 học sinh đọc yêu cầu tập -Lớp làm - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - Một số em phát biểu - Lớp nhận xét - HS lắng nghe _ Đạo đức TIẾT 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (tiết2) I.Mục tiêu Học sinh hiểu: -Thế quan tâm hàng xóm, láng giềng -Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng 2.Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng II Rèn kĩ năng: - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức III.Đồ dùng dạy -học -Tranh, ảnh minh hoạ truyện -Phiếu học tập IV.Các hoạt động dạy học bản: T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra ? Vì cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, -Học sinh lên bảng trình bày láng giềng -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2.Nội dung: 9p a Hoạt động Giới thiệu tư liệu sưu tầm * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho hsinh tình làng nghĩa xóm *.Cách tiến hành -Yêu cầu học sinh trưng bày tranh, thơ, ca dao… cácc em sưu tầm -Hs trưng bày theo nhóm -Gọi nhóm lên trình bày -Gviên tổng kết, khen nhóm sưu tầm mhiều trình bày tốt -Các nhóm cử đại diện lên trình b Hoạt động bày Đánh giá hành vi Lớp nhận xét, bổ sung * Mục tiêu: Học sinh biết đánh giá 9p hành vi, việc làm hàng xóm, láng giềng * Cách tiến hành -Gviên nêu yêu cầu: Em nhận xét hành vi, việc làm tập -Yêu cầu lớp thảo luận nhóm - Gọi nhóm báo cáo -Học sinh đọc yêu cầu tập - Gviên kết luận : Các việc a, d,e,g việc làm tốt thể -Học sinh thảo luận nhóm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm -Đại diện nhóm trình bày Cả Các việc b,c,d việc không nên lớp trao đổi nhận xét làm -Học sinh nghe, tự liên hệ -Cho hs tự liên hệ Gviên nhận xét, tuyên thân dương c Hoạt động Xử lý tình đóng vai * Mục tiêu: Hs có kỹ định -Lớp chia nhóm, nhóm bầu ứng xử hàng xóm, láng nhóm trưởng điều hành bạn 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 15p 2.2.Luyện đọc a.Đọc mẫu: Gviên đọc mẫu toàn b.Luyện đọc + giải nghĩa từ +Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, đễ lẫn: -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, học sinh đọc câu -Gviên theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm số từ: lim, rông chiêng, lập làng,… +Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Gviên yêu cầu học sinh đọc đoạn -Theo dõi, hướng dẫn ngắt giọng đúng: -Giúp học sinh giải nghĩa từ khó +Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn +Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc Nhận xét, tuyên dương +Yêu cầu học sinh đọc đồng đoạn 2.3.Tìm hiểu bài: 10p Gviên tổ chức cho học sinh đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi: ? Nhà rông thường làm loại gỗ ? Vì nhà rông phải cao 6p 4p ? Gian đầu nhà rông trang trí ? Hãy giải thích gian coi trung tâm nhà rông ? Từ gian thứ ba nhà rông dùng để làm -Gviên chốt nội dung 2.4.Luyện đọc lại -Hướng dẫn học sinh đọc lại đoạn -Tổ chức thi đọc Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh đọc 2lượt -Học sinh luyện đọc từ - Học sinh đọc đoạn kết hợp tập ngắt giọng theo hdẫn gviên Nó phải cao/ không vướng mái// -Đọc giải SGK -4 học sinh đọc nối tiếp -Từng nhóm luyện đọc sau cử đại diện đọc trước lớp -Học sinh đọc đồng Học sinh trả lời: -Gỗ bền lim, gụ, sến, táu -Dể đàn voi qua mà không chạm sàn… Trên vách có treo giỏ mây đựng đá thần… -Vì nơi đặt bếp lửa nhà rông… -Là nơi ngủ trai tráng buôn làng… -Học sinh luyện đọc -Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc -3, học sinh thi đọc tập đọc Chuẩn bị sau Lớp nhận xét Luyện từ câu TIẾT 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I.Mục tiêu -Mở rộng vốn từ dân tộc: kể tên số dân tộc thiểu số nước ta; làm tập điền từ cho trước vào chỗ trống -Đặt câu có hình ảnh so sánh II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ -Tranh ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học c b ản TL Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng làm lại tập 1,3 tiết trước -Nhận xét, cho điểm học sinh Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2 Mở rộng vốn từ dân tộc 8p Bài tập -Gọi học sinh đọc đề ? Em hiểu dân tộc thiểu số ? Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Gọi nhóm báo cáo -Nhận xét, chốt câu trả lời Yêu cầu học sinh viết vào 8p Bài tập -Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm theo cặp -Gọi học sinh phát biểu Nhận xét, đưa đáp án 2.3 Luyện tập so sánh Bài tập3 Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp theo dõi, nhận xét -2 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh trả lời -Học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo Lớp nhận xet, bổ sung -Học sinh viết vào -Hai học sinh đọc đề -Từng cặp thảo luận làm -Một số học sinh đọc làm Lớp nhận xét Lời giải a bậc thang b nhà rông c nhà sàn d Chăm 10p -Yêu cầu học sinh đọc đề -Hướng dẫn học sinh làm bài: Hình thứ nhất: ? Cặp hình vẽ ? Hãy đặt câu so sánh mặt trăng với bóng -Yêu cầu học sinh làm phần lại -Chữa cho điểm hs 7p 2p -Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh nghe hướng dẫn -Lớp làm Một em làm bảng phụ Lớp nhận xét, bổ sung Ví dụ: Bé xinh hoa Đèn sáng Bài tập -Gọi học sinh đọc đề -Hdẫn học sinh làm -Yêu cầu học sinh làm sau đọc câu văn điền từ ngữ -Nhận xét, cho điểm học sinh 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh ôn lại nội dung bài, chuẩn bị sau Học sinh đọc đề -Học sinh nghe -Lớp làm Một số em đọc làm Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh nêu lại nội dung luyện tập tiết học _ Toán TIẾT 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Mục tiêu Giúp học sinh: Biết cách sử dụng bảng nhân II.Đồ dùng dạy -học -Bảng nhân SGK III.Các hoạt động dạy học T/G 5p 5p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 1-SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2 Giới thiệu cấu tạo bảng nhân * Gviên giới thiệu: ? Hàng gồm 10 số từ đến 10 thừa số ? Cột gồm 10 số thừa Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung Học sinh nghe, quan sát bảng nhân, nhắc lại 5p 5p 5p 6p 6p 3p số ? Ngoài hàng, cột đầu tiên, số ô tích hai số -Mỗi hàng ghi lại bảng nhân *Cách sử dụng bảng nhân - Gviên nêu ví dụ: 4x3=? - Hướng dẫn học sinh tìm đọc kết -Yêu cầu hs thực hành sử dụng bảng nhân tìm kết số phép nhân khác: Ví dụ: 5x7= 9x4=… 2.3Thực hành:VBT Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi học sinh lên bảng chữa.Yêu cầu học sinh nêu cách tính dựa vào bảng nhân Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu lớp làm chữa ? Muốn tìm tích ta làm ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm -Nhận xét, chấm điểm Bài tập -Gọi học sinh đọc toán -Yêu cầu lớp làm vào bt -Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, chốt kết Bài tập -Gọi học sinh đọc toán -Yêu cầu lớp làm vào bt -Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, chốt kết 3.Củng cố, dặn dò - Gviên củng cố nội dung - Nhận xét học - Dặn học sinh làm tập -Hs đọc phép tính -Hs thực hành tìm đọc kết : 4x3=12 -Hs tìm đọc kết : 5x7=35 9x4=36 -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào - Hai em lên bảng chữa - Lớp nhận xét -Học sinh đọc đề -Lớp làm bài, học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét T.số 3 8 T.số 7 5 Tích 21 21 21 40 40 40 -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào 1Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét Đáp số: 40 đồng hồ Học sinh làm chữa Đáp số: 32 ôtô - Học sinh đọc bảng nhân - HS lắng nghe TIẾT 15: CẮT, DÁN CHỮ V (1tiết) I MỤC TIÊU • HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V • Kẻ, cắt, dán chữ V qui trình kĩ thuật • Các nét chữ tương đối thẳng nhau,chữ dán tương đối phẳng • HS hứng thú yêu thích học sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II CHUẨN BỊ • Mẫu chữ V cắt dán mẫu chữ V chưa dán có kích thước lớn • Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V • Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: (5p) Giáo viên hướng dẫn HS quan sát nhận xét HS quan sát để rút nhận xét.: GV giới thiệu cho HS quan sát * Nét chữ rộng ô mẫu chữ V * Chữ V có nửa bên trái nửa bên phải giống nhau, gấp đôi V theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ V trùng khít với GV nhận xét dùng mẫu chữ chưa dán minh họa cho HS thấy quan sát GVKL : muốn cắt chữ V ta cần kẻ gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đường kẻ HS quan sát GV hướng dẫn mẫu Hoạt động 2: (10p) GV hướng dẫn mẫu • Bước : Kẻ chữ V HS lên bảng thao tác bước kẻ, cắt, dán • Bước : Cắt chữ V chữ V cho lớp quan sát • Bước : Dán chữ V GV gọi HS lên bảng thao tác bước kẻ, cắt, dán chữ V HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V giấy Hoạt động 3: (20p) thủ công HS thực hành cắt dán chữ V GV tổ chức cho HS thực hành HS trưng bày sản phẩm thực hành Trong trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát,uốn nắn, HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học giúp đỡ HS yếu lúng túng Đánh giá sản phẩm thực hành HS IV NHẬN XÉT – DĂN DÒ: (5p) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học “cắt, dán chữ E” Ngày soạn: 29/11/2011 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Toán TIẾT 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu Giúp học sinh: Biết cách sử dụng bảng chia II.Đồ dùng dạy -học -Bảng chia SGK III.Các hoạt động dạy học TL 5p 5p 5p 3p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 2,3-SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2 Giới thiệu cấu tạo bảng chia Gviên giới thiệu: -Hàng thương số -Cột số chia -Ngoài hàng, cột đầu tiên, số ô số chia 2.3.Cách sử dụng bảng chia -Gviên nêu ví dụ: 12:4=? -Hướng dẫn học sinh tìm đọc kết -Yêu cầu hs thực hành sử dụng bảng nhân tìm kết số phép nhân khác: Ví dụ: 45:5= 36:4=… 2.3Thực hành: Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung Học sinh nghe, quan sát bảng nhân, nhắc lại -Hs đọc phép tính -Hs thực hành tìm đọc kết : 12 :4=3 -Hs tìm đọc kết : 45 :5=9 36 :4=9 -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào Hai em lên 5p 7p 7p 3p -Gọi học sinh lên bảng chữa.Yêu cầu học sinh nêu cách tính dựa vào bảng nhân Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu lớp làm chữa ? Muốn tìm số bị chia ta làm ? ? Muốn tìm số chia chưa biết ta làm ? -Nhận xét, chấm điểm Bài tập -Gọi học sinh đọc toán -Yêu cầu lớp làm vào Cho hs thực hành theo cặp -Nhận xét, chốt kết -Gọi học sinh lên bảng chữa Nhận xét, chốt kết Bài tập 4: -Gọi học sinh nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập bảng chữa: -Học sinh đọc đề -Lớp làm bài, học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét SBC 35 35 35 24 24 24 SC 5 3 Thư 7 8 ơng -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào 1Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét Đáp số: 270 -Học sinh đọc -Học sinh thực hành xếp hình theo cặp - HS báo cáo - Lớp nhận xét - Học sinh thực hành theo nhóm - HS lắng nghe Chính tả( nghe-viết) TIẾT 30: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu -Nghe -viết xác 1đoạn Nhà rông Tây Nguyên -Làm tập phân biệt: ưi/ươi, s/x II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Gviên đọc cho học sinh viết: mũi dao muỗi bỏ sót đồ xôi -Nhận xét, chỉnh sửa Hoạt động trò -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp 20p 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết - Gviên đọc lượt - Gọi học sinh đọc lại ? Nêu nội dung đoạn viết b/Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong chữ phải viết hoa? Vì sao? c/Hướng dẫn viết từ khó - Gviên đọc cho học sinh viết số từ học sinh dễ viết lẫn… - Yêu cầu học sinh đọc lại từ - Nhận xét, chỉnh sửa d/ Viết tả - Gviên đọc cho học sinh viết - Hướng dẫn học sinh soát lỗi - Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả 5p Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm - Gọi lên bảng trình bày -Nhận xét làm học sinh 5p 5p -Học sinh theo dõi SGK -2 học sinh lại Lớp theo dõi -Hs trả lời -Đoạn văn có câu -Tên riêng chữ đầu câu phải viết hoa học sinh viết bảng lớp, Lớp viết bảng -2 học sinh đọc từ bảng -Học sinh viết vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Học sinh làm -2học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung Lời giảỉ khung cửi mát rượi cưỡi ngựa gửi thư sưởi ấm tưới Bài tập 3a - Yêu cầu học sinh làm Học sinh làm chữa - Gọi lên bảng trình bày Lời giải -Nhận xét làm học sinh xâu: xâu kim, xâu chuỗi, 3.Củng cố, dặn dò sâu: sâu bọ, chim sâu,… -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp - HS lắng nghe tả chưa đạt _ Tự nhiên xã hội TIẾT 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.Mục tiêu Sau học, học sinh biết: -Kể tên số hoạt động nông nghiệp tỉnh nơi em sống -Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp II Rèn kĩ năng; - Kĩ tìm kiếm sử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống - Tổng hợp thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống III Đồ dùng dạy học -Các hình trang 58,59-Sgk -Tranh ảnh sưu tầm hoạt đông nông nghiệp IV Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động giáo viên 5p 1.Kiểm tra ? Hãy kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung 10p A Hoạt động Thảo luận nhóm *.Mục tiêu -Kể số hoạt động nông nghiệp -Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp * Cách tiến hành -Gviên chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý: ? Hãy kể tên hoạt động giới thiệu hình 58,59 ? Các hoạt động mang lại ích lợi -Gọi nhóm lên trình bày 10p -Gviên kết luận: b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp *.Mục tiêu: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh * Cách tiến hành -Gviên nêu yêu cầu: Từng cặp kể cho nghe hoạt đông nông nghiệp địa phương 10p -Gọi đại diện số cặp báo cáo -Nhận xét, kết luận c Hoạt động Triển lãm Góc hoạt động nông nghiệp * Mục tiêu:Thông qua triển lãm tranh ảnh, Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày Lớp nhận xét -Từng thảo luận theo câu hỏi gợi ý -Học sinh nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs thảo luận cặp -Đại diện cặp báo cáo Lớp nhận xét, bổ xung em biết thêm khắc sâu hoạt động nông nghiệp *.Tiến hành: -Chia nhóm, yêu cầu học sinh trưng bày tranh ảnh sưu tầm theo nhóm -Yêu cầu nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm -Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: 3p -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét hoc -Dặn học sinh xem lai nội dung -Lớp chia nhóm Các nhóm dán tranh ảnh sưu tầm vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ xung Ngày soạn: 29/11/2011 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Tập làm văn TIẾT 15: NGHE KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM I.Mục tiêu -Dựa vào gợi ý kể lại truyện vui Giấu cày, tìm chi tiết gây cười câu truyện -Rèn kỹ viết:Dựa vào tập làm văn tuần 14, viết đoạn văn giới thiệu tổ em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa II.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra - Kiểm tra 1hs kể lại chuyện vui Tôi bác, hs giới thiệu với bạn lớp tổ -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 15p 2.2.Nghe kể lai truyện Giấu cày (giảm tải) - Gv đưa yêu cầu tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hdẫn học sinh làm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm kể tổ Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng Lớp theo dõi nhận xét - Học sinh lắng nghe - HS thảo luận nhóm kể tổ cho bạn lớp nghe - Lớp bình chọn tổ kể hay -Một số em trình bày Lớp nhận xét 15p 5p - Gọi học sinh trình bày - Nhận xét, cho điểm học sinh 3.Kể hoạt động tổ em -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Hdẫn học sinh làm -Mời học sinh làm mẫu -Yêu cầu lớp viết -Gọi học sinh trình bày -Nhận xét, cho điểm học sinh - 4, học sinh tham gia thi kể truyện Lớp bình chọn bạn kể hay - Học sinh đọc - Một học sinh khá, giỏi trình bày mẫu - Học sinh viết - Một số em trình bày Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh hoàn thành tập - HS lắng nghe _ Toán TIẾT 75: LUY ỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh: Rèn luyện kỹ tính chia giảI toán có hai phép tính II.Đồ dùng dạy -học -Bảng chia SGK III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 2,3-SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2 Thực hành:SGK Bài tập 1: (* Làm phần a,c) -Gọi học sinh nêu yêu cầu 5p -Yêu cầu học sinh làm -Gọi học sinh lên bảng chữa.Yêu cầu học sinh nêu cách tính 8p Bài tập 2: -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Hướng dẫn hs đặt tính tính nhẩm : lần chia viết số dư số bị chia : Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào Ba em lên bảng chữa Lớp nhận xét a.213 b.374 c.208 x x x 639 748 832 -Học sinh đọc đề -Học sinh theo dõi mẫu -Lớp làm bài, học sinh lên bảng 7p 5p 5p 5p 948 14 237 28 -Yêu cầu lớp làm chữa -Nhận xét, chấm điểm Bài tập -Gọi học sinh đọc toán -Hướng dẫn học sinh giải hai phép tính -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi học sinh lên bảng chữa Nhận xét, chốt kết chữa Lớp nhận xét a:132 b:90 c:114 dư1 d:120 dư4 -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào 1Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét Đáp số: 860m Lớp làm chữa Đáp số: 360 áo len Bài tập 4: Tiến hành tập -Theo dõi SGK -Hs thực hành tính tổng bốn số: 3+4+3+4=? 3+3+3+3=? 3x4=? -Hs phát biểu Lớp nhận xét Bài tập 5: -Gviên nêu yêu cầu -Cho học sinh tự làm -Nhận xét, chốt kết 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập - HS lắng nghe _ Tập viết TIẾT 15: ÔN CHỮ HOA L I.Mục tiêu -Củng cố lại h viết chữ hoa I -Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: L -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi câu ứng dụng Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng -Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II.Đồ dùng dạy -học -Mẫu chữ viết hoa L -Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp -Vở Tập viết III.Các hoạt động dạy học T/G Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 5p 5p 5p 1.Kiểm tra -Thu số học sinh chấm nhà -Gọi học sinh đọc lại từ câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu học sinh viết: Yết Kiêu Khi -Nhận xét, cho điểm học sinh 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: L ? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa -Treo bảng chữ viết hoa vàgọi học sinh nhắc lại quy trình viết chữ hoa L -Gviên viết kết hợp nhắc lại quy trình b/Viết bảng: -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa vào bảng con: L -Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh 2.3.Hướng dẫn viết từ ứng dụng a/ Giới thiệu từ ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giảng: Lê Lợi anh hùng dân tộc… b/Quan sát nhận xét ? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ chừng c/ Viết bảng -Yêu cầu học sinh viêt từ ứng dụng vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích : Câu tục ngữ khuyên nói với người phải biết lựa chọn lời nói… b/ Quan sát nhận xét ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao c/ Viết bảng -1 học sinh đọc: Yết Kiêu Khi đói chung…… -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -Có chữ: L -3 học sinh nhắc lại Lớp theo dõi -Quan sát gviên viết mẫu -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -1 học sinh đọc -Các chữ L,g,h,l cao2 li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li -Bằng chữ o -2 học sinh viết bảng lớp Lớp viết bảng -2 học sinh đọc câu ứng dụng -Học sinh trả lời 15p 5p -Yêu cầu học sinh viết : Lời nói, Lưạ lời vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.5.Hướng dẫn viết vào -Yêu cầu học sinh viết -Theo dõi, chỉnh sửa -Thu chấm số 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh -Dặn học sinh nhà hoàn thành viết học thuộc lòng câu ứng dụng -3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Học sinh viết vào - HS lắng nghe _ Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15 I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Biết ưu, khuyết điểm lớp tuần 15 -Đề phương hướng phấn đấu tuần 16 II.Nội dung 1.Các tổ báo cáo ưu điểm, khuyết điểm tổ tuần 2.Lớp trưởng nhận xét 3.Gviên nhận xét chung: a Ưu điểm -Nền nếp lớp tương đối ổn định.Nhất đội ngũ giáo viên lãnh đạo tốt -Thực tương đối tốt truy 15p đầu -Các em thực tương đối tốt nội quy, quy định trường, lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng bài, học làm tương đối đầy đủ như: Nhi, Ngọc, An, Thuận, Phương, Vũ, Dung, Hải -Học sinh học giờ, em nghỉ học lí b.Khuyết điểm -Một số em làm việc riêng học như: Đình Đức, Minh Đức, Trường -Một số em không khí học tập chưa sôi nổi, chưa ý vào học tập , chưa hăng hái phát biểu học như: Dũng, Huy, Thanh -Vệ sinh cá nhân chưa tốt như: Minh Đức, Huy, Ngọc 3.Phương hướng tuần 12 -Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn -Đội ngũ cán lớp cần phát huy vai trò tự quản -Phát huy vai trò, tác dụng đôi bạn tiến -Đẩy mạnh phong trào thi đua trào mừng ngày 22.12, tích cực tập luyện thể dục nhịp điệu chuẩn bị cho thi cấp trường Chuẩn bị tốt cho thi học sinh sinh giỏi thi viết chữ đẹp cấp trường Tiếp tục giải toán Tiếng Anh mangj cho kịp tiến độ Sinh hoạt văn nghê Hồng Thái Tây, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tổ trưởng Lê Thị Tâm ... luyện th dục nhịp i u chuẩn bị cho thi cấp trường Chuẩn bị tốt cho thi học sinh sinh gi i thi viết chữ đẹp cấp trường Tiếp tục gi i toán Tiếng Anh mangj cho kịp tiến độ Sinh hoạt văn nghê Hồng Th i. .. 1.Kiểm tra - Kiểm tra 1hs kể l i chuyện vui T i bác, hs gi i thiệu v i bạn lớp tổ -Nhận xét, chấm i m 2.B i 2.1.Gi i thiệu b i: trực tiếp 15p 2.2.Nghe kể lai truyện Giấu cày (giảm t i) - Gv đưa... -Học sinh lên bảng trình bày láng giềng -Nhận xét, đánh giá 2.B i 2.1.Gi i thiệu b i: trực tiếp 2.2.N i dung: 9p a Hoạt động Gi i thiệu tư liệu sưu tầm * Mục tiêu: Nâng cao nhận th c, th i độ