TUẦN 12 Ngày soạn: 4/11/2011 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Toán TIẾT 56: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh: Rèn luyện kĩ thực phép nhân, giải toàn thực “gấp”, “giảm” số lần II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 3-VBT -2 học sinh lên bảng làm -Nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét, bổ sung 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Thực hành: 5p Bài tập 1( cột 1,3,4) -Học sinh đọc yêu cầu -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Lớp làm vào Một em lên bảng -Hdẫn học sinh kẻ bảng vào chữa: Kết làm -Gọi học sinh lên bảng Thừa 423 210 105 241 170 chữa.Nhận xét, chốt kết số Thừa số Tích 846 630 840 964 850 5p Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -1Hs đọc tập -x số bị chia Muốn tìm số bị chia ta ? x thành phần gì? Cách tìm lấy thương nhân số chia -Yêu cầu lớp làm -Học sinh làm chữa -Nhận xét, chốt kết Kết quả: Củng cố cho học sinh cách tìm số a x=636 b x=705 bị chia phép chia Bài tập -Học sinh đọc toán -Gọi học sinh đọc toán -Lấy số kẹo hộp nhân lên lần 7p ? Muốn biết hộp có -Lớp làm vào kẹo ta làm -Học sinh đọc làm Lớp nhận xét Đáp số: 480 kẹo -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi học sinh đọc làm Nhận xét, chốt kết -Học sinh làm chữa Bài tập Đáp số: 190 lít dầu 8p 3p 2p -Tiến hành tập Bài tập -Gviên nêu yêu cầu -Cho học sinh tự làm chữa -Chốt kết Gọi học sinh nhắc lại cách gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập -Theo dõi SGK -Lớp làm - Học sinh lên bảng chữa -Hai học sinh phát biểu Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe Tập đọc-Kể chuyện TIẾT 34+ 35: NẮNG PHƯƠNG NAM I.Mục tiêu A Tập đọc Đọc thành tiếng -Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: đông nghịt người, ríu rit trò chuyện, lòng vòng, lạnh luôn… -Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ -Đọc trôi chảy toàn bước đầu biết phân biệt giọng đọc cácnhân vật Đọc hiểu -Hiểu nghĩa từ ngữ bài: đường Nguyễn Huệ,,sắp nhỏ, xoắn xuýt, … -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết thiếu nhi hai miền đất nước B.Kể chuyện -Kể lại đoạn toàn câu chuyện -Biết tập trung theo dõi lời kể bạn nhận xét lời kể bạn II.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Tiết A Tập đọc 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu học sinh học thuộc lòng trả lời -2 học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi Lớp theo dõi, nhận câu hỏi nội dung tập đọc Vẽ quê xét hương -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2.Luyện đọc 15p a/ Đọc mẫu Gviên đọc mẫu toàn b/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: */Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Gviên theo dõi, sửa lỗi phát âm giúp học sinh luyện đọc từ khó, dễ lẫn: lòng vòng, ríu rít trò chuyện, */Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó -Gviên hướng dẫn đọc đoạn trước lớp, ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân vật: -Gviên kết hợp giải nghĩa từ khó: đông nghịt,bỗng sững lại,… -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc toàn trước lớp */Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm */Tổ chức thi đọc nhóm Gviên nhận xét, tuyên dương */Yêu cầu đọc đồng Tiết 10p 2.3.Hướng dẫn tìm hiểu ? Uyên bạn đâu? Vào dịp ? Uyên bạn chợ hoa ngày tết để làm ? Vân ai? đâu ? Các bạn định gửi cho Vân ? Vì bạn lại chọn gửi cho Vân cành mai -Yêu cầu học sinh suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh nối tiếp đọc câu Đọc lại tiếng đọc sai theo hướng dẫn gviên -Học sinh luyện đọc đoạn theo hướng dẫn gviên -Học sinh đọc giải -3 học sinh tiếp nối đọc Lớp theo dõi SGK -Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc, lớp theo dõi, nhận xét -Lớp đọc đồng đoạn3 Hs đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: -Các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết -Để chọn quà gửi cho Vân -Là bạn Phương, Uyên , Huê tận Bắc -Các bạn định gửi cho Vân cành mai -Học sinh tự phát biểu -Học sinh thảo luận cặp, đai diện trả lời, giải thích lí chọn tên -Gviên kết luận nội dung 2.4 Luyện đọc lại 10p -Gviên hướng dẫn học sinh đọc phân vai -Học sinh theo dõi - Gọi học sinh đọc -Chia nhóm, yêu cầu học sinh luyện đọc -4 học sinh đọc theo nhóm -Học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức cho nhóm thi đọc -Đại diện nhóm thi đọc Lớp -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhận xét B Kể chuyện Xác định yêu cầu 5p -Gọi học sinh đọc yêu cầu 2.Kể mẫu -1 học sinh đọc -Gọi học sinh kể, em kể 25p đoạn -3 học sinh kể Lớp theo dõi, - Gviên theo dõi, bổ sung nhận xét Kể theo nhóm -Yêu cầu học sinh kể theo nhóm -Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu Kể trước lớp -Học sinh kể truyện nhóm -Tổ chức thi kể chuyện nhỏ -Nhận xét cho điểm học sinh 3.Củng cố, dặn dò -2,3 nhóm thi kể ? Điều làm em xúc động câu -Lớp bình chọn nhóm kể chuyện 5p chuyện hay nhất, -Tổng kết học, dặn học sinh kể lại -Học sinh phát biểu câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị sau _ Tự nhiên xã hội TIẾT 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: - Sau học, học hại cháy gây - Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay với trẻ nhỏ II Rèn kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm sử lí thông tin: phân tích, xử lí thông tin vụ cháy - Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hoả hoạn (cháy); Tìm kiếm giúp đỡ, ứng sử cách III Đồ dùng dạy học Các hình SGK trang 44,45 Học sinh sưu tầm mẩu tin báo vụ hoả hoạn VI Các hoạt động dạy học TG 3p 10p 10p Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -Kiểm tra học sinh vẽ lại sơ đồ mối quan hệ họi hàng -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung: a Hoạt động Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hai cháy gây *.Mục tiêu -Xác định số vật dễ cháy giải thích không đặt chúng gần lửa -Nói thiệt hai cháy gây * Cách tiến hành -Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp theo gợi ý: ? Em bé hình gặp tai nạn ?Chỉ dễ cháy hình ? Điều xảy can dầu hoả đống củi khô bị bắt lửa ? Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy -Gọi cặp báo cáo trước lớp -Gviên giới thiệu thêm số thông tin khác hậu hoả hoạn b Hoạt động2: Thảo luận đóng vai * Mục tiêu -Nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà -Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ *.Tiến hành ? Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn -Yêu cầu nhóm thảo luận, đóng vai tình huống: TH1: Bạn làm thấy diêm hay bật lửa vất lung tung nhà mình? TH2: Trong đun nấu, bạn Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày Lớp nhận xét - HS quan sát tranh tròn SGK -Từng cặp quan sát hình 1,2 SGK hỏi trả lời theo gợi ý -Một số cặp trình bày trước lớp -Học sinh nghe bổ sung thêm thông tin -Từng nhóm báo cáo Các nhóm khác góp ý, bổ sung -Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm làm việc -Học sinh phát biểu -Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm quan sát, thảo luận người thân gia đình cần ý điều để phòng cháy? TH3:… -Gọi nhóm trình bày Gviên nhận xét, kết luận: Cách tôt đê phòng cháy đun nấu không để - HS lớp quan sát nhóm thứ dễ cháy gần bếp Khi đun lên thực hành nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong 10p c Hoạt động3 Chơi trò chơi Gọi cứu hoả *.Mục tiêu: Học sinh biết phả ứng gặp trường hợp cháy *.Cách tiến hành: -Gviên nêu tình cháy cụ thể -Học sinh thực hành phản ứng -Gviên kết luận, hướng dẫn số cách cố báo cháy thoát hiểm 5pC Củng cố, dặn dò: -Gviên củng cố nội dung - HS lắng nghe -Nhận xét hoc -Dặn học sinh xem lai nội dung Ngày soạn : 5/11/2011 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán TIẾT 57 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu Giúp học sinh: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ -Tranh vẽ minh hoạ học III.Các hoạt động dạy học TL 5p 1p 10p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 2-VBT -Gviên kiểm tra nhà học sinh -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Giới thiệu toán -Giới thiệu toán -Phân tích toán: Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét -Hai học sinh đọc lại toán -Học sinh trả lời -Đoạn thẳng ABdài gấp ba lần ? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi Gviên vẽ sơ đồ minh hoạ -Cho học sinh so sánh nêu nhận xét ? Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp lần độ đài đoạn thẳng CD ta thực phép tính -Yêu cầu học sinh trình bày giải 6p ? Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm Gviên chốt, yêu cầu học sinh học thuộc 2.3 Thực hành Bài tập -Gọi học sinh đọc toán -Hdẫn học sinh thực hiên theo bước: ? Đếm số hình tròn hàng trên, đếm số hình tròn hàng ? So sánh số hình tròn hàng gấp lần số hình tròn hàng cách thực phép chia - Gọi học sinh đọc kết -Nhận xét, chấm điểm Bài tập 2: -Gọi học sinh đọc toán 7p ? Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi gì.Gviên tóm tắt sơ đồ ? Muốn biết ngăn có số sách gấp lần ngăn ta làm -Yêu cầu lớp làm vào -Gviên nhận xét, chấm điểm 6p 5p Bài tập 3: -Gọi học sinh đọc toán -Tiến hành tập đoạn thẳng CD -Ta thực phép chia : 6:2=3 (lần) -Lớp tự trình bày giải vào Một em lên bảng viết -Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé -2 học sinh đọc toán -Học sinh làm vào tập a.6:2=3(lần) b.12:3=4(lần) -Một số em đọc trước lớp Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh đọc -NGăn có qsách Ngăn có 21 qsách -Lấy số sách ngăn chia cho số sách ngăn -Lớp làm VBT Một em làm bảng phụ Lớp nhận xét Đáp số: 3(lần) -Học sinh làm chữa Đáp số: (lần) 3.Củng cố, dặn dò ? Muốn tìm số lớn gấp lần số bé, ta làm -Học sinh trả lời Gviên củng cố nội dung - HS lắng nghe -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập Chính tả( nghe-viết) TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu - Nghe-viết xác đoạn văn Chiều sông Hương - Làm tập tả: phân biệt ooc/oc ; giải câu đố -Trình bày viết đúng, đẹp II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Đọc cho học sinh viết: -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết trời xanh mái trường nháp ánh sáng xứ sở -Nhận xét, chỉnh sửa 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp 18p 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết -Học sinh theo dõi SGK -Gviên đọc văn -2 học sinh lại Lớp theo dõi -Gọi học sinh đọc lại -Tác giả tả hình ảnh: khói thả nghi ? Tác giả tả hình ảnh âm ngút vùng tre trúc mặt sông Hương nước, tiếng lanh canh thuyền chài gõ cá b/Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu? - Đoạn vă có câu ? Trong đoạn văn chữ -Chữ đầu câu, tên riêng phải viết phải viết hoa? Vì hoa.? Những dấu câu sử dụng đoạn văn -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm c/Hướng dẫn viết từ khó -Gviên đọc cho học sinh viết: lạ lùng, nghi ngút học sinh viết bảng lớp, Lớp viết tre trúc, vắng lặng bảng -Yêu cầu học sinh đọc lại từ -Nhận xét, chỉnh sửa -2 học sinh đọc từ bảng d/ Viết tả -Gviên đọc cho học sinh viết -Học sinh nghe- viết vào -Hướng dẫn học sinh soát lỗi -Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho -Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả 5p Bài tập -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm -Yêu cầu học sinh làm -Gọi lên bảng trình bày -Nhận xét làm học sinh 6p 4p Bài tập -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu câù lớp làm theo cặp -Dán tranh, gọi số cặp lên trình bày -Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học + Nêu cách trình bày đoạn văn -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp tả chưa đạt -2học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung Lời giảỉ sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc -Học sinh đọc -Học sinh trao đổi cặp -Một số cặp lên hỏi đáp Lớp nhận xét Lời giải: trâu - trầu - trấu - HS trả lời - HS lắng nghe Đạo đức TIẾT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1) I.Mục tiêu Học sinh hiểu: -Thế tích cực tham gia việc lớp việc trường cần phải tham gia việc lớp, việc trường -Học sinh có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em 2.Học sinh tích cực tham gia công việc lớp, trường Học sinh biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trường II Rèn kĩ năng; - Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp - Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao III.Đồ dùng dạy -học -Tranh, ảnh tập 1,2 máy chiếu -ảnh minh hoạ số hoạt động trường, lớp VI.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra ? Em Làm để thể biết chia sẻ vui buồn bạn -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2p 2.1.Giới thiệu Hoạt động trò -Học sinh lên bảng trình bày 12p -Cho học sinh nghe đoạn nhạc Em yêu trường em ? Đó giai điệu hát -Gviên giới thiệu vào 2.Nội dung: a Hoạt động Phân tích tình * Mục tiêu: Học sinh biết biểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường *.Cách tiến hành -Gviên đưa tranh, yêu cầu học sinh quan sát, nêu nội dung tranh -Gviên nêu tình huống: Trong lớp tổng vệ sinh sân trường Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây ? Theo em, bạn Huyền làm gì? Vì - GV chốt cách giải máy, gọi học sinh đọc lại ? Nếu em bạn Huyền, em lựa chọn cách giải Cho học sinh thảo luận nhóm: + Chia nhóm + Giao nhiêm vụ: Các nhóm thảo luận, lựa chọn cách giải phù hợp sau cử đại diện báo cáo lên đóng vai + Tgian: 4p + Yêu cầu nhóm thảo luận Gviên theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu - Gọi nhóm trình bày - Thảo luận lớp: ? Tai nhóm em chọn cách b mà không chọn cách a Gviên loại bỏ cách a hình ? Tại nhóm em chọn cách c - GV loại bỏ cách b, kết luậnkết luận phương án c phù hợp nhất: Trường, lớp nơi em gắn bó, sinh hoạt, học tập Vì vậy, người học sinh cần tích cực tham gia vào hoạt động trường, lớp -Học sinh nghe -Bài hát: Em yêu trường em -Học sinh nghe -Học sinh quan sát, nêu nội dung tranh -Học sinh nêu cách giải chính: a Huyền đồng ý chơi với bạn b Huyền từ chối không để bạn chơi c Huyền khuyên Thu tổng vệ sinh xong chơi - Một học sinh đọc - Học sinh làm việc nhóm: + Lớp chia nhóm, tự bầu nhóm trưởng, thư kí, báo cáo… + Nghe hdẫn + Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm báo cáo Các nóm khác nhận xét, bổ sung -Thảo luận lớp: Các nhóm tranh luận, giải thích lí nhóm lựa chọn phương án Từ thống cách giải phù hợp 3p trường em làm công việc Gviên: Tham gia việc lớp, việc trường không mang lại cho em niềm vui mà giúp em hoà nhập với bạn bè, tăng tình đoàn kết Hơn việc làm em góp phần vào phong trào thi đua lớp, trường… -Cho học sinh xem số hình ảnh hoạt động lớp, trường -Nhận xét học.Dặn học sinh thực theo nội dung học động nhân đạo… - HS trả lời -Xem hình ảnh, hát Em yêu trường em - HS lắng nghe _ Ngày soạn: 6/11/2011 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc TIẾT 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc từ, tiếng khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: non sông, Kì Lừa, nàng Tô Thị,… - Ngắt nghỉ nhịp thơ - Đọc trôi chảy câu ca dao giọng vui thích, tự hào cảnh đẹp non sông 2.Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh bài: Đồng Đăng, la đà, canh gà, Tây Hồ,… - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh đẹp non sông đất nước câu ca dao II.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ -Bảng phụ -Bản đồ Việt Nam III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện Nắng Phương Nam trả lời câu hỏi nội dung truyện -Nhận xét, cho điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp Hoạt động trò -3 học sinh lên bảng kể chuyện Lớp nhận xét 12p 2.2.Luyện đọc: a.Đọc mẫu: Gviên đọc mẫu toàn b.Luyện đọc + giải nghĩa từ +Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, đễ lẫn: -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc, học sinh đọc dòng thơ -Gviên theo dõi, chỉnh sửa lỗi phát âm số từ: non sông, Kì Lừa, quanh quanh, … +Hướng dẫn đọc câu ca dao giải nghĩa từ khó -Gviên yêu cầu học sinh đọc câu ca dao -Theo dõi, hướng dẫn ngắt giọng đúng: -Giúp học sinh giải nghĩa từ khó +Yêu cầu học sinh đọc +Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm +Yêu cầu học sinh đọc đồng toàn 8p 2.3.Tìm hiểu bài: ? Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp vùng Đó vùng ? Mỗi vùng có cảnh đẹp Gviên giảng cảnh đẹp nhắc đến câu ca dao ? Theo em giữ gìn tô điểm cho non sông ta ngày đẹp Gviên chốt nội dung 8p 2.4.Học thuộc lòng ca dao -Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng ca dao -Tổ chức thi đọc Nhận xét, tuyên dương -Học sinh theo dõi SGK -Học sinh đọc 2lượt -Học sinh luyện đọc từ - Học sinh đọc khổ thơ kết hợp tập ngắt giọng theo hdẫn gviên Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa,/ Có …,/có chùa Tam Thanh// nối tiếp câu ca dao -Đọc giải SGK -4 học sinh đọc nối tiếp -Từng nhóm luyện đọc sau cử đại diện đọc trước lớp -Học sinh đọc đồng Học sinh trả lời: -Câu 1: Lạng Sơn Câu 2: Hà Nội Câu 3: Nghệ An Câu 4: Huế, Đà Nẵng Câu 5: TP Hồ Chí Minh Câu 6: Đồng Tháp Mười -Học sinh nói cảnh đẹp câu ca dao -Học sinh thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: Cha ông ta từ muôn đời dày công bảo vệ, giữ gìn, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày tươi đẹp -Học sinh nhẩm đọc thuộc -3, học sinh thi đọc - Lớp nhận xét 5p 3.Củng cố, dặn dò - Gviên gọi HS nêu nội dung -Nhận xét học - HS trả lời -Dặn học sinh tiếp tục học thuộc - HS lắng nghe tập đọc Sưu tầm câu ca dao nói cảnh đẹp quê hương Luyện từ câu TIẾT 12: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu -Ôn tập từ vchỉ hoạt động, trạng thái -Tìm hiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG 5p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng làm lại tập 1,4 tiết trước -Nhận xét, cho điểm học sinh 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2.Hướng dẫn làm tập 10p Bài tập -Gọi học sinh đọc đề -Gọi học sinh gach chân từ hoạt động có khổ thơ ? Hoạt động chạy gà miêu tả cách ? Vì miêu tả -Gviên: Đây cách so sánh hoạt động với hoạt động ? Em có cảm nhận hoạt động gà -Nhận xét, cho điểm học sinh Bài tập 10p -Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu học sinh làm -Gọi học sinh lên bảng chữa Yêu cầu lớp nhận xét Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng làm Lớp theo dõi, nhận xét -2 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm vào Một em lên bảng -Hoạt động chạy gà so sánh hoạt động lăn tròn tơ nhỏ… -Những gà thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương -Hai học sinh đọc đề -1 học sinh lên bảng làm Lớp làm nháp -Nhận xét, chữa bảng Lời giải ? Theo em so sánh Trâu đen đập đất Tàu vươn tay vẫy? -Nhận xét cho điểm học sinh 8p 5p a Chân đập đất b Tàu vươn tay vẫy c …đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc đòi bú tí -Học sinh trả lời: Vì trâu đen to khoẻ, mạnh… Bài tập3: -Yêu cầu học sinh đọc đề -Hướng dẫn học sinh làm -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào Hai em làm bảng phụ Một số học sinh nhận xét bảng -Chữa cho điểm hs Đáp án Những ruộng lúa cấy sớm- trổ 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung Những voi thắng cuộc- huơ -Nhận xét học vòi chào khán giả -Dặn học sinh ôn lại nội dung bài, -Học sinh nêu lại nội dung chuẩn bị sau luyện tập tiết học _ Toán TIẾT 58: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh: Rèn luyện kỹ thực hành “ Gấp số lên nhiều lần” II.Đồ dùng dạy -học -Các bìa, bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 3-SGK -1 học sinh lên bảng làm ? Muốn tìm số lớn gấp lần số bé -2-3 học sinh trả lời câu hỏi ta làm - Lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 2.2 Thực hành 10p Bài tập -Gọi học sinh nêu yêu cầu -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm trả lời -Học sinh thực hiên phép chia trả miệng lời câu hỏi: 18:6 = 3(lần) -Nhận xét, chốt kết Trả lời: 18m dài gấp 3lần 6m 35 : = (lần) Trả lời: 35 kg nặng gấp lần kg Bài tập : Bài tập 10p -Gọi học sinh đọc toán -Hdẫn học sinh làm theo hai bước: ? Tìm số kg cà chua thu hoạch ruộng thứ ? Tìm số cà chua thu hoạch hai ruộng -Gọi học sinh lên bảng chữa Nhận xét, chốt kết Bài tập 4: 10p -Gọi học sinh đọc yêu cầu ? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ? Muốn so sánh số lớn số bé đơn vị ta làm -Yêu cầu học sinh làm -Chữa 3.Củng cố, dặn dò 5p -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào em lên bảng chữa Lớp nhận xét Đáp số: 508 kg cà chua -Học sinh đọc yêu cầu -2 Học sinh trả lời -Học sinh thực phép trừ, phép chia cột Một em làm bảng phụ Lớp nhận xét _ Thủ công TIẾT 12: CẮT, DÁN CHỮ I,T (tiết 2) I MỤC TIÊU • HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T • Kẻ, cắt, dán chữ I, T qui trình kĩ thuật • Các nét chữ tương đối thẳng nhau,chữ dán tương đối phẳng • HS hứng thú yêu thích học sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II CHUẨN BỊ • Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T chưa dán có kích thước lớn • Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ I, T • Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 3: (20p) HS thực hành cắt dán chữ I, T GV yêu cầu HS nhắc lại bước thực thao tác kẻ, cắt dán chữ I, T học tiết • Bước : Kẻ chữ I, T • Bước : Cắt chữ I ,T • Bước : Dán chữ I, T HS lên bảng thao tác bước kẻ, cắt, dán chữ I, T cho lớp quan sát GV gọi HS lên bảng thao tác bước kẻ, cắt, dán chữ I, T cho lớp GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, quan sát dán chữ I, T giấy thủ công GV nhận xét, uốn nắn thao tác kẻ, cắt, dán chữ I, T Hoạt động 4: (10p) Trưng bày sản phẩm GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T giấy thủ công - HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm Trong trình HS thực hành, GV việc đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS yếu lúng túng - HS trưng bày sản phẩm GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em Đánh giá sản phẩm HS - HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học IV NHẬN XÉT – DẶN DÒ: (5p) - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học “cắt, dán chữ H, U” _ Ngày soạn: 7/122/2011 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán TIẾT 59: BẢNG CHIA I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia -Thực hành chia phạm vi giải toán II.Đồ dùng dạy -học: -Bảng phụ -Các bìa, bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy 5p 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 2-SGK -Kiểm tra tập nhà học sinh -Nhận xét, chấm điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Hướng dẫn lập bảng chia 10p -Cho học sinh lấy bìa ? lấy lần Gviên viết: 8x1=8 ? Có chấm tròn, chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn có nhóm? Gviên viết: 8:8=1 -Làm tương tự đối với:16:8=2 24:8=3… -Yêu cầu học sinh nhẩm thuộc bảng chia -Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia Hoạt động trò -Một học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét -bằng -Học sinh đọc -Có nhóm -Học sinh đọc -Tự lập phép tính bảng chia theo hướng dẫn gviên -Học sinh nhẩm thuộc lòng bảng chia -Học sinh đọc: cá nhân, đthanh 5p 5p 5p 3.Thực hành: Bài tập 1(Làm cột 1,2,3) -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu lớp làm -Nhận xét, chốt kết Bài tập 2: (Làm cột 1,2,3) -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm -Chữa bài: Yêu cầu học sinh nhận xét phép tính cột, từ củng cố cho học sinh mối quan hệ phép nhân phép chia -Nhận xét, cho điểm Bài tập -Gọi học sinh đọc toán ? Muốn biết chuồng có thỏ ta làm -Yêu cầu lớp làm chữa -Nhận xét, củng cố -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm vào Hai em lên bảng chữa: SBC 16 24 32 40 48 56 SC 8 8 8 T -Một học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm sau cặp đổi vở, kiểm tra cho -Hai học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét 8x2=16 8x4=32 16:8=2 32:8=4 16:2=8 32:4=8 … -1Hs đọc -Lấy số thỏ chia cho -Học sinh làm - Một em lên bảng chữa, lớp nhận xét Đáp số: thỏ 5p 5p Bài tập 4: Tương tự 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập -Học sinh làm chữa Đáp số: chuồng thỏ -1 Học sinh đọc lại bảng chia - HS lắng nghe _ Chính tả( nhớ-viết) TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu -Nhớ-viết xác câu ca daocuối Cảnh đẹp non sông -Tìm viết tiếng có chứa âm đầu tr/ch vần at/ac -Trình bày viết đúng, đẹp II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG 5p 18p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu tr/ch -Nhận xét, chỉnh sửa 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:Trực tiếp 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Trao đổi nội dung đoạn viết -Gviên đọc lượt -Gọi học sinh đọc lại ? Các câu ca dao nói lên điều b/Hướng dẫn cách trình bày ? Bài tả có tên riêng Hoạt động trò -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp -Học sinh theo dõi SGK -2 học sinh lại Lớp theo dõi -Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước ta -Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười -5 câu đầu viết theo thể thơ lục bát Dòng tiếng viết lùi vào2 ô ? câu ca dao viết theo thể thơ Dòng tiếng viết lùi vào ô ? Cách trình bày -Mỗi dòng viết lùi vào ô cho đẹp -Các chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa ? Câu ca dao cuối trình bày -Để cách dòng ? Trong chữ phải viết hoa học sinh viết bảng lớp, Lớp viết bảng 10p 5p ? Giữa hai câu ca dao ta viết c/Hướng dẫn viết từ khó -Gviên đọc cho học sinh viết: quanh quanh, non xanh nghìn trùng, sừng sững -Yêu cầu học sinh đọc lại từ -Nhận xét, chỉnh sửa d/ Viết tả -Gviên yêu cầu học sinh viết -Hướng dẫn học sinh soát lỗi -Thu chấm số bài, nhận xét chung 2.3.Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2a -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm -Gọi lên bảng trình bày -Nhận xét làm học sinh 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh viết lại cho đúng, đẹp tả chưa đạt -2 học sinh đọc từ bảng -Học sinh nhớ- viết vào -Từng cặp đổi vở, kiểm tra lỗi cho - HS viết - học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm - 2học sinh lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung Lời giảỉ chuối -chữa bệnh -trông - HS lắng nghe _ Tự nhiên xã hội TIẾT 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu Sau học, học sinh có biết: -Kể tên môn học nêu số hoạt động học tập diễn học môn học -Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trường II Đồ dùng dạy học Các hình SGK trang 46,47 III Các hoạt động dạy học TG 3p Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -Hãy nêu việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Hoạt động học sinh -Một số học sinh trình bày - Lớp nhận xét -Nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.2 Nội dung 13p a Hoạt động Quan sát theo cặp *.Mục tiêu -Biết số hoạt động học tậpdiễn học -Biết mối quan hệ GV Hs, Hs Hs hoạt động học tập * Cách tiến hành: -Yêu cầu học sinh làm việc cặp theo gợi ý: ? Kể số hoạt độnghọc tập diễn học ? Trong hoạt động đó, Hs làm gì? GV làm -Gọi cặp báo cáo trước lớp Gviên chốt câu trả lời -Gviên tổ chức thảo luận lớp: ? Em thường làm học ? Em có thích học theo nhóm không ? Em thường làm học nhóm? -Gviên kết luận b Hoạt động 13p Làm việc theo tổ học tập * Mục tiêu -Biết kể tên môn học HS học trường -Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn -Biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn *.Tiến hành -Yêu cầu học sinh thảo luận tổ theo gợi ý: ? trường công việc học sinh gì? ? Kể tên môn học bạn học trường -Gọi nhóm trình bày Gviên nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò 5p -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét hoc -Dặn học sinh xem lai nội dung -Từng cặp quan sát hình SGK hỏi trả lời theo gợi ý -Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp Lớp nhận xét -Học sinh phát biểu -Tổ trưởng điều khiển bạn tổ làm việc: +Từng học sinh tổ phát biểu +Cả tổ nhận xét xem tổ học tốt nhất, cần phảI cố gắng cố gắng môn học nào? +Suy nghĩ đưa hình thức giúp bạn họckém nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - HS nêu lại nội dung - HS lắng nghe Ngày soạn: 8/11/2011 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Tập làm văn TIẾT 12: NÓI VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I.Mục tiêu -Dựa vào tranh hoạc ảnh cảnh đẹp đất nước, nói điều biết cảnh đẹp -Viết điều nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng tứ II Rèn kĩ năng: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm sử lí thông tin III.Đồ dùng dạy -học -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p 1.Kiểm tra -Gọi học sinh lên kể lại câu chuyện Tôi có đọc -2 Học sinh lên bảng Lớp nhận đâu, em nói quê hương nơi em xét -Nhận xét làm học sinh 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài: trực tiếp 13p 2.2.Hướng dẫn kể: -Kiểm tra tranh ảnh học sinh -Treo bảng phụ viết sẵn câu gợi ý yêu cầu học sinh quan sát tranh biển Phan Thiết - Trình bày tranh ảnh chuẩn -Gọi học sinh kể mẫu bị -Yêu cầu học sinh quan sát tranh, ảnh giới thiệu với bạn nhóm - Quan sát hình -Gọi học sinh trình bày -Nhận xét, sửa lỗi Tuyên dương em nói tốt -1Học sinh kể mẫu 2.3.Viết đoạn văn -Học sinh làm việc theo nhóm -Gọi học sinh đọc yêu cầu 13p -Yêu cầu học sinh tự làm - Đại diện số nhóm trình -Gọi học sinh đọc làm bày -Nhận xét, sửa lỗi học sinh - Lớp nhận xét Chấm điểm -2 học sinh đọc 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Học sinh viết vào 5p -Dặn học sinh viết đoạn văn cho hoàn chỉnh -Một số em đọc làm Lớp nhận xét Toán TIẾT 60: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh: - Học thuộc bảng chia vận dụng tính toán II.Đồ dùng dạy -học -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG 5p 7p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Yêu cầu làm tập 3-VBT -Yêu cầu học sinh đọc bảng chia -Nhận xét, đánh giá 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2 Thực hành Bài tập 1( Làm cột 1,2,3) -Gọi học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh làm chữa -Nhận xét, chốt kết 5p 10p 7p Bài tập 2: ( Làm cột 1,2,3) -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Nhận xét, chấm điểm Bài tập -Gọi học sinh đọc toán ? Bài toán giải theo bước ? Nêu bước -Hdẫn học sinh làm theo hai bước: Tìm số thỏ lại Tìm số thỏ chuồng -Gọi học sinh lên bảng chữa Nhận xét, chốt kết Bài tập 4: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Hdẫn học sinh đếm số ô vuông sau chia nhẩm -Yêu cầu học sinh làm Hoạt động trò -1 học sinh lên bảng làm -2-3 học sinh đọc Lớp nhận xét, bổ sung -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh tính nhẩm báo cáo: a 8x6=48 b 16:2=8 48:8=6 16:8=2… Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh đọc toán -Lớp làm vào em lên bảng chữa Lớp nhận xét -Học sinh đọc yêu cầu -2 Học sinh trả lời -Lớp làm vở.Một em làm bảng phụ Lớp nhận xét Đáp số: thỏ -Học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm Một số em báo cáo Lớp nhận xét Kết a.Có 16 ô vuông 2p Nhẩm: 16:8=2(ô vuông) b.Có 24 ô vuông Nhẩm: 24:8=3(ô vuông) -Chữa 3.Củng cố, dặn dò -Gviên củng cố nội dung -Nhận xét học -Dặn học sinh làm tập - HS lắng nghe Tập viết TIẾT 12: ÔN CH Ữ HOA: H I.Mục tiêu: -Củng cố lại cách viết chữ hoa H -Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: H,N,V -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Hàm Nghi câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn -Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II.Đồ dùng dạy -học -Mẫu chữ viết hoa H,N,V -Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp -Vở Tập viết III.Các hoạt động dạy học TG 5p 6p Hoạt động thầy 1.Kiểm tra -Thu số học sinh chấm nhà -Gọi học sinh đọc lại từ câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu học sinh viết: Ghềnh Ráng, Đông Anh -Nhận xét, cho điểm học sinh 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài:trực tiếp 2.2.Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: G,C,K ? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa -Treo bảng chữ viết hoa vàgọi học sinh nhắc lại quy trình viết chữ hoa H,N,V -Gviên viết kết hợp nhắc lại quy trình Hoạt động trò -1 học sinh đọc: Ông Gióng Gió đưa cành trúc… -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -Có chữ: H,N,V -3 học sinh nhắc lại Lớp theo dõi -Quan sát gviên viết mẫu 5p 5p 12p 5p b/Viết bảng: -Yêu cầu học sinh viết chữ hoa vào bảng con: H,V -Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh 2.3.Hướng dẫn viết từ ứng dụng a/ Giới thiệu từ ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -Giảng: Đây tên ông vua có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp… b/Quan sát nhận xét ? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ chừng c/ Viết bảng -Yêu cầu học sinh viêt từ ứng dụng vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích : Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ đèo Hải Vân vịnh Sơn Trà b/ Quan sát nhận xét ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao c/ Viết bảng -Yêu cầu học sinh viết : Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn vào bảng -Theo dõi, chỉnh sửa 2.5.Hướng dẫn viết vào -Yêu cầu học sinh viết -Theo dõi, chỉnh sửa -Thu chấm số 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh -Dặn học sinh nhà hoàn thành viết học thuộc lòng câu ứng dụng -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng -1 học sinh đọc -Các chữ H,N,g,h cao2 li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li -Bằng chữ o -2 học sinh viết bảng lớp Lớp viết bảng -2 học sinh đọc câu ứng dụng -Học sinh trả lời -3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết nháp - Học sinh viết vào - HS lắng nghe - HS nhà viết từ viết sai Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 12 PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 I.Mục tiêu Giúp học sinh: -Biết ưu, khuyết điểm lớp tuần 12 -Đề phương hướng phấn đấu tuần 13 iI.Nội dung 2.1.Các tổ báo cáo ưu điểm, khuyết điểm tổ tuần 2.2.Lớp trưởng nhận xét 2.3.Gviên nhận xét chung: a Ưu điểm -Nền nếp lớp tương đối ổn định -Thực tương đối tốt truy 15p đầu -Các em thực tương đối tốt nội quy, quy định trường, lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng bài, học làm tương đối đầy đủ -Học sinh học giờ, em nghỉ học lí b.Khuyết điểm -Một số em làm việc riêng học -Một số em không làm tập nhà, học quên sách, Thanh, -Một số em không khí học tập chưa sôi nổi, chưa ý vào học tập , chưa hăng hái phát biểu học: Dũng, Duy, Sơn…… -Vệ sinh cá nhân chưa tốt 2.3.Phương hướng tuần 12: -Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn -Đội ngũ cán lớp cần phát huy vai trò tự quản -Phát huy vai trò, tác dụng đôi bạn tiến - Sinh hoạt văn nghệ Hồng Thái Tây, ngày tháng 11 năm 2011 Tổ trưởng Lê Thị Tâm ****************************************************************** ... sinh -Nhận xét, chấm i m 2.B i 2.1.Gi i thiệu b i: trực tiếp 2.2.Gi i thiệu toán -Gi i thiệu toán -Phân tích toán: Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét -Hai học sinh đọc l i toán... TRƯỜNG (Tiết 1) I. Mục tiêu Học sinh hiểu: -Th tích cực tham gia việc lớp việc trường cần ph i tham gia việc lớp, việc trường -Học sinh có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em 2.Học sinh... hướng dẫn gviên -Học sinh đọc gi i -3 học sinh tiếp n i đọc Lớp theo d i SGK -M i nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn nhóm -2 nhóm thi đọc, lớp theo d i, nhận xét -Lớp đọc đồng đoạn3 Hs đọc th m đoạn,