Môn: Tự nhiên xã hội(8) Ăn, uống I Mục tiêu: - HS hiểu đợc HS phải làm để ăn uống - Ăn uống đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột - GD HS Có ý thức ăn uống II Đồ dùng: - Bảng phụ,bút dạ, phiếu BT Tranh SGK T 18, 19 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu; A Bài cũ (5') - HS lên bảng :Thế ăn uống - HS lên bảng trả đầy đủ? lời + Tại phải ăn uống đầy - HS nhận xét, bổ sung đủ? - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu (1'): Trực tiếp Giảng bài: HĐ1:(8') Phải làm để ăn sạch? -Y/C HS thảo luận nhóm hoàn thành BT1 -HS làm việc nhóm - HD HS quan sát tranh tự đặt câu - HS trình bày Kquả hỏi để bạn trả lời - HS NX, bổ sung - Các bớc nh SHD- T.35 => KL:Để ăn uống ta phải: +Rửa tay trớc ăn +Rửa rau hoa trớc ăn + Thức ăn đậy cẩn thận không để ruồi dán chuột bò đậu vào - HS tự liên hệ +Bát đũa dụng cụ nhà bếp phải * Liên hệ: - 1HS giả làm phóng viên HĐ 2: (8') Phải làm để uống hỏi bạn khác trả lời sạch? - HSnhận xét, bổ sung - Các bớc tiến hành nh SGV -Cho HS chơi trò chơiGiả làm phóng viên -GVnêu luật chơi cách chơi - Y/C HS thảo luận để hoàn thành BT2 =>KL:Lấy nớc từ nguồn nớc sạch, - HS trả lời không bị ô nhiễm, đun sôi để - HS nhận xét, bổ sung nguội vùng nớc không đợc cần đợc lọc theo HD y tế thiết phải đợc đun sôi trớc uống HĐ3: (9' ích lợi việc ăn uống Tại phải ăn uống sẽ? =>KL:Ăn uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bụng ỉa chảy , giun sán C Củng cố, dặn dò (4') -Tại phải ăn uống sẽ? - Nhận xét học - C/B " Đề phòng bệnh giun " ... ích lợi việc ăn uống Tại phải ăn uống sẽ? =>KL :Ăn uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bụng ỉa chảy , giun sán C Củng cố, dặn dò (4') -Tại phải ăn uống sẽ? - Nhận xét học - C/B " Đề... nguồn nớc sạch, - HS trả lời không bị ô nhiễm, đun sôi để - HS nhận xét, bổ sung nguội vùng nớc không đợc cần đợc lọc theo HD y tế thiết phải đợc đun sôi trớc uống HĐ3: (9' ích lợi việc ăn uống Tại