BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CÔNG NGHỆ1. TÊN ĐỀ TÀINghiên cứu xây dựng các quy chuẩn kỹ thuật chung để triển khai dịch vụ hành chính công trực tuyến tại Việt NamMã số: 27-11-KHKT-TCChủ trì đề tài: CN. Nguyễn Quỳnh Anh2. ĐƠN VỊ CHỦ TRÌViện chiến lược Thông tin và Truyền thôngĐịa chỉ liên hệ: CN. Nguyễn Quỳnh Anh, Ban Công nghệ thông tinĐiện thoại (84-4) 3 556 5328 (75); Email:nqanh@mic.gov.vn3. KẾT QUẢ CHÍNH CỦA ĐỀ TÀINhóm chủ trì đề tài đã hoàn thành việc nghiên cứu các nội dung theo đúng yêu cầu tại đề cương khoa học công nghệ đã được phê duyệt. Một số kết quả đạt được: Báo cáo khái quát về tình hình áp dụng một số quy chuẩn kỹ thuật tại Việt Nam và trên thế giới cho dịch vụ hành chính công trực tuyến  Báo cáo nghiên cứu đề xuất danh mục quy chuẩn về kiến trúc ứng dụng, mô hình hóa quy trình nghiệp vụ, truy cập và trình diễn thông tin, mô hình hóa và trao đổi dữ liệu, kết nối dịch vụ và an toàn thông tin.Với kết quả này, nhánh 2 của đề tài được cấu trúc thành (04) bốn chương:Chương 1: Tổng quan về dịch vụ hành chính công trực tuyếnDịch vụ công trực tuyến được thống nhất hiểu theo Nghị định số 43/2011-NĐ-CP ngày 13/06/2010 về Quy định về việc cung cấp thông tin và dịch vụ công trực tuyến trên trang thông tin điện tử hoặc cổng thông tin điện tử của cơ quan nhà nước: “Dịch vụ công trực tuyến là dịch vụ hành chính công và các dịch vụ khác của cơ quan nhà nước được cung cấp cho các tổ chức, cá nhân trên môi trường mạng”. Do đó, “dịch vụ hành chính công trực tuyến là dịch vụ hành chính công của cơ quan nhà nước được cung cấp cho các tổ chức, cá nhân trên môi trường mạng”. “Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia trong lĩnh vực thông tin và truyền thông là quy chuẩn kỹ thật trong lĩnh vực thông tin và truyền thông do Bộ Thông tin và Truyền thông tổ chức xây dựng và ban hành. Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia bao gồm các quy định kỹ thuật bắt buộc áp dụng và các quy định về quản lý nhằm bảo đảm các mục tiêu quản lý của Bộ Thông tin và Truyền thông đối với đối tượng quy chuẩn kỹ thuật”.Chương 2: Hiện trạng xây dựng và áp dụng các chuẩn kỹ thuật chung cho dịch vụ hành chính công trực tuyến tại Việt NamNhìn chung các văn bản quy định về tiêu chuẩn kỹ thuật được ban hành đã cập nhật theo xu hướng phát triển chung về tiêu chuẩn kỹ thuật công nghệ thông tin trên thế giới. Tuy nhiên các danh mục tiêu chuẩn được đưa ra nhưng không có văn bản hướng dẫn áp dụng các tiêu chuẩn cho phù hợp với thực tế các đơn vị. Hiện trạng áp dụng hiện nay của các tiêu chuẩn chưa được đánh giá cụ thể và không có cơ chế giám sát việc áp dụng các tiêu chuẩn kỹ thuật trong các ứng dụng công nghệ thông tin trong cơ quan nhà nước.Một số tiêu chuẩn chưa phù hợp với người dùng phổ thông tại Việt Nam (như: *.odt, *.ods, *.odp,*.rm,…). Một số chuẩn trình bày vẫn chưa được đáp ứng đầy đủ như: bộ mã tiếng Việt Unicode, đặc tả dữ liệu doubline core. Nhiều dự án công nghệ thông tin của nhà nước chưa đưa các văn bản tiêu chuẩn như là một tham chiếu bắt buộc hoặc có đưa ra danh mục các tiêu chuẩn áp dụng nhưng không thực sự tuân thủ theo danh mục này và danh mục còn sơ sài, đơn giản hoặc mang tính chất thủ tục đối phó, vì hiện nay chưa có chế tài xử lý cụ thể đối với nhưng vi phạm tiêu chuẩn kỹ thuật công nghệ thông tin UBND TỈNH HẢI DƢƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG Số: /BC-ĐHHD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải Dương, ngày 28 tháng năm 2017 BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KHUYẾN HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƢƠNG Kính thưa quý vị đại biểu khách quý! Thưa toàn thể đồng chí đại biểu! Trƣớc hết, thay mặt toàn thể Nhà trƣờng, trân trọng cảm ơn chào mừng diện Quý vị đại biểu h ch qu đ đến dự buổi hội thảo hôm Kính chúc quý vị đại biểu khách quý toàn thể đại biểu sức khỏe, vui vẻ, hạnh phúc thành công! Tôi xin phép đƣợc báo cáo tóm tắt kết hoạt động khuyến học Nhà trƣờng từ Trƣờng đƣợc thành lập theo Quyết định số 1258/QĐ-TTg, ngày 26/7/2011 việc thành lập Trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dƣơng sở nâng cấp Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dƣơng đƣợc đổi tên theo Quyết định số 378/QĐ-TTg ngày 01/3/2013 Thủ tƣớng Chính phủ Thứ nhất, Nhà trường xin báo cáo khái quát tình hình tổ chức hoạt động Nhà trường Trải qua truyền thống gần 57 năm xây dựng trƣởng thành (từ năm 1960) Tổ chức hoạt động Trƣờng tuân thủ theo Quyết định số 1258/QĐ-TTg ngày 26/7/2011 Thủ tƣớng Chính phủ…, gồm: - Có trụ sở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dƣơng (do phải có diện tích đất tối thiểu ha), trực thuộc Ủy ban Nhân dân tỉnh Hải Dƣơng, có tƣ cách pháp nhân, dấu tài khoản riêng; - Trƣờng hoạt động theo Điều lệ trƣờng đại học ban hành kèm theo Quyết định Thủ tƣớng Chính phủ (số 58/2010/QĐ-TTg ngày 22/9/2010 số 70/2014/QĐ-TTg ngày 10/12/2014) Quyết định Thủ tƣớng Chính phủ điều kiện thủ tục thành lập, đình hoạt động, sáp nhập, chia, tách, giải thể trƣờng đại học” (số 07/2009/QĐ-TTg ngày 15/01/2009 số 64/2013/QĐ-TTg ngày 11/11/2013 Thủ tướng Chính phủ); - Luật Giáo dục Đại học 2012; Luật Viên chức; Luật Ngân s ch Nhà nƣớc; Luật Quản lý, sử dụng tài sản Nhà nƣớc; Luật Kế to n c c hƣớng dẫn thi hành; - Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/02/2015 Chính phủ Quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ “quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập” c c hƣớng dẫn thi hành; - Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08/5/2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập Thông tƣ số 14/2012/TT-BNV ngày 18/12/2012 Bộ Nội vụ hƣớng dẫn thực Nghị định 41/2012/NĐ-CP Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập; - Các đạo Ban Thƣờng vụ Tỉnh ủy Hải Dƣơng nghị quyết, nghị định HĐND tỉnh UBND tỉnh Hải Dƣơng…; Cơ cấu tổ chức máy Trƣờng giai đoạn đầu theo Hồ sơ “Dự án Khả thi” nâng cấp, thành lập Trƣờng Đại học trình Thủ tƣớng Chính phủ ban hành Quyết định số 1258/QĐ-TTg ngày 26/7/2011… Thủ tƣớng Chính phủ điều kiện thực tế xúc đòi hỏi Nhà trƣờng… Nhà trƣờng phải đồng thời tổ chức thực 03 nhóm nhiệm vụ tồn phát triển, bao gồm: (1) Đào tạo giảng viên, cán nhân viên quản lý đảm bảo cho Trường Đại học hoạt động ổn định vào năm 2020 theo Dự án Khả thi thành lập Trường Đại học : Phải khắc phục trình độ lực số lƣợng giảng viên viên chức quản lý - quản trị đơn vị theo tiêu chuẩn có Trƣờng thiếu nhiều, chƣa đ p ứng đƣợc tiêu chí bắt buộc trình độ đào tạo, bồi dƣỡng lẫn kinh nghiệm thực tiễn…; bắt buộc phải triển khai gấp giải ph p đào tạo, bồi dƣỡng thu hút bổ sung để Nhà trƣờng hoạt động ổn định vào năm 2020 theo Hồ sơ “Dự n Khả thi” trình Thủ tƣớng Chính phủ phê duyệt… (Từ 2009 đến nay, Nhà trường tích cực thu hút đào tạo bổ sung thiếu nhiều tiến sĩ phù hợp với chức danh giảng viên viên chức quản lý quản trị cho năm học 2016 - 2017…); (2) Thực Dự án đầu tư xây dựng Công trình: Trường Đại học Hải Dương Quản lý - quản trị Khu Ký túc xá sinh viên tập trung: Phải huy động số lƣợng viên chức lao động phục vụ Dự n đầu tƣ Xây dựng Trƣờng Đại học Hải Dƣơng quản trị Khu Ký túc xá sinh viên tập trung xã Liên Hồng, huyện Gia Lộc Ký túc xá sinh viên Hải Tân…; (3) Tổ chức đào tạo đại học, cao đẳng sau đại học đảm bảo chất lượng (Bao gồm giảng dạy nghiên cứu khoa học): Sử dụng viên chức lao động để quản trị sở vật chất tổ chức đào tạo 02 địa điểm Liên Hồng Hải Tân (Cách 06 km); Vì vậy, c c quy định hành tổ chức Quản trị Trƣờng Đại học Hải Dƣơng bao gồm 46 đơn vị Tuy nhiên, nhằm tiết iệm nhân lực tài đồng thời điều kiện: Nguồn thu nghiệp cho Nhà trƣờng hạn chế, Ngân sách Nhà nƣớc cấp hỗ trợ hàng năm ít; tƣơng tự Ngân s ch Nhà nƣớc đầu tƣ cho đầu tƣ xây dựng Trƣờng vô ít; Trình độ lực số lƣợng giảng viên viên chức quản lý - quản trị đơn vị đạt tiêu chuẩn theo quy định Nhà nƣớc hành Nhà trƣờng thiếu, chƣa đ p ứng đƣợc tiêu chí bắt buộc trình độ đào tạo, bồi dƣỡng lẫn kinh nghiệm thực tiễn…; bắt buộc phải triển khai gấp giải ph p đào tạo, bồi dƣỡng thu hút bổ sung đủ để Nhà trƣờng hoạt động trƣớc mắt ổn định vào năm 2020… Vì vậy, thời gian qua số lƣợng đơn vị trực thuộc Trƣờng đƣợc hoạt động theo tổ hợp số đơn vị có nhiệm vụ gần nhau, nên Hệ thống tổ chức đơn vị trực Trƣờng thƣờng đƣợc cấu từ 05 đến 09 hối đơn vị hoạt động Thứ hai, tổ chức hoạt động khuyến học Nhà trường Tổ chức khuyến học Nhà trƣờng nhiều năm qua chủ yếu tự phát nhu cầu thực tế hoạt ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT_______________________Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc_______________________QUY ĐỊNH TRÌNH BÀY BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên với nội dung từ 7-15 trang A4, dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên hằng năm.1. Về nội dung:Báo cáo tóm tắt đề tài nêu lên được: 1.1. Tính thời sự, cấp bách của đề tài nghiên cứu: nêu được sự cần thiết của việc thực hiện đề tài, lý do chọn đề tài.1.2. Mục tiêu nghiên cứu: mục tiêu của công trình nhằm đạt được mục đích gì? 1.3. Các câu hỏi và nhiệm vụ nghiên cứu được đặt ra.1.4. Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài.1.5. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của đề tài.1.6. Phương pháp nghiên cứu của đề tài.1.7. Kết cấu của đề tài: việc phân chia đề tài thành các chương mục. Và nhiệm vụ cụ thể của từng chương, mục.Trong mỗi chương mục, trình bày tóm tắt những nội dung đạt được đã đạt được.1.8. Các kết luận – kiến nghị: Các vấn đề đặt ra sau khi giải thực hiện đề tài, những kiến nghị để thực hiện các đề tài tiếp theo, hướng nghiên cứu tiếp theo.1.9. Danh mục các tài liệu tham khảo.2. Hình thức: Báo cáo tóm tắt được đánh máy trên một mặt khổ giấy A4( 210*297 mm), font chữ Times New Roman kiểu Unicode, cỡ chữ 13, đánh số thứ tự trang ở chính giữa trang giấy, ở phía trên mỗi trang.Mật độ chữ bình thường, không được nén hoặc kéo dãn khoảng cách giữa các chữ.Dãn dòng ở chế độ 1.5 lines, lề trên 3.5 cm, lề dưới 3 cm, lề phải 2 cm, lề trái 3.5 cm. BAN TỔ CHỨC Mẫu trình bày tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viênTHỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XỔ SỐ TẠI CÁC TỈNH PHÍA NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1978 – 2009Sinh viên thực hiện: Nguyễn Duy Minh K074010063Giáo viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Hồng NgaI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀIXổ số là loại hình kinh doanh ra đời khá lâu và ngày càng phát triển. Phạm vi kinh doanh của nó ngày càng mở rộng, đóng góp không nhỏ vào CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ NĂM HỌC 2009 -2010 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 -2011 Kính thưa các quý vị đại biểu . Cùng toàn thể các thầy giáo , cô giáo và các em học sinh thân mến Năm học 2009 -2010 diễn ra trong bối cảnh toàn ngành đang ra sức thi đua chào mừng đại hội Đảng các cấp. Và thực hiện các cuộc vận động như cuộc vận động hai không với 4 nội dung. Cuộc vận động Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Tiếp tục thực hiện tốt hơn nữa cuộc vận động. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh. Dự trên các phong trào thi đua đó, toàn ngành GD nói chung và trường tiểu học Đổng xá nói riêng, đã đoàn kết phấn đấu thực hiện hoàn thành nhiệm vụ năm học 2009-2010. Nhân buổi lễ khai giảng năm học mới tôi xin thay mặt cho BGH cùng toàn thể cán bộ GV, CNV trong nhà trường tôi xin báo cáo tóm tắt năm học qua Và phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 . (l) Báo cáo kết quả năm học 2009 – 2010 1, Về đặc điểm tình hình : TRường tiểu học Đổng Xá là đơn vị vùng sâu , vùng xa của huyện với số học sinh đông xếp thứ 3 trong toàn huyện của bậc tiểu học . Trong năm học qua đơn vị luôn nhận được sự quancủa lãnh đạo địa phương , về cơ sở vật chất của nhà trường , tạo điều kiện huy động mọi nguồn vốn để sửa chữa. Xây mới được một nhà công vụ GV , đến thời điểm này trường đã có đầy đủ lớp học xây ở tất cả các điểm trường . Được lãnh đạo cấp trên tạo điều kiện giúp đỡ về đội ngũ cán bộ giáo viên, và các phương tiện phục vụ cho hoạt động dạy và học , tập thể GV đoàn kết , các bậc phụ huynh ủng hộ , học sinh ngoan . 2, Khó khăn : Trường có nhiều phân trường lẻ . Có phân trường cách trung tâm 12km , đường xá đi lại khó khăn , đặc biệt là nơi ăn chỗ ở sinh hoạt của GV ở các điểm trường lẻ. Sự nhận thức của phụ huynh trong việc kết hợp GD học sinh tại nhà chưa thường xuyên , chưa có hiệu quả . Mặc khó khăn như vậy nhưng thầy và trò chúng tôi đã thực hiện thành công nhiệm vụ năm học 2009 -2010 với kết quả 2 mặt GD như sau . 1, Về đội ngũ cán bộ GV : Tổng số 25 . Tuyển mới 1 , hợp đồng 1, đến giữa học kỳ 2 do tai nạn rủi ro chết một đ/c. Còn 24 đ/c Xếp loại tay nghề GV : Giỏi cấp huyện : 3 Giỏi cấp trường : 4 Đạt yêu cầu : 20 Xếp loại danh hiệu cuối năm . Chiến sỹ thi đua cơ sở : 3 Lao động tiên tiến : 0 Hoàn thành nhiệm vụ : 20 Không HTNV : 1 2, Về học sinh : Tổng số học sinh đầu năm : 179 em , Cuối năm : 178 em chuyển 1 em Xếp loại 2 mặt GD Đức dục : Thực hiện đầy đủ : 172 Thực hiên CĐ Đ: 7 Trí dục : Giỏi : 24 Khá : 45 TB : 102 Yếu : 7 Chuyển lớp tự nhiên : 172 Lưu ban : 7 Công đoàn xếp loại : Khá Đội : Xếp loại : Liên đội mạnh cấp tỉnh Trường xếp loại : Trường HTNV (ll) Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 -2011 Dựa trên những kết quả đã đạt được của năm học trước . Trường tiếp tục phát huy những thành tích đã đạt được . Khắc phục những mặt còn tồn tại . Đẩy mạnh các phong trào thi đua do cấp trên phát động . Nêu cao hơn nữa vai trò dạy học để nâng cao chất lượng GD Trường đề ra một số nhiệm vụ trọng tâm như sau . Năm học 2010 -2011 . Được xác định là năm học đổi mới quản lý và năng cao chất lượng GD . Toàn trường sẽ tập chung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau Tiếp tục thực hiện 6 nhiệm vụ trọng tâm . Chỉ thị số 47 năm 2008 . CT – BGD & ĐT . Ngày 13/ 8 /2008 - Đổi mới quản lý BỘ CÔNG THƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM __________ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 104/BC-BCT _______________________________________ Hà Nội, ngày 28 tháng 11 năm 2012 BÁO CÁO TÓM TẮT TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG NGÀNH CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI THÁNG 11 VÀ 11 THÁNG NĂM 2012 I. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP 1. Tình hình chung Theo số liệu của Tổng cục Thống kê, chỉ số sản xuất công nghiệp tháng 11 tăng 6,7% so với tháng 11/2011, (ngành công nghiệp khai thác mỏ tăng 0,7%; công nghiệp chế biến tăng 8,1%; sản xuất, phân phối điện, ga, nước tăng 10,5%; cung cấp nước, hoạt động quản lý rác thải, nước thải tăng 9,2%). So với tháng 10, chỉ số sản xuất công nghiệp tăng 4,8% (ngành công nghiệp khai thác mỏ tăng 5,2%; công nghiệp chế biến tăng 5,2%; sản xuất, phân phối điện, ga, nước giảm 0,7%; cung cấp nước, hoạt động quản lý rác thải, nước thải tăng 1,9%). Tính chung 11 tháng, chỉ số sản xuất công nghiệp tăng 4,6% (ngành công nghiệp khai thác mỏ tăng 4,0%; công nghiệp chế biến tăng 3,9%; sản xuất, phân phối điện, ga, nước tăng 12,4%; cung cấp nước, hoạt động quản lý rác thải, nước thải tăng 8,1%). Một số ngành có tốc độ tăng trưởng cao như: khai thác dầu thô và khí tự nhiên tăng 11,0%; chế biến, bảo quản thuỷ sản và sản phẩm từ thuỷ sản tăng 8,5%; chế biến sữa và sản phẩm từ sữa tăng 11,2%; sản xuất bia và mạch nha ủ men bia tăng 10,3%; sản xuất sợi và dệt vải tăng 8,7%; sản xuất phân bón và hợp chất nitơ tăng 10,2%; Sản xuất mỹ phẩm, xà phòng, chất tẩy rửa, làm bóng và chế phẩm vệ sinh tăng 9,3%; sản xuất linh kiện điện tử tăng 18,3%; sản xuất thiết bị truyền thông tăng 50,4%; sản xuất pin và ắc quy tăng 17,9%; sản xuất phụ tùng và bộ phận phụ trợ cho xe có động cơ và động cơ xe tăng 37,0%; đóng tàu và cấu kiện nổi tăng hơn 2,4 lần; sản xuất, truyền tải và phân phối điện tăng 12,4% Ngược lại, khai thác và thu gom than cứng giảm 9,3%; sản xuất thuốc lá giảm 0,2%; sản xuất vải dệt thoi giảm 2,3%; sản xuất hàng may sẵn (trừ trang phục) giảm 8,3%; sản xuất giày, dép giảm 0,6%; sản xuất giấy nhăn, bì nhăn, bao bì từ giấy và bìa giảm 9,7%; sản xuất xi măng, thạch cao giảm 6,2%; sản xuất điện tử dân dụng giảm 7,5%; sản xuất dây cáp, dây điện và điện tử khác giảm 3,5%; sản xuất xe có động cơ giảm 14,4%; sản xuất mô tô, xe máy giảm 16,4% (Phụ lục 1). Một số sản phẩm có tốc độ tăng trưởng tháng 11 cao hơn tháng trước như: than sạch tăng 10,4%; khí đốt tăng 28,2%; thép các loại tăng 7,9%; quặng apatit tăng 9,6%; điều hòa nhiệt độ tăng gấp hơn 2 lần; vải dệt từ sợi bông tăng 14,8%; giầy, dép ủng giả da cho người lớn tăng 12,6%; giấy bìa tăng 13,0%; sữa bột tăng 29,4% Tuy nhiên, nhiều sản phẩm giảm so với tháng trước như: điện sản xuất giảm 4,1% so với tháng trước; dầu thô giảm 0,8%; khí hóa lỏng giảm 9,6%; xăng dầu giảm 19,0%; polypropylen giảm 18,4%; phân urê giảm 19,8%; phân lân giảm 16,7%; phân DAP giảm 2,7% Tính chung 11 tháng, sản xuất tuy vẫn tăng trưởng nhưng tốc độ tăng không cao (chỉ số sản xuất công nghiệp 6 tháng tăng 4,5%; 7 tháng tăng 4,8%; 8 tháng tăng 4,7%; 9 tháng tăng 4,8%; 10 tháng tăng 4,5% so với cùng kỳ), trong đó, chỉ số sản xuất ngành công nghiệp chế biến tăng thấp (6 tháng tăng 4,0%; 7 tháng tăng 4,3%; 8 tháng tăng 3,9%; 9 tháng tăng 4,2%; 10 tháng tăng 3,8% so với cùng kỳ). Tốc độ tăng trưởng của một số sản phẩm có xu hướng tăng chậm lại, mặc dù thông thường những ... trào khuyến học, khuyến tài Nhà trƣờng hoạt động có hiệu hơn, đề nghị Hội Khuyến học Việt Nam Hội Khuyến học tỉnh c c quan Đảng Nhà nƣớc c c cấp ban hành hƣớng dẫn cụ thể tổ chức hoạt động khuyến. .. phí phục vụ phong trào khuyến học đ i với sinh viên học viên cao học: Tƣơng tự nhƣ với phong trào khuyến học cán bộ, công chức, viên chức lao động, tổ chức phong trào khuyến học sinh viên học... Thủ tƣớng Chính phủ đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Kết đạt đƣợc nhƣ sau: Một là, tổ chức kinh phí phục vụ phong trào khuyến học cán bộ, công chức, viên chức