Đang tải... (xem toàn văn)
de kiem tra hkii ngu van 8 co ma tran 52095 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Đề kiểm tra học kỳ II Mơn Vật Lý 8 Năm học 2009 – 2010 I.Mục tiêu: * Kiến thức: - Kiểm tra các kiến thức trong chương II, cấu tạo của các chất, ngun tử chuyển động hay đứng n, nhiệt năng, dẫn nhiệt, đối lưu- bức xạ nhiệt, cơng thức tính nhiệt lượng, phương trình cân bằng nhiệt, năng suất toả nhiệt của nhiên liệu, sự bảo tồn năng lượng, động cơ nhiệt. * Kỹ năng: - Tính tốn chính xác hợp lý, trình bày, vận dụng, khả năng tư duy. * Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, độc lập suy nghĩ, trung thực trong kiểm tra. II. Ma trận đề. Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng Cấu tạo các chất, chuyển động phân tử Câu 2 0,5 Câu 10 0,5 Câu 3 0,5 Câu 5 0,5 Câu 7 0,5 Câu 11 0,5 2 câu 3đ Dẫn nhiệt, đối lưu – bức xạ nhiệt Câu 1 0,5 Câu 6 0,5 Câu 8 0,5 3 câu 1,5đ Cơng thức tính nhiệt lượng, pt cân bằng nhiệt Câu 4 0,5 Câu 9 0,5 Câu 15 3 3câu 4đ Năng suất toả nhiệt Câu 14 0,5 1câu 0,5đ Sự bảo tồn năng lượng Câu 12 0,5 1 câu 0,5đ Động cơ nhiệt Câu 13 0,5 1câu 0,5đ Tổng 6 câu 3 đ 8 câu 4đ 1 câu 3đ 15 câu 10đ III. Đề kiểm tra. A. Trắc nhiệm khách quan 1. Bức xạ nhiệt là hình thức dẫn nhiệt xảy ra trong chất nào? A. Chất khí, chất lỏng và chất rắn. B. Chỉ xảy ra trong chân không. C. Chỉ xảy ra trong chất khí D. Chất khí và chân không 2. Chuyển động của các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật là: A. chuyển động cong. B. chuyển động không ngừng. C. chuyển động tròn đều. D. chuyển động thẳng đều. 3. Vì sao khi thả một cục đường vào một cốc nước rồi khuấy lên, đường tan và nước có vị ngọt. Câu giải thích nào sau đây là đúng ? A. Vì khi khuấy nhiều nước và đường cùng nóng lên. B. Vì khi khuấy lên các phân tử đường xen kẽ vào khoảng cách giữa các phân tử nước. C. Vì khi bỏ đường vào và khuấy lên thì thể tích nước trong cốc tăng. D. Vì đường có vị ngọt. 4.Nhiệt lượng vật thu vào để làm nóng vật lên phụ thuộc các yếu tố nào? A. Khối lượng của chất làm vật. B. Độ tăng nhiệt độ của vật. C. Chất làm vật. D. Cả ba yếu tố trên. 5.Khi nhiệt độ của vật tăng thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động: A. Lúc đầu tăng, sau đó giảm dần B. Càng nhanh. C. Không thay đổi D. Càng chậm 6. Đối lưu là sự truyền nhiệt xảy ra chủ yếu : A. ở chất lỏng. B. ở chất khí. C. cả chất lỏng, chất khí, chất rắn. D. cả chất lỏng và chất khí 7.Tại sao quả bóng bay dù được buộc chặt để lâu ngày vẫn bò xẹp? A. Vì khi mới thổi không khí từ miệng vào bóng còn nóng, sau đó lạnh dần nên co lại B. Vì cao su là chất đàn hồi nên sau khi bò thổi căng có tự động co lại C. Vì giữa các phân tử của chất làm vỏ quả bóng có khoảng cách nên các phân tử khí qua đó thoát ra ngoài D. Vì không khí nhẹ nên có thể chui qua chỗ buộc ra ngoài 8.Trong các cách sắp xếp vật dẫn nhiệt từ tốt hơn đến kém hơn sau đây, cách nào là đúng? A. Bạc, thủy ngân, nước, không khí . B. Thủy ngân, bạc, nước, không khí C. Không khí, nước, bạc, thủy ngân. D. Bạc, nước, thủy ngân, không khí 9.Nhiệt dung riêng của nhôm là 880J/kg.K có nghóa là: A. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J/kg. B. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J/kg.K. C. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1g nhôm tăng lên 1 0 C là 880J. D. Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1kg nhôm tăng lên 1 0 C là 880J. 10. Hiện tượng khuyếch tán xảy ra nhanh hơn khi nhiệt độ càng: A. lúc tăng, lúc giảm. B. không đổi . C. giảm. D. tăng. 11.Khi đổ 50cm 3 rượu vào 50cm 3 nước thì tổng thể tích của hỗn hợp là bao nhiêu? A. có thể bằng cũng có thể nhỏ hơn 100cm 3 B . lớn hơn 100cm 3 C . bằng 100cm 3 D . nhỏ hơn 100cm 3 12.Phát biểu nào sau đây khơng phù hợp với sự bảo tồn năng lượng? A. Năng lượng của vật khơng tự nhiên sinh ra, cũng khơng tự nhiên mất đi. B. Năng lượng khơng thể truyền từ vật này sang vật khác. C. Năng lượng khơng thể chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác. D. Sau khi một hiện tượng xảy ra, tổng năng lượng có trước và tổng năng lượng sau khi hiện tượng xảy ra ln bằng nhau. 13.Trong các câu nói về hiệu suất của động cơ nhiệt sau đây, câu nào là đúng? A. onthionline.net Đề kiểm tra học kì II lớp Năm học 2010-2011 Ma trận Cấp độ tư Chủ đề Văn học Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Tiếng Việt Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Nhận biết TN TL Hiểu tác phẩm văn học 0,25 2,5 % Các biện pháp tu từ Các kiểu câu Hành động nói 0.75 7,5% Thông hiểu TN TL Nội dung ý nghĩa văn 0,5 5% Đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến 0.5 % 5% 20% 3,25 32,5% Viết tập làm văn thuyết minh 60% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 10% 10% Tổng 0,75 7,5% Chức câu Mục đích nói Tập làm văn Tổng Tỉ lệ100% Vận dụng Thấp Cao 80% 60% 10 10 100% Phòng GD&ĐT Huyện Yên Minh Thi KTCL học kỳ II - Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ Văn Thời gian 90’ (không kể giao đề) Giám Thị Số báo Số phách Họ Tên: ………………………… ……………………………… danh Giám thị Lớp… Trường………………… ……………………………… ……… ……… ……………………………cắt phách theo đường …………………………… Điểm Bằng chữ Giám khảo …………………………… Số tờ Giám khảo …………………………… Số phách I.Trắc nghiệm: (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm) Câu 1: ý nói tâm trạng người tù chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối thơ “Khi tu hú”: A Uất ức, bồn chồn, khát khao tự đến cháy bỏng B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn tù ngục C Muốn làm chim tu hú tự trời D Mong muốn da diết sống chốn lao tù Câu 2:Dòng thể ý nghĩa hai câu thơ sau: “Dân chài lưới da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm” A Sự gắn bó máu thịt dân chài biển khơi B Vị mặn mòi biển C Người dân chài khoẻ mạnh, cường tráng D Người dân chài đầy vị mặn Câu 3: Câu thơ “ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe” thuộc kiểu câu gì? A Câu nghi vấn B Câu cầu khiến C Câu trần thuật D Câu cảm thán Câu 4: Câu thơ “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”thuộc kiểu hành động nói gì? A.Hỏi B Trình bày C Điều khiển D Bộc lộ cảm xúc Câu 5: Biện pháp tu từ sử dụng nhiều thơ “Đi đường”? A Điệp từ B Nhân hóa C So sánh D Hoán dụ Câu 6: ý sau nói lên chức câu nghi vấn? A Dùng để yêu cầu B Dùng để bộc lộ cảm xúc C Dùng để kể lại việc D Dùng để hỏi Câu 7: Câu “Xin đảm bảo trả sách cho câu hẹn” thể mục đích nói gì? A Xin lỗi B Hứa hẹn C Cam đoan D Cảm ơn Câu 8: Đoạn trích “ Thuế máu” nằm phần tác phẩm “ Bản án chế độ thực dân Pháp” (Nguyễn Quốc)? A Chương B Chương C Chương D Chương 12 II.Tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) :Nêu đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến? Cho ví dụ minh họa Câu 2: (6 điểm) Viết văn giới thiệu danh lam thắng cảnh quê em ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………… Đáp án : Ngữ văn học kì năm học 2010-2011 I Trắc nghiệm (2 điểm) (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm) Câu hỏi Trả lời A C C B A D B A II Tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu đầy đủ đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến ( 1điểm) Cho ví dụ (1 điểm) * Đặc điểm hình thức: -Có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, hay ngữ điệu cầu khiến -Khi viết thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm *Chức năng: Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo VD: Câu 2: (6 điểm) Mở bài: (1điểm ): Giới thiệu sơ lược quê hương danh lam thắng cảnh quê hương Thân bài: (4 điểm): +Giới thiệu vị trí địa lí danh lam thắng cảnh ( 1điểm) +Lần lượt giới thiệu mô tả phần danh lam thắng cảnh theo trình tự định ( từ vào trong, từ phía trước phía sau ) ( điểm) +Nêu vai trò, ý nghĩa danh lam thắng cảnh đời sống người địa phương, môi trường sinh thái, du lịch, (1 điểm) Kết bài: (1 điểm): Nêu nhận xét, đánh giá thắng cảnh quê hương oo Trường THCS Cổ Loa Năm học 2010-2011 Đề kiểm tra học kỳ II Đề 1 Môn: Ngữ văn –Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Trắc nghiệm (3đ): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “ Để ghi nhớ công lao người lính An Nam, chẳng phải người ta đã lột hết tất cả của cải của họ, từ chiếc đồng hồ, bộ quần áo mới toanh mà họ bỏ tiền túi ra mua, đến các vật kỷ niệm đủ thứ, v.v. trước khi đưa họ đến Mác-xây xuống tàu về nước đó sao? Chẳng phải người ta đã giao họ cho bọn súc sinh kiểm soát và đánh đập họ vô cớ đó sao? Chẳng phải người ta đã cho họ ăn như cho lợn ăn và xếp họ như xếp lợn dưới hầm tàu ẩm ướt, không giường nằm, không ánh sáng, thiếu không khí đó sao? Về đến xứ sở, chẳng phải họ đã được một quan cai trị biết ơn đón chào nồng nhiệt bằng một bài diễn văn yêu nước: "Các anh đã bảo vệ Tổ quốc, thế là tốt. Bây giờ, chúng tôi không cần đến các anh nữa, cút đi!", đó sao? ”. (Ngữ văn lớp 8 - Tập II) Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào, của ai?: A. Chiếu dời đô - Lý Công Uẩn C. Thuế máu - Nguyễn Ái Quốc B. Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn D. Bàn luận về phép học - Nguyễn Thiếp Câu 2: Tác phẩm đó xuất hiện ở Việt Nam vào thời gian nào: A. Năm 1925 - Khi Bác đang hoạt động ở Pháp. B. Năm 1945 - Khi Bác đang ở Việt Nam. C. Năm 1946 - Trong cuộc kháng chiến chống Pháp. D. Năm 1954 - Sau kháng chiến chống Pháp. Câu 3: Các câu trong đoạn trích trên được dùng với hành động: A. Hành động trình bày. C. Hành động bộc lộc cảm xúc. B. Hành động hỏi. D. Hành động điều khiển. Câu 4: Trong đoạn trích trên, cấu trúc nào được lặp lại, nhằm mục đích gì: A. Cấu trúc “Chẳng phải đó sao?” - mục đích khẳng định. B. Cấu trúc “Không những mà còn ” - mục đích bác bỏ. C. Cấu trúc “Mặc dù nhưng ” - mục đích khẳng định. D. Cấu trúc “Chẳng những mà còn ” - mục đích miêu tả. Câu 5: Để thể hiện tình cảm và thái độ trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phương tiện gì: A. Sử dụng câu nghi vấn để chất vấn thực dân Pháp. B. Sử dụng câu cảm thán để bộc lộ cảm xúc. C. Sử dụng câu trần thuật làm nổi bật nỗi khổ của người dân thuộc địa D. Sử dụng câu nghi vấn để khẳng định thái độ đối xử tàn tệ của thực dân Pháp đối với người dân thuộc địa. và thể hiện sự bất bình của mình. Câu 6: Bao trùm lên toàn bộ đoạn trích là tư tưởng tình cảm gì: A. Lòng tự hào dân tộc. C. Lo lắng cho vận mệnh đất nước. B. Tinh thần lạc quan D. Nỗi bất bình trước thái độ của bọn thực dân. Phần II: Tự luận: (7điểm): Câu 1: (2 điểm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) giới thiệu vài nét về bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu. Câu 2: (5 điểm) Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Hiện nay, một số bạn học sinh đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hoá của dân tộc và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn. Đề 2: Hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê phán những kẻ thờ ơ, dửng dưng trước người gặp hoạn nạn. Trường THCS Cổ Loa Năm học 2010-2011 Đề kiểm tra học kỳ II Đề 2 Môn: Ngữ văn –Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Trắc nghiệm (3đ): Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “ Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy nước nhục mà không biết thẹn. Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà không biết tức; nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà không biết căm. Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa, hoặc lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển; hoặcvui thú vườn ruộng, hoặc quyến luyến vợ con; hoặc lo làm giàu mà quên việc nước, hoặc ham săn bắn mà quên việc binh; hoặc thích rượu ngon, hoặc mê tiếng hát. Nếu có Thứ …. Ngày …. Tháng … năm 200… Họ và tên: …………………………… Kiểm tra học kỳ I Lớp: … Môn: Địa lí 7 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm( 3 điểm ): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ? Câu 1: Trên thế giới có ? A. 6 châu lục, 5 lục địa, 4 đại dương B. 6 châu lục, 6 lục địa, 4 đại dương C. 5 châu lục, 5 lục địa, 4 đại dương Câu 2: Phần lớn diện tích Châu Phi nằm trong môi trường ? A. Đới lạnh. B. Đới ôn hòa. C. Đới nóng. Câu 3: Các thiên tai như bão lụt, hạn hán thường xảy ra vùng khí hậu A. Ôn đới. B. Hàn đới. C. Nhiệt đới. D. Cả ba đều đúng. Câu 4: Châu lục đông dân nhất Thế giới hiện nay là: A. Châu Âu. B.Châu Phi. C. Châu Mĩ. D. Châu Á. Câu 5: Cảnh quan vùng đới lạnh chủ yếu: A. Thảo nguyên. B. Đài nguyên. C. Đồng rêu. D. B và C đúng. Câu 6: Nông sản chính ở đới nóng chủ yếu: A. Cà phê, cao su. B. Dừa, bông. C. Mía, cam, quýt. D. Tất cả các loại trên II. Phần tự luận (7 điểm) Câu 1: (3 điểm) So sánh đặc điểm tự nhiên của hoang mạc và đới lạnh? Câu 2: (4 điểm) Cho biết vị trí, địa hình, khí hậu Châu Phi? Tại sao hoang mạc ở Châu Phi lại chiếm nhiều diện tích ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… …… Đáp án và biểu điểm: I Phần trắc nghiệm. Mỗi câu trả lời đúng ghi 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 Phương án trả lời B C C D D D II Phần tự luận. Câu 1: (3 điểm) So sánh đặc điểm tự nhiên của hoang mạc và đới lạnh Hoang mạc -Vị trí: nằm trên hai chí tuyến, lục địa Á – Âu. Khí hậu: Nhiệt độ cao có khi lên tới 40 0 C, nắng nóng. -Thực vật: Thưa thớt, xương rồng, cây bụi gai, bị bọc sáp, có rễ dài. -Động vật: Rất nghèo. + Kiếm ăn xa như linh dương. + Tích trữ nước, dự trữ thức ăn như lạc đà. + Vùi mình trong cát như: bò cạp, côn trùng. -Địa hình: Cát, sỏi, đá. Đới lạnh -Vị trí: Từ vòng cực đến hai cực ở hai bán cầu. Khí hậu: Tấp, quanh năm có băng tuyết có khi xuống- 50 0 C. -Thực vật: Thấp lùn như rêu, địa y. -Động vật: ít. + Lông không thấm nước như chim cánh cụt. + Lớp mỡ dày: cá voi xanh, hải cẩu. + Ngủ đông: gấu. + Tránh rét bằng cách di cư về xứ nóng. -Địa hình: Băng tuyết. Câu 2: (4 điểm) – Vị trí: Cực Bắc: 37 0 20’B. Cực Nam: 34 0 51’N. Có đường xích đạo chạy qua chính giữa. Nằm trên hai đường chí tuyến. – Địa hình: Là một khối cao nguyên khổng lồ cao trung bình 750m, có các bồn địa xen kẻ các sơn nguyên. – Khí hậu: + Khô nóng bậc nhất thế giới. + Lượng mưa phân bố không đồng đều. - Châu Phi hình thành hoang mạc nhiều bởi: + Địa hình cao, do biển ít sâu vào đất liền. + Nhiều dòng biển lạnh chạy ven bờ. + Nằm trong vùng áp cao. + Nằm trên hai chí tuyến. + Phía Bắc giáp vùng biển khép kín. onthionline.net KIỂM TRA HỌC KÌ II (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu: Căn vào chuẩn kiến thức kĩ năng: 1.Kiến thức: Chủ đề II Địa lí tự nhiên - Nội dung III Các thành phần tự nhiên + 1.1 Trình bày đặc điểm chung sơng ngòi Việt Nam + 1.4.Trình bày giải thích đặc điểm chung sinh vật Việt Nam - Nội dung IV Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam + 1.1 Trình bày giải thích bốn đặc điểm chung bật tự nhiên Việt Nam + 1.2 Nêu thuận lợi khó khăn tự nhiên đời sống phát triển kinh tế - xã hội nước ta - Nội dung V: Địa lí miền tự nhiên + 1.2 Nêu giải KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Chủ đề 1 Tiếng việt Các thành phần biết lập Số câu 4 Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu 1 Số đ i ểm0,5 Số câu 1 Số đ i ểm o,5đ Chủ đề 2: Văn học Viếng lăng Bác Nh ững ngôi sao xa xôi Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu1 Số đ i ểm 1 Số câu 3 3 đi ểm=30% Chủ đề 3: Tập làm văn Nghị luận đoạn trích Số câu 1 Số câu 1 Số đ i ểm 5 Số câu 1 5 đ i ểm=50% Tổng số câu 8 Tổng số điểm 10 T ỉ l ệ 100% Số câu 3 Số đ i ểm 2 20% Số câu 4 Số đ i ểm 3 30 % Số câu 1 S ố đ i ểm 5 /50 % Số câu 8 Số đ i ểm 10 ; KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đề Nhận biết Thông hiểu C ấp độ th ấ p C ấp độ cao Cộng Chủ đề 1 Tiếng việt Chuyển đổi câu Thêm trạng ngữ cho câu Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu 1 Chủ đề 2: Văn học Tục ngữ lao động sản xuất S ống chết mặt bay Số câu 1 Số đ i ểm 1 Số câu1 Số câu 2 3 đi ểm=30% Chủ đề 3: Tập làm văn Lập luận giải thích Số câu 1 Số câu 1 Số đ i ểm 5 Số câu 1 5 đ i ểm=50% Tổng số câu 5 Tổng số điểm 10 T ỉ l ệ 100% Số câu 2 Số đ i ểm 2 20% Số câu 2 Số đ i ểm 3 30 % Số câu 1 S ố đ i ểm 5 /50% Số câu 5 Số đ i ểm 10 ; KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Môn: lịch sử 6 Thời gian: 4,5 phút V ận dụng Mức độ Tên Ch ủ đ ề Nhận biết Thông hiểu C ấp độ C ấp độ Cộng Chủ đề 1 Chương III Số câu 3 Số điểm 7,5đ /Tỉ lệ 75% Biết được cuộc khởi nghĩa với năm khởi nghĩa:phùng Hưng M Tloan,Hai bà Trưng Bà Triệu Số câu 1 Số đ i ểm 2,5 Biết đư ợc ách thống trị các triều đại trung Quốc và lao dịch, cống nạp nhân dân ta phải thực hiện Số câu 1 Số đ i ểm 2,5 - Trong một ngàn đấu tranh nhân nhân ta v ẫn giữ đ ư ợc Số câu 3 7,5đ tỉ lệ =7,5.% Chủ đề 2: Chương IV Số câu 1 Số điểm 2,5 đ /Tỉ lệ 25% S ố câu 4 ,số điểm 10 Diển biến chính của Ngô Quyền trên sông Bạch Đằng Số câu 1 Số điêm 2,5đ số câu 1 số điểm 2,5 Tỉ lệ 2,5% S ố câu 4 ; Onthionline.net KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Ngữ văn Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Thấp Cao 1/ Đọc- Hiểu văn bản: -Bài học đường đời Tác giả Thể loại Chép Năm Phương thức đoạn thơ -Bức tranh em sáng tác biểu đạt gái Chi tiết -Lao xao văn - Cây tre Việt Nam -Đêm Bác không ngủ -Lượm Số câu Số điểm 0.75 0,5 Tỉ lệ 7,5% 5% 20% 2/ Tiếng Việt -So sánh Khái Câu trần thuật -Câu trần thuật đơn niệm so đơn có từ có từ sánh Số câu Số điểm Tỉ lệ 3/ Tập làm văn Văn miêu tả Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ 0,25 2,5 % 10% 0,25 2, 5% Chi tiết văn tả cảnh 0.25 2,5% 10% Cộng 3.25 27.5 % 0,5 5% Viết văn tả người 20% 60% 60% 6.25 62.5 % 10 10 100% PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Họ tên học sinh:…………………… Lớp:…………………………………… Điểm Nhận xét giáo viên I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Đọc câu sau chọn đáp án A, B, C D (Ví dụ: Câu chọn đáp án A, ghi 1.A) Câu 1.Văn “Bài học đường đời đầu tiên” sáng tác nhà văn nào? A Tạ Duy Anh C Tô Hoài B Đoàn Giỏi D Vũ Tú Nam Câu 2.Truyện “Bức tranh em gái tôi” tác giả sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt gì? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Miêu tả tự Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt A Ẩn dụ B Hoán dụ C Nhân hóa D So sánh Câu Câu sau câu trần thuật đơn có từ là? A Tre cánh tay phòng gd& đt-văn yên đề kiểm tra lại ngữ văn 7 trờng thcs đại phác năm học: 2008-2009 Đề bài Câu 1: Những câu hát châm biếm có gì giống và khác truyện cời dân gian? Câu 2 : Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân ? Câu3: Xác định các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau ? Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này của Xuân Hơng đã quệt rồi Có phải duyên nhau thời thắm lại Đừng xanh nh lá bạc nh vôi. Câu 4: Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu v cho bit ú l thnh phn gỡ? a Trung i trng Bớnh khuụn mt u n b. Bng mt bn tay p vo vai khin hn git mỡnh Câu 5: Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau? núi: gió: lửa: cha: anh: trên: dới: bên phải: bên trái: dài : Câu 6: Phát biểu cảm nghĩ của em về một loài cây em yêu. Ht phòng gd& đt-văn yên đáp án biểu điểm trờng thcs đại phác đề kiểm tra lại ngữ văn 7 năm học: 2008-2009 Câu1(1 im) Những câu hát châm biếm giống với truyện cời dân gian ở chỗ: - Đều có nội dung châm biếm, đối tợng châm biếm. Nhân vật, đối tợng bị châm biếm đều là những hạng ngời đáng chê cời về bản chất, tính cách ( 0,5 im) - Đều sử dụng một số hình thức gây cời. ( 0,25 im) -Đều tạo ra tiếng cời cho ngời đọc, ngời nghe. ( 0,25 im) Câu 2 : (1 im) Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân đó là. * Giống nhau: Cách mở đầu: Thân em cũng nh lối so sánh thân phận mình với những vật bình thờng (hạt ma, chẽn lúa, tấm lụa, bánh trôi). ( 0,5 im) * Khác nhau: Thơ Hồ Xuân Hơng không chỉ là lời than thở về thân phận mà chủ yếu tiếng nói mạnh mẽ khẳng định vẻ đẹp, giá trị nhân phẩm của ngời phụ nữ. ( 0,5 im) Câu3: (1 im) Các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau là: - Từ ghép: quả cau, miếng trầu, Xuân Hơng, phải duyên ( 0,25 im) - Từ láy: nho nhỏ ( 0,25 im) Từ trái nghĩa: thắm- bạc ( 0,25 im) -Thành ngữ: bạc nh vôi ( 0,25 im) Cõu 4: (1 im) Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu. a Trung i trng Bớnh // khuụn mt / u n CN C VN V - Cm ch v lm v ng. ( 0,5 im) b. Bng mt bn tay / p vo vai // khin hn / git mỡnh C V TTT C V CN VN - Cụm chủ vị làm bổ ngữ ( 0,5 im) Câu5: (1 im) Mi ý ỳng 0,1 im Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau: núi: sơn gió: phong lửa: hỏa cha: phụ anh: huynh trên: thợng díi: h¹ bªn ph¶i: h÷u bªn tr¸i: t¶ dµi: trêng C©u6: (5 điểm) Onthionline.net PHÒNG GD – ĐT PHÙ CÁT *&* ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2011 – 2012 MÔN: NGỮ VĂN -I YÊU CẦU CHUNG: - Nhằm giúp học sinh củng cố hệ thống toàn kiến thức chương trình Ngữ văn học kì - Học sinh nắm vững chắn kiến thức trọng tâm chương trình Ngữ văn học kì theo chuẩn kiến thức, kĩ - Kiểm tra, đánh giá kết lĩnh hội kiến thức học sinh Từ đó, Giáo viên có điều chỉnh phù hợp mặt phương pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh tiếp thu tốt kiến thức học kì - Rèn luyện học sinh lực vận dụng kiến thức vào trình làm kiểm tra cụ thể vừa chủ động, vừa tích cực II YÊU CẦU CỤ THỂ: Phần Văn bản: Từ tuần đến tuần 15 Tập trung ôn tập văn Văn học Việt Nam (Loại trừ: Văn Nhật dụng; văn Văn học nước giảm tải theo hướng dẫn Bộ GD – ĐT ) Nội dung ôn tập chủ yếu: - Tác giả - Tác phẩm - Thể loại - Chủ đề tác phẩm - Nhân vật tác phẩm - Giá trị Nội dung - Nghệ thuật tác phẩm Phần Tiếng Việt: Toàn nội dung kiến thức từ tuần đến tuần 15 ( Loại trừ giảm tải theo hướng dẫn Bộ GD – ĐT ) Phần Tập làm văn: Nội dung kiến thức Kiểu văn Biểu cảm * Lưu ý: Trong trình ôn tập, Giáo viên cần bám sát vào “ Chuẩn kiến thức, kĩ năng” để đinh hướng cho học sinh nắm vững kiến thức, giúp em làm tốt kiểm tra học kì PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT … ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS …… Môn : Ngữ văn lớp 7 Năm học: 2010 -2011 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI A. Câu hỏi: 1/ Thế nào là quan hệ từ? Hãy chỉ ra các lỗi thường gặp trong quan hệ từ? (1 điểm). 2/ Chỉ ra ý nghĩa của các ... C Cam đoan D Cảm ơn Câu 8: Đoạn trích “ Thuế máu” nằm phần tác phẩm “ Bản án chế độ thực dân Pháp” (Nguyễn Quốc)? A Chương B Chương C Chương D Chương 12 II.Tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) :Nêu... I Trắc nghiệm (2 điểm) (Mỗi câu trả lời 0,25 điểm) Câu hỏi Trả lời A C C B A D B A II Tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu đầy đủ đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến ( 1điểm) Cho ví dụ (1 điểm)