Đang tải... (xem toàn văn)
mot so de thi hki sinh hoc 10 chuan 4968 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CHUYÊN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TPHCM NĂM HỌC 2004 – 2005 Câu 1 : (4 điểm) : Giải hệ 3 6 1 2 ( ) 1 1 0 2 x y x y I x y x y − = − − + − = − + đk : 2 0 0 x y x y − ≠ + ≠ Đặt 1 2 1 u x y v x y = − = + thì : 3 6 1 ( ) 0 1 3 2 3 3 2 1 u v I u v u v x y x y x y − = − ⇔ − = ⇔ = = − = ⇔ + = = ⇔ = Câu 2 : (3 điểm) : Cho x > 0 thoả 2 2 1 7. x x + = Tính 5 5 1 x x + Vì: 2 2 2 2 1 1 7 -2=7 1 x+ 9 x 1 x+ 3 ( 0) x x x x x do x + = ⇒ + ÷ ⇒ = ÷ ⇒ = > Nên : [ ] 5 4 3 2 5 2 3 4 4 2 4 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 3 2 7 1 3 49 8 123 x x x x x x x x x x x x x x x x x x + = + − + − + ÷ ÷ = + − + + ÷ = + − − + ÷ = − = Câu 3 : (3 điểm) : Giải phương trình: 3 3 1 1 (1) 3 10 x x x = + − + Đk : 3x + 1 ≥ 0 1 3 x ⇔ ≥ − Ðặt 2 2 0 3 1 3 1 9 3 10 t t x t x t x ≥ = + ⇔ = + ⇒ + = + Ta có : ( ) 2 2 2 2 2 2 2 1 (1) 1 9 ( 1) 1 9 0 1 (2) 1 9 0 (3) (2) 3 1 1 3 1 1 0 (3) 9 1 9 2 1 2 8 4 3 1 4 3 1 16 5 t t t t t t t t t x x x t t t t t t t x x x − ⇔ = − + ⇔ − + − + = = ⇔ + − + = ⇔ + = ⇔ + = ⇔ = ⇔ + = + ⇔ + = + + ⇔ = ⇔ = ⇔ + = ⇔ + = ⇔ = Vậy (1) 0 5x x ⇔ = ∨ = Câu 4 : (4 điểm) a) a) Tìm giá trị nhỏ nhất của P = 5x 2 + 9y 2 – 12xy + 24x – 48y + 82 b) b) Tìm các số nguyên x, y, z thoả hệ 3 3 3 3 3 x y z x y z + + = + + = a) a) Ta có: P = (2x – 3y + 8) 2 + (x – 4) 2 + 2 ≥ 2 Dấu bằng trong bất đẳng thức trên xảy ra khi 16 2 3 8 0 3 4 4 x y y x x − + = = ⇔ = = Vậy Min P = 2 b) b) Ta có : ( ) 3 3 3 3 3( )( )( ) 3 27 3( )( )( ) 1 9 ( )( )( ) ( )( )( ) 8 (3 )(3 )(3 ) 8 x y z x y z x y y z z x x y y z z x x y y z z x x y y z z x z x y + + = + + − + + + ⇔ = − + + + ⇔ = − + + + ⇔ + + + = ⇔ − − − = Suy ra 3 – z, 3 – x, 3 – z là các ước số của 8 Mà các ước số của 8 là 1, 2, 4, 8 ± ± ± ± Như vậy 3 - x, 3 - y, 3 - z nhận một trong các giá trị đã nêu Lập bảng : -1 +1 -2 2 -4 4 -8 8 3-x * 3-y * 3-z * Thử trên bảng ta được : 1 4 4 5 1; 4 ; 5; 4 1 5 4 4 x x x x y y y y z z z z = = = = − = = = − = = = − = = Câu 5 : (4 điểm) : Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp trong đường tròn tâm O (AB < BC). Vẽ đường tròn tâm I qua hai điểm A và C cắt đoạn AB, BC lần lượt tại M, N. Vẽ đường tròn tâm J qua ba điểm B, M, N cắt đường tròn tâm (O) tại điểm H (khác B) a) Chứng minh OB vuông góc với MN b) Chứng minh IOBJ là hình bình hành c) Chứng minh BH vuông góc với IH a) Chứng minh OB vuông góc với MN Dựng tiếp tuyến Bx tại B của đường tròn ngoại tiếp tam giác BAC thì Bx ⊥ OB. Ta chứng minh Bx // MN Ta có góc xBN= góc BAC (cùng chắn cung BC của đường tròn (O)) Góc BAC= góc BNM (do tứ giác AMNC nội tiếp) Suy ra : góc xBN= góc BNM Suy ra : MN // Bx (2 góc ở vị trí so le trong bằng nhau) (đpcm) b) Chứng minh IOBJ là hình bình hành Chứng minh tương tự như câu a, ta có: BJ ⊥AC Vì IJ là là đường nối tâm của (I) và (J) nên IJ ⊥ MN Vì // OB MN OB IJ IJ MN ⊥ ⇒ ⊥ (1) Chứng minh tương tự ta có OI // BJ (2) Từ (1) và (2) suy ra IOBJ là hình bình hành c) Gọi F là giao điểm hai đường chéo của hình bình hành IOBJ thì F là trung điểm BI và F ∈ OJ. Vì BH là dây chung và OJ là đường nối tâm của (O) và (J) nên OJ là trung trực của BH ==> OJ cắt BH tại trung điểm E của BH ==> EF BH. Vì EF là đường trung bình của tam giác BHI nên EF // HI Suy ra IH BH (đpcm) Câu 6 : (2 điểm) : Cho hình bình hành ABCD. Qua một điểm S ở trong hình bình hành ABCD kẻ đường thẳng song song với AB lần lượt cắt AD, BC tai x O B C A Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH HOC KHỐI 10 –BAN CO BẢN Mã đề 101 11 21 12 22 13 23 14 24 15 25 §¸p ¸n 16 26 17 27 18 28 19 29 10 20 30 Câu 1: sinh vật nhân thực gồm giới sinh vật: a/ giới nguyên sinh, giới nấm , giới khởi sinh b/ giới động vật , giới thực vật , giới nấm c/ gới nguyên sinh, giới khởi sinh d/ giới khởi sinh , nguyên sinh , giới nấm , giới động vật Câu 2: đặc điểm đặc điểm chung giới thực vật : a/ sinh vật nhân thực , đơn bào b/ sinh vật nhân thực , đa bào c/ có lục lạp d/ dị dưỡng , sống cố định câu 3: sinh vật không thuộc giới nguyên sinh: a/ tảo b/ nấm nhầy c/ nấm men d/ trùng roi câu 4:đặc điểm đặc điểm khác giới động vật giới thực vật a/ động vật sống tự dưỡng , thực vật sống dị dưỡng b/ động vật có khả di chuyển , thực vật sống cố định c/ động vật phản ứng nhanh, thực vật phản ứng chậm d/ động vật thành tế bào , thực vật có thành tế bào cấu tạo xellulozo câu 5: nguyên tố tham gia cấu tạo nên protein a/ C,H,O b/ C,H,O,N c/ C,H,O,N,P d/ C,H,O,P câu 6: đơn phân AND : a/ axit amin b/ glyxerol c/ A,T,G,X d/ A,U,G,X câu 7: protein cuả loài khác khác : a/ số lượng , thành phần axit amin b/ trật tự xếp axit amin, cấu trúc không gian c/ cấu trúc không gian d/ a,b câu 8: thành phần cấu tạo axit amin: a/ nhóm amin, gốc hydrocacbon, nhóm cacboxyl b/ đường pentozo, nhóm photphat, bazonito c/ glyxerol, 1nhóm photphat,2 axit béo d/ glyxerol +3 axit béo câu 9: actin, myozin loại protein có vai trò : a/ xúc tác b/ điều hòa trao đổi chất c/ bảo vệ thể d/ co câu 10: amilaza protein : a/ hoocmon b/ kháng thể c/ enzim d/ vận động câu 11: phân tử protein có 398 axit amin phân tử protein có liên kết peptit: a/ 398 liên kết b/ 399 liên kết c/ 400 liên kết d/ 397 liên kết câu 12: điểm khác loại nucleotit AND : a/ đường pentozo b/ nhóm phát c/ bazonito d/ đường đêoxiribozo câu 13:đặc điểm đặc điểm tế bào nhân thực : a/ chưa có màng nhân, cấu tạo đơn giản b/ có nhiều bào quan có màng bao bọc c/ nhân hoàn chỉnh d/ tế bào chất có hệ thống nội màng câu 14: vai trò nhân tế bào nhân thực : a/ tổng hợp protein b/ chứa AND Marn c/ đảm bảo tính thống thể với môi trường d/ trung tâm điều khiển trao đổi chất giữ vai trò định di truyền Onthionline.net câu 15:thành phần hóa học cấu tạo nên thành tế bào nấm : a/ xellulozo b/ kitin c/ peptidoglican c/ glicogen câu 16: chuyển hóa đường hợp chất hữu thành lượng ATP cung cấp cho tế bào vai trò : a/ lizoxom b/ lục lạp c/ ti thể d/ lưới nội chất trơn câu 17: bào quan có lớp màng bao bọc : a/ ti thể b/ lục lạp c/ riboxom d/ không bào câu 18: chức lưới nội chất hạt: a/ tổng hợp lipit, chuyển hóa đường , phân giải chất độc hại b/ tổng hợp protein c/ tiêu hóa nội bào d/ phân phối sản phẩm tế bào câu 19:tế bào người có lưới nội chất hạt phát triển : a/ tế bào tim b/ tế bào gan c/ tế bào bạch cầu d/ tế bào hồng cầu câu 20 : chức lưới nội chất trơn : a/ tổng hợp lipit, chuyển hóa đường , phân giải chất độc hại b/ tổng hợp protein c/lắp ráp, đóng gói , phân phối sản phẩm tế bào d/ tiêu hóa nội bào câu 21: tế bào người có lưới nội chất trôn phát triển a/ tế bào bạch cầu b/ tế bào tim c/ tế bào gan d/ tế bào thần kinh câu 22:màng sinh chất thu nhận thông tin cho tế bào nhờ : a/ photpholipit b/ cacbohidrat c/ protein thụ thể d/ protein xuyên màng câu 23: thành phần màng sinh chất : a/ protein, colesteron b/ protein, photpholipit c/sợi glicoprotein liên kết với chất vô co hữu d/ photpholipit câu 24: chất : a/ chất liên kết với enzim b/ chất tác động với enzim c/ chất chịu tác động enzim d/ chất ức chế enzim câu 25: đặc điểm đặc điểm phương thức vận chuyển chủ động: a/ ngược dốc nồng độ b/ tiêu tốn lượng ATP c/ cần máy bơn đặc chủng d/ theo nguyên lý khuêch tán • cho đoạn phân tử AND có 100 chu kì xoắn , có 2400 liên kết hido Sử dụng kiện trả lời câu hỏi từ 26 đến 30 câu 26:phân tử AND có tổng số Nucleotit ………………………… câu 27: phân tử AND có số nucleotit loại : A=T=………………………., G=X=………………………… câu 28:phân tử AND có tỉ lệ % loại nucleotit : %A=%T=……………………… %G=%X= …………………… câu 29: mạch AND có A=200Nu, mạch có G=150Nu, xác định số Nu loại Nu lại mạch : mạch T=…………., G=…………, X=……………… mạch A=…………., T=…………., X=…………… câu 30 Phân tử mARN tổng hợp từ mạch AND có số nucleotit loại A=…………., U=………… X=……………… G=…………… Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH HOC KHỐI 10 –BAN CO BẢN Mã đề 102 11 21 12 22 13 23 14 24 15 25 §¸p ¸n 16 26 17 27 18 28 19 29 10 20 30 • cho đoạn phân tử AND có 100 chu kì xoắn , có 2400 liên kết hido Sử dụng kiện trả lời câu hỏi từ đến câu 1:phân tử AND có tổng số Nucleotit ………………………… câu 2: phân tử AND có số nucleotit loại : A=T=………………………., G=X=………………………… câu 3:phân tử AND có tỉ lệ % loại nucleotit : %A=%T=……………………… %G=%X= …………………… câu 4: mạch AND có A=200Nu, mạch có G=150Nu, xác định số Nu loại Nu lại mạch : mạch T=…………., G=…………, X=……………… mạch A=…………., T=…………., X=…………… câu Phân tử mARN tổng hợp từ mạch AND có số nucleotit loại A=…………., U=………… X=……………… G=…………… Câu 6: sinh vật nhân thực gồm giới sinh vật: a/ giới nguyên sinh, giới nấm , giới khởi sinh b/ giới động ... SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn Năm học: 2007 – 2008 Môn: Toán (hệ số 1) Thời gian: 150 phút Bài 1: (1,5 đ) Cho biểu thức A = 1 – x – x + x x a) Tìm điều kiện đối với x để biểu thức A có nghĩa. Với điều kiện đó, hãy rút gọn biểu thức A. b) Tìm x để A + x – 8 = 0 Bài 2: (1,5 đ) Cho hệ phương trình ⎩ ⎨ ⎧ (a + 1)x - y = 3 ax + y = a (a là tham số) a) Giải hệ khi a = –2 b) Xác định tất cả các giá trị của a để hệ có nghiệm duy nhất thoả điều kiện x + y > 0. Bài 3: (1 đ) Giải bất phương trình 10 – 2x > x – 1 Bài 4: (2,5 đ) Cho phương trình mx 2 – 5x – (m + 5) = 0 (*) (m là tham số) a) Giải phương trình (*) khi m = 5. b) Chứng tỏ rằng phương trình (*) luôn có nghiệm với mọi giá trị của m. c) Trong trường hợp phương trình (*) có hai nghiệm phânbiệt x 1 và x 2 , hãy tính theo m giá trị của biểu thức B = 10x 1 x 2 – 3(x 1 2 + x 2 2 ). Tìm m để B = 0. Bài 5: (3,5 đ) Cho hình vuông ABCD có AB = 1cm. GọiM và N là các điểm lần lượt di động trên các cạnh BC và CD của hình vuông. P là điểm nằm trên tia đối của tia BC sao cho BP = DN. a/ Chứng minh rằng tứ giác ANCP nội tiếp được trong một đường tròn. b/ Giả sử DN = xcm (0 ≤ x ≤ 1). Tính theo x độ dài đường tròn ngoại tiếp tứ giác ANCP. c/ Chứngminh rằng n MAN = 45° khi vàchỉ khi MP = MN. d/ Khi M vàN di động trên các cạnh BCvà CD sao cho n MAN = 45°, tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của diệntích tam giác MAN. SỞ GD & ĐT THANH HOÁ ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Trường THPT Chuyên Lam Sơn Năm học: 2006 – 2007 Môn: Toán (hệ số 1) Thời gian: 150 phút ************** Bài 1: (2 đ) Cho biểu thức A = 4a 2 (a + 1)(a + 2) + 10a + 2 (a + 1)(a + 3) + 2a + 20 (a + 2)(a + 3) 1/ Tìm điều kiện để A có nghĩa. 2/ Rút gọn A Bài 2: (2 đ) Cho phương trình : x 2 – 4x + m = 0. 1/ Giải phương trình khi m = –60 2/ Xác định m sao cho phương rình có hai nghiễm 1 và x 2 (x 1 < x 2 thoả mãn điều kiện x 2 2 – x 1 2 = 8. Bài 3: (2 đ) Cho hệ phương trình ⎩ ⎨ ⎧ x + m 2 y = 3 x 2 + y 2 = 2 1/ Giải hệ khi m = 2. 2/ Tìm các giá trị của m để hệ có nghiệm (x o ;y o ) sao cho y o = 1. Bài 4: (3 đ) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn. AD và CE là hai đường cao cắt nhau tại H. Điểm O cách đều ba đỉnh của tam giác ABC. Gọi M là đối xứng điểm B qua O, I là giao điểm của BM và DE, Klà giao điểm của AC và HM. 1/ Chứngminh rằng các tứ giác AEDC và CMID là các tứ giác nội tiếp được đường tròn. 2/ Chứng minh rằng OK vuông góc AC. 3/ Cho n AOK = 60°. Chứng minh rằng tam giác HBO cân. Bài 5: (1 đ) Cho ba số x,y, z ≠ 0 và thoả mãn 1 x + 1 y + 1 z = 0. Hãy tính A = xy z 2 + yz x 2 + zx y 2 SỞ GD & ĐT TIỀN GIANG ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Trường THPT Chuyên Năm học: 2007 – 2008 Môn: Toán (hệ số 1) Thời gian: 150 phút Bài 1: (3,0 điểm) 1/ Giải phương trình: 2 x x1 625 4 ++− − = 0 2/ Giải hệ phương trình : ⎩ ⎨ ⎧ x 2 + 3xy = 10 4y 2 + xy = 6 3/ Tính: A = ( ) 3 47 47+−− Bài 2: (2,0 điểm) Cho phương trình x 2 – mx + m – 1 = 0 1/ Chứng minh rằng phương trình luôn luôn có nghiệm với mọi m. 2/ Gọi x 1 , x 2 là hai nghiệm của phương trình. Tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của biểu thức: P = 2x 1 x 2 + 3 x 1 2 + x 2 2 + 2(x 1 x 2 + 1) Bài 3: (1,5 điểm) Tìm số tự §Ò 1: Câu 1 : Cho các ví dụ sau: - Ở chim sẻ ngô, khi mật độ là 1 đôi/ha thì số lượng con nở ra trong 1 tổ là 14, khi mật độ tăng lên 18 đôi/ha thì số lượng con nở ra trong 1 tổ chỉ còn 8 con. - Ở voi châu Phi, khi mật độ quần thể bình thường thì trưởng thành ở tuổi 11 hay 12 và 4 năm đẻ một lứa; khi mật độ cao thì trưởng thành ở tuổi 18 và 7 năm mới đẻ một lứa. - Khi mật độ mọt bột lên cao, có hiện tượng ăn lẫn nhau, giảm khả năng đẻ trứng, kéo dài thời gian phát triển của ấu trùng. Các ví dụ trên nói lên ảnh hưởng của mật độ đến đặc trưng nào của quần thể? A. Sức sinh sản và tỉ lệ tử vong của quần thể. B. Khả năng chống chịu với các điều kiện sống của môi trường. C. Tỉ lệ các nhóm tuổi của quần thể. D. Mối quan hệ giữa các sinh vật trong quần thể. Câu 3 : Vì sao hệ động vật và thực vật ở châu Âu, châu Á và Bắc Mĩ có một số loài cơ bản giống nhau nhưng cũng có một số loài đặc trưng? A. Đầu tiên, tất cả các loài đều giống nhau do có nguồn gốc chung, sau đó trở nên khác nhau do chọn lọc tự nhiên theo nhiều hướng khác nhau. B. Đại lục Á, Âu và Bắc Mĩ mới tách nhau (từ kỉ Đệ tứ) nên những loài giống nhau xuất hiện trước đó và những loài khác nhau xuất hiện sau. C. Do có cùng vĩ độ nên khí hậu tương tự nhau dẫn đến sự hình thành hệ động, thực vật giống nhau, các loài đặc trưng là do sự thích nghi với điều kiện địa phương. D. Một số loài di chuyển từ châu Á sang Bắc Mĩ nhờ cầu nối ở eo biển Berinh ngày nay. Câu 4 : Bằng chứng cho thấy bào quan ti thể trong tb sinh vật nhân chuẩn có lẽ có nguồn gốc từ sinh vật nhân sơ là A. có thể nuôi cấy ti thể và tách chiết ADN dễ dàng như đối với vi khuẩn. B. cấu trúc ADN hệ gen ti thể và hình thức nhân đôi của ti thể giống với vi khuẩn. C. khi nuôi cấy, ti thể trực phân hình thành khuẩn lạc. D. ti thế rất mẫn cảm với thuốc kháng sinh. Câu 5 : Cơ chế xuất hiện đột biến tự nhiên và đột biến nhân tạo cho thấy: A. Khác về cơ bản, chỉ giống về hướng biểu hiện. B. Giống nhau về bản chất, chỉ khác về tốc độ, tần số. C. Giống nhau về cơ bản, chỉ khác về nguyên nhân gây đột biến. D. Hoàn toàn giống nhau. Câu 6 : Ở người, có nhiều loại protein có tuổi thọ tương đối dài. Ví dụ như Hêmôglobin trong tế bào hồng cầu có thể tồn tại vài tháng. Tuy nhiên, cũng có nhiều protein có tuổi thọ ngắn, chỉ tồn tại vài ngày, vài giờ thậm chí vài phút. Lợi ích của các protein có tuổi thọ ngắn này là gì? A. chúng là các protein chỉ được sử dụng một lần. B. các protein tồn tại quá lâu thường làm tế bào bị ung thư. C. chúng cho phép tế bào kiểm soát các hoạt động của mình một cách chính xác và hiệu quả hơn. D. chúng bị phân giải nhanh để cung cấp nguyên liệu cho tổng hợp các protein khác. Câu 7 : Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về sự hình thành loài mới? A. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí và con đường sinh thái luôn luôn diễn ra độc lập nhau. B. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí và sinh thái rất khó tách bạch nhau vì khi loài mở rộng khu phân bố địa lí thì nó cũng đồng thời gặp những điều kiện sinh thái khác nhau. C. Loài mới được hình thành bằng con đường lai xa và đa bội hóa xảy ra chậm chạp. 1 D. Các cá thể đa bội được cách li sinh thái với các cá thể khác loài dễ dẫn đến hình thành loài mới. Câu 8 : Cổ Hươu cao cổ là một tính trạng đa gen. Trong các thung lũng ở Kênia người ta nghiên cứu thấy chiều dài trung bình cổ của Hươu cao cổ ở 8 thung lũng có số đo như sau: 180cm;185cm; 190cm; 197,5cm; 205cm; 210cm; 227,5cm; 257,5cm . Theo anh(chị) sự khác nhau đó là do A. hưởng của môi trường tạo ra các thường biến khác nhau trong quá trình sống. B. chiều dài cổ có giá trị thích nghi khác nhau tuỳ điều kiện kiếm ăn ở từng thung lũng. C. chiều cao cây khác nhau, Hươu phải vươn cổ tìm thức ăn với độ cao khác nhau. D. nếu không vươn cổ lên cao thì phải chuyển sang thung lũng khác để tìm thức ăn. Câu 9 : Phát biểu nào sau đây là không đúng về bản đồ di truyền? A. Đơn vị đo khoảng cách giữa các gen trên nhiễm sắc thể được tính bằng 1% tần số hoán vị gen hay 1cM. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH MỘT SỐ ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CỦA CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN HÓA HỌC (MÔN CHUYÊN) (Tư liệu sưu tầm) TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2004-2005 MÔN: HÓA HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu I (4đ): 1/ Viết phương trình phản ứng của các chất sau đây với dung dịch axit clohydric: KMnO 4 , Fe 2 O 3 , R x O y . 2/ Nêu phương pháp hóa học để tách riêng các khí trong hỗn hợp gồm O 2 , HCl và CO 2 . 3/ Chỉ dùng bột sắt để làm thuốc thử, hãy phân biệt 5 dung dịch chứa trong các lọ riêng biệt sau: H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , MgSO 4 , BaCl 2 . Câu II (4đ): 1/ Từ tinh bột và các chất vô cơ cần thiết, viết các phương trình phản ứng để điều chế: etyl axetat, poli etilen (PE). 2/ Cho 10,1 (g) dung dịch rượu etylic trong nước tác dụng với natri dư thu được 2,8 lít khí (đktc). Xác định độ rượu, biết rằng khối lượng riêng của rượu etylic nguyên chất là 0,8 g/ml. 3/ Hỗn hợp khí X gồm anken A, C 2 H 2 và H 2 . Đun nóng 1,3 lít hỗn hợp X với niken xúc tác thu được sản phẩm là một hydrocarbon no duy nhất có thể tích là 0,5 lít (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện). Xác định công thức phân tử của A và thể tích các chất trong hỗn hợp X. Câu III (6đ): 1/ Cho 44,8 lít khí HCl (đktc) hòa tan hoàn toàn vào 327 gam nước được dung dịch A. a/ Tính nồng độ phần trăm của dung dịch A. b/ Cho 50 gam CaCO 3 vào 250 gam dung dịch A, đun nhẹ đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được dung dịch B. Tính nồng độ phần trăm các chất có trong dung dịch B. 2/ Hòa tan hoàn toàn a gam CuO vào 420 gam dung dịch H 2 SO 4 40% ta được dung dịch X chứa H 2 SO 4 dư có nồng độ 14% và CuSO 4 có nồng độ C%. Tính a và C. 3/ Hòa tan hoàn toàn một oxit kim loại hóa trị II vào một lượng dung dịch H 2 SO 4 20% (vừa đủ) ta được dung dịch muối Y có nồng độ 22,64%. Xác định nguyên tử lượng của M. Câu IV (6đ): Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol một anken A, toàn bộ sản phẩm cháy được hấp thụ vào 295,2 gam dung dịch NaOH 20%. Sau thí nghiệm, nồng độ NaOH dư là 8,45%. Biết rằng các phản ứng xảy ra hoàn toàn. a/ Xác định công thức phân tử của A. b/ Hỗn hợp X (gồm A và H 2 ) có tỉ khối hơi với hidro là 6,2. Đun nóng X với niken xúc tác đến khi phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp Y. - Chứng minh rằng Y không làm mất màu dung dịch brom. - Đốt cháy hoàn toàn Y được 25,2 gam hơi nước. Tính thể tích mỗi khí trong hỗn hợp X (đktc). HẾT ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU ĐỀ THI MÔN: HÓA HỌC – Thời gian: 150 phút Đề số 1 (Đề thi gồm 6 câu) Câu I (2đ): 1 . Đốt cháy cacbon trong không khí ở nhiệt độ cao, được hỗn hợp khí (A). Cho (A) tác dụng với Fe 2 O 3 (r) nung nóng thu được hỗn hợp khí (B) và hỗn hợp chất rắn (C). Cho (B) tác dụng với dung dịch Ca(OH) 2 thu được kết tủa (D) và dung dịch (E). Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch (E) lại được kết tủa (D). Cho (C) tan hoàn toàn trong dung dịch HCl, thu được khí và dung dịch (F). Cho (F) tác dụng với dung dịch NaOH dư, được hỗn hợp kết tủa (G). Nung (G) trong không khí được một oxit duy nhất. Viết các phương trình phản ứng xảy ra. 2 . Từ nguyên liệu Fe 3 O 4 (r), hãy trình bày cách điều chế : a/ FeCl 2 (r) ; b/ FeCl 3 (r). Viết các phương trình phản ứng xảy ra. Câu II (1đ): Có 5 lọ mất nhãn, mỗi lọ đựng một dung dịch không màu sau: NaCl, Na 2 SO 4 , MgSO 4 , Al 2 (SO 4 ) 3 , BaCl 2 . Chỉ được dùng một oxit (rắn), làm thế nào nhận biết dung dịch đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học? Viết các phương trình hóa học. Câu III (2đ): Cho 14,8 g hỗn hợp rắn (X) gồm kim loại M (hóa trị II), oxit của M và muối sunfat của M hòa tan trong dung dịch H 2 SO 4 loãng, dư thì thu được dung dịch (A) và 4,48 lít (đktc). Cho NaOH dư vào dung dịch (A) thu được kết tủa (B). Nung (B) ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thì còn lại 14,0 g chất rắn. Mặt khác, cho 14,8 g hỗn hợp (X) vào 0,2 lít dung dịch CuSO 4 2M. Sau khi phản ứng kết THI TH TUYN SINH VO LP 10 ( Nm hc 2011 2012) MễN: TON (Thời gian làm bài: 120 phút) I BI I (2,5 im) Cho biu thc : A = x x 3x + + , vi x v x x +3 x x 1) Rỳt gn biu thc A 2) Tỡm giỏ tr ca x A = 3) Tỡm gi tr ln nht ca biu thc A BI II (1.5 im)Gii bi toỏn sau bng cỏch lp phng trỡnh: Mt mnh t hỡnh ch nht cú di ng chộo l 13 m v chiu di ln hn chiu rng m Tớnh chiu di v chiu rng ca mnh t ú BI III (2.0 im)Cho parabol (P): y = -x2 v ng thng (d): y = mx 1) Chng minh rng vi mi gi tr ca m thỡ ng thng (d) luụn ct parabol (P) ti hai im phõn bit 2) Gi x1, x2 ln lt l honh cỏc giao im ca ng thng (d) v parabol (P) Tỡm giỏ tr ca m : x12x2 + x22x1 x1x2 = BI IV (3,5 im)Cho ng trn (O) c ng kớnh AB = 2R v im C thuc ng trn ú (C khỏc A, B) Ly im D thuc dõy BC (D khỏc B, C) Tia AD ct cung nh BC ti im E, tia AC ct tia BE ti im F 1) Chng minh FCDE l t gic ni tip 2) Chng minh DA.DE = DB.DC 3) Chng minh gúc CFD = gúc OCB Gi I l tõm ng trũn ngoi tip t giỏc FCDE, chng minh IC l tip tuyn ca ng trn (O) 4) Cho bit DF = R, chng minh tg ãAFB = BI V ( 0,5 im) Gii phng trỡnh: x2 + 4x + = (x + 4) x + - Ht - P N Bai I: (2,5 im) Vi x v x ta cú : x x 3x + + = x +3 x x x ( x 3) x ( x + 3) 3x + + x9 x9 x9 x x + x + x 3x x 3( x 3) = = = = x +3 x9 x9 x 2) A = = x + = x = x = 36 x +3 1) A = 3) A = ln nht x +3 x + nh nht x =0 x = Bai II: (2,5 im) Gi x (m) l chiu rng ca hỡnh ch nht (x > 0) chiu di ca hỡnh ch nht l x + (m) Vỡ ng chộo l 13 (m) nờn ta cú : 132 = x + ( x + 7)2 x + 14 x + 49 169 = x2 + 7x 60 = (1), (1) cú = 49 + 240 = 289 = 172 Do ú (1) x = 17 + 17 =5 (loi) hay x = 2 Vy hỡnh ch nht cú chiu rng l m v chiu di l (x + 7) m = 12 m Bai III: (1,0 im) 1) Phng trỡnh honh giao im ca (P) v (d) l: -x2 = mx x2 + mx = (2), phng trỡnh (2) cú a.c = -1 < vi mi m (2) cú nghim phõn bit trỏi du vi mi m (d) luụn ct (P) ti im phõn bit 2) x1, x2 l nghim ca (2) nờn ta cú : x1 + x2 = -m v x1x2 = -1 x1 x2 + x22 x1 x1 x2 = x1 x2 ( x1 + x2 1) = 1( m 1) = m+1=3m=2 Bai IV: (3,5 im) ã ã 1) T giỏc FCDE cú gúc i FED = 90o = FCD nờn chỳng ni tip 2) Hai tam giỏc vuụng ng dng ACD v DEB vỡ ã ã hai gúc CAD cựng chn cung CE, nờn ta = CBE DC DE = DC.DB = DA.DE cú t s : DA DB F I E C 3) Gi I l tõm vũng trũn ngoi tip vi t giỏc ã ã FCDE, ta cú CFD (cựng chn cung CD) = CEA ã ã Mt khỏc CEA (cựng chn cung AC) = CBA A ã ã v vỡ tam OCB cõn ti O, nờn CFD = OCB ã ã ã Ta cú : ICD = IDC = HDB ã ã ã ã v HDB OCD = OBD + OBD = 900 ã ã OCD + DCI = 900 nờn IC l tip tuyn vi ng trũn tõm O Tng t IE l tip tuyn vi ng trũn tõm O D B O 1ã ã ã = COE = COI 4) Ta cú tam giỏc vuụng ng dng ICO v FEA vỡ cú gúc nhn CAE (do tớnh cht gúc ni tip) CO R ã ã ã = tgCIO = M tgCIO = IC = R = tgAFB Bai V: (0,5 im) Gii phng trỡnh : x + x + = ( x + 4) x + t t = x + , phng trỡnh ó cho thnh : t + x = ( x + 4)t t ( x + 4)t + x = (t x)(t 4) = t = x hay t = 4, Do ú phng trỡnh ó cho x + = hay x + = x x + = x x + = 16 hay x2 = x = x Cỏch khỏc : x + x + = ( x + 4) x + x + + 4( x + 4) 16 ( x + 4) x + = ( x + 4)(4 x + 7) + ( x + 4)( x + + 4) = x + = hay ( x + 4) + x + + = x + = hay x + = x x2 = x = THI TH TUYN SINH VO LP 10 ( Nm hc 2011 2012) MễN: TON (Thời gian làm bài: 120 phút) II Câu I(2,5đ): Cho biểu thức A = x 1 + + , với x x x4 x x +2 1/ Rút gọn biểu thức A 2/ Tính giá trị biểu thức A x = 25 3/ Tìm giá trị x để A = -1/3 Câu II (2,5đ): Giải toán cách lập phơng trình hệ phơng trình: Hai tổ sản xuất may loại áo Nếu tổ thứ may ngày, tổ thứ hai may ngày hai tổ may đợc 1310 áo Biết ngày tổ thứ may đợc nhiều tổ thứ hai 10 áo Hỏi tổ ngày may đợc áo? Câu III (1,0đ): Cho phơng trình (ẩn x): x2 2(m+1)x + m2 +2 = 1/ Giải phơng trình cho m = 2/ Tìm giá trị m để phơng trình cho có nghiệm phân biệt x1, x2 thoả mãn hệ thức x12 + x22 = 10 Câu IV(3,5đ): Cho đờng tròn (O;R) điểm A nằm bên đờng tròn Kẻ tiếp tuyến AB, AC với đờng tròn (B, C tiếp điểm) 1/ Chứng minh ABOC tứ giác nội tiếp 2/ Gọi E giao điểm BC OA Chứng minh BE vuông góc với OA OE.OA = R2 3/ Trên cung nhỏ BC ... G=…………… Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN SINH HOC KHỐI 10 –BAN CO BẢN Mã đề 102 11 21 12 22 13 23 14 24 15 25 §¸p ¸n 16 26 17 27 18 28 19 29 10 20 30 • cho đoạn phân tử AND có 100 chu kì... Câu 6: sinh vật nhân thực gồm giới sinh vật: a/ giới nguyên sinh, giới nấm , giới khởi sinh b/ giới động vật , giới thực vật , giới nấm c/ gới nguyên sinh, giới khởi sinh d/ giới khởi sinh ,... Câu 21: sinh vật nhân thực gồm giới sinh vật: a/ giới nguyên sinh, giới nấm , giới khởi sinh b/ giới động vật , giới thực vật , giới nấm c/ gới nguyên sinh, giới khởi sinh d/ giới khởi sinh ,