Tuần 1 Tiết 1 Tập chép Cậu bé thông minh Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU : 1. Rèn kó năng viết chính tả : - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh. - Viết đúng : chim sẻ , kim khâu , sắc , mâm cỗ , xẻ thòt - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần : an / ang 2. Ôn bảng chữ : - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ : a, ă, â , b , ch , d , đ , e , ê - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung bài tập, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1’ 20’ 1. Mở đầu : - GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý học sinh khi học chính tả cần chuẩn bò đồ dùng cho giờ học như vở, bút, bảng, … 2. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : • Chép lại đúng một đoạn trong bài : “Cậu bé thông minh”. • Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ viết lẫn : an/ang • Ôn lại bảng chữ và học tên các chữ do nhiều chữ cái ghép lại.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tập chép • Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép. - Học sinh quan sát GV đọc - 2 học sinh đọc Trang 1 12’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn sẽ chép. - Giáo viên hỏi : + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn chép có mấy câu ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : chim sẻ nhỏ, kim khâu, mâm cỗ, xẻ thòt • Học sinh chép bài vào vở - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Cho HS chép bài chính tả vào vở - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV hỏi : + Em nào viết sai chữ nào? - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. • Bài tập 2 b : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. • Bài tập 3 : - Cho HS nêu yêu cầu - GV đọc mẫu : a - a. - Đoạn này chép từ bài Cậu bé thông minh - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn chép có 3 câu - Câu 1, 3 có dấu chấm; câu 2 có dấu hai chấm - Chữ đầu câu viết hoa. - Học sinh viết vào bảng con - Cá nhân - HS chép bài chính tả vào vở - Học sinh sửa bài - Học sinh giơ tay. - Điền vào chỗ trống : an hoặc ang - Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng sau : Trang 2 - Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á thì cách viết chữ á như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ - Giáo viên cho học sinh học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ bằng cách : • Xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ, yêu cầu học sinh nói lại. • Xoá hết tên chữ viết ở cột tên chữ, yêu cầu học sinh nhìn chữ ở cột chữ nói lại. • Giáo viên xoá hết bảng, gọi học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ. - Học sinh viết : ă - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân - Cá nhân 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. - Chuẩn bò bài : Chơi chuyền ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Tiết 2 Nghe-viết : Chơi chuyền Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi chuyền. - Củng cố cách trình bày một bài thơ - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao hay oao . Tìm đúng các tiếng có vần an / ang theo nghóa đã cho. - Viết đúng : chuyền , vơ que , dẻo dai II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết nội dung bài tập BT3 Trang 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 5’ 1’ 20’ 1. Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : kim khâu , mâm cỗ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ : a, á, ớ, bê, xê, xê hát, dê, đê, e, ê. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : • Nghe – viết một bài thơ tả một trò chơi rất quen thuộc của các bạn gái qua bài : “Chơi chuyền”. • Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần dễ viết lẫn : ao/oao  Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe-viết • Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc bài thơ 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài thơ. - GV hướng dẫn học sinh nắm nd bài thơ. - GV cho hs đọc thầm khổ thơ 1 và hỏi + Khổ thơ 1 nói điều gì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ 2 và hỏi + Khổ thơ 2 nói điều gì ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - 2 học sinh. - Học sinh nghe Gv đọc - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền : miệng nói “Chuyền chuyền một …”, mắt sáng ngời nhìn theo hòn cuội, tay mềm mai vơ que chuyền. - Học sinh đọc thầm - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc trong day chuyền nhà máy. - 3 chữ - Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa. Trang 4 12’ + Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép? Vì sao ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : hòn cuội, mềm mại, dây chuyền, vơ que , dẻo dai. • Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập • Bài tập 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. • Bài tập 3b : - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài - Các câu: “Chuyền chuyền một … Hai, hai đôi” được đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chơi trò chơi này. - Viết bài thơ ở giữa trang vở - Học sinh viết vào bảng con - Cá nhân - HS nghe Giáo viên đọc bài chính tả và viết vào vở - Học sinh sửa bài - Điền vào chỗ trống: vần ao hoặc oao - Tìm các từ : chứa tiếng có vần an hoặc ang 3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Ai có lỗi ? Trang 5 Tuần 2 Tiết 3 Nghe – viết : Ai có lỗi ? Ngày dạy I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ?. - Viết đúng : Cô- rét –ti, khuỷu tay , sứt chỉ , vác củi - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu. Nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn ăn / ăng II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 4’ 1’ 20’ 1. Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : chuyền , vơ que, dẻo dai - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ 2. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Làm bài tập phân biệt các tiếng có vần : ăn / ăng. Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe viết • Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn sẽ chép. Giáo viên hỏi : - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - Học sinh nghe GV đọc - 2 học sinh đọc Trang 6 12’ + Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Đoạn văn nói điều gì ? + Tìm tên riêng viết trong bài chính tả. + Nhận xét về cách viết tên riêng. - Giáo viên nói thêm: đây là tên riêng của người nước ngoài nên cách viết đặc biệt. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai : Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm • Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết  Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm bài tập • Bài tập 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng : -Đoạn này chép từ bài Ai có lỗi ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn văn có 5 câu - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Chữ đầu câu viết hoa. - En-ri-cô ân hận khi bình tónh lại. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. - Cô-rét-ti - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ - Học sinh viết vào bảng con - Cá nhân - HS viết bài chính tả vào vở - Học sinh sửa bài - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch hay vần uyu Trang 7 Vần uêch : nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác + Vần uyu : khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khu, khúc khuỷu • Bài tập 3 b : - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên chia bảng thành 2 cột, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức nối tiếp nhau chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Giáo viên cho cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống : - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài - Cá nhân 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Cô giáo tí hon ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy: … ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 4 Nghe viết: Cô giáo tí hon Ngày dạy: I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 chữ trong bài Cô giáo tí hon. - Viết đúng : trâm bầu , chống hai tay , rút rít - Tìm đúng các tiếng có thể ghép với mội tiếng đã cho có vần là ăn/ăng. II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết nội dung bài tập BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trang 8 Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 5’ 1’ 20’ 1.Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : nguệch ngoạc, khuỷu tay, cố gắng , gắn bó - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên: trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác đoạn văn 55 chữ trong bài : “Cô giáo tí hon” từ “Bé treo nón … đến ríu rít đánh vần theo”. • Biết phân biệt ăn/ăng. • Tìm đúng các tiếng có thể ghép với một tiếng đã cho có vần ăn/ăng  Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết • Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm hình thức đoạn văn : + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? + Tìm tên riêng viết trong bài chính tả. + Cần viết tên riêng như thế nào ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai. • Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Học sinh nghe GV đọc - 2 – 3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc thầm - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn văn có 5 câu - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - Chữ đầu câu viết hoa. - Bé– tên bạn đóng vai cô giáo. - Tên riêng phải viết hoa - Nên bắt đầu viết từ ô thứ 2 trong vở - Học sinh viết vào bảng con - Cá nhân - HS nghe Giáo viên đọc bài chính tả và viết vào vở Trang 9 10’ ngồi của học sinh. • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết  Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. • Bài tập 2 b : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Giáo viên nêu yêu cầu: các em phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho, tìm được càng nhiều tiếng càng tốt và viết đúng chính tả các tiếng đó. - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức. - Giáo viên chốt : các em có thể ghép thành các tiếng sau • gắn : gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết, … gắng : cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng lên, gắng công, • nặn : nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghó, … nặng : nặng nề, nặng nhọc, nặng cân, nặng kí • khăn : khó khăn, khăn tay, khăn lụa, khăn quàng khăng : khăng khăng, khăng khít, … - Học sinh sửa bài Tìm và viết vào chỗ trống những tiếng có thể ghép vào trước hoặc sau mỗi tiếng đã cho có vần là ăn/ăng - HS làm bài vào vở bài tập. - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét. 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài : Chiếc áo len ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… . Trang 10 [...]... bài sạch, đẹp, đúng chính tả Chuẩn bò bài :Mùa thu của em ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 10 Trang 23 Tập chép : Mùa thu của em Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Chép lại đúng chính tả, chính xác bài thơ Mùa... 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : - Học sinh lên bảng viết, giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên cả lớp viết bảng con - Gọi hướng dẫn đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối - 2 học sinh bảng chữ - Giáo viên nhận xét, cho điểm 2.Bài mới :  Giới thiệu bài : Trang 34 1’ 20’ 10’ - Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : • Nghe – viết đúng chính tả, chính xác trình bày đúng các khổ 2 và 3. .. viết vở • Bài tập 3 : - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét chữa bài : STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chữ Tên chữ q r s t th tr u ư v x y quy e - rờ ét – sì tê tê hát tê e - rờ u ư vê ích - xì i dài 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Chuẩn bò bài : Bận ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy : Trang 33 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Số thứ Chữ Tên chữ tự 1 giê 2 3 4 5 6 7 8 9 giê hát giê i i ca e-lờ - Giáo viên cho cả lớp nhận xét - Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Chuẩn bò bài : Chò em Tiết 6 Trang 13 Tập chép : Chò em Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Viết đúng : trải chiếu... theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư - HS viết bài chính tả vào thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của vở những học sinh thường mắc lỗi chính tả • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận - Học sinh sửa bài xét bài viết  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả • Bài tập 2b : - Điền vào chỗ trống en... lại cách ngồi viết, cầm bút, - Cá nhân đặt vở - Cho HS chép bài chính tả vào vở - HS chép bài chính tả vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế vở ngồi của học sinh • Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò - Học sinh sửa bài lại GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau mỗi câu GV hỏi: Bạn nào viết sai... DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1.Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới :  Giới thiệu bài : 1’ - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em : Chép lại đúng chính tả, chính xác bài thơ Mùa thu của em • Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có... : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe – viết đúng chính tả, chính xác đoạn văn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học Biết viết hoa các chữ đầu dòng , đầu câu , ghi đúng các dấu câu - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : ươn, ương Trang 28 II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của GV 5’ Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - GV gọi 3 học sinh lên bảng... cách đặt trực tiếp trên than, lửa : nướng 3. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học Chuẩn bò bài : Trận bóng dưới lòng đường ♣ Rút kinh nghiệm tiết dạy : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Trang 30 Tuần 7 Tiết 13 Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU: 1 Rèn kó năng viết chính tả : - Chép lại chính xác một đoạn văn của truyện Trận bóng... theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế - HS chép bài chính tả vào ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của những vở học sinh thường mắc lỗi chính tả 5’ Trang 17 Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả • Bài tập 2b : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS . Trang 5 Tuần 2 Tiết 3 Nghe – viết : Ai có lỗi ? Ngày dạy I/ MỤC TIÊU : Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Trang 10 Tuần 3 Tiết 5 Nghe – viết : Chiếc áo len Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU : 1. Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ ) của bài