Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày KT: KIỂM TRA I TIẾT A.Phần trắc nghiệm: (3 điểm) I.Ghi chữ Đ vào ô nếu cho là đúng và ghi chữ S vào ô nếu cho là sai (1đ) 1.Những khoáng vật và đá có ích đuợc con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản. 2.Đường đồng mức là những đường nối những điểm cùng một độ cao ở trên bản đồ. 3.Khoảng 90% không khí tập trung ở tầng cao của khí quyển. 4.Thời tiết của các vùng trên cả nước ta vào mỗi ngày là giống nhau, không thay đổi. II.Chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu (1đ) 1.Các khoáng sản như: dầu mỏ, khí đốt, than đá thuộc loại khoáng sản nào? A.Phi kim loại. B.Kim loại đen. C.Kim loại màu. D.Năng lượng 2.Để phân biệt các khối khí nóng, khối khí lạnh thì cần căn cứ vào đâu ? A.Vị trí hình thành. B.Tính chất của các khối khí. C.Bề mặt tiếp xúc của các khối khí. D.Sự di chuyển của các khối khí. 3.Lượng hơi nước tối đa mà không khi chứa được khi có nhiệt độ 20 o c là bao nhiêu ? A.15 gam/m 3 . B.16 gam/m 3 . C.17 gam/m 3 . D.18 gam/m 3 4.Cho 2 điểm: B 1 = 25 o c ; B 2 = 19 o c. Như vậy sự chên lệch về độ cao giữa 2 địa điểm này là bao nhiêu ? A.1000 m. B.1500 m. C.2000 m. D.3000 m. III.Hãy ghép các ý ở cột A với các ý cột B sao cho thích hợp (1đ) A B Ghép 1.Các hiện tượng khí tượng xẩy ra ở tầng nào của khí quyển: 2.Các đai khí áp cao nằm ở các vĩ độ: 3.Lượng mưa trên Trái Đất phân bô: 4.Khoáng sản phi kim loại là những a.0 o và 60 o Bắc và Nam. b.Giảm dần từ xích đạo về hai cực. c.Tầng đối lưu. d.Muối mỏ, apatit, đá vôi. e.30 o và 2 cực Bắc và Nam. f.Tầng bình lưu. 1+…. 2+… 3+… 4+… khoáng sản: B.Phần tự luận: (7 điểm) *.Câu 1: Quá trình hình thành mỏ khoáng sản nội sinh và mỏ khoáng sản ngoại sinh khác nhau như thế nào ? (2đ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………. *.Câu 2: Tại sao không khí trên Mặt đất không nóng nhất vào lúc 12 giờ trưa, mà lại nóng nhất vào lúc 13 giờ ? (2đ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… *.Câu 3: Vì sao không khí có độ ẩm ? Trong điều kiện nào thì hơi nuớc trong không khí sẽ ngưng tụ thành mây, mưa ? (3đ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… ĐÁP ÁN ---***--- A.Phần trắc nghiệm: (3 điểm) I.Chọn câu đúng sai: 1.Đ , 2. Đ , 3. S , 4. S (1 đ) II.Chọn câu đúng nhất: 1. D , 2. B , 3. C , 4. A (1 đ) III.Ghép cột: 1+ c , 2+ a , 3+ b , 4+ d (1 đ) B.Phần tự luận: Học sinh vận dụng kiến thức ở các bài: 15, 18, 20 để làm. onthionline.net MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN ĐỊA LÍ HKI- NĂM HỌC 2012-2013 NỘI DUNG NHẬN BIẾT TN Vị trí, hình dạng kích thước Trái Đất Số câu:04 Số điểm: 2,5đ Tỉ lệ: 25% Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, quy ước kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây Số câu:03 Số điểm: 2,25đ Tỉ lệ: 90% Tỉ lệ đồ CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP T TN TL T TL L N Tính số lượng kinh tuyến Địa Cầu Số câu:01 Số điểm: 0,25đ Tỉ lệ: 10% Số câu:01 Số điểm: 2,5đ Tỉ lệ: 25% Trình bày ý nghĩa tỉ lệ đồ, thấy cách tính theo tỉ lệ số hay tỉ lệ thước thuận lợi Số câu:1/2 Số điểm: 1,5đ Tỉ lệ: 60% Phương hướng đồ Kinh độ, vĩ độ tọa độ địa lí Trình bày cách xác định phương hướng đồ , xác định Số câu:01 Số điểm: 3,5đ Tỉ lệ: 35% Số câu:1/3 Số điểm: 1đ Tỉ lệ: 29% Kí hiệu đồ Cách biểu địa hình đồ Số câu:04 Số điểm: 1,5 đ Tỉ lệ: 15% Biết kí hiệu đồ Số câu:10 Số câu:06 Số câu:03 Số điểm: 1,25đ Tỉ lệ: 83,3% VẬN DỤNG CAO T TL N Hiểu cách thể độ cao đồ Số câu:01 Số điểm: 0,25đ Tỉ lệ: 16,7% Số câu:02+ 1/2+ 1/3 Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách thực tế Số câu:1/2 Số điểm: 1đ Tỉ lệ: 40% Xác định toạ độ địa lí dựa vào hệ thống kinh, vĩ tuyến Số 1/3câu:04 Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 57% Số câu:1/2 +1/3 Xác định phương hướng qua hình vẽ Số câu:1/3 Số điểm: 0,5đ Tỉ lệ: 14% Số câu:1/3 onthionline.net Số điểm: 10đ Tỉ lệ: 100% Số điểm: 3,5đ Tỉ lệ: 35% Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Họ tên:………… Lớp: Điểm: Số điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Số điểm: 0,5đ Tỉ lệ: 5% KIỂM TRA TIẾT MÔN ĐỊA LÍ Nhận xét giáo viên A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( 3điểm) I Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu câu ý em cho (1,25đ) Trên Địa Cầu, cách 100 ta vẽ kinh tuyến ta có: a 35 kinh tuyến b.36 kinh tuyến c 37 kinh tuyến d 39 kinh tuyến Kí hiệu sau thường dùng để biểu độ cao địa hình đồ a Thang màu đường đồng mức b Thang màu chữ viết c Đường đồng mức kí hiệu hình học d Kí hiệu hình học chữ viết Kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc mang số độ là: a 3600 b.1800 c 900 d 00 Trên đồ, đường đồng mức xa nhau, địa hình càng: a Dốc b Thấp c Cao d Thoải Để thể phân bố tài nguyên khoáng sản, dạng kí hiệu dùng là: a.Kí hiệu chữ, kí hiệu diện tích b.Kí hiêụ tượng hình, kí hiệu hình học c Kí hiệu chữ, kí hiệu hình học d.Kí hiệu hình học, kí hiệu diện tích II Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau (1đ) Trái Đất có dạng (1)……………………, vị trí ( 2) ………………….trong số hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời Những kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc (3)…………… Những kinh tuyến nằm bên phải kinh tuyến gốc (4)…………… III Chọn ý cột A với ý cột B cho phù hợp ghi vào cột C ( 0,75đ): Cột A Cột B Cột C Kí hiệu điểm a Ranh giới quốc gia, ranh giới tỉnh, đường ô tô 1+ Kí hiệu đường b Vùng trồng lúa, vùng trồng công nghiệp 2+ Kí hiệu diện tích c Sân bay, cảng biển, nhà máy, thuỷ điện 3+ d Đường ô tô, thủ đô, trường học B TỰ LUẬN: (7điểm) 1.a Tỉ lệ đồ cho ta biết điều gì? Việc tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ số hay tỉ lệ thước thuận lợi hơn? Vì sao? (1,5đ) b Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau đây: 1: 2.000.000, 1: 500.000 cho biết 6cm đồ tương ứng với km thực địa? (1đ) Hãy vẽ hình tròn tượng trưng cho Trái Đất ghi : cực Bắc, cực Nam, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam (1đ) Dựa vào hình bên cho biết:(3,5đ) a Hãy trình bày cách xác định phương 200 100 00 100 200 300 hướng đồ Kinh b Xác định hướng B-> A? tuyến c Tọa độ địa lí điểm A, B? gốc A 200 100 Xích đạo B 0200 10 onthionline.net ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HKI MÔN ĐỊA LÍ LỚP A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(3đ) I Chọn đáp án nhất: (1,25đ) Câu Đáp a b d d c án II Điền từ cụm từ thích hợp: (1đ) (1) hình cầu, (2)thứ 3, (3) Kinh tuyến Tây, (4) Kinh tuyến Đông III Nối ý: (075đ) 1+c, + a, + b B TỰ LUẬN: (7đ) a.-Tỉ lệ đồ cho ta biết mức độ thu nhỏ khoảng cách vẽ đồ so với thực tế mặt đất.( 0,75đ) - Việc tính khoảng cách đồ dựa vào tỉ lệ thước thuận lợi Vì cần dùng thước, com pa hay giấy đánh dấu khoảng cách điểm cần đo đồ sau so với thước tỉ lệ , ta kết mà không cần tính toán (0,75đ) b.Bản đồ : 1: 2.000.000 tương ứng 12.000.000cm = 120km (0,5đ) 1: 500.000 tương ứng 3.000.000cm = 30km (0,5đ) Vẽ hình ghi đầy đủ, đẹp (1đ) a Dựa vào đường kinh, vĩ tuyến: đầu phía kinh tuyến hướng Bắc Nam, đầu bên phải bên trái vĩ tuyến hướng Đông Tây Nếu đồ không vẽ kinh, vĩ tuyến dựa vào mũi tên hướng Bắc, sau xác định hướng lại (1đ) b (0,5đ) Hướng B-> A: hướng ĐN-TB c ( 2đ)Tọa độ địa lí điểm : A 10 T 20 B B 30 Đ 20 N Phòng GD-ĐT Tây Sơn ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Trường THCS Tây An Môn: Địa Lí 6. Tiết 7. Năm học: 2012-2013   Họ và tên:……………………… Lớp: 6A Điểm: Nhận xét: I.Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu 1: (2đ) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất và ghi vào bài làm: 1.1. Có hai dạng tỉ lệ bản đồ là: A. tỉ lệ nghịch và tỉ lệ thuận B. tỉ lệ số và tỉ lệ thuận C. tỉ lệ số và tỉ lệ thước D. tỉ lệ thước và tỉ lệ nghịch 1.2. Ba loại kí hiệu thường được sử dụng để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ là A. kí hiệu đường, kí hiệu điểm, kí hiệu diện tích B. kí hiệu hình học, kí hiệu điểm, kí hiệu diện tích C. kí hiệu đường, kí hiệu điểm, kí hiệu tượng hình D. kí hiệu đường, kí hiệu chữ, kí hiệu diện tích 1.3. Các cách biểu hiện độ cao địa hình trên bản đồ là A. đường đồng mức và đường đẳng sâu B. đường đồng mức và thang màu C. hình vẽ và thang màu D. thang màu và đường đẳng sâu 1.4. Khi viết tọa độ đia lí của một điểm, người ta thường viết A. kinh độ ở dưới và vĩ độ ở trên B. kinh độ ở trái và vĩ độ ở phải C. kinh độ ở phải và vĩ độ ở trái D. kinh độ ở trên và vĩ độ ở dưới Câu 2: (1đ) Chọn các từ sau để điền vào chỗ trống cho đúng với kiến thức địa lí đã học về định nghĩa bản đồ: lục địa, hình vẽ, hình ảnh, mặt phẳng, mặt cong, Trái Đất, tương đối chính xác, hoàn toàn chính xác. “Bản đồ là………………………………… (1) thu nhỏ trên……………………………….(2) của giấy, ……………………………………. (3) về một khu vực hay toàn bộ bề mặt……………………………… (4)”. II.Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (3,0đ) Hãy kể tên các hướng chính trên bản đồ. Trình bày cách xác định phương hướng trên bản đồ. Câu 2: (2đ) Hãy hoàn thành bảng sau: Tỉ lệ bản đồ Khoảng cách trên bản đồ (cm) Tương ứng trên thực địa (km) 1 : 10000 1 1 : 900000 1 1 : 7000000 1 1 : 18000000 1 Câu 3: (2đ) Dựa vào hình vẽ: a) Hãy xác định hướng đi từ địa điểm A đến địa điểm D, hướng đi từ địa điểm B đến địa điểm C. (1đ) b) Xác định tọa độ địa lí của điểm A, B. (1đ) Bài làm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 20 0 Đ 20 0 B 30 0 Đ 10 0 N …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………… ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA Đề KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II – LỚP MỤC TIÊU - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam học kì II, lớp so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập nội dung sau - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấý cần thiết -Về kiến thức: - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) - Khởi nghĩa Lý Bí Nước Vạn Xuân (542-602) - Một số kiện lịch sử quan trọng HKII lớp - Về kĩ : HS có kĩ viết kiểm tra tự luận, kĩ trình bày , kĩ lập luận, nhớ lựa chọn đáp án phần trắc nghiệm khách quan - Về thái độ: Học sinh bày tỏ thái độ, tình cảm người có công với nước HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra trắc nghiệm kết hợp viết tự luận THIẾT LẬP MA TRẬN Chủ đề Vận dụng Thông hiểu Cấp độ Cấp độ Cộng (Trắc nghiệm) thấp cao - Năm 40 Chính sách Chính Chính Cuộc khởi nghĩa - Thuế muối đô hộ sách Hai Bà Trưng thuế sắt Tên Chủ đề (năm 40) Số câu Nhận biết Số câu: đô sách đô nhà Hán hộ Số câu 2/3 nhà Hán nhà Hán Số câu1/3 Số câu Scâu 2+1 hộ Số điểm Số điểm: Tỉ lệ % Chủ đề Số điểm 1,5 Số điểm Số điểm Sốđiểm 3,5 =35% Những việc Trưng Vương làm hai Bà kháng chiến Trưng sau chống quân xâm giành độc lập lược Hán Số câu: Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm 0,5 Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm 0,5 Tỉ lệ % Từ sau =5% Trưng - Chính sách Vương đến trước đồng hóa Lý Nam Đế Số câu: - Những phong tục cổ truyền - Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm 1,5 Số điểm Số điểm Số điểm1, Tỉ lệ % Khởi nghĩa Lý Bí Nước Vạn Xuân (542-602) Số điểm =15% - Năm 542 Diễn biến Ý nghĩa - Kinh đô nước khởi nghĩa khởi Vạn Xuân - Đầm Lý Bí Dạ nghĩa Lý Bí Trạch Số câu: Số câu Số câu 2/3 Số câu1/3 Số câu Số câu4 Số điểm Số điểm 1,5 Số điểm 1,5 Số điểm Số điểm Số điểm Tỉ lệ % Những khởi Trụ sở An Nam nghĩa lớn đô hộ phủ kỉ VII-IX Số câu: Số câu Số câu =40% Số câu Số câu Số câu Số điểm Số điểm 0,5 Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm 0,5 Tỉ lệ % Tổng số câu: Số câu Số câu Số câu Số câu =5% Số câu Tổng số điểm Số điểm 0,5 Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm 10 10% =100% Tỉ lệ % 30% 40% 20% BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA (có đề kèm theo) HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM I Phần trắc nghiệm (5đ) Câu d Câu b Thời gian Năm 40 Năm 248 Năm 542 II Phần tự luận:(5đ) Câu a Câu a Câu a Câu a Câu b Sự kiện Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Khởi nghĩa Bà Triệu Khởi nghĩa Lý Bí Câu ( 2,5 điểm) Nước Âu Lạc từ kỉ II TCN đến kỉ I có đổi thay? Em nhận xét sách đô hộ nhà Hán Nội dung Điểm - Năm 179 TCN, Triệu Đà chiếm Âu Lạc chia thành hai quận: Giao Chỉ, Cửu 0,25 Chân - Năm 111 TCN, nhà Hán chiếm Âu Lạc chia lại thành ba quận: Giao Chỉ, Cửu 0,25 Chân Nhật Nam, gộp với sáu quận Trung Quốc thành châu Giao - Đứng đầu châu Giao Thứ sử (coi việc trị) Đô uý (coi việc quân sự) 0,25 người Hán Ở quận, huyện Lạc tướng trị dân cũ - Bóc lột dân ta nhiều thứ thuế bắt cống nạp sản vật quý 0,75 - Bắt dân ta phải theo phong tục tập quán người Hán, âm mưu đồng hoá 0,5 dân tộc ta => Nhận xét: sách thống trị tàn bạo Câu (2,5 điểm) Tóm tắt diễn biến rút ý nghĩa khởi nghĩa Lí Bí Nội dung - Năm 542, khởi nghĩa bùng nổ Điểm 0,5 Hào kiệt khắp nơi kéo hưởng ứng 0,25 Chỉ chưa đầy tháng, nghĩa quân chiếm hầu hết quận, huyện, 0,25 Tiêu Tư bỏ chạy Trung Quốc + Tháng - 542 đầu năm 543, nhà Lương đưa quân sang đàn áp, quân ta 0,5 chủ động tiến đánh quân địch giành thắng lợi => Ý nghĩa: thể tinh thần, ý chí độc lập dân tộc Đề KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II – LỚP MỤC TIÊU - Nhằm kiểm PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NH: 2011-2012 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Nội dung chủ đề – Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em – Thực trật tự an toàn giao thông – Quyền nghĩa vụ học tập công dân Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ tư Nhận biết Thông hiểu Vận dụng đ TL = TL = đ TL = 0.5 đ TL = 2.5 đ TL = đ 3 PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NH: 2011-2012 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trình bày nhóm quyền sống còn, nhóm quyền phát triển trẻ em ? ( 2.0 đ ) Câu 2: Hãy nêu nguyên nhân xảy tai nạn giao thông ? Em nhận xét việc chấp hành trật tự giao thông học sinh trường ta ? ( 2.5 đ ) Câu 3: Theo quy định pháp luật nước ta có quyền học tập ? Là công dân phải có nghĩa vụ học tập ? ( 2.5 đ ) Câu 4: Tình huống: An Khoa tranh luận với nhau: - An nói: học tập quyền mình, muốn học hây không quyền người không ép buộc học - Khoa nói: tớ chẳng muốn học lớp tí toàn bạn nghèo, quê quê Chúng phải học lớp riêng không học Em nêu suy ngĩ ý kiến An Khoa ( 3.0 đ ) Hết PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II Môn: Giáo Dục Công Dân Năm học: 2011 – 2012 Câu 1: ( 2.5 đ ) a Khái niệm - Siêng phẩm chất đạo đức người, cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc, thường xuyên đặn ( 0.5 đ ) - Kiên trì tâm làm đến dù có gặp khó khăn gian khổ ( 0.5 đ ) b Ý nghĩa Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống ( 0.5 đ ) c Rèn luyện - Quyết tâm tự giác làm bài, học ( 0.25 đ ) - Có kế hoạch học tập ( 0.25 đ ) - Chăm làm việc nhà ( 0.25 đ ) - Luôn tìm tòi, sáng tạo ( 0.25 đ ) Câu 2: ( 2.5 đ ) a Khái niệm: Tiết kiệm biết sử dụng hợp lí, mức cải vật chất, thời gian, sức lực người khác ( 1.0 đ ) b Biểu hiện: Biết quý trọng kết lao động người khác ( 0.5 đ ) c Giải thích câu tục ngữ: Nếu biết tiết kiệm, ngày để dành ( tiền …) lâu ngày đầy ( 1.0 đ ) Câu 3: ( 2.0 đ ) a Khái niệm: cách cư xử mực giao tiếp với người khác ( 0.5 đ ) b Biểu hiện: Thể tôn trọng, quý mến người ( 0.5 đ ) c Ý nghĩa: - Giúp quan hệ người tốt đẹp ( 0.5 đ ) - Xã hội tiến bộ, văn minh ( 0.5 đ ) Câu 4: ( 3.0 đ ) - Gia đình: Con không nghe theo lời ông bà, cha mẹ….( 1.25 đ ) - Nhà trường xã hội bị rối loạn nề nếp, kỉ cương, trật tự.( 1.25 đ ) - Chúng ta thực kỉ luật lúc , nơi ( 0.5 đ ) PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I- NH: 2010-2011 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Nội dung chủ đề – Sống chan hòa với người – Biết ơn – Yêu thiên nhiên , sống hòa hợp với thiên nhiên – Tôn trọng kỉ luật Tổng số câu Tổng số điểm Nhận biết TL = 1.0 đ TL = 1.5 đ TL = 1.5 đ Cấp độ tư Thông hiểu Vận dụng TL = 1.0 đ TL = 0.5 đ TL = 1.5 đ TL = 3.0 đ 3 PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I- NH: 2010-2011 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Thế sống chan hòa với Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Tuần: 8 Ngày soạn: 01/10/2014 Tiết PPCT: 16 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp : 8A4, 8A5, 8A6 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp: 8A1, 8A2, 8A3 KIỂM TRA 1 TIẾT A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: − Hệ thống lại kiến thức cũ. 2. Kỹ năng: − Làm được bài tập. 3. Thái độ: − Nghiêm túc, hăng hái tham gia đóng góp ý kiến. B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: − Đề kiểm tra 2. Học sinh: − Học bài cũ, bút, thước… C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định lớp và kiếm tra kiến thức cũ: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp 2. Ma trận đề kiểm tra Nội dung Câu & điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính Câu 1 2 Điểm 0.25 0.2 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình Câu 1 10 Điểm 1.0 0.2 5 Bài 3: chương trình máy tính và dữ liệu Câu 4 5,6 2 Điểm 0.25 0.5 2. 0 Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình. Câu 11,3 12, 9 8,7 4 Điểm 0.5 0.5 0.5 3. 0 Tổng Số câu 4 1 6 1 2 1 GV: Nguyễn Thanh Xuân - 1 - Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Điểm 1.0 1.0 1.5 2. 0 0.5 3. 0 3. Đề kiểm tra Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3đ) : Hãy chọn đáp án đúng nhất Câu 1. Trong các tên sau đây, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal: a. 8a b. tamgiac c. program d. bai tap Câu 2. Để chạy chương trình ta sử dụng tổ hợp nào: a. Ctrl – F9 b. Alt – F9 c. F9 d. Ctrl – Shitf – F9 Câu 3. Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng? a. Var tb: real; b. Type 4hs: integer; c. const x: real; d. Var R = 30; Câu 4. Biểu thức toán học (a 2 + b)(1 + c) 3 được biểu diễn trong Pascal như thế nào ? a. (a*a + b)(1+c)(1 + c)(1 + c) b. (a.a + b)(1 + c)(1 + c)(1 + c) c. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) d. (a 2 + b)(1 + c) 3 Câu 5. Writeln (‘Ban hay nhap nam sinh’); Readln (NS); Ý nghĩa của hai câu lệnh trên là: a. Thông báo ra màn hình dòng chữ: “Ban hay nhap nam sinh”. b. Yêu cầu người sử dụng nhập giá trị cho biến NS. c. Thông báo ra màn hình dòng chữ: “Ban hay nhap nam sinh” và yêu cầu người sử dụng nhập giá trị cho biến NS d. Tất cả đều sai. Câu 6: Để mở rộng giao diện pascal ta dùng tổ hợp phím nào? a. Ctrl_F9 b. Ctl_Shif_F9 c. Alt_Enter d. Ctrl_ Shift_Enter. Câu 7. Chọn câu chính xác nhất cho câu trả lời sau: a. var = 200; b. Var x,y,z: real; c. const : integer; d. Var n, 3hs: integer; Câu 8: Ta thực hiện các lệnh gán sau : x:=1; y:=9; z:=x+y; Kết quả thu được của biến z là: a. 1 b. 9 c. 10 d. Một kết quả khác Câu 9: Để thực hiện phép tính tổng của hai số nguyên a và b ta thực hiện như sau : a. Tong=a+b; b. Tong:=a+b; c. Tong:a+b; d. Tong(a+b); Câu 10: Trong Pascal, phím F2 có ý nghĩa là: a. Chạy chương trình b. Lưu chương trình c. Dịch chương trình d. Mở bài mới GV: Nguyễn Thanh Xuân - 2 - Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Câu 11: Khai báo biến bằng từ khóa: a. Const b. Var c. Type d. Uses Câu 12: Chọn đáp án đúng Cấu trúc chung chủa chương trình gồm mấy phần a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Phần 2: Phần tự luận: ( 7 đ) Câu 1: ( 2 điểm) Viết các biểu thức toán sau đây dưới dạng biểu thức Pascal: (1.5điểm) a ) 15 mod 8 b) 12 div 7 c ) (a+b) 2 .(d+e) 3 d) (2 5 + 4).6 Câu 2 (3 đ): Hãy nêu sự giống và khác nhau giữa hằng và biến? Cho ví dụ về khai báo hằng và khai báo biến? Câu 3: (2 điểm) Viết chương trình nhập 3 số từ bàn phím và hiển thị kết quả ra màn hình tổng và tích của 3 số đó. 4. Hướng dẫn chấm I) Trắc nghiệm: câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B A A C C C B C B B B b II) Tự Luận: 1) a . 7 b. 1 c . (a+b)*(a+b)*(d+e)*(d+e) *(d+e) d. (2*2*2*2*2 + 4)*6 2) Giống nhau: Hằng và biến là đại lượng dùng dể đặt tên và lưu trữ ... địa dựa vào tỉ lệ số hay tỉ lệ thước thuận lợi hơn? Vì sao? (1, 5đ) b Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau đây: 1: 2.000.000, 1: 500.000 cho biết 6cm đồ tương ứng với km thực địa? (1 ) Hãy vẽ hình tròn... B 0200 10 onthionline.net ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HKI MÔN ĐỊA LÍ LỚP A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(3đ) I Chọn đáp án nhất: (1, 25đ) Câu Đáp a b d d c án II Điền từ cụm từ thích hợp: (1 ) (1) hình... thước, com pa hay giấy đánh dấu khoảng cách điểm cần đo đồ sau so với thước tỉ lệ , ta kết mà không cần tính toán (0,75đ) b.Bản đồ : 1: 2.000.000 tương ứng 12 .000.000cm = 12 0km (0,5đ) 1: 500.000