CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số:…………………………………… Tên sáng kiến Một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết Sinh hoạt cờ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục rèn kĩ sống cho học sinh tiểu học Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác Đội Mô tả sáng kiến 3.1 Tình trạng giải pháp biết - Hiện học sinh giáo dục môi trường an toàn, lành mạnh Nhà trường địa đáng tin cậy có sức ảnh hưởng nhiều học sinh Học sinh giáo dục nhiều hình thức khác học tập khóa, hoạt động ngoại khóa (hoạt động lên lớp…) Trong đó, sinh hoạt cờ hoạt động lên lớp góp phần không nhỏ việc phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục rèn kĩ sống học sinh; - Tuy nhiên thực tế năm qua, Sinh hoạt cờ chưa đầu tư cao, chưa có nội dung có chất lượng để tạo đa dạng, phong phú hình thức tổ chức, nội dung giáo dục, tuyên truyền có chất lượng cao Không giáo viên em cảm thấy nhàm chán với nội dung khô khan, hình thức thiếu phong phú; - Kiến thức lịch sử, xã hội kỹ sống học sinh hạn hẹp; - Một số giáo viên trực ban Ban giám hiệu thường đem hạn chế thiếu sót tập thể lớp cá nhân học sinh phê bình Sinh hoạt cờ gây tâm lý sợ hãi, khiến em giảm dần hứng thú tham dự hoạt động lên lớp này; - Một số giáo viên học sinh chưa hiểu ích lợi Sinh hoạt cờ nên không tham gia đầy đủ, không tập trung tham dự * Ưu điểm Để thực tốt đề tài này: - Mỗi tuần Tổng phụ trách phải xây dựng kế hoạch trước, tham mưu với Ban giám hiệu thống nội dung Giao việc cho lớp chuẩn bị cho tuần sau Từ đó, tiết sinh hoạt chu đáo, suông tiến hành; - Tổng phụ trách Đội cần phải xây dựng kế hoạch “Rèn kĩ sống” cho học sinh kế hoạch “Thực mô hình Hát dân ca, kể chuyện Bác Hồ xử lí tình rèn kĩ sống” tiết sinh hoạt cờ từ đầu năm học; - Học sinh ham thích sinh hoạt cờ, em chờ đợi đến ngày thứ hai đầu tuần để thể chuẩn bị Hát dân ca, diễn kịch, kể chuyện Bác Hồ, tham gia xử lí tình (có thưởng); - Liên đội có đội ngũ hát kể chuyện để tham gia hội thi Tiếng hát Hoa phượng đỏ; kể chuyện sách hè; - Liên đội có nguồn học sinh để biểu diễn văn nghệ gây quỹ * Khuyết điểm giải pháp - Học sinh trường không nhiều nên số lượng học sinh khiếu hạn chế số lượng; - Giáo viên chủ nhiệm lo đầu tư chuyên môn nên thời gian hỗ trợ cho em hạn chế 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến a Mục đích sáng kiến Là giáo viên Tổng phụ trách Đội mong muốn góp phần nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục thực tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua việc nâng cao chất lượng sinh hoạt cờ b Điểm sáng kiến Mỗi giải pháp có ưu điểm riêng, nhiên giải pháp thực có điểm sau: - Nâng cao hứng thú tất giáo viên học sinh tham gia sinh hoạt cờ; - Lồng ghép giáo dục nhiều nội dung cho học sinh; - Góp phần phát triển kỹ sống cho tất em Giúp em ngày mạnh dạn sinh hoạt trước tập thể đông người; - Phối hợp ban nhà trường; - Tạo tình đoàn kết, thân thiện em học sinh với nhau; - Phát huy vai trò ban huy chi đội, liên đội Tổng phụ trách người cố vấn, tham mưu Hiệu công việc cao không đòi hỏi tham gia nhiều giáo viên nói chung Tổng phụ trách nói riêng c Giải pháp thực - Để thực vấn đề này, thân người Tổng phụ trách phải có định hướng, phải có ý tưởng Ngay từ đầu năm học, tham mưu với Chi bộ, Ban giám hiệu lên kế hoạch cụ thể nội dung năm học, theo chủ đề tháng, tuần thực gì, triển khai đến giáo viên học sinh; - Có lịch phân công chi tiết cho chi đội, lớp chịu trách nhiệm nội dung, thể loại… phù hợp với lứa tuổi, đặc điểm học sinh lớp, chủ đề tháng, thời điểm Ví dụ khối lớp Một, Hai… diễn tiểu phẩm phân công em hát, múa Các chi đội (Lớp Bốn, lớp Năm) diễn tiểu phẩm Đọc thơ dành cho học sinh khối lớp Ba; - Sau tổ chức cho học sinh nghe xem nội dung cần giáo dục, giáo viên Tổng phụ trách yêu cầu em rút học ý nghĩa; - Giờ sinh hoạt cờ tuần tổ chức cho học sinh trình diễn Thay đổi xen kẻ thể loại, hình thức khác sinh hoạt để tránh nhàm chán - Mỗi tuần Tổng phụ trách biên soạn tình rèn kĩ sống ngân hàng câu hỏi giáo viên chủ nhiệm đặt để em tham gia xử lí tình Từ đó, chất lượng giáo dục nhà trường kĩ sống học sinh nâng cao thể qua mặt sau: * Đầu tiên, sinh hoạt cờ nâng cao hứng thú tất giáo viên học sinh - Từ sinh hoạt cờ có nội dung khô khan, cứng nhắc, giáo viên học sinh không tham dự đầy đủ thường nói chuyện riêng… liên đội nâng cao, thay đổi nội dung, hình thức sinh hoạt cờ Ngoài nội dung nghi lễ, tóm tắt hoạt động nhà trường, tuyên dương tập thể, cá nhân tuần qua… liên đội bổ sung số nội dung Không luân phiên diễn tiểu phẩm chi đội mà tổ chức cho tất lớp nhà trường tham gia trò chơi, đọc thơ, kể chuyện, hát múa, diễn kịch tham gia xử lí tình rèn kĩ sống…; - Song song với nội dung giáo dục truyền thống, liên đội tổ chức nói chuyện truyền thống, hóa trang tái nhân vật lịch sử, sưu tầm tranh ảnh minh họa…; - Những hình thức nội dung phong phú thay đổi cách nhìn giáo viên, mang lại tiếng cười vô tư, làm rơi giọt nước mắt ngây thơ học sinh Từ đó, khơi dậy lòng hứng thú, niềm say mê em 100 % học sinh nghiêm túc tham dự Sinh hoạt cờ Các em tập trung lắng nghe, xem diễn hăng hái tham gia phát biểu rút học cho thân, vận dụng vào thực tiễn đảm bảo đạt hiệu cao * Lồng ghép giáo dục nhiều nội dung cho học sinh mục tiêu mà Sinh hoạt cờ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - Một tiết dạy khóa dạy nội dung kiến thức, giáo dục thêm số nội dung lồng ghép có liên quan kiến thức học Riêng Sinh hoạt cờ nội dung giáo dục phong phú đa dạng; - Học sinh biết thêm nhân vật, di tích lịch sử, ghi nhớ ngày kiện lịch sử… gọi chung kiến thức truyền thống; - Kiến thức xã hội triển khai, tuyên truyền chẳng hạn: Các hoạt động mừng Đảng, mừng xuân; mừng ngày thành lập Đoàn, thành lập Đội; cách phòng chống tệ nạn xã hội, tin tức thời nóng bỏng chủ quyền biển Đông, Lễ giỗ tổ Hùng Vương, Các kì Đại hội Đảng, Đoàn, việc thông cầu Cổ Chiên Bến Tre Trà Vinh… em nắm biết; - Lòng tự hào dân tộc, kính yêu Bác Hồ, tình yêu quê hương đất nước, yêu nghệ thuật giáo dục thông qua tác phẩm thơ ca, tiểu phẩm đầy ý nghĩa nhân văn; - Giáo dục em yêu khoa học, yêu lao động, sáng tạo học tập… thông qua việc triển khai, hướng dẫn cho em lao động, trồng xanh, tham gia thi máy tính…; - Lòng nhân nội dung thường liên đội quan tâm như: Tổ chức phát động em mua tăm ủng hộ người mù, quyên góp tiền xây dựng nhà khăn quàng đỏ, quyên góp ủng hộ học sinh nghèo liên đội qua “Hành trình giúp bạn”; - Các trò chơi tập thể sinh hoạt cờ góp phần giáo dục em tính nhanh nhẹn, hòa đồng, đoàn kết, biết người, đặt lợi ích tập thể lên hết; - Học làm người có ích, kể chuyện Bác Hồ nội dung thiếu Sinh hoạt cờ * Song song đó, Sinh hoạt cờ góp phần phát triển kỹ sống cho tất em học sinh - Những hoạt động kể chuyện, đọc thơ, diễn tiểu phẩm phân vai… rèn cho học sinh thể tự tin, ngày mạnh dạn đứng trước đám đông Học sinh xem trình diễn phát triển trí nhớ linh hoạt, ý thức tập trung, khả phán đoán lực nhận xét; - Những tiểu phẩm, nhân vật hóa trang mang lại cho thân học sinh hóa thân niềm tự hào dân tộc, tính đoàn kết, rèn kỹ viết tiểu phẩm diễn xuất Nội dung tiểu phẩm giáo dục mặt tình cảm giáo dục học sinh toàn trường nhiều kỹ sống như: Kỹ phòng số bệnh mùa nắng, phòng đuối nước, phòng tệ nạn xã hội, phát triển kỹ giao tiếp, ứng xử…; - Những tình em tham gia xử lí sinh hoạt cờ giúp em có hội giao lưu học hỏi nhiều cách ứng xử phù hợp hơn, linh hoạt tình thực tế xảy với em hàng ngày hàng * Phối hợp ban nhà trường giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Giờ sinh hoạt cờ thay đổi nội dung lẫn hình thức hội giúp ban nhà trường hoạt động cách đồng Để kể câu chuyện, đọc thơ, hát hát hay diễn tiểu phẩm phải cần hỗ trợ phận âm thanh, giáo viên dạy nhạc, giáo viên thể dục… Đặc biệt giúp đỡ nhiệt tình giáo viên chủ nhiệm Chính mà tất tập thể giáo viên phải có mặt Sinh hoạt cờ phải tập trung để biết nội dung đảm nhiệm thực thời điểm Sự giao lưu, trao đổi thông tin thường xuyên ban nhà trường để chuẩn bị cho Sinh hoạt cờ đến, sợi dây kết nối thân tình giáo viên với giáo viên, giáo viên học sinh Đây gương để học sinh noi theo * Giờ Sinh hoạt cờ cầu nối tạo tình đoàn kết, thân thiện em học sinh với - Giờ sinh hoạt cờ tổ chức triển khai nhiều nội dung, hình thức linh hoạt giúp em học sinh có tinh thần đoàn kết, thân thiện Khi bạn lớp thể hiện, em lại dành hết niềm tin yêu, đặt tất hy vọng vào bạn nhiệt tình động viên, khích lệ Các em cỗ vũ cách sôi nổi, tạo điều kiện thuận lợi để bạn diễn thành công; - Đối với học sinh lớp khác có ý thức giữ trật tự xem bạn diễn, tôn trọng thành lớp bạn Cảm nhận biết tỏ thái độ yêu mến, căm ghét, vui buồn, ủng hộ, đồng tình… cho nhân vật bạn diễn Tất hướng tâm vào nội dung giáo dục, em không ý nghĩ phân biệt bạn lớp Nói chung, tất em hòa vào nhân vật, hòa vào bối cảnh… Từ đó, giúp em thân thiện hơn, đoàn kết * Phát huy vai trò ban huy chi đội, liên đội - Tổng phụ trách người cố vấn tham mưu Hiệu công việc cao không đòi hỏi tham gia nhiều giáo viên nói chung Tổng phụ trách nói riêng Đây nội dung thiếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh; - Tổng phụ trách lên kế hoạch triển khai, phân công thể loại thời gian thể Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm hướng dẫn học sinh; + Đối với tập thể học sinh thiếu động, giáo viên chủ nhiệm, ban huy viết nội dung, sưu tầm thơ, hát… hướng dẫn học sinh thể hiện; + Đối với lớp động ban huy tự soạn nội dung kịch bản, tự chọn thơ, hát, điệu múa tập luyện, giáo viên người tư vấn, kiểm duyệt - Học sinh hứng thú, đặc biệt ban huy Các em vui tự sưu tầm, soạn thảo, tự đưa ý tưởng biểu diễn… lại hoàn thành tốt nhiệm vụ thầy, cô giao cho Các em xin diễn nhiều lần, nhiều chủ đề so với quy định Đội diễn viên không chuyên thể nhập vai, thành công thể loại xuất phát từ lòng tự tin, lòng yêu bạn bè, yêu thiện; - Chúng ta thấy rằng, thông qua hoạt động Sinh hoạt cờ, vai trò Ban huy nói riêng, thân học sinh nói chung phát huy cách tích cực Các em chủ động sáng tạo, làm chủ hoạt động Đây điều mà cấp, ngành đòi hỏi em học sinh phối hợp thực điều 3.3 Khả áp dụng giải pháp Giải pháp triển khai vận dụng đơn vị mang lại hiệu cao; Giải pháp dễ áp dụng, dễ nhân rộng với trường tiểu học trường Trung học sở Huyện hay Tỉnh 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Chất lượng mặt giáo dục ngày cao * Năm học 2014-2015: Kết học sinh (vận dụng Thông tư số 30/2014 BGD&ĐT năm học đầu tiên) - Kiến thức kỹ hoàn thành: 224/224; tỉ lệ: 100%; - Năng lực đạt: 224/224; tỉ lệ: 100%; Phẩm chất đạt: 224/224; tỉ lệ: 100% - Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 224/224; tỉ lệ: 100% - Học sinh đề nghị khen thưởng: 75 em đạt tỉ lệ: 33,5 %; - Học sinh đề nghị khen: 69 em đạt tỉ lệ: 30,8 %; Học sinh khiếu cấp: đạt tất 06 giải cấp huyện - Giải ba: 02 (01 giải toán qua mạng tiếng Anh, 01 giải Tin học ); - Giải nhì: 01 (giải toán qua mạng); - Giải khuyến khích 03 giải (01 giải toán qua mạng, 02 giải Tin học) - Có 28 tình em tham gia xử lí; - Có 30 hát dân ca có lời em tham gia biểu diễn; - Có tiểu phẩm tuyên truyền An toàn giao thông kịch phòng bệnh * Kết học kỳ I năm học 2015-2016: Tổng số học sinh: 248 - Nữ 126 - Có học sinh khuyết tật Kết học tập T.Việt Toán Kiến thức kỹ môn học KH 10 Đạo đức; TNXH, MT, LS& Tiếng Tin học ĐL ÂN, TC, Anh KT,TD môn Hoàn 243/247 245/247 104/104 101/104 144/144 144/144 247/247 tỉ thành 98.4% 99.2% 100% 97.1% 100% 100% lệ 100% 04 02 03 0 1.6% 0.8% 0% 2.9% 0% 0% 0% Chưa Hoàn thành Năm học 2015-2016 có 11 học sinh dự thi Olympic Tiếng Anh giải toán mạng tham gia cấp huyện dự thi cấp Tỉnh; 01 em công nhận cấp Tỉnh 01 em chọn dự thi cấp toàn quốc; - Các em học sinh có hiểu biết nhiều kiến thức văn hóa lịch sử kiến thức xã hội - Có 22 tình em tham gia xử lí; - Có 24 hát dân ca có lời em tham gia biểu diễn; - Có tiểu phẩm tuyên truyền An toàn giao thông kịch phòng bệnh - Kỹ sống em ngày nâng lên Học sinh mạnh dạn, chủ động, tự tin học tập giao tiếp Tình cảm mở rộng lòng nhân ái, yêu lao động, yêu quê hương đất nước… Có ý thức kỷ luật, tự chăm sóc, bảo vệ người xung quanh Bạo lực, xô xát không xảy ra; - Tinh thần tự nguyện, tự giác giúp đỡ bạn thể nhanh, rộng Biết tự chăm sóc bảo vệ mình, tình trạng bị xâm hại, bạo lực học đường; 11 - Tập thể giáo viên học sinh toàn trường tham dự Sinh hoạt cờ đầy đủ Ý thức nâng cao, tinh thần phấn khởi hứng thú Mọi người mong đến thứ hai đầu tụần để dự Sinh hoạt cờ, diễn xem em, bạn trình diễn; Nhìn chung, qua thời gian vận dụng giải pháp nêu trên, chất lượng hai mặt giáo dục nhà trường kĩ sống học sinh nâng lên chất lẫn lượng Đây mục tiêu hàng đầu mà ngành cấp hướng tới 3.5 Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu Tập thể giáo viên học sinh trường./ …………………., ngày 10 tháng năm 2016 Người viết ………………………… 12 ... biểu rút học cho thân, vận dụng vào thực tiễn đảm bảo đạt hiệu cao * Lồng ghép giáo dục nhiều nội dung cho học sinh mục tiêu mà Sinh hoạt cờ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - Một tiết dạy... hỏi giáo viên chủ nhiệm đặt để em tham gia xử lí tình Từ đó, chất lượng giáo dục nhà trường kĩ sống học sinh nâng cao thể qua mặt sau: * Đầu tiên, sinh hoạt cờ nâng cao hứng thú tất giáo viên học. .. hứng thú tất giáo viên học sinh tham gia sinh hoạt cờ; - Lồng ghép giáo dục nhiều nội dung cho học sinh; - Góp phần phát triển kỹ sống cho tất em Giúp em ngày mạnh dạn sinh hoạt trước tập thể đông