Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết Thờng thức mĩ thuật: Sơ lợc mĩ thuật thời trần (1226 - 1400) A Mục tiêu - Học sinh hiểu nắm đợc số kiến thức chung vỊ mÜ tht thêi TrÇn - Häc sinh nhËn thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc - Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ cha ông để lại B Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần C Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở A Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh:1 7A: 7B: 7C: II Kiểm tra củ Không kiểm tra III Bài TL Tên hoạt Nội dung kiến thức động HĐ1: Tìm Vài nét bối cảnh xà hiểu vài nét hội bối cảnh - Vào đầu kỉ XIII có lịch sữ biến động quyền trị ®Êt níc tõ Lý -> TrÇn - ChÕ ®é trung ơng tập quyền đợc củng cố - Ba lần chiến thắng quân Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: cho học sinh đọc SGK? Vào thời Trần có nét đặc biệt xà hội Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 30 HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát mĩ thuật thời Trần HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung Nguyên Mông Vµi nÐt vỊ mÜ tht a KiÕn tróc * Kiến trúc cung đình Cơ tiếp thu toàn di sản mĩ thuật thời Lý Qua lần xâm lợc quân nguyên Mông, thành Thăng Long đà bị giặc tàn phá nặng nề Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long đợc xây dựng lại nhng đơn giản Một số công trình: (sgk) b Điêu khắc trang trí ã Điêu khắc: phát triển tợng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc mĩ thuật thời Lý ã Trang trí chạm khắc: Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho công trình kiến trúc đẹp Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen phổ biến thời Trần c Đồ gốm: So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy đợc truyền thống trớc đây, gốm thời Trần đà có số nét bật nh: xơng gốm dày, thô nặng hơn; dồ gốm gia dụng phát triển mạnh Đặc ®iĨm chung Trêng THCS VÜnh Long GV: KiÕn tróc thêi Trần gồm thể loại nào? - Nêu số công trình KT cung đình GV: So sánh điêu khắc mĩ thuật thời Trần Và thời Lý có khác nhau? HS: trả lời GV: cho vài em nêu đặc điểm chung mĩ Phạm Thị Sinh : Mü thuËt cña mÜ thuËt - MÜ thuËt thời Trần mang thời Trần hào khí thợng võ dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể đợc vẻ đẹp khoáng đạt kháe m¹nh - Tuy thõa kÕ mÜ thuËt thêi 4’ Lý nhng mĩ thuật thời Trần HĐ4: Củng gần thực, giản dị cố đôn hậu IV Dặn dò:1 Học chuẩn bị cho sau thuật thời Trần, sau giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung Ngày soạn: / / 2007 Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật Ngày dạy: / / 2007 Tiết Vẽ theo mẫu: Cái cốc a Mục tiêu - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - Vẽ đợc hình cốc dạng hình cầu - Hiểu đợc vẽ đẹp bố cục tơng quan tỉ lệ mẫu b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: cốc ( Táo) - Tranh: bớc vÏ, bµi vÏ cđa häc sinh Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vÏ, bót ch×, tÈy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức §iĨm danh:1’ 7A: 7B: 7C: II KiĨm tra bµi cđ:4’ Câu hỏi: nêu đặc điểm mĩ thuật thời Trần? III Bài T Tên hoạt Nội dung kiến thức Hoạt động GV L động HS *HĐ1: Hớng Quan sát - nhận xét GV: đặt mẫu dẫn học sinh - Hình dáng cốc: HS: quan sát quan sát nhận chiều ngang, cao, đáy, GV: đặt câu hỏi để học xét sinh so sánh, sau chốt miệng lại - Vị trí cốc qu¶ - Tû lƯ cđa cèc so víi qu¶ Trêng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật - Độ đậm nhạt mẫu *HĐ2: Híng C¸ch vÏ dÉn häc sinh a VÏ khung hình cách vẽ * Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ vật để vẽ khung hình riêng b Ước lợng tỷ lệ phận - xác định phận cốc để vẽ c Vẽ phác nét thẳng mờ 25 d Vẽ chi tiết e Vẽ đậm nhạt *HĐ3: Hớng Bài tập dẫn học sinh Vẽ cốc thực hành *HĐ4: Củng cố GV: cho học sinh tËp íc lỵng tû lƯ - Treo tranh minh häa bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát GV: nhắc lại cách vẽ đà học lớp kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Yêu cầu: thể đợc độ HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò:1 Nhận xét tiết học Làm tập chuẩn bị cho sau Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mü thuËt TiÕt VÏ trang trí: Tạo họa tiết trang trí a Mục tiêu - Häc sinh hiĨu thÕ nµo lµ häa tiÕt trang trÝ họa tiết yếu tố nghệ thuật trang trí - Biết tạo họa tiết đơn giản áp dụng làm tập trang trí - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc b Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh vẽ họa tiết phóng to - Tranh: bớc đơn giản cách ®iƯu Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh:1 7A: 7B: 7C: II KiĨm tra bµi cđ: ChÊm bµi vÏ theo mẫu III Bài T Tên hoạt Nội dung kiến thức L động HĐ1: Hớng Quan sát - nhËn xÐt dÉn häc sinh - Häa tiÕt trang trÝ thờng quan sát nhận hoa lá, chim thú, mây níc, xÐt mỈt trêi - Häa tiÕt trang trí thờng đợc đơn giản cách Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: treo tranh họa tiết nêu tầm quan trọng trang trí HS: quan sát Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật điệu - Hình họa tiết đặt phải phù hợp với vị trí đặt họa tiết 23 Cách vẽ HĐ2: Hớng a Lùa chän néi dung häa GV: ®a mét sè häa tiÕt dÉn häc sinh tiÕt ë c¸c mÉu vËt, råi híng c¸ch vÏ dÉn häc sinh lùa chän VD: hoa l¸, chim b Quan s¸t mÉu thËt - Chọn mẫu ng ý vẽ c Tạo họa tiết - Đơn giản: lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Cách điệu: Sắp xếp lại chi tiết hình nét cho hài hòa, cân đối rõ ràng hơn; thêm bớt số nét, nhng phải giữ ffợc đặc trng hình dáng mẫu - Chép lại mẫu thật GV: treo tranh bớc vẽ - Phân tích cho học sinh hiểu đơn giản cách điệu GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát HĐ3: Hớng Bài tập dẫn học sinh Chép mẫu hoa sau HS: làm thực hành vẽ đơn giản cách GV: hớng dẫn đến điệu thành họa tiết trang học sinh trí GV: chọn vài đạt HĐ4: Củng cố yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò:1 Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ tht 7 NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ hoµn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy: / / 2007 Tiết Vẽ tranh : Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật đề tài tranh phong cảnh a Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh tranh diển tả vẽ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo ngời vẽ - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục màu sắc hài hòa - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc b Chuẩn bị Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: mét sè tranh phong c¶nh cđa häa sÜ nỉi tiÕng thÕ giíi, cđa häc sinh 2.Häc sinh: - §å dïng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh:1’ 7A: 7B: 7C: II KiĨm tra bµi cđ: * Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí? III Bài T Tên hoạt Nội dung kiến thức L động HĐ1: Hớng Tìm chọn nội dung dẫn học sinh đề tài tìm chọn - Tranh phong cảnh tranh nội dung thể vẽ đẹp thiên nhiên cảm xúc tài ngời vẽ Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: treo tranh phong cảnh HS: quan s¸t -> rót nhËn xÐt vỊ néi dung Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật HĐ2: Hớng dẫn học cách chọn cảnh cách vẽ HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành 30 HĐ4: cố - Tranh phong cảnh đẹp thể đợc đầy đủ yếu tố bố cục, hình khối, màu sắc tình cảm ngời vẽ - Có nhiều đề tài phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cối - Có thể vẽ thêm ngời, loài vật cho sinh động Chọn cảnh cắt cảnh Tìm chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có hình ảnh điển hình để vẽ Thể - Vẽ phác toàn cảnh - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Vẽ màu Bài tập Vẽ tranh phong c¶nh Cđng GV: cho häc sinh xem tranh vỊ nhiều chủ đề khác GV: Hớng dẫn GV: treo tranh c¸c bíc vÏ GV: võa híng dÉn võa vÏ lên bảng HS: quan sát HS: làm GV: hớng dẫn cách vẽ đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò:1 Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* Trêng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 10 A Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc giữ gìn vệ sinh môi trờng việc quan trọng ngời - Vẽ đợc tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trờng B Chuẩn bị Giáo viên: - §å dïng d¹y häc - Tranh: mét sè tranh môi trờng, tranh vẽ học sinh năm trớc Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vÏ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trùc quan - Lun tËp - Gỵi më d TiÕn trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: 7C: II Kiểm tra củ * Câu hỏi: Kí họa gì? kí họa khác vẽ theo mẫu chổ nào? III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn Tìm chọn nội dung đề học sinh tìm tài chọn nội dung - Tranh phong cảnh tranh thể vẽ đẹp thiên nhiên cảm xúc tài ngời vẽ - Tranh phong cảnh đẹp thể đợc đầy đủ yếu tố bố cục, hình khối, màu sắc tình cảm ngời vẽ - Có nhiều đề tài phong cảnh VD: Sông núi, biển cả, nhà cữa, cối - Có thể vẽ thêm ngời, loài vật Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: Treo tranh phong cảnh HS: Quan sát -> rút nhËn xÐt vÒ néi dung GV: Cho häc sinh xem tranh nhiều chủ đề khác Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 43 HĐ2: Hớng dẫn học cách chọn cảnh cách vẽ HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành cho sinh động Chọn cảnh cắt cảnh Tìm chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có hình ảnh điển hình để vẽ Thể - Vẽ phác toàn cảnh - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lợc bỏ chi tiết không cần thiết - Vẽ màu Bài tập Vẽ tranh phong cảnh HĐ4: Củng cố GV: Hớng dẫn GV: Treo tranh c¸c bíc vÏ GV: Võa híng dÉn võa vÏ lên bảng HS: Quan sát HS: Làm GV: Hớng dẫn cách vẽ đến học sinh GV: Chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 21 Thờng thức mĩ thuật: số tác giả - tác phẩm tiêu biểu mÜ tht viƯt nam tõ ci thÕ kØ xix ®Õn năm 1954 Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 44 a Mục tiêu Học sinh đợc biết vài nét thân nghiệp ®ãng gãp to lín cđa mét sè häa sÜ ®èi với văn học nghệ thuật Hiểu biết số chất liệu thông qua số tác phẩm b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 7, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối kỉ XIX đến năm 1954 c Phơng pháp - Trực quan, vấn đáp gợi mở - Thảo luận d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: 7C: II KiĨm tra bµi cđ ChÊm vẽ tranh đề tài "giữ gìn vệ sinh môi trờng" III Bài Tên Hoạt động TL Nội dung kiến thức hoạt động GV HS 9' HĐ1: GV: cho học sinh Tìm Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh hiểu vài nét - Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh sinh ngày 21 đọc SGK, thảo Họa sĩ tháng năm 1892 xà Trung Tiết huyện luận vỊ th©n thÕ sù nghiƯp cđa häa sÜ Ngun Phan Thạch Hà, tỉnh Hà Tỉnh nêu số tác Chánh - Ông sinh viên khóa trờng cao phẩm tiêu biểu? HS: thảo luận? đẳng mĩ thuật Đông Dơng (1925-1930) - Ông ngời chuyên vÏ tranh lơa, nỉi tiÕng GV: cho häc sinh kh«ng nớc mà nớc tự trình bày trớc lớp Đánh giá kết qua trng bày tranh - Ông thọ 92 tuổi , năm 1996 đợc nhà nớc thảo luận truy tặng giải thởng Hồ Chí Minh VH -NT tóm tắt lại nội - Một số tác phẩm tiếng: Chơi ô ăn quan dung mục (1931), rửa rau cầu ao (1931), Hái rau muống (1934) GV: Kết hợp cho HĐ2: Tìm Họa sĩ Tô Ngọc Vân 9' hiểu vài nét - Sinh năm 1906 Hà Nội, quê làng xuân học sinh xem Họa sĩ Tô cầu xà Nghĩa Trụ, huyện Văn Giang, tỉnh H- tranh Ngọc Vân ng Yên - Ông tốt nghiệp trờng cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng năm 1931 Hiệu trởng đầu Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 45 HĐ3: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ 9' Nguyễn Đỗ Cung HĐ4: Tìm hiểu vài nét Họa sĩ 9' Diệp Minh Châu tiên Trờng Mĩ thuật chiến khu Việt Bắc - Ông họa sĩ tiêu biểu cho lớp nghệ sĩ trí thức Hà Nội tham gia kháng chiến, chuyên vẽ tranh thiếu nữ thị thành đài * Tác phẩm tiêu biểu: Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ em bé, nghỉ chân bên đồi Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Sinh năm 1912, quê làng Xuân Tảo, huyện Từ Liêm, Hà Nội Tốt nghiệp trờng CĐMT Đông Dơng năm 1934, năm 1977 * Tác phẩm tiêu biểu: Du kích tập bắn, Làm kíp lựu đạn, Khai hội - Năm 1996, nhà nớc đà truy tặng ông giải thởng Hồ Chí Minh văn học - nghệ thuật Nhà điêu khắc - Họa sĩ Diệp Minh Châu - Sinh năm 1919 Nhơn Thạnh, Bến tre Ông tốt nghiệp trờng CĐMT Đông Dơng năm 1945 ngời tiêu biểu cho thÕ hƯ c¸c häa sÜ miỊn nam theo kh¸ng chiÕn * T¸c phÈm nỉi tiÕng: B¸c Hå víi thiÕu nhi ba miền Trung - Nam - Bắc, Võ Thị Sáu, Hơng Sen, Bác Hồ với thiếu nhi, GV: cho học sinh đọc SGK, thảo luận thân nghiệp họa sĩ Nguyễn đỗ Cung Họa sĩ Diệp Minh Châu, nêu số tác phẩm tiêu biểu? HS: thảo luận? GV: cho học sinh tự trình bày trớc lớp Đánh giá kết thảo luận HĐ5: Củng cố 3' GV: tóm tắt lại nội dung (1')IV Nhận xét - Dặn dò Học bài, làm tập chuẩn bị cho sau Ngày soạn: Ngày giảng Tiết 22 Vẽ trang trí: Trang trí Đĩa tròn a Mục tiêu -Học sinh biết xếp họa tiết trang trí hình tròn Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 46 -Học sinh biết cách lựa chọn họa tiết trang trí đợc đĩa tròn b Chuẩn bị Giáo viên: -Một số vẽ học sinh năm trớc -Tranh bớc vẽ - Đồ vật: số đĩa có hình trang trÝ Häc sinh: -GiÊy vÏ, ª ke, thíc dài, bút chì, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: 7C: II Kiểm tra củ Kể tên số tác phẩm họa sĩ đà học trớc III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 5' HĐ1: Hớng dẫn Quan sát nhận xét học sinh quan sát - Trang trí đối xứng trang trí nhận xét hình mảng không - Trang trí đơn giản, thoáng màu sắc cần linh hoạt - Cách đặt họa tiết trung tâm xung quanh đĩa - Kích thớc họa tiết khoảng trống Hoạt động GV vµ HS GV: cho häc sinh xem mét sè trang trí đồ vật ứng dụng HS: suy nghĩ thấy đợc giống khác GV: phân tích - Chỉ lên đồ dùng so sánh với đĩa trang trí Cách trang trí hình vuông HĐ2: Hớng dẫn 5' học sinh cách a Kẻ trục đối xứng HS: đa cách vẽ trang trí trang trí b Vẽ mảng chính, phụ cho GV: treo tranh lên bảng HS: quan sát cân đối c Vẽ hoạ tiết cho vào mảng hình Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 47 d Lựa chọn màu sắc - Tìm màu sắc tổng thể đĩa (Màu sắc nhẹ nhàng, trang nhÃ, gây cảm giác ngon miệng ) - Chọn màu họa tiết êm dịu dùng màu Bài tập HĐ3: Hớng dẫn - Trang trí đĩa tròn đờng kính 25' học sinh thực 16 cm hành 4' HĐ4: củng cố GV: cho học sinh xem mét sè tranh vÏ cña häc sinh HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh cách trang trí Chọn vẽ học sinh để củng cố cách vẽ cách dùng màu Nhận xét xếp loại số vẽ học sinh (1')V Dặn dò Về nhà hoàn thành vẽ (nếu cha xong) Chuẩn bị trớc 23 -*-*-* - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 23: Vẽ theo mẫu: Cái ấm bát a Mục tiêu Học sinh hiểu đợc cấu trúc biết cách vẽ ấm tích, bát Vẽ đợc hình gần giống mẫu hình độ đậm nhạt Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 48 NhËn vÏ ®Đp cđa mÉu qua bè cơc, qua nét vẽ hình b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: ấm bát - Tranh: bíc vÏ, bµi vÏ cđa häc sinh Häc sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: 7C: II Kiểm tra củ Câu hỏi: Chấm vẽ trang trí đĩa tròn III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động GV HS GV: đặt mẫu HĐ1: Hớng dẫn Quan sát - nhận xét học sinh quan - Hình dáng ấm: chiều HS: quan sát sát nhận xét ngang, cao, đáy, miệng (nắp), GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau chốt lại quai, vòi Hình dáng bát: miệng, thân, đáy - Vị trí ấm c¸i b¸t - Tû lƯ cđa Êm so víi b¸t HĐ2: HDHS - Độ đậm nhạt mẫu GV: cho học sinh tập ớc lợng Cách vẽ cách vÏ tû lƯ a VÏ khung h×nh - Treo tranh minh họa b* Vẽ khung hình chung: Xác định chiều cao chiều ớc vẽ ngang tổng thể để vẽ khung hình chung * Vẽ khung hình riêng So sánh tỷ vật để vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ khung hình riêng b Ước lợng tỷ lệ phận lên bảng - xác định phận ấm HS: quan sát bát để vẽ c Vẽ phác nét thẳng Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 49 mê d VÏ chi tiÕt H§3: Híng dÉn häc sinh thực Bài tập hành Vẽ ấm bát HĐ4: Củng cố GV: nhắc lại cách vẽ đà học lớp kết hợp sữ dụng đồ dïng trùc quan ®Ĩ híng dÉn cho häc sinh nhí lại cách vẽ phác Yêu cầu: cần nhấn mạnh số điểm vẽ chi tiết HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 24: Vẽ theo mẫu: ấm bát (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt) Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 50 a Mục tiêu - Học sinh phân biết đợc ba mức độ đậm nhạt biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc ấm bát - Học sinh vẽ đợc mức đậm nhạt b Chuẩn bị Giáo viên: - Vật mẫu: giống 23 - Tranh: bớc vÏ, bµi vÏ cđa häc sinh, cđa häa sÜ Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vÏ, bót chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 7A: 7B: 7C: II Kiểm tra củ Chấm vẽ chì 7A: 7B: 7C: III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn Quan sát - nhận xét học sinh quan - Vị trí vật mẫu sát nhận xét - ánh sáng nơi bày mẫu - Màu sắc mẫu ( ấm bát) - Màu ấm, màu bát - Màu đậm, màu nhạt ấm bát - Màu sắc ảnh hởng qua lại vật mẫu - Màu màu bóng đổ vật mẫu -> thơng quan đến độ đậm nhạt HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ Cách vẽ Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: đặt mẫu HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinh nhận xét mẫu nh bên GV: cho học sinh quan sát số tranh tỉnh vật nhận xét Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 51 - Nhìn mẫu để phác hình (bằng chì màu nhạt) - Phác mảng đậm, nhạt ấm, bát, - Vẽ nét phân mảng theo cấu trúc ấm bát: + Cổ, thân ấm -nét thẳng + Vai ấm - nét nghiêng + Thân bát - nét cong - Vẽ mảng đậm trớc từ so HĐ3: Hớng dẫn sánh để tìm độ đậm nhạt học sinh thực khác Bài tập hành Vẽ ấm bát, vẽ đậm HĐ4: Củng cố nhạt GV: Treo tranh minh họa bớc vẽ HS: quan sát Yêu cầu: thể đợc độ HS: làm GV: hớng dẫn đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Làm tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 25 Vẽ tranh : đề tài trò chơi dân gian Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mü tht 52 a Mơc tiªu - Häc sinh có ý thức giữ gìn sắc văn hóa dân tộc qua trò chơi dân gian vùng miền, dân tộc khác nhau, thêm yêu quê hơng đất nớc - Học sinh vẽ đợc tranh đề tài trò chơi dân gian b Chuẩn bị Giáo viên: - Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài - Su tầm tranh họa sĩ học sinh đề tài - Su tầm ảnh đẹp trò chơi dân gian hoạt động cđa ngêi ë c¸c vïng, miỊn kh¸c Häc sinh: - §å dïng häc tËp: giÊy vÏ, bót chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức II Kiểm tra củ Không kiểm tra III Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động GV HS HĐ1: Hớng dẫn Tìm chọn nội dung đề GV: treo tranh phong cảnh thiên nhiên nghọc sinh tìm tài chọn nội dung - Tròa chơi dân gian bắt nguồn ời t sống ngày nhân HS: quan sát -> rút nhận dân lao động Nó đời để đáp xét nội dung ứng nhu cầu vui chơi giải trí GV: cho học sinh tự tìm số nội dung giới thiệu ngời VD: - trò chơi dân gian th- số hoạt động gần gũi với ờng đợc tổ chức theo hình thức học sinh nội dung khác với trò chơi nh: chơi thuyền, chơi khăng, đánh đáo, chơi bi, chơi ô ăn quan, chơi cờ, đua thuyền, ném - Nhiều đề tài đợc thể GV: cho học sinh xem tranh tranh dân gian: nhiều chủ đề khác tranh d©n gian viƯt Trêng THCS VÜnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 53 nam HĐ2: Hớng dẫn Cách vẽ học sinh cách a Tìm đề tài vẽ - Suy nghĩ chọn cho nội dung đề tài mà a thích b Vẽ mảng - Phác mảng phụ cho tranh vẽ Xác định hình tợng phụ cho tranh vẽ mảng c Vẽ hình - Từ hình tợng đà chọn phác hình lên mảng Chú ý: hình tợng phải sinh ®éng thĨ hiƯn ®ỵc néi dung cđa tranh d VÏ màu - Vẽ theo ý thích hợp với nội dung tranh HĐ3: Hớng dẫn Bài tập học sinh thực Vẽ tranh: đề tài trò chơi dân hành gian GV: Hớng dẫn lên bảng kết hợp treo tranh bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng số hình dáng HS: quan sát GV: cho học sinh quan sát số tranh vẽ họa sĩ học sinh HS: làm GV: hớng dẫn cách vẽ đến học sinh GV: chọn vài đạt yêu cầu cha đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên HĐ4: Củng cố IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho bµi sau -*-*-* Ngµy soạn: Ngày dạy: Tiết 27 Vẽ tranh Đề tài cảnh đẹp đất nớc Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mü tht 54 I-Mơc tiªu Hs biÕt thªm di tích, danh lam, thắng cảnh quê hơng Việt Nam -Hs vẽ đợc tranh quê hơng -Hs biết trân trọng di sản văn hoá, lịch sử, cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc II-Chuẩn bị: 1- Đồ dùng dạy học Gv-Một số tranh, ảnh quê hơng đất nớc -Một số vẽ hs Hs-Su tầm tranh, ảnh phong cảnh quê hơng, đất nớc -Vỡ vẽ, chì, tẩy, màu 2- Phơng pháp dạy học Trực quan, vấn đáp, luyện tập III-Tiến trình dạy - học 1- ổn định Điểm danh 7a 7b 7c 2-Bài cũ ?-Nêu ph¸t triĨn cđa mü tht ý thêi kú Phơc Hng? ?-Nêu đặc điểm mỹ thuật ý thời kỳ Phục Hng? 3-Bài TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động gv hs HĐ1: Hớng dẫn 1-Tìm chọn nội dung đề tài -Gv treo tranh: Hs: quan sát rút nhận học sinh tìm Trên đất nớc ta nơi có di tÝch, danh lam , xÐt chän néi dung th¾ng cảnh đẹp để ngời tìm đến học tập, vui chơi Đây nguồn đề tài phong phú để vẽ tranh cảnh đẹp đất nớc vd: BÃi tắm Cữa Tùng, Vịnh Gv:-Giới thiệu số Hạ Long, Cầu Thê Húc, Hồ G- danh lam thắng cảnh ơm -Cho hs xem số tranh phong cảnh đất nớc Việt Nam - Hs nhận xét 2- Cách vẽ HĐ2: Hớng dẫn a) Tìm nội dung -Gv: Gợi ý bớc vẽ học sinh cách vẽ Chọn phong cảnh mà em Hs :Nghe quan sát đợc trực tiếp đến thăm Hs xem số vẽ thấy báo, truyền hình hs Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 55 b)Vẽ mảng -Phác mảng chính, phụ cho tranh vẽ -Xác định hình ảnh phụ cho tranh c)Vẽ hình chọn hình ảnh sinh động phù hợp với nội dung tranh.Có thể vẽ thêm ngời, động vật cho tranh phong phú d)Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích 3-Bài tập HĐ3: Hớng dẫn Vẽ tranh cảnh đẹp học sinh thực ®Êt níc -Hs thùc hiƯn bµi vÏ hµnh -Gv theo dỏi hớng dẫn thêm 4- Đánh giá - nhận xét HĐ4: Củng cố Gv nhận xét tuyên dơng Gv: Chọn số vẽ làm tốt, -Hớng dẫn häc sinh nhËn xÐt Hs:Häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i vẽ V- Dặn dò Hoàn thành tiếp vẽ Nhắc học sinh chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày gi¶ng: TiÕt 26 Thêng thøc mü thuËt VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT PHỤC HƯNG Ý(I- TA- LI-A) Trêng THCS VÜnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 56 THI KÌ PHỤC HƯNG A Mơc tiªu: - HS hiểu đời văn hóa thời kì Phục hưng - Biết thời kì phát triển văn hóa Phục hưng - Có thái độ trân trọng yêu mến văn hóa nhân loại có m thut í thi Phc hng B Chuẩn bị Giáo viªn: Một số tranh ảnh mĩ thuật Phục hưng Hc Sinh: Sgk, tranh nh su tm C Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Gợi mở nêu vấn đề D Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chøc (1') 7A: 7B: 7C: II KiĨm tra bµi cđ (4') - Chấm trị chơi dân gian? III Bµi TL Hoạt động GV HS Nội dung kiÕn thøc 10' GV giới thiệu hình thành Tìm hiểu vài nét khái quát thời kì thời kì Phục hưng Phục hưng Ý HS đọc Sgk - Dưới thống trị hà khắc nhà thờ HS tìm hiểu nét đặc Thiên Chúa giáo, châu Âu chìm trưng thời kì Phục hưng ? đêm dài Trung Cổ - Mọi giá trị văn hóa, nhân văn bị cấm đốn( mĩ thuật) - Do vị trí địa lí nước Ý trở thành quốc gia phát triển…Giai cấp tư sản lên, đề cao giá trị vật chất tinh thần người - Thời kì Phục hưng coi bước ngoặt quan trọng nhân loại - Phong trào Phục hưng với ý nghĩa khôi phục lại làm hưng thịnh văn hóa Hi lạp, La Mã cổ đại … - Với văn hóa Phục hưng, người ta say mê với vẽ đẹp người, thiên nhiên… - Thời kì Phục hưng thời kì khoa học- kĩ Trêng THCS VÜnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 57 ... dÉn Quan s¸t nhËn xÐt häc sinh quan s¸t - Trang trÝ đối xứng trang trí nhận xét hình mảng không - Trang trí đơn giản, thoáng màu sắc cần linh hoạt - Cách đặt họa tiết trung tâm xung quanh đĩa... nớc, xét mặt trời - Họa tiết trang trí thờng đợc đơn giản cách Trờng THCS Vĩnh Long Hoạt động GV HS GV: treo tranh họa tiết nêu tầm quan trọng trang trí HS: quan sát Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật... đợc đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ đợc tranh theo ý thích Có ý thức làm đẹp sống xung quanh b Chuẩn bị Giáo viên: - Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài - Su tầm tranh họa sĩ học sinh đề tài - Su