PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ 05 MÔN: TIN HỌC 12 Thời gian: 45 phút Đề: Câu 1: Một CSDL tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin tổ chức đó, lưu trữ thiết bị nhớ nhằm đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin… A …của người dùng với nhiều mục đích khác B …của nhiều người dùng với có mục đích giống C …của người dùng với mục đích riêng D …của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác Câu 2: Để thiết kế CSDL cần phải tiếp cận theo trình tự mức thể CSDL nào? A Mức Khung nhìn → Mức Khái niệm → Mức Vật lý B Mức Vật lý → Mức Khung nhìn → Mức Khái niệm C Mức Vật lý → Mức Khái niệm → Mức Khung nhìn D Mức Khái niệm → Mức Khung nhìn → Mức Vật lý Câu 3: Đặc điểm toán quản lý? A Có số lượng liệu tính toán lớn B Rất phổ biến đời sống xã hội C Sử dụng phép tính toán phức tạp D Mỗi người giải theo cách khác Câu 4: Khi xử lý hồ sơ tổ chức, thao tác cập nhật hồ sơ bao gồm công việc cụ thể nào? A Sắp xếp, thống kê, tìm kiếm, truyền… tin… B Xác định cấu trúc hồ sơ, thu thập thông Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ C Thống kê, tìm kiếm, trích chọn, báo cáo… D Bổ sung thêm, sửa chữa, xoá hồ sơ… Câu 5: Thư viện không quản lý đối tượng nào? A Sách B Bạn đọc C Tiền D Kho Câu 6: Hệ quản trị CSDL phần mềm tạo môi trường thuận lợi hiệu để … A …tạo lập, lưu trữ, khai thác thông tin CSDL B …tạo lập, khai thác thông tin CSDL C …tương tác người dùng với CSDL CSDL D …thiết kế, biểu diễn thông tin Câu 7: Hệ Cơ sở liệu gồm thành phần nào? A Một CSDL phần mềm ứng dụng khai thác CSDL B Hệ quản trị CSDL thiết bị vật lý C Một CSDL Hệ quản trị CSDL khai thác CSDL D CSDL, hệ quản trị CSDL, phần mềm ứng dụng thiết bị vật lý Câu 8: Xem xét bảng liệu: Một hệ CSDL thể bảng liệu vi phạm yêu cầu nào? A Tính quán B Tính độc lập C Tính toàn vẹn D Tính không dư thừa Câu 9: Người dùng thẻ ATM để rút tiền tài khoản không triệu đồng/ lần rút Vậy qui định để bảo đảm tính chất hệ CSDL là: A Tính cấu trúc B Tính quán C Tính toàn vẹn D Tính độc lập Câu 10: Chức chức Hệ quản trị CSDL? A Cung cấp công cụ quản lý tập tin liệu B Cung cấp môi trường tạo lập CSDL C Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ D Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu Câu 11: Công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL nhiệm vụ nào? A Bảo đảm cung cấp đủ tài nguyên thoả mãn yêu cầu trình ứng dụng người dùng B Quản lý mô tả liệu Khôi phục CSDL có cố phần cứng hay phần mềm C Phát ngăn chặn truy cập không phép, giúp bảo đảm an toàn bảo mật thông tin D Duy trì tính quán liệu, tổ chức điều khiển truy cập đồng thời Câu 12: Thành phần không thuộc sơ đồ hoạt động Hệ quản trị CSDL? A Bộ quản lý tệp B Bộ xử lý truy vấn C Bộ quản lý liệu Câu 13: Người làm việc với hệ CSDL có vai trò? A B C D Câu 14: Người quản trị CSDL phải chịu trách nhiệm hệ CSDL? A Cài đặt, cấp phát quyền truy cập CSDL B Lập trình ứng dụng truy cập vào CSDL C Khai thác CSDL thông qua khung nhìn D Xác định phần cứng, phần mềm để sử dụng Câu 15: Để xây dựng CSDL ta phải trải qua trình bước Bước sau không thuộc trình bước đó? A Khảo sát B Lập trình C Thiết kế D Kiểm thử Câu 16: Chức Access chức hệ quản trị CSDL? A Tạo lập CSDL B Tạo báo cáo C Thống kê D Tạo biểu mẫu Câu 17: Biểu mẫu đối tượng Access dùng để thực công việc: Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ A Tạo giao diện để cập nhật, hiển thị liệu dạng liệu B Tổng hợp, tính toán, định C Sắp xếp, tìm kiếm kết xuất liệu D Lưu liệu đối tượng cần quản lý Câu 18: Đối tượng Access dùng để thực công việc lưu liệu: A Table B Query C Report D Form Câu 19: Nháy đôi vào biểu tượng hình để khởi động Access: A B C D Câu 20: Qui trình tạo CSDL Access sau khởi động thay đổi thứ tự: Nháy vào mục Blank Database khung tác vụ Vào menu File → chọn News Chọn ổ đĩa mở thư mục chứa CSDL Gõ tên CSDL vào ô File name nháy nút Create Hãy chọn cách xếp qui trình trên: A – – – B – – – C – – – D – – – Câu 21: Cách thực ban đầu để mở CSDL có? A Vào menu File → chọn Open B Nháy chuột vào biểu tượng C Nháy chuột vào tên CSDL khung tác vụ D Nhấn tổ hợp phím Ctrl + N Câu 22: Cách thực kết thúc phiên làm việc Access? A Vào menu File → chọn Exit B Nháy nút X góc cửa sổ CSDL C Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O D Vào menu File → chọn Close Câu 23: Chế độ làm việc người dùng nhập liệu cho bảng? A Chế độ trang liệu B Chế độ thiết kế Sách Giải – Người Thầy bạn C Chế độ lưu trữ http://sachgiai.com/ D Chế độ tổng hợp Câu 24: Cách tạo đối tượng Access không hỗ trợ A Người dùng tự thiết kế (wizard – thuật sĩ) B Dùng mẫu dựng sẵn C Phối hợp người dùng tự thiết kế với thuật sĩ trình Access D Dùng chức lập Câu 25: Hãy chọn nhận định sai khái niệm cấu trúc bảng A Bảng thành phần sở tạo nên CSDL.B Trường (Field) dòng bảng C Bản ghi (Record) gồm liệu chủ thể quản lý D Mỗi trường có kiểu liệu Câu 26: Chọn nhận định sai tạo cấu trúc bảng A Chọn tính chất trường bảng Field Properties B Tạo cấu trúc bảng cách nháy nút lệnh , nháy đúp “Design View” C Tạo cấu trúc bảng cách nháy đúp vào “Create table ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 1 Đại Học Quốc Gia Tp.HCM Họ và tên:…………………… Trường Đại học Bách Khoa Tp.HCM MSSV:………………… Khoa Công Nghệ Thông Tin @@@@@ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIN HỌC 1 ĐỀ 1 Thời gian: 45 phút (Không được phép sử dụng tài liệu) Câu 1. Chọn phát biểu đúng về các công đọan trong qui trình tổng quát để giải quyết bài tóan bằng máy tính số: a) Dữ liệu từ dạng nào đó bên ngòai muốn được máy tính hiểu và xử lý cần phải được mã hóa thành dạng chuỗi bit. b) Việc xử lý dữ liệu chỉ được thực hiện trên những dữ liệu dạng chuỗi bit. c) Để lưu giữ dữ liệu số phục vụ cho việc sử dụng sau này ta có thể dùng CDROM, đĩa. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 2. Chọn phát biểu đúng: a) Người lập trình có thể hiểu được ngôn ngữ máy vật lý. b) Lập trình bằng ngôn ngữ cấp cao thì thuận tiện hơn lập trình bằng ngôn ngữ máy. c) Ngôn ngữ hướng đối tượng và các ngôn ngữ theo trường phái lập trình cấu trúc thường là ngôn ngữ cấp cao. d) Các câu trên đều đúng. Câu 3. Chọn phát biểu sai a) Quá trình giải quyết một bài toán là quá trình tính toán trên tập dữ liệu của bài toán theo một giải thuật nào đó. b) Lập trình là công viêc của máy tính với sự trợ giúp của con người. c) Dữ liệu toàn cục có thể được truy xuất từ bất kì vị trí nào trong chương trình. a) Ngôn ngữ lập trình cấu thành từ hai yếu tố ngữ nghĩa và cú pháp. Câu 4. Đơn vị xử lý (CPU) trong mô hình máy tính số Von Newman có chức năng: a) Lưu trữ và thực hiện các lệnh của chương trình. b) Nhập dữ liệu, xử lý dữ liệu và xuất kết quả cho người sử dụng. c) Mã hóa dữ liệu thành chuỗi bit, xử lý dữ liệu, giải mã chuỗi bit thành dữ liệu. a) Cả ba câu đều sai. Câu 5. Nếu dùng 12 bit nhị phân để biểu diễn giá trị của số không âm thì tầm giá trị thể hiện là : a) 0 đến 4096 b) 1 đến 4097 c) 0 đến 4095 d) 1 đến 4096 Câu 6. Giá trị &HFA tương ứng với giá trị nào sau đây: a) &O374 b) &B011111010 c) 240 a) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 7. Giá trị 276 tương ứng với giá trị nào sau đây: Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 2 a) &O424 b) &B0100010100 c) &H114 d) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 8. Số nhị phân &B101011.101 tương ứng với số thập phân sau: a) 45.875 b) 43.625 c) 43.675 a) 45.825 Câu 9. Chuỗi nhị phân nào sau đây biểu diễn số trong hệ 16 sau: 1A7E a) 11010011110 b) 1101001111110 c) 1101001111010. d) Câu 3 câu trên đều sai. Câu 10. Chuỗi 16 bit nào sau đây biểu diễu số nguyên -10 trong VB a) 10000000 00001010 b) 11111111 11110110 c) 11111111 11110101 a) Tất cả đều sai. Câu 11. Cho biết kết quả ở dạng thập phân của phép dịch phải 4 bit của số &H114 (thập lục phân): a) 69 b) 17 c) 18 a) Tất cả đều sai Câu 12. Cho biết kết quả của phép dịch phải 4 bit rồi lại dich trái 4 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 159: a) 9 b) 156 c) 144 d) Tất cả đều sai Câu 13. Cho biết kết quả của phép dịch trái 3 bit rồi lại dich phải 3 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 179: a) 176 b) 1432 c) 19 a) Tất cả đều sai Câu 14. Lưu số nguyên thập lục phân 308 vào bộ nhớ theo quy định Little Endian, thì kết quả lưu trữ (thập lục phân) là : a) Địa chỉ thấp &H07 Địa chỉ cao &H76 b) Địa chỉ thấp &H76 Địa chỉ cao &H07 c) Địa chỉ thấp &H08 Địa chỉ cao &H03 a) Địa chỉ thấp &H03 Địa chỉ cao &H08 Câu 15. Số &H64 dịch phải 2 bit, thực hiện PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỨC ĐỘ Nhận biết Thông Vận dụng NỘI DUNG CHỦ ĐỀ hiểu TL TL TL - Tên 1: Chương trình Câu1.1(1đ) bảng tính gì? Câu1.3(1đ) Câu1.2(1đ) PHẦN I: - Tên 2: Các thành (Tên phần: phần liệu Câu2.1(1đ) BẢNG trang tính Câu2.2(1đ) Câu2.3(1đ) TÍNH ĐIỆN - Tên 3: Thực tính TỬ) toán trang tính Câu 3.1(1đ) Câu3.2(1đ) Câu3.3(2đ) Tổng số câu (4đ) câu (3đ) câu (3đ) TỔNG SỐ câu (3đ) câu (3đ) câu (4đ) câu (10đ) Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ: 40% nhận biết + 30% thông hiểu + 30% vận dụng, tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: gồm: câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (3 điểm): 1/ (a) (1đ) Nêu bước nhập liệu? 2/ (b) (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 3/ (a) (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 1/ (b) (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2/ (a) (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? 3/ (b) (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 1/ (a) (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 2/ (c) (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3/ (c) (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3-B3C3 -Hết PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/2) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Vì em biết? 2.3 (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3 -B3 - C3 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/1, 7/3, 7/4, 7/5, 7/6) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (2 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Câu (5 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (2đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm ... Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 D A C D C A C D C A Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20 A A B A B D A A A B Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 Câu 26 Câu 27 Câu 28... – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ D Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu Câu 11 : Công cụ kiểm so t, điều khiển truy cập vào CSDL nhiệm vụ nào? A Bảo đảm cung cấp đủ tài nguyên thoả... chặn truy cập không phép, giúp bảo đảm an toàn bảo mật thông tin D Duy trì tính quán liệu, tổ chức điều khiển truy cập đồng thời Câu 12 : Thành phần không thuộc sơ đồ hoạt động Hệ quản trị CSDL?