Đang tải... (xem toàn văn)
de thi hsg mon sinh lop 9 ha hoa tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
Sở Giáo dục đào tạo Kỳ thi HSG Thành phố lớp 9 Hà Nội Năm học 2008 2009 Môn : Toán Ngày thi : 27 3 2009 Thời gian làm bài : 150 phút. Câu I ( 4 điểm) 1) Chứng minh rằng với mọi số nguyên a ta đều có ( a 3 + 5a) là số nguyên chia hết cho 6. 2) Cho A = 2 3 10 10 10 10 10 2730 927309 27309 . 27309+ + + + . Tìm số d trong phép chia A cho 7. Câu II ( 4 điểm) 1) Chứng minh 1 1 4 x y x y + + với x>0 và y>0. Xảy ra đẳng thức khi nào? 2) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P, biết 2 2 2 35 2P ab a b ab = + + + với a>0 , b>0 và a+b4. Câu III ( 4điểm) Cho phơng trình x + m -1 = m 3 2 1x ( với x là ẩn số). 1) Giải phơng trình khi m=3. 2) Với giá trị nào của m thì phơng trình đã cho có nghiệm lớn hơn 1. Câu IV ( 4 điểm) Cho đờng tròn (O;3) và điểm A cố định ( A khác O). Chứng minh : 1) Nếu HK là đờng kính của đờng tròn (O;3) thì AH 3 hoặc AK 3. 2) Tồn tại hình thang cân MNPQ nội tiếp đờng tròn (O;3) thoả mãn đồng thời hai điều kiện MA + NA + PA + QA >12 và MN + NP +PQ +QM <12. Câu V ( 4 điểm) Cho nửa đờng tròn tâm O đờng kính AB = 2R và C là điểm chính giữa của cung AB. Lấy điểm M tuỳ ý trên cung BC ( M khác B). Gọi N là giao điểm của hai tia OC và BM; H, I lần lợt là trung điểm của các đoạn thẳng AO, AM ; K là giao điểm các đờng thẳng BM và HI. 1) Chứng minh các điểm A, H, K và N cùng nằm trên một đờng tròn. 2) Xác định vị trí của điểm M trên cung BC ( M khác B) sao cho AK = 10 2 R . PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA Đề thức KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2015 – 2016 Môn: SINH HỌC Ngày thi: 04 tháng 12 năm 2015 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đê) (Đề thi có 03 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (20 câu, 10 điểm) Hãy đọc thật kĩ đề rồi chọn phương án thích hợp cho mỗi câu hỏi, ghi vào giấy bài làm (Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm) Câu 1: Hồng cầu có Hb (huyết sắc tố) kết hợp với: (1) NO2 (2) CO (3) O (4) CO2 (5) NO2 (6) H20 Số phương án là: A) B) C) D) Câu 2: Trong chu kì tim, pha tạo huyết áp tối đa là: A) Giãn chung B) Co tâm nhĩ C) Co tâm thất D) Bao gồm A và B Câu 3: Ôxi khuyếch tán từ phế nang vào mao mạch là nhờ: A) Sự chênh lệch về nồng độ B) Áp suất không khí C) Hệ thống mao mạch dày đặc D) Áp suất máu Câu 4: Điểm độc đáo nhất phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen là: A) Cặp tính trạng đem lai phải tương phản B) Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng qua các hệ lai C) Theo dõi di truyền tất các tính trạng qua các hệ lai D) Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được thí nghiệm Câu 5: Theo Menđen, cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng: A) Phân li đồng đều về mỗi giao tử B) Cùng phân li về mỗi giao tử C) Hoà lẫn vào phân li về mỗi giao tử D) Lấn át phân li về mỗi giao tử Câu 6: Đặc trưng nào sau có sinh sản hữu tính? A) Nguyên phân và giảm phân B) Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh C) Giảm phân và thụ tinh D) Vật chất di truyền hệ không đổi Câu 7: Ở kì nào quá trình phân bào, nhiễm sắc thể (NST) có hình dạng và kích thước đặc trưng? A) Kì sau B) Kì cuối C) Kì D) Kì đầu Câu 8: Nguyên tắc bổ sung cấu trúc ADN dẫn đến kết quả: A) A + G = T + X B) A – G = X – T C) A = X, G = T D) A + T = G + X Câu 9: Loại ARN nào sau có chức truyền đạt thông tin di truyền? A) tARN B) mARN C) rARN D) Cả loại ARN VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 10: Cơ chế phát sinh thể dị bội là phân ly không bình thường cặp NST giảm phân, tạo nên: A) Giao tử có NST NST nào cặp tương đồng B) Giao tử có NST NST nào cặp tương đồng C) Hai giao tử đều có NST cặp tương đồng D) Hai giao tử đều NST nào cặp tương đồng Câu 11: Trường hợp NST bị thừa thiếu NST thuộc loại đột biến nào? A) Thể bội nhiễm B) Đột biến mất đoạn C) Dị bội D) Đa bội Câu 12: Chọn câu các câu sau: A) Bệnh nhân Tơcnơ có NST X cặp NST giới tính B) Hội chứng Tơcnơ xuất với tỉ lệ 1% nữ C) Người mắc bệnh Đao có NST cặp NST giới tính D) Bệnh bạch tạng được chi phối cặp gen dị hợp Câu 13: Phép lai nào cho kiểu gen và kiểu hình ít nhất: A) AABB x AaBb Aabb x aaBb B) AABb x Aabb C) AABB x AABb D) Câu 14: Ở người gen D quy định mắt nâu, gen d quy định mắt xanh Gen T quy định da đen, gen t quy định da trắng Các gen này phân li độc lập với Bố có mắt xanh, da trắng Mẹ phải có kiểu gen và kiểu nào các trường hợp sau để sinh đều có mắt nâu, da đen? A) DdTt – mắt nâu,da đen B) DdTT – mắt nâu,da đen C) DDTt – mắt nâu,da đen D) DDTT – mắt nâu,da đen Câu 15: Cho thứ đậu chủng hạt đỏ, nhăn và hạt vàng, trơn giao phấn với được F1 toàn hạt đỏ, trơn Cho F1 tiếp tục giao phấn với được F2 có tỉ lệ: 11 hạt đỏ, nhăn : 25 hạt đỏ, trơn : 12 hạt vàng, trơn Kết phép lai được giải thích nào? Hãy lựa chọn câu trả lời nhất các câu trả lời sau: Từng cặp tính trạng đều phân li theo tỉ lệ 3:1 B) Sự tổ hợp lại các tính trạng P C) Hai cặp tính trạng di truyền liên kết D) Hai cặp tính trạng di truyền độc lập với Câu 16: Một thể có kiểu gen là XHY, AB các gen liên kết hoàn toàn giao tử ab là: H H A) ABX , aBX , aBY, abY B) ABXH, abXH, ABY, abY C) AbXH, abXH, AbY, abY D) ABYH, abYH, ABX, abX Câu 17: Quá trình nguyên phân từ hợp tử ruồi giấm đã tạo 16 tế bào Số lượng nhiễm sắc thể đơn kỳ cuối đợt nguyên phân là: A) 64 B) 128 C) 32 D) 512 E) 256 Câu 18: Một chuột cái đẻ được chuột Biết tỉ lệ sống sót là 75% Số hợp tử được tạo thành là: A) B) C) D) 12 Câu 19: Một gen sinh vật nhân thực có số lượng các loại nuclêôtit là: A = T = 600 và G = X = 300 Tổng số liên kết hiđrô gen này là A) 1200 B)1500 C) 1800 D) 2100 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 20: Một gen có A = T = 900 nuclêôtit, G = X = 600 nuclêôtit Khi gen tự nhân đôi lần đã cần môi trường nội bào cung cấp nuclêôtit mỗi loại? A) A = T = 900, G = X = 600 B) A = T = 3600, G = X = 2400 C) A = T = 2700, G = X = 1800 D) A = T = 1800, G = X = 1200 II Phần tự luận: (10 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân ly và quy luật phân ly độc lập? Qua so sánh điểm giống và khác hai quy luật này? Câu 2: (1,5 điểm) So sánh quá trình tự nhân đôi ADN với quá trình tổng hợp ARN? Câu 3: (1,5 điểm) Một NST có trình tự các gen phân bố: ABCDE • FGH Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H: ký hiệu các gen NST; (•): tâm động Do đột biến cấu trúc nên các gen phân bố NST có trình tự: ABCDE • FG - Xác định dạng đột biến - Nếu dạng đột biến xảy cặp NST thứ ... Sở giáo dục và đào tạo Tuyên quang kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học ( Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 06 trang) (Thí sinh làm bài trực tiếp vào bản đề này) Điểm của toàn bài thi Họ, tên, chữ kí Số phách Bằng số Bằng chữ - Giám khảo số 1: . - Giám khảo số 2 (Do trởng ban chấm thi ghi) Phần I. Trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm; mỗi câu 0,5 điểm): Hãy khoanh vào 1 phơng án A,B, C, D mà em cho là đúng. Câu 1: Biến dị và di truyền là hai hiện tợng song song, gắn liền với một quá trinh sinh học. Đó là quá trình . A. sinh sản B. nguyên phân C. giảm phân. D. đột biến. Câu 2: Khi kiểu gen cơ thể mang tính trạng trội đợc xác định là dị hợp thì phép lai phân tích sẽ có kết quả . A. đồng tính, các cá thể con mang kiểu hình lặn. B. đồng tính, các cá thể con mang kiểu hình trội. C. phân tính. D. đồng tính, các cá thể con mang kiểu hình trung gian. Câu 3: Trong hai mạch polinuclêôtit đợc tổng hợp từ quá trình tự nhân đôi của phân tử ADN, chỉ một mạch đợc hình thành liên tục, mạch còn lại hình thành từng đoạn, sau đó các đoạn nối với nhau. Điều này do . A. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3 của polinuclêôtit ADN mẹ và mạch polinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5 3. B. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 3 của polinuclêôtit ADN mẹ và mạch polinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 3 5. C. enzim xúc tác quá trình tự nhân đôi của ADN chỉ gắn vào đầu 5 của polinuclêôtit ADN mẹ và mạch polinuclêôtit chứa ADN con kéo dài theo chiều 5 3. D. hai mạch của phân tử ADN ngợc chiều nhau và có khả năng tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung. Câu 4: Một đoạn ARN có trình tự nuclêotit nh sau: .A-U-G-X-A-G-X-A-U- .đoạn gen tơng ứng có trình tự nuclêotit là . 1 Đề chính thức tthứcthức A. Mạch gốc : . - A -U-G-X-A-G- X-A-U- . Mạch bổ sung: . - T - A-X-G-T -X-G-T- A- . B. Mạch gốc : . - T-A-X-G -T-X-G-T-A - . Mạch bổ sung: . - A-T-G-X-A-G-X-A-T- . C. Mạch gốc : . - A-T-G-X-A-G-X-A-T- . Mạch bổ sung: . - T-A-X-G -T-X-G-T-A - . D. Mạch gốc : . - A-T-G-X-A-G-X-A-T- . Mạch bổ sung: . - U-A-X-G -U-X-G-U-A - . Câu 5 : Tính cảm ứng của thực vật là khả năng: A. nhận biết các thay đổi của môi trờng của thực vật; B. phản ứng trớc những thay đổi của môi trờng; C. nhận biết và phản ứng kịp thời với các thay đổi của môi trờng; D. chống lại các thay đổi của môi trờng. Câu 6: Sau một thời gian vận động, lao động cơ bắp tích cực (ví dụ sau khi chạy 200 m với tốc độ nhanh) thì trong huyết tơng của loại mạch máu nào sau đây chứa nhiều CO 2 nhất? A. Tĩnh mạch phổi; B. Tĩnh mạch chủ; C. Mao mạch phổi; D. Động mạch thận. Câu 7: Phép lai giữa hai cá thể khác nhau về 4 cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn AaBbCcDd x AaBbCcDd sẽ có: A. 8 kiểu hình, 16 kiểu gen; B. 8 kiểu hình, 27 kiểu gen; C. 16 kiểu hình, 27 kiểu gen; D. 16 kiểu hình, 81 kiểu gen. Câu 8: Gen có khối lợng 450000 đơn vị cacbon và có 1900 liên kết hiđrô. Gen bị đột biến thêm một cặp A - T. Số lợng của từng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp cho gen sau đột biến tự sao 4 lần là: A. A = T = 5265 và G = X = 6000; B. A = T = 5250 và G = X = 6000; C. A = T = 5250 và G = X = 6015; D. A = T = 5265 và G = X = 6015. Câu 9: Quan hệ cạnh tranh cùng loài sẽ . A. dẫn tới hiện tợng tách các cá thể khỏi nhóm, bầy đàn, quần thể. B. có thể dẫn tới tuyệt chủng. C. là nguyên nhân tiến hoá của sinh giới. D. làm biến đổi tập tính, hình thái. Câu 10: Trong tế bào xôma, các gen trên NST tồn tại thành từng cặp tơng ứng do . A. ADN ở trạng thái xoắn kép. B. trong thụ tinh có sự kết hợp của vật chất di truyền. C. trong nguyên phân NST nhân đôi. D. NST tồn tại thành cặp tơng đồng. 2 Câu 11: Một con gà trống có 10 tế bào sinh dục nguyên phân liên tiếp 3 lần, các tế bào tạo ra giảm phân bình thờng. Số lợng tinh trùng đợc tạo ra là: A. 120. B. 220. C. 320. đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi môn :Sinh 9. thời gian làm bài 150 phút Câu 1(1 đ). Lới thức ăn là gì? Lấy ví dụ 1 lới thức ăn đựợc xây dựng từ 3 chuỗi thức ăn (Mỗi chuỗi có 5 mắt xích)? Câu 2 (2 đ). Nêu sự khác nhau giữa thực vật a sáng và thực vật a bóng? Giải thích tại sao các cành phía dới của cây sống trong rừng lại sớm bị rụng? Câu 3 (2 đ). Giải thích tại sao: - Cây giao phấn khi tự thụ phấn bắt buộc thì dẫn đến hiện tợng thoái hoá giống? - Tỉ lệ con trai và con gái sơ sinh xấp xỉ 1:1? - Trong quần thể giao phối ngẫu nhiên khó tìm thấy 2 cá thể giống hệt nhau? Câu 4 (3 đ). Một em bé có những biểu hiện: bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lỡi dày hơi thè ra, mắt hơi sâu và một mí, khoảng cách giữa 2 mắt cách xa nhau, ngón tay ngắn, si đần Hãy xác định: a. Em bé đó bị mắc bệnh gì? Bộ NST của em bé đó có đặc điểm nh thế nào? b. Cơ chế phát sinh bộ NST của em bé đó? Câu 5 (1 đ) Mức phản ứng là gì? Trình bày cách xác định mức phản ứng của 1 kiểu gen? Câu 6 (4,5 đ). Một gen có chiều dài 2550 A 0 . Hiệu số giữa T với loại nucleotit không bổ sung bằng 30% số nucleotit của gen. Phân từ mARN đựơc tổng hợp từ gen đó có U = 60% số ribonucleotit. Trên một mạch của gen có G = 14% số nucleotit của mạch và A = 450 nucleotit. 1. Tính số lợng từng loại nucleotit của gen và từng mạch đơn của gen? 2. Tính số lợng từng loại ribonucleotit? 3. Tính số lợng axit amin cần cung cấp cho quá trình tổng hợp protein biết rằng gen phiên mẵ 4 lần, trung bình mỗi mARNcó 8 riboxom trợt qua không lặp lại? 4. Tính khoảng cách đều giữa các riboxom ( o A ) nếu biết thời gian để tổng hợp xong 1 phân tử protein là 125s, thời gian tiếp xúc của mARN với 8 riboxom hết 153s, các riboxom cách đều nhau khi trợt trên mARN. 5. Gen bị đột biến thay thế cặp A-T bằng cặp G-X. Xác định số liên kết hidro của gen đột biến Câu 7 (4.5 đ) Lai hai rui dm thun chng thân xám, cánh ngn v thân en, cánh d i, F 1 thu c to n ru i thân xám, cánh d i. Cho ru i F 1 tp giao F 2 thu c 101 rui thân xám, cánh ngn, 199 rui thân xám, cánh d i v 100 ru i thân en, cánh d i. a. Bin lun vit s lai t P n F 2 ? b. Phi chn rui khác có kiu gen v ki u hình th n o khi lai vi rui F 1 trên thu c th h con có t l 3 rui thân xám, cánh d i:1 ru i thân xám, cánh ngn Bit mi tính trng do mt gen quy nh. Câu 8 (2.0 đ) Mt t b o sinh d c cái s khai 2n = 46, trong quá trình phân b o liên ti p môi trng ni b o cung c p nguyên liệu tạo nên 11684 NST n mi ho n to n, các t b o n y bc v o vùng chín gi m phân to ra trng. Hiu sut th tinh ca trng 50%, hiu sut th tinh ca tinh trùng 6,25%. a. Tính s hp t to th nh. b. Tính s t b o sinh tinh, t b o sinh tr ng cn thit ho n t t quá trình th tinh. c. Tính s t phân b o c a t b o sinh d c cái s khai. Đáp án im Câu 1. (1 đ) - Lới thức ăn là tập hợp các chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái có chung mắt xích 0.5 - VD: HS lấy đúng theo yêu cầu 0.5 Câu 2. (2 đ) Cây a sáng Cây a bóng Nơi sống Mọc nơi quang đãng Mọc dới tán cây to nơi có ánh sang yếu Hình thái giải phẫu - Thân cao thẳng, cành chỉ tập trung ở phần ngọn - lá nhỏ màu nhạt mặt trên có tầng cutin dày, bóng, xếp nghiêng so với mặt đất - Thân nhỏ, nhiều cành - lá to, mỏng, màu sẫm, xếp xen kẽ và nằm ngang mặt đất Sinh lí - Cờng độ hô hấp và quang hợp cao dới ánh sáng mạnh - Cờng độ hô hấp và quang hợp cao dới ánh sáng yếu b. Vì - ánh sáng mặt trời chiếu vào cành phía trên nhiều hơn cành phía dới nên các cành phía dới thiếu ánh sáng - Khi lá cây thiếu ánh sáng thì khẳ năng quang hợp của lá giảm Cây có hiện tợng tự tỉa cành để tráng lãng phí nguyên liệu để tập trung cho những cành lấy đợc ánh sáng để quang hợp 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 Câu 3. (2 đ) - Vì tỉ lệ dị hợp giảm, tỉ lệ đồng hợp giảm, đặc biệt là các đồng hợp lặn nên các gen lặn có hại đợc biểu hiện ra kiểu hình - Vì quần thể giao phối ngẫu nhiên có sự tái tổ hợp lại VCDT tạo ra các BDTH mà trong mỗi 1 cơ thể có hàng nghìn gen, với 2n NST nên tạo ra vô số loại giao tử, sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử khác nhau tạo ra Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: sinh học lớp 9 - bảng a Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) 1) Nêu các yếu tố và cơ chế đảm bảo tính đặc trng và ổn định của ADN ở mỗi loài sinh vật. 2) Vì sao tính đặc trng và ổn định của ADN chỉ có tính chất tơng đối? 3) Cho biết: Đoạn mạch gốc ADN gồm 5 bộ ba : - AAT-TAA-AXG-TAG-GXX- (1) (2) (3) (4) (5) - Hãy viết bộ ba thứ (3) tơng ứng trên mARN. - Nếu tARN mang bộ ba đối mã là UAG thì sẽ ứng với bộ ba thứ mấy trên mạch gốc? Câu 2: (4,0 điểm) 1) Trong sản xuất có những cách nào để tạo ra thể tam bội (3n) và thể tứ bội (4n) ? 2) Số liên kết Hiđrô của gen sẽ thay đổi nh thế nào trong các trờng hợp sau: - Mất 1 cặp Nuclêôtít. - Thay cặp Nuclêôtít này bằng cặp Nuclêôtít khác. Câu 3: (3,0 điểm) 1) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện t- ợng thoái hoá giống? 2) Một dòng cây trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100%. Nếu cho tự thụ phấn bắt buộc thì ở thế hệ F 2 có tỉ lệ kiểu gen nh thế nào? 3) Nêu vai trò của phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống cây trồng. Câu 4: (3,0 điểm) ở lúa tính trạng thân cao tơng phản với thân thấp; tính trạng hạt tròn tơng phản với hạt dài. Trong một số phép lai, ở F 1 ngời ta thu đợc kết quả nh sau: - Phép lai 1: 75% cây lúa thân cao, hạt tròn : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. - Phép lai 2: 75% cây lúa thân thấp, hạt dài : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. Cho biết: các gen quy định các tính trạng đang xét nằm trên các NST khác nhau. Hãy xác định kiểu gen của P và F 1 ? Câu 5: (2,0 điểm) Một ngời có bộ NST là 44A + X thì bị hội chứng gì? Nêu cơ chế hình thành và biểu hiện của hội chứng này. Câu 6: (4,0 điểm) Một tế bào trứng của một cá thể động vật đợc thụ tinh với sự tham gia của 1048576 tinh trùng. Số tinh nguyên bào sinh ra số tinh trùng này có 3145728 NST đơn ở trạng thái cha nhân đôi. Các tinh nguyên bào này đều có nguồn gốc từ một tế bào mầm. 1) Hãy xác định bộ NST lỡng bội của loài. 2) Môi trờng nội bào đã cung cấp nguyên liệu để tạo ra bao nhiêu NST đơn cho quá trình nguyên phân của tế bào mầm? 3) Hợp tử đợc tạo thành từ kết quả thụ tinh của tế bào trứng nói trên nguyên phân liên tiếp 3 đợt đã lấy nguyên liệu từ môi trờng nội bào để tạo ra 91 NST đơn. a) Giải thích cơ chế hình thành hợp tử. b) Xác định số lợng NST ở trạng thái cha nhân đôi của thế hệ tế bào cuối cùng. Hết Đề chính thức ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN : SINH HỌC LỚP 9 THỜI GIAN : 150 PHÚT (Không kể phát đề) Câu 1 : 2 điểm Hãy phát biểu nội dung của quy luật phân li và quy luật phân li độc lập. Qua đó so sánh những điểm giống và khác nhau giữa hai quy luật này ? Câu 2 : 2 điểm Ở một bệnh nhân : Người ta đếm thấy trong bộ nhiễm sắc thể có 45 chiếc, gồm 44 chiếc nhiễm sắc thể thường và 1 chiếc nhiễm sắc thể giới tính X. a. Bệnh nhân là nam hay nữ? Vì sao? b. Đây là loại bệnh gì? Biểu hiện bên ngoài và biểu hiện sinh lí ra sao? c. Giải thích cơ chế sinh ra trẻ bị bệnh trên và lập sơ đồ minh họa? Câu 3 : 2 điểm a. Mô tả cấu trúc không gian của phân tử ADN . Hệ quả của nguyên tắc bổ sung được biểu hiện ở những điểm nào? b. Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN . Nêu các điểm giống nhau và khác nhau giữa Gen với ADN và mối quan hệ giữa hoạt động ADN với hoạt động của Gen ? Câu 4 : 2 điểm Giải thích cơ chế sinh con trai và sinh con gái ở người, có vẽ sơ đồ minh họa. Vì sao ở người tỉ lệ Nam : Nữ trong cấu trúc dân số với quy mô lớn luôn xấp xỉ 1 : 1. Câu 5 : 2 điểm Ở một loài côn trùng, tính trạng mắt đen trội so với tính trạng mắt nâu. Gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường. Khi cho giao phối giữa cá thể có mắt đen với cá thể có mắt nâu thu được F1 đều có mắt xám. a. Hãy nêu đặc điểm di truyền của tính trạng màu mắt nói trên và lập sơ đồ lai b. Cho 1 cá thể mắt đen giao phối với một cá thể khác, thu được 50% mắt đen : 50% mắt xám. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai. c. Cho 1 cá thể mắt nâu giao phối với 1 cá thể khác, thu được 50% mắt nâu : 50% mắt xám. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai. HẾT ... rời độc lập về sau phát triển thành trẻ đồng sinh trứng Nếu lần nguyên phân thứ hợp tử mà xảy tượng tương tự dẫn đến sinh tư trứng b) Đồng sinh khác trứng: Là hai hay nhiều trứng rụng... luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP MÔN THI: SINH HỌC Ngày thi: 04 tháng 12 năm 2015 (Hướng dẫn chấm có 03 trang) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM... thường khác Ha y biện luận và viết sơ đồ lai cho mỗi trường hợp Hết Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: SBD: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp