[DeThiThu.Net]Thi Thu THPTQG mon Sinh 2017 chuyen Luong The Vinh lan2

Thông tin tài liệu

[DeThiThu.Net]Thi Thu THPTQG mon Sinh 2017 chuyen Luong The Vinh lan2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...

Mã đề 141 - Trang 1/7 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Môn thi: SINH HỌC Khối B Đề có 6 trang Thời gian làm bài: 90 phút. Họ, tên thí sinh:…………………………………………… Số báo danh:………………………………………………. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Điều nào sau đây là không đúng khi nói về thể song nhị bội? A Thể song nhị bội mang bộ NST của 2 loài nên bất thụ. B Thể song nhị bội được tạo ra do lai tế bào xô ma giữa 2 loài. C Thể song nhị bội mang 2 bộ NST lưỡng bội của 2 loài bố mẹ. D Thể song nhị bội được tạo ra do lai xa kết hợp với đa bội hóa. Câu 2: Cơ chế nào dưới đây có vai trò quyết định trong nhân bản vô tính ở vật nuôi và cây trồng? A Giảm phân. B Sự kết hợp của nguyên phân- giảm phân- thụ tinh. C Nguyên phân. D Thụ tinh. Câu 3: Hiện tượng hoặc nhân tố nào dưới đây thường làm giảm khả năng phát sinh loài mới? A Sự cách li địa lí. B Chọn lọc tự nhiên. C Di nhập gen. D Biến dị di truyền trong các quần thể. Câu 4: Giả sử có một quần thể ong mắt đỏ (là một loại côn trùng ngẫu phối có tác dụng diệt sâu hại cây trồng) đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong quần thể này, có một locut gồm 3 alen. Alen A1 qui định tính trạng cánh có vết xẻ sâu, alen A2 qui định cánh có vết xẻ nông, còn alen A3 qui định cánh không có vết xẻ. các alen có quan hệ trội lặn hoàn toàn theo thứ tự A1 > A2 > A3. Ngoài ra, sự có mặt của các alen này không làm thay đổi sức sống và sinh sản của con vật. Trong 1000 con ong mắt đỏ phân tích ngẫu nhiên từ quần thể, người ta thấy 250 con cánh không xẻ, 10 con cánh xẻ sâu. Khi cho lai giữa 10 con cánh xẻ sâu này với các con cánh không xẻ sinh ra tất cả các cá thể con có cánh xẻ sâu. Tần số kiểu hình cánh xẻ nông và tần số về khả năng kết cặp ngẫu nhiên giữa hai cá thể có kiểu hình cánh xẻ được mong đợi trong quần thể này là A 0,16 và 0,750. B 0,56 và 0,563. C 0,56 và 0,144. D 0,56 và 0,750. Câu 5: Quần thể ban đầu có thành phần kiểu gen 0,64Aa: 0,36aa Qua ba thế hệ tự thụ phấn. Cấu trúc di truyền của quần thể là A 0,36Aa: 0,64aa. B 0,64Aa: 0,36aa. C 0,1024AA:0,4352Aa:0,4624aa. D 0,28AA: 0,08Aa: 0,64aa. Câu 6: Trong một số trường hợp ở E.coli, khi môi trường không có lactozơ nhưng ôperon Lac vẫn hoạt động tổng hợp các enzim phân giải đường lactozơ. Khả năng nào sau đây có thể xảy ra? A E.coli tổng hợp sẵn nhiều enzim phân giải đường lactozơ để dự trữ, khi môi trường có đường lactozơ thì enzim dự trữ được sử dụng ngay để kịp thời cung cấp cho nhu cầu của tế bào. B Vùng khởi động của gen điều hòa bị đột biến nên tổng hợp quá nhiều protein ức chế. C Đột biến xảy ra ở nhóm gen cấu trúc Z,Y, A làm enzim ARN polimeraza hoạt động mạnh hơn bình thường. D Đột biến xảy ra ở vùng vận hành của ôperon Lac làm protein ức chế không gắn vào vùng vận hành nên enzim ARN polimeraza hoạt động phiên mã. Câu 7: Trong lịch sử phát triển của sinh giới, có rất nhiều loài bị tuyệt chủng. Nguyên nhân chủ yếu làm cho các loài bị tuyệt chủng là: A Do sinh sản ít, lại bị các loài khác dùng làm thức ăn. B Do cạnh tranh cùng loài làm giảm số http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! Sở Giáo dục - Đào tạo Đồng Nai THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 - LẦN Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Bài thi: Khoa học tự nhiên – Môn: Sinh học Ngày thi: 14/5/2017 ĐỀ THI THỬ Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có trang, gồm 40 câu) Họ, tên thí sinh: ………………………………………………………… Mã đề: 001 Số báo danh: …………………………………………………………… Câu 81: Trong kĩ thuật chuyển gen, để nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp, người ta phải A chọn thể truyền có gen đột biến B chọn thể truyền có kích thước lớn C quan sát tế bào kính hiển vi D chọn thể truyền có gen đánh dấu Câu 82: Đặc điểm đặc điểm mã di truyền? A sinh giới có chung mã di truyền B nhiều ba khác qui định loại axit amin C ba mã hóa cho nhiều loại axit amin D ba mã hóa cho loại axit amin Câu 83: Ở sinh vật nhân thực, cho cấu trúc trình sau: (1) Phân tử ADN (2) Phân tử tARN (3) Quá trình phiên mã (4) Quá trình dịch mã (5) Phân tử mARN (6) Phân tử rARN Nguyên tắc bổ sung (G – X, A – U ngược lại) có cấu trúc trình: A (1), (2),(3) B (2), (4), (6) C (3), (4), (6) D (2), (5), (4) Câu 84: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen A trao đổi đoạn tương ứng crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I B tiếp hợp cromatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể tương đồng kì đầu giảm phân I C trao đổi chéo cromatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể tương đồng kì đầu giảm phân I D tiếp hợp crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I Câu 85: Bệnh ung thư bệnh đe dọa đến tính mạng người giới nay.Có phát biểu bệnh này: (1) Khối u mà có tế bào ung thư di chuyển theo máu đến nơi khác thể gọi u lành tính (2) Bệnh ung thư đột biến gen phát sinh ngẫu nhiên thể, virut xâm nhập gây (3) Bệnh ung thư phát sinh tế bào sinh dưỡng có khả di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính http://dethithu.net (4) Gen tiền ung thư (gen qui định yếu tố sinh trưởng) gen lặn (5) Sự đột biến gen ức chế khối u đột biến trội Những phát biểu là: A 2,4 B 1,2 C 4,5 D 3,4 Câu 86: Khi nói yếu tố ngẫu nhiên theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau sai? A Nếu không xảy đột biến yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen tần số alen quần thể B Một quần thể có kích thước lớn, yếu tố bất thường làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể cá thể sống sót có vốn gen khác với vốn gen quần thể ban đầu C Với quần thể có kích thước nhỏ yếu tố ngẫu nhiên dễ làm thay đổi tần số alen quần thể ngược lại D Kết tác động yếu tố ngẫu nhiên dẫn đến làm nghèo vốn gen quần thể, làm giảm đa dạng di truyền Câu 87: Các bệnh, tật hội chứng di truyền sau người gặp nam nữ? (1) Bệnh phêninkêto niệu (2) Bệnh ung thư máu (3) Tật có túm lông vành tai (4) Bệnh mù màu (5) Hội chứng Tơcnơ (6) Bệnh máu khó đông Phương án A (1), (2), (4) (6) B (2), (3), (5), (6) C (1), (3), (4), (5) D (3), (4), (5), (6) Câu 88: Khi nói quần thể tự thụ phấn, phát biểu sau đúng? A Trên thực tế, quần thể tự thụ phấn thường bao gồm dòng chủng kiểu gen khác B Tự thụ phấn qua nhiều hệ dẫn đến tượng thoái hóa giống C Tự thụ phấn qua nhiều hệ làm tăng tần số alen lặn, giảm tần số alen trội D Quần thể thực vật tự thụ phấn thường đa dạng di truyền quần thể giao phối ngẫu nhiên Câu 89: Cho mức độ cấu trúc sau: (1) crômatit (2) sợi (3) ADN xoắn kép (4) sợi nhiễm sắc (5) sợi siêu xoắn (6) nuclêôxôm Trong cấu trúc siêu hiển vi NST nhân thực trình tự sau đúng? A 3-6-4-2-5-1 B 3-6-2-4-5-1 C 3-2-6-4-5-1 D 3-2-4-1-5-6 Câu 90: Phát biểu nói mức phản ứng? Thi thử THPTQG lần - Mã đề 001 – Sinh học Trang 1/4 Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia tất môn.Cập nhật liên tục Truy cập tải ngay!! A Mức phản ứng tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác B Mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác C Để xác định mức phản ứng kiểu gen, trước tiên phải tạo cá thể có kiểu gen chủng D Mức phản ứng không liên quan đến kiểu gen không di truyền cho hệ sau Câu 91: Có nhận xét sau trình phiên mã sinh vật nhân thực? (1) Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn (2) Enzym tham gia vào trình enzym ARN polimeraza (3) Diễn chủ yếu nhân tế bào (4) Quá trình diễn theo nguyên tắc bổ sung ( A-U, G-X) A B C D Câu 92: Hình bên ảnh chụp nhiễm sắc thể bất thường người Người mang nhiễm sắc thể A mắc hội chứng Tớcnơ B mắc bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm C mắc hội chứng Đao D mắc hội chứng Claiphentơ Câu 93: Đặc điểm sau gen vùng không tương đồng NST X quy định? A Tỉ lệ kiểu hình phân bố không giới F1 F2 B Có tượng di truyền chéo C Tính trạng lặn xuất nhiều giới XY D Lai thuận cho kết khác lai nghịch F1 F2 Câu 94: Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) loại biến dị giúp sinh vật thích nghi với thay đổi điều kiện môi trường Nội dung sai nói mềm dẻo kiểu hình? A Sự mềm dẻo kiểu hình không di truyền qua hệ B Là tượng kiểu hình thể thay đổi trước điều kiện môi trường khác C Do tự điều chỉnh sinh lý giúp sinh vật thích nghi với môi trường D Mức độ mềm dẻo kiểu hình không phụ thuộc vào kiểu ...Đề thi thử THPTQG môn Toán - THPT chuyên Đại học Vinh năm 2015 Câu (0.5 điểm) An Bình tham gia kì thi, có môn thi trắc nghiệm Vật lý Hóa học Đề thi môn gồm mã đề khác môn khác có mã khác Đề thi xếp phát cho thí sinh cách ngẫu nhiên Tính xác suất để môn thi An Bình có chung mã đề thi TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA, LẦN NĂM 2015 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu I (3 điểm) 1) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi dưới: “Đời nằm vòng chữ Mất bề rộng ta tìm bề sâu Nhưng sâu lạnh Ta thoát lên tiên Thế Lữ, ta phiêu lưu trường tình Lưu Trọng Lư, ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, ta đắm say Xuân Diệu Nhưng động tiên khép, tình yêu không bền, điên cuồng tỉnh, say đắm bơ vơ Ta ngơ ngẩn buồn trở hồn ta Huy Cận” a) Đoạn văn thuộc văn nào? Tác giả văn ai? Viết thời gian nào? (0,25 điểm) b) Đoạn văn nói vấn đề gì? Cách diễn đạt tác giả có đặc sắc? (0,5 điểm) c) Anh (chị) hiểu bề rộng bề sâu mà tác giả nói đến đây? (0,25 điểm) d) Nội dung đoạn văn giúp cho anh (chị) việc đọc — hiểu thơ chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông? (0,5 điểm) 2) Đọc văn bản: Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa, Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng gặp cánh tay đưa (Tiếng hát tàu – Chế Lan Viên, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, trang 144) Trả lời câu hỏi: a) Xác định phương thức biểu đạt văn (0,25 điểm) b) Văn sử dụng biện pháp tu từ gì? Cách sử dụng biện pháp tu từ có đặc sắc? (0,5 điểm) c) Anh (chị) hiểu cụm từ “con gặp lại nhân dân” văn bản? (0,25 điểm) d) Hãy nói rõ niềm hạnh phúc nhà thơ Chế Lan Viên thể văn (0,5 điểm) Câu II (3 điểm) Biết tự khẳng định đòi hỏi thiết người sống hôm Anh (chị) viết văn (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ vấn đề Câu III (4 điểm) Anh (chị) phát biểu điều tâm đắc đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) Nguyễn Khoa Điềm: Trong anh em hôm Đều có phần Đất Nước Khi hai đứa cầm tay Đất Nước hài hoà nồng thắm Khi cầm tay người Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai ta lớn lên Con mang Đất Nước xa Đến tháng ngày mơ mộng Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời… (Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr 119 — 120) Đáp án đề thi thử THPTQG môn Văn - THPT chuyên Đại học Vinh năm 2015 CÂU Ý NỘI DUNG I Đọc hiểu đoạn văn a Đoạn văn trích từ Một thời đại thi ca, tổng luận Thi nhân Việt Nam Hoài Thanh Hoài Chân, viết năm 1942 ĐIỂM 1,5 0,25 b Đoạn văn đề cập đến cá nhân — nhân tố quan trọng tư tưởng nội dung thơ (1932 — 1945), đồng thời, nêu ngắn gọn biểu cá nhân số nhà thơ tiêu biểu Tác giả có cách diễn đạt đặc sắc, thể ở: - Cách dùng từ ngữ giàu hình ảnh (mất bề rộng, tìm bề sâu, sâu lạnh, phiêu lưu trường tình, động tiên khép, ngơ ngẩn buồn trở hồn ta ) - Câu văn ngắn dài linh hoạt, nhịp nhàng, thể cảm xúc người viết Hình thức điệp cú pháp thể loạt vế câu (ta thoát lên tiên ta phiêu lưu trường tình ta điên cuồng ta đắm say ) tạo nên ấn tượng mạnh người đọc - Nghệ thuật hô ứng: ta thoát lên tiên — động tiên khép; ta phiêu lưu trường tình — tình yêu không bền; ta điên cuồng với Hàn Mặc Tử — điên cuồng tỉnh; ta đắm say Xuân Diệu — say đắm bơ vơ Nghệ thuật hô ứng làm cho ý quấn bện vào chặt chẽ 0,5 - Bề rộng mà tác giả nói đến ta Nói đến ta nói đến đoàn thể, cộng đồng, dân tộc, quốc gia Thế giới ta rộng lớn c - Bề sâu cá nhân Thế giới giới riêng tư, nhỏ hẹp, sâu kín Thơ từ bỏ ta, vào cá nhân nhiều cách khác 0,25 Trước hết, đoạn văn nhắc ta điều quan trọng: Thơ tiếng nói trữ tình cá nhân Không nắm vững điều này, khó mà hiểu sâu sắc thơ lãng mạn Cũng qua đoạn văn trên, ta biết rõ nét bật số nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Xuân Diệu, Huy Cận, từ đó, có định hướng việc đọc hiểu số thơ tác giả có mặt chương trình 0,5 Đọc hiểu đoạn thơ 1,5 a Phương thức biểu đạt mà văn sử dụng phương thức biểu cảm 0,25 0,5 b Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng biện Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – HÓA HỌC SỞ GD  ĐT TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi có 40 câu / trang) Mã đề: 132 Cho biết nguyên tử khối c|c nguyên tố : H =1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; S =32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba=137 Câu 1: Kim loại n{o sau đ}y phản ứng mạnh với nước nhiệt độ thường ? A Ca B Fe C Cu D Ag Câu 2: Tiến h{nh c|c thí nghiệm sau (1) Ng}m l| đồng dung dịch AgNO3 (2) Ng}m l| kẽm dung dịch HCl lo~ng (3) Ng}m l| nhôm dung dịch NaOH (4) Ng}m l| sắt d}y đồng ddHCl (5) Để vật gang ngo{i không khí ẩm (6) Ngâm miếng đồng v{o dung dịch Fe2(SO4)3 Số thí nghiệm xảy ăn mòn điện hóa l{ A B C D Câu 3: Ở điều kiện thường, chất n{o sau đ}y khả phản ứng với dung dịch H 2SO4 loãng? A FeCl3 B Fe2O3 C Fe3O4 D Fe(OH)3 Câu 4: Kim loại n{o sau đ}y không t|c dụng với dung dịch Fe(NO3)3 ? A Ag B Fe C Cu D Zn Câu 5: Ph|t biểu n{o sau đ}y l{ sai ? A Th{nh phần quặng đolomit l{ CaCO3.MgCO3 B C|c kim loại kiềm có cấu trúc mạng tinh thể lập phương t}m khối C Na2CO3 l{ nguyên liệu quan trọng công nghiệp sản xuất thủy tinh D Thạch cao nung(CaSO4.2H2O) dùng để bó bột, đúc tượng Câu 6: Tơ n{o sau đ}y thuộc tơ nh}n tạo A tơ olon B tơ tằm C tơ visco D tơ nilon-6,6 Câu 7: Chất X có c|c đặc điểm sau: Ph}n tử có nhiều nhóm –OH, có vị ngọt, hòa tan Cu(OH)2 nhiệt độ thường, ph}n tử có liên kết glicozit, l{m m{u nước brom Chất X là: A Saccarozơ B Mantozơ C Glucozơ D Tinh bột Câu 8: Ph|t biểu sai là: A Lực bazơ anilin lớn lực bazơ amoniac B Anilin có khả l{m m{u nước brom C Dung dịch anilin nước không l{m đổi m{u quỳ tím D Anilin phản ứng với axit nitrơ nhiệt độ thường cho phenol v{ giải phóng khí nitơ Câu 9: Trường hợp n{o sau đ}y tạo sản phẩm l{ ancol v{ muối natri axit cacboxylic t A HCOOCH=CH-CH3 + NaOH   t B HCOOC(CH3)=CH2 + NaOH   0 t t C CH2=C(CH3)COOH + NaOH  D HCOOCH2CH=CH2 + NaOH    Câu 10: Số nguyên tử hidro có ph}n tử Lysin l{: A 10 B 14 C 12 D W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 11: Đốt ch|y 0,01 mol este X đơn chức lượng oxi vừa đủ, thu 448 ml khí CO2 (đktc) Mặt kh|c đun nóng 6,0 gam X với dung dịch KOH vừa đủ, thu lượng muối l{ : A 10,0 gam B 6,8 gam C 9,8 gam D 8,4 gam Câu 12: Ph|t biểu n{o sau đ}y l{ sai ? A Tính khử c|c kim loại kiềm thổ tăng dần từ Be đến Ba B C|c kim loại kali v{ natri dùng l{m chất trao đổi nhiệt v{i loại lò phản ứng hạt nh}n C Theo chiều tăng dần điện tích hạt nh}n, c|c kim loại kiềm (từ liti đến xesi) có b|n kính nguyên tử tăng dần D C|c kim loại kiềm thổ t|c dụng với nước nhiệt độ thường Câu 13: Số este có công thức phân tử C4H8O2 A B C D Câu 14: Cho c|c ph|t biểu sau (1) Tất c|c peptit có phản ứng m{u biurư (2) Cho HNO3 v{o dung dịch protein tạo th{nh dung dịch m{u v{ng (3) Muối phenylamoni clorua không tan nước (4) Ở điều kiện thường, metylamin v{ đimetylamin l{ chất khí có mùi khai Số ph|t biểu là: A B C D Câu 15: Cho c|c thí nghiệm sau: (1) Khi cho Cu v{o dung dịch FeCl3; (2) H2S v{o dung dịch CuSO4; (3) HI v{o dung dịch FeCl3; (4) Dung dịch AgNO3 v{o dung dịch FeCl3; (5) Dung dịch NaHSO4 v{o dung dịch Fe(NO3)2; (6) CuS v{o dung dịch HCl Số cặp chất phản ứng với l{: A B C D Câu 16: Ho{ tan m gam hỗn hợp gồm KHCO3 CaCO3 lượng dư dung dịch HCl Sau c|c phản ứng xảy ho{n to{n, thu 11,2 lít khí CO2 (đktc) Gi| trị m l{: A 40 B 50 C 60 D 100 Câu 17: Một học sinh nghiên cứu dung dịch X đựng lọ không d|n nh~n v{ thu kết sau: - X có phản ứng với dung dịch: NaHSO4, Na2CO3 AgNO3 - SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN - 2017 Bài thi: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Môn: VẬT LÍ Thời gian làm bài: 50 phút (Đề thi có 04 trang gồm 40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 104 Họ tên thí sinh: Số báo danh: Cho số Plăng h = 6,625.10-34Js; tốc độ ánh sáng chân không c = 3.108 m/s; gia tốc rơi tự g = π2 = 10 m/s2 Câu 1: Đàn ghi-ta phát âm có tần số f = 440 Hz Họa âm bậc ba âm có tần số A 220 Hz B 660 Hz C 1320 Hz D 880 Hz Câu 2: Quang phổ vạch phát xạ hệ thống cách vạch sáng riêng lẻ, ngăn cách khoảng tối Quang phổ vạch phát xạ phát A nung nóng khối chất lỏng C nung nóng vật rắn nhiệt độ cao B kích thích khối khí áp suất thấp phát sáng D nung nóng chảy khối kim loại Câu 3: Máy biến áp hoạt động dựa tượng A lan truyền điện từ trường C từ trường quay tác dụng lực từ lên vòng dây có dòng điện B cộng hưởng điện D cảm ứng điện từ Câu 4: Khi nói sóng cơ, phát biểu sau sai? A Khi truyền chất lỏng, sóng sóng ngang B Sóng dao động lan truyền môi trường C Sóng không truyền chân không D Khi truyền từ môi trường sang môi trường khác, tần số sóng không thay đổi Câu 5: Khi đặt điện áp xoay chiều 220 V- 50 Hz vào hai đầu mạch điện cường độ hiệu dụng dòng điện qua mạch A Công suất tiêu thụ mạch điện A 220 W B 110 W C 440 W D 440 W Câu 6: Bước sóng xạ đơn sắc chân không chất lỏng có giá trị λ0 = 0,60μm λ1 = 0,25μm Khi truyền chất lỏng, tốc độ xạ A v =1,25.107 m/s B v =1,39.108 m/s C v =1,25.108 m/s D v =1,39.107 m/s Câu 7: Hạt nhân 206 82 Pb có A 82 prôton B 128 nuclon C 82 electron D 206 nơtron Câu 8: Khi sử dụng máy thu vô tuyến, người ta xoay nút dò đài để A tách tín hiệu cần thu khỏi sóng mang cao tần B khuyếch đại tín hiệu thu C thay đổi tần số riêng mạch chọn sóng D thay đổi tần số sóng tới Câu 9: Cho khối lượng proton mp= 1,0073 u, nơtron mn=1,0087 u hạt nhân 42 He mα= 4,0015u 1uc2 = 931,5 MeV Năng lượng liên kết hạt nhân 42 He B 4,55.10-18J A 0,03 MeV C 4,88.10-15 J D 28,41 MeV Câu 10: Con lắc đơn có chiều dài l, khối lượng m treo nơi có gia tốc trọng trường g Chu kỳ dao động điều hòa tự lắc A T=2π g l B T=2π l g C T= 2π l g D T= 2π g m Câu 11: Trong chân không,ánh sáng nhìn thấy xạ điện từ có bước sóng A từ 380 mm đến 760 mm B từ 380 μm đến 760 μm C từ 380 nm đến 760 nm D từ 38 nm đến 76 nm Câu 12: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, điểm M vùng giao thoa có hiệu khoảng cách đến hai khe d1 – d2 = μm Ánh sáng làm thí nghiệm có bước sóng λ = 400 nm Tại M có A vân sáng bậc B vân sáng bậc C vân tối thứ D vân tối thứ Câu 13: Mạch điện gồm điện trở R, cuộn cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp Đặt vào hai đầu mạch điện áp xoay chiều có tần số góc ω Cảm kháng, dung kháng, tổng trở hệ số công suất mạch ZL , ZC , Z, cosφ Hệ thức   A Z=R +  Lω B cosφ= Cω   R   R +  Lω-   Cω  C ZL = Cω D ZC =Lω Câu 14: Một mạch LC lý tưởng có dao động điện từ tự Điện tích cực đại cực tụ điện Q0 =10-9C Dòng điện qua cuộn cảm có giá trị cực đại 2π mA Tần số góc dao động mạch A 2π.106 rad/s B 2π.105 rad/s C 5π.105 rad/s D 5π.107 rad/s Câu 15: Hệ dao động có tần số riêng f , chịu tác dụng ngoại lực cưỡng tuần hoàn có tần số f Tần số dao động cưỡng hệ A f-f B f C f +f0 D f Câu 16: Một nguồn sáng phát xạ đơn sắc có tần số f =5.1014 Hz Biết công suất nguồn P = mW Trong giây, số phôton nguồn phát xấp xỉ A 3.1017 hạt B 6.1018 hạt C 6.1015 hạt D 3.1020 hạt Câu 17: Phương trình sau phương trình phóng xạ anpha? 30 11 11 A 42 He + 27 C 146 C  01 e + 147 N 13 Al  15 P + n B C  e + B D 210 84 Po  24 He + 206 82 Pb Câu 18: Hiện tượng phát sáng sau tượng quang - phát quang? A Đầu cọc giới hạn đường ... khác C Do tự điều chỉnh sinh lý giúp sinh vật thích nghi với môi trường D Mức độ mềm dẻo kiểu hình không phụ thu c vào kiểu gen Câu 95: Có nhận xét sau trình dịch mã sinh vật nhân thực? (1) Ribôxôm... http://dethithu.net C cặp nhiễm sắc thể không phân li nguyên phân D cặp nhiễm sắc thể không phân li giảm phân Câu 101: Trong trình phát sinh phát triển sinh giới qua đại địa chất, thực vật phát sinh. .. Nhái C Gà D Cáo Thi thử THPTQG lần - Mã đề 001 – Sinh học Trang 2/4 Like fanpage để cập nhật nhiều đề thi thử qua Facebook : http://facebook.com/dethithu.net http://dethithu.net - Website Đề Thi

Ngày đăng: 25/10/2017, 03:55

Xem thêm: