Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 9. Hai cây phong tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế...
Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Tiết: Văn HAI CÂY PHONG ( Trích Người thầy ) i-ma-tốp Tìm hiểu chung Tác giả Em đọc ngữ liệu sau giới thiệu tác giả Ai-matốp.hãy Tr AIMATÔP sinh ngày 12 -12 -1928, Sêke, vùng thung lũng sông Talax thuộc nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan Ông bắt đầu viết truyện ngắn học năm cuối đại học (1952) thực bước vào làng văn trước trầm trồ người vào năm 1958 với hai tác phẩm xuất sắc : Mặt giáp mặt Giamilia Tác phẩm Tr AIMATÔP đậm đà chất suy tưởng triết lý thường cho thấy vẻ đẹp cao thượng người trình vươn lên làm chủ đời mình, vượt qua hủ tục thói tị hiềm ích kỷ, độc ác Ngoài hai tác phẩm trên, ông viết số sách khác ý người đọc : Cây phong non trùm khăn đỏ (1961), Người thầy (1962), Cánh đồng mẹ (1963) , Vĩnh biệt Gunxarư (1966 – giải thưởng quốc gia Nga), Con tàu trắng (1969), Sếu đầu mùa (1975) , Con chó khoang chạy ven bờ biển (1977), Một ngày dài kỷ (1980) … Tiết: Văn HAI CÂY PHONG ( Trích Người thầy ) Ai-ma-tốp I Tìm hiểu chung Tác giả -Ai- ma-tốp ( 1928 - 2008) -Nhà văn tiếng Cư- rơ- gư- xtan.(vùng Trung thuộc Liên Xô cũ) - Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo, giải thưởng Lê - nin(1963) giải thưởng Quốc gia Liên xô (1968) Nhà văn Ai-ma-tốp Em giải thích số từ khó sách giáo khoa Hình ảnh minh họa Thảo nguyên CAO NGUYÊN Hải Đăng Tiết: Văn HAI CÂY PHONG ( Trích Người thầy ) Ai- ma-tốp I Tìm hiểu chung Tác giả Tác phẩm Em nêu số tác phẩm tiêu biểu nhà văn a Một số tác phẩm tiêu biểucủa ông => Các tác phẩm ông nhẹ nhàng, đậm chất thơ b Văn Hai phong - Thể loại: Truyện vừa - Vị trí: nằm phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Núi đồi thảo nguyên” II/ Đọc – hiểu văn bản: Bố cục: -Mạch kể: II/ Đọc – hiểu văn 1/ Bố cục: * Mạch kể Tôi Chúng Những cảm xúc riêng Tôi hai phong Những cảm xúc tập thể hai phong thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, rộng lớn hệ II/ Đọc – hiểu văn bản: Bố cục: Phân tích: a/ Hình ảnh hai phong cảm nhận nhân vật */ Giới thiệu làng Ku-ku-rêu Nằm ven chân núi Trên cao nguyên rộng, có khe nước ào…đổ xuống Phía thung lũng Đất vàng, cánh thảo nguyên Ca-dắc-xtan mênh mông Con đường sắt làm thành dải…chân trời phía tây -> nghệ thuật liệt kê, từ ngữ hình ảnh chọn lọc => Một vùng quê có phong cảnh hùng vĩ, bao la nên thơ => Tình cảm yêu mến tự hào nhà văn quê hương II/ Đọc – hiểu văn bản: Bố cục: Phân tích: a/ Hình ảnh hai phong cảm nhận nhân vật */ Giới thiệu làng Ku-ku-rêu */ Hình ảnh hai phong - Vị trí: + Phía làng, đồi, hai phong hệt hải đăng đặt núi -> nghệ thuật so sánh => Hình ảnh Hai phong thiếu đời sống tinh thần người dân làng Ku-ku –rêu Đoạn văn: • Trong làng không thiếu loại cây, hai phong khác hẳn- chúng có tiếng nói riêng, hẳn phải có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu Dù ta tới vào lúc nào, ban ngày hai ban đêm, chúng nghiêng ngả thân cây, lay động cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác Có tưởng chừng sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bờ cát, có lại nghe tiếng thầm thiết tha nồng thắm truyền qua cành đốm lửa vô hình, có hai phong im bặt thoáng khắp cành lại cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người Và mây đen kéo đến với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai phong nghiêng ngả thân dẻo dai reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực - Đặc điểm: tiếng nói riêng CÓ tâm hồn riêng lời ca êm dịu sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát Với nhiều tiếng thầm thiết tha cung bậc NHƯ nồng thắm khác cất tiếng thở dài - thương tiếc người lửa bốc cháy rừng rực -> nghệ thuật: nhân hóa, so sánh, liệt kê ⇒ Hai phong có đời sống tâm hồn phong phú, sức sống dẻo dai mãnh liệt -Ý nghĩa: +Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp người dân làng Ku –ku –rêu: tinh thần vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy chung +Nhắc nhở bổn phận tìm quê hương, hai phong trở thành phần tâm hồn thiếu người dân làng Ku-ku-rêu Tiết 36: Văn HAI CÂY PHONG ( Trích“ Người thầy đầu tiên” Ai – ma – tốp ) I/ Đọc- hiểu thích: Nhà văn có: Đọc Chú thích - tâm hồn nhạy cảm, tinh tế với đẹp đẽ cao quý II/ Đọc – hiểu văn - trí tưởng tượng mãnh liệt • - tài miêu tả biểu cảm kể chuyện Mạch kể 1) Hai phong cảm nhận - tình yêu tha thiết , sâu nặng hai phong vẻ đẹp nhân vật TÔI làng quê a) Hình ảnh phong • Vị trí • Đặc điểm * ý nghĩa HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : Nghiên cứu tiếp phần lại Chọn , học thuộc đoạn văn em thích Ai- ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p • I. Tìm hiểu chung: • Tác giả, tác phẩm • 1. §äc: • 2. Chó thÝch: Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp + Tác giả: Ai- ma-tôp sinh năm 1928, - nhà văn C$- rơ-g$- xtan (Liên xô cũ) - Viết văn bằng hai thứ tiếng: tiếng mẹ đẻ và tiếng Nga + Văn bản: Trích tác phẩm Ng$ời thầy đầu tiên C©y phong trong mïa xu©n- h¹ TiÕt 33: Hai c©y phong Ai-ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p C©y phong mïa thu C©y phong mïa ®«ng TiÕt 33: Hai c©y phong Ai-ma- t«p TiÕt 33: Hai c©y phong Ai- ma- t«p 3.Bè côc: 2 ®o¹n -§o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn “ chiÕc g$¬ng thÇn xanh” (H×nh ¶nh hai c©y phong qua m¹ch kÓ cña “t«i”) -§o¹n 2: cßn l¹i: (H×nh ¶nh hai c©y phong qua m¹ch kÓ “chóng t«i”) Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp II.Phân tích: 1. Hình ảnh hai cây phong. a, Qua mạch kể của tôi. -Hai cây phong: -nghiêng ngả đu đ$a/ muốn chào mời -bóng râm mát r$ợi, tiếng xào xạc dịu hiền Nghệ thuật nhân hoá Hai cây phong nh$ ng$ời bạn thân thiết của tuổi thơ Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp +Từ cành cao ngất:-Nh$ có phép thần thông vụt mở ra tr$ớc mắt -Thế giới đẹp đẽ vô ngần -Đất rộng -Chuồng ngựa/căn nhà xép -Dải thảo nguyên mất hút trong s$ơng mờ -Bao nhiêu vùng đất ch$a từng biết đến -Con sông lấp lánh/ sợi chỉ bạc mỏng manh -Tiếng gió ảo huyền, lá cây thì thầm to nhỏ Cảm nhận tinh tế bằng nhiều giác quan, tự sự xen miêu tả, biểu cảm Thế giới đầy màu sắc, ánh sáng kỳ diệu. [...]...Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp * Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ,nơi tiếp sức cho tuổi thơ khám phá thế giới, là bệ phóng cho ước mơ tuổi thơ đến với chân trời cao rộng Tiết 33: Hai cây phong Ai- ma- tôp IV Luyện tập: Bài tập: Thử tưởng tượng mình được đứng trên cành cao của hai cây phong ấy và ghi lại những cảm xúc của mình Các em soạn kỹ bài, giờ sau tiếp tục phân Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Tiết 33-34 : Giáo viên: Phạm Thị Kim Anh Vì nói vẽ cuối cụ Bơ-men kiệt tác? => Bức vẽ cuối kiệt tác, vì: + vẽ hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, + vẽ giống thật, + vẽ tình yêu thương, mạng sống người họa sĩ + vẽ cứu sống người Chỉ hai kiện đảo ngược tình tạo sức hấp dẫn truyện => Hai kiện bất ngờ đối lập nhau: Sự kiện Sự kiện - Gion-xi bị viêm phổi nặng, tuyệt vọng, bình thản chờ đợi chết - Đặt sống chết thân vào cuối tường - Lấy lại nghị lực sống, vượt qua bệnh viêm phổi hồi sinh - Bơ-men khỏe mạnh, vừa tức giận vừa thương xót cho suy nghĩ tuyệt vọng Gion-xi - Vẽ cuối lên tường thay cho thật rơi - Nhiễm bệnh sưng phổi chết Nêu ý nghĩa văn - Truyện học tình yêu thương cao người người, truyện thể tinh thần nhân đạo, tư tưởng nhân vân nhà văn O- Hen-ri - Truyện khẳng định nghệ Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Trường THCS Yên Giả Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG Trích : “Người thầy đầu tiên” Ai – ma – tốp Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG I ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG Tác giả - Ai – ma – tốp (1928-2008) nhà văn lớn Cư-rơ-gư-xtan (Liên Xô cũ) - Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo, giải thưởng Lê–nin (1963), giải thưởng Quốc gia Liên xô (1968) Tác phẩm a, Vị trí: nằm phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên” rút từ tập truyện “ Chuyện núi đồi thảo nguyên” - Thể loại: Truyện vừa Tiết 33 Văn : HAI CÂY PHONG b, Đọc, hiểu từ khó c, Bố cục - P1: “ Làng Ku – ku – rêu gương thần xanh” => Hình ảnh hai phong cảm nhận nhân vật Tôi - P2: “ Vào năm học trường Đuy- sen” => Hai phong với kí ức tuổi thơ * Mạch kể Tôi (người họa sĩ) Chúng (họa sĩ bạn) Thảo luận: Những cảm xúcTruyện có Những cảm riêng xúc Trêng thcs ninh kh¸nh BµI GI¶NG: Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HuyÒn GV trêng THCS Ninh Kh¸nh NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thµy c« gi¸o vÒ dù giê th¨m líp Kiểm tra bài cũ Hãy trả lời bằng cách chọn phương án đúng nhất: Tiết 33: Hai cây phong ( Trích Người thầy đầu tiên) I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. Nhµ v¨n Ai – ma – tèp Nói ®åi cao nguyªn Th¶o nguyªn Nhµ v¨n , nhµ b¸o Ai – ma – tèp I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm: 1. Tác giả: - Ai- ma- tốp ( 1928) - Nhà văn nổi tiếng của Cư- rơ- gư- xtan. - Tác phẩm nổi tiếng: Người thầy đầu tiên, Hai cây phong non trùm khăn đỏ, Con tầu trắng. 2. Tác phẩm: - Văn bản Hai cây phong là phần đầu truyện vừa Người thầy đầu tiên. II. Đọc - hiểu văn bản: - Phương thức biểu đạt: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Hai mạch kể Tôi Chúng tôi đan xen lồng ghép. - Bố cục. II. Đọc - hiểu văn bản: - Bố cục: Hai phần. + Phần 1: Từ đầu đến Như một mảnh vỡ của chiếc gư ơng thần xanh => Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi - Người hoạ sĩ. + Phần 2: Còn lại => Kí ức tuổi thơ về hai cây phong. Suy ngẫm về người trồng hai cây phong. III. §äc t×m hiÓu v¨n b¶n.– 1. Hai c©y phong trong c¶m nhËn cña nh©n vËt –T«i–- Ngêi ho¹ sü. [...]... hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong rừng phong III Đọc tìm hiểu văn bản * Hai cây phong - Nằm giữa một ngọn đồi, phía trên làng - Như những ngọn hải đăng đặt trên núi -> Nghệ thuật so sánh thể hiện ý nghĩa: Hai cây phong Là tín hiệu của làng Là biểu tượng của quê hương Thể hiện niềm tự hào của dân làng Ku- ku- rêu về hai cây phong Có ý nghĩa... tìm hiểu văn bản 1 Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật Tôi- Người hoạ sỹ * Hai cây phong * Cảm nhận của nhân vật Tôi Quan sát đoạn văn Trong làng tôi không thiếu các loại cây, nhưng hai cây phong này khác hẳn - chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành,... như ngọn lửa bốc cháy rừng rực -> So sánh, nhân hóa, đậm chất nhạc, hoạ miêu tả sinh động: Hai cây phong sức sống mãnh liệt, tâm hồn phong phú Âm điệu của hai cây phong là âm điệu của quê hương, là biểu tượng cho sức sống của ngôi làng Bài tập Tiểu kết: Qua việc đọc và tìm hiểu phần đầu văn bản Hai cây phong giúp ta cảm nhận được đoạn truyện mở đầu cho truyện Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp... nhuyễn, linh hoạt ba phương thức biểu đạt Tự sự, miêu tả và biểu cảm, trong đó nổi bật lên là phương thức miêu tả sinh động đậm chất nhạc, hoạ Từ đó khắc hoạ rõ nét hình ảnh hai cây phong có sức sống mãnh liệt, có tâm hồn phong phú Hai cây phong là hình ảnh tượng trưng cho thiên nhiên miền quê thảo nguyên luôn gắn bó chan hoà với con người Thấy được tình cảm sâu nặng của con người với thiên nhiên, quê hương... có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt Hai phong Trích “Người thầy đầu tiên”-(Ai-ma-tốp) I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: - Ai-ma-tốp (1928 - 2008) Đoạn trích: - Trích phần đầu truyện “Người thầy đầu tiên” Ai-ma-tốp (1928-2008) * Mạch kể Tôi Chúng Những cảm xúc riêng “tôi” hai Những cảm xúc tập thể hai phong phong thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Cho thấy tình yêu thiên nhiên làng quê sâu sắc, Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung rộng lớn hệ II Phân tích Hai phong tâm trí nhân vật “tôi” - Có tiếng nói & tâm hồn riêng => Biểu quê hương Trong làng có nhiều loạitượng cây, tạicủa nhân vật Trong tâm trí nhân vật tôi, hai phong để lại lại cảm thấy gắn bó với hai phong? ấn tượng nào? Luôn trước mắt hệt hải đăng đặt núi Chúng có tiếng nói riêng, tâm hồn riêng Biểu Biểu tượng tượng quê Tín Tín hiệu hiệu củacủa làng ... vật */ Giới thiệu làng Ku-ku-rêu */ Hình ảnh hai phong - Vị trí: + Phía làng, đồi, hai phong hệt hải đăng đặt núi -> nghệ thuật so sánh => Hình ảnh Hai phong thiếu đời sống tinh thần người dân làng... Đọc – hiểu văn 1/ Bố cục: * Mạch kể Tôi Chúng Những cảm xúc riêng Tôi hai phong Những cảm xúc tập thể hai phong thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung Cho thấy tình... thiếu loại cây, hai phong khác hẳn- chúng có tiếng nói riêng, hẳn phải có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu Dù ta tới vào lúc nào, ban ngày hai ban đêm, chúng nghiêng ngả thân cây, lay động
