Đang tải... (xem toàn văn)
Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Lớp : 5 A Giáo viên :Nguyễn Thị Hồng 1. ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Kiểm tra bài cũ To¸n 12 tấn 6kg = Tấn 4kg 50g = kg Bảng đơn vị đo diện tích mm 2 cm 2 dm 2 m 2 dam 2 hm 2 km 2 1m 2 = dm 2 100 = dam 2 100 1 1dam 2 =100m 2 = hm 2 100 1 1hm 2 =100dam 2 = km 2 100 1 1km 2 =100hm 2 1dm 2 = 100m 2 = m 2 100 1 1cm 2 =100mm 2 = dm 2 100 1 1mm 2 = cm 2 100 1 m 2 Ln hn một vuụng Bộ hn một vuụng - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền - Mỗi đơn vị đo diện tích bằng đơn vị lớn hơn tiếp liền 100 1 1 Viết số đo sau dạng số thập phân a) 3m 4cm = 3,04 m 3,154 b) 54 kg = c) 2m2 46 dm2 = 2,46 m2 Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 1/48: Viết số đo sau dạng số thập phân có đơn vị đo mét: a) 3m6dm = m = 3,6m 10 b) 4dm = c) 34m5cm = d) 345cm = m 10 34 m 100 45 m 100 = 0,4m = 34,05m = 3,45m Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 2/48:Viết số đo thích hợp vào ô trống (theo mẫu): Đơn vị đo Đơn vị đo kg 3,2tấn 0,502tấn 2,5tấn 0,021tấn 3200kg 502kg 2500kg 21kg Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 3/48: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: dm = 42,4dm a) 42dm4cm = 42 ……dm 10 56 cm = 56,9mm b) 56cm9mm = … cm 10 c) 26m2cm = 26 …m m = 26,02m 100 Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 4/48: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg5g b) 30g c) 1103g = kg 1000 = 3,005kg = 30 kg 1000 = 0,03kg = 103 kg 1000 = 1,103kg Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 5/48: Em chọn phương án đúng: Túi cam cân nặng: a) Được tính ki-lô-gam: A 1,8kg B 10,8kg C 1,08kg b) Được tính gam: A 180g B 1800g C 108g GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Nghĩa TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO PHONG Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: a) 3m 5dm = … m b) 42 tạ = … tấn Bài cũ: ? Đọc bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3m 2 5dm 2 = … 3m 2 5 dm 2 = 3,05 m 2 3m 2 5dm 2 = 3,05 m 2 100 5 m 2 Ví dụ 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: = 0,42m 2 1 42dm 2 = … 42dm 2 = 100 42 m 2 Vậy : 3 m 2 = m 2 Vậy : 42 dm 2 = 0,42m 2 … * 12345 cm 2 = m 2 = 1,2345 m 2 10000 2345 Cách làm: Cách làm: 1,2345 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Bài1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 56dm 2 = m 2 0,56 c) 23cm 2 = dm 2 d) 2cm 2 5mm 2 = cm 2 b)17dm 2 23cm 2 = dm 2 … … … …17,23 0,23 2,05 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: Ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3m 2 5dm 2 =… 3m 2 5dm 2 = 3 m 2 = 3,05m 2 100 5 m 2 Ví dụ 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: Vậy : 42 dm 2 = 0,42m 2 42dm 2 = … 42dm 2 = 100 42 m 2 Cách làm: Vậy : 3m 2 5dm 2 = 3,05m 2 m 2 = 0,42m 2 Cách làm: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: Ví dụ 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3m 2 5dm 2 =… 3m 2 5dm 2 = 3 m 2 = 3,05m 2 100 5 m 2 Ví dụ 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: Vậy : 42 dm 2 = 0,42m 2 42dm 2 = … 42dm 2 = 100 42 m 2 Cách làm: Vậy : 3m 2 5dm 2 =3,05m 2 m 2 = 0,42m 2 Cách làm: a) 1654m 2 = ha b) 5000m 2 = ha … …0,1654 0,5 c) 1ha = km 2 d) 15ha = km 2 … …0,01 0,15 Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: c) 6,5km 2 = ha d) 7,6256ha = m 2 … 650 76256 … b) 16,5m 2 = m 2 dm 2 a) 5,34km 2 = ha … … … 534 5016 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán: Tiết 43: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập về bảng đơn vị đo diện tích; Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng. - Biết cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân (dạng đơn giản). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo diện tích nhưng chưa điền tên các đơn vị. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Ôn tập về các đơn vị đo diện tích a. Bảng đơn vị đo diện tích - GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến. - 1 HS kể trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV gọi 1 HS lên bảng viết các đơn vị đo diện tích vào bảng các đơn vị đo đã kẻ sẵn. - HS viết để hoàn thành bảng như sau: Lớn hơn mét vuông Mét Bé hơn mét vuôngq km 2 hm 2 dam 2 M 2 dm 2 cm 2 mm 2 b. Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề - GV yêu cầu: Hãy nêu mối quan hệ giữa mét vuông với đề-xi-mét vuông và mét vuông với đề-ca-mét vuông. - HS nêu: 1m 2 = 100 dm 2 = dam 2 - GV viết: 1m 2 = 100 dm 2 = dam 2 vào cột mét. * Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó. * Mỗi đơn vị đo diện tích bằ ng (0,01) đơn vị lớn hơn tiếp liền nó. c. Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng - GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ - Một số HS lần lượt nêu trước lớp: 1 100 1 100 1 100 giữa các đơn vị đo diện tích km 2 , ha với m 2 . Quan hệ giữa km 2 và ha. 1km 2 = 1 000 000m 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha 1ha = km 2 = 0,01km 2 2.3. Hướng dẫn viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân a. Ví dụ 1 - GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 3m 2 5dm 2 = m 2 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống. - HS nghe yêu cầu của ví dụ. - HS thảo luận theo cặp. - HS cả lớp cùng trao đổi, bổ sung ý kiến cho nhau và thống nhất cách làm: 3m 2 5dm 2 = m 2 3m 2 5dm 2 = 3 m 2 = 3,05m 2 1 100 5 100 Vậy 3m 2 5dm 2 = 3,05m 2 b) Ví dụ - GV tổ chức cho HS cả lớp làm ví dụ 2 tương tự như cách tổ chức làm ví dụ 1. - HS thảo luận và thống nhất cách làm: 42dm 2 = m 2 = 0,42m 2 Vậy 42dm 2 = 0,42m TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm được bảng đo đơn vị diện tích. - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng. - Luyện tập viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh đổi đơn vị đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau nhanh, chích xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, thích làm các bài tập đổi đơn vị đo diện tích để vận dụng vào thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Bảng con, SGK, vở bài tập, vở nháp. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài 2,3 / Tr 46 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta học toán bài: “Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân”. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng - Hát - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. dẫn học sinh hệ thống về bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng. Mục tiêu: Giúp HS nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, động não, thực hành. - Học sinh nêu các đơn vị đo độ dài đã học (học sinh viết nháp). - Học sinh nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. 1 km 2 = 100 hm 2 1 hm 2 = 100 1 km 2 = …… km 2 Liên hệ : 1 m = 10 dm và 1 dm= 0,1 m nhưng 1 m 2 = 100 dm 2 và 1 dm 2 = 0,01 m 2 ( ô 1 m 2 gồm 100 ô 1 dm 2 ) 1 dm 2 = 100 cm 2 1 cm 2 = 100 mm 2 - Học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích: km 2 ; ha ; a với mét vuông. 1 km 2 = 1000 000 m 2 1 ha = 10 000m 2 1 ha = 1 km 2 = 0,01 km 2 100 - Học sinh nhận xét: + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,1 đơn vị liền trước nó . +Nhưng mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách đổi Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đổi Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ : 3 m 2 5 dm 2 = …… m 2 - GV cho HS thảo luận ví dụ 2 - GV chốt lại mối quan hệ giữa hai đơn vị liền kề nhau. vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó . Hoạt động cá nhân, lớp. - HS phân tích và nêu cách giải : 3m 2 5dm 2 = 3 5 m 2 = 3,05 m 2 100 100 Vậy : 3 m 2 5 dm 2 = 3,05 m 2 - Sửa bài. - Học sinh đọc đề – Xác 1’ Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Rèn HS đổi nhanh, chính xác Phương pháp: Luyện tập, thực hành *Bài 1: - GV cho HS tự làm _GV thống kê kết quả * Bài 2: Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập. 5. Tổng kết - dặn dò: định dạng đổi. - Học sinh sửa bài _ Giải thích cách làm - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài – 3 học sinh lên bảng - Học sinh đọc đề và thảo luận để xác định yêu cầu của đề bài. - Học sinh làm bài. - 2 học sinh sửa bài. Hoạt động cá nhân. - Dặn dò: Làm bài nhà 3/ 47 - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Giáo án toán lớp 5 - Tiết 43 : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Tuần : 9 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS ôn : Quan hệ giữa1 số đơn vị đo diện tích thường dùng. Luyện tập viết số đo dưới dạng số thập phân theo các đơn vị khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng mét vuông (có chia ra các ô đễimet vuông). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích a) GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học km 2 hm 2 (h a) dam 2 ( a) m 2 dm 2 cm 2 mm 2 HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, ví dụ : b) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích như kilômet vuông, ha, a với mét vuông : 1km 2 = 1 000 000m 2 1a = 100m 2 ; 1ha = 10 000m 2 chú ý : GV cần cho khắc sâu kiến thức bằng cách cho HS quan sát bảng mét vuông. 1km 2 = 100hm 2 ; 1hm 2 = 100 1 km 2 = 0,01km 2 . 1m 2 = 100dm 2 1dm 2 = 100 1 m 2 = 0,01m 2 . HS dễ nhầm rằng Hoạt động 2 : Điền tiếp vào bảng đơn vị đo diện tích GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài tập 1 ở Vở bài tập, sau đó cả lớp thống nhất kết quả. Hoạt động 3 : Thực hành a) GV cho HS làm 1 số bài mẫu (như các bài tập mẫu ở SGK) Bài tập về nhà : Bài 3,4,5 (SGK) 1m 2 = 10dm 2 như quan hệ đơn vị đo độ dài. HS sẽ nhận rõ rằng : Tuy 1m = 10dm và 1dm = 0,1m Nhưng 1m 2 = 100dm 2 và 1dm 2 = 0,01m 2 ( ô mét vuông gồm 100 ô đề xi mét vuông). Từ đó HS sẽ tự đi đến các nhận xét hợp lí, chẳng hạn : 1 đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị đo độ dài liền sau nó và bằng 0,1 đơn vị đo độ dài liền trước nó. Nhưng 1 đơn vị diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó. b) HS làm bài tập 2 ở Vở bài tập, sau đó thống nhất kết quả. c) HS làm bài tập 3 ở Vở bài tập, sau đó thống nhất kết quả. d) HS làm bài tập 4 ở Vở bài tập, sau đó thống nhất kết quả. 4. Củng cố, dặn dò : IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...1 Viết số đo sau dạng số thập phân a) 3m 4cm = 3,04 m 3,154 b) 54 kg = c) 2m2 46 dm2 = 2,46 m2 Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 1/48: Viết số đo. .. dạng số thập phân có đơn vị đo mét: a) 3m6dm = m = 3,6m 10 b) 4dm = c) 34m5cm = d) 345cm = m 10 34 m 100 45 m 100 = 0,4m = 34,05m = 3,45m Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 2/48 :Viết số đo. .. vào ô trống (theo mẫu): Đơn vị đo Đơn vị đo kg 3,2tấn 0,502tấn 2,5tấn 0,021tấn 3200kg 502kg 2500kg 21kg Môn Toán Luyện tập chung (tiết 45) Bài 3/48: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: dm