Ti Liu ễn Thi Tt Nghip THPT V Tuyn Sinh H-C Mụn ToỏnCâu 1 Cho hm s 2xyx 1=+ . Tỡm cõu ỳng trong cỏc cõu sauA.Hm s ng bin trờn khong ( )1;1 v nghch bin trờn ( ) ( ); 1 1; + B.Hm s nghch bin trờn ( )1;1C.Hm s ng bin trờn khong ( )1;1 v nghch bin trờn ( ) ( ); 1 vaứ 1; + D. Hm s ng bin trờn ( ) ( ); 1 vaứ 1; + Câu 2 Cho hm s 2y 2x x= . tỡm mnh sai trong cỏc mnh sau :Tp xỏc inh ca hm s [ ]D 0 ;2=Hm s ng bin trờn ( )0;1Hm s nghch bin trờn ( )1;2Hm s nghch bin trờn ( )0;1 v ng bin trờn ( )1;2Câu 3 Cho hm s y x.ln x= . Tỡm phng ỏn sai A. Tp xỏc nh ca hm s l ( )D 0 ;= + B. Hm s nghch bin trờn 10;e v 1;e + C. Hm s luụn ng bin trờn tp xỏc nh ca nú l DD. Tp giỏ tr ca hm s l ĂCâu 4 Cho hm s mx 1yx m+=+ . Tỡm m hm s luụn nghch bin trờn cỏc khong xỏc nh ca núA.m 1 m 1< > B. m ĂC.1 m 1 < < D m 1>Câu 5 Cho hm s y 4 sin x 3 cos x 4x= + . Chn phng ỏn ỳng A. Hm s cú c khong ng bin v khong nghch bin B. Hm s luụn luụn ng bin trờn ĂC. Hm s luụn luụn nghch bin trờn ĂD. Hm s nghch bin trờn ;6 4 Câu 6 Cho hm s 3 2y x 2x 7x 15= + + , x Ă . Chn phng ỏn ỳng Hm s luụn luụn ng bin trờn ĂHm s khụng luụn luụn ng bin trờn ĂHm s luụn luụn nghch bin trờn ĂCỏc ỏp ỏn kia u saiCâu 7 Cho hm s : 22x xyx 1+=+ . Chn cõu tr li ỳng trong cỏc cõu hi sau : Hm s gim trờn { }2 21 ; 1 \ 12 2 + Hm s gim trờn 21 ; 12 v trờn 21 ; 12 + Hm s gim trờn 2; 12 v trờn 21 ;2 + + Cỏc ỏp ỏn kia u sai Câu 8Cho hm s 3 2y x 6x 9x 8= + + +xỏc nh trờn Ă . Chn cõu tr li ỳng trong cỏc cõu sau :A. Hm s tng trong ( );3 v gim trong ( )3; 1 B. Hm s tng trong ( )1; + v gim trong ( )3; 1 C. Hm s tng trong ( )3; 1 D. Cỏc cõu kia u saiBiờn son : V ỡnh Bo i Hc Kinh T Tp.HCMEmail : vdbao2002@yahoo.com(ti liu ch mang tớnh cht tham kho dnh cho giỏo viờn v hc sinh THPT do ú khụng cú mc ớch thng mi) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn ToánC©u 9 Cho hàm số 2x 3yx 1−=+ . Chọn đáp án đúng A. Hàm số đồng biến trên { }\ 1−¡B. Hàm số đồng biến trên các khoảng ( ); 1− ∞ − và ( )1;− + ∞C. Hàm số nghịch biến trên ( ); 1− ∞ − và ( )1;− + ∞D. Hàm số đơn điệu trên ¡C©u 10 Cho hàm số 28x 4x 2y2x 1− −=− . Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau : A. Hàm số tăng trên ¡B. Hàm số tăng trên 1\2   ¡C. Hàm số giảm trên 1;2 − ∞   và trên 1;2 + ∞  D. Các đáp án kia đều sai C©u 11 Tìm điều kiện của a , b để hàm số y 2x a sin x b cos x= + + luôn luôn đồng biến trên ¡A.2 2a b 2+ ≤B. 2 2a b 2+ ≥ −C . 2 2a b 4+ ≤D. 2 2a b 4+ ≤ −C©u 12 Tìm m để hàm số mx 4yx m+=+ nghịch biến trên ( );1− ∞A.2 m 2− < < B.2 m 1− < ≤ − C.2 m 1− ≤ ≤ −D.2 m 2− ≤ ≤C©u 13 Cho hàm số ( )( )3 2 2y x m 1 x m 2 x m= − + + − + + . Tìm câu đúng A. Hàm số luôn nghịch biến trên ¡B. Hàm số có cả các khoảng đồng biến và các khoảng nghịch biến C. Hàm số đồng biến trên ( )2 ;4−D. Hàm số nghịch biến trên ( )2m;m 1− +C©u 14Cho hàm số 3 2y x 3x mx m= + + + . Tìm m để hàm số giảm trên một đoạn có độ dài bằng 1A.9m4=B.9m4= −m 3≤ m 3=C©u 15 Tìm m để hàm số 2 2x 5x m 6yx 3+ + +=+ đồng biến trên khoảng ( )1 ; + ∞A.m 4≥B.m ∈¡C.m 4≥ −D.m 4≤C©u 16Cho hai đường ( ) ( )2 21 2C : y x 5x 6 ; C : y x x 14= − + = − − − . Chúng có :A.Có 2 tiếp tuyến chung B .Không có tiếp tuyến chung nàoC.Có 1 tiếp tuyến chung D. Cả ba phương án trên đều sai C©u 17 Cho đường cong (C) : 3 21y x x3= − . Lựa chọn phương án đúng A.Không tồn tại cặp tiếp tuyến của (C) nào mà chúng song song với nhauB.Tồn tại duy nhất một cặp tiếp tuyến của (C) nào mà chúng song song với nhauC.Tồn tại vô số cặp tiếp tuyến của (C) nào mà Biên soạn : Vũ Đình Bảo – Đại Học Kinh Tế Tp.HCMEmail : vdbao2002@yahoo.com(tài liệu chỉ mang tính chất tham khảo 56: U /TB-DHCN PHÒNG GD&ĐT HÒA BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vĩnh Hậu, ngày 05 tháng 04 năm 2010 BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ND - CT LỚP 9 VÀ KẾ HOẠCH ÔN TẬP KIỂM TRA XÉT TỐT NGHIỆP THCS NĂM HỌC 2009 - 2010 __________________________ 1. Tiến độ thực hiện nội dung - chương trình lớp 9: a. Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học: - Tiến độ dạy học tính đến thời điểm kiểm tra (đã dạy học đến tuần thứ mấy? tiết thứ mấy theo PPCT? Có đảm bảo việc thực hiện đúng đủ ND theo qui định của CT?): Tiến độ dạy học đến thời điểm này đã dạy học đến tuần thứ 30 theo phân hối chương trình. Đảm bảo việc thực hiện đúng, đủ nội dung theo quy định của chương trình. - Dự kiến thời gian kết thúc toàn bộ chương trình: Dự kiến kết thúc chương trình ngày 22/05/2010 b. Đối với các môn còn lại: - Tiến độ dạy học tính đến thời điểm kiểm tra (đã dạy học đến tuần thứ mấy? tiết thứ mấy theo PPCT? Có đảm bảo việc thực hiện đúng đủ ND theo qui định của CT?): Tiến độ dạy học tính đến thời điểm này đã dạy học đến tuần 30 theo phân phối chương trình. Đảm bảo việc thực hiện đúng nội dung theo quy định của chương trình. - Thời gian kết thúc toàn bộ chương trình: Đến ngày 22/05/2010 2. Tình hình và kết quả triển khai thực hiện kế hoạch nhiệm vụ dạy học lớp 9: a. Tình hình giảng dạy của GV: (Đánh giá trên cơ sở kiểm tra hồ sơ chuyên môn của tổ (nhóm) chuyên môn và kết quả dự giờ và kiểm tra hồ sơ của GV được phân công giảng dạy lớp 9 của đơn vị) Giáo viên có đầy đu hồ sơ sổ sách theo quy định được xếp khá tốt. Tình hình giảng dạy qua dự giờ. Giáo viên giảng dạy lớp 9 xếp loại khá trở lên. b. Tình hình học tập của HS: (Đánh giá trên cơ sở hồ sơ theo dõi tỉ lệ chuyên cần, ý thức, thái độ học tập và kết quả TBM HKI của HS khối 9): Học sinh có thái độ học tập khá tốt, có ý thức học tập c. Dự báo tỉ lệ TN THCS (so với số HS lớp 9 hiện có của đơn vị): (Căn cứ kết quả điểm kiểm tra HKI của 8 môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học và các thông tin khác để ước tỉ lệ xét TN THCS) Dự báo tỉ lên tốt nghiệp khoảng 88,6%. 3. Kế hoạch ôn tập kiểm tra xét TN THCS năm học 2009-2010: a. Đặc điểm tình hình: - Đặc điểm chung: Nhà trường được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sát của các cấp lãnh đạo PGD-ĐT Hòa Bình, các bậc cha mẹ học sinh, các tổ chức xã hội ngày càng quan tâm đến phong trào giáo dục. Lực lượng giáo viên giảng dạy lớp 9 trẻ, nhiệt tình quan tâm cao hoàn thành nhiệm vụ - Thuận lợi, khó khăn (nhấn mạnh thực trạng chất lượng của học sinh khối 9): Công tác thanh kiểm tra được đẩy mạnh, góp phần xây dựng tốt nề nếp, kỉ cương của nhà trường. 1 Công tác củng cố, kiện toàn chất lượng đầu vào, nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập lớp đầu cấp và hiệu quả giáo dục lớp cuối cấp được nhà trường triển khai tổ chức thực hiện kịp thời. Phong trào giúp đỡ học sinh yếu kém đã được thực hiện khá hiệu quả, chất lượng của học sinh ngày càng tăng lên. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhân dân còn gặp nhiều khó khăn, cho nên việc đầu tư cho con học còn hạn chế, một số em chỉ đi học vào những tiết chính khóa còn những tiết ôn bồi dưỡng thêm là không đi học mặc dù nhà trường không thu tiền. b. Kết quả triển khai kế hoạch ôn tập trong HKI và đầu HKII: (Nêu rõ thời gian, nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức ôn tập và kết quả đạt được) Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chỉ đạo đến các tổ chuyên môn rà soát phân loại học sinh theo trình độ: Giỏi, khá, TB, yếu, kém. Dựa vào kết quả thi khảo sát, kết quả kiểm tra và quá trình giảng dạy trên lớp để có kế hoạch bồi dưỡng với nhiều hình thức khác nhau. Trên cơ sở kết quả phân loại học lực theo từng nhóm đối tượng học sinh, giáo viên bộ môn xác định học sinh yếu kém ở những đơn vị kiến thức, kỹ năng nào CQNG HOA XA HQI CHU NGHIA VIET NAM TRIJONG DAI HQC CONG NGHIFP DQc lip - Tg - Hanh phirc THANH PHo Hd CHi MINH BQ CONG THI-TONG So: IO /TB-EHCN Tp H6 Chi Minh, ngdy ol€ thdng l"2ndm 2016 rn6nc nAo K6 ho4ch thi vdr x6t tiit nghiQp thdng 06 nim 2016 Cdn cri k€ ho4ch diro tao cfa ndm hgc 2015-2016, nhd trudng th6ng b6o k6 hoach thi vd x6t t6t nghiQp thdng 06 ndm 2016 d6i v6i cric bdc - Viện Đào tạo Sau đại học - http://sdh.ueh.edu.vn - Đề cương ôn thi cao học kinh tế năm 2014 – môn Xác suất thống kê Posted By Phạm Thành Đạt On 04/04/2014 @ 9:46 am In Đề cương ôn tập | Comments Disabled Tags: đề cương, xác suất thống kê Bài viết liên quan Thông báo vv góp ý đề cương cho học viên cao học chuyên ngành Ngân hàng Thông báo v/v góp ý đề cương cho học viên cao học ngành Ngân hàng Học phần: Tài công Học phần: Quản trị nguồn nhân lực Học phần: Lịch sử học thuyết kinh tế Học phần: Kinh tế quốc tế Article printed from Viện Đào tạo Sau đại học: http://sdh.ueh.edu.vn URL to article: http://sdh.ueh.edu.vn/tuyen-sinh/de-cuong-on-tap-cao-hoc/decuong-on-thi-cao-hoc-kinh-te-nam-2014-mon-xac-suat-thong-ke/ Copyright © 2013 Viện Đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Kinh tế TP HCM All rights reserved