NST giới tính NST thường Thường tồn tại một cặp trong tế bào lưỡng bội Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội. Tồn tại thành cặp tương đồng hoặc không tương đồng. Luôn tồn tại thành cặp tương đồng. Mang gen quy định tính trạng liên quan hoặc không liên quan với giới tính của cơ thể. Chỉ mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể. Nêu sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính ? B i 13à . Di TRUYÒN LiªN KÕT I. THÝ NGHIÖM CñA MOOCGAN V× sao Moocgan chän ruåi giÊm l m ®èi t­îng nghiªn cøu?à DÔ nu«i trong èng nghiÖm §Î nhiÒu, vßng ®êi ng¾n(10-14 ng y cho mét thÕ hÖ)à Sè l­îng NST Ýt (2n=8), cã nhiÒu biÕn dÞ dÔ quan s¸t Ruồi giấm và chu trình sống H·y tr×nh b y thÝ nghiÖm cña MoocGan?à Thí nghiệm: P : Xám, dài x Đen, cụt F 1 : Xám, dài Lai phân tích : ♂ F 1 xám, dài x ♀ đen, cụt F 2 : 1 xám, dài: 1 đen, cụt I. THÝ NGHiÖm Cña MOOCGAN Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết Thảo luận nhóm: thời gian 5 phút Quan sát hình 13 và trả lời các câu hỏi sau: 1. Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? 2. Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? 3.Giải thích vì sao dựa vào tỷ lệ kiểu hình 1:1, MoocGan lại cho rằng các gen quy định màu sắc thân và cánh cùng nằm trên 1NST (liên kết gen)? 2. Giải thích kết quả phép lai Trả lời: 1. Phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt là phép lai phân tích vì đây là phép lai giữa cá thể mang KH trội với cá thể mang KH lặn. 2. Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm xác định kiểu gen của ruồi đực F1 3. Kết quả lai phân tích cho tỷ lệ kiểu hình 1:1, Moocgan cho rằng các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh cùng nằm trên NST(liên kết gen) vì ruồi cái thân đen, cánh cụt chỉ cho một loại giao tử (bv)còn ruồi đực F1 phải cho 2 loại giao tử, do đó các gen quy định màu sắc thân và hình dạng cánh phải cùng nằm trên một NST, nghĩa là chúng liên kết với nhau. - Sơ đồ lai : P: BV (xám,dài) x bv (đen,cụt) BV bv G: BV bv F1: BV (Xám, dài) bv Lai phân tích : ♂ F1 BV (xám,dài) x ♀ bv (đen,cụt) bv bv G : BV ; bv bv Fb : 1BV(xám, dài) : 1 bv (đen,cụt) bv bv - Di truyền liên kết là: hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào Qui ước: gen B - thân xám; gen b - thân đen gen V - cánh dài; gen v - cánh cụt II. ý NGHÜA CñA DI TRUYÒN LiªN KÕT - Trong tế bào, số lượng gen lớn gấp nhiều lần số lượng NST vậy sự phân bố của gen trên NST sẽ như thế nào? - Mỗi NST phải mang nhiều gen. - So sánh kiểu hình F2 trong trường hợp di truyền phân li độc lập và di truyền liên kết? - Trong di truyền phân li độc lập ở F2 xuất hiện kiểu hình khác P, còn di truyền liên kết không xuất hiện kiểu hình khác P. [...]... thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau: - Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng…………… , được quy định bởi các gen trên ……………… cùng phân li trong quá trình phân bào - Dựa vào sự di truyền liên kết, người ta có thể chọn được những ……………………… luôn được di truyền cùng với nhau Đáp án: - Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen... 1 xanh,trơn (aaBb) 1xám,dài: 1đen,cụt 1 xanh,trơn (aabb) Rút ra kết luận gì về sự xuất hiện các biến dị trong liên kết gen? - Liên kết gen không tạo ra hay hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp Di Chào mừng quý thầy, cô giáo dự thăm lớp GV : Nguyễn Thị Thùy Dương Nêu điểm khác NST giới tính NST thường ? NST giới tính NST thường - Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội - Thường tồn với số cặp lớn tế bào lưỡng bội - Tồn thành cặp tương đồng (XX) không tương đồng (XY) - Luôn tồn thành cặp tương đồng - Chủ yếu mang gen quy định giới tính thể - Mang gen quy định tính trạng thường thể Trình bày chế NST xác định giới tính ? Nêu ví dụ chế xác định giới tính người ? Cơ chế xác định giới tính phân li cặp NST giới tính trình phát sinh giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh Cơ chế NST xác định giới tính người P : ♀ 44A + XX GP : F1 : 22A + X X ♂ 44A + XY 22A + Y , 22A + X 44A + XY 44A + XX Con trai Con gái Cho biết tỷ lệ kiểu hình F2 lai hai cặp tính trạng Menđen ? vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn F2 xuất biến dị tổ hợp (kiểu hình khác P) Năm 1910 Moocgan tiến hành nghiên cứu di truyền ruồi giấm ông phát tượng di truyền liên kết (Không xuất kiểu hình khác P) Vậy, di truyền liên kết gì? I Thí nghiệm cuả Moocgan II Ý nghĩa di truyền liên kết Vài nét Moocgan Thomas Hunt Moocgan: Nhà di truyền học Mỹ, giáo sư động vật học thực nghiệm trường đại học Columbia…  Trong số công trình nghiên cứu tiếng Moocgan, có: + Cơ sở vật chất tính di truyền + Lí thuyết gen + Di truyền học ruồi giấm Thomas Hunt Moocgan  I THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm Vì đối tượng ruồi giấm đối tượng thuận lợi việc nghiên cứu DT? - Dễ nuôi, đẻ nhiều - Vòng đời ngắn( 10-14 ngày) - Số lượng NST (2n=8) dễ quan sát Ruồi giấm chu trình sống Ruồi giấm NST ruồi giấm THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: PTC Thân xám, cánh dài Thân đen, cánh cụt X 100% Thân xám, cánh dài F1 F1 Thân xám, cánh dài X Thân đen, cánh cụt FB Tỉ lệ KH 50% Thân 50% Thân đen, xám, cánh dài cánh cụt I THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm Nội dung thí nghiệm: - Sơ đồ lai: PTC: xám,dài x đen,cụt F1 xám, dài Lai phân tích F1(xám, dài) x đen,cụt FB xám, dài : đen, cụt * Cơ sở tế bào học: - Qui định kiểu gen: Dựa vào kết B: Thân xám F1 giới thiệu b: Thân đen kiểu gen TN V: Cánh dài v: Cánh cụt I THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: BV P (Xám, dài)BV Lai B V BV B G V BV F1 bv BV B phân tích F1 bv (Xám, dài) V G BV B FB b v bv b bv v bv (Đen, cụt) b v x b v b b x v b bv bv v (Đen, cụt) v b b b v v v B b V v b BV B bv V v (Xám, dài) bv b (Xám, dài) v B V bv V BV B V b bv bv b v v (Đen, cụt) bv bv Cơ sở tế bào học di truyền liên kết - Tại phép lai ruồi đực F1 với ruồi thân đen, cánh cụt gọi phép lai phân tích? - Vì cá thể F1 KH trội lai với ruồi thân đen cánh cụt KH lặn - Moocgan tiến hành lai phân tích nhằm mục đích gì? - Xác định KG ruồi đực F1 - Giải thích dựa vào tỉ lệ KH 1:1 , Moocgan lại cho gen qui định màu sắc thân dạng cánh nằm NST (liên kết gen) - Vì ruồi thân đen cánh cụt cho loại giao tử bv ruồi đực F1 cho loại giao tử BV bv ( loại giao tử DT độc lập) Do gen qui định màu sắc thân hình dạng cánh phải nằm NST liên kết với I THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm Nội dung thí nghiệm: 3.Kết luận * DT liên kết tượng nhóm tính trạng DT nhau, qui định gen NST, phân li trình phân bào - Thế DT liên kết? II Ý NGHĨA CỦA DT LIÊN KẾT: Ở tế bào ruồi giấm 2n= 8, tế bào có 4000 gen Vậy phân bố gen nào? Trả lời: Một NST mang nhiều gen tạo thành nhóm liên kết - Trong tế bào NST mang nhiều gen, gen phân bố dọc theo chiều dài NST tạo thành nhóm gen liên kết - Số nhóm liên kết loài thường ứng với số NST đơn bội( n) loài - So sánh KH F2 Trong trường hợp DT độc lập DT liên kết - F2 phân li độc lập xuất biến dị tổ hợp, F2 DT liên kết hạn chế xuất biến dị tổ hợp, đảm bảo DT bền vững nhóm tính trạng I THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm Nội dung thí nghiệm: Kết luận II Ý NGHĨA CỦA DT LIÊN KẾT: - Trong tế bào NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết - Ý nghĩa DT liên kết gì? - Bổ sung cho quy luật phân li độc lập Menđen → Hạn chế xuất biến dị tổ hợp, đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST - Trong chọn giống người ta chọn nhóm tính trạng tốt kèm với T RÒ CHƠ I Ô C HỮ T H U T I N H 11 22 33 44 55 66 L A I G I O I P H A N T I C H T I N H B E N V U N G M E N Đ E N K I G I U A L I E N K E T ĐB ĐB Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Sự tổ hợp nhiễm săc thể giao tử đực giao tử kiện quan trọng trình này? Câu Ô CHỮ 11 CHỮ CÁI Đây phép lai cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn nhằm xác định kiểu gen Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Cặp nhiễm sắc thể đồng dạng hay không đồng dạng tuỳ nhóm loài gọi NST gì? Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Sự di truyền liên kết đảm bảo di truyền nhóm tính trạng qui định gen nằm NST Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Đây tên nhà khoa học đặt móng cho di truyền học? Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Ở kì nhiễm sắc thể co ngắn cực đai trình phân bào Dặn dò: - Học ý tóm tắt câu hỏi SGK - Đọc em có biết - Làm câu hỏi 4/43 SGK NHiÖt liÖt chµo mõng NHiÖt liÖt chµo mõng Ng­êi thùc hiÖn: NguyÔn viÖt dòng Tr­êng THCS §iÖp N«ng - H­ng Hµ - Th¸i B×nh NHiÖt liÖt chµo mõng NHiÖt liÖt chµo mõng Ng­êi thùc hiÖn: NguyÔn ViÖt Dòng Tr­êng THCS §iÖp N«ng - H­ng Hµ - Th¸i B×nh Kiểm tra bài cũ Sơ đồ giải thích lai hai cặp tính trạng của Menđen 1. Trình bày ngắn gọn thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen? 2. Nếu lấy cá thể F 1 có KG AaBb lai phân tích thì kết quả F B sẽ như thế nào? F B : TLKG: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb TLKH: 1 vàng, trơn : 1 vàng, nhăn 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn 3. Phát biểu quy luật di truyền độc lập của Menđen? Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. Theo kiến thức đã học ở quy luật phân li độc lập thì có thể dự đoán ở F 2 sẽ thu được tỉ lệ kiểu hình là : 9 xám, dài : 3 xám, cụt : 3 đen, dài : 1 đen, cụt. Nếu cho F 1 lai phân tích thì có thể dự đoán tỉ lệ kiểu hình F B thu được là: 1 xám, dài : 1 xám, cụt : 1 đen, dài : 1 đen, cụt. Bài tập : Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với thân đen, tính trạng cánh dài là trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt. Người ta cho lai giữa ruồi giấm thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi thân đen, cánh cụt thuần chủng được F 1 tất cả ruồi thân xám, cánh dài. Tiếp tục cho F 1 lai với nhau hãy dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . Nếu cho F 1 lai phân tích thì thu được kết quả như thế nào về tỉ lệ kiểu hình ? Moocgan còng tiÕn hµnh phÐp lai t­¬ng tù nh­ trªn nh­ng ë trªn ®èi t­ỵng ri giÊm, vËy kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? Cã g× kh¸c so víi kÕt qu¶ cđa Men®en? Bµi 13. Di truyÒn liªn kÕt I. ThÝ nghiÖm cña Moocgan * §èi t­îng nghiªn cøu: + DÔ nu«i trong èng nghiÖm. + §Î nhiÒu. + Vßng ®êi ng¾n (12 – 14 ngµy). + Cã nhiÒu biÕn dÞ dÔ quan s¸t, sè l­îng NST Ýt (2n = 8). Ruåi giÊm Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm P t/c : F 1 : P B : F B : X X F 1 : 1. Tại sao phép lai giữa ruồi đực F 1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? 2. Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? 3. Giải thích vì sao tỉ lệ kiểu hình 1 : 1, Moocgan lại cho rằng các gen quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen)? 1 : 1 Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích P tc : Giao t P : B V B V b v b v X F 1 : B V b v Lai phõn tớch Giao t P B : B V b v ; F B : , b v ; b v B V b v B V b v B V b v b v b v X F 1 P B : B V b v B V B V b v b v X b v b v Quy ửụực gen : B: quy ủũnh thaõn xaựm b: quy ủũnh thaõn ủen V: quy ủũnh caựnh daứi v: quy ủũnh caựnh cuùt Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) * Kết luận Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào và cùng được tổ hợp qua quá trình thụ tinh. Hiện tượng di truyền liên kết là gì? ? Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào và cùng được tổ hợp qua quá trình thụ tinh. II. ý nghĩa của di truyền liên kết + ở ruồi giấm, 2n = 8 nhưng tế bào có khoảng 4000 gen. Vậy sự phân bố gen trên NST sẽ như thế nào? Mỗi Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Tuần: 07 - Tiết: 13 . Ngày soạn: ./9/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài 13: Di truyền liên kết I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Hs hiểu đợc những u thế của Ruồi Giấm đối với nghiên cứu di truyền. - Mô tả và giải thích đợc thí nghiệm của Moocgan. - Nêu đợc ý nghĩa của di truyền liên kết, đặc biệt trong lĩnh vực chọn giống. 2-Kĩ năng - Phát triển t duy thực nghiệm quy nạp. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm . ii. phơng pháp dạy- học - Phân tích thông tin. - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iii. phơng tiện dạy- học Tranh phóng to hình 13 SGK iv. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Nêu những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thờng? ?2. Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở ngời. Quan niệm cho rằng ng- ời mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai? 3. Bài giảng. Hoạt động 1 thí nghiệm của moocgan Mục tiêu: Mô tả và giải thích đợc thí nghiệm của Moocgan . Hoạt động của GV Hoạt động học sinh Nội dung GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trình bày thí nghiệm của Moocgan -GV yêu cầu HS quan sát h.13 thảo luận. +Tại sao phép lai giữa ruồi đực F 1 với ruồi cái thân đen , cánh cụt đợc gọi là phép lai phân tích ? - HS tự thu nhận và xử lí thông tin -1HS trình bày thí nghiệm lớp nhận xét bổ sung. - HS quan sát hình, thảo luận thống nhất ý kiến trong nhóm . +Vì đây là phép lai giữa cá thể mang kiểu hình trội với cá thể mang kiểu hình lặn. -Thí nghiệm : P xám ,dài x đen, cụt F 1 xám ,dài Lai phân tích F 1 x đen, cụt F 1 1 xám ,dài: 1đen, cụt 1 Giáo án sinh 9 Ngời soạn và giảng dạy : GV : nguyễn văn lực +Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? +Vì sao Moocgan cho rằng các gen cùng nằm trên 1 nhiễm sắc thể? - GV chốt lại đáp án đúng và yêu cầu HS giải thích kết quả phép lai. -Hiện tợng di truyền liên kết là gì ? +Nhằm xác định kiểu gen của ruồi đực F1. Kết quả lai phân tích có 2 tổ hợp mầ ruồi thân đen, cánh cụt cho 1 lọai giao tử (bv). ở ruồi đực F1 cho 2loại giao tử Các gen nằm trên cùng 1nhiễm sắc thể, cùng phân li về giao tử. - Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung -1HS trình bày trên h13. -Lớp nhận xét, bổ sung . -HS tự rút ra kết luận -Giải thích kết quả (Sơ đồ hình 13) -Kết luận : Di truyền liên kết là trờng hợp các gen quy định nhóm tính trạng nằm trên 1 nhiễm sắc thể cùng phân li về giao tử và cùng tổ hợp qua thụ tinh. Hoạt động 2 ý nghiã của di truyền liên kết Hoạt động của GV Hoạt động học sinh Nội dung -GV nêu tình huống: ở ruồi giấm 2n = 8 nhng tế bào có khoảng 4000 gen sự phân bố gen trên nhiễm sắc thể sẽ nh thế nào ? -GV yêu cầu HS thảo luận +So sánh kiểu hình F 2 trong trờng hợp phân li độc lập và di truyền liên kết ? +ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống ? -GV chốt lại kiến thức. -HS nêu đợc mỗi nhiễm sắc thể sẽ mang nhiều gen. -HS căn cứ vào kết quả vào kết kết quả F 2 của 2 trờng hợp nêu đợc F 2 phân li độc lập xuất hiện biến dị tổ hợp. F 2 :di truyền liên kết không xuất hiện biến dị tổ hợp. - Trong tế bào mỗi nhiễm sắc thể mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết . - Trong chọn giống ngời Nguyễn Thị Tươi 2010-2011 Thế nào là nhiễm sắc thể giới tính?Câu 1 KIỂM TRA BÀI CŨ - Trong tế bào lưỡng bội (2n) : + Có các NST thường luôn luôn tồn tại từng cặp tương đồng, giống nhau giữa cá thể cái và đực. + Có 1 cặp NST giới tính XX( tương đồng) hoặc XY( không tương đồng).Thí dụ:… - NST giới tính mang gen qui định tính đực, cái và các tính trạng thường liên quan đến giới tính. ĐÁP ÁN Trình bày cơ chế xác định nhiễm sắc thể giới tính?Câu 2 KIỂM TRA BÀI CŨ - Đa số loài giao phối giới tính được xác định trong quá trình thụ tinh. - Sự phân li của cặp NST giới tính trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp lại trong quá trình thụ tinh đó là cơ chế xác định giới tính.(TD bằng sơ đồ) ĐÁP ÁN Câu 1 /- 41 SGK Sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính NST thường NST giới tính - Thường tồn tại từng cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội. - Chỉ có một cặp trong tế bào lưỡng bội. - Luôn luôn tồn tại từng cặp lương đồng - Có cặp NST tương đồng (XX), hoặc không tương đồng(XY) - Mang gen qui định tính trạng giới tính hoặc tính thường liên quan giới tính. - Mang gen qui định tính trạng thường của cơ thể. Cho HS ghi lại cơ sở tế bào học lai hai cặp tính trạng của Menden. Ruồi giấm và NST của ruồi giấm Thomas Hunt Moocgan 1. Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm Vì sao đối tượng ruồi giấm là đối tượng thuận lợi trong việc nghiên cứu DT? I. THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: - Dễ nuôi, đẻ nhiều. - Vòng đời ngắn( 10-14 ngày) - Số lượng NST ít (2n=8) dễ quan sát Ruồi giấm và chu trình sống P TC Thân xám, cánh dài X Thân đen, cánh cụt 100% Thân xám, cánh dài Lai phân tích Thân xám, cánh dài X F 1 Thân đen, cánh cụt F B 50% Thân xám, cánh dài 50% Thân đen, cánh cụt Tỉ lệ KH F 1 2. THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: 1. Đối tượng thí nghiệm: Ruồi giấm I. THÍ NGHIỆM CỦA MOOCGAN: 2. Nội dung thí nghiệm: P TC : xám,dài x đen,cụt F 1 xám, dài Lai phân tích F 1 x đen,cụt F B 1 xám, dài : 1 đen, cụt * Cơ sở tế bào học: - Qui định kiểu gen: B: Thân xám. b: Thân đen. V: Cánh dài. v: Cánh cụt - Sơ đồ lai: Dựa vào kết quả ở F1 hãy giới thiệu kiểu gen của TN [...]...I TH NGHIM CA MOOCGAN: BV P (Xỏm, di) BV B V BV B G V BV F1 bv BV B Lai phõn tớch F1 bv (Xỏm, di) V G BV B FB b v bv bv bv b v b v x b v b b x v bv b bv bv v (en, ct) v b b b v v v B b V v b BV B bv V v (Xỏm, di) (en, ct) b (Xỏm, di) v B V bv V BV B V b bv bv b v v (en, ct) bv bv C s t bo hc ca di truyn liờn kt Tho lun v tr li cỏc cõu hi Tr .13 SGK - Ti sao phộp lai gi rui c F1 vi rui cỏi... thõn v hỡnh dng cỏnh phi cựng nm trờn mt NST liờn kt vi nhau * C s t bo hc: - Qui nh kiu gen: B: Thõn xỏm b: Thõn en V: Cỏnh di v: Cỏnh ct BV P (Xỏm, di) BV - S lai F1 Lai phõn tớch BV bv F1 (Xỏm, di) BV bv BV x bv BV FB bv bv (en, ct) bv bv BV Gp G x BV bv 1 (Xỏm, di) (Xỏm, di) bv bv (en, ct) bv bv bv bv 1 (en, ct) - Vỡ rui cỏi thõn en cỏnh ct ch cho 1 loi giao t l bv cũn rui c F1 cng ch cho 2 loi... sỏnh kt qu phộp lai F1 trong hai trng hp DT c lp v DT liờn kt c im so sỏnh Pa Di truyn c lp Vng, trn x xanh, nhn AaBb x aabb Di truyn liờn kt Xỏm, di x en, ct BV x bv bv Ga - Kiu gen bv ab 1BV : 1bv AB, Ab, aB, ab 1AaBb,1Aabb,1aaBb,1aabb BV bv 1 Fa - Kiu hỡnh bv -1 vng, trn: 1 vng nhn 1 xanh, trn: 1 xanh nhn bv :1 bv 1 xỏm di : 1 en ct 1 : 1 : 1 : 1 1 : 1 T l KG v KH Vng nhn : xanh trn Bin d t hp... CA DT LIấN KT: t bo rui gim 2n= 8, nhng t bo cú 4000 gen Vy s phõn b cỏc gen nh th no? Tr li: Mt NST mang nhiu gen to thnh nhúm liờn kt - Trong t bo mi NST mang nhiu gen, cỏc gen phõn b dc theo chiu di NST to thnh nhúm gen liờn kt - S nhúm liờn kt mi loi thng ng vi s NST trong b n bi( n) ca loi - So sỏnh KH F2 Trong trng hp DT c lp v DT liờn kt - DT liờn kt hn ch xut hin bin d t hp, m bo s DT bn NHiÖt liÖt chµo mõng NHiÖt liÖt chµo mõng Ng­êi thùc hiÖn: NguyÔn viÖt dòng Tr­êng THCS §iÖp N«ng - H­ng Hµ - Th¸i B×nh NHiÖt liÖt chµo mõng NHiÖt liÖt chµo mõng Ng­êi thùc hiÖn: NguyÔn ViÖt Dòng Tr­êng THCS §iÖp N«ng - H­ng Hµ - Th¸i B×nh Kiểm tra bài cũ Sơ đồ giải thích lai hai cặp tính trạng của Menđen 1. Trình bày ngắn gọn thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen? 2. Nếu lấy cá thể F 1 có KG AaBb lai phân tích thì kết quả F B sẽ như thế nào? F B : TLKG: 1 AaBb : 1 Aabb : 1 aaBb : 1 aabb TLKH: 1 vàng, trơn : 1 vàng, nhăn 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn 3. Phát biểu quy luật di truyền độc lập của Menđen? Các cặp nhân tố di truyền (cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử. Theo kiến thức đã học ở quy luật phân li độc lập thì có thể dự đoán ở F 2 sẽ thu được tỉ lệ kiểu hình là : 9 xám, dài : 3 xám, cụt : 3 đen, dài : 1 đen, cụt. Nếu cho F 1 lai phân tích thì có thể dự đoán tỉ lệ kiểu hình F B thu được là: 1 xám, dài : 1 xám, cụt : 1 đen, dài : 1 đen, cụt. Bài tập : Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với thân đen, tính trạng cánh dài là trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt. Người ta cho lai giữa ruồi giấm thân xám, cánh dài thuần chủng với ruồi thân đen, cánh cụt thuần chủng được F 1 tất cả ruồi thân xám, cánh dài. Tiếp tục cho F 1 lai với nhau hãy dự đoán tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . Nếu cho F 1 lai phân tích thì thu được kết quả như thế nào về tỉ lệ kiểu hình ? Moocgan còng tiÕn hµnh phÐp lai t­¬ng tù nh­ trªn nh­ng ë trªn ®èi t­ỵng ri giÊm, vËy kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? Cã g× kh¸c so víi kÕt qu¶ cđa Men®en? Bµi 13. Di truyÒn liªn kÕt I. ThÝ nghiÖm cña Moocgan * §èi t­îng nghiªn cøu: + DÔ nu«i trong èng nghiÖm. + §Î nhiÒu. + Vßng ®êi ng¾n (12 – 14 ngµy). + Cã nhiÒu biÕn dÞ dÔ quan s¸t, sè l­îng NST Ýt (2n = 8). Ruåi giÊm Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm P t/c : F 1 : P B : F B : X X F 1 : 1. Tại sao phép lai giữa ruồi đực F 1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt được gọi là phép lai phân tích? 2. Moocgan tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích gì? 3. Giải thích vì sao tỉ lệ kiểu hình 1 : 1, Moocgan lại cho rằng các gen quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen)? 1 : 1 Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích P tc : Giao t P : B V B V b v b v X F 1 : B V b v Lai phõn tớch Giao t P B : B V b v ; F B : , b v ; b v B V b v B V b v B V b v b v b v X F 1 P B : B V b v B V B V b v b v X b v b v Quy ửụực gen : B: quy ủũnh thaõn xaựm b: quy ủũnh thaõn ủen V: quy ủũnh caựnh daứi v: quy ủũnh caựnh cuùt Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan * Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm * Tiến hành thí nghiệm * Giải thích Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) * Kết luận Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào và cùng được tổ hợp qua quá trình thụ tinh. Hiện tượng di truyền liên kết là gì? ? Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào và cùng được tổ hợp qua quá trình thụ tinh. II. ý nghĩa của di truyền liên kết + ở ... hành nghiên cứu di truyền ruồi giấm ông phát tượng di truyền liên kết (Không xuất kiểu hình khác P) Vậy, di truyền liên kết gì? I Thí nghiệm cuả Moocgan II Ý nghĩa di truyền liên kết Vài nét Moocgan... gọi NST gì? Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Sự di truyền liên kết đảm bảo di truyền nhóm tính trạng qui định gen nằm NST Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Đây tên nhà khoa học đặt móng cho di truyền học? Câu Ô CHỮ CHỮ CÁI Ở... nghiệm: Ruồi giấm Nội dung thí nghiệm: Kết luận II Ý NGHĨA CỦA DT LIÊN KẾT: - Trong tế bào NST mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết - Ý nghĩa DT liên kết gì? - Bổ sung cho quy luật phân li