SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CAN KHOA TOÁN – TIN  GVHD: Thầy Nguyễn Văn Tâm Lớp chủ nhiệm : 10A9 SVTT: Đặng Minh Nhựt Thành phố Hồ Chí Minh-2010 Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn Tâm Trang 1.PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU: .4 2.KẾT QUẢ TÌM HIỂU: 5 2.1.Tình hình giáo dục tại Quận 8: .5 2.2.Tình hình, đặc điểm nhà trường: 6 2.3.Cơ cấu tổ chức trường học: 10 2.4.Chức năng và nhiệm vụ của giáo viên phổ thông: 15 2.5.Các loại hồ sơ học sinh .16 2.6.Cách đánh giá, xếp loại hạng kiểm và ghi học bạ của học sinh: 16 2.7.Cách đánh giá và cho điểm, cách thức phân loại học lực của học sinh: .18 2.8.Các hoạt động giáo dục trong nhà trường: .22 3.NHỮNG BÀI HỌC SƯ PHẠM: 23 3.1.Bài học kinh nghiêm trong công tác giảng dạy bộ môn Toán 23 3.2.Bài học kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm .25 SVTH: Đặng Minh Nhựt Trang 2 Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn Tâm Bài thu hoạch là kết quả của quá trình tìm hiểu, nghiên cứu đặc điểm, tình hình giáo dục, giảng dạy và công tác chủ nhiệm ở trường THPT Lương Văn Can, Quận 8, Tp. Hồ Chí Minh trong một thời gian ngắn ngủi nên không thể tránh khỏi những thiếu sót rất mong được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô và người đọc. Em xin chân thành cảm ơn:  Thầy Nguyễn Văn Tâm đã tận tình hướng dẫn và giúp đỡ em trong suốt quá trình thực tập làm công tác chủ nhiệm cũng như quá trình giảng dạy bộ môn Toán.  Thầy Nguyễn Phát Tài–hiệu trưởng nhà trường, Cô Trương Thị Thanh Thủy– hiệu phó và quý thầy cô, cán bộ công nhận viên các phòng ban của trường THPT Lương Văn Can đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành bài thu hoạch này. Tp. HCM, ngày 13 tháng 03 năm 2010 Sinh viên thực tập Đặng Minh Nhựt  Họ và tên sinh viên thực tập: Đặng Minh Nhựt Khoa: Toán – Tin. SVTH: Đặng Minh Nhựt Trang 3 Thu hoạch tìm hiểu thực tế giáo duc GVHD: Nguyễn Văn Tâm Trường thực tập: THPT Lương Văn Can Lớp chủ nhiệm: 10A9. Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Văn Tâm. 1.1. Mục đích tìm hiểu:  Tìm hiểu tình hình giáo dục quận 8.  Tìm hiểu tình hình thực tế giáo dục của trường THPT Lương Văn Can.  Tìm hiểu về chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm, cách đánh giá, cho điểm và cách phân loại học lực và hạng kiểm của học sinh. 1.2. Phương pháp tìm hiểu:  Nghe thầy hiệu trưởng báo cáo về quá trình hình thành và phát triển của trường trung học phổ thông Lương Văn Can từ khi thành lập cho đến nay.  Nghiên cứu một hồ sơ học sinh như: sổ gọi tên, ghi điểm lớp học, sơ yếu lí lịch của học sinh.  Nghe báo cáo về tình hình giáo dục của quận và của trường.  Điều tra thực tế giáo dục thông qua việc tiếp xúc, phỏng vấn với các thầy cô công nhân viên thuộc tất cả các ban ngành của trường, đặc biệt là sự giúp đỡ tận tình của thầy Nguyễn Văn Tâm_giáo viên hướng dẫn thực tập giáo dục cũng như các thầy cô sau:  Thầy Nguyễn Phát Tài (Hiệu trưởng-Bí Thư Chi Bộ nhà trường).  Cô Trương Thị Thanh Thủy SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT ………… NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I VẬT LÍ 12 (20171019CT5) Thời gian làm bài: 50 phút Đề thi gồm trang (40 câu trắc nghiệm cho thí sinh) Họ - tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 123 Câu 1: Một dây đàn hồi AB dài 2(m) căng nằm ngang hai đầu cố định, đầu A dao động với chu kỳ 0,02(s), thi dây có sóng dừng người ta đếm từ A đến B có nút ( kể hai nút A B) Tốc độ truyền sóng dây A 40(m/s) B 25 (m/s) C 30 (m/s) D 50(m/s) Câu 2: Tại vị trí môi trường truyền âm, cường độ âm tăng gấp 10 lần giá trị cường độ âm ban đầu mức cường độ âm A tăng thêm 10 (dB) B giảm 10 (dB) C giảm 10 (B) D tăng thêm 10(B) Câu 3: Một khung dây dẫn phẳng quay với tốc độ góc ω quanh trục cố định nằm mặt phẳng khung dây, từ trường có vectơ cảm ứng từ vuông góc với trục quay khung Suất điện động cảm ứng khung có biểu thức Tại thời điểm t = 0, vectơ pháp tuyến mặt phẳng khung dây hợp với vectơ cảm ứng từ góc A 450 B 900 C 1800 D 1500 e = E cos ωt  Câu 4: Một lắc lò xo treo thẳng đứng, lò xo có khối lượng không đáng kể, có độ cứng k = 50(N/m), độ dài tự nhiên = 20(cm), vật nặng có khối lượng 100(g), lấy g = 10(m/s2) Khi vật dao động điều hòa lò xo có chiều dài cực đại 32(cm) Biên độ dao động vật có giá trị A 10(cm) B 4(cm) C 12(cm) D 8(cm) Câu 5: Một vật dao động điều hòa tắt dần Cứ sau chu kì biên độ dao động giảm 2% Hỏi sau chu kì giảm bao nhiêu? A 3,96% B 2% C 4% D 1% Câu 6: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 120(V), tần số 50(Hz) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở 30(Ω), (H ) , π cuộn cảm có độ tự cảm tụ điện có điện dung thay đổi Điều chỉnh điện dung tụ điện điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm đạt giá trị cực đại A 100 (V) B 250 (V) C 150 (V) D 160 (V) Câu 7: Đặt điện áp u = U0cosωt (U0 không đổi) vào hai đầu đoạn mạch RLC không phân nhánh Biết điện trở R mạch không đổi Khi có tượng cộng hưởng điện đoạn mạch, phát biểu sau không đúng? A Cảm kháng dung kháng đoạn mạch B Cường độ hiệu dụng dòng điện mạch đạt giá trị lớn C Tổng trở mạch có giá trị khác R D Hệ số công suất đoạn mạch cosφ = Câu 8: Cho hai dao động điều hòa phương: x1 = A1 cos(ωt+π/3)(cm) x2 = A2cos(ωt-π/2)(cm), (t đo giây) Biết phương trình dao động tổng hợp x = cos(ωt+φ)(cm) Biên độ dao động A có giá trị cực đại A A 15 (cm) B 15 (cm) C 10 (cm) D 20(cm) Câu 9: Chọn đáp án không sóng Ở phía nguồn sóng, thời điểm, hai điểm phương truyền sóng A dao động pha cách bước sóng B dao động ngược pha cách bán nguyên lần bước sóng C cách bước sóng dao động pha D cách nửa bước sóng dao động ngược pha Câu 10: Một vật dao động điều hòa đoạn thẳng BC với chu kỳ T, vị trí cân O Trung điểm OC OB M N Thời gian để vật theo chiều từ M đến N là: T A 12 T B T C T D Câu 11: Cho mạch điện xoay chiều gồm phần tử X, Y mắc nối tiếp X Y ba yếu tố điện trở R, cuộn dây cảm π L, tụ điện C Cho biết dòng điện mạch trễ pha so với điện áp hai đầu đoạn mạch Xác định X, Y quan hệ trị số chúng Z L = 3R B X cuộn dây cảm thuần, Y điện trở R ; R = 3Z L R = 3Z C Z = 3Z L C X tụ điện C, Y điện trở R, D X tụ điện C, Y điện trở cuộn dây cảm C A X điện trở R, Y cuộn dây cảm thuần; Câu 12: Ở nhiệt độ xác định, sóng âm truyền môi trường định A tốc độ truyền sóng không đổi B tốc độ truyền sóng thay đổi tần số sóng thay đổi C tốc độ truyền sóng tỉ lệ với bước sóng d tốc độ truyền sóng tỉ nghịch với chu kì sóng Câu 13: Lượng lượng sóng âm truyền đơn vị thời gian qua đơn vị diện tích đặt vuông góc với phương truyền âm gọi A cường độ âm B lượng âm C mức cường độ âm D độ to âm Câu 14: Trong đoạn mạch xoay chiều RLC nối tiếp , ZL cảm kháng cuộn dây , ZC dung kháng tụ điện , điện áp tức thời hai đầu điện trở R pha với điện áp tức thời hai đầu mạch A ZL = ZC B ZL > ZC C ZL < ZC D ZL = R Trang 1/4 - Mã đề thi 123 Câu 15: Đặt điện áp L= u = 125 sin(100πt ) (V ) lên hai đầu đoạn mạch gồm điện trở R=30(Ω), cuộn dây cảm có độ tự 0,4 (H ) π ampe kế nhiệt mắc nối tiếp Biết ampe kế có điện trở không đáng kể Số ampe kế cảm A 2,0 (A) B 1,8 (A) C 2,5 (A) D 3,5( A) Câu 16: Chọn câu sóng học Sóng ngang sóng dọc có đặc điểm chung A truyền chất lỏng B truyền chân không C truyền chất khí D truyền chất rắn Câu 17: Khi đặt điện áp không đổi 30 (V) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp với cuộn cảm có độ tự cảm (H ) 4π dòng điện đoạn mạch dòng điện chiều có cường độ (A) Nếu đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp u = 150 cos 120πt (V ) biểu thức cường độ dòng điện đoạn mạch π ) ( A) A π i = cos(120πt − ) ( A) C i = cos(120πt + π ) ( A) B π i = cos(120πt − ) ( A) D i = cos(120πt + Câu 18: Phát biểu không đúng? A Dao động trì có tần số tỉ lệ với lượng cung cấp cho hệ dao động B Cộng hưởng có biên độ phụ thuộc vào lực cản môi trường C Dao động cưỡng có tần số tần số ngoại lực cưỡng D Dao động tắt dần dao động có biên độ giảm dần theo thời gian Câu 19: Cho đoạn mạch điện mắc nối tiếp gồm cuộn dây có độ tự cảm C= L= 1,4 (H ) π điện trở r = 20 (Ω) , tụ điện có điện dung 10 −4 (F ) π , điện trở R thay đổi được, điện áp hai đầu đoạn mạch u = 100 cos 100ωt (V ) Xác ... Sở giáo dục và đào tạo Hng Yên -------------------------- Đề chính thứC . Hớng dẫn chấm thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên năm học 2007 - 2008 Môn: Tiếng Anh ---------------------------------------------- Câu I: (1,0 điểm) Mỗi từ xác định đúng đợc 0,1 điểm 1/ 1. D 2. A 3. B 4. C 5. D 2/ 1. B 2. C 3. A 4. B 5. D Câu II: (2,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,1 điểm 1. D 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. B 11. D 12. B 13. C 14. A 15. A 16. B 17. A 18. D 19. C 20. D Câu III: (1,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,1 điểm [ơ 1. D 2. C 3. A 4. A 5. B 6. A 7. B 8. C 9. D 10. D Câu IV: (1,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,1 điểm 1. A 2. D 3. D 4. A 5. C 6. B 7. C 8. C 9. B 10. D Câu V: (1,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,2 điểm 1. H 2. A 3. G 4. B 5. I Câu VI: (1,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,1 điểm 1. country 2. coast 3. population 4. with 5. founded 6. official 7. majority 8. industries 9. agriculture 10. produces Câu VII: (1,0 điểm) Mỗi đáp án đúng đợc 0,1 điểm 1. dishonest 2. arguments 3. poisonous 4. heated 5. innovations 6. industrial 7. pleasure 8. expressions 9. considerate 10 celebrations - 1 - C©u VIII: (2,0 ®iÓm) Mçi ®¸p ¸n ®óng ®îc 0,2 ®iÓm 1. Man has landed on the moon, hasn’t he? 2. The language that was spoken was Russian. 3. It’s wrong of us to think that we can learn without studying. 4. Peter suggested (that) he would take a taxi if he were me. Or: taking a taxi 5. The wallet which John found had no name in it. 6. If I knew her address, I ‘d write to her 7. He asked me what I had been doing at 7 o’clock the day before/ the previous day when he had called/ called me. 8. I wish I could speak several languages. 9. At no time did he suspect that she was a witch. 10. The church where / in which their wedding was held was/ is very lovely. ---------The end---------- - 2 - ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút làm bài. I. Phần chung cho tất cả các thí sinh (7,0 điểm) Câu I: (3,0 điểm) Cho hàm số 3 2 1 x y x − = − . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số đã cho. 2. Tìm tất cả các giá trị của tham số m để đường thẳng y = mx + 2 cắt đồ thị hàm số đã cho tại hai điểm phân biệt. Câu II: (3,0 điểm) 1. Giải bất phương trình 1 2 2 1 log 0 1 x x − < + . 2. Tính tích phân 2 0 sin cos2 2 x I x dx π   = +  ÷   ∫ . 3. Tìm GTLN và GTNN của hàm số 2 ( ) x f x x e = − trên đoạn [ ] 1;0 − . Câu III: (1,0 điểm) Cho khối chóp đều S.ABCD có AB = a, góc giữa mặt bên và mặt đáy bằng 60 0 . Tính thể tích của khối chóp S.ABCD theo a. II. Phần riêng: (3,0 điểm) Thí sinh học theo chương trình nào chỉ được làm phần riêng theo chương trình đó. Phần 1: Theo chương trình chuẩn. Câu IV.a (2,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(1; 4; 2) và mặt phẳng (P) có phương trình 2 1 0x y z + + − = . 1. Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc của A trên (P). 2. Viết phương trình mặt cầu tâm A và tiếp xúc với (P). Câu V.a (1,0 điểm) Tìm mô đun của số phức ( ) 3 4 3 1z i i = − + − Phần 2: Theo chương trình nâng cao. Câu IV.b (2,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(-1; 2; 3) và đường thẳng d có phương trình 2 1 1 2 1 x y z− − = = . 1. Tìm tọa độ hình chiếu vuông góc của A trên d. 2. Viết phương trình mặt cầu tâm A và tiếp xúc với d. Câu V.b (1,0 điểm) Viết dạng lượng giác của số phức 1 3z i = − . ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2008 - 2009 Thời gian: 150 phút làm bài. Hệ bổ túc THPT Câu I: (3,0 điểm) Cho hàm số 3 2 6 1y x x = − + . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho. 2. Dựa vào đồ thị (C) biện luận theo tham số m số nghiệm của phương trình 3 2 6 1 0x x m − + − = . Câu II: (2,0 điểm) 1. Tính tích phân ( ) 1 3 0 2 1I x dx= + ∫ . 2. Tìm GTLN và GTNN của hàm số 2 3 ( ) 1 x f x x + = − trên đoạn [ ] 2;0 − . Câu III: (1,0 điểm) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(1; 2; -3) và mặt phẳng (P) có phương trình 2 2 9 0x y z + − + = . 1. Viết phương trình tham số của đường thẳng d đi qua A và vuông góc với (P). 2. Tìm tọa độ điểm A' đối xứng với điểm A qua mặt phẳng (P). Câu IV (2,0 điểm) 1. Giải phương trình 9 8.3 9 0 ( ) x x x − − = ∈ ¡ . 2. Giải phương trình 2 4 5 0x x − + = trên tập số phức. Câu V (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A, AB = a, 3AC a = , mặt bên SBC là tam giác đều và vuông góc với mặt phẳng đáy. Tính theo a thể tích của khối chóp S. ABC. ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG - KHỐI A NĂM HỌC 2008 - 2009 Thời gian: 180 phút làm bài. I. Phần chung cho tất cả các thí sinh (7,0 điểm) Câu I: (2,0 điểm) Cho hàm số 3 2 3 4y x x mx = − − + + , trong đó m là tham số thực. 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số đã cho với m = 0. 2. Tìm tất cả các giá trị của m để hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng (0; +∞). Câu II: (2,0 điểm) 1. Giải phương trình: 2 3(2cos cos 2) (3 2cos )sin 0x x x x + − + − = . 2. Giải phương trình: 2 2 4 1 2 log ( 2) log ( 5) log 8 0x x + + − + = . Câu III: (1,0 điểm) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số 1 x y e = + , trục hoành và hai đường thẳng x = ln3, x = ln8. Câu IV: (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA = SB = a, mặt phẳng (SAB) vuông góc với mặt phẳng (ABCD). Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABCD. Câu V: (1,0 điểm) Xét các số thực dương x, y, z thỏa mãn x + y + z = 1. Tìm GTNN của biểu thức: 2 2 2 ( ) ( ) ( ) . x y z y z x z x y P yz zx xy + + + = + + II. Phần riêng: (3,0 điểm) Thí SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KÌ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO LONG AN NĂM HỌC 2005 – 2006 KHỐI 12 Ngày thi: 8/1/2006 Thời gian làm bài: 90 phút ------------------------------------------------------------ Chú ý: kết quả gần đúng phải lấy 5 chữ số thập phân không làm tròn Bài 1: Trong mặt phẳng toạ độ cho ( ) 1;3A ; ( ) 3;2B ; ( ) 2;33C ; ( ) 3;3 − B . Tính diện tích tứ giác ABCD. Bài 2: Giải hệ phương trình        =+− + =−+ + 9 2 8 1422 2 16 yx yx yx yx Bài 3: Cho hàm số 1 2 + ++ = x cbxax y . Xác đònh a, b, c để đồ thò hàm số có tiệm cận xiên là y = 3x + 5 và 5)8(' = y Bài 4: Cho hàm số y =x 3 + a.x 2 + b.x + c. Hãy xác đònh a, b, c biết rằng khi chia f(x) cho x – 3 số dư là 32, chia f(x) cho x – 2 số dư là 19, chia f(x) cho x – 1 số dư là 10. Bài 5: Cho tứ diện ABCD có tất cả các cạnh bằng 8 . Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB, CD. Tính gần đúng đến độ góc của hai đường thẳng BN và CM. Bài 6: Cho hàm số 3 1 + + = x x y có đồ thò (C) và đường thẳng d có phương trình y = ax + b đi qua điểm I(-4; 4). Tìm a, b để đường thẳng d cắt đồ thò (C) tại hai điểm phân biệt A, B đối xứng qua I. Bài 7: Cho hàm số f(x) = a.cos 2 x +b.cosx + c. Hãy xác đònh a, b, c biết rằng khi chia f(x) cho cosx – 3 số dư là 32, chia f(x) cho cosx – 2 số dư là 19, chia f(x) cho cosx – 1 số dư là 10. Bài 8: Tìm số tự nhiên n lớn nhất biết rằng khi chia n cho 7, cho 11, cho 13 đều dư 5 và n nhỏ hơn hoặc bằng 2005. Bài 9: Tìm số tự nhiên n, m thỏa điều kiện 2005.n 3 + 2006.m 3 = 4674986 Bài 10: Cho hàm số 23 1 )( 2 ++ = xx xf . Tính S = f(1) + f(2) + f(3) +…+ f(2005) SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Kỳ thi chọn học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio LONG AN Khối: Lớp 12 năm học 2003 – 2004 ------- Ngày thi: 13/01/2004 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 90 phút (không kể phát đề) Chú ý: Tất cả các giá trò gần đúng lấy 5 chữ số thập phân không làm tròn. 1. Tìm nghiệm gần đúng của phương trình f’(x) = 0. a/ f(x) = x 3 – 5x 2 – 11x b/ f(x) = x 4 – x 3 – 4x 2 + 7x 2. Tính gần đúng giá trò đạo hàm của hàm số: a/ f(x) = 6 x 1.2 22 ++ xx tại x = 1.34 b/ x x ex xf 7 ln.2 )( 3 332 2 + + = tại x = -2,45 3. Trong mặt phẳng toạ độ cho 3 đường thẳng d 1 : 31x + 65y + 107 = 0 d 2 : 60x – 19y – 2003 = 0; d 3 : 17x +156my + 8 = 0.Tìm m để 3 đường thẳng đồng quy. 4. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thò y = x 3 – 6x + 5 tại tiếp điểm M trên đồ thò có hoành độ bằng 2,34. 5. Cho tam giác ABC có AB = 17 cm, BC = 18 cm,CA = 19 cm.Tính gần đúng bán kính đường tròn ngoại tiếp và nội tiếp tam giác ABC. 6. Tính nghiệm gần đúng của phương trình: 35 x + 35 = 7 x+1 + 5 x+1 7. Cho hình chóp đều SABC cạnh đáy bằng 2a, cạnh bên bằng 3a.Tính gần đúng đến độ, phút, giây góc tạo bởi mặt bên và mặt đáy. 8. Tính tổng S = 2006.2005 1 . 4.3 1 3.2 1 2.1 1 ++++ 9. Tìm m để bất phương trình nghiệm đúng với mọi x: 11cosx +17sinx + m > 0 10. Tính nghiệm gần đúng của phương trình: 46275 −=−++ xxx SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Kỳ thi chọn học sinh giỏi giải toán trên máy tính Casio LONG AN Khối: Lớp 12 năm học 2002 – 2003 ------- Ngày thi: 13/01/2003 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 90 phút (không kể phát đề) Chú ý: Tất cả các giá trò gần đúng lấy 9 chữ số thập phân không làm tròn. Bài 1: Tính : a) 79 5,1 6,2 52,152,1 8,8log7,0 + − = A b) "40'2015cos14sin 7 6 cot 5 7 00 + − = ππ gtg B Bài 2: Cho hàm số f(x) = xxxx 2 2 logsincos 2 +++ .Tính: a)       7 π f b)       7 ' π f Bài 3: Cho hàm số y = x 3 – 3x 2 – 2 có đồ thò (C). a)Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thò (C) tại điểm có hoành độ 1,123456789 b)Tìm giá trò lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trên [-0,123456789; 5,123456789] Bài 4: Cho tam g iác ABC biết tọa độ A(3; 2,123456789) ; B(-1,123456789; 2); C(4,123456789; 5,123456789). a) Tính cosA b) Tính diện tích tam giác. Bài 5: a) Tìm số dư của phép chia 123456789 cho 2003 b) Tìm ước chung lớn nhất của 2471702 và Sở GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ KÌ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH MÔN : HÓA HỌC Họ và tên thí sinh: số báo danh I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( từ câu 1 đến câu 43) Câu 1: Yếu tố nào được sử dụng để tăng tốc độ phản ứng trong trường hợp sau: “Sự cháy diễn ra mạnh và nhanh hơn khi đưa lưu huỳnh đang cháy ngoài không khí vào lọ đựng khí oxi” A. Nồng độ B. Áp suất C. Nhiệt độ D. A, B, C đều đúng Câu 2: Cho hệ phản ứng sau ở trạng thái cân bằng: 2 SO 2(k) + O 2(k) 2 SO 3 (k) H∆ < 0 Nồng độ của SO 3 sẽ tăng lên khi: A. Giảm nồng độ của SO 2 B. Giảm áp suất chất khí C. Tăng nhiệt độ lên rất cao D. Tăng nồng độ của O 2 Câu 3 Sắp xếp theo chiều giảm dần tính axit: A. HClO > HClO 2 > HClO 3 > HClO 4 B. HClO 2 > HClO 3 > HClO 4 > HClO C. HClO 4 > HClO 3 > HClO 2 > HClO D. Kết quả khác Câu 4: Khi cho AlCl 3 và dung dịch Na 2 S, hiện tượng xảy ra là : A. Có kết tủa Al 2 S 3 B. Có kết tủa sau đó tan C. Có kết tủa Al(OH) 3 D. Không có hiện tượng gì. Câu 5: Hòa tan hoàn toàn a gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 2 O 3 vào lượng dự dd axit H 2 SO 4 đặc nóng ta thu được 8,96lít khí SO 2 duy nhất ( đktc) và dung dịch A. Cô cạn dung dịch A thì thu được 120 gam muối khan. Giá trị của a là: A, 41,6gam B, 46,1 gam C, 64,1gam D, 61,4 gam Câu 6: Cho các phát biểu sau: 1. Phenol làm mất màu dung dịch brom do phenol dễ dàng tham gia phản ứng cộng hơn benzen. 2. Phenol có tính axit mạnh hơn ancol. 3. Có thể dùng quỳ tím để phân biệt phenol và ancol. 4. Phản ứng của ancol với CuO tạo thành andehit hoặc xeton chính là phản ứng tách hidro. Các tính chất đúng là: A. 1, 2, 3, 4 B. 2, 3, 4 C. 2, 4 D. 1, 2, 4 Câu 7: Cho các chất sau: (1)-Benzen, (2)-Toluen, (3)Nitrobenzen. Thứ tự tăng dần khả năng phản ứng thế vào nhân thơm là: A. 3,2,1 B. 1,3,2 D. 1,2,3 D. 3,1,2 Câu 8: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp CH 4 ,C 4 H 10 ,C 2 H 4 thu được 0,14 mol CO 2 và 0,23 mol H 2 O. Số mol của hỗn hợp 2 ankan và anken là: A. 0,05 và 0,05 B. 0,08 và 0,02 C. 0,09 và 0,01 D. 0,01 và 0,09 Câu 9: Một muối X có các tính chất sau: X tác dụng với dung dịch HCl tạo ra khí Y, khí Y làm đục nước vôi trong, không làm mất màu dung dịch brom. X tác dụng với dung dịch Ba(OH) 2 có thể tạo thành hai muối. X là chất nào dưới đây ? A. K 2 CO 3 B. KHCO 3 C. K 2 SO 3 D. A hoặc B đều được Câu 10: Đun nóng một dung dịch có chứa 0,1 mol Ca 2+ , 0,5 mol Na + , 0,2 mol Mg 2+ , 0,3 mol Cl - , và a mol HCO 3 - . Khối lượng kết tủa tối đa là A.10 gam B. 8,4 gam C. 18,4 gam D. 26,8 gam. Câu 11: Cho V lít dung dịch HCl 2 M vào dung dịch chứa 0,3 mol natricromit. Tính V để sau phản ứng thu được 10,3g kết tủa. A. 0,45 lít B. 0,05 lít C. 0,05 lít và 0,25 lít D. 0,05 lít và 0,45 lít Câu 12. Phản ứng không phải là phản ứng oxi hóa khử A. Phản ứng thủy phân C. Phản ứng kết hợp. B. Phản ứng thế D. Phản ứng phân hủy Câu 13: Cho các dung dịch NaOH, NaHCO 3 và Na 2 CO 3 có cùng nồng độ. Thứ tự tăng dần của độ pH A. NaOH; NaHCO 3 ; Na 2 CO 3 C. NaHCO 3 ; Na 2 CO 3 ; NaOH B. NaOH; Na 2 CO 3 ; NaHCO 3 D. Na 2 CO 3 ; NaOH; NaHCO 3 Câu 14: Cho bốn hỗn hợp, mỗi hỗn hợp gồm hai chất rắn có số mol bằng nhau: Na 2 O và Al 2 O 3 ; Cu và FeCl 3 ; BaCl 2 và CuSO 4 ; Ba và NaHCO 3 . Số hỗn hợp có thể tan hoàn toàn trong nước (dư) chỉ tạo ra dung dịch là A. 4. B. 2. C. 1. D. 3. Câu 15: Cho dãy các chất và ion: Zn, S, FeO, SO 2 , N 2 , HCl, Cu 2+ , Cl - . Số chất và ion có cả tính oxi hóa và tính khử là A. 4. B. 6. C. 5. D. 7. Câu 16: Khi nhiệt phân hoàn toàn từng muối X, Y thì đều tạo ra số mol khí nhỏ hơn số mol muối tương ứng. Đốt một lượng nhỏ tinh thể Y trên đèn khí không màu, thấy ngọn lửa có màu vàng. Hai muối X, Y lần lượt là: A. KMnO 4 , NaNO 3 . B. Cu(NO 3 ) 2 , NaNO 3 . C. CaCO 3 , NaNO 3 . D. NaNO 3 , KNO 3 . Câu 17: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòng B. Glucozơ tác dụng được với nước brom C. Khi glucozơ ở dạng vòng thì tất cả các nhóm OH đều tạo ete với CH 3 ... tốc véc tơ gia tốc đổi chiều qua vị trí cân D Véc tơ vận tốc véc tơ gia tốc hướng Trang 2/4 - Mã đề thi 123 Câu 27: Con lắc đơn có chiều dài dây treo  , khối lượng vật nặng m, dao động điều hòa... cực đại khác Tần số dao động nguồn A B A 26,66(Hz) B 20(Hz) C 10(Hz) D 13,33(Hz) Trang 3/4 - Mã đề thi 123 Câu 39: Cho đoạn mạch xoay chiều gồm biến trở R, cuộn cảm L= 10 −3 C= (F ) (H ) 5π π